總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校老師期末工作總結(jié)篇一

一,、德

任職期間,，她積極投身教育事業(yè)，從各方面從嚴從高要求自己,，努力用良好的德行為學生樹立榜樣,，熱愛每個學生,，全面關(guān)心學生,，以學生為本,，絕不體罰學生。服從組織安排,，敢挑能挑重擔,，完成工作成績顯著。

二,、能

教學工作方面,，六年來，她緊緊圍繞縣教育局提出的“養(yǎng)成教育”和“24字課堂教學模式改革”兩項中心工作,，創(chuàng)造性的開展工作,。

1、養(yǎng)成教育：學生行為習慣的好壞,，對于教學任務(wù)的完成,，對于學生的發(fā)展都有重大的影響。良好的習慣養(yǎng)成對一個人的成長來說是非常重要的,。因此在日常的教學工作中,，她時刻注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。從小事抓起,，從點滴抓起,，從課前的預(yù)習、家庭作業(yè)的檢查,，到課堂上讀書,、寫字的姿勢、發(fā)言的儀表,、發(fā)言的次數(shù),、傾聽的習慣等都納入學生日常學習習慣中。同時與家長取得聯(lián)系，要求保證每個學生每天至少閱讀15分鐘,。并利用學生好勝心強的心理特點,，引入競爭機智，量化記錄,，天天小結(jié),，使每個學生明確自己的差距。在這種時時地提醒,，反復(fù)地強化中,，學生得到了不斷進步，學習行為習慣日趨規(guī)范,。

2.課堂教學模式的探討：去年9月份,，她擔任了初三(4)班和初三(8)班的英語教學工作。初三(4)班是個班風正,，學習氣氛濃厚的班集體,。但同學們非常害羞，不敢于表現(xiàn)自己,，課堂上不回答問題,，特別是公開教學中更是讓人郁悶，所以好些老師都不喜歡在這個班上公開課,。為了充分調(diào)動學生的學習主動性,，她曾經(jīng)專門組織十幾個學生到課堂發(fā)言積極的初三(1)班聽課.通過那次聽課活動，同學們感觸很深,，漸漸在課堂上發(fā)言的次數(shù)也多起來,，在他們的帶動下，班里的其他學生也更多的參與到課堂學習中來,，在課堂上“說”了起來,，取得了意想不到的效果。

新課程倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學習方式，為了充分發(fā)揮小組合作的作用,，切實提高學生自主學習的能力,。她首先對各小組組長做了培訓(xùn)，讓他們在小組活動中當好指揮,，讓他們在活動中特別注意學習有困難的學生,，要求每次小組活動都要先讓這些學生先發(fā)言，其他同學做補充,。對其他同學的補充要認真傾聽,，及時標記到自己的書本上,，并在旁邊批注發(fā)現(xiàn)者的姓名，以此方式激發(fā)學生認真閱讀的積極性,，讓學生體會到成功的快樂,，從而以更加積極的態(tài)度投入到學習當中來。這種方式讓她看到了很多的學困生久被壓抑的學習激情和噴薄的活力,。

在教學中,，她以小組為單位，看哪個小組的同學發(fā)言踴躍,，發(fā)言積極性高,，課外作業(yè)完成質(zhì)量好。為了讓每個小組更好地關(guān)注她們的學困生,，她將每個學習小組看作一個整體,，每個人每次的表現(xiàn)分別記入個人和小組總分之中。再將小組成員排序,，便于隨機抽測自學情況,。同時每個學生手里都有3張發(fā)言卡，每發(fā)一次言就將一張發(fā)言卡放在小組中間的桌子上,，用完三張卡就不能再發(fā)言,，這樣大大改善了好學生“一言堂”的局勢,，而且對于能主動發(fā)言的學困生會進行翻倍獎勵,。這樣的做法極大的次調(diào)動更多的好學生去真誠的關(guān)注小組內(nèi)的學困生。每堂課后組長統(tǒng)計得分,，在黑板上公布,。然后將學生各項表現(xiàn)得分匯總，個人評出周冠軍,、月冠軍,、小組評出團體冠軍。在舒展每個人天性的同時,，又培養(yǎng)團體精神,。激發(fā)學生的潛力，提升學生的抱負,，打破自身的局限性,。對整節(jié)課的把握，老師的作用是控制課堂的氣氛,，把握問題的方向,，具體的問題讓學生來做。提倡學生采取科學的態(tài)度進行爭論,，對每個學生的發(fā)言,，都給予正面的鼓勵,。即使是錯誤的答案，也不能采取全盤否定的辦法,，盡量找出其閃光點,。

“創(chuàng)設(shè)情境，自讀感悟——合作探究,，匯報收獲——全班展示,，多元點評——圍繞重難點,合作探究——拓展延伸，自選練習”是她初探的模式,，也許還有許多不成熟的地方,，但她相信只要敢于探索、大膽實踐,、不斷反思,，它會日趨完善，更好的服務(wù)教學的,。

無論是預(yù)習課,、講讀課，還是復(fù)習課,，小組合作已成為她們班最主要的學習方式,，她用賞識教育揚起了小組合作的風帆，而且也取得了可喜的成績,。

三,、勤

一學期來，她嚴格遵守學?？记谥贫?，不遲到，不早退,，不缺勤,。做到有事先請假，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,。各方面都能以學校工作為重,，盡量不耽誤學生一節(jié)課。

四,、績

一分耕耘,，一分收獲。通過一學期的努力,，她教學上取得了可喜的成績,。在今年的中考中，她所教的初三(4)班的學生成績進步很大,，徐啟航同學英語取得了119分的好成績(總分120分),，名列全校第一,。其中有5人考入省揚初中，多人考入初中重點班,。

學無止境,，教無定法。成績的取得只代表著過去,，她將一如既往,，以最佳的狀態(tài)去對待每一天的工作，爭取獲得更多,、更大的成績!

學校老師期末工作總結(jié)篇二

從__年_月進入__小學工作至今已一年,，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多,。

身為一名黨員教師,，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向,，定期學習黨的各種文獻,，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平,。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，表現(xiàn)出極好的組織紀律性,，于__年_月接任學區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在__年_月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。在與同事的交往中,，我以謙虛好學的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中,，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作,，深受家長歡迎,。

“學高為師，德高為范”,。作為一名新老師,，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代,，自身的學識相當重要,。所以工作以來，我不斷學習,，絲毫不敢松懈,，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分,。除了參加新教師培訓(xùn)，我還繼續(xù)本科深造,，一有空閑時間,，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù),，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合,。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟,，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習,。

在這一年里，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作,，同時擔任學校少先隊總輔導(dǎo)員,，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作,，也是注重技巧的工作,，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計符合學情的教學預(yù)案,，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計,，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性,，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動,，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo),，總結(jié)出自己的想法。新教師考核中,，我所執(zhí)教的《要下雨了》一課,，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵,。當然,，這一些是遠遠不夠的，學海無涯,，今后我將花更多的時間在課堂教學方法,、策略的研究上。

未來路漫漫,，相信在今后的工作學習中,，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點,，在教育的路上越走越好,，全面而不失風格!

學校老師期末工作總結(jié)篇三

經(jīng)過一段時間的工作之后,，會有很多收獲、成長,，可能會犯錯,，對自己的工作進行總結(jié)是非常有必要的。今天小編在這給大家整理了一些學校數(shù)學老師期末工作總結(jié),，我們一起來看看吧,！

本學年，我擔任六年級數(shù)學教學工作,，認真學習教育教學理論,，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結(jié)：

一,、指導(dǎo)思想

教材以數(shù)學課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領(lǐng)域的最新研究成果,，致力于改變小學生的數(shù)學學習方式,，在課堂中推進素質(zhì)教育。目的是使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系,。體會數(shù)學的價值,，增強理解數(shù)學和運用數(shù)學的信心。初步學會應(yīng)用數(shù)學的思維方式去觀察,，分析,，解決日常生活中的問題。形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,。獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學事實和必要的應(yīng)用技能。

二,、認真?zhèn)湔n

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定教學方法，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,。

三,、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,，培養(yǎng)學生多動口,、動手、動腦的能力,。本學年我把課堂教學作為有利于學生主動探索數(shù)學學習環(huán)境,，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導(dǎo)者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣,，學中有收獲，這說明：設(shè)計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

四、創(chuàng)新評價,，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,。既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心,，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展。

五,、認真批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢。

六,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學生知識性的輔導(dǎo),，更重要的'是學生思想的輔導(dǎo)，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。開展數(shù)學競賽，激發(fā)尖子生的學習熱情,。

總之,，一學年的教學工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中,，吸取別人的長處，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績,。

時光如梭,眨眼間一學期即將結(jié)束,回顧一學期來的教學工作,可以說既緊張忙碌而又很充實。本學期我擔任四年級甲,、丙兩個班的數(shù)學教學工作,腳踏實地,在平凡中有創(chuàng)新,在忙碌中有收獲?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下:

一、認真鉆研業(yè)務(wù),、準確傳授知識

這學期在教學中我還是首先認真學習新課標,認真鉆研教材,。說實在的四年級數(shù)學教學中有些難題教師也需要認真想一想,讓學生會做那就更難,又加之這個年級學生基礎(chǔ)薄,為了學生更好的使用教材利用課間時間給學困生補課。這樣在教學中經(jīng)常遇到知識的不銜接,那只好查缺補漏,。

二,、嚴格要求學生、不讓一人掉隊

針對班上的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師及時批改,并集體評講,加強鞏固,。我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,學生課余作業(yè)每人必看,必批必改,。學完一個單元及時測驗,測驗試卷及時批發(fā)整理,并把成績及時反饋給家長,讓家長老師做到心里有數(shù),時刻了解孩子的學習情況,學習狀態(tài)。注意學困生的培養(yǎng),針對基礎(chǔ)薄弱的孩子,要分組幫扶,。

三,、致力于數(shù)學教學的優(yōu)化

1.注重課堂氣氛的活躍。沉悶的課堂氣氛只會讓學生昏昏欲睡,為此在課堂教學中我十分注重創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氛圍,盡量給學生創(chuàng)設(shè)喜聞樂見的學習情景,使學生能比較直觀形象地理解知識,。

2.注重作業(yè)的開放性,。開放性的問題能活躍學生解決問題的思維,提高學生思維的發(fā)散性、求異性,、深刻性,。

3.注重學科的多元整合,。如教學列式解文字題時,引導(dǎo)學生應(yīng)用語文里縮句的方法進行審題,從而使學生能較好地理解題意,正確地列式解答。

4.注重與學生的交流,?！袄斫狻笔墙熒楦械募~帶與橋梁。理解學生就是要以飽滿的熱情和充沛的精力投入來感染學生,給他們一張笑臉,、一顆誠心,、一份真情。當學生取得好成績,獲得成功時,要給以祝賀和鼓勵,當學生遇到困難,遭受挫折時,要給以安慰和支持,。

四,、認真批改作業(yè),及時反饋

針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力,。學生訂正之后,補給優(yōu)秀,建立學好數(shù)學的信心,鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。針對本班的知識基礎(chǔ)和學生情況,在平時教學中我采取書上的題學生做完后教師挨看,我認為這樣能準確掌握學生學得怎么樣,學生做的思考題每題必看,這樣能防止學生偷懶不做,。復(fù)習階段,首先對課本進行詳細復(fù)習,然后采取復(fù)習與測驗相結(jié)合的方法,。

五、積極參加教研活動,不斷反思提高

我能結(jié)合學校的研究課題,平時積極參加學校組織的教研活動,嚴格執(zhí)行互聽互評課制度,在上課,、聽課,、評課活動中,取長補短,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時寫好教學反思,使自己在學習中成長,在不斷反思中提高,。

六,、存在不足及努力方向

數(shù)學教學方法還需要進一步探討,多閱讀有關(guān)數(shù)學方面的書籍,探討學生學習數(shù)學的方法,向課堂40分鐘要質(zhì)量,每節(jié)課都做到“有備而來”。爭取家長的支持,溝通信任是我們處事的方式,我們用真誠的努力去實踐著我們共同的誓言:為了孩子的明天,我們甘做人梯,甘為儒牛,。

存在的問題:如有一小部分學生學習目的不夠明確,學習態(tài)度不夠端正,上課不認真,家庭作業(yè)經(jīng)常不完成;做作業(yè)只講數(shù)量,、不講質(zhì)量,書寫較差,正確率較低;有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。據(jù)此,在今后的教學工作中,我將繼續(xù)努力,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),充分利用直觀,、電化教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習的積極性,對學生進行強化訓(xùn)練,經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同教育,爭取教出更好的成績,。

一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育,、教學理論的學習，積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻,。

一,、堅持理論學習，促進教師素質(zhì)的提高

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學習,，教研活動就會成為 “無本之木，無源之水”,。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢,，因此，本學期學校根據(jù)實際情況,，立足校本,，挖掘校本資源，發(fā)揮學校骨干教師作用,，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),，措施得力,，目標明確，形式多樣,。

1,、要求教師深入學習《國家課程標準》以及《課程標準解讀本》，組織教師認真學習討論,，更新觀念,，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學,，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變,。

2,、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們教研組利用每個星期三業(yè)務(wù)學習的時間組織教師進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學習各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息,，善學才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學理論指導(dǎo)教學實踐，認真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。

二,、積極參加和開展教研活動

我們每學期初教研活動有計劃,，學期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學期，我們組繼續(xù)按教導(dǎo)處的計劃如實開展了“人人為我開一課,、我為人人開一課”活動,，每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間，認真按照“集體備課,、集思廣益——分頭做課,、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,，聽課后認真評課,，及時反饋，如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破,，教法是否得當，教學手段的使用,，教學思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯,，全面的評論、探討,。教師從理論學習到實踐研討,，從集體備課到聽課、評課,，使教師教學理論向縱深方向發(fā)展,。

三、健全教研制度,，加強教學常規(guī)管理

1,、本學期，教研組都能在每月設(shè)定一個檢查重點,，嚴格按照課程計劃,，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到“開齊,、開足,、教好”，促進學生全面發(fā)展,，把教研工作做細,、做實，繼續(xù)堅持每月的考核檢查制度,。

2,、加強對教師的教學行為的管理，特別是學生的作業(yè)布置與批改,，數(shù)學組老師都能根據(jù)學生的實際情況和教學內(nèi)容,，作業(yè)的批改及時、認真,、細致,、規(guī)范，一部分老師并能及時分析反思,，適時地采取補救措施，使本學期的教學質(zhì)量能有突破性地提高,。

四,、抓好課程改革，促進學校發(fā)展

伴隨著新世紀的腳步,，我國基礎(chǔ)教育課程改革已全面啟動,。我校借課改之東風，揚帆啟航,，駛向理想的彼岸,。

1、 突出課改實驗

組織教師學習教學理論,，深入課堂實驗,，及時地總結(jié)教學經(jīng)驗，

2,、改革教案編寫做到“四有”

即走進教室“有目標”;講起課來“有步驟”;導(dǎo)起學生“有層次”;上完課后“有反思”,。打破了以往備課即寫教案，為寫教案而搬,、抄教案集,，教師通過分工協(xié)作，達到資源共享,， 即能減少教師編寫教案的負擔,，并能保證教師有足夠時間進行備課與做好課前準備。

3,、開發(fā)學校資源

為了加快學校信息化建設(shè)進程,，充分開發(fā),、有效利用教學資源，同時規(guī)范檔案資料管理,。

4,、抓好畢業(yè)班教學工作

學校通過對畢業(yè)班學生的養(yǎng)成教育，促進其良好學習習慣的形成,，促進學生學習成績的提高,。學校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,，在促進學生全面的發(fā)展的同時,，抓好教學質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,，促進全體學生的全面發(fā)展,。

我們要以飽滿的精神，開拓進取,，為教育教學工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。

平平常常中，我又度過了一個學年,，回顧這一學年的工作,，我擔任一x班的數(shù)學課，一個學期下來,，和孩子們距離近了,，每個孩子都能有自己的進步，我感到無比欣慰,。

一,、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)

在教育實踐中，我常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題,，為什么學生就是不能接受，不能理解呢?或者是當時表面上理解了,、接受了,，在實際的學習、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,，就是學生在學習中處于被動接受的地位,，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力,，沒有能內(nèi)化到學生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學生的自覺行為。如何處理好教與學這一對關(guān)系，提高教育教學的效果,，我認為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵，而其中的核心是一個“愛”字,。有人說,，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛,，因為它不帶任何的前提條件,。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生,，用關(guān)愛的眼光看待學生的每種解答,、每項活動。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學生學習的幫助,，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導(dǎo),，更體現(xiàn)在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學過程的安排，教學模式的選擇,、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要,，也是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護每個學生的自尊心、自信心,，保護學生基本人權(quán)的根本保證,。當然，在實際工作中,，我有時做得并不十分圓滿,，但我會努力做好，做到問心無愧,。

二,、加強學習，不斷提高自身素質(zhì)

現(xiàn)代社會,，日新月異,，知識的更新周期在縮短，要加強學習,，充實自己,，只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題，進而去研究問題,，不致成為籠中鳥,，井底蛙，新知識的不斷輸入,，對自身從事的教育教學工作,，也有莫大的幫助。

另外是學教育教學理論,，學習新的教育教學理論,，掌握其中的精髓，才能克服盲目性,、隨意性,，才能取得積極教育教學的效果。教師是靈魂的工程師,，不是流水線上的操作工,，這一職業(yè)的特點決定了除了必須具備一般的知識、技能之外,，更要有做好這一工作的熱情,、信心和激情。心靈一種開放進取的思維方式,，是完成教書育人工作的保證,。

三、做好自己的本職工作

自己認真準備課,、注重集體備課,。作為一名教師，認真上好每節(jié)課,，是一個教師價值體現(xiàn)的基本途徑,。鉆研教材、研究教法,、總結(jié)教學所得,，是我平常教育教學工作的重點。在每次備課前深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精,、簡、全，詳略得當,、重點突出;講課之后即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應(yīng)注意的問題補充到教案中，跟同年級的李老師和黃老師及時的進行交流和溝通,，經(jīng)常與同年級的老師進行教學方法,，教學策略和思想的交流，對于在教學中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,，對于閃現(xiàn)的好的教學思路和方法及時的互相交流,，大家互相促進使我們的教學更加有序，教學進行的更加順利,，教學效果更好,，在講課中我力求積極發(fā)揮學生的主動性，在教學過程中,，時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，雖然與平行班的成績還有差距,，但我相信和學生們一起努力,，扎扎實實的的走好每一步，我們一定會有大的進步!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將立足實際,，認真分析和研究好教材、大綱,，研究好學生,，一份耕耘，一份收獲,。良好的成績是工作的動力，同時更需要清醒地認識到工作中存在的不足之處,。我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，再接再厲,，把工作做得更好,。

在學校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下，全校教師的大力支持下,，本期順利地完成了五年級數(shù)學教學工作,。為總結(jié)經(jīng)驗，特將本期的教學工作總結(jié)于此以為鑒：

一、指導(dǎo)思想

按照《課程標準》進行教學,，著眼于兒童的全面發(fā)展,，致力于幫助學生學好數(shù)學為宗旨。以提高全民族的思想道德和科學文化素質(zhì),、培養(yǎng)跨世紀的建設(shè)者和接班人為目標,。繼續(xù)培養(yǎng)學生的思想道德品質(zhì)和提高學生的學科素質(zhì)，打好數(shù)學學習基礎(chǔ),，大面積提高教學質(zhì)量,。

二、達成教學目標

本期完成了小數(shù)乘法,，小數(shù)除法,，小數(shù)四則混合運算，用字母表示數(shù),，圖形的平移,、旋轉(zhuǎn)與對稱，確定位置,，多邊形面積的計算,，眾數(shù)與中位數(shù)的教學目標。主要達成了如下教學目標：

1,、使學生知道了小數(shù)乘,、除法的計算方法，學會了進行簡單的小數(shù)乘,、除法運算,，能在解決具體問題的過程中，選擇合適的方法進行計算,。

2,、使學生掌握了小數(shù)乘、除法的估算方法,，養(yǎng)成了基本的估算習慣,。

3、使學生初步認識了循環(huán)小數(shù),、有限小數(shù)和無限小數(shù),，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商,，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù),。

4、使學生知道了小數(shù)四則混合運算順序,，會進行小數(shù)四則混合運算,，并能在計算過程中靈活使用簡便算法,，會解決有關(guān)小數(shù)的簡單實際問題。

5,、使學生知道了用字母表示數(shù)的優(yōu)越性,，在具體的情境中學會了用字母表示數(shù)。

6,、使學生經(jīng)歷了利用方格紙或割補等方法,，探索并掌握三角形、平行四邊形和梯形的面積公式,，學會了用這些公式計算圖形的面積,，以解決簡單的實際問題，并在探索過程中培養(yǎng)探索精神和初步的探究能力,。

7,、使學生通過觀察實例，認識圖形的平移與旋轉(zhuǎn),，基本能在方格紙上將簡單的圖形平移與旋轉(zhuǎn) 90°,。

8、使學生學會了用折紙的方法確定軸對稱圖形的對稱軸,，基本能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形,。

9、使學生理解并掌握了眾數(shù)與中位數(shù)的意義,，基本學會了求數(shù)據(jù)中的中位數(shù)與眾數(shù),。

10、使學生的計算能力,、抽象能力,、推理能力及空間觀念等在學習過程中得到了一定的發(fā)展。

三,、本期堅持了教學“五認真”

1,、認真鉆研了教材、大綱,，研究了班集體情況

開學之初,，認真地學習、研讀了教學大綱,、教材,，仔細研究了大綱講的知識技能的要求用語及目的要求和重難點，研究了教材重難點及注意點和關(guān)鍵,，了解了教材的編排體系，研究了班級情況,，掌握了學生的知識結(jié)構(gòu)水平,，思想善,，家庭情況及學習情況和學習興趣情況。

2,、認真撰寫了課時教案

針對了解的情況內(nèi)容情況,，本期教案作了各章節(jié)的分析，寫出了符合班級情況的教案,，并注意分析了上課得失,，寫上了課后小記，以便知識的彌補和信息反饋,。

3,、認真上好了每一節(jié)課

課前，我總認真熟記教案;課堂上,，有計劃,、有目的地進行教學，并遵循教學基本原則,，因材施教,，因勢利導(dǎo)，面向全體學生,，面向?qū)W生各方面,，努力提高了隨堂課的教學質(zhì)量。

4,、認真批閱了學生的作業(yè)

課后,，我總是留給學生適量的適度的練習題，對學生的作業(yè),，我作了認真的批閱,。做到了認真及時、全批全改,。有的還適時注明批評,，激勵學生學習的興趣。

5,、認真作了學生的單元測驗

本期教學工作,，做到了教學一個階段，就立即捕捉信息反饋,，對學生學習知識情況進行了單元測驗,，測驗中，對學生進行了認真對待考試的思想教育,。

6,、認真輔導(dǎo)了班上的后進生

本期的后進生，我抓得早,，抓得牢,，從上期就部署了計劃,，對后進生進行了輔導(dǎo)。輔導(dǎo)中,，針對當前教學中的重點,，關(guān)鍵進行輔導(dǎo)、復(fù)習,，力爭使后進生人人過關(guān),。

四、本期堅持對學生進行了思想教育

本期,，針對學生間時的思想波動,，對學生進行了思想教育。如：激發(fā)學習興趣的教育,、明確學習目的的教育,、樹立遠大理想的教育、了解時代特征的教育,、使全班同學均能正常發(fā)展,。

五、課改得失

本期也作了課改的嘗試,，使自己的教學觀念得到了進一步的轉(zhuǎn)變,，對課改的理念、課改的實施有了進一步的落實,。

六,、本期做得不足之處

1、課改的實踐力度不夠,。

2,、對優(yōu)生的拔尖工作做得不夠。

3,、與學生家長的聯(lián)絡(luò)不夠,，缺乏教學合力。

總之,，本期的工作有得有失,，也就有長進，我爭取在今后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作搞得更好。

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職高數(shù)學老師教學工作總結(jié)5篇

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小學數(shù)學教師班主任工作總結(jié)5篇

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中職數(shù)學教師工作總結(jié)5篇

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小學數(shù)學老師三年個人工作總結(jié)5篇精選

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2021中學數(shù)學教師年度考核工作總結(jié)5篇

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小學數(shù)學新教師個人工作總結(jié)5篇

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數(shù)學教師個人專業(yè)發(fā)展總結(jié)5篇

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小學數(shù)學教師任現(xiàn)職以來工作總結(jié)5篇

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一年級數(shù)學老師及班主任工作總結(jié)5篇

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一年級班主任及數(shù)學教師工作總結(jié)5篇

學校老師期末工作總結(jié)篇四

一,、教學采用先進技術(shù),，增加學生語文學習的興趣

本學期，我采用了先進的教學技術(shù),，用電腦把課件投影到屏幕上進行教學,，借助網(wǎng)絡(luò),，把更好的教育理論向?qū)W生展示，在課件中增加了很多新式的方法,，比如引進視頻，讓學生看著視頻學習,。在以前的教學中,，都是黑板板書，這樣形式就比較單一,，學生不能有豐富的體驗,，自從學校開展了投影教學，不僅打開了我的視野,，也讓學生接觸到更多學習語文的方法,，增加了學生對語文學習的興趣，學生學習起來也更有勁頭了,。

二,、對學生的語文實踐更加重視

本學期，我更重視學生們平時語文的訓(xùn)練,，我作業(yè)布置是選擇性的,，不會把所有的作業(yè)都布置下去，我會挑重點,，讓學生有目的的訓(xùn)練自己的語文做題能力,。我認真觀察每個學生的對語文擅長的部分和不擅長的部分，平時布置作業(yè)的時候,，就會分類進行作業(yè)布置,，讓學生多做一些自己不太擅長但是又經(jīng)常考到的題目類型,。我不強迫學生死記硬背,，而是推薦學生在理解的前提下記住知識點，所以這就靠平時的做題實踐訓(xùn)練中去把知識點掌握,，這樣省了學生很多時間,，多出來的時間就去鞏固學習過的知識。

三,、重視學習的知識基礎(chǔ)

我在語文的教學上很重視學生們的基礎(chǔ)知識的學習,，因為我是過來人，我在學習的時候,，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)不好,，再怎么努力，也很難有很大的進步,，所以說如果要取得大的進步,，就必須把基礎(chǔ)給學得扎實了,。因為題目不管以什么形式出現(xiàn)，它最核心的還是基礎(chǔ),，只要基礎(chǔ)牢靠了,，在學習語文過程中，成績是不會很差的,。因此,，我平時會時不時的考察大家的基礎(chǔ)，讓學生自己重視基礎(chǔ)的學習,，也是因為這樣,，所以我不管怎么變換題型，學生們掌握了最基礎(chǔ)的,，他們做題都不會拿到很低的分數(shù),。

總結(jié)自己這學期的工作總結(jié)，還算是完成不錯的,，我當前所要做的就是計劃好下一個學期和學期的工作,，讓以后的語文的教學工作能夠更順利的進行。

學校老師期末工作總結(jié)篇五

一個多月的實習已經(jīng)結(jié)束,，從年前的準備階段,，到_月份的正式講課，這一過程的收獲體會是很多的,。

讓我體會很深的首先是對教育這份事業(yè)的熱愛,。在學習中常說：興趣是的老師，那么對教學的熱愛是使你全身心投入教學的動力,，不管是備課,，還是講課。備課中,，具有了動力,，才能全方位的考慮過程、內(nèi)容,，考慮學生的反應(yīng),。正如實習開始，杏壇副校長所說的“備學生”,，怎樣體會到學生的反應(yīng),。有了這份動力，才會想出設(shè)計出更好更科學的方法,，應(yīng)用于教學過程,，啟發(fā)式教學等方法才能很好的應(yīng)用并取得較好的效果。

其次是要設(shè)定較高的目標，同時又要考慮到效果不佳時,，自己的反應(yīng),。就是預(yù)先想到效果不好時，自己應(yīng)承受這份壓力,，較好期望固然很好,，但若由于自己的能力所限以及各方面的變化，引起教學效果不佳,，自己應(yīng)接受這一現(xiàn)實,。不能因為一時的沖動，而破壞了整個活動,。當我第二次課效果不好時，當時實在難以接受,，爾后的兩天為下次的備課則沒了興趣,，沒有了熱情，自己前兩次作了充足的準備為什么會這樣?我在思考這些,，思慮再三,，還是備課不充分，沒有更好的調(diào)動學生,，既沒有預(yù)計學生的反應(yīng),，又沒有考慮可能發(fā)生的情況，比如第二次課的板書問題,，這都是沒有預(yù)計到的,。

而當我在第三次課時，心情平淡而又有熱情,，坦然面對一切,。這樣就好了許多，語速較前兩次慢了一些,，課堂中出現(xiàn)的錯誤少了許多,。

總的說來，實習讓我收獲許多,。不僅僅是對教學,，做任何事情都滿懷熱情。我抵制住了第三次課前的不良反應(yīng),，作了充分的準備,。對事情結(jié)果期望高，嚴要求,，又要以最壞的結(jié)果來考慮,，坦然面對。這是我較深的體會。

最后,，我還想說的事,，感謝_老師的悉心熱心感懷。每課必聽,，不管是試講還是上課,，更重要的是提出學生的問題，以一個有豐富經(jīng)驗的老師來發(fā)現(xiàn)這些問題,，解決問題,，這是對學生的負責與幫助。

學校老師期末工作總結(jié)篇六

光陰似箭,，日月如梭,。在黨組織及教育部門相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和大力支持下，并經(jīng)過一年多的努力工作和不斷學習,，我在教育方面,，獲益匪淺?；仡檁_年9月份以來自己所走過的路程,，我可以更好地看清楚前面的路，可以更健康地奔跑在教育這條長征漫道之上,，可以更好地為黨的教育事業(yè)揮灑滿腔熱血,。

一、思想方面

俗話說得好,，教師是人類靈魂的工程師,。教師自身思想道德的好壞，事關(guān)著黨的教育事業(yè)的成敗,。

黨組織方面：一年多來,，本人熱愛黨，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來,，我定期學習黨的先進理論知識,，以黨的先進理論知識來武裝自己的頭腦，提高自己的思想政治覺悟性,，積極向黨組織靠攏,。

學校方面：我嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，積極地服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極地參加各種會議,。我作風正派，辦事認真負責。同時,，我積極參與教育部門組織的教師職業(yè)道德培訓(xùn),，并取得了良好的效果。學生方面：我用平等,，博愛及寬容的態(tài)度去看待學生,，用激情四射的青春去感染學生，用通俗先進的知識去培養(yǎng)學生,，在群眾當中樹立了良好的教師形象,。

二、工作方面

備課時,，結(jié)合中學生的認知心理過程,，力求吃透教材，找準重點,、難點,。上課時，注重"知識與技能,，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀"三個維度的充分整合,，綜合運用多種教學方法,，充分發(fā)揮學生的主導(dǎo)性地位，注重對學生能力的培養(yǎng);善于激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維,，充分調(diào)動學生的學習積極性;努力培養(yǎng)學生正確的世界觀,，人生觀及價值觀。下課時,，積極下班輔導(dǎo)學生,，認真批改作文并虛心向同行請教先進的教學方法。

三,、學習方面

作為一名新教師,，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來,，我不斷學習,，繼續(xù)學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分,。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的培訓(xùn),，積極參與縣教育局組織的語文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過這些途徑,，我不斷充實自己的頭腦,，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導(dǎo)，更好地完成教育教學工作,。同時,，我努力探討中學語文相關(guān)的教學方法,，學習同行的先進教學藝術(shù)，盡可能地使用多媒體來輔助語文教學。

四,、努力方向

"金無足赤，人無完人",。"路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索"。在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣,，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力,，為提高學生的綜合素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),，為學校的發(fā)展作出更大的努力，為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血,。

學校老師期末工作總結(jié)篇七

作為一名教師,，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應(yīng)黨的號召,，堅決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

一、做一個學習型教師

教師的從教之日,，正是重新學習之時,。本人能認真學習教育教學理論，積極投身于教科研工作,，大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與語文教學整合的教改嘗試,。在每上完一篇課文后,，我都會寫下自己的反思，以不斷督促自己進步,。工作之余,，我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電,，努力豐富自己的文學內(nèi)涵,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學生,，就必須善于走進學生的情感世界,，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學生,，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛,、嚴中有章,、嚴中有信、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手,，從學生關(guān)心的事尋求教育時機，給學生春風沐浴般的教育,。作為班主任,，我主動做好學生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學生談心,，努力進入每個學生的內(nèi)心世界，了解他們真正需要的是什么,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，或上門家訪或主動打電話給家長,，使家長的教育更具理性,。

三、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,，在認真學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法,。在英語課上，我把英語知識與學生的生活相結(jié)合,，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境,，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力,。使學生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習,。

回顧一年來的工作,，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作,、虛心學習的原則,，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,，點綴著我的人生,，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步!

學校老師期末工作總結(jié)篇八

一,、努力學習理論知識,，緊跟時代步伐

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學習,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學習教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。

二、教學工作

要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前準備：備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合,。

三,、課間體育工作

加強兩操大課間管理,，特別是廣播操的教學,。第一，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣,。第二，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，要求教師示范要清楚,、準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。第三，講解要少而精,。我在課間體育舞蹈教學時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解,。第四,，口令要清楚、洪亮,、準確,。第五，糾正錯誤動作要及時,。另外,，在課間操教學過程中還得到了各位班主任的大力支持。所以,，使做操質(zhì)量,，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

四,、訓(xùn)練工作

我?guī)ьI(lǐng)學生堅持業(yè)余訓(xùn)練,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學生科學系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學生和家長的工作,，使家長能夠讓學生訓(xùn)練,，使學生能夠安心訓(xùn)練。在作學生和家長的工作中,，班主任老師也為我作了不少工作,，支持了我的訓(xùn)練工作。因此,，我爭取在以后的比賽中取得比今年更好的成績,。

在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，通過培訓(xùn)學習,、觀摩探討,，撰寫總結(jié)體會、反思,，積累,、學習教學經(jīng)驗，多向其他教師請教,，多和學生進行交流,，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會,，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格，形成學習形的教學工作習慣,。