當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結積累經驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

教學教研工作的個人心得體會篇一

為認真貫徹落實鎮(zhèn),、區(qū),、市、校的教學教研工作,，打造“高效六步法”精彩課堂,，突顯英語特色，營造書香校園,，形成濃厚的校本教研氛圍,，實現學校“讓每一位師生都精彩”的辦學宗旨和“精品+特色”的辦學目標,，特制訂本學期的教學教研工作計劃,。

一、工作目標

1,、教學目標：繼續(xù)深化課堂改革,，進一步轉變教學觀念，加強《高效六步教學法》課堂模式的推廣,，打造全國課改名校,。重點抓好“六步法”的集體備課,，切實提高教學效率，力爭隨機抽測科目及期末統考年級成績保持區(qū)第一名,，初中的各項指標均在金灣區(qū)第一,，七年級力爭學生總分排名有2名在區(qū)前十名，八年級有2名在區(qū)前十名,，九年級有1名在區(qū)前十名,。

2、教研科研目標：教師擁有較強的教研科研意識,，認真開展集體備課,、有準備課評比、開展科組間的說課,、上課,、評課活動。積極推進《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》課題成果的轉化應用,。收集整理市級重點課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究資料，準備結題,。做好課程建設的頂層設計,，做好翻轉課堂和粵教云與“六步法”的融合實驗方案。

3,、隊伍建設目標：加強精彩教育,，強化師德師風建設，教師在“高效六步教學法”課堂模式的探索上出新成果并形成自己的課堂特色,，在《雙班主任制實踐研究》中強化合作意識,，提升自己的班級管理水平和能力。加強繼續(xù)教育和校本培訓,，培養(yǎng)學科帶頭人,。

4、學校特色目標：抓好“六步法”課堂教學特色和英語教育特色兩項市級課題的培育工作,，繼續(xù)抓好雙班主任特色,、書香校園特色、科研特色等特色品牌建設,，打造在全國有影響力的特色名校,。

5、體育衛(wèi)生目標：認真貫徹執(zhí)行體衛(wèi)工作法規(guī),，促進學生身心健康成長,。體育合格率、體育鍛煉達標率,、優(yōu)秀率分別達95%,、95%,、30%以上，學生近視眼新發(fā)病率得到有效控制;豐富和創(chuàng)新大課間的內容,，加強考評管理,，提升大課間的質量。加強初中體育課堂管理,，中考體育項目必須在課堂上完成訓練,，每月進行體育會考，建立學校體育考試檔案,，確保體育中考每位學生都達到滿分;加強傳染病的防控工作,，定期開展宣傳教育，分管領導要做好計劃,。

二,、工作要點

(一)以精彩教師的素養(yǎng)要求，建設精氣神十足的教師團隊,。

1,、抓好教學管理隊伍建設。

(1)成立教學教研管理團隊,，強化教學教研管理,。教學管理團隊負責日常教學常規(guī)管理與考核，在日常教學管理過程中,，教導處還要注重培養(yǎng)學生干部協助早讀,、午讀等日常工作檢查，全方位評價各班學生學習習慣的養(yǎng)成情況,。

(2)行政領導要加強學習,，不繼提升自身素質。只有加強學習,，才有底氣領導別人,，只有加強學習，才能與時俱進,，具體要完成以下學習任務：要求每周讀一篇文章,，并做好記錄;要求每月給全體教師推薦一篇好文章;閱讀學校下發(fā)的一本專著，寫好一篇閱讀體會,。

(3)行政領導要強化作風建設,。要有扎實肯干的工作作風和創(chuàng)新精神。具體做好如下工作：每周按時完成行政例會的各項工作;每周聽課2節(jié);每周深入1個班,，了解班級現狀;每周參與一次科組活動;每周開展一次常規(guī)檢查;每天巡視學校一次,，并做好巡視記錄;每月深入一次教師辦公室，了解辦公室現狀;按時完成值日工作。

(4)管理人員要嚴格執(zhí)行和落實學校決策,，并做到公開,、公正、公平,，特別在教師考核上要實名評價,，沒有通過教代會的不得私自改變。

2,、引領教師專業(yè)發(fā)展,。

(1)構建教師專業(yè)發(fā)展平臺，以課堂為主陣地,，以課程改革為發(fā)展平臺,，通過學習培訓、課改實驗,、工作反思,、撰寫論文等手段，引領教師專業(yè)發(fā)展,。

(2)開展讀書活動,。開展《優(yōu)秀老師的要求》讀書沙龍活動。

(3)開展課改沙龍活動,。圍繞學校的四個校本課題研究,，談談自己的收獲。

(4)加強教師教學基本功訓練,，全面提高教師業(yè)務素質。通過集體備課考核,、教師書法訓練考核,、導學案設計評比、微課和課件制作比賽,、百字點評等活動,，提升教師教學基本功。

(5)開展申報微型課題,，促進教師成長,。圍繞學校四個校本課題，每人申報一個微型課題,，并開展研究工作,。期末上交研究報告。

1,、抓好科組活動,，按科組活動時間，各科組長要認真做好計劃，對活動內容,、活動主題,、活動人員做好詳細安排，保證科組活動取得實效,。

2,、落實教師聽評課制度。教學部門要抓聽評制度的落實,，每一位教師要聽完本科組教師的課,，每學期不少于20節(jié)，逢聽必評,，聽課要準時,，聽完才能離開教室，評課時,，要求每位聽課教師要發(fā)言,，前面發(fā)言內容，后面不得重復,。

3,、抓好課前一分鐘活動。如英語課進行課前一分鐘英語歌(英語演講),，語文課進行一分鐘朗讀或一分鐘講故事,，數學進行一分鐘口算訓練等。

4,、抓好早午讀,。每班每周安排3節(jié)語文、1節(jié)英語,、1節(jié)數學早讀,。對早讀分兩個時段進行檢查：7：45—8：00檢查課外積累朗讀情況，8：00—8：20檢查課本內容朗讀情況,，分別給予打分評價;午讀也分兩個時段進行檢查：2：00—2：10檢查學生練習書法情況,，2：10—2：25分檢查學生英語朗讀訓練情況，分別給予打分評價,。

5,、加強教學質量監(jiān)控。為了更好地監(jiān)控教學質量,，學校建立“單元質量分析制”,、“學困生幫扶制”、“隨堂聽課制”,、“隨堂走聽制”,、“學科競賽制”等,，從不同的緯度來評價教學質量，確保學校教學制度的落實,，進而形成結構性的教學管理體系,。

6、抓作業(yè),。教導處要進一步規(guī)范各科的作業(yè)本類型與格式,，三年級以上學生每人一本錯題集，并按要求收集和修改,，及時進行二次批改,。作業(yè)布置要適量以減輕學生課業(yè)負擔，1—3年級不布置書面作業(yè),，4—6年級以體驗性作業(yè)為主,，要求學生每天早晨一進課室就交作業(yè)，以規(guī)范學生行為,。

7,、重書寫。學生人手一本習字帖,，每天午讀2：00—2：10為書寫訓練時間,，堅持書寫指導與訓練;一、二年級語文,、英語課堂要重視學生的書寫指導,，并每周一節(jié)語文課作為書寫指導課，其他老師也要注意書寫引導,，每班每周開展一次書寫評比,，學校每月一次書寫評比，作業(yè)與試卷書寫分占5%,。確保學生的書寫有一個質的改變,。教導處要進行一次書寫檢查評比，并納入考核,。

8、強閱讀,。語文和英語都要完成新課標規(guī)定的閱讀量及閱讀書目,。科組長把每年級要讀的書目下發(fā)給老師,，任課老師下發(fā)給家長,，要求人人有書，以作業(yè)方式布置,，每月開展一次讀書報告會,。教導處要進行常規(guī)檢查。

9、重視非統考科目教學,。認真鉆研教材,，按“六步法”簡案備好課，做好課件,，嚴密組織課堂教學,，按課程表扎實上好非統測科目課程,。教導處要加強課堂檢查，對隨意調課或擠占非統考科課程的行為要及時制止，并在常規(guī)工作評價考核上給予扣分,。教導處要檢查副科的教學進度、期末要進行檢測,。

10,、抓好教學常規(guī)檢查。教導處要加強教學常規(guī)檢查的力度,，確保教學質量及學生良好學習習慣的養(yǎng)成,。一是重點抓好“六步法”課堂導學單的檢查，對沒按“六步法”導學單上課或沒有課件上課的要通報批評,，這項考核按0分計入,，可通過隨堂檢查或班級學生訪問進行;二是重點檢查培優(yōu)輔差情況;三是重點檢查作業(yè)批改、書寫,、錯題集及規(guī)定的閱讀書目完成情況;初中部重點對學科基本素養(yǎng)的過關檢查,，如語文的背誦、默寫,、課外閱讀等基礎過關檢查;落實初中部月考的相關工作和一對一培優(yōu)工作的檢查,。

11、落實初中體育課堂管理,。加強初中體育課堂管理,，中考體育項目必須在課堂上完成訓練，每月進行體育會考,，建立學校體育考試檔案,，確保體育中考每位學生都達到滿分。

12,、合理充分用好多媒體教學和實驗室教學,。理化演示實驗開出率必須達到100%，并做好教學儀器設備的登記及借出,、使用記錄,，做好危險品的保管使用，充分發(fā)揮它們在教學中的作用,。

13,、初中教學工作要求：教學進度要進行三年統籌,，語、數,、英,、物理力爭在初三第一學期能講完新課，第二學期進入復習,，培優(yōu)輔差工作一定要強化落實,。課堂要按“六步法”要求備課、上課保證課堂教學質量,。

(三)狠抓學校特色建設,，進一步彰顯學校特色，成為全國特色名校,。

繼續(xù)抓好英語文化特色,、“六步法”課堂教學特色、雙班主任特色,、校本科研特色,、書香校園特色等“五大”特色品牌的建設，并以“節(jié)日文化”為載體,，開展一系列的教育特色創(chuàng)建活動,。

1、語文科組要做好第七屆書香文化節(jié)方案,，要創(chuàng)新活動形式,，豐富活動內容，組織老師在3,、4兩個月落實方案各項活動,，并達到預期目標。

2,、英語科組要認真組織好闖關英語,、《音標操》、外教課堂,、英語社團等工作;認真組織和籌備各級各類英語比賽,，確保比賽取得優(yōu)異成績。

3,、做好市級特色培育項目“六步法”及英語文化特色的培育相關工作,，準備9月份的市級特色驗收。

(四)依托市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》繼續(xù)深入研究校本課題《“高效六步教學法”課堂模式》及《雙班主任制實踐研究》,，抓好區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》的研究。

1,、要做好校本科研特色的方案,，組織老師積極開展現有課題的研究和結合學校發(fā)展及老師的教育教學存在的問題積極申報課題并開展研究工作,，才能真正形成校本研究特色。

2,、已結題的“高效六步法”課堂模式和“雙班主任制”成果轉化應用,，在應用中進一步深入開展研究，使成果內容更豐富,、更易操作,，更有實效。

3,、認真做好市級課題《校本模式下教師專業(yè)發(fā)展的實踐研究》和區(qū)級課題《英語電影配音實踐研究》結題方案,，收集和整理研究過程的資料，準備6月份結題,。

4,、開展微型課題研究，以推進四個校本課題的深入開展,。要求每一位教師根據自己的研究興趣,，結合學校四個校本課題，申報一個微型課題,，爭取第二周完成,，學期末上交研究報告。

5,、按照“國家課程校本化,、校本課程特色化、國際課程精品化”的總體要求,，分管領導要做好課程建設的頂層設計,。要求把現有的國家課程按“六步法”的課堂模式來設計導學單，上新課前下發(fā)給學生進行自主學習,，進行翻轉課堂實驗,，促進“六步法”與翻轉課堂的深度融合，把國家課程校本化,，形成各科導學指南課本,。繼續(xù)開展《音標學》《英語話劇》《音標操》《英語電影配音》《圍棋》《古箏》《語文寫作》等課程建設，《初中語文寫作報》《日語》要在本學期開設課程,。

6,、做好粵教云的實驗方案。選取一至二個班作為實驗班,，積極開展實驗,，為下一學期全校性的開展積累經驗。

(五)加強第二課堂管理,，豐富學生課余生活,，培養(yǎng)學生專長,，讓每一個孩子都精彩。

1,、充分利用校外教育資源,，與吉林大學大學生合作開展各種興趣班，豐富學生的課余生活,，切實提高第二課堂活動質量,。

2、做好第二課堂的管理,。按第二課堂活動做到“五定”,、“四性”、“五有”要求,，各位教師要認真組織開展好第二課堂活動,，教導處做好人員協調和計劃的落實檢查。

3,、加強第二課堂活動的成效監(jiān)控,。通過“六一”節(jié)、大課間節(jié),、學科競賽,、等活動，檢查學生第二課堂活動學習成果,，對做得好的老師,、學生進行表彰。

(六)完善教師考核標準,，成立科組常規(guī)考核小組,，制定和設計大數據的常規(guī)管理模式，使教師考核更科學和便捷,，更公正,、公平，為提高管理效率,。

1,、第二周完成好教師考核的修改，第三周交教代會討論通過執(zhí)行,。

2,、每月公布教師考核分數。

3,、教學常規(guī)考核要求：凡是檢查,、評比的項目，全科組老師參與檢查，評比打分,?？己诵〗M占60%，科組成員占40%,，優(yōu)秀率占本科組的20%，良好占80%,，合格占20%,，優(yōu)秀分在90至95分，良好分在80至89分,，合格率60至79分,。

教學教研工作的個人心得體會篇二

教學是學校工作的中心，教研使學校充滿活力,，學校的生命因教,、學、研的結合而存在,，也因教研氣氛的濃厚更加精彩,。本學期，我校繼續(xù)把教育教學重點放在了重視課程改革,、講究教研實效,、促進人的全面發(fā)展上。著重把校本培訓與新課程的改革實驗工作結合起來,，通過各種形式的教研活動及教師本身的自學,，著眼于新課程背景下教師教學行為的變化，全面提高教師素質,，使學校的教育教學質量再上一個新的臺階,。

一學期來，我們本著“穩(wěn)步推進,、有所提高,、力求突破”的原則，緊緊圍繞新課標要求來開展教學教研活動,，以學習促提高,，以科研促發(fā)展。

1,、加強理論學習,，提高改革意識，繼續(xù)堅持集中與自學相結合的方法,，學習新課程的有關內容,，領悟新教材體現的新的教學觀念，實現全校教師教學理念的不斷更新和轉變,。堅持師資培訓,，為課改的實施奠定良好的基礎,。本學期，學校除通過各種形式的教學教研活動對教師進行業(yè)務培訓外,，還特邀了教研室數學教研員伍老師,、語文教研員徐老師到學校指導教師，進行面隊面指導,，并親自送課輔導教師,，通過學習，教師對新教材及課標的目的,、要求和特點有了比較清晰的認識,，對教師角色的轉變，學生學習方式的改變的重要性有了更深的理解,，為推進下一步的實驗工作奠定了良好的基礎,。

2、以校為本,，以研促教,，形成濃厚的教研氛圍。要想在改革中讓學生受益,，讓老師得到提高和發(fā)展,，不僅要有活躍的教研氣氛，更要有教學的實效性,。一學期以來,，我們以學校為基礎，以教師為主體,，以新課程實施過程中所面臨的各種教學具體問題為對象,，關注學生學習生活，挖掘教材潛能,，在研究上下工夫,，取得了較好的效果。

3,、采用走出去,，請進來的原則，使計劃得以落實,。抓住一切機會讓教師外出學習培訓,，對探討新課程改革的路子，摸索切實可行優(yōu)質高效的課堂教學新模式,，研討課改過程中的新問題起到了極大的推動,，使我校課改有新的進展，新的突破，并借此機會對我校兩年多的新課改作了全面總結,。

二,、以交往互動的教學形式促進學生的個性發(fā)展。

三,、建立民主,、平等的師生關系。

四,、溝通教學,、生活和社會的聯系，拓展教學視野,，完善教學內涵。教師的教學理念和教學行為都發(fā)生了較大的改變,，課堂真正成為學生發(fā)現問題,、提出問題、分析問題,、解決問題的平臺,，學生成了課堂的主人，課堂充滿了生機和活力,。

認真實施出成效,。課改不但使學生得到了全面的發(fā)展，也使教師脫穎而出,，實現了“與新課程一同成長”,。隨著教改的不斷深入，教師的學習勁頭足了,，學校的教研氣氛濃了,。教師們通過不斷學習，不斷總結積累,，在總結中提高,，在積累中發(fā)展。一年以來,，我校有文章在國家級刊物上發(fā)表,，有多篇論文在省市級獲獎。

構建了比較完善的評價體系,。積極進行課程評價的研究,，堅持評價目標多元化、評價手段多樣化,。關注過程與方法,，重視情感與態(tài)度，努力發(fā)揮評價在促進學生發(fā)展、教師成長和改進教學方面的作用,。繼續(xù)采用成長記錄袋記錄學生的學習,、生活、成長的足跡,，記錄袋的管理更加規(guī)范化,。

1、做好校本培訓,，提高教師素質,。按照校本培訓計劃，確定培訓內容,。提倡教師結合日常教育教學實踐不斷反思,，不斷思考，不斷學習,，不斷提高,。建立了學校、年級組,、學科教研組三級校本教研網絡,，完善校本教研制度，以制度促學習,，以學習促提高,。

2、堅持培養(yǎng)青年,，發(fā)展骨干,，推出名師。學校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳,、幫,、帶作用，不僅在業(yè)務方面,，更注重在對待事業(yè)的執(zhí)著追求和奉獻精神上感召青年人,，強化教師的業(yè)務素質，不斷提高研究和解決實際問題的能力,，提高課程開發(fā)和建設的能力,，使日常教學工作和教學研究、教師專業(yè)成長融為一體,，加快青年教師的成長,。繼續(xù)鼓勵教師參加計算機等級考試、學歷提升和繼續(xù)教育學習,。

3,、努力實施科研興教,，注重結合教學實際開展教科研工作。本學期,，學校繼續(xù)堅持建立年級教研組,，設立了年級學科負責人制度。以年級教研組為基本單位開展研究和實踐,，使研究和實踐合一,，不斷的在實踐中得到研究體驗。年級同學科教師經常開展集體備課,、聽課,，達到資源共享。并針對教學實際展開積極熱烈的討論,、反思,，共同磋商教學重點、難點,、疑點,，探求最佳教法，并在實踐中不斷提高科研水平,，努力向科研型的教師轉變。各課題組正有條不紊的開展課題研究活動,，并有一定的進展,，并擬定活動課題在省級立項。

教學質量是學校的生命線,，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象,。我們把教育質量作為本學期的中心工作來抓。本學期繼續(xù)實施了我校關于提高教學質量的實施方案,，堅持了月測,、期中測，并及時收集信息及時反饋,，學校及時對優(yōu)秀學生和進步學生進行張榜公布,，使學生的學習積極性大大提高，營造了一種良好的學習氛圍,。同時期中考試與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了聯靠,，及時對比，讓教師及時總結,，采取相應的措施,，縮小與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)的差距，使我校的教學質量有,；一定的提高,。

新的課程改革與實驗雖然在我校邁出了堅實的一步,，但針對大班額教學的現狀，如何有效地實現學生自主,、合作學習的問題還值得教師探討和摸索,；課堂教學的“真實性、樸實性,、扎實性”有待進一步得到重視和落實,。今后，改革要在教育理念,、學習方式,、教學模式上有所創(chuàng)新，認真做好校本培訓工作,，在特色上下工夫,，在研究上下工夫，建立競爭意識,，使教,、學、研齊步發(fā)展,。

教學教研工作的個人心得體會篇三

本學年我校美術教研工作,，根據市教研工作意見、計劃為依據,，認真學習和全面貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,，以落實新教材，,、扎實推進素質教育為核心,，以轉變學生的學習方式為關鍵，以優(yōu)化課堂教學,，培養(yǎng)學生的審美文化素質,，創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以實現基礎教育課程改革的六個“轉變”,、全面提高我校美術教育教學質量為目標,，進一步解放思想、深化美術教育改革,，力求美術教師的教改向縱深發(fā)展,，根據上級有關的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作,，進一步提高我校的美術教育教學質量,，教育科研的水平和學科全體師生的學科綜合素質。

二,、重點工作：

續(xù)深入開展美術課程標準及教育教學理論學習,、研究活動,。理解、把握課程改革,、新課程標準的指導思想和主要內容,，進一步解放思想，統一認識,，轉變觀念,，樹立正確的教育觀、課程觀,、質量觀,，為下學年實施新課程教材做好準備。

三,、本學期教研專題

四,、本學期所上的研究課

《美術課程標準》

《美術課程標準解讀》

《新課程中教師行為的變化》

《新課程與評價改革》

五、工作活動安排：

三月份：組織學生參加青少年美術繪畫比賽

五月份：1,、組織全片老師參加秋風小學的美術教研活動,。

2、組織學生參加全片的迎六一書畫比賽,。

六月份：組織學生開展美術作業(yè)展活動,。

教學教研工作的個人心得體會篇四

以科研為先導，實施科研興教,，科研興校,，是教育改革與發(fā)展中不可缺少的重要組成部分。我校的教育科研工作圍繞學校的辦學目標,，確立“教育科研是提高學校教學質量的重要保證，教學質量是學校教學工作的生命線”的教育科研新理念,，扎扎實實開展工作,。

在全校教師的共同努力下，通過“抓培訓學習,，抓課題研究,，抓課堂教學實踐，抓科研成果總結”促進課題研究不斷深入,，重視教師教科研成果的收集和整理,，使我校教科研工作獲得長足發(fā)展，對提高我校教師素質,，促進教學質量的穩(wěn)步提升起了促進作用?，F將幾項主要工作做簡要總結。

一,、抓好教研活動,，促進學校全面發(fā)展

建立以“自我反思,、同伴互助、專業(yè)引領”為核心要素,，以讀書自悟,、集中學習與小組交流相結合、請進來走出去,、隨堂聽課,、評課研討等為基本形式的校本教研制度，并通過教學觀摩,、教學反思,、經驗交流、教師上研討課,、評課,，評選優(yōu)秀教學設計和評選優(yōu)秀說課稿等活動，為教師參與校本教研創(chuàng)設平臺,、創(chuàng)造條件,。

充分發(fā)揮教研組的陣地作用，加強教研組的組織建設,，扎實有效地開展了教研活動,。各個科組長在科研主任的帶領下針對學校實際情況，做到有計劃,、有記錄,、定時間、定地點,、定內容,。活動形式多樣,，內容豐富,，注重實效。本學期,，我校教研活動真正做到了以校為本,，以人為本。另外,，我們還在學校內開展了公開課,、評課等活動，本學期,，各教研組開展上研討課和評課活動共計15人次,，其中，語文組5人,，數學組4人,，圖音體組5人,，綜合組1人。教師把注意力和創(chuàng)造力匯聚到加強課堂教學研究上來,，做到優(yōu)化教學過程,，提高課堂教學效率。

二,、加強校本培訓,，不斷提高教師素質

把課標解讀、教材疏通和專業(yè)技能培訓作為重點,，組織全體教師參加培訓活動,，積極探索培訓工作的新思路、新方法,。本學期我們在對前面教學總結反思的基礎上,，以教學設計為我校教學診斷的主要途徑，強調教師間的合作,，使教師在做中學,，在實踐中領悟，使老師走上學習中研討,，實踐中總結,，總結中提高的成長過程。切實有效的由新課程的旁觀者,，變成新課改的組織者,、參與者，自覺投身到新課程的改革中,，并在實踐中找出其中最關鍵,、最困惑、最有價值的問題,。針對自己的實際狀況,，制定出階段性學習、努力的目標,，提出具體的實施步驟,，在自學自研的基礎上對照自我發(fā)展目標,，進行自我評價和自我總結,，并在教研組中進行交互式討論、開放式探究,，使教師既研究了自己,，又分享了別人成長的經驗，提高了自我反思能力,，自覺調合教與學的行為,，達到提高課堂教學效能的目標,。

我校把校本研修與教師崗位大練兵結合起來，針對“缺什么,，補什么”開展集中培訓活動共計6次,。其中，現代技術培訓1次,、簡筆畫1次,、使用掃描儀1次、使用投影機1次,、課件制作培訓2次,。這些活動的開展，有力地促進了教師教學水平的提高,。針對我校教師老齡化的特點,，學校在對制作課件的操作上采取“導師帶學徒”的形式進行培訓，通過“傳,、幫和帶”大部分老師會制作簡單的課件了,。其次，本學期,，我校共有25位教師參加廣西農村西部培訓骨干教師——“國培計劃”培訓,，全部合格。通過網上聽名師講座,、講課,，互動交流研討，教育論壇中發(fā)帖子,，網上答題,、網上評論(包括專家交流)等活動，就會收獲那一段的學習歷程,。尤其以校本研修相結合的“磨課活動”,，更是讓參加國培的教師體驗到集體的智慧，從提交教案到修改教案,，從觀課活動到評課,、評課量表的填寫，都讓老師們真切的感受到“同課異構”的優(yōu)越性,，為一線教師提供了一個互相學習,、分享經驗、專業(yè)成長的有效平臺,。

同時,，“磨課活動”聚集了集體的智慧，引領教師在交流中提升學科素質，在探討中達成教學共識,，在教學實踐中展示教學個性,。隨著國培遠程培訓的學習進入尾聲，大家把在學習中得到的理論知識轉化為實踐動能,，使之有效地指導平時的教育教學工作,。大家在這個平臺上學習了很多東西，從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉,。

本學期,，我校共外出培訓學習38人次，其中,，語文組16人次;數學組17人次;英語3人次;實踐1人次;信息技術1人次,。外出學習的老師，沒有忘卻自己肩上的任務,，在感慨人家先進經驗的時候,，總會或多或少采取拿來的主義，把他們的好做法用于教育教學中,，盡力做到學我所用,、學與致用。

三,、加強業(yè)務學習,，提高課改水平

教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平,。加強業(yè)務學習，能有效提高教師的專業(yè)水平,。本學期科研處有計劃地組織教師學習,，樹立正確的教育觀、學生觀,、人才觀,、評價觀，實現教育思想現代化,。我們采用集體學習和教師自學相結合的方式,，充分利用好學校的遠程教育資源，學習現代化教學理論,，先進的教育教學方法,，教學模式。我們組織教師深入學習《小學教師專業(yè)標準(試行)》領悟新課改精神,、新課程理念,，轉變教師的教育教學思想,，鞏固強化對已有理念的領悟,。同時解讀課程標準,，細化課程標準，真正提高課堂教學時效性,。

四,、構建平臺開展課題研究

教育科研，課程改革,，教學研究如何有機地進行整合,，關鍵是要尋找適合它們自身發(fā)展的平臺。課堂是實施課程改革,，進行教育科研和教學研究的主陣地,，因此，我們以課堂為平臺,，樹立“科研走進課堂,，科研融入課改”的理念，積極開展研究活動,。本學期立著開展課題研究活動,，確定研究主題，精心編寫校本教材,，認真施教,。本學期，我校共有27位教師參加全國“創(chuàng)新杯”教育教學論文和課件大賽評比活動,，其中,，教育教學論文17篇;教學設計3篇;課件制作7份。吳彬,、楊彩芬老師撰寫有價值的論文,，多人獲得一、二等獎,。使課題研究真正體現在教學中,。

五、抓好常規(guī)使研究規(guī)范

為使廣大教師能保持積極的情緒狀態(tài),，各課題組長能按計劃組織課題組成員進行學習,、研討、聽課,、交流,、組織教師理論聯系實際，撰寫有質量的論文,，使課題研究活動日趨正?；瑺I造了良好的教科研氛圍。

六,、存在問題

1,、 教師的教科研認識還要進一步提高，仍存在“只埋頭拉車,，不抬頭看路”的現象;課題研究的資料積累工作繼續(xù)需要改進,，。

2,、綜合實踐方面,，由于教師教育觀念方面沒有及時轉變，因此需要在今后進一步加強;規(guī)范課題管理,，努力提高教師科研能力;注重成果的展示和推廣,，提高教師論文撰寫水平。

七,、 改正措施

1,、 進一步喚醒教師個體的科研意識，積極創(chuàng)設濃厚的教學研究氛圍,，促使轉變,，讓反思和研究成為一種自覺。

2,、 在備課方式上必須有真正的突破,，真正備出優(yōu)秀的高質量的教學設計，逐步改革無效教案,。

3,、 還是要增強教師的業(yè)務學習，以此為基礎逐步提升綜合素養(yǎng),。

4,、爭取讓平時的教研活動實現月月公示，及時總結,，讓教師關注課題的研究和發(fā)展,。由于我校的教科研工作基礎較薄弱，不可能一蹴而就,，但是,，我校的教科研工作的前景是美好的，它將給我校的教育教學工作注入新活力和生機,。今后我們只有腳踏實地,，步步為營，才能使我校的教科研工作卓有成效,。

教學教研工作的個人心得體會篇五

1,、加強學習,，提高認識，轉變教育觀念,。

2,、參加教研活動情況

本年度，我們積極組織參加各級教育教研部門組織的教研活動,。

3、學習新課標精神,。

課程改革是教育發(fā)展的必然趨勢,，新課程挑戰(zhàn)著傳統教學，體現著素質教育的理念?，F在的課程強調的是讓學生學會生活,，關注現代社會，跟上科技發(fā)展的步伐,，注重學習興趣的培養(yǎng)和經驗的獲得,，為終身學習提供必備的基礎知識和技能。現在的課程還強調主動參與,、樂于探究,、勤于動手，培養(yǎng)收集處理信息,、獲取新知識,、分析和解決問題、交流和合作等綜合能力的培養(yǎng),。新課標是時代的產物,，它集中了成千上萬人幾十年積累的想法、思考,，代表了時代的要求,。我們只有認真學習，領會其精神實質,，才能把握好教改方向,。

4、發(fā)揮傳統優(yōu)勢,，搞好特色建設,。

本學期教研組在學生一頭，開展了一系列活動：有每日口算進課堂,、舉行口算比賽,、朗讀比賽、書法比賽等,。

總之,，教研活動的開展關系著教學水平的高低,，關系著教學質量?？v觀本學期的教研活動,，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新,，從教研活動的開展和教師們的工作及成績上來看,，我們一年組組正在成長。今后,，我們會越來越出色,。

教學教研工作的個人心得體會篇六

本學期,我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導,，根據我校實際情況,，立足課堂，加強教學常規(guī)管理和教研工作,，抓好常態(tài)課堂,，促進教師專業(yè)發(fā)展，進一步規(guī)范教育教學行為,，促進學生學習習慣的養(yǎng)成教育,，做好質量監(jiān)督工作。通過組織教師教學研討活動,引導教師積極參與有效課堂探索,，全面提升教學質量,。

主要工作：

一、加強師資隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長

1,、深入開展教師學習工程活動。通過教師讀書學習交流活動,，讓教師在學習中成長,。任課教師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要認真撰寫讀書筆記,、讀書心得體會,。同時根據中心校的要求，開展讀書心得交流會,。學校將在學期末組織讀書筆記展評,，并組織召開讀書心得交流會，促使教師將提升自己的業(yè)務理論水平作為工作的首要任務,。

2,、深入開展校本教研活動。本學期,，根據本校教師隊伍的實際問題,，建立語數教研組,，重點抓好語數課堂教學的有效性，把教研的“關注點”放在行動研究并解決課堂教學的實際問題上,，使教師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣,。積極組織教師參加校本培訓，學習課標,、把握標準,，研讀教材、用好資源,。組織教師參加市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動,，以不斷提升教師隊伍整體素質。

3,、積極組織教師參加中心校,、市各學科的業(yè)務培訓及課堂教學競賽,、教學設計及教學案例等比賽活動,，使教師在參加培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高,。

二,、 抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質量

教學工作是學校工作的核心內容,，提升教學質量是學校的第一要務,。常規(guī)管理是教學管理的核心，是提高教育質量的重要保證,。主要做好以下幾方面工作,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。堅持依法執(zhí)教,，按照國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準,，開齊課程,，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作,。結合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程,，更好地促進學生綜合素質的提高。

2,、合理安排學生作息時間,。嚴格控制學生在校活動時間和活動量(包括教學,、自習,、課外活動時間),，嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排學生集體補課或上新課,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,。小學一二年級不留課外作業(yè)，其他年級每日課外作業(yè)量不超過1小時,。

3,、精選好作業(yè)。教師要對作業(yè)量進行合理控制,，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當取舍,，作業(yè)布置形式要“講科學、重實效,、嚴要求”,，作業(yè)量要適中，避免大量抄寫或重復性作業(yè),，多布置思考,、練習型作業(yè)。

4,、堅持教學“六認真”

認真計劃：開學認真制定各學科教學進度計劃,、教學計劃，各學科教學常規(guī)檢查要求,，評估的具體措施,。確保常規(guī)落到實處。

認真?zhèn)湔n：認真編寫教案,，并有教后反思,，每位教師要提前一周備課?？茖W教師要備實驗并記好實驗記載,。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。

認真上課：認真做好課前準備,，按時上課,，按教學計劃完成教學任務，不拖堂,，不離堂,，不坐著上課(身體不好除外)，不做與本課堂教學無關的事,，不得私自調課,，不接打手機。注意板書工整,，重視運用遠程教育資源和現代化教學手段,。

認真批改：根據教學要求認真布置作業(yè),、作業(yè)總量和難度要適當，避免大量機械重復的作業(yè),，切實減輕學生過重課業(yè)負擔;作業(yè)要及時批改,，批改符號要規(guī)范，書寫要端正,。作業(yè)訂正應及時批改或當面指導,。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。

認真輔導：對基礎差學習有困難的學生,，要熱情耐心地個別輔導,。要關心和愛護學生，保護學生的自尊心,，提高學生的自信心,。

認真考核：認真做好學習成績的檢查和評定，認真組織實施教學質量過程考核,，期中,、期末檢測后，要及時進行質量分析和試卷評講,，認真填寫成績記載表,、學生素質報告單和學籍卡,。

5,、加強教學質量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領導小組,，實行巡課和推門聽課制度,。了解教師課堂教學質量。二是通過檢查備課,、作業(yè)批改,、課前準備、課后測試等方式,，了解教學成效,，并從中總結經驗和尋找問題;三是加強學科教學質量測評或調研，注重分析,、反饋,、改進。

6,、認真貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》,，必須保證音樂、體育,、美術課時,。每天堅持做好“兩操”(早操,、眼保健操)，保證學生每天有1小時的體育活動(含體育課),。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作,。

7、抓好特色教育,。一是注重對學生進行寫字教育和訓練,。二是培養(yǎng)學生良好讀書習慣。語文老師要把培養(yǎng)學生喜愛讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分,，引導學生多讀書,、讀好書、會讀書,，開展讀書交流,、評比活動，營造良好的讀書氛圍,，充分利用圖書角,、圖書室的功能。三是重視特長教育,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生多方面素質，動員和鼓勵學生積極參加校外興趣班,。重視參加各級各類的藝術,、體育等特長比賽，開展小型多樣各種競賽活動,，活躍校園學習氛圍,，培養(yǎng)學生興趣和特長。

8,、加強校本教研,。學校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要及時記錄教研活動情況,。

本學期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學的有效性》為主題的教研活動,。以語文教研組和數學教研組為突破口，在學習理論的基礎上,，教研重點進一步轉移到研究課堂,、研究學生上，促進學生主動,、全面,、充分地發(fā)展。加強課堂教學研究，開展互聽課,、研討課等教研活動,。在理論與實踐相結合的基礎上，鼓勵教師積極總結經驗撰寫科研論文,。

四,、組織師生參加校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動

1,、老師方面：參加鎮(zhèn)小學科學教學觀摩評選活動,、鎮(zhèn)級小學品德與生活優(yōu)質課比賽、鎮(zhèn)級小學綜合實踐活動課堂教學觀摩評選活動和鎮(zhèn)級“要做教書人,，先做讀書人”演講比賽,。

2、學生方面：小學生安全知識競賽;四至六年級小學生五科知識競賽;小學生數學知識速算競賽;中心校20__年小學生田徑運動會,。

3,、校級

(1)1—6年級寫字比賽;

(2)學生讀書活動競賽;

(3)、一,、二年級口算競賽;

教學教研工作的個人心得體會篇七

本學年,，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，積極探索,，改革教學，努力推進"合作——探究——自主——創(chuàng)新"課堂教學模式,，把新課程標準的新思想,、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來,，收到很好的效果,。

1,、課前準備：備好課,。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材,。了解教材的基本思想,、基本概念、結構,、重點與難點,，掌握知識的邏輯。

2,、了解學生原有的知識技能的質量,。包括興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施,。

3,、考慮不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教學,、如何安排每節(jié)課的活動。

4,、做好課后輔導工作,。一堂教學課下來，不可能每一個同學都能掌握好該節(jié)內容,，必須要有相應的課后復習輔導工作,。

1、教學有激情,。我自從參加工作一來,，每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學生學習,。

2,、認真做好教學分析本學期，為了進一步提高教學質量,，學校專門成立了教研室,，針對學生的學情進行學情分析。我認真按照學校工作部署,，每次學情分析考試后,，及時改卷，分析試卷,、分析學生,，及時進行試卷評講，把后續(xù)輔導措施放到實處,，把學情分析落到實處,。因此，學生在學情分析考試中,，不斷提高,，不斷進步。以計算為例,，本學年八年級進行的學情主要是從計算入手,，一學年下來，學生在計算能力方面提高不少，優(yōu)秀率,、合格率伴隨著學情分析節(jié)節(jié)升高,。

3、認真上好教研課本學期,，我進行了以"培養(yǎng)學生計算能力"為主題的教研課,。我積極參加本次活動，考慮到八年級有關計算方面的內容己上完,，我最后把這節(jié)教研課搬到七年級（x）班來上,。確定好教學內容后，我立即通過（x）班數學老師了解該生的學情,，同時與該班班主任取得聯系,，用一段時間對該班進行了學情調研，最后根據學情情況寫出教案,，做好課件,。最終，在該班的教研課也取得了相當好的效果,。

4,、創(chuàng)新設計、評價本學年,，我在我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作,。學習評價方面，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展,。作業(yè)評價方面,，一改過去常規(guī)的評價方法，采取日評,、周評,、月評地評價方法，評出進步,，評出優(yōu)秀,，最大限度地調動了學生的'學習積極性，既看到學習的進步,，又有了學習的動力，并樹立起學習的目標,，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用,。

1、部分學生的基礎不好。雖然在教學中也取得了不錯的成績,，但不能讓人放心,，我心上的弦一直繃著。有時感覺學生也很努力,，教師也輔導了,，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病,。

2,、部分學生的數學學習興趣沒有得到提高，缺乏激情,，這是學生的問題,，還是老師的教學方法不當，值得反思,。

3,、課件制作方面，要不斷學習和提高現代化教學技術,，提高多媒體課件制作能力,，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學課件,，使之更好地輔助教學,，提高課堂教學效率、課堂教學質量,。

4,、學情分析方面，不僅要看到學生的提高率,，還要具體落實"使每個學生都能得到充分的發(fā)展",。

總之，八年級的數學教學工作,，不是開始,，也不是終點，只有在教學的實施中,，不斷地總結與反思,，才能適應新的教學形勢的發(fā)展。

教學教研工作的個人心得體會篇八

理論學習,，是教師汲取精神食糧的必要途徑之一,，先進的理念，支撐著整個學校,，而先進的教育觀念,，更能支撐起我們每個教師的精神世界,。為了更好地推進校本培訓的有序開展，改善教師的知識結構,，提高專業(yè)水平和豐富文化積淀,，不斷地更新教育觀念，豐厚文化的底蘊,，從而潛移默化地提升教師的教學水平和教育科研能力,。

1、努力加強自身學習堅持學習,，努力提高自己,。積極學習各種理論，做好讀書筆記,。嚴格要求自己,，充實自己，提升自己的教育教學理念,，思想與時俱進,，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學,。利用業(yè)余時間認真學習網絡知識,，學習制作課件，為學校的教育教學服務,。

2,、積極參加業(yè)務培訓積極參加各種業(yè)務培訓，參加班級工作管理培訓,，參加信息技術培訓,。

教育科研工作仍以“有效教學”為核心，繼續(xù)深化開展課題《xx閱讀教學策略》探索促進學生閱讀方法策略,。一個多學期來,，圍繞我的研究重點，就如何有效開展個性化閱讀教學,，我作了初步探索和思考,，也提高了我的認識。

(1),、要培養(yǎng)學生的個性化閱讀興趣,。

(2)、要加強學生自主感悟,、樂于交流能力的培養(yǎng),。

“閱讀是一個讀者與文本相互作用、建構意義的動態(tài)過程“閱讀教學是學生,、教師,、文本之間的對話的過程”,。學生是閱讀過程的主體,，是對話的中心,。文本的意義是學生在閱讀過程中自行發(fā)現、建構起來的,。因此,，首先必須給予學生充分的閱讀主動權，還給學生讀書感悟的時間,，讓學生走進文本,，潛心會文，涵泳體味,，獲得帶有個性化的獨特的感受,、體驗和理解。其次要組織好關于對文本感悟的交流,，通過師與生,、生與生關于文本的對話，完善對文本的解讀,，達成閱讀主體對文本意義的自我建構,。

精心設計教學環(huán)節(jié)，考慮教法,，做到有的放矢的進行教學,。

2.寫好教學反思、隨筆,，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階,。反思是自我提高的階梯，好好想想哪里做得不夠好,，這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài),。隨時寫下工作中的點滴，為以后的教育教學留下寶貴經驗,，在不斷的教學實踐中使自己的業(yè)務水平再上新臺階,。

你會從書中找到樂趣。

學生升入二年級了,，自主學習的主動性和能力都有了很大的提

高,，教師可以根據學生的不同特點進行因材施教，讓每一個學生都能得到不同程度的提高,。由于初次教學二年級,，對于教材的內容不熟，所以在教學時,，還要多請教,、多學習,，在今后的教學中還要多多錘煉自己。揮手之間,，一學期就這樣匆匆地過去了,，仿佛我還沉浸在無盡的想象和歡樂中時，新的學期就已經向我們招手了,。沒有決心,，只有行動!下一學期我將以更加飽滿的精神，開拓進取,，為工作步上新的臺階而繼續(xù)努力,。