總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇一

“為教學服務”是學校圖書室永恒的主題,。隨著新課程的實施,，要求教師不斷豐富自己的知識儲備，會運用多學科知識解決所任教學科的問題,，因此,，圖書室工作人員要以讀者的知識信息需要為核心，滿腔熱情地為廣大讀者提供多途徑,、多形式的文獻信息服務,，為學校“教育”,、“教學”,、“教研”服務,。

樹立全心全意為用戶服務的思想觀念，是圖書室工作人員工作的根本宗旨和出發(fā)點,。無論是在傳統(tǒng)手工操作條件下,，還是在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡信息時代，這條服務宗旨都不能改變,。因此,，圖書室的工作人員一方面要努力改進原有的服務方式，另一方面又要充分利用新的技術(shù),，為用戶提供高效率,、高質(zhì)量的服務。如有時由于時間關系,，有的教師匆匆借了幾本書來不及登記就要走,，我就讓她先走，登記好后就送到她辦公室,，盡量減少老師在此花費的時間,；有時，有的教師一個電話來咨詢有關書籍,，我們就代他們檢索,，然后送至辦公室。為了教師教學上的方便,，我們是全天候服務,。

在基礎教育結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展過程中，特別是“減負”以后,，對學生綜合素質(zhì)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)力度加大,，學校圖書館成為學生獲取知識的第二課堂。

1,、教育,，我們的一份責任

新課程改革強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，在使學生獲得基礎知識與基本技能的過程中同時學會學習和形成正確價值觀,。這就要求圖書室不僅成為學生汲取知識的場所,，而且，應當承擔其部分指導學生學會學習,、形成正確的人生觀,、世界觀、價值觀的職責,。作為圖書室工作人員應意識到自己的教育職能,，以自己的工作方式和服務態(tài)度影響學生。如本學期,，我們對三年級學生發(fā)放借書證不僅做到100%,，還及時對他們進行借書,、還書規(guī)則宣傳。使之明白應該遵守公共秩序,，保護公共資源,，以此達到教育的目的。

2、教學,，應有我們的用武之地

為教學工作服務，就是要及時提供各學科有關或相關的參考文獻,，急教學之急,。對新購圖書，及時進行加工并予以上架,，然后在第一排書架設“新書架”,，使老師、同學們到館后首先看到新進的圖書,，供師生使用,。只要對教學有利的事，再苦再累的事我們也心甘情愿,。如根據(jù)學生的特點和計劃安排,，圖書室人員放棄了每天中午的休息時間，為學生開架借書,，輔導閱覽,。學生在借書時，工作人員主動給他們介紹書籍的位置,，供他們參考,，讓他們能挑選適合自己的書。平時還挑選一些優(yōu)秀的或趣味性強的,、并結(jié)合學校的活動,，作好圖書的宣傳推薦。如本學期,，向?qū)W生,、教師介紹的圖書：《中華傳統(tǒng)文化史話》、《少年哲學向?qū)矔?、《中國文化史知識叢書》等圖書,，深受師生的喜愛，大家踴躍借閱,，大大激發(fā)了學生的看書熱情,，豐富了學生的知識面。并通過校園網(wǎng),，可以看到最新的書目推薦和圖書推薦,。對閱覽室的圖書,，我們做了選擇：將一些通俗并帶有拼音、圖畫為主的童話,、漫畫放在閱覽室的醒目處,，因為這些書籍適應低年級小朋友看；而文學,、作文等圖書比較適合高年級同學閱讀,，則放在一處。同時對一,、二年級學生的閱讀做些簡單的輔導,，并培養(yǎng)他們養(yǎng)成看書不講話、不隨便走動的行為習慣,。同學們的閱讀興趣非常高,，閱覽室里常常人滿為患。為方便老師和學生們查找資料,，我們開設參考咨詢,、代檢索，既節(jié)省時間,，又方便教學,，對老師和學生們找查資料咨詢時，做到百問不厭,。為節(jié)省教師的時間,，有時還將查到的資料送上門去。我校每年訂購了一些教育雜志,，為使這些教育雜志充分利用,，每學期末，我們將期刊進行裝訂,。我們對有些學科的目錄進行搜集整理,，老師們可以通過目錄索引獲取所需學科的有關知識。如本學期我們整理的目錄索引有：《江蘇教育》《中小學數(shù)學教學》等,。

3,、教研，我們應該積極參與

隨著新大綱,、新教材的頒布,，教師們積極投入到教學研究中。尤其在當前提倡研究性教學的情況下,，研究教學是提高教學水平的必由之路,。圖書館為科研服務，是順理成章的事。搞教研,，就需提供有關文獻資料,，教師工作的特點是很少有時間到圖書館來搜集、積累資料,，往往到了要寫論文時,，才匆匆來找資料。為改善這一局面,，便于他們隨時能吸收最新信息,，到學期結(jié)束，我們將期刊進行裝訂,，并對核心期刊分編、上架,、流通,，充分發(fā)揮專業(yè)期刊的作用。同時搜集有關專題文獻資料,，進行積累,，及時提供。針對學期初定的計劃,，結(jié)合學校媒體與學科整合活動,，我們利用學校能夠上網(wǎng)查閱的便利條件，花費了大量的時間,，裝訂了有關教育教學的文章匯集：《媒體與教學》,、《教學文摘》。

充分利用圖書館的整體化優(yōu)勢和自己獨特的環(huán)境,，有意識的通過網(wǎng)絡和計算機技術(shù)進行圖書館網(wǎng)絡的優(yōu)化組織與協(xié)調(diào),，使網(wǎng)上的電子信息資源成為圖書館信息服務的有機組成部分，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源配置的優(yōu)化,，實現(xiàn)網(wǎng)絡信息資源的二次開發(fā)與綜合信息服務,，培養(yǎng)讀者的信息素質(zhì)和信息意識能力。

總之,，圖書館首先要在改造自身上下功夫,，因為只有掌握豐富新知識、新技術(shù),，才能提供最有價值的服務,，而這改造又是建立在教育教學教研工作基礎之上的，這樣的服務,，才是最好的服務,。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇二

1、制度是做好每一項工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開學初，圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,。

2、本學期全校有6個班級,，二百名學生,。圖書室實行全天候全開架開放，學生集中借書,，借閱時,，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時,，圖書管理人員建議學生每人準備一本讀書筆記,，當看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比,，看哪位學生寫得比較好。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

4,、定期召開學生圖管員會議,，工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年這批新書適合師生口味，上架后,，學生爭相借閱,，使每本書都能對學生的學習,、品德、興趣愛好起到積極的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊,，生均20冊左右。

6,、盡力為學生創(chuàng)設一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報，做好新書介紹工作,。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈，桌椅整齊,，地面整潔,，書架、報刊排列整齊,。

1,、新進的紙質(zhì)圖書一律進行分類、編目,，登記，并盡快上架流通,。

2,、認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3,、學校圖書室是為教育教學服務的，是為廣大師生服務的,。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間,，經(jīng)常督促學生借還書，同時,，及時做好圖書的整理,、修補、上架工作,，以便于師生借閱,。今年3至6年級學生借書覆蓋率100%，本學期生均借書4冊以上,。

三,、緊密圍繞素質(zhì)教育，積極配合學校的各項活動開展一系列工作,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導處,、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學生“閱讀之星”作文評比,、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩、寓言,、成語故事,、唐詩、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛國故事,、有關發(fā)明家,、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處,、大隊部組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍,，讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報，上交教導處進行評比,。通過一系列讀書活動的開展,，激發(fā)了學生學習的積極性，同時,，也提高了學生的整體素質(zhì),。

實踐證明，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用,，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作,，我決心不斷努力，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇三

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱，學生自行選取圖書,，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價格,。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率比較理想。

2,、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀輔導，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓,。主要內(nèi)容包括：明確工作任務,、職責分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容,，及時報道學校開展的讀書活動。

回顧本學期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性,。

2,、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時,、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關的內(nèi)容介紹,，沒有起到應有的推薦作用,。

3、部分書籍破損后沒有及時修補,，復本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理,。

4,、學生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書,。有的班主任對此也不聞不問,。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇四

圖書管理員應樹立“以人為本”的管理理念,，確立“主動服務”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律,，加強圖書室管理理論研究,，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理,。

1,、對圖書進行科學管理，提高圖書利用率,。

2,、開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色,，以豐富多彩的活動來激發(fā)學生們的讀書熱情,。

3、抓好藏書建設,。藏書建設是開展讀者服務的基礎,。我室將在圖書總數(shù)基本達標的基礎上，努力提高藏書質(zhì)量,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),。

目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊,，觀點,，理論已跟不上當前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新,，此外,，書庫中還將適當增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學生需要,。

1,、積極配合學校各項活動，做好服務工作,。

2、開展豐富多彩的讀者活動,，引導讀者充分利用圖書室資源,。

3、做好新書整理工作,，并將圖書全部整理完畢,。

4、改革圖書借閱方式,，調(diào)動學生讀書積極性,，確保本學期內(nèi)人均借書5冊以上,。

5、認真做好書目,，為教師查找資料提供一切便利,，并做好借閱的記錄。

6,、做好各項日常性工作,。開放學生閱覽室，開展讀好書活動,。

1,、整理圖書制作書目，以便盡快方便師生借閱,。

2,、對學生進行圖書借閱知識講座，讓其對學校圖書室有初步認識,。

3,、圖書室對教師全天開放，每天中午11：3012：30為學生借還圖書時間,。

4,、每周認真作好教師進閱覽室閱覽的記載。

5,、圖書室將組織學生開展主題讀書活動和各種征文比賽,。

6、圖書室將配合學校開展教育教學活動,，及時為教師學生提供所需材料,。

1、注重圖書室的防腐,、防潮工作,。

2、注重圖書室的防火,、防盜工作,。

3、注重圖書室的衛(wèi)生工作,。

4,、協(xié)作學校領導抓好圖書室的建設工作。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇五

一,、規(guī)范管理,，提高管理水平

分類匯總是我接手圖書室管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手,，整個圖書室的書籍凌凌亂亂,，各類圖書交差擺放,，雜亂無章。為了規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，我集中時間依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻書籍進行正確分類、上架,。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作,。每次借閱，我都對班級圖書管理員進行愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍:注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇,。一是勤整理,，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找,，然后“踢”出來進行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看,，了解各類圖書的位置,。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率,。

二,、充分利用圖書資源，激發(fā)學生閱讀興趣

學生階段是人生讀書的黃金時光,，為了激發(fā)同學們愛書的情感,，積極鼓勵學生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力,，本學期從低年級到高年級共13個班,，圖書室保持全天開放，只要有需要,，就可以以班為單位來圖書室借書,。圖書室確保讓每位同學都可以借閱書籍，讓他們都學會讀書,，都來讀書，不斷擴展自己的知識視野,。

三,、對全校師生服務,，切實發(fā)揮教育教學第二課堂的作用

科學管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務工作是它的最終目的,。圖書室服務的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務，給師生提供更多,、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級,、不同學科,、不同愛好的教師和學生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四,、認真學習業(yè)務知識,，端正服務態(tài)度

五、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任,、語文老師不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任、語文老師能夠重視學生借,、還書工作,，我們一起把工作做得更好。

少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。總之,，學校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力,，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,。

一,、明確目標、任務,，步步落到實處

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作，充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通,，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可在班級圖書角借,。組織閱讀興趣小組，開展講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如：名作欣賞,、講故事比賽,，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。把知識性強,、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出,，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導處、各班語文老師開展了各種讀書活動及有效的導讀工作,。如愛國主義讀書教育活動,、故事演講比賽等一系列讀書活動。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事、兒童詩,、寓言,、成語故事、唐詩,、宋詞,、名人名著、兒童文學作品,、少兒百科全書,、愛國故事、有關發(fā)明家,、科學家的故事,、(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)有關數(shù)學方面的知識、法制宣傳知識等一系列圖書,。還配合教導處,、各班語文老師組織同學們閱讀與各年級讀書活動主題相關的書籍，讓每位同學認真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報,。

通過一系列讀書活動的開展，有效的調(diào)動學生的閱讀積極性,。同時,，也提高了學生的整體素質(zhì)。

二,、領導關心,，措施具體

我們學校加強領導，分工明確,。學校分派副校長霍社英分管圖書室工作,，規(guī)范了管理，提高了管理水平,。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。指導學生上好《學習利用圖書室》導讀課,。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作

2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié)。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書、讀好書,、會讀書,。

3、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4、大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。給學生上導讀課推薦《安徒生童話》,，使學生有選擇,、有目的的閱讀。

5,、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務

1.努力使圖書室管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間。

3.根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如教師要上公開課,、觀摩課，盡力為他們推薦相關的圖書,、音像資料,。遇到節(jié)日、紀念日,，向?qū)W生推薦有關的圖書,。學期末經(jīng)常督促師生還書2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇。

4.完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面整架,，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手，還對全室的書架進行了重新標識,，使圖書標引更加規(guī)范,。

6.從四至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員，協(xié)助做好圖書室的服務工作,，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然2018年小學圖書室工作總結(jié)5篇工作總結(jié),。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài)、知識前沿提供幫助,。

四,、存在的問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，少數(shù)學生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，有的教師和學生不能夠及時還書,。我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更出色,。

圖書管理工作是一項細致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉”,。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇六

一、明確目標,、任務,，步步落到實處

在這一學期中，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理,。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng)，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化,，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時根據(jù)上級有關規(guī)定，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借,，也可由學生捐獻。組織紅領巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流,、講故事、辦報紙,、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出，供學生瀏覽,，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

二、領導關心,，措施具體

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點，依照第四版《中國圖書室分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架,，同時做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。

2、認真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學生樂讀書,、讀好書,、會讀書,。

3、做學生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助，以滿足學生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4、圖書室應不斷増加室藏量和數(shù)種,，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有計劃地采購文獻資料,，避免重復采購保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

5,、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

三.規(guī)范管理,，優(yōu)化基礎服務

1.努力使圖書室管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級,，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度，確保師生有充足的借閱時間,。

3.為每位老師按時借閱,，建立對師生借閱制度。

4.完善排架,，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我室還對全室的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助。

8.圖書室網(wǎng)絡化管理更加完善,，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書室網(wǎng)頁。

四,、存在問題

學校圖書室雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書室的育人功能,，把圖書室的工作做得更出色,。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇七

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、 健全各種管理制度，正常開展借書,、閱覽活動,，對新進的圖書，采用科學的方法進行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作,。

2、認真學習《中小學圖書館規(guī)程》,，增強了服務意識,，使工作達到規(guī)范化、制度化,，全心全意為全校師生服務,。學校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3,、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息，以便教師查找,、查閱,，全面提高學校圖書室資料的流通率，利用率,，充分發(fā)揮學校圖書室的作用,。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員,，加強了愛護書籍的教育,，指導學生合理地保管書籍:注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學期來,，圖書室的圖書完好無損,。

二、開展活動,，發(fā)揮育人功能

為了適應學生樂讀這一目標,，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學生的閱讀范圍。本學年中,，開展了小學 生“科普創(chuàng)新”征文比賽,、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽,激發(fā)了學生的閱讀興趣,，養(yǎng)成了良好的讀書方法,。

一學年來，活動的開展鍛煉了學生的思維能力、口頭能力,、寫作能力,、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求,，根據(jù)學校的實際情況，廣泛地增添各種書籍,，加強管理,，更好地為師生服務，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學中發(fā)揮 更大的作用,。

1、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學生圖書管理員負責組織本班學生借閱,，學生自行選取圖書，然后由學生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名,、價格。大多數(shù)學生都能認真閱讀所借圖書,，并且保管好,。學期生均借書達到10冊左右，圖書的流通率比較理想,。

2,、做好圖書采購工作，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學校發(fā)展需求,。采購的新書,，按采編制度進行驗收、分類,、排架等工作,。

3、積極開展閱讀輔導,，繼續(xù)做好新書報道,，開展期刊推介服務,，引導學生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì)。對各班的學生圖書管理員進行上崗培訓。主要內(nèi)容包括:明確工作任務,、職責分工,，介紹館藏結(jié)構(gòu)、圖書分布體系,，開辟書報欄,，流通過程中的登記與索賠、查重等,。

5,、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作。及時更新網(wǎng)站中相關欄目的內(nèi)容,，及時報道學校開展的讀書活動,。

回顧本學期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進:

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學生的需要,，還不能有效的調(diào)動學生的閱讀積極性。

2,、重點書目推薦,、新書推薦工作還不夠及時、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家,，而沒有相關的內(nèi)容介紹，沒有起到應有的推薦作用,。

3,、部分書籍破損后沒有及時修補，復本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章,，空間的利用不夠合理。

4,、學生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在:每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

一,、明確目標、任務,，步步落到實處

在這一學期中,，學校大力加強學校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務,，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率;充分利用好學校的圖書資源,，培訓好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通,，使學?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新,，使圖書室真正成為學校教學科研與學生課外閱讀的重要基地。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角,，書籍可以到圖書室借，也可由學生捐獻,。組織紅領巾讀書興趣小組,，開展圖書漂流、講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如:名作欣賞,、熱點問題探討,，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。

高年級可采用各種形式辦墻報,，如:“名人名言”，“知識園地”,，“世界各地”等欄目,。還可把知識性強、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學校櫥窗內(nèi)展出,，供學生瀏覽，激勵學生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

二,、領導關心，措施具體

我們學校采取了一流的措施,，首先是加強組織領導,，分工明確。學校分派副校長陸一香分管圖書館工作,，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

2,、認真做好圖書室和閱覽室的`圖書借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動，來引導和培養(yǎng)學生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學生樂讀書,、讀好書、會讀書,。

3,、做學生的知心朋友，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導和幫助,，以滿足學生的需求，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4,、圖書室應不斷増加館藏量和數(shù)種，認真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量,，有目的,、有計劃地采購文獻資料，避免重復采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供,。

5,、期末進行總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

三.規(guī)范管理，優(yōu)化基礎服務

1.努力使圖書館管理上臺階,，爭取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項管理制度，既方便讀者,，又有可操作性,。

2.對全校師生實行全方位開放閱讀，為方便各年級有秩序地借還書,，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間,。

3.為每位新進的老師和新生辦理借書證，對遺失的借書證進行掛失補辦,，使中高年級的發(fā)證率達100%,。

4.完善排架，更新導引標識,。為了使各項服務工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架，實現(xiàn)嚴密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手,，我館還對全館的書架進行了重新標識，使圖書標引更加規(guī)范,。

6.從三至六年級學生每班選出二名學生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。

7.認真做好報刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助,。

8.圖書館網(wǎng)絡化管理更加完善，托依學校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁,。

四、存在問題

學校圖書館雖然發(fā)揮了它應用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊,，有班級班主任不夠重視,，學生借書不夠積極，還有學生不借書,。有的學生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學生借、還書工作,，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生,，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色,。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的。

小學圖書室工作總結(jié)博客篇八

圖書室歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”,，對于中小學生的身心健康,、興趣、學識的增進大有好處,，也有利于他們各項素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高,。因此，我校圖書室本學期工作以《中小學圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學校工作的要求,，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識,，進一步確立服務育人的思想意識,，充分發(fā)揮圖書室教育性、服務性,、學術(shù)性功能,，為學校各項工作的開展作出圖書室應有的貢獻。

加強政治學習和業(yè)務學習,，進一步提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì),。要認真學習《中小學圖書館（室）規(guī)程》和各類業(yè)務書籍,，確保圖書室工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。

1,、精心布置特殊室環(huán)境,，做好衛(wèi)生工作，合理擺放書籍,，為師生創(chuàng)造舒適,、高雅的閱覽場所，發(fā)揮陶冶人情操的作用,。

2,、完善圖書室信息更新化。將圖書館的規(guī)章制度,、新書快遞,、借閱安排、各類活動情況及時公布,，以便師生能及時了解圖書室的近期各方面情況,。

3、安排好閱覽課,，為師生提供充足資源,。

1、為了讓師生閱讀,、更好閱讀,，圖書室認真做好面向師生的借、閱合一全開架借書服務,。

2,、認真做好期末圖書的歸還和賠償工作以及圖書的注銷和帳目結(jié)算工作。進一步推進學校圖書室現(xiàn)代化的進程,，進一步加快圖書室現(xiàn)代化設施的完善,。

要建立固定的宣傳陣地，組織形式多樣的讀書活動,，對學生進行文獻知識和圖書室知識的教育,；對學生進行課外閱讀的指導，包括閱讀內(nèi)容,、讀書方法,、讀書衛(wèi)生知識等方面的指導。要經(jīng)常宣傳好書,、新書,，向?qū)W生推薦有益于他們身心健康的書刊，充分發(fā)揮圖書室的教育指導功能，加強教育指導,。

在加強學習的基礎上要加強研究,，掌握科學管理的方法和策略，提高管理能力水平,。

1,、進一步完善圖書室借閱管理體制；改善閱覽環(huán)境,。為學校教師和學生的書報,、刊物借閱工作提供的方便。

2,、進一步加強校圖書室的建設力度,，擴大圖書容量，增添管理設備,。進一步完善圖書室書報,、刊物新進的電腦登記錄入工作,；強化書報,、刊物的管理工作。

3,、積極配合學校做好教師教育教學理論學習的書刊提供和借閱工作,。

4、配合學校開展各種各樣的讀書活動：教師讀書沙龍,、教師讀書心得,、小學部低年級學生講故事比賽、中年級學生讀書手抄報比賽,、學生征文比賽等等,，認真做好協(xié)助工作，使讀書活動更加豐富,，更顯我校特色,。

（1）科學管理各類書刊資料。對新購的圖書,，及時進行分類編目與管理,，并定期進行匯報。

（2）培養(yǎng)優(yōu)秀的管理隊伍,。對小圖書管理員定期培訓,，建立他們的責任意識與服務精神，熱心工作,，規(guī)范圖書借閱制度,。

（3）加強新書的宣傳介紹。根據(jù)學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦,，指導如何閱讀與寫筆記,。

（4）做好書籍的修補與整理。定期檢查,，整理好書報,，雜志資料，及時修補損壞的書籍,，月底,、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。

二月份

1,、教師教輔用書和教學掛圖的分發(fā)登記工作,。

2、制訂圖書室工作計劃,，布置本學期圖書室工作,。

3、開始圖書核查,，整理假期報刊,。

三月份

1、對教師開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作。

2,、新書進行蓋章,、編目、上架,。

3,、各班聘請并培訓小圖書管理員。

4,、對原有圖書進行規(guī)范分類整理,。

四月份—五月份

1、組織學生管理員工作培訓,。

2,、過期刊物裝訂編目、上架,；

3,、配合學校開展讀書活動：教師讀書沙龍活動、教師,、學生寫讀書心得,、讀書征文比賽、低年級講故事比賽、中年級讀書手抄報比賽,、古詩文誦讀競賽,。

六月份

1、清理圖書,、資料（收回）,。

3、評選優(yōu)秀小圖書管理員

4,、教輔用書和教學掛圖的回收和整理工作