當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇一

具體工作：

科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中,，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度,，如外借、閱覽,、視聽,、賠償?shù)龋箷苎杆俎D(zhuǎn)入流通,，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生,，定期對教育教學(xué)提供信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用,。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書,、新書,，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每天及時歸類上架,；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找,；三是勤過目,，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時間,，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽,。學(xué)生借閱堅持做到每月2次,，每學(xué)期生均借書達到8冊以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量,。

規(guī)范管理,，認(rèn)真服務(wù)。采取多種形式對教師和學(xué)生開展外借,、閱覽,、宣傳推薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期,，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書,、看好書,。三-六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期,、書名、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。圖書的流通率比較理想,。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要,，廣泛收集了國內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)知識的變更性,，學(xué)校今年又投資了部分資金購置了一批順應(yīng)時代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的,，且具有一定教育意義的新書充實了圖書室。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問,。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭,，百問不煩,。"我們每天接待全校師生，盡管工作量大,，任務(wù)重,，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位,，責(zé)任心強,，學(xué)生都高興地來，滿足地走,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段,，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”,，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對師生實行開放服務(wù),，給師生提供更多、更自由地選書機會,。我平時注意傾聽師生的意見,，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不同年級,、不同學(xué)科,、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書刊。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實踐能力，并利用星期天的時間到其他兄弟學(xué)校（中樞三?。┻M行學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理",，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過程中，我們積極對學(xué)生進行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡單,，做起來比較麻煩,，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作,，始終如一地遵循高效能,、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項工作都做到"嚴(yán)、細(xì),、實",，管理要有章有序，有始有終,，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻。

在今后的工作中,，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處，為培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇二

時光匆匆,，歲月如梭,，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1,、健全各種管理制度,，正常開展借書、閱覽活動,，對新進的圖書,，采用科學(xué)的方法進行分類、編目與整理，為每本書登記建卡,，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強了服務(wù)意識,，使工作達到規(guī)范化,、制度化，全心全意為全校師生服務(wù),。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評,。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引,，一有新書及時提供新信息,，以便教師查找、查閱,，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用,。

4,、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮,、防折、不涂劃,、不污損,，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損,。

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo),，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中,，我校共增添圖書2千多冊,，大大地擴大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中,，開展了小學(xué)生“科普

創(chuàng)新

一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力,、口頭能力,、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力,。在今后的工作中,，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況,，廣泛地增添各種書籍,，加強管理，更好地為師生服務(wù),，把圖書室辦得更好,，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù),，為學(xué)生營造寬松的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館,，愛上圖書館,，用好圖書館的目標(biāo)，具體開展了以下工作：

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作,。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期,、書名、價格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書,，并且保管好。學(xué)期生均借書達到10冊左右,，圖書的流通率比較理想,。

2、做好圖書采購工作,，使年進書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購的新書,，按采編制度進行驗收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開展閱讀輔導(dǎo),，繼續(xù)做好新書報道，開展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，發(fā)揮現(xiàn)刊作用。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊伍,，提高素質(zhì)。對各班的學(xué)生圖書管理員進行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開辟書報欄，流通過程中的登記與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時報道學(xué)校開展的讀書活動。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性,。

2,、重點書目推薦、新書推薦工作還不夠及時,、有效,，很多時候只是將書目的名稱告訴大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒有起到應(yīng)有的推薦作用,。

3、部分書籍破損后沒有及時修補,，復(fù)本過多的書籍沒有及時注銷,，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理,。

4,、學(xué)生的讀書積極性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時間,，而有的班級卻忙于做作業(yè),，根本無暇顧及借書。有的班主任對此也不聞不問,。

書籍是人類智慧的結(jié)晶,。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光,。因為豐富的藏書,、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個廣闊的知識空間。隨著新課程的深入推進,，學(xué)校圖書館的作用越來越大,。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強建設(shè)意識,，確立服務(wù)意識，強化指導(dǎo)意識,，努力為學(xué)生營造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進圖書館，愛上圖書館,，用好圖書館,。同時積極開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂,，體驗讀書價值,，充分發(fā)揮圖書館的作用，利用圖書館育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書館努力從下面幾個方面做了工作：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強學(xué)校圖書管理工作,，切實實行了計算機管理。圖書管理員熟練地運用計算機和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù),，從而使圖書室辦公管理自動化，進一步提高工作效率,；充分利用好學(xué)校的圖書資源,，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通,，使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定,，適時對圖書進行補充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻,。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展圖書漂流,、講故事,、辦報紙、知識競賽等活動,，如：名作欣賞,、熱點問題探討，書評等活動,，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報，如：“名人名言”,，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書積極性,。期末進行了總結(jié)評比，表彰讀書積極分子和先進班級,，鼓勵大家開展課外閱讀,。

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平,。

1、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書,，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度,，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻資料進行正確分類、上架,，同時做好規(guī)范,、正確、有序的管理,。

2,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個人借閱,、集體借閱,、定期輪流閱讀，開展各類讀書競賽活動,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力,，使學(xué)生樂讀書、讀好書,、會讀書,。

3、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊,，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情,。

4、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種,，認(rèn)真確定選購文獻的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有地采購文獻資料,，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻資料可提供。

5,、期末進行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進班級，鼓勵大家開展課外閱讀,。

1,、努力使圖書館管理上臺階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項管理制度,，既方便讀者,，又有可操作性。

2,、對全校師生實行全方位開放閱讀,，為方便各年級有秩序地借還書，制定了班級借還書時間安排表,，并發(fā)放至各班級，圖書室從星期一到星期五對師生實行全天候全開架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時間,。

3、為每位新進的老師和新生辦理借書證,，對遺失的借書證進行掛失補辦,，使中高年級的發(fā)證率達100%。

4,、完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識。為了使各項服務(wù)工作更加貼近讀者,，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對圖書進行全面倒架整架,，實現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手,，我館還對全館的書架進行了重新標(biāo)識,，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

5,、做好圖書借還,、整理及破損圖書修補工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時間,，我們在提高工作效率上做文章、下功夫,。一是勤整理,，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架；二是勤檢查,，對師生在借閱時抽亂,、插錯的書籍勤查找；三是勤過目,，到書架旁勤看一看,，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高了效率,，本年度生均借書10冊以上

6,、從三至六年級學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,，從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然,。

7、認(rèn)真做好報刊雜志的征訂歸類工作,，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動態(tài),、知識前沿提供幫助,。

8、圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學(xué)校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時也存在不足,，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會更上一層樓的,。

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇三

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體,。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升,，圖書室的育人效應(yīng)日益彰顯。現(xiàn)將我校圖書是室建設(shè),、管理工作作如下簡要總結(jié),。

一所學(xué)校,，它的真正魅力應(yīng)該來自于對人類優(yōu)秀文化的追求，讓所有師生在這個不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng),、規(guī)范文明禮儀,、習(xí)得技能、技巧,，成為一個有博愛之心,、博學(xué)之力、個性健全,、主動發(fā)展的人,。要實現(xiàn)這個追求，“讀好書,、好讀書”是一條切實,、有效的途徑。為此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作,，每學(xué)期的學(xué)校

工作

計劃

計劃

1,、明確讀書宗旨,，落實管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素質(zhì)發(fā)展和教師的專業(yè)成長提供全開架借書服務(wù),。我們利用中午,、下午時間，保證學(xué)生每天借閱時間不少于1小時,，對教師能全天出借,。同時，我們要求教師在晨讀,、午間管理時間組織學(xué)生閱讀,，各教師應(yīng)根據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生推薦有關(guān)書籍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常巡查,，并在升旗儀式和有關(guān)會議上進行總結(jié),、反饋。全體語文教師能以加強課外閱讀指導(dǎo)為己任,，積極組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記,，撰寫

讀后感

2,、為老師讀書創(chuàng)造良好的條件

對教師的圖書管理工作是采用教師借書在圖書室，由圖書管理員負(fù)責(zé)出借時登記,，回收時檢查和注銷等工作,。平時，每位教師通過寫作來提高閱讀的積極性,。由于書源充足,，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題研究工作，圖書館已成為教師專業(yè)成長的重要支撐點,。

3,、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀興趣

學(xué)生一旦對閱讀產(chǎn)生了興趣,，在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態(tài),，會以驚人的毅力去學(xué)習(xí),。因此，我們要求教師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,。

4,、以任務(wù)驅(qū)動調(diào)動學(xué)生閱讀積極性

（1）精心組織“讀書節(jié)”活動

對于“讀書節(jié)”活動，我們事先能進行周密的部署,，學(xué)校制訂總計劃,，各年段制訂分計劃。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍,，如“童話,、勤學(xué)故事、孝敬故事,、愛國故事”等,，展示活動有講故事比賽、讀后感比賽,、百科知識競賽,、詩歌朗誦比賽等。讀書活動有序展開為學(xué)生自主閱讀,、年段推薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),。

（2）搭建學(xué)生知識積累、展示的平臺

在課外閱讀的同時,，我們十分重視知識的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的

讀書筆記

好詞好句,，寫心得、評論,。教師做好批閱,、推薦工作，及時將有關(guān)文章向校廣播站,、班級宣傳欄,、黑板報推薦展示。每年我們刊物的征訂能保證人均一份以上,，這也證明了我校推進課外閱讀工作是受到廣大家長,、學(xué)生的歡迎的，是卓有成效的,。通過這些刊物,，既拓展了學(xué)生的閱讀視野，同時也讓學(xué)生有了更多展示自己閱讀成果的機會,，學(xué)生習(xí)作屢屢見諸相關(guān)報刊,。各類讀書活動生動地推進著課外閱讀活動的深入開展,。

近年來，學(xué)校還開展了讀書講座,，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法,，激發(fā)他們讀書的興趣。書籍是人類進步的階梯”,，作為新課程下學(xué)校,，我們會繼續(xù)細(xì)化操作，落實過程管理,，積極發(fā)揮圖書館在我校爭創(chuàng)“縣級名?！敝械淖饔茫屛覀?nèi)w師生在書香校園中不斷地追求卓越,，塑造“求真,、求善、求美”的人格力量,！

小學(xué)圖書室工作總結(jié)博客篇四

時光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,。將過去這一學(xué)期的工作情況作個簡要的總結(jié)：

1、制度是做好每一項工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外。開學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度。

2,、本學(xué)期全校有6個班級,，二百名學(xué)生。圖書室實行全天候全開架開放,，學(xué)生集中借書,，借閱時，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用,，同時,，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進行匯總評比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3,、平時經(jīng)常向?qū)W生進行宣傳,、教育，要求他們愛護圖書,，不能損壞,，更不能丟失。

4,、定期召開學(xué)生圖管員會議,，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作,，及時找出工作中的不足之處,，以引起今后的注意。

5,、各種臺帳齊全,，書帳基本相符，圖書經(jīng)費?？顚Ｓ?。今年這批新書適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭相借閱,，使每本書都能對學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛好起到積極的促進作用,。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊，生均20冊左右,。

6,、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報,，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報刊排列整齊。

1,、新進的紙質(zhì)圖書一律進行分類,、編目，登記,，并盡快上架流通,。

2,、認(rèn)真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊,。

3,、學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開放時間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時,，及時做好圖書的整理、修補,、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級學(xué)生借書覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書4冊以上,。

三、緊密圍繞素質(zhì)教育,，積極配合學(xué)校的各項活動開展一系列工作,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、少先隊大隊部開展了各種讀書活動及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教育活動,、小學(xué)生“閱讀之星”

作文

手抄報

實踐證明,，學(xué)校圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用,。圖書管理工作是一項細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡,，用之不竭的知識源泉,。