作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園禮儀課程教案小班篇一

1,、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為,。

2、懂得生活中的正確文明行為,。

3,、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為

難點(diǎn)：懂得生活中的正確文明行為,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小兔頭飾,，正確的禮貌行為圖片，禮貌歌,，關(guān)于有禮貌的

動(dòng)畫(huà)故事,。畫(huà)好的娃娃圖片，油畫(huà)棒,，棒棒膠,，線(xiàn)。動(dòng)物飾,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、導(dǎo)入部分

1、手指游戲,。

問(wèn)：游戲里的小兔有沒(méi)有禮貌?

2,、今天老師請(qǐng)來(lái)了一位客人，小朋友想看嗎?

1)出示小兔：“小朋友,，你們好!”

教師引導(dǎo)說(shuō)：“小兔在問(wèn)你們好,，你們應(yīng)該說(shuō)什么啊?”教師鼓勵(lì)幼兒積極參與，和大家一起說(shuō)禮貌用語(yǔ)

(2)小木偶要走了：“小朋友,，再見(jiàn)”,。小朋友們主動(dòng)和小木偶再見(jiàn),。

教師小結(jié)：與人見(jiàn)面要主動(dòng)問(wèn)好，分手的時(shí)候要主動(dòng)說(shuō)再見(jiàn),，這樣才是個(gè)有禮貌的好孩子,。

二、進(jìn)行部分

1,、師：小朋友,，小兔給大家?guī)?lái)了一個(gè)故事，我們一起來(lái)欣賞,。

幼兒觀看動(dòng)畫(huà)片,。教師提問(wèn)：

(1)誰(shuí)最有禮貌?

(2)豬小弟是怎樣做的?

教師小結(jié)：這個(gè)故事告訴我們，做個(gè)有禮貌的好孩子,。

2,、小朋友給小兔表演一個(gè)節(jié)目好嗎?

歌表演：《對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系》

3,、想想我們生活中,，有哪些事情需要禮貌的行為。(輕輕地走路,，小聲說(shuō)話(huà),，請(qǐng)小朋友先洗手，喝水,，在車(chē)上給老奶奶讓座,，到別人家做客不亂動(dòng)主人的東西……)

4、小白兔給我們也帶來(lái)了好看節(jié)目小朋友想看嗎?

(情景表演)小動(dòng)物之間問(wèn)好,，不小心捧著別人了說(shuō)對(duì)不起,，別人給你東西說(shuō)“謝謝”……

5、觀看圖片,。(正確的禮貌行為)

三、結(jié)束部分

小朋友做一個(gè)禮貌寶寶,，有禮貌的送給你身邊的老師或好朋友,。

幼兒園禮儀課程教案小班篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒懂禮貌的良好習(xí)慣,。

2,、使幼兒知道一些禮貌用語(yǔ)及其用語(yǔ)場(chǎng)合。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí),，讓幼兒懂禮貌的好習(xí)慣，初步培養(yǎng)幼兒的道德情操,。

難點(diǎn)：讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演,，要求幼兒們表演時(shí)要有表情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備一些禮貌用語(yǔ)的圖片,。

2,、室內(nèi)活動(dòng)，讓兩個(gè)幼兒扮演助教角色,。

活動(dòng)過(guò)程

一,、談話(huà)引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

二,、教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒上臺(tái)進(jìn)行情景表演，一個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友的腳,，他立刻說(shuō)：“對(duì)不起”,，另一個(gè)小朋友回答：“沒(méi)關(guān)系”。

三,、師提問(wèn)：“小朋友們,，我們平時(shí)在那些地方會(huì)用禮貌用語(yǔ)?”(讓幼兒自由發(fā)言)

1、讓幼兒打開(kāi)課文,，問(wèn)：小朋友,，你們能看出圖中的小朋友說(shuō)了那些禮貌用語(yǔ)?你會(huì)用這些禮貌用語(yǔ)嗎?

2、教師教課文中的禮貌用語(yǔ),。(“對(duì)不起!”,、“沒(méi)關(guān)系!”、“謝謝你!”

“不客氣!”,、“老奶奶,，您請(qǐng)坐!”、“再見(jiàn)!”,、“再見(jiàn)!”)

四,、教師出示圖片，讓幼兒觀察,，并提問(wèn):

1,、當(dāng)警察叔叔把你送過(guò)馬路時(shí)，你會(huì)怎么做?面對(duì)別人的好意幫助時(shí),，你應(yīng)該怎么做?

2,、你在公共汽車(chē)上，遇見(jiàn)一位老奶奶上車(chē)了沒(méi)有座位坐,，你應(yīng)該怎么做?

3,、當(dāng)你在街上遇見(jiàn)了過(guò)去的鄰居阿姨，你應(yīng)該怎樣說(shuō)?當(dāng)遇到熟人時(shí)你該怎么做(讓幼兒自己說(shuō),，教師鼓勵(lì),、啟發(fā))

五,、讓幼兒分角色進(jìn)行情境表演，要求幼兒表演時(shí)有表情,。

六,、教師總結(jié)：禮貌是在日常生活的行為體現(xiàn)，任何方面都應(yīng)注意禮貌,。如：家里來(lái)了客人要請(qǐng)坐,，端茶。得到別人的幫助要說(shuō)：“謝謝!”,。做錯(cuò)事要說(shuō)：“對(duì)不起!,。”

幼兒園禮儀課程教案小班篇三

介紹他人

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué),。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法,。活動(dòng)目標(biāo)：1.讓幼兒學(xué)會(huì)介紹別人并懂得介紹禮儀,。2.培養(yǎng)幼兒的人際交往能力,。核心要素：客人到先問(wèn)好進(jìn)門(mén)后做介紹

先家人后來(lái)客按順序不要錯(cuò)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貼紙,、水彩筆,，小道具(娃娃家)

2、幼兒在生活中有過(guò)客人到來(lái)訪的經(jīng)驗(yàn)

3,、兩幅圖：第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽;第

二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

基本過(guò)程

一,、導(dǎo)入過(guò)程

通過(guò)提問(wèn)引出活動(dòng)主題

a、教師：“如果老師今天要去你家作客,，但是她卻跟你的爸爸媽媽不認(rèn)識(shí),，你應(yīng)該怎么做?”

b、“你應(yīng)該如何介紹老師?并讓她和你的爸爸媽媽認(rèn)識(shí)?”

二,、關(guān)鍵步驟

1,、情景表演《作客》

a、班上的教師互相配合,，一位扮演依依的媽媽?zhuān)晃话缪堇蠋?、一位扮演依?/p>

b、教師重點(diǎn)示范介紹他人時(shí)的手勢(shì)(以右手四指并攏,、手心朝上的方式進(jìn)行介紹)以及介紹的順序(先介紹媽媽再介紹老師)

2、老師請(qǐng)小朋友分組進(jìn)行情景表演《老師來(lái)作客》

3,、比比看

a,、請(qǐng)幼兒觀察兩幅圖，看圖片中哪個(gè)小朋友做得更好,，為什么說(shuō)這個(gè)小朋友作得好?

第一幅圖里的小朋友把來(lái)作客的老師先介紹給媽媽

第二幅圖里的小朋友把媽媽先介紹給來(lái)作客的老師

b,、請(qǐng)幼兒觀察,，書(shū)中的四幅圖，再請(qǐng)幼兒回憶情景表演的過(guò)程,，然后

給四幅圖按先后順序編號(hào)

第一幅圖：老師來(lái)家里作客,，剛進(jìn)門(mén)

第二幅圖：小朋友介紹老師給媽媽認(rèn)識(shí)

第三幅圖：小朋友請(qǐng)老師坐下，給老師敬茶

第四幅圖：小朋友介紹媽媽給老師認(rèn)識(shí)

三,、引歌套詞

可參考《小松樹(shù)》的曲調(diào),，也可自選歌曲

活動(dòng)延伸

1、區(qū)域活動(dòng)：“客人來(lái)訪”：

在區(qū)域中設(shè)置“茶吧”,，提供小沙發(fā),、小座椅、茶具,、茶葉,、自制飲料、小點(diǎn)心,，學(xué)習(xí)奉茶的禮儀

開(kāi)展“客人來(lái)訪”的游戲,，讓孩子在游戲中練習(xí)介紹他人的禮儀

2、在生活環(huán)節(jié)活動(dòng)中練習(xí)唱誦三字兒歌

家園互動(dòng)

1,、通過(guò)禮儀專(zhuān)欄向家長(zhǎng)講解介紹他人的禮儀要求,，并希望家長(zhǎng)能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響

2,、在家庭聚會(huì)或有客人來(lái)訪時(shí),，家長(zhǎng)可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì)，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己

注意事項(xiàng)

1,、在情景表演時(shí),，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌用語(yǔ)并且行為舉止規(guī)范

2、為了表示對(duì)客人,、年長(zhǎng)者,、身份高者、女士和他人的尊重,，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹(先家長(zhǎng),、后來(lái)客;先男士、后女士;先年輕,、后長(zhǎng)者;先職位低,、再職位高)

幼兒園禮儀課程教案小班篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看講講中,，體會(huì)不同場(chǎng)合要用不同的禮貌用語(yǔ),，鼓勵(lì)幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，并認(rèn)識(shí)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”。

2,、初步理解漢字是中國(guó)特有的文字,，從中感受中國(guó)人的聰明和了不起。

3,、培養(yǎng)幼兒從小就知道要做一位有禮貌的人,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

排練情景表演：道具——一輛小車(chē)、一個(gè)球,、一本書(shū),、兩瓶飲料，禮貌用語(yǔ)的漢字卡片,，每組一份文字游戲的材料,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演

1,、師導(dǎo)入：紅紅和芳芳,，她們倆在玩的時(shí)候發(fā)生了一件事，你們想知道嗎?那么,，就請(qǐng)你們認(rèn)真看,，仔細(xì)聽(tīng)，特別要聽(tīng)清楚她們說(shuō)的每一句話(huà),，好嗎?

2,、幼兒進(jìn)行情景表演，師生觀看,。

二,、幼兒討論

1、師：你能把剛才看的表演,，說(shuō)給我們大家聽(tīng)聽(tīng)嗎?(當(dāng)幼兒說(shuō)到禮貌用語(yǔ)時(shí),，教師及時(shí)出示，并讓幼兒跟念)

2,、你對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,，為什么事情而說(shuō)的?

注意：如果幼兒講不出來(lái)，教師可作示范講,，然后,，讓孩子模仿老師講。在孩子講的過(guò)程中,，及時(shí)出示禮貌用語(yǔ),，幫助孩子鞏固認(rèn)識(shí)。

3,、請(qǐng)問(wèn)：你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)這些禮貌用語(yǔ)?(幼兒講到出示,，繼續(xù)鞏固對(duì)禮貌用語(yǔ)的認(rèn)識(shí))

4,、師：除了這些禮貌用語(yǔ)以外，你們還知道有哪些禮貌用語(yǔ)呢?(幼兒講到出示卡片)

5,、小結(jié)：師：剛才你們講到了“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“再見(jiàn)”“你好”等禮貌用語(yǔ)，它們還有一個(gè)共同的名字：漢字,，人們看到這些字,，就知道要做一個(gè)有禮貌的人，所以說(shuō),，我們中國(guó)人是很聰明的,，也是很了不起的。

三,、開(kāi)展游戲

1,、集體游戲：幼兒看到“請(qǐng)”——拍手三下，看到“謝謝你”——跺腳三下,，看到“對(duì)不起”——拍臉三下,，看到“沒(méi)關(guān)系”拉耳朵三下。

2,、小組競(jìng)賽游戲：把盒子里散放的字排成“請(qǐng)”“謝謝你”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”,，看那一個(gè)小組又快正確。

四,、實(shí)踐活動(dòng)

1,、討論：你覺(jué)得我們幼兒園里哪些地方需要放這些禮貌用語(yǔ)，讓爸爸,、媽媽,、老師、阿姨,、小朋友一眼就能看見(jiàn),，并且都來(lái)做一個(gè)有禮貌的人?(小組討論并說(shuō)一說(shuō))

2、組長(zhǎng)領(lǐng)取詞匯卡片,，并帶領(lǐng)組內(nèi)孩子一起到幼兒園顯眼的地方張貼卡片,。(提醒幼兒注意安全)

幼兒園禮儀課程教案小班篇五

教案目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行階段性小結(jié)的習(xí)慣,。

2,、鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)了解自己進(jìn)步情況，接收別人對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià),，正確對(duì)待自己的憂(yōu)缺點(diǎn),。

教具學(xué)具：組織學(xué)生利用課余時(shí)間自制小卡片。

教案難點(diǎn)：初步掌握全面地看待自己和看待別人的方法,。

教案重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)校自我解剖,，自我認(rèn)識(shí)，自我總結(jié)的技能。

教學(xué)過(guò)程：

一,、你的眼睛里有個(gè)我,，我的眼睛里有個(gè)你。

1,、以小組活動(dòng)形式進(jìn)行,，讓學(xué)生相互在自制的小卡片或自備的日記本上寫(xiě)上一句話(huà)。

2,、小組中依次有一位學(xué)生站立,，然后由每位學(xué)生說(shuō)一句評(píng)述他最突出的某一點(diǎn)的話(huà)。

3,、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)同學(xué)評(píng)價(jià)的感受,。

二、你聽(tīng)我說(shuō)

組織學(xué)生自由地上臺(tái)說(shuō)“_眼中的我”的話(huà)語(yǔ),，并說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和打算,。在學(xué)生介紹父母等家人的“新年寄語(yǔ)”時(shí)?？勺寣W(xué)生同時(shí)展示父母送的小禮品,。

三、照鏡子

1,、老師分發(fā)根據(jù)課文內(nèi)容設(shè)計(jì)的“填寫(xiě)表”,。

2、學(xué)生自填,。

3,、學(xué)生介紹“夸夸我自己”。

4,、老師結(jié)合發(fā)言的對(duì)象分別送上“新年寄語(yǔ)”,。

四、放飛希望

組織學(xué)生尋找好朋友,，互寫(xiě)“新年寄語(yǔ)”,。