作為一位杰出的老師,，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

家鄉(xiāng)的小吃幼兒園教案篇一

1,、了解家鄉(xiāng)的美食,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

2,、能大膽地用自己的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

有關(guān)家鄉(xiāng)美食的ppt,。(惠山油酥,、無(wú)錫小籠、梅花糕,、春卷,、開(kāi)口笑、糖炒栗子,、無(wú)錫餛飩等)

活動(dòng)過(guò)程:

1,、以選“小導(dǎo)游”為由，激發(fā)幼兒的興趣,。

師:“小朋友,，有一位外國(guó)來(lái)的小朋友，聽(tīng)說(shuō)我們無(wú)錫是個(gè)美麗的地方,，而且有很多好吃的東西,，過(guò)幾天啊，她要帶朋友們一起來(lái)游玩,，特地邀請(qǐng)我們中三班的小朋友來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游,，你們?cè)敢鈫?

2,、談話(huà)導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己吃過(guò)的好吃的美食,。

(1),、你吃過(guò)什么好吃的美食呢?

(2)、它是什么味道的?

(3),、你是在哪里吃到的?

3,、結(jié)合“家鄉(xiāng)的美食”的圖片，引導(dǎo)幼兒知道一些美食背后的故事,。

(1),、出示美食的圖片，請(qǐng)幼兒討論,，你吃過(guò)上面的美食嗎?是什么味道的?

(2),、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己吃過(guò)的美食。引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言表達(dá),。

(3),、介紹美食背后的故事。

4,、游戲“我是小導(dǎo)游”,，幫助幼兒鞏固無(wú)錫的美食。

兒歌:(齊說(shuō))美麗的無(wú)錫我們的家,，遠(yuǎn)方的朋友請(qǐng)你來(lái),，我來(lái)當(dāng)個(gè)小導(dǎo)游，帶你去吃好東西,，吃什么?(領(lǐng)頭人)帶你們?nèi)コ匀饷娼睢?齊說(shuō))喲,，不錯(cuò)，不錯(cuò),，真不錯(cuò)!(師生交換,，然后在生生交換做領(lǐng)頭人)

5、美食大家嘗

師:哇,，我們無(wú)錫的美食真多呀!除了今天我們知道的美食外，我們家鄉(xiāng)還有許多美食呢,，回去和爸爸媽媽一起找一找,、說(shuō)一說(shuō)。現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)品嘗一下帶來(lái)的家鄉(xiāng)美食吧!

家鄉(xiāng)的小吃幼兒園教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解常見(jiàn)的家鄉(xiāng)土特產(chǎn),，嘗試給土特產(chǎn)分類(lèi),。

2.知道家鄉(xiāng)物產(chǎn)很豐富，產(chǎn)生作為山東人的自豪感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.活動(dòng)前家長(zhǎng)帶幼兒參觀農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)或超市,，幫助幼兒填寫(xiě)調(diào)查表一份,，協(xié)助收集實(shí)物特產(chǎn)。

2.各地土特產(chǎn)圖片,，如：樂(lè)陵小棗,、煙臺(tái)蘋(píng)果、肥城桃子,、萊陽(yáng)梨,、章丘大蔥、濰坊風(fēng)箏,、菏澤牡丹等(見(jiàn)幼兒活動(dòng)資源包),。

活動(dòng)過(guò)程

1.了解家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，引導(dǎo)幼兒觀察收集的土特產(chǎn)實(shí)物,，了解各地土特產(chǎn)的名稱(chēng)及外形特征,。

提問(wèn)：小朋友，你們知道什么是土特產(chǎn)嗎?你認(rèn)識(shí)哪些土特產(chǎn)?你知道我們的家鄉(xiāng)都有哪些土特產(chǎn)?你最喜歡哪一種?為什么?

小結(jié)：土特產(chǎn)指一個(gè)地區(qū)特有的或特別的產(chǎn)品：如農(nóng)產(chǎn)品(水果,、蔬菜),、紡織品(衣服、布料),、工藝品(風(fēng)箏,、泥塑等)。

2.知道山東的土特產(chǎn)很豐富,，感受土特產(chǎn)的不同,，嘗試對(duì)土特產(chǎn)進(jìn)行分類(lèi)并記錄。

(1)觀察分享幼兒的土特產(chǎn)調(diào)查表,，說(shuō)說(shuō)土特產(chǎn)都有哪幾類(lèi),。

(2)出示各種土特產(chǎn)圖片，鼓勵(lì)幼兒有序地將特產(chǎn)按照顏色,、名稱(chēng),、作用、食用方法等標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)擺放,，并嘗試記錄,。

(3)相互交流自己的收獲，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣分類(lèi)擺放的,，理由是什么,，如：分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)是水果、蔬菜,、糧食,，或吃的、用的、玩的等,。

3.欣賞兒歌夸家鄉(xiāng),，進(jìn)一步了解各地土特產(chǎn)。

活動(dòng)延伸：

特產(chǎn)自主品嘗會(huì),，請(qǐng)幼兒品嘗,、欣賞土特產(chǎn)，初步感受特產(chǎn)的不同,。

家鄉(xiāng)的小吃幼兒園教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解家鄉(xiāng)的名勝古跡和美麗風(fēng)光,。

2.能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)居住的小區(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒和家長(zhǎng)活動(dòng)前共同填寫(xiě)調(diào)查表,。

2.每位幼兒帶一張家鄉(xiāng)的風(fēng)景圖片,。

3.有關(guān)家鄉(xiāng)風(fēng)景的視頻、音樂(lè),，導(dǎo)游旗4桿,。

活動(dòng)過(guò)程

1.了解自己居住的小區(qū)及周?chē)h(huán)境。

結(jié)合調(diào)查表講講“我居住的小區(qū)”,，談?wù)勛约汉图胰司幼〉男^(qū)(或鄉(xiāng)鎮(zhèn))名稱(chēng)及周?chē)h(huán)境,，知道每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)。

2.結(jié)合圖片和視頻,，引導(dǎo)幼兒介紹,、欣賞、討論,、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及特點(diǎn),。

(1)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己都去過(guò)家鄉(xiāng)哪些地方?哪個(gè)地方玩?

(2)自由結(jié)伴觀察圖片，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝,，并說(shuō)出都認(rèn)識(shí)圖片中的哪些地方,。

(3)觀看視頻片段，有序引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景和文化,，并請(qǐng)幼兒提出疑問(wèn),，有哪些地方是自己不熟悉的，教師進(jìn)行梳理

3.師幼交流,，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)家鄉(xiāng)的情感,。

說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)是什么樣子的?你最喜歡哪個(gè)地方?

小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)美麗富饒，不但有許多漂亮的風(fēng)景,，還有許多好聽(tīng)的故事和傳說(shuō),。我們不但要愛(ài)護(hù)自己的家鄉(xiāng)，還要好好學(xué)習(xí)本領(lǐng),，長(zhǎng)大了建設(shè)我們的家鄉(xiāng)

4.游戲——家鄉(xiāng)真美，鞏固幼兒對(duì)家鄉(xiāng)主要特征的了解,。

玩法：

將幼兒分四組,，選出導(dǎo)游和游客,，發(fā)放導(dǎo)游旗;聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲，游戲開(kāi)始時(shí),，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處玩游戲,，游戲開(kāi)始時(shí)，導(dǎo)游帶領(lǐng)游客四處游玩;當(dāng)音樂(lè)停時(shí),，導(dǎo)游依據(jù)圖片內(nèi)容,，給游客介紹家鄉(xiāng)的建筑、風(fēng)景和物產(chǎn),。幼兒輪流當(dāng)導(dǎo)游進(jìn)行游戲,。

家鄉(xiāng)的小吃幼兒園教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單完整,、連貫地表述事物的主要特征,。

2、通過(guò)念兒歌,，引導(dǎo)幼兒了解家鄉(xiāng)各地的小吃,，并說(shuō)出自己知道的小吃名稱(chēng)。

3,、愿意在集體面前講述,。

活動(dòng)過(guò)程:

一、教師提問(wèn),，引出話(huà)題,，激發(fā)幼兒講述的興趣。

(1) 出示圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圖上都有什么,。

(2) 幼兒提取生活經(jīng)驗(yàn),，自由講述。

你們吃過(guò)哪些好吃的東西呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽地講述,，并能注意傾聽(tīng)同伴的講述)

(3) 激發(fā)幼兒傾聽(tīng),、講述的興趣。

有一首兒歌里說(shuō)了很多我們江西的小吃,，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng),，都有哪些美味的小吃。

二,、通過(guò)兒歌了解家鄉(xiāng)的典型的小吃,，并說(shuō)出兒歌中的小吃的名稱(chēng)。

(1) 教師朗誦兒歌,，幼兒傾聽(tīng),。

請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)兒歌中說(shuō)了什么?(請(qǐng)幼兒自由講述聽(tīng)到兒歌中的內(nèi)容，教師對(duì)幼兒說(shuō)到的兒歌中的小吃名稱(chēng)進(jìn)行重復(fù)、總結(jié),、幫助幼兒加深印象)

(2) 教師邊朗誦兒歌邊出示相應(yīng)小吃的圖片,。

讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)這首兒歌，看看兒歌中的美味小吃,。

引導(dǎo)幼兒一起看著圖片,，認(rèn)一認(rèn)圖中的小吃，說(shuō)一說(shuō)他們的名稱(chēng),。

請(qǐng)幼兒跟著老師邊看圖邊朗誦兒歌,。

三、引導(dǎo)幼兒拓展講述內(nèi)容

(1) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)有沒(méi)有吃過(guò)兒歌中的小吃,，味道怎么樣,。

(2) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道家鄉(xiāng)的哪些小吃?味道怎樣?

四、嘗試用幼兒說(shuō)出的小吃名稱(chēng)對(duì)兒歌進(jìn)行仿編,。

《家鄉(xiāng)的美食》教案設(shè)計(jì)三 活動(dòng)目標(biāo):

1,、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述小吃的味道。

2,、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn):

培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

用語(yǔ)言描述小吃的味道,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖書(shū)區(qū):家鄉(xiāng)小吃圖片,。

娃娃家:用小吃招待客人。

手工區(qū):廣告紙,、卡紙,、橡皮泥、美工用具,。

活動(dòng)過(guò)程:

一,、介紹活動(dòng)材料。

1,、我們是哪里人呢?我們的家鄉(xiāng)有哪些特色小吃?你吃過(guò)這些小吃嗎?它們是什么形狀的?是什么味道的?圖書(shū)區(qū)里有這些小吃的圖片,，請(qǐng)你和好朋友一起去看一看，說(shuō)一說(shuō),。

2,、這些小吃也可以用來(lái)招待客人，請(qǐng)你用這些小吃到娃娃家里去招待你的客人們吧!

3,、家鄉(xiāng)的小吃,，我們也要以把它們做出來(lái)，老師準(zhǔn)備了橡皮泥,，請(qǐng)你把吃過(guò)的小吃做出來(lái)吧!

4,、你看過(guò)哪些小吃的包裝,，這里也有一些小吃的包裝袋，你會(huì)用自己喜歡的方式打扮它們嗎?

二,、幼兒選擇區(qū)角,。

1,、請(qǐng)幼兒自選進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行活動(dòng),。

三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,。

1,、幫助圖書(shū)區(qū)的孩子進(jìn)行介紹、講述,。

2,、觀察裝飾包裝袋孩子活動(dòng)情況給予相應(yīng)幫助。

3,、組織娃娃家的孩子進(jìn)行表演,、對(duì)話(huà)。

四,、幼兒整理操作材料.

五,、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。

家鄉(xiāng)的小吃幼兒園教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用語(yǔ)言大膽連貫地介紹家鄉(xiāng)。

2,、通過(guò)收集有關(guān)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn),、名勝古跡、人文景觀的照片,、圖片等資料,，能大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，進(jìn)一步加深對(duì)家鄉(xiāng)的了解和認(rèn)識(shí),，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

3、嘗試學(xué)做小導(dǎo)游,。

4,、通過(guò)剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)，提高幼兒動(dòng)手制作能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、課前請(qǐng)父母帶孩子參觀家鄉(xiāng)的主要風(fēng)景點(diǎn),、標(biāo)志性建筑物,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)及名人2、事先收集有關(guān)家鄉(xiāng)土特產(chǎn),、名勝古跡,、風(fēng)俗景觀的照片、圖片等

3,、家鄉(xiāng)風(fēng)光介紹ppt,、家鄉(xiāng)宣傳畫(huà)一張

4、剪刀,、雙面膠,、油畫(huà)棒、水彩筆5,、小旗,、導(dǎo)游證若干、音樂(lè)《今日寶應(yīng)》

活動(dòng)過(guò)程：

一,、開(kāi)始部分

1,、出示小旗，導(dǎo)游證教師與幼兒談話(huà)："現(xiàn)在我們家鄉(xiāng)的景色越來(lái)越美,，引來(lái)了全國(guó)各地以及全世界游客到我們家鄉(xiāng)來(lái)旅游,，旅行社想增加一批小導(dǎo)游，介紹家鄉(xiāng)出色者將頒發(fā)小導(dǎo)游證,，你們?cè)敢猱?dāng)導(dǎo)游嗎?"

2,、談話(huà)引出家鄉(xiāng)的話(huà)題：從不同的角度來(lái)介紹家鄉(xiāng)--寶應(yīng)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

二,、基本部分：

1、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)和名勝古跡,。

(1)師:我們家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富，有好多的土特產(chǎn),，你知道哪些?(慈姑,、蓮藕、大閘蟹,、)老師可以用實(shí)物加以提示,。

教師結(jié)合圖片進(jìn)行介紹。(演示文稿)師：小朋友!我們來(lái)看看老師找的土特產(chǎn)是否和你說(shuō)的一樣,。

(2)師:寶應(yīng)不僅物產(chǎn)豐富,，名勝古跡更美。小朋友,，讓我們坐上巴士一起去游覽一下好嗎?坐穩(wěn)了!

教師結(jié)合圖片(演示文稿),，引導(dǎo)幼兒回憶各名勝古跡：荷園,、生態(tài)園、揚(yáng)州寶應(yīng)湖

2,、制作"水鄉(xiāng)寶應(yīng)宣傳畫(huà)",幫助游客介紹寶應(yīng)

(1)情境:(電話(huà)鈴響),，家鄉(xiāng)旅游團(tuán)叫小朋友去小導(dǎo)游幫忙向游客介紹寶應(yīng)師：您好!你們剛到了一批外國(guó)小客人，想請(qǐng)我們班的孩子去當(dāng)小導(dǎo)游,，向他們介紹寶應(yīng),。哦，好的好的,。

師：孩子們你們?cè)敢鈫?好!那我們每人把自己最能講的景點(diǎn)或特產(chǎn)等制作一張宣傳畫(huà),，介紹給小客人們聽(tīng)。

(2)教師講解宣傳畫(huà)范例,，激發(fā)幼兒制作家鄉(xiāng)宣傳畫(huà)的欲望。

師：老師已經(jīng)把荷園的景點(diǎn)制成了一幅宣傳畫(huà),，等會(huì)就拿著這張宣傳畫(huà),，給他們介紹我們家鄉(xiāng)寶應(yīng)的特色景點(diǎn)"水泗荷園"。

(3)幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo),。

(4)幼兒學(xué)當(dāng)小導(dǎo)游介紹自己的宣傳畫(huà)。

三,、結(jié)束部分：

1,、今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò)，學(xué)習(xí)當(dāng)了小導(dǎo)游,，更加認(rèn)識(shí)到了我們美麗的家鄉(xiāng),。以后我們有機(jī)會(huì)可以帶從外地來(lái)的親戚來(lái)寶應(yīng)時(shí)，再好好地給他們當(dāng)回小導(dǎo)游,。

2,、情感教育：我們家鄉(xiāng)特產(chǎn)豐富，名勝古跡很多,，建設(shè)發(fā)展特別快,，一座座高樓不斷建成，一條條馬路越來(lái)越寬,，大大小小的廣場(chǎng)到處都是,，每一個(gè)地方都是一處風(fēng)景，國(guó)內(nèi)國(guó)外游人不斷,，大家都在夸呢?小朋友生活在這里,，高興嗎?你喜歡我們的家鄉(xiāng)嗎?現(xiàn)在咱們就來(lái)夸一夸我們美麗的家鄉(xiāng)。

3,、欣賞歌曲《今日寶應(yīng)》

4,、結(jié)束：讓我們把這首歌曲唱給更多的人聽(tīng)吧!(唱著歌曲出教室),。