光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇一

一、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于二年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，正是接受各方面教育的時(shí)機(jī),，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周一的班會(huì)，進(jìn)行以“24字核心價(jià)值觀”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和有關(guān)的社會(huì)常識(shí)教育進(jìn)行不同主題的教育,。

二,、以身作則，為人師表

班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,，更是一個(gè)班級(jí)的教育者,。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負(fù)的對(duì)學(xué)生的教育責(zé)任更重,。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說(shuō)：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。比如,，要求學(xué)生做到上課不遲到，在平時(shí),，我就做到上課從不遲到,。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好,，說(shuō)“謝謝你”之類(lèi)的禮貌用語(yǔ),，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的能力

為了在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力,，我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長(zhǎng)，不同成員分派不同的任務(wù),，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位,，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

2,、教育中以鼓勵(lì)為主,，對(duì)于個(gè)別紀(jì)律稍差，在經(jīng)過(guò)提醒之后仍舊不改的學(xué)生,，我也會(huì)采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對(duì)他說(shuō)“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子，我則會(huì)請(qǐng)他來(lái)幫我做事,，比如整理本子,，收發(fā)本子，拖拖地,，抹抹桌子……換個(gè)方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會(huì)幫老師做事”，這樣做的目的是讓孩子體會(huì)到有所作為的快樂(lè),，從而進(jìn)行文明的課間活動(dòng),。

3、讓學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中,，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個(gè)平臺(tái),，將學(xué)生每周的作業(yè)，日常的書(shū)法等作品選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習(xí)園地里,，讓其他的孩子能夠看到,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)的效果。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫(xiě)話作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈,，寫(xiě)話的興趣也更濃厚了。此外利用班會(huì)開(kāi)展一些小活動(dòng),，諸如：講故事,、唱歌等才藝展示活動(dòng)來(lái)益智身心，鼓勵(lì)孩子為大家表演,，增強(qiáng)自信,。

四、家校溝通,，攜手共進(jìn)

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪、家長(zhǎng)會(huì),、電話聯(lián)系等平臺(tái),，主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持溝通，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策,，或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

五,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無(wú)論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣,。我根據(jù)低年級(jí)孩子的特點(diǎn)，一方面,，以比賽,、競(jìng)爭(zhēng)等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面,，作為老師以身作則,，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿,，孩子們看在眼里記在心里,，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇二

一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，提升德育工作水平。

1,、組織好每周一次的班主任例會(huì)，以會(huì)代訓(xùn),，加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo),，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平。進(jìn)一步完善班主任工作量化考核與評(píng)價(jià)方案,，公正,、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性,。

2,、充分發(fā)揮我校“優(yōu)秀班主任”的引領(lǐng),、示范作用,。通過(guò)優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)交流和匯報(bào);班級(jí)特色德育工作展示;優(yōu)秀主題班會(huì)的評(píng)比及觀摩等活動(dòng)，不斷增強(qiáng)年輕班主任的工作能力和管理水平,，提升我校德育團(tuán)隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力,。

3、精心策劃,、籌備我校首屆“班主任節(jié)”,。將班主任工作論壇、“標(biāo)兵班主任”評(píng)選,、經(jīng)驗(yàn)交流,、專(zhuān)家報(bào)告、實(shí)地考察等活動(dòng)結(jié)合在一起，進(jìn)一步提高班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平,。樹(shù)立起一批我校德育工作典型,，完善班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、深受學(xué)生歡迎的班主任隊(duì)伍。

4,、注重學(xué)校德育科研,，組織、指導(dǎo)相關(guān)人員參與課題研究,，運(yùn)用研究成果指導(dǎo)工作實(shí)踐,。繼續(xù)完善我校內(nèi)部德育刊物《點(diǎn)滴》整理和編輯工作，及時(shí)總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),，推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)校德育工作的開(kāi)展,。

二、加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng),。

1、堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校新課改學(xué)分制的相關(guān)規(guī)定,，積極尋找德育切入點(diǎn),，完善學(xué)生的評(píng)價(jià)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和行為習(xí)慣,，全體教師要全程跟蹤，學(xué)生全員參與,，多方位督促,、規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣的養(yǎng)成。使學(xué)生朝著“著裝學(xué)生化,、語(yǔ)言文明化,、行為規(guī)范化”的方向良性發(fā)展。為良好的教育教學(xué)環(huán)境提供有效的保障,。

2,、注重制度化管理，加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,，逐步完善管理體系,，堅(jiān)持學(xué)生值周管理制度、紀(jì)律衛(wèi)生檢查制度,、紅旗班級(jí)評(píng)比制度,、每周升國(guó)旗制度,、每月一主題班會(huì)制度等使我校的常規(guī)管理更加規(guī)范，更具有時(shí)效性和針對(duì)性,。

3,、加強(qiáng)對(duì)新一屆學(xué)生會(huì)工作的組織管理和指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的榜樣示范作用,。指導(dǎo)學(xué)生會(huì)開(kāi)展小型多樣的學(xué)習(xí),、文藝、體育活動(dòng),，豐富學(xué)生的文化生活,，陶冶情操，提升品位,。

4,、堅(jiān)持不定期與問(wèn)題學(xué)生談話，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，處理好各種矛盾和突發(fā)事件。做好班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，共同促進(jìn)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，共同加大對(duì)問(wèn)題學(xué)生的幫教及轉(zhuǎn)化力度。

三,、開(kāi)展特色德育活動(dòng),，打造校園文化品位。

1,、構(gòu)建感恩教育、生命教育和知識(shí)教育相結(jié)合的德育模式,，結(jié)合“雷鋒紀(jì)念日”“母親節(jié)”“婦女節(jié)”“清明節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”“建黨日”“建軍節(jié)”等重大節(jié)慶日,、紀(jì)念日，開(kāi)展富有教育意義的主題活動(dòng),。培養(yǎng)學(xué)生懂關(guān)心,、知感恩、明誠(chéng)信,、敢負(fù)責(zé),、會(huì)欣賞、善合作的優(yōu)秀品質(zhì),。

2,、在發(fā)揮課堂主渠道作用的同時(shí)，充分利用升旗儀式,、主題班會(huì),、專(zhuān)題晨午檢、各種板報(bào)以及校園廣播,電子屏幕等多種宣傳陣地，以感恩,、誠(chéng)信,、安全為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富的主題教育活動(dòng),，宣傳感人事跡,，弘揚(yáng)校園正氣。

3,、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)征文活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí),，使整個(gè)校園形成一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。對(duì)班級(jí)環(huán)境布置,、班級(jí)特色評(píng)比與展示,，倡導(dǎo)班級(jí)特色文化建設(shè),，形成具有特色的校園文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4,、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與開(kāi)展教育宣

傳廣播、知識(shí)競(jìng)賽、主題征文、演講比賽,、體育比賽等文體活動(dòng),，鍛煉學(xué)生干部隊(duì)伍,，豐富學(xué)生課余文化生活，陶冶情操,，拓展德育途徑,，拓寬德育渠道,。

四、整合教育資源,，形成教育合力。

1,、充分利用現(xiàn)有的社區(qū)德育基地,，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)德育生活化,，引導(dǎo)學(xué)生去觀察思考問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。

2,、繼續(xù)做好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓ぷ?，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn),，取得家長(zhǎng)的信任，配合學(xué)校工作的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展,。

3,、請(qǐng)專(zhuān)業(yè)、知名人士,，給家長(zhǎng)做報(bào)告,，指導(dǎo)家長(zhǎng)更好的教育自己的子女;指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)，如何更有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。特別是針對(duì)高三年級(jí)學(xué)生即將參加高考的實(shí)際,，有效地指導(dǎo)高三學(xué)生家長(zhǎng)如何填報(bào)志愿?如何調(diào)整學(xué)生特殊時(shí)期的心理和生理問(wèn)題、妥善解決特定時(shí)期的特殊矛盾等,。

五,、加強(qiáng)體育健康，做好衛(wèi)生及健康教育,。

1,、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，切實(shí)實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)組內(nèi)教師的教研活動(dòng),，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力，提高課堂質(zhì)量,。

2,、要組織師生共同參加各類(lèi)健身活動(dòng)，樹(shù)立運(yùn)動(dòng)健身觀念,。本學(xué)期組織好學(xué)生男子籃球賽,、教師和學(xué)生女子羽毛球比賽。繼續(xù)加強(qiáng)課間操的組織,、實(shí)施與評(píng)價(jià),，鞏固原有成果，籌備我校的隊(duì)列會(huì)操比賽,。豐富師生課余生活,，增強(qiáng)師生的身體素質(zhì)。

3,、加強(qiáng)學(xué)生體育特長(zhǎng)生的訓(xùn)練,，拓寬學(xué)生的升學(xué)空間。組織指導(dǎo)體育特長(zhǎng)生參加各級(jí)別各類(lèi)別的體育競(jìng)賽,。

4,、進(jìn)一步貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，完善學(xué)校藝術(shù)教育功能,，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量,，開(kāi)展學(xué)生“箐箐校園—活力、魅力、能力”綜合才藝大賽活動(dòng),，挖掘,、培養(yǎng)藝術(shù)人才和資源。積極組織文藝骨干參加市,、區(qū)各類(lèi)藝術(shù)比賽。

5,、做好學(xué)校衛(wèi)生宣傳,、監(jiān)督和紅十字會(huì)工作。衛(wèi)生室做好體檢工作(高三)及相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,，掌握學(xué)生體質(zhì)健康狀況,。繼續(xù)利用中午時(shí)間面向全體學(xué)生做好健康輔導(dǎo)講座，加強(qiáng)學(xué)生的健康教育和疾病防治的宣傳,。

6,、針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理障礙和問(wèn)題，聘請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和指導(dǎo),，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和抗挫折能力,。幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識(shí),、承受挫折,、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全的人格,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇三

一,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹,、落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，創(chuàng)建文明校園,，培養(yǎng)學(xué)生積極健康的生活情趣和習(xí)慣,，開(kāi)展“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不沾煙酒,，拒絕暴力,，擁抱文明”的主題活動(dòng)。

二,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。不斷營(yíng)造文明整潔，積極向上,，健康和諧的校園文化,，深入開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文、名人名言誦讀活動(dòng)，使校園文化更豐富并與時(shí)俱進(jìn),。

三,、抓好課堂德育滲透，增強(qiáng)學(xué)科育人功能,。準(zhǔn)確把握教材的育人因素,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)科教學(xué)中情感、態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo),，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，用非智力因素激發(fā)智力因素,。

四、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育,。繼續(xù)開(kāi)展“三有三為”教育,、“八榮八恥”教育、“感恩”教育,、公民道德教育,、開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神”主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀,。

五、開(kāi)展誠(chéng)信教育系列活動(dòng),。開(kāi)展“講誠(chéng)信,、做誠(chéng)實(shí)人”的系列教育活動(dòng)，開(kāi)展“誠(chéng)信考試”教育活動(dòng),，建設(shè)文明學(xué)校,、誠(chéng)信學(xué)校，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信是做人的根本,，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì),。

六、深入開(kāi)展珍愛(ài)生命教育,。以尊重自己,，珍愛(ài)生命為主線開(kāi)展生命教育。教育學(xué)生遠(yuǎn)離黃,、賭,、毒等不良行為的影響，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，鞏固心理健康aa級(jí)成果,，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng),。

七、繼續(xù)進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校工作,。積極引導(dǎo)家長(zhǎng)用先進(jìn)的理念,，科學(xué)的方法開(kāi)展家庭教育。加強(qiáng)學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合教育。

八,、以抓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)為突破口,，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園,。加強(qiáng)“三風(fēng)”的落實(shí)工作,，形成讀書(shū)治學(xué),，教學(xué)相長(zhǎng),，文明和諧的良好環(huán)境。

九,、打造過(guò)硬的班主任隊(duì)伍,，通過(guò)班主任培訓(xùn)、班主任工作交流,、座談?dòng)懻?、參觀等方法提高班主任整體素質(zhì)，轉(zhuǎn)變觀念與時(shí)俱進(jìn),。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇四

一,、班級(jí)情況

我班學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生上比較令人滿意,。不過(guò)也有部分學(xué)生相對(duì)比較調(diào)皮,、缺乏上進(jìn)心，自制能力差,，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,，睡覺(jué)、擾亂課堂秩序,、長(zhǎng)期不交作業(yè)的同學(xué)比較多,，科任老師對(duì)這些學(xué)生也無(wú)計(jì)可施，嚴(yán)重影響了班級(jí)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，導(dǎo)致整個(gè)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)不高,。班級(jí)尖子生培養(yǎng)不夠，后進(jìn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,。加之學(xué)生的集體榮譽(yù)感不強(qiáng),，人心渙散,，所以要營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，建立積極向上的班集體,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣任重道遠(yuǎn),。當(dāng)然，也有部分學(xué)生有較強(qiáng)的.學(xué)習(xí)愿望,，學(xué)習(xí)刻苦,，上進(jìn)心強(qiáng)，要將他們樹(shù)為學(xué)習(xí)的榜樣,，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用,。

二、德育目標(biāo)

抓紀(jì)律,，養(yǎng)德性,，促學(xué)習(xí)，打基礎(chǔ),，不落人,，全發(fā)展。

三,、具體措施

(一)學(xué)習(xí)上

1,、切實(shí)在班級(jí)推行學(xué)生一日學(xué)習(xí)常規(guī)，在形式上形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍;

2,、注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的檢查,，推行“小組長(zhǎng)——課代表——學(xué)習(xí)委員——班主任”的作業(yè)檢查模式，和科任老師主動(dòng)接洽,，最終達(dá)到監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成情況,，為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣奠定良好的基礎(chǔ);

3、實(shí)行學(xué)分制管理,，制定學(xué)生日常學(xué)習(xí)考核方案,，從紀(jì)律、作業(yè),、聽(tīng)課,、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、背誦,、聽(tīng)寫(xiě)等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行管理考核，根據(jù)等級(jí),，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先,、資助補(bǔ)助的依據(jù);

4、推行小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)制度,，有本組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)習(xí)的督察,，減輕科任老師和學(xué)習(xí)委員的壓力;

5,、主動(dòng)和科任老師溝通交流，盡量滿足科任老師的合理要求,，配合科任老師做好班級(jí)該科的學(xué)習(xí);

6,、主動(dòng)和科任老師溝通交流，了解班級(jí)學(xué)生的課堂表現(xiàn),、作業(yè)完成情況,、考試情況、聽(tīng)寫(xiě)情況等,，從科任老師處了解班級(jí)的動(dòng)向;

7,、實(shí)行“進(jìn)班必學(xué)”制度。即學(xué)生只要進(jìn)入班級(jí),，就靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),，不能左顧右盼、吃零食,、聊天等,，學(xué)習(xí)委員和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律工作，并做好考勤,。

(二)衛(wèi)生上

1,、確定得力的勞動(dòng)委員,，并加以培訓(xùn),，使其迅速成長(zhǎng);

2、以勞動(dòng)委員為主,，班主任合理安排學(xué)生每日值日表和每周衛(wèi)生打掃除的細(xì)表;

3,、做好班級(jí)衛(wèi)生工作，在班級(jí)推行“2秒鐘”衛(wèi)生維持活動(dòng),，常抓不懈,，使其常規(guī)化;

4、做好班級(jí)的桌斗衛(wèi)生工作,。讓學(xué)生在自己的座位上貼上自己的名字,，值日生做值日時(shí)，檢查桌斗的衛(wèi)生,，根據(jù)衛(wèi)生情況進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)分認(rèn)定;

(三)紀(jì)律上

1,、配備并培養(yǎng)得力的紀(jì)律委員，成熟,、為人處事能夠以身作則;

2,、嚴(yán)格控制班級(jí)自習(xí)課、二課堂,、集會(huì),、大型活動(dòng),、周一升旗的紀(jì)律;

3、班主任指導(dǎo)紀(jì)律委員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，大力培養(yǎng)其能力;

4、及時(shí)處理班級(jí)中棘手的學(xué)生,，進(jìn)行針對(duì)性的教育,，打擊那些頑固分子，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的學(xué)生,，教育一切可以教育的學(xué)生,，量鼓勵(lì)一些頑固分子，民主與專(zhuān)政相結(jié)合,，支持班委的合理工作;

(四)三儀上

1,、按照學(xué)校對(duì)在校生的三儀要求，每隔三天對(duì)學(xué)生的三儀進(jìn)行檢查;

2,、規(guī)定男生的頭發(fā)必須是三周理一次;

3,、所有學(xué)生必須每隔五天剪指甲一次;

4、每天不定時(shí)的對(duì)學(xué)生服裝,、裝飾進(jìn)行檢查,，及時(shí)整改;

5、每天不定時(shí)讓三儀檢查員對(duì)班級(jí)的?？?、校服進(jìn)行檢查，及時(shí)整改;

(五)宿舍管理方面

1,、配備得力的宿舍長(zhǎng),，并對(duì)宿舍長(zhǎng)進(jìn)行不定時(shí)的培訓(xùn)和教育，促進(jìn)人才隊(duì)伍的形成;

2,、開(kāi)學(xué)之時(shí)保證一個(gè)月內(nèi)每?jī)商焯爝M(jìn)宿舍一次,，檢查學(xué)生的內(nèi)務(wù)整理和衛(wèi)生工作;

3、及時(shí)和宿管老師進(jìn)行有效溝通,，了解班級(jí)學(xué)生在宿舍的表現(xiàn)情況;

4,、將宿舍管理納入到班級(jí)的學(xué)分管理中;

5、嚴(yán)查手機(jī)問(wèn)題;

6,、做好宿舍公共財(cái)物保護(hù)的教育工作;

7,、提醒各宿舍做好返校的宿舍內(nèi)務(wù)工作。

(六)安全方面

從社會(huì),、家庭,、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強(qiáng)安全管理,，消除安全隱患,，預(yù)防事故發(fā)生,，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和在危險(xiǎn)的環(huán)境中的應(yīng)變能力,。

(七)做好家校聯(lián)系工作,。

要經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，深入了解學(xué)生在思想,、學(xué)習(xí),、生活各方面的情況，分層次與學(xué)生經(jīng)常談話,，對(duì)癥下藥地做好學(xué)生思想工作,。

(八)做好后進(jìn)生工作。

及時(shí)找后進(jìn)學(xué)生談心,，了解其思想學(xué)習(xí)情況,。鼓勵(lì)勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣,，協(xié)同科任老師做好后進(jìn)生的培養(yǎng)工作,，爭(zhēng)取有較多的同學(xué)進(jìn)入中等行列，對(duì)有潛力的同學(xué)加大培養(yǎng)力度,。對(duì)那些學(xué)習(xí)上興趣不大,，學(xué)不懂，學(xué)不會(huì)的同學(xué)要注重培養(yǎng)他們的其他興趣,，從練字,、背誦古詩(shī)文、特長(zhǎng)訓(xùn)練等進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng),，同時(shí)讓他們?cè)诎嗉?jí)有事可做,，不把他們邊緣化,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，促使他們成長(zhǎng)進(jìn)步。

總之,，本學(xué)期,，我作為班主任，要正確處理好管理與服務(wù)的思想,，正確處理好民主與專(zhuān)政的關(guān)系,，處理好放權(quán)與集中的關(guān)系，統(tǒng)籌好各項(xiàng)工作的關(guān)系,，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和進(jìn)步奠定良好的基礎(chǔ),，使得他們的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)都能夠得到長(zhǎng)足發(fā)展，為順利進(jìn)入初三奠定良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇五

一,、德育滲透總體目標(biāo)：

1,、在教學(xué)過(guò)程中，有機(jī)地向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)自然的教育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì),，以及合作互助,、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí)。

3,、使學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣,。

4、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

5,、通過(guò)時(shí)間活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

二、滲透措施：

(一)數(shù)一數(shù)：

1,、學(xué)生了解學(xué)校生活,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

2,、通過(guò)數(shù)數(shù)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、數(shù)教室里的實(shí)物。

(二)比一比：

1,、比多少對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助,、樂(lè)于助人的思想品德教育。

2,、設(shè)置引人入勝的故事情境,，引出學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3,、提供充分的教學(xué)資源,。

4、比長(zhǎng)短培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)學(xué)具的好習(xí)慣。

5,、教師提供物品,、選取身邊的題材讓學(xué)生操作、比較,。

(三)1—5的認(rèn)識(shí)和加減法第幾：

通過(guò)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生遵守公共秩序、文明守紀(jì)的良好品德,。

創(chuàng)設(shè)動(dòng)畫(huà)情境,，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5以?xún)?nèi)數(shù)的組成培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做練習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極動(dòng)腦思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，以及合作互助,、創(chuàng)新意識(shí)和評(píng)價(jià)意識(shí),。

創(chuàng)設(shè)游戲情境，以小組為單位學(xué)習(xí)5的組成,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神,。

5以?xún)?nèi)的減法結(jié)合課堂教學(xué)滲透環(huán)保教育和遵守公共秩序的思想教育。

自主探討,、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法,。

(四)認(rèn)識(shí)物體和圖形：

1、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察事物的能力,，初步建立空間概念,。

2、通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)進(jìn)行交流,、合作探究和創(chuàng)新的意識(shí)。

3,、給學(xué)生提供充分的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生通過(guò)拼、擺,、畫(huà)各種圖形,，直觀感知各種圖形的特征。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生積極探索，教師要為學(xué)生創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”,，讓學(xué)生利用已有知識(shí),，主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)新知識(shí)。

(五)分類(lèi)：

培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí),。

1,、錄像：商場(chǎng)外景鏡頭,，激發(fā)學(xué)生探究欲望。

2,、讓學(xué)生利用手中的學(xué)具動(dòng)手操作,，在實(shí)踐活動(dòng)中找出分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

(六)6—10的認(rèn)識(shí)和加減法：

6,、7的認(rèn)識(shí)和加減法：

1,、在教學(xué)過(guò)程中，滲透講衛(wèi)生,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)集體、與他人分工合作等方面的思想和情感教育,。

2,、感受數(shù)學(xué)存在于我們的生活中，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

3,、加強(qiáng)操作和觀察活動(dòng)。充分發(fā)揮主題圖的作用,。引導(dǎo)學(xué)生全面感受數(shù)概念的形成過(guò)程,。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種途徑掌握加減法的計(jì)算方法。加強(qiáng)學(xué)生“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)過(guò)程的指導(dǎo),。引導(dǎo)學(xué)生感受學(xué)數(shù)學(xué),、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

8,、9的認(rèn)識(shí)和加,、減法：

1、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí),，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動(dòng)教育,。

2、在學(xué)習(xí)中激發(fā)學(xué)生愛(ài)美,、愛(ài)家鄉(xiāng)的感情,。

10的認(rèn)識(shí)和加減法：

1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的交流意識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

2,、結(jié)合數(shù)概念的學(xué)習(xí)，感受熱愛(ài)自然,、保護(hù)環(huán)境和愛(ài)科學(xué)的教育,。充分利用主題圖所提供的資源，引導(dǎo)學(xué)生多角度地認(rèn)真觀察，抽象出數(shù)10

連加,、連減,、加減混合：

1、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和人際交流的能力,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的小組合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助精神,。

自主探討、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法,。

數(shù)學(xué)樂(lè)園：

1,、學(xué)習(xí)多角度思考問(wèn)題、多途徑的探索解決問(wèn)題的方法,，感受解決問(wèn)題方法的多樣性,。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí),，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

創(chuàng)設(shè)游戲活動(dòng)：送信游戲、起立游戲,、投擲游戲,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(七)11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)：

11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)能積極主動(dòng)探索,，參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生合作交流的意識(shí)，初步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系,。

通過(guò)動(dòng)手操作感知數(shù)位,。

10加幾及相應(yīng)的減法：

1、培養(yǎng)學(xué)生自主探索,、合作學(xué)習(xí)的能力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,、歸納能力,、想象能力和判斷能力。

自主探討,、合作交流的學(xué)習(xí)方式掌握計(jì)算方法

(八)20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法9加幾：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、合作交流和動(dòng)手操作能力,，以及初步的提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，發(fā)散學(xué)生思維,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),。

2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。創(chuàng)設(shè)情境,、引入問(wèn)題，給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間,。動(dòng)手操作,，幫助學(xué)生理解和掌握“湊十法”。

8,、7,、6加幾：

1、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、比較,、抽象及概括能力、動(dòng)手操作能力和對(duì)知識(shí)的遷移類(lèi)推能力,。

2,、初步感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情感,。

3,、組織數(shù)學(xué)游戲，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5,、4、3,、2加幾培養(yǎng)學(xué)生用9,、8、7,、6加幾技能,，學(xué)習(xí)5、4,、3,、2加幾的計(jì)算，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移能力和計(jì)算能力,。

(九)總復(fù)習(xí)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和自覺(jué)性。

2,、培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,在“整體優(yōu)化，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ), 以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,以班主任愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,采取學(xué)校班級(jí)制度導(dǎo)訓(xùn),活動(dòng)導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),，在高一這一特殊而且關(guān)鍵的階段,，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力,，從而專(zhuān)心學(xué)業(yè),，這就是班主任工作中的重中之重。

二,、 班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看,，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作,，最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),，積極，先進(jìn)的班集體,。

三,、德育工作

貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于高一是最為麻煩的年級(jí),，因?yàn)楦咭粚W(xué)生剛進(jìn)學(xué)校各方面多比較陌生和膽小,所以讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的,，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容,，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備,，并從德、智,、體,、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展.

積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái),，以勝利者走,，后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn),，卻又影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待她們,，深入調(diào)查摸底，搞清她們所以成為差生的原因,，做到因材施教,，對(duì)她們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做她們的知心朋友，最可信賴(lài)的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。

培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì),，配合學(xué)校團(tuán)委和學(xué)工處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng),，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任,、律己,、感恩意識(shí)”的教育工作。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)

1,、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性,，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率,。

4,、與學(xué)生融洽相處,，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五,、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效,。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇七

為此本學(xué)期我校德育工作將以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體,，以弘揚(yáng)民族精神教育、嚴(yán)抓師生養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)生命教育,、綠色教育、心理健康教育和法制教育,，營(yíng)造良好育人氛圍,，努力構(gòu)建學(xué)校的"和諧綠色德育"。

重點(diǎn)工作：

一,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

1、提升教職工德育理念,。

要牢固樹(shù)立全員,、全方位、全過(guò)程的大德育觀,，進(jìn)一步更新教育觀念,，明確人人都是德育工作者，每一個(gè)教職員工都應(yīng)該在自己的崗位上,，發(fā)揮崗位的育人功能,，自覺(jué)承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應(yīng)該確立"德育為先,，育人為本"的觀念,，把教書(shū)和育人的任務(wù)緊密地結(jié)合起來(lái)。

本學(xué)期將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高每個(gè)教師的德育素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),，增強(qiáng)遵紀(jì)守法,、依法施教的自覺(jué)性，提高教師科學(xué)育人的水平,。牢固樹(shù)立"教書(shū)育人,，服務(wù)育人,，管理育人"的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,，規(guī)范教學(xué)行為,，增強(qiáng)愛(ài)生意識(shí)，關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,，認(rèn)識(shí)并掌握教育規(guī)律,，堅(jiān)持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，全面關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰,，拿起表?yè)P(yáng),、贊美的武器，構(gòu)建平等,、民主和諧的師生關(guān)系。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和指導(dǎo),。

本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)力度，著力打造一批品行好,、能力強(qiáng),，工作踏實(shí)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍,。要健全和完善班主任工作相關(guān)管理和考評(píng)細(xì)則,。以20__年一月參加的省班主任培訓(xùn)高級(jí)研修班學(xué)習(xí)為依據(jù)，制定詳實(shí)的班主任培訓(xùn)方案,，認(rèn)真組織班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí),，并繼續(xù)組織班主任參加上級(jí)各部門(mén)組織的培訓(xùn)活動(dòng)，用專(zhuān)家的理論指導(dǎo)班級(jí)管理工作,，努力在本學(xué)期內(nèi)在綠色班級(jí)創(chuàng)建上取得成效,。

3、推進(jìn)德育課程改革,，提高學(xué)科德育功能,。

開(kāi)展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn),，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,，靈活隨機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué),、追求真理的科學(xué)態(tài)度,，提高他們識(shí)別真善美的能力,，使之形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,。

4、抓好"三個(gè)結(jié)合"教育,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合,。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)這一有利資源，定期召開(kāi)會(huì)議,，多渠道,、多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力,。

要定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡,，溝通學(xué)生在校和家庭情況,，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下,，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師要定期做好學(xué)生的家訪工作,，和家長(zhǎng)一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,。要充分發(fā)揮"家校聯(lián)系"的作用，通過(guò)家教經(jīng)驗(yàn)交流,、給家長(zhǎng)的一封信,、課堂教學(xué)開(kāi)放周等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo),。

二,、強(qiáng)化"育人"目標(biāo)意識(shí)，突出養(yǎng)成教育重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),。

本學(xué)期的養(yǎng)成教育確立以"抓養(yǎng)成教育，建和諧校園"---學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周為主題,，加大力度積極開(kāi)展并實(shí)施養(yǎng)成教育系列化工程,，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本的思想道德和文明行為的教育、培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校良好的風(fēng)氣形成,，促進(jìn)教學(xué)教育質(zhì)量的提高,。積極研究探索學(xué)生思想道德建設(shè)的新對(duì)策、新方法和新途徑,，努力以豐富多彩的校園文化熏陶人,，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人,。

1,、用"規(guī)范"育人。以《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《農(nóng)大子弟校文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》,、《農(nóng)大子弟校學(xué)生綠色行為訓(xùn)練周活動(dòng)方案》、《農(nóng)大子弟校常規(guī)檢查細(xì)則》,、《農(nóng)大子弟校學(xué)生大課間活動(dòng)管理細(xì)則》為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從細(xì)微之處入手,，加強(qiáng)觀察,、監(jiān)督、引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決。要堅(jiān)持從小處著眼,，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明,、禮儀和衛(wèi)生等習(xí)慣,，繼續(xù)以開(kāi)展"評(píng)選文明班級(jí)"、"爭(zhēng)奪流動(dòng)紅旗",、"讀書(shū)之星",、"綠色少年"活動(dòng)為抓手，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育體系,。

2,、用"活動(dòng)"育人。學(xué)校堅(jiān)持通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生的思想道德水平和文明素質(zhì),。繼續(xù)規(guī)范升旗儀式、提升國(guó)旗下講話的教育含量,。以班會(huì)課為平臺(tái),，充分利用每周的班會(huì)課時(shí)間，開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)課教育活動(dòng)，本學(xué)期我校德育活動(dòng)將以"20__!感恩-回報(bào)"為主題,，設(shè)計(jì)具體詳實(shí)的活動(dòng)方案,，深入細(xì)致地在學(xué)生中開(kāi)展感恩教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)生活，將主題宣傳教育與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合,，通過(guò)主題宣傳教育,，使學(xué)校成為文明創(chuàng)建的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì),。利用紀(jì)念日,、節(jié)假日時(shí)間開(kāi)展實(shí)踐感恩活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的社區(qū)公益活動(dòng)等,，深化教育效果,。同時(shí)組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù),、科技,、體育、等活動(dòng),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

3,、用"文化"育人。我們始終把校園文化建設(shè)與育人相結(jié)合,。積極開(kāi)展豐富的綠色校園文化活動(dòng),，以校園文化活動(dòng)的豐富內(nèi)涵，協(xié)調(diào)師生和生生之間的關(guān)系,，促進(jìn)和諧的氛圍,，提高教育品位。融知識(shí)性與趣味性為一體,、科學(xué)性和創(chuàng)造性為一體的目標(biāo),，激勵(lì)學(xué)生，教育學(xué)生,，塑造學(xué)生,，使校園文化活動(dòng)成為高水平、高品位的德育活動(dòng)。

常規(guī)工作：

一,、加強(qiáng)體衛(wèi)工作,，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

1,、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,，有目的,，按質(zhì)量,，按課程上好每一堂體育課。認(rèn)真落實(shí)"兩課兩操",，保證學(xué)生每日1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,，值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作,。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度,，堅(jiān)持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查,，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和安全隱患，及時(shí)督促學(xué)校整改,，杜絕學(xué)校食品安全事故,，防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。積極開(kāi)展健康教育,，降低學(xué)生近視率,。

3、以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)為目的,，做好藝體特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作,，做好各類(lèi)藝體競(jìng)賽的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長(zhǎng)和競(jìng)技水平,，爭(zhēng)取在區(qū)六月份藝術(shù)月各項(xiàng)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī),。

二、重視師生心理疏導(dǎo),，提高師生心理健康水平。

積極健康的心理氛圍,，能使大家心情舒暢,，大大提高工作效率和學(xué)習(xí)效率。對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤和困惑,，要耐心傾聽(tīng),、全面分析、積極引導(dǎo),，防止感情用事,，簡(jiǎn)單粗暴，禁止體罰和變相體罰。本學(xué)期將繼續(xù)重視特殊家庭兒童的生存狀況,，加強(qiáng)教師家訪工作的監(jiān)督,，力爭(zhēng)家訪面達(dá)到100%。利用這一途徑及時(shí)詳細(xì)了解學(xué)生情況,，使教育工作做到有的放矢,。同時(shí)，結(jié)合學(xué)校省級(jí)科研課題《創(chuàng)建綠色學(xué)?！返碾A段研究---本學(xué)期研究重點(diǎn)為"師生綠色行為,、綠色心理探究"將更關(guān)注師生心理健康，在學(xué)校心理健康教育上加大力度,。投資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢(xún)室,，以成為香坊區(qū)心理健康教育基地為目標(biāo)，完善心理健康教育設(shè)備和資料,。

三,、繼續(xù)深化安全文明校園建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生法制,、安全,、自我保護(hù)教育，建立健全學(xué)生安全教育制度,，不斷增強(qiáng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的安全意識(shí),，防患于未然。著重抓好交通,、防火等方面的安全教育和安全措施的落實(shí),。

四、提高德育科研意識(shí),，申報(bào)德育科研課題,。

本學(xué)期將申報(bào)省級(jí)德育科研課題---《創(chuàng)建綠色班集體》，用課題引領(lǐng),，在班級(jí)管理,、特色集體的創(chuàng)建上尋找新途徑，新方法,，班主任應(yīng)以科研課題為契機(jī),，努力探索德育工作的規(guī)律，將德育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論,，反過(guò)來(lái)再指導(dǎo)班級(jí)管理工作,，通過(guò)科研提升自身能力，提高班級(jí)管理實(shí)效,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，要根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃，以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合二年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人,。貫徹__大精神,，促進(jìn)德育與課改的融合。以多項(xiàng)德育活動(dòng)把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育,、教學(xué)工作的始終,，在二年級(jí)班級(jí)建設(shè)中進(jìn)一步促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,，進(jìn)一步提升班級(jí)集體榮譽(yù)感,。

二、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生70人,，其中男生42人,，女生28人。這些孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛(ài),，有很強(qiáng)的可塑性;雖然已經(jīng)能適應(yīng)學(xué)校的生活，能知道自己是一名小學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，進(jìn)步很大,，但他們的自主能力較差，不能離開(kāi)老師,，分辨是非的能力較差,，未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、主要工作及目標(biāo)

(一)工作重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的意識(shí)

1、本學(xué)期的好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)更自主開(kāi)展活動(dòng),，可自行選擇小主題,，充分發(fā)揮每位學(xué)生的積極性,，各中隊(duì)結(jié)合自己的特點(diǎn)，制定班級(jí)的活動(dòng)方案,。幫助每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，獲得新進(jìn)步。

2,、誠(chéng)信教育：開(kāi)展“崇尚真善美學(xué)做誠(chéng)信人”活動(dòng),。閱讀有關(guān)誠(chéng)信的書(shū)籍、收集了自己喜歡的有關(guān)誠(chéng)信的格言,，和老師一起制作有關(guān)誠(chéng)信的板報(bào),，并把自己對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)在班隊(duì)會(huì)上和大家進(jìn)行交流。通過(guò)活動(dòng),，對(duì)“誠(chéng)信”的含義和基本要求進(jìn)一步的理解,，做傳播誠(chéng)信的使者。

3,、負(fù)責(zé)教育：開(kāi)展對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)老師負(fù)責(zé),、對(duì)家鄉(xiāng)負(fù)責(zé),、對(duì)祖國(guó)負(fù)責(zé)系列活動(dòng)

開(kāi)展“愛(ài)我學(xué)校”主題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的思想感情,，并能主動(dòng)用自己的行為維護(hù)新的校貌，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，做學(xué)校的小主人,。

為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，出“金點(diǎn)子”,，做學(xué)校的“小當(dāng)家”,。

4、尊重教育：開(kāi)展“尊重自己,、尊重他人,、尊重科學(xué)、尊重生命,、尊(文章轉(zhuǎn)貼自實(shí)用工作文檔欄目)重自然”教育活動(dòng),，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。

5,、“合作”教育活動(dòng)以豐富多彩的科技,、文藝、體育活動(dòng)為途徑,，培養(yǎng)學(xué)生相互配合,，相互幫助,，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì),，懂得合作的重要性,。

6、“感恩”教育：開(kāi)展了一系列的感恩教育活動(dòng),，感恩父母,、感恩老師、感恩同伴,、感恩社會(huì),、感恩祖國(guó)。常懷一顆感恩之心,，拋棄冷漠,、擁抱愛(ài)心、責(zé)任,。

(二)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè),。

對(duì)于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級(jí)有關(guān)的工作?？偨Y(jié)本班學(xué)生的優(yōu)秀事跡加以宣傳,、發(fā)揚(yáng)。開(kāi)展各項(xiàng)針對(duì)性的教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣。各續(xù)抓好小干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。小干部要群策群力,，將班級(jí)的一切日常事物管理好，充分利用好“紅星章”的作用,。做到班干部都有自己的管理崗位,，每個(gè)學(xué)生都有自己的工作崗位，在崗位中發(fā)揮作用,，大家一同進(jìn)步,。

(三)創(chuàng)造性地開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)，積極營(yíng)建和諧校園氛圍,。

1,、深入開(kāi)展創(chuàng)建和諧校園活動(dòng)。根據(jù)本班級(jí)特點(diǎn)和班級(jí)的實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展“溫馨教室”建設(shè)活動(dòng),，積極探索，引導(dǎo)創(chuàng)造有班級(jí)特色、有年齡特點(diǎn),、有歸屬感的“溫馨教室”,。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。定期和家長(zhǎng)聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系,。使家庭與學(xué)校教育形成合力。

(四)加強(qiáng)學(xué)生的教育,，建設(shè)和諧的班集體,。

關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，耐心細(xì)致地作好學(xué)生的思想教育工作,。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí),、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱,，輕裝上陣,，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。同時(shí)在學(xué)生中廣泛的開(kāi)展互幫互助活動(dòng),，使全體學(xué)生感受到有如家庭般的溫暖,，令其開(kāi)心的學(xué)習(xí)，愉快的生活,。進(jìn)行以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。以落實(shí)學(xué)生個(gè)人量化積分為主線,，以德育系列化活動(dòng)和“班級(jí)責(zé)任之星”等評(píng)比表彰機(jī)制為動(dòng)力,，扎扎實(shí)實(shí)地搞好德育工作。組織豐富多彩的課外活動(dòng),，組織開(kāi)展讀書(shū)演講比賽,、歌詠比賽、知識(shí)比賽等,，陶冶學(xué)生情操,，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

為了努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(zhǎng)”,，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理，以愛(ài)國(guó)主義教育,、理想信念教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用,，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)校教育,，教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

二,、德育理念

身心健康第一,，科學(xué)文化育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、工作目標(biāo)

1、重視法制安全教育,，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為0,，確保校內(nèi)無(wú)重大責(zé)任安全事故發(fā)生。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。切實(shí)轉(zhuǎn)變育人理念，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破,，以師德規(guī)范為核心,，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理，完善班主任工作考評(píng)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制,，調(diào)動(dòng)全體教師的育人積極性,，造就一支“講奉獻(xiàn)、素質(zhì)優(yōu),、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊(duì)伍,。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的基本特點(diǎn),，適應(yīng)中學(xué)德育工作的時(shí)代特征，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性,，積極探索和構(gòu)建“分層次,、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)”的德育工作管理,、考核,、評(píng)估機(jī)制，不斷提高德育工作效能,。

4,、加強(qiáng)對(duì)德育工作的研究和指導(dǎo)，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗(yàn)特色,，樹(shù)立一批在創(chuàng)新方法,、提高實(shí)效方面取得顯著成績(jī)的先進(jìn)班隊(duì)和先進(jìn)班主任。

5,、開(kāi)展德育系列活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，努力把學(xué)校構(gòu)建成健康,、和諧,、向上的樂(lè)園。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造德育工作新亮點(diǎn),，努力創(chuàng)建特色學(xué)校,。

四、亮點(diǎn)工作

1,、進(jìn)一步加大德育工作小組的管理力度,，做到分工進(jìn)一步明確、細(xì)化,，德育小組人員分樓層對(duì)各班各方面的常規(guī)情況進(jìn)行深入,、細(xì)致的檢查和評(píng)比，以全面,、客觀,、公正地評(píng)價(jià)每一個(gè)班級(jí)。

2,、切實(shí)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，努力提高教師的育人意識(shí)和能力

班主任隊(duì)伍是學(xué)校德育工作的核心隊(duì)伍，班主任工作也是學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn),，為此,，我校將加大班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，做到規(guī)范化,、系統(tǒng)化,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定要求,、定目標(biāo)。按時(shí)召開(kāi)班主任例會(huì),，通過(guò)例會(huì)向班主任傳遞的德育信息與方法,，請(qǐng)優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行手拉手互學(xué)活動(dòng)。選派教師參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),，參加心理健康培訓(xùn),，參加其他一些學(xué)校的交流活動(dòng)，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和推廣,，用好的管理方法,、管理手段來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)一批青年班主任,，不斷提高教師的素質(zhì),。另外，鼓勵(lì)班主任把班級(jí)建設(shè)的成果進(jìn)行展示交流,，把優(yōu)秀班主任的心得體會(huì)向全校介紹宣傳,，供大家學(xué)習(xí)參考，并且整理,、提煉上升到理論高度,，寫(xiě)出有質(zhì)量的文章，學(xué)校將收集整理,，匯編成冊(cè),。

3、進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性,，通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng),、學(xué)生評(píng),，不斷引領(lǐng)學(xué)生的言行。表現(xiàn)突出的學(xué)生學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行表彰和宣傳,，讓他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的典范和楷模,，這樣，通過(guò)營(yíng)造一種“學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn),，做先進(jìn)”的校園氛圍，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成,。

4,、組織、指導(dǎo)各班繼續(xù)圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個(gè)生命的健康成長(zhǎng)”,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況和班級(jí)管理特色,，讓班級(jí)管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點(diǎn)。

5,、繼續(xù)抓好心理健康教育這一特色工作,，創(chuàng)造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程,，扎實(shí)有效地開(kāi)展心理健康教育研討活動(dòng)。

6,、以豐富多彩的德育活動(dòng)為載體,，如，“法制伴我健康成長(zhǎng)”“安全記心中”,、“爭(zhēng)做健康好少年”,、六一文藝匯演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，得到鍛煉,，從而推動(dòng)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

7,、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,，全面培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),，為學(xué)生的成長(zhǎng),、成人、成材奠基,。

五、具體工作

(一)狠抓基礎(chǔ)建設(shè),，完善德育工作保障機(jī)制,。

基礎(chǔ)必須夯實(shí)，才能給德育工作提供有力的保障,，德育工作要持續(xù)發(fā)展,，必須加強(qiáng)德育隊(duì)伍、課程,、文化,、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè)。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),。

進(jìn)一步健全以校長(zhǎng)室、學(xué)生處,、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò),，樹(shù)立“人人都是德育工作者，學(xué)校處處皆育人”的思想,。進(jìn)一步提高全體教師,，特別是班主任的責(zé)任意識(shí)。

(1)樹(shù)立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事,，也是育人工作中的頭等大事,。每個(gè)人都應(yīng)參與其中,，充分體現(xiàn)一個(gè)教育工作者的責(zé)任感和使命感。

(2)樹(shù)立一種觀念：樹(shù)立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、生理,、心理成長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑,，幫助學(xué)生解決差異和矛盾,，幫助學(xué)生自主認(rèn)識(shí)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng),。

(3)形成一種合力：樹(shù)立德育教育無(wú)小事,，人人參與，齊抓共管,，形成教育的合力,，讓學(xué)校的每一個(gè)教育活動(dòng)都能體現(xiàn)德育教育的育人功效。

(4)抓好一條主線(班主任隊(duì)伍)：

班級(jí)學(xué)生的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)班主任的辛勤勞動(dòng),。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),，因此，學(xué)校將通過(guò)班主任的聘任,、培訓(xùn),、考核、評(píng)優(yōu)等途徑,，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效,、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍,。

2、加強(qiáng)德育課程建設(shè),。

重視德育課程的設(shè)置和開(kāi)發(fā),、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)。切實(shí)加強(qiáng)思想品德,、心理健康教育課程的研討,，提高教學(xué)實(shí)效。

要求各學(xué)科教師備課時(shí)要突出德育目標(biāo),，并在授課過(guò)程當(dāng)中完成,。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定時(shí)抽查、聽(tīng)課,。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以?shī)^發(fā)向上的力量,。要努力凈化,、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康,、高雅方向發(fā)展,。

4、加強(qiáng)德育制度建設(shè),。

不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度,，健全德育工作的激勵(lì)制度。繼續(xù)完善“美德學(xué)生”,、“三好學(xué)生”等評(píng)選制度,，建立優(yōu)秀班主任、德育工作先進(jìn)個(gè)人,、優(yōu)秀班集體等評(píng)比表彰制度,，調(diào)動(dòng)教師參與德育工作的積極性。

(二)通過(guò)德育活動(dòng),，努力提高德育工作實(shí)效

1,、開(kāi)展各種主題教育

(1)愛(ài)國(guó)主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情,，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí);繼續(xù)開(kāi)展以“熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法,、維護(hù)穩(wěn)定,、知恩感恩、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的教育活動(dòng),，以尋訪人物,、尋找事件、觀看影片,、開(kāi)展主題活動(dòng),、傳唱民族精神之歌等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族精神教育，使他們自覺(jué)成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者,。

(2)法制教育

各班繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作,，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。主要活動(dòng)有：法制主題黑板報(bào),、請(qǐng)校外輔導(dǎo)員作法制講座,、廣播站和電視臺(tái)播放有關(guān)音像資料、家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議等,。

2,、狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育。

3,、積極開(kāi)展藝體活動(dòng),，以藝體教育為突破口，全面提高學(xué)生素質(zhì)

要想德育工作取得實(shí)效,，永葆活力,，必須有豐富多彩的活動(dòng)，才能寓教于樂(lè),。為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),，我校將繼續(xù)以藝體教育為突破口，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,、提高,。首先進(jìn)一步規(guī)范兩操，讓學(xué)生在每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作中受到良好的紀(jì)律教育,，在每次的隊(duì)列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶,。其次，進(jìn)一步落實(shí)每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,，學(xué)生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動(dòng)中逐漸提高,。另外，本期將大力重視藝術(shù)體育課,，發(fā)揮課堂的主渠道作用,。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量，教導(dǎo)處每月進(jìn)行進(jìn)行檢查和指導(dǎo),，中層領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地進(jìn)行課堂跟蹤,，提出中肯的建議和意見(jiàn)，利于老師的總結(jié)與提高,。

4,、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我們要求班主任要充分認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、社會(huì)教育,、家庭教育的功能,，整合三方面的教育力量，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。本學(xué)期將組織召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校溝通，交流,，對(duì)學(xué)校的工作提一些建設(shè)性的意見(jiàn),，教師深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪,，促進(jìn)家校間的理解、支持,，從而有力的配合,，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò)。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十

為迎接新學(xué)年的到來(lái),，為使新到來(lái)的高一新生更快的適應(yīng)寄宿制校園生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展,，特制定了高一年級(jí)第一學(xué)期德育工作計(jì)劃,，相信通過(guò)師生、家長(zhǎng),、社會(huì)共同努力,，一定會(huì)做到。

一,、指導(dǎo)思想

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育,、五愛(ài)教育——愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義、四個(gè)學(xué)會(huì)教育——學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)吃苦,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)相處,。以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ),，以塑造美好靈魂、培養(yǎng)四有新人為目標(biāo),，在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,。依據(jù)《中小學(xué)德育大綱》,，落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度等內(nèi)容,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，力求德育創(chuàng)新，務(wù)求德育實(shí)效,。以“以人為本,，以德為先”為宗旨,，以培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和增強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀為核心內(nèi)容,，讓學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí),、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”,。

二,、工作對(duì)象-高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感,，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望,，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備,。但從實(shí)際狀況來(lái)看,，雖然理性認(rèn)識(shí)會(huì)逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力會(huì)有所提高,，思想方法會(huì)日趨成熟,，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡,，辨別是非的能力還不強(qiáng),，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng),。

三,、主要工作

1.高一新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。以各項(xiàng)規(guī)章制度為抓手,，以思想教育為突破口,。

2.社團(tuán)活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng),，以培養(yǎng)學(xué)生能力,、愛(ài)好和特長(zhǎng)為目的，要利于教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，不為了搞社團(tuán)而搞社團(tuán),。

3.班主任工作。抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè),，完善班主任的考核,、評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制,，堅(jiān)持公正,、公開(kāi)、公平客觀的評(píng)價(jià)班主任。

4.搭建三位一體德育平臺(tái),。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭,、社會(huì)參與機(jī)制，搞好家校聯(lián)系,，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用,，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái),。

5.教學(xué)區(qū)與生活區(qū)工作協(xié)調(diào),。建立定期和不定期召開(kāi)班主任與生活老師聯(lián)席會(huì)，加強(qiáng)班主任與生活老師的溝通,，形成教學(xué)區(qū)和生活區(qū)的教育合力,。

6.導(dǎo)師制工作。將導(dǎo)師制工作落到實(shí)處,。

7.高一新生的人生規(guī)劃,。將人生規(guī)劃與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系。

8.其它的德育常規(guī)工作和學(xué)校臨時(shí)性工作,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

深入落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(20__～20__)，堅(jiān)持“育人為本,，德育為先”的教育理念,，推進(jìn)德育創(chuàng)新，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,，立德樹(shù)人,，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。努力改變學(xué)校德育工作者被動(dòng)開(kāi)展德育活動(dòng)的現(xiàn)狀,，指導(dǎo)學(xué)校德育工作者學(xué)習(xí)先進(jìn)德育理念，主動(dòng)地開(kāi)展德育工作;在德育的內(nèi)容上,，貼近時(shí)代,，貼近生活，貼近學(xué)生;在德育的渠道和方法上,，突出道德體驗(yàn),，道德實(shí)踐;在德育工作的管理和指導(dǎo)上，追求精細(xì),，追求規(guī)范,，追求常態(tài)。加強(qiáng)德育工作和德育宣傳力度,，力爭(zhēng)擴(kuò)大寧小德育影響,，形成寧小德育特色,，更好地為提升寧小辦學(xué)質(zhì)量服務(wù),。

二,、工作思路

以班主任隊(duì)伍建設(shè)為核心，進(jìn)一步開(kāi)展校本德育課程建設(shè),、情感教育,、班集體建設(shè)以及家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)等工作，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的體系性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。

三、工作目標(biāo)：

1.做好校本德育課程的頂層設(shè)計(jì),，構(gòu)建校本德育體系,，努力克服德育工作的盲目性、隨意性,、零碎性,，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性,、實(shí)效性,。積極開(kāi)發(fā)校本德育課程，發(fā)展寧小德育特色,。

2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，系統(tǒng)開(kāi)展德育工作理論學(xué)習(xí)和研討;以學(xué)校名班主任工作室為龍頭，以參加班主任基本功競(jìng)賽活動(dòng)為契機(jī),，對(duì)班主任隊(duì)伍加強(qiáng)培訓(xùn),，開(kāi)展交流、研討活動(dòng),，增強(qiáng)班主任尤其是年輕班主任任職基本能力;以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”情感班會(huì)課大賽為契機(jī),，積極開(kāi)展踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育研究;積極參加心理健康教師和心理咨詢(xún)員培訓(xùn);選派優(yōu)秀班主任參加各級(jí)班主任研修班學(xué)習(xí)，提升德育工作者的德育素養(yǎng);加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè)和學(xué)生監(jiān)督崗,、小小志愿者隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)孩子們的責(zé)任感和服務(wù)水平，提高德育工作的針對(duì)作用和實(shí)效意義,。

3.深入推進(jìn)班集體建設(shè)工作,，各班班集體建設(shè)品質(zhì)要有新提升，要引領(lǐng)廣大班主任結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)背景用心開(kāi)展班集體建設(shè)工作,，各班集體要力爭(zhēng)優(yōu)質(zhì),、有特色。

4.學(xué)生的養(yǎng)成教育要取得顯著成效,，學(xué)生在儀表,、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生身心健康,，特別要為學(xué)生保護(hù)視力健康想辦法,，盡責(zé)任。做好青春期學(xué)生心理問(wèn)題的疏導(dǎo)工作,。

5.積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)活動(dòng)、競(jìng)賽成績(jī)更進(jìn)一步,。開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng);開(kāi)展好“八禮四儀”教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育;結(jié)合特色班集體建設(shè)和藝體“2+1”活動(dòng),，開(kāi)展好各項(xiàng)學(xué)生藝術(shù)、體育專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng);積極開(kāi)展第十屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng),，力爭(zhēng)各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)趕超去年,。

三、具體工作,。

1.構(gòu)建校本德育體系：

(1)以校園文化頂層設(shè)計(jì)為指導(dǎo),，做好校本德育頂層規(guī)劃，深入挖掘辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，確立校本德育課程總體目標(biāo),，并通過(guò)德育課程的分級(jí)、分類(lèi)設(shè)置與實(shí)施,，逐步構(gòu)建學(xué)校德育課程體系,。

(2)開(kāi)發(fā)德育校本課程，對(duì)課程的內(nèi)容,、實(shí)施的時(shí)間,、途徑、方法以及課程的評(píng)價(jià)等方面做深入地思考,，細(xì)致地準(zhǔn)備,，周密地論證，邀請(qǐng)區(qū)德育中心組的專(zhuān)家指導(dǎo),，力爭(zhēng)在本學(xué)期出臺(tái)德育校本課程,。

(3)加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮好少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì),、班委會(huì),、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和志愿者團(tuán)隊(duì)的作用，讓更多的學(xué)生參與到學(xué)校的管理和建設(shè)中,，發(fā)展他們的特長(zhǎng),，提高他們的能力。以“班委會(huì)負(fù)責(zé)制”為重點(diǎn),，開(kāi)展好班委的選拔,、培訓(xùn)和日?；顒?dòng)，提高學(xué)生積極參加班級(jí)管理和服務(wù)的意識(shí)與能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，提高實(shí)踐能力。

(4)加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，選派有責(zé)任心,、有專(zhuān)長(zhǎng)的教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展工作,。完善促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的管理制度，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)制定章程,、建立組織體系及活動(dòng)方案;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的考核評(píng)價(jià),，將學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生獲得生動(dòng)活潑而富有個(gè)性的發(fā)展,。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

(1)開(kāi)展好各項(xiàng)專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng);

新學(xué)期,，我們將繼續(xù)通過(guò)班主任例會(huì)組織班主任老師開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)文獻(xiàn)學(xué)習(xí),、班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和發(fā)放文摘等形式,，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。督促班主任們更新觀念,，樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,。

以學(xué)校名班主任工作室為依托，發(fā)揮好名班主任工作室的輻射核心作用,，組織好班主任老師開(kāi)展小型專(zhuān)題學(xué)習(xí),、研討活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況對(duì)小問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘,，準(zhǔn)確處理,。

(2)加強(qiáng)專(zhuān)題交流研討活動(dòng);

三四五月的班主任工作例會(huì)上，分別以班級(jí)文化布置,、班委會(huì)的組建與班委會(huì)負(fù)責(zé)制的實(shí)施,、班級(jí)管理“金點(diǎn)子”為主題開(kāi)展交流研討，每位班主任老師結(jié)合專(zhuān)題學(xué)習(xí)活動(dòng)體會(huì),，在準(zhǔn)備書(shū)面提綱匯報(bào)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行專(zhuān)題交流研討。在交流中相互啟發(fā),，逐步完善,，努力促進(jìn)班主任老師在德育理論認(rèn)識(shí)和理論與實(shí)踐結(jié)合上有更大的收獲。

(3)充分利用各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)資源;

我們將繼續(xù)采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”策略,，通過(guò)邀請(qǐng)名班主任來(lái)校講學(xué),，組織班主任到德育特色學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。本學(xué)期,，將組織四名班主任參加南京市心理健康教師培訓(xùn)活動(dòng),，組織一到兩名班主任參加南京市心理咨詢(xún)員培訓(xùn)，解決他們學(xué)習(xí)期間的后顧之憂,，督促他們搞好學(xué)習(xí),、復(fù)習(xí)及測(cè)試，力爭(zhēng)參與人員全部拿到心理健康教師資格證,。組織骨干班主任參加南京市班主任高級(jí)研訓(xùn)班培訓(xùn),，選送班主任參加區(qū)級(jí)青年班主任培訓(xùn)，參加區(qū)級(jí)班主任基本功競(jìng)賽,。

(4)積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)

積極參加區(qū)級(jí)組織的情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽,、情感班會(huì)課大賽、班主任基本功培訓(xùn)及比賽活動(dòng),，邀請(qǐng)姜書(shū)勤老師對(duì)班主任進(jìn)行賽前輔導(dǎo),，為班主任老師參賽做好各項(xiàng)服務(wù)工作，力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

3月底,，學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀情感班會(huì)課案例設(shè)計(jì)比賽，選取優(yōu)秀選手參加四月份的班會(huì)課賽課,，選拔班主任參加區(qū)級(jí)賽課和片級(jí)交流匯報(bào),。

3.推進(jìn)特色班集體建設(shè)：

繼續(xù)發(fā)展我校原有的“書(shū)香班級(jí)”課外閱讀特色，精心打造以“班委會(huì)建設(shè)”“班家結(jié)合”“以昆蟲(chóng)研究為主的科普教育”為特色的班集體,，形成寧小獨(dú)特的班集體,，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣,、建設(shè),，帶動(dòng)廣大班主任深入開(kāi)展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出,，特色鮮明,。

(1)班級(jí)輿論;

突出集體育人功效。從一開(kāi)學(xué)各班師生共同研討,，確定本班發(fā)展方向及班級(jí)工作總目標(biāo),，形成一系列外顯材料，張貼在教室門(mén)口,，警醒自我,，尋求監(jiān)督與幫助。全班師生及家長(zhǎng)群策群力,，為建設(shè)特色班集體而共同奮斗,。

以“班級(jí)公約”的形式,，按時(shí)段將班級(jí)急需解決的問(wèn)題以制度的形式呈現(xiàn)出來(lái)，全班同學(xué)心往一處想,，勁往一處使,，共同努力，解決問(wèn)題,。

(2)班級(jí)環(huán)境布置;

突出環(huán)境育人功效,。結(jié)合教室出新，對(duì)班級(jí)昆蟲(chóng)角,、衛(wèi)生角,、榮譽(yù)角、圖書(shū)角,、誦讀角、黑板報(bào),、學(xué)習(xí)園地,、爭(zhēng)章奪星等班級(jí)墻面布置進(jìn)行整體規(guī)劃，使得班級(jí)文化建設(shè)中心更明確,，主題更突出,，材料常換常新，富有教育意義,。各班級(jí)布置彰顯班級(jí)建設(shè)特色,。德育處在三月底選擇優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)，組織全體班主任參觀學(xué)習(xí),，進(jìn)行班級(jí)文化布置的交流評(píng)比活動(dòng),。

(3)班級(jí)崗位設(shè)置與管理;

突出崗位育人功效。各班級(jí)堅(jiān)持“人人有崗,、崗崗有人”的原則,，將班級(jí)勞動(dòng)崗位細(xì)致劃分，責(zé)任到人,，培養(yǎng)全體學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，人人做好自己的分內(nèi)工作。中高年級(jí)要更好地發(fā)揮班委會(huì)職能,，原則上按時(shí)段進(jìn)行班委競(jìng)選,，落實(shí)班委會(huì)例會(huì)制度，多讓學(xué)生在班級(jí)管理與服務(wù)的崗位上鍛煉,、提高,。

(4)班級(jí)活動(dòng);

突出活動(dòng)育人功效。各班主任充分發(fā)揮主人翁作用,，結(jié)合學(xué)校德育工作任務(wù),、上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)好適合本班學(xué)生發(fā)展的班級(jí)活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng),，活動(dòng)目標(biāo)明確,，措施得當(dāng)，爭(zhēng)取良好的育人效果,。

(5)交流推廣;

各班級(jí)積極總結(jié)班集體建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)申請(qǐng)、承辦“升旗儀式”活動(dòng),，爭(zhēng)取向全校師生,、家長(zhǎng)展示班集體建設(shè)成果的機(jī)會(huì);班級(jí)特色活動(dòng)上報(bào)德育處，擇優(yōu)上傳到學(xué)校網(wǎng)站;同時(shí),，學(xué)校也會(huì)利用片,、區(qū)德育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，向兄弟學(xué)校展示我校富有特色的班集體建設(shè)成果,。

4.強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育：

(1)建輿論,，群策群力;

通過(guò)行政會(huì)、教師會(huì)議,、班主任會(huì)議和全體學(xué)生大會(huì)使全校師生共同明確行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性,，以及學(xué)校在這方面工作的具體打算和措施，使得大家齊心協(xié)力,，共同為培養(yǎng)全校學(xué)生良好的行為習(xí)慣而努力,。

(2)定途徑，找準(zhǔn)抓手;

將以“江寧小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的主體,，繼續(xù)討論完善評(píng)估細(xì)節(jié),，尤其是評(píng)估要求和評(píng)估結(jié)果使用兩方面做重大調(diào)整;以班集體建設(shè)作為學(xué)生養(yǎng)成教育的重要補(bǔ)充，努力營(yíng)造各班級(jí)以鮮明的班級(jí)特色引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì);加強(qiáng)學(xué)生好人好事的表?yè)P(yáng)和學(xué)生典型問(wèn)題的及時(shí)公告,、整改活動(dòng),，希望以此促進(jìn)全校學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)，改變?nèi)W(xué)生整體精神風(fēng)貌,。

(3)抓程序,，環(huán)環(huán)相扣;

通過(guò)首月的專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，將“某小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估”中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求,，并分別賦予權(quán)重,，通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，明確要求,，并加以訓(xùn)練,，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣;對(duì)檢查隊(duì)伍成員進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們仔細(xì)對(duì)照要求,，認(rèn)真檢查,，客觀量化,，及時(shí)反饋;德育領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)匯總，認(rèn)真分析,，并對(duì)考核內(nèi)容,、考核方式作出科學(xué)的調(diào)整，以及對(duì)班主任就學(xué)生教育方面作出具體指導(dǎo);對(duì)常規(guī)教育效果較差的個(gè)別班級(jí),，實(shí)行“一對(duì)一”幫扶,、限期整改，幫助提高養(yǎng)成教育效果;開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗(yàn)研討活動(dòng),，推廣經(jīng)驗(yàn),，解決問(wèn)題。

5.開(kāi)展好傳統(tǒng)節(jié)日與主題教育活動(dòng)：

(1)思路清晰,、主題明確;

圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng),。本學(xué)期初定三月為行為習(xí)慣養(yǎng)成月;四月為讀書(shū)活動(dòng)月;五月為感恩教育月;六月為理想教育月。在春節(jié),、“學(xué)雷鋒”活動(dòng)日,、婦女節(jié)、清明節(jié),、父親節(jié),、母親節(jié),、六一兒童節(jié)等節(jié)日開(kāi)展好傳統(tǒng)教育活動(dòng),，將主題教育與愛(ài)國(guó)主義教育、民族精神教育,、革命傳統(tǒng)教育,、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育活動(dòng)緊密結(jié)合。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”做基點(diǎn),，著眼于受教育者終身的發(fā)展,，形成終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，培養(yǎng)在復(fù)雜的社會(huì)中的生存能力,、發(fā)展能力,、創(chuàng)新能力與服務(wù)社會(huì)的能力。

二,、德育目標(biāo)：

通過(guò)常規(guī)工作的常抓不懈,，進(jìn)一步培養(yǎng)鞏固學(xué)生自我管理能力;強(qiáng)化德育工作的系統(tǒng)化，提高德育工作的實(shí)效;教師樹(shù)立正確的學(xué)生觀,，滲透成功教育理念,，樹(shù)立年級(jí)班級(jí)的學(xué)生模范,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展;把世界觀和理想教育放在主導(dǎo)和核心地位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的成人意識(shí)教育和社會(huì)責(zé)任感教育,，樹(shù)立科學(xué)的人生觀和正確的愛(ài)情觀教育,，強(qiáng)化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三,、工作策略：

強(qiáng)調(diào)教師的學(xué)習(xí),，提高工作的藝術(shù)性強(qiáng)調(diào)教師的設(shè)計(jì)，形成工作的系統(tǒng)性強(qiáng)調(diào)教師的觀察,，提高工作的針對(duì)性,。

四、學(xué)生特點(diǎn)：

高中二年級(jí)的學(xué)生屬于青年初期,，這是世界觀,、人生觀和理想形成的重要時(shí)期，他們開(kāi)始關(guān)心政治問(wèn)題,，對(duì)美好未來(lái)的向往與追求強(qiáng)烈;他們的邏輯思維能力增強(qiáng);他們時(shí)常體現(xiàn)出一定的獨(dú)立性和批判性;他們的自我意識(shí)增強(qiáng),，交往的需要更為強(qiáng)烈。

五,、工作安排：

(1)強(qiáng)調(diào)教師的理論學(xué)習(xí),，關(guān)注德育過(guò)程中的案例思考;

(2)分時(shí)就餐、大課間,、衛(wèi)生,、眼保操工作的常規(guī)檢查、督促,、評(píng)比;

(3)學(xué)生心理疏導(dǎo),、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣教育,、安全教育,、公物管理。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十三

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義,，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為,。

二,、措施方法：

1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

2,、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中。

3,、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透,。教師在教學(xué)過(guò)程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō)，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系,，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣,。

4,、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。

在思品課教學(xué)中滲透德育,，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里，種下美好的種子,，必能開(kāi)出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無(wú)法代替的,。因此,，做為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化,，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的,。

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十四

一,、指導(dǎo)思想:

牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的觀念。

二、工作重點(diǎn):

(一),、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問(wèn)題,。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛(ài)國(guó)教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò),教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問(wèn)題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái),。

(三),、主要措施

1、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn),、會(huì)議,。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn)。

2,、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題,尋找適合自己的德育方案,。

3、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路,、新辦法,、新經(jīng)驗(yàn)。

4,、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《弟子規(guī)》,、《增廣賢文》等,。

5、讀一本好書(shū)《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫(xiě)一篇讀后感,。

6,、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫(xiě)一篇德育論文。

7、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心,。

總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十五

21世紀(jì),，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間,，在這種情勢(shì)之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我,，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性,。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作,，特作計(jì)劃如下:

一,、指導(dǎo)思想：

弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性,，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階,。

二,、基本目標(biāo)：

1、建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,，養(yǎng)成良好的與人交往能力,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建 “友誼班級(jí) ,。

三,、具體措施：

(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣 開(kāi)學(xué)伊始,，開(kāi)一堂行為習(xí)慣教育課,。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,，及時(shí)對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

(二),、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)

培養(yǎng)學(xué)生尊師愛(ài)友，勤奮學(xué)習(xí),，關(guān)心集體,，遵守紀(jì)律，熱愛(ài)勞動(dòng),，講究衛(wèi)生,，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級(jí)凝聚力的形成和發(fā)展,。1,、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛(ài),，講文明禮貌,，提高學(xué)生與人交往能力。

2,、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,，要求學(xué)生以此來(lái)規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講禮貌,，學(xué)習(xí)講勤奮,，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用,。

3、 狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,，抓學(xué)習(xí)的過(guò)程,，也同時(shí)是對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,。

4,、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo),。

(三),、加強(qiáng)安全教育,，防患于未然

安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提,，因此,，把安全工作放在班級(jí)工作的第一位。

1,、 用晨會(huì),、板報(bào)展等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育,。

2,、 用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),。

以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行,，使我的班主任工作更具計(jì)劃性,、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果

小學(xué)教師德育工作計(jì)劃篇十六

一,、指導(dǎo)思想:

高舉堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀;牢固樹(shù)立育人為本,德育為首的觀念,。

二、工作重點(diǎn):

(一),、從自身做起,強(qiáng)化德育意識(shí)

教師是學(xué)校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德?tīng)顩r如何,直接影響學(xué)校的校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高,。

“學(xué)高為師,身正為范”從這名明言中,我們就可以看到德育的重要性,。作為一名人民教師,我感到身上的責(zé)任之重大。反思自己,我的德育意識(shí)如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強(qiáng)自身的德育意識(shí)?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問(wèn)題,。

(二)加強(qiáng)道德基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)文明學(xué)生

1,、深化愛(ài)國(guó)教育。

要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義,、集體主義教育,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀、價(jià)值觀,。

2,、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說(shuō)過(guò),教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成,。道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,是一個(gè)人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心,。就此而言,道德習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)成為道德建設(shè)的著眼點(diǎn)和著力點(diǎn)。要克服道德培養(yǎng)中知行脫節(jié)的問(wèn)題,把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái),。

(三),、主要措施

1,、積極參加學(xué)校組織的相關(guān)培訓(xùn)、會(huì)議,。提高自身的德育意識(shí),找到自身的德育差距,明確自身的德育盲點(diǎn),。

2、積極參加學(xué)校組織的德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),通過(guò)聆聽(tīng)他人的經(jīng)驗(yàn)與事跡,參照自身遇到的問(wèn)題,尋找適合自己的德育方案,。

3,、在課下多找些時(shí)間與經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師座談,探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法,、新經(jīng)驗(yàn),。

4、根據(jù)德育工作所需,認(rèn)真學(xué)習(xí)一些相關(guān)資料,如:《教師行為規(guī)范》,、《_規(guī)》,、《增廣賢文》等。

5,、讀一本好書(shū)《受益一生的精神財(cái)富:德育故事》,并寫(xiě)一篇讀后感,。

6、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,并根據(jù)自身感受,寫(xiě)一篇德育論文,。

7,、在化學(xué)教學(xué)中,有意識(shí)地滲透一些德育內(nèi)容,讓學(xué)生在不知不覺(jué)中,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生擁有一顆感恩的心?？傊?既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學(xué)生照亮心靈之路吧!-

在職教師德育工作計(jì)劃2

本學(xué)期我以教育教學(xué)改革為動(dòng)力,，以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生德育工作為重點(diǎn)，以全面提高自身的思想素質(zhì)為突破口,，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，解放思想，實(shí)事求是,，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新,，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照學(xué)?？傮w工作計(jì)劃的要求,，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì),，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)生德育水平,。對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí)，我除了利用學(xué)習(xí)課文同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育外,，平時(shí)在教學(xué)中我也注重對(duì)學(xué)生的德育滲透,。

一,、培養(yǎng)目標(biāo)：

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,，人生觀,，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感,，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,。針對(duì)學(xué)生的德育基礎(chǔ),，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展德育教育。因此在思品學(xué)科的教學(xué)中,，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng),，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為,。

二,、措施方法：

1、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力,。德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的。教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都可以無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用,。

2、充分利用教材挖掘德育素材,。認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。

3,、在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過(guò)程中,，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴(lài)關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下,，自己才能取得成功,。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

4,、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育,。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們可以適當(dāng)開(kāi)展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng),。

在思品課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，在學(xué)生純潔無(wú)瑕的心田里,，種下美好的種子，必能開(kāi)出絢麗的花朵,。這種潛移默化的德育滲透,，是其它德育方法無(wú)法代替的。因此,，做為一名語(yǔ)文教師要提高滲透的自覺(jué)性,，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透,，耳濡目染,，潛移默化，以達(dá)到德育,、智育的雙重教育目的,。