演講,，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇一

詩人艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水,，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……”教師的光輝,，讓我們甘為人梯;教師的愛，讓我們甘為綠葉;教師的責(zé)任,，讓我們甘愿襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放,，對(duì)這樣的生活我們卻樂此不疲。

作為一名教師,，與孩子們相處,，總是牽扯很多精力。但是,，不管怎樣,，只要給予他們愛和關(guān)心，他們也會(huì)回報(bào)給我很多感動(dòng),。

那是我剛帶上冰雪班的時(shí)候,，真是不見其班，先聞其名,，老師們都給我打退堂鼓,，氣走了無數(shù)老師，讓我小心為妙,。懷著這樣的心情,，我第一次踏上這三尺講臺(tái)。也許是他們根本不屑與我為伍,，或者是換了老師只是不知水深水淺,，想靜觀其變，所以這堂課我還是比較順利的上了下來,。也許是初生牛犢不怕虎,，或者更多的是不服輸，總希望可以在冰雪班這件事情上我可以有所作為,。

每天一有閑暇時(shí)間,，我就會(huì)盤算怎么樣讓他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。為此我還自費(fèi)跑去買了一大堆文具,、禮品,，又采取了個(gè)人加分制和積分換購制，可以說想盡了一切調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性的方法,。

正在我如火如荼的進(jìn)行著我的“事業(yè)”時(shí),，一個(gè)坐在墻角的小姑娘吸引了我，她從來不聽課,，更別說寫作業(yè)和舉手回答問題了,。她總是趴在那和“看小丑”一樣用另類的眼光看著我忙乎。有一天我終于忍無可忍了,，把她叫到外面來,，悄悄告訴她,，這次我多給她加上一分，這是我們兩個(gè)人之間的秘密,，希望她以后通過努力,，可以取得更大的進(jìn)步。從那以后,，她便開始試著改變自己,。

現(xiàn)在的她出類拔萃，秦皇島集訓(xùn),，北京集訓(xùn),，全國各地的參加比賽。雖然我已經(jīng)很少見到她了,，但是她卻記得每一個(gè)節(jié)日,，即使是一元五角的紅包，即使是特別小的禮物,，我都會(huì)收到這樣或者那樣的感動(dòng),。我總是會(huì)接到她打來的電話，或者說“老師我想你了”或者說“我只是看看你在干嘛”,，匆匆兩句就會(huì)掛掉電話,。但是我卻很享受這個(gè)過程。這個(gè)不善言語的丫頭,，我以為會(huì)隨著她的忙碌而對(duì)我的感情變得很淡,，她卻拉著我的手說：“老師你是我這輩子遇到的最好的老師，你的地位永遠(yuǎn)在我心里,。”

每每到這時(shí)候我都會(huì)想當(dāng)別人還在睡夢中時(shí),，我們已經(jīng)踏著晨露早早來到了學(xué)校;當(dāng)別人在籌劃著周末的計(jì)劃時(shí),，我們已開始思考接下來的工作。然而在這忙碌而艱辛的工作中,，是什么在支撐著我們呢?那就是：我們應(yīng)對(duì)得起“教師”這一光榮的稱號(hào),。

我們是太陽底下最平凡的人，但是我們做的是太陽底下最光輝的事業(yè),。我們用粉筆書寫生命的過程,，我們用粉筆畫出了生命最美的弧線。我們用智慧,、勤勞,、樸實(shí)、正氣,，詮釋著教師的意義,。

我們肩負(fù)著教書育人這一神圣的使命,，我們?cè)赴亚啻嚎踢M(jìn)樹的年輪，愿把關(guān)愛溶入生命的河流,，愿把奉獻(xiàn)織成潔白的羽衣,。讓我們把愛心、細(xì)心,、耐心和責(zé)任心,，穿越荊棘，彌漫花香,，撒播在堅(jiān)定的教師生涯!

請(qǐng)老師們相信,，每個(gè)孩子都是一朵美麗的花，讓我們用愛和責(zé)任,，去細(xì)心澆灌它,，每一朵都將綻放出最美麗的花朵，她們的香氣將讓我們溫暖一生,。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的同事們：

大家好！

今天我演講的題目是“愛與責(zé)任,，永恒的追求”,。

我喜歡這樣的一首詩：“我是一名教師，我高舉手中的紅燭,，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天,，只要我的幼鷹能翱翔萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石,，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕,，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)的生命在跳動(dòng)的燭火中升華,、在鮮紅的血液中奔騰,。

我很自豪，我是一名老師,。是的,，我很自豪，我是一名教師,，更自豪,，因?yàn)槲沂且幻變簣@教師,，從事著陽光下最輝煌的職業(yè)，我不后悔，因?yàn)閻酆拓?zé)任強(qiáng)化了我對(duì)教育的執(zhí)著,，追求,！

經(jīng)過細(xì)心的照料，我在幼兒園老師的平凡崗位上悄然耕耘了九個(gè)春夏秋冬。我微笑著,，哭泣著，感動(dòng)著,，失敗著,，悲傷著。在不斷的總結(jié)分析中,，我發(fā)現(xiàn)了它,，屬于自己的收藏——那是一顆愛孩子的心，一切源于愛,。

有多少次,，當(dāng)我和孩子們玩的時(shí)候，我笑了,，讓我感覺到孩子的圣潔和天真,；多少次，孩子們對(duì)草地周圍昆蟲的觀察是如此的專注和投入,，以至于我走進(jìn)了這個(gè)純真的世界,；多少次，帶著孩子,，忘記了煩惱,，沒有了憂愁，體會(huì)到了工作的快樂,。

我甚至沒有忘記,，當(dāng)我彎腰給孩子們系鞋帶時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音對(duì)我說：“老師,，我最喜歡您,！””我愣了一下，抬起頭,，什么也沒說,，緊緊地把他擁在懷里。一種感動(dòng)和自豪油然而生,，最初的付出換來的是收獲，而愛的付出換來的是愛的回報(bào),。從前,，有人問我：奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎,？

每天進(jìn)行著大量,、平凡、瑣碎的工作,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，重復(fù)，單調(diào),，缺乏新鮮感,，默默付出不覺得累？你看看那些離開的老同事,，新面孔來來去去,。你在默默堅(jiān)守這個(gè)平凡的崗位不后悔嗎？

我堅(jiān)定地告訴他：這一切都是值得的,，因?yàn)閻?，我愛每一個(gè)孩子，我愛我的教育,，所以再苦再累也毫無怨言,。

愛不是掛在嘴邊的口頭禪，責(zé)任必須通過實(shí)地的艱苦工作來實(shí)現(xiàn),。我愿意用我一生的精力投入到我熱愛的學(xué)前教育中去,，用責(zé)任和愛去撥動(dòng)孩子心中的七弦琴，奏響生命的五彩樂章,。

謝謝大家,！

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇三

尊敬得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好,！我演講得題目是——她用愛與責(zé)任堅(jiān)守三尺講臺(tái),！ 一棵參天大樹挺拔聳立,，靠得是深扎大地得根默默支撐,；凌云高樓氣勢撼人，靠得是厚重堅(jiān)硬得基石無語得支撐,。那么,，我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智得人生呢？那就是——愛與責(zé)任,！ 是得,，就是這對(duì)教育事業(yè)得熱愛，對(duì)孩子得喜愛,，更是身為人師得那份責(zé)任,，讓她選擇了堅(jiān)守在平凡得三尺講臺(tái)上！她就是——濱?？h第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)工會(huì)主席于紅英老師,。

每天早晨，東方剛剛露出魚肚白得時(shí)候，作為一名高中學(xué)生母親,，于主席就開始了忙碌得一天：5點(diǎn)半,，為兒子匆匆準(zhǔn)備好早餐，陪孩子用早餐,，目送兒子去上學(xué),；6點(diǎn)20，簡單整理房間,，迅速?zèng)_向菜場,；7點(diǎn)時(shí)，作為一名五年級(jí)得語文老師,，她已大步流星跨入了校園,，為當(dāng)天上課做精心得準(zhǔn)備。9點(diǎn)多,，上完課作業(yè)還沒改完,，作為學(xué)校得工會(huì)主席得她接了個(gè)電話，又匆匆得夾起包向教育局走去??下午3點(diǎn)多,，剛有些空閑又找來幾名學(xué)生耐心地輔導(dǎo),、談心??5點(diǎn)放學(xué)送隊(duì)得路上，她和個(gè)別得家長又溝通起來??

當(dāng)我們有時(shí)抱怨手頭工作繁教師工作苦得時(shí)候,，于主席總是淺淺地微笑著,，用微笑贊賞學(xué)生取得得每次進(jìn)步,用微笑鼓勵(lì)學(xué)生改正他們犯下得小錯(cuò)誤,用微笑看著他們一天一天成長!在繁忙中平和心態(tài),在平和中超越自我。

她經(jīng)常說：“教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心活兒,干好干壞自己心里最清楚,。只要當(dāng)看到學(xué)生成績進(jìn)步時(shí),，我就覺得我得付出是值得得?！?于主席是這么說得,，更是這么做得。

上學(xué)期得后半學(xué)期,，班上一名男生病了,，近兩個(gè)月沒有好好上課，課程拉下了一大截,，她硬是擠出時(shí)間幫他補(bǔ)了起來,，使得這名男生不僅沒有掉隊(duì)，而且還在期末考試中取得了優(yōu)秀得成績,。學(xué)校里一旦哪

個(gè)老師家里有困難,她總是及時(shí)得給予幫助,；班級(jí)里一旦哪個(gè)學(xué)生有了困惑,她就去主動(dòng)找他談心,掃除他心底得障礙，將快樂送還??這許許多多關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生得行為和舉止,叩響了學(xué)生心靈深處得琴弦,引起學(xué)生情感得共鳴,使學(xué)生懂得和接受教誨,這樣得教育怎么會(huì)沒有效呢,？ 付出愛得過程是甜美得,付出愛得道路卻是艱辛得。為了那無言得承諾，于主席日夜兼程,，卻無怨無悔,。多少個(gè)寧靜得夜晚，為了備好每一堂課,，她在認(rèn)真鉆研教材,；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生,，她冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪,；多少個(gè)節(jié)假日，她放棄與家人休閑得時(shí)間,，潛心鉆研新課標(biāo)精神,，利用一切可以利用得時(shí)間來“自我充電”。

在與學(xué)生相處得每一個(gè)日子里,她總是以真誠得愛心去打開每個(gè)學(xué)生得心門,因?yàn)樗龍?jiān)信：沒有教不好得學(xué)生,，只有教不好得老師,。盡管她忙，甚至有時(shí)忙得連上高中得孩子也顧不了,，但她始終沒有放棄她得學(xué)生,，認(rèn)真上好每一節(jié)課，堅(jiān)決不打無準(zhǔn)備得仗成了她對(duì)學(xué)生最好得承諾,，所以,，她得教學(xué)實(shí)績一直名列前茅，而且遙遙領(lǐng)先,。

從教二十幾年來,，她有過歡笑,也有過眼淚,但什么時(shí)候都沒有退縮,她要用一件一件得小事,一點(diǎn)一滴得行動(dòng)去履行一名教師得職責(zé),去詮釋一名共產(chǎn)黨員得對(duì)教育事業(yè)得忠誠。. 長路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,玫瑰奉獻(xiàn)給愛情,要問于主席拿什么奉獻(xiàn)給教師這一光輝得職業(yè),，她一定會(huì)毫不猶豫地回答：為了一切得學(xué)生,，為了學(xué)生得一切，我愿奉獻(xiàn)我全部得愛,！我愿用我滿腔得愛與責(zé)任堅(jiān)守在這個(gè)神圣得崗位上,，讓生命之樹深深扎根在每個(gè)孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任得光輝誓言,。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師：

我是一名普通的幼兒教師,，在一個(gè)普通的崗位上工作。我沒有轟轟烈烈的事跡,，沒有可以炫耀的政績,。今天，充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn),，我仍然努力工作,，因?yàn)樗呀?jīng)融入了我的生活,，成為我生活的一部分。有人說我們?cè)跓t蠟燭,，有人說我們是資深保姆,。不管別人怎么看我們，我都知道我的責(zé)任有多重要,。我是老師,，所以有了這樣的頭銜，我要不斷進(jìn)步,，慢慢積累經(jīng)驗(yàn),，做一個(gè)孩子喜歡的老師，帶領(lǐng)同事信任的老師,。我記得剛來幼兒園的時(shí)候,，我和曲是小班化帶孩子的，這對(duì)我來說無疑是一個(gè)挑戰(zhàn),。這對(duì)我來說是一個(gè)新的開始,。看到孩子異樣而恐懼的眼神,，聽著孩子哭的聲音,，感覺孩子好可憐。我有責(zé)任也有愛去照顧他們,。

這種愛和責(zé)任越來越強(qiáng)烈,，它的源頭來自于我的孩子，是他們給了我無限的愛,，是他們讓我重新審視自己,，是他們讓我進(jìn)一步詮釋了我的人生。陶行知老師說：“沒有愛就沒有教育,?！睂?duì)孩子的愛，不僅僅是一個(gè)老師人品,、學(xué)識(shí),、情感、親和力的展示,，實(shí)際上更多的是奉獻(xiàn)給我們幼兒教師對(duì)祖國,、人類、未來的愛,。因?yàn)閻?，我們有耐心；因?yàn)橛袗?，我們才?huì)在乎,；因?yàn)閻?，我們和孩子在一?/p>

心。愛孩子成長過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,，實(shí)際上是我們教師最大的樂趣,。

做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛幼兒,。因?yàn)閻凼敲恳粋€(gè)幼兒健康成長的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,，這也是幼兒的權(quán)利與成長的需要,。我們要將自己的愛給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛和不招人喜愛的孩子，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的,、充分的發(fā)展，讓他們擁有幸福,、快樂的生活,。

做為幼兒教師，我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),，促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長的,。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí),、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)他們操作,、探索和與人交往,，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,，在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),，還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,，因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面,、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。

做為教師,，不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來培養(yǎng),，而且要把幼兒作為一個(gè)成長中的個(gè)體、未來社會(huì)成員來培養(yǎng),，對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，為其一生成長奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾,。

記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,，而我又是個(gè)最怕冷的人,。做操時(shí)我感覺特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問我：“老師你很冷嗎,？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說：“是呀老師好冷,，”“老師，我的手很熱,，我給你暖暖手吧,，”“不用…”還沒等我說完我的手已在他的小手中了。突然,，有好多的孩子跑過來,，把他們那一雙雙小手伸到我手里，“李老師,，我的手也很熱,，不信，給你暖暖,，”剎那間,，一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,，給了我一股暖流,，它直通心臟，然后隨血液流向全身的各個(gè)部位,。此時(shí)此刻,，我的眼眶濕潤了，再也沒有任何言語,，因?yàn)樵俣嗟难哉Z不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,，她的美麗是無法用任何絢麗的詞句形容的，她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛的孩子,，許久,，許久…

一個(gè)人的生命是有限的，我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢,？曾有位名人說到：“美麗處處可見,，只是人的肉眼沒有去發(fā)現(xiàn)?！庇變簣@的工作繁瑣,、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。教師對(duì)學(xué)生的愛,，簡稱為師愛，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,，看到的是童貞的天真無邪，感觸到的是童心的美麗可愛,，欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),，那是一般人所體會(huì)不到的真諦，我在被孩子們關(guān)愛的同時(shí),，也在想,，時(shí)刻被關(guān)愛所包圍的孩子，長大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人,。行走在童心的世界,，我倍感驕傲與自豪，選擇幼教,，我就選擇了微笑與歡樂,，感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤,！

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇五

吃良心飯做一個(gè)有責(zé)任感的人

各位領(lǐng)導(dǎo)下午好;

我演講的題目是《吃良心飯做一個(gè)有責(zé)任感的人》,。

責(zé)任是我們做人的基本素質(zhì)。特別是我們作為一名教師,，更需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感,。人們常說我們教師吃的是良心飯，這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責(zé)任感,。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,，也能喚醒人的良知，而作為教師,，一旦失去了責(zé)任感,，必將于麻木中失去最基本的教育良知。

記得美國著名心理學(xué)家弗洛姆說過：“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng),?！蔽矣X得這話很對(duì),，當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,，如果我們心不在焉,，肯定做不好，甚至?xí)胪径鴱U,，但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,，明確目標(biāo)后，我們一定會(huì)盡心盡力,，千方百計(jì)做好的,。曾經(jīng)看到一個(gè)故事，說一個(gè)汽車司機(jī),，一次行車中,，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻,，他果斷地把車停在路邊,，拉下手閘，打開車門,，讓乘客安全下車,，將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸,。試想一下,，如果他不那樣做，后果會(huì)怎樣,？在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責(zé)任,，這就是做人的準(zhǔn)則,。

教師的責(zé)任感，首先就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),。對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，尊重他們的人格,，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。班里確實(shí)有一部分學(xué)生讓人愛不起來。但這些人更需要老師的愛。比如有這樣一位學(xué)生,，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,，我也常常批評(píng)他，他也沒什么反應(yīng),，我也想放棄,。后來，通過他的家長了解到他為什么不想學(xué)習(xí),，因?yàn)槎嫉貌坏嚼蠋煹谋頁P(yáng),。從那以后，我改變了對(duì)他的態(tài)度,，以表揚(yáng)為主,，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，應(yīng)該說效果很不錯(cuò),，期末考試成績也比較理想,。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也包括對(duì)他們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。搞好教學(xué)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。要想提高教學(xué)質(zhì)量，教師必須在課外做大量的準(zhǔn)備工作,。應(yīng)該說我們教師的工作是煩而忙的。如數(shù)學(xué)課,，每天只有一節(jié),，這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘，提高效率,。課前備好課,，不上無準(zhǔn)備的課，每一節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)都非常明確,，而不是盲目的,。課后做好批改和反思。

一個(gè)有教育責(zé)任感的教師,，除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)其它事情也是負(fù)責(zé)的。對(duì)大事負(fù)責(zé),，對(duì)小事也負(fù)責(zé),。總之,，作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,，熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好,！

非常感謝大家能夠給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。但是站在這里,，我卻感到有點(diǎn)誠惶誠恐手足無措,，因?yàn)樵谧睦蠋煙o論是在教學(xué)上還是在班級(jí)管理上都有自己的獨(dú)到之處，我自愧不如,，在這里僅把我的一些做法和認(rèn)識(shí)整理出來,，一篇《愛與責(zé)任和我同行》與大家共享，不當(dāng)之處希望大家批評(píng)指正,。

其實(shí),，我非常明白，身為教師,，注定是沒有轟轟烈烈的,，有的只是平凡與內(nèi)心的寧靜。現(xiàn)在,，已到四十歲的我,，仍然有著自己的追求和理想，那就是：用心去愛,，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己不能旁貸的責(zé)任,，當(dāng)一名好老師，當(dāng)一名人民滿意的教師,。

記得著名兒童教育家孫敬修說過這樣一句話：“教師要熱愛學(xué)生,，應(yīng)把學(xué)生看成是自己的兒女手足，對(duì)他們的關(guān)心,、熱愛和責(zé)任感還應(yīng)該超過自己的兒女手足,。有了這種感情，才能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)好,?！币胝嬲屆恳粋€(gè)孩子都贏在人生的起點(diǎn)，我們就要對(duì)每個(gè)孩子都付出我們?cè)丛床粩?、無處不在的關(guān)愛,。每天早晨走進(jìn)教室，先看看學(xué)生有沒有到齊；遇到天冷或天熱的時(shí)候,，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服,；有學(xué)生衣服不夠整齊，輕輕地幫他拉一拉,；每天做操時(shí),，有學(xué)生廣播操動(dòng)作不到位，在旁邊耐心地示范,、指導(dǎo)他做好,；有同學(xué)身體不舒服了，像媽媽一樣,，拉在身邊,，用手試試他的額頭，再試試自己的……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),，就會(huì)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù),，自己的心扉早就向老師打開了……我們知道，一個(gè)人管理好四十個(gè)學(xué)生有困難,，一顆心拴住四十顆心就容易的多了,。

每個(gè)學(xué)生都有自己的長處，我們要以愛為出發(fā)點(diǎn),，想方設(shè)法使每位同學(xué)的潛能得到開發(fā),。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們要用熱情的話語鼓勵(lì)他,；當(dāng)學(xué)生在課堂上窘迫時(shí),，我們要幫說解圍的話；當(dāng)學(xué)生自卑,，不敢大聲回答問題、不愿參與集體活動(dòng)時(shí),，我們要不著痕跡的鼓勵(lì)他,，提醒他的閃光點(diǎn)，讓他能自信地面對(duì)生活學(xué)習(xí)……

有了愛,，我們教師更應(yīng)該肩負(fù)起的是責(zé)任,。責(zé)任如山。如今的孩子都是家中幾代人的希望,，從我們接手的那一刻起,，我們就接收了這個(gè)家庭未來的希望，更是接過了祖國未來的希望,。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上,，身為教師的我們，又怎能不盡心盡力地做好自己的工作呢？

今年剛畢業(yè)的六二,，有一個(gè)小男孩,，在學(xué)校里各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)都很活躍，所以今年全縣的主題閱讀叢書演講時(shí)每校選兩個(gè),，他雖然演講方面并不占優(yōu)勢,，可是他踏實(shí)、認(rèn)真,，我們一致確定了他,。可是就在我們緊鑼密鼓準(zhǔn)備演講的時(shí)候,，他的媽媽偷偷告訴我,，孩子的爸爸不行了，沒有多長時(shí)間了,，需要到濟(jì)南去治療,。考慮到孩子年齡還小,，心思又細(xì)膩,，怕是承受不了，再說沒有多長時(shí)間就小升初考試了,，肯定得影響孩子學(xué)習(xí)成績,，所以讓我一塊瞞著他。雖然很矛盾但是我仍然答應(yīng)了,，因?yàn)槲覍?shí)在無法想象,，這么優(yōu)秀、天真的一個(gè)孩子,，一旦知道這個(gè)晴天霹靂一般的消息,，他該如何去承受，雖然孩子早晚得知道,，但是有一點(diǎn)緩沖的時(shí)間總是好的,。從那以后，心有不忍的我不但在學(xué)習(xí)上給予他力所能及的幫助和督促,，生活上更是噓寒問暖,，多少次周末返校后的談話，多少次事無巨細(xì)的了解指導(dǎo),，多少次辦公室內(nèi)外的親切關(guān)懷,，讓他認(rèn)識(shí)到時(shí)間的寶貴，認(rèn)識(shí)到長輩們對(duì)他殷切的希望,，認(rèn)識(shí)到父母的不容易,，認(rèn)識(shí)到孝敬的重要性,。這不漏痕跡的一切的努力、一切的付出,，均源于身為一位教師的強(qiáng)烈的責(zé)任感,。孩子畢竟是聰明的，沒過多長時(shí)間,，他就開始從親人含糊其辭,、有點(diǎn)反常的表現(xiàn)中認(rèn)識(shí)到事情的非同一般，但是在我和他的媽媽的一點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)下,，他并沒有受到太多影響,，只是開始變得更加冷靜而沉默，學(xué)習(xí)上更加踏實(shí),，演講水平在我們的指導(dǎo)和他自己的拼命努力下更是日有所進(jìn),。終于，在比賽中,，劉國正沉穩(wěn)深情,、收放自如的表現(xiàn)征服了所有評(píng)委，和我校另一名學(xué)生拿到了并列第一名,。當(dāng)時(shí)在臺(tái)下的我忍不住熱淚盈眶,。他并沒有多說，只是緊緊抱住我,，說了一句：“老師,，謝謝您！”其實(shí),，千言萬語都抵不過一顆赤誠的心,，他的沒說出口的話我懂，我的沒說出口的關(guān)愛和幫助他也懂,。

我常對(duì)我的學(xué)生說,，我最看重的是他們品行的養(yǎng)成。俗話說,，海寬不如心寬,，地厚不如德厚，一個(gè)人,，要成才，必須先成人,，你的學(xué)問再大,，如果沒有德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人,。所以通過言傳身教,，讓他們明白什么事能做,，什么事不能做，這才是我們育人的目的,。其次學(xué)會(huì)感恩,，讓學(xué)生懂得，在他們身上,，父母傾注了心血,，老師付出了努力，同學(xué)給予了幫助,，親人帶來了關(guān)心,。所以要懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩,，要用優(yōu)異的成績來感恩父母的傾注,，感恩老師的付出，感恩同學(xué)的給予,，感恩親人的關(guān)心,。我覺得與其說這是我對(duì)孩子們的愛，不如說是為人師的責(zé)任,，為人師的使命,。

用心去愛，用責(zé)任充實(shí)我的教海生涯,，當(dāng)一名好老師,，當(dāng)一名人民滿意的教師，這就是我的追求,，我的理想,，我的信念。也許我的一生都是平凡的,，但我會(huì)在我平凡的一生中,，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺(tái)的神圣與高貴！

謝謝大家,！

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家晚上好。

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無悔的選擇,，為了那一片純凈的天空,，奉獻(xiàn)自己，永無止境,！

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛,，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇了幼教專業(yè),，曾有人問過我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯鄣暮⒆釉谝黄?，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓烦砷L,，自己決定特別的自豪”。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值,。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒留下什么驕人的成績,，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值,。

愛是真誠的奉獻(xiàn),、愛是無私的付出。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí),，我會(huì)及時(shí)來到他們身邊,，詢問病情，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助,；當(dāng)孩子應(yīng)為問題迷惑不解時(shí)，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的,，知道他舒展眉頭。這一切的舉動(dòng),，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁?，只是因?yàn)槲沂撬麄兊睦蠋煛⑦@是我的責(zé)任,。多少次,，下班時(shí)間過去了，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚,，給他講故事，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱職的教師，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌,，這是基矗我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來我才知道原來這些事情都是老師們?cè)诤图议L溝通,、交流時(shí)得來的信息,。針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說話的同時(shí)，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵(lì),、有溫柔、有提醒,、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的,，誰對(duì)他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過去了，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了,。每當(dāng)面對(duì)天真、純潔的孩子們,；看到家長們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴的目光,，我深深的意識(shí)到作為一名教師，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià),，更是對(duì)教師的殷切期望啊,！在我的心中責(zé)任與愛同等重要,。

在我的工作中，集體給予的力量是無法取代的,，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕,、充滿活力的,、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的?！倍覅s開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢痰臅r(shí)候任你發(fā)揮,；說難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心,。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛,，愛我所眩既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責(zé)任與愛真正的形成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中，健康快樂的成長,。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇八

尊敬的各位評(píng)委老師：

大家好,！今天我演講的題目是《愛心與責(zé)任》。

20xx年9月1日,，我?guī)е活w感恩之心,，來到了合肥師范附小，掀開了自己教師生涯的第一頁。從小我就對(duì)教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛,。我要感謝我的爸爸媽媽,，在我還不能正確定位人生方向時(shí)，是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈,；我要感謝我的恩師們,，他們對(duì)我的悉心栽培，為我步入教師這個(gè)神圣的崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我站在教育的最前線,，面對(duì)一群天真無邪的孩子,，完成我應(yīng)有的使命。因此,，我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們的身上,，這也就是我今天演講的主題“愛心與責(zé)任”。

對(duì)于教師這個(gè)職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶,?！边@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無限向往,，并且賦予了它許多美好的想象,。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作一年之后,，穿過教師職業(yè)的光環(huán),，我開始理解到教師的平凡，理解到責(zé)任的承擔(dān),。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的,，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉，是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈,。

“愛心”與“責(zé)任”,，二者其實(shí)是分不開的，“愛心”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛心的化身,。沒有愛心就沒有教育,，沒有責(zé)任也辦不好教育。這一主題鮮明的告訴我們,，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外,，還必須付出我們無私的愛心，這樣,，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的互動(dòng)、和諧,。

與孩子們相處久了,，我學(xué)會(huì)了用愛心去改變他們。每次遇到問題,，我始終想著兩句話：“假如我是孩子”,，“假如是我的孩子”，我會(huì)怎么做,？這樣的情感使我對(duì)孩子們少了一份埋怨,，多了一份寬容；少了一份苛求,，多了一份理解,；少了一份指責(zé)，多了一份尊重,。也讓孩子們?cè)谖⑿εc愛中找到了自尊,、自信，找到了人與人的平等與友誼,。有責(zé)任感的教師有著堅(jiān)定的教育信念,，確信“只有學(xué)生問題，沒有問題學(xué)生”,。記得法國大作家雨果說過：比陸地更寬廣的是海洋,，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷,。不是嗎,？當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛心與責(zé)任，我們會(huì)覺得,，我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,！

我工作與學(xué)習(xí)的港灣—合肥師范附小有著優(yōu)美的校園環(huán)境與和諧的教育氛圍，是我們青年教師勤學(xué)苦練,、開拓創(chuàng)新的好地方,，我承諾堅(jiān)持用愛心與責(zé)任寫好“師德”,，與孩子們一起去創(chuàng)造更加美好的明天！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇九

尊敬的各位評(píng)委、各位同事 ：

大家好,！我演講的題目是《愛與責(zé)任》,。

“有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德,；有一種人生最為美麗,，那就是教師；有一道風(fēng)景最為雋永,，那就是師魂,。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆火熱的太陽,；我們擁有同一片廣博的天空，在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”,。 每當(dāng)吟起這首詩，我的心中就充滿了一種無法言喻的愛,，我的肩頭又多了一份義不容辭的責(zé)任,。古語有云：德高為師，身正為范,。人們也曾歌頌：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),。從“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的不朽絕句中,，我感受到了——我們,，你和我，用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)“愛與責(zé)任”,。 汶川災(zāi)區(qū)的教師們,，在災(zāi)難面前無所畏懼、前赴后繼,、舍生忘死,，用他們的行動(dòng)最好地詮釋了“愛心揚(yáng)師德，責(zé)任鑄師魂”的真諦,。

教師是人類靈魂的工程師----用筆耕耘,、用語言播種、用汗水澆灌,、用心血滋潤,。作為一名人民教師，我時(shí)刻銘記著：愛心與責(zé)任，是教育成功與否的關(guān)鍵,。因此,，我們要愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切,。

我們的愛應(yīng)該是細(xì)膩的,，一遍遍的諄諄教導(dǎo)，一次次的細(xì)心照料,，一聲聲的殷切關(guān)懷,。我們的愛應(yīng)該是無求的，全

力地付出,，無私地奉獻(xiàn),，只為學(xué)生的健康成長。我們的責(zé)任要在愛中體現(xiàn),，以我們的愛心換取學(xué)生的真心,。

當(dāng)在課堂上傾心投入和學(xué)生教學(xué)相長的時(shí)候，當(dāng)和學(xué)生在辦公室里敞開心扉促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)在節(jié)日里收到學(xué)生一聲聲深情的祝福的時(shí)候,，當(dāng)看到學(xué)生的成績有明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出愛與責(zé)任后的快樂,，這不就是最大的特有的人生快樂嗎？

冰心老人說：愛在左,，責(zé)任在右,，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開花,，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子,，踏著荊棘,，不覺痛苦，卻覺幸福,！經(jīng)典的言語中,，道盡了教師的愛與責(zé)任，而我們---教師,，就是一個(gè)個(gè)執(zhí)著的踐行者,！

既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程,；既然選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就要用愛去關(guān)心每個(gè)學(xué)生,。我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任。責(zé)任是樹,，愛就是藤,，他們是緊緊依附在一起的，愛融入在責(zé)任之中,，他們是如影隨行的,。就讓我們同舟共濟(jì)，以愛為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海,。共同去創(chuàng)造無比燦爛美好的未來吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

晚上好！

今晚我演講的題目是——愛就是責(zé)任,。

愛是什么,？許多人在思考。于社會(huì)而言,，愛是困境中的一雙雙手、是迷茫中的一盞盞燈,；于家庭而言,，愛是生生不息的延續(xù)、是永不放棄的堅(jiān)持,；于我們教師而言,，愛就是責(zé)任。因?yàn)檫@種責(zé)任,，我們對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)懷,、因?yàn)檫@種責(zé)任我們執(zhí)著的投身于教育事業(yè)。

工作至今已近一年,，無論在工作還是生活上,，各位領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們教師滿滿的愛。有關(guān)懷與體貼的問候,、有耐心與謙和的指引,，這是像父輩之于晚輩的般責(zé)任；有嚴(yán)謹(jǐn)與專業(yè)的教誨,、有實(shí)干與忘我的典范,，這是像領(lǐng)導(dǎo)之于職員般的責(zé)任,。正是因?yàn)檫@種責(zé)任的存在，學(xué)校無處不充滿著愛,。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，在一?？紙鐾?，在初春3月的寒風(fēng)中，在凜凜冽冽的小雨下,，我們包場員一站就是2個(gè)小時(shí),；因?yàn)閻蹗従礃I(yè)，身懷六甲的女教師依然身在講臺(tái),，聲情并茂的傳道,、授業(yè)、解惑,；因?yàn)閻蹗従礃I(yè),，即使到了夜里十點(diǎn)，向我們的教學(xué)樓望去,，辦公室依然燈火通明,，教師們依然在伏案批閱。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻凵缱?，值班老師為確保學(xué)生第二天精神百倍地投入學(xué)習(xí)，值班直至深夜,；因?yàn)閻凵缱?，學(xué)生處老師每逢周六放學(xué)，便站在校門外為學(xué)生保駕護(hù)航,；因?yàn)閻凵缱?，我們的班主任放棄周末休息時(shí)間，日夜為學(xué)生操勞,。我們聽到的是他們?nèi)諠u嘶啞的嗓音,，看到的是他們?nèi)諠u消瘦的身軀。

愛就是責(zé)任,，因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們的?shí)驗(yàn)員老師每天把實(shí)驗(yàn)室打掃的一塵不染，把實(shí)驗(yàn)器具擺放的整齊美觀,；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，我們辦公室的老師或頭頂烈日、或腳踩寒冰,，拍下學(xué)校間最美麗的圖畫,；因?yàn)閻坌Ｈ缂?，學(xué)校開放日期間，各位領(lǐng)導(dǎo)與老師依然頂風(fēng)冒雪,，為社會(huì)展現(xiàn)博中的風(fēng)華,。

各位老師，因?yàn)樨?zé)任,，我們走到一起,。因?yàn)閻郏覀円訐?dān)負(fù)起我們的職責(zé),。沒有責(zé)任的愛,，無力撐起生命之重，沒有愛的責(zé)任,，如冰窟,，怎能溫暖人心？老師們,，讓我們用愛溫暖我們的校園,，用責(zé)任撐起我們的校園，讓愛與責(zé)任布滿菁菁校園,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,，老師們，同學(xué)們

大家好,，我是來自****的參賽選手***,，能參加這次演講比賽，我感到非常榮幸,，現(xiàn)在,，我就邀請(qǐng)您一起分享我和孩子一同成長的路上那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng),，我演講的題目是《愛與責(zé)任》

在我的辦公桌上,，壓著一張條幅：把自己最擅長的技能和最美好的品德傳承給需要的人，這比任何作品都要永恒,。十三年了,，在與學(xué)生一起成長一起完善自我的歲月里，我越來越堅(jiān)信：愛與傳承,，就是我,，一名人民教師的使命與責(zé)任。

在我眼里,，再也沒有比教師更富有創(chuàng)造力和挑戰(zhàn)性的工作了,，然而,，我的激情，也經(jīng)歷了磨礪與考驗(yàn),。

那一年臨時(shí)接了四年級(jí)兩個(gè)班的英語,，是從下面連隊(duì)撤并上來的，那出了名的差呀,，平均分與別的班相差12分,，作業(yè)每天至少有一半的人不交，大部分人連26個(gè)字母都認(rèn)不全,，更別提上課了,，隨便講一句話，都沒有幾個(gè)人能懂,。所有課任老師都沒有給過他們什么好的評(píng)價(jià),。兩個(gè)星期內(nèi)，他們的無知就讓我吃盡了苦頭,，有一天,，錯(cuò)誤百出的他們終于讓我生氣了，失望了,，我哭著走出了教室,。下午作業(yè)本交上來了，最后一本,，是班長的,，里面有一張小紙條：“老師，我知道我們很笨,，又讓您傷心了,，你哭了，我們心痛了,，我們是真的想學(xué)好,。我們喜歡您，別走,！”我羞愧極了,，這樣的孩子，他們頑劣,，但是他們有金子般的心,，他們也有渴求向上的力量，只要他們不放棄,，我又有什么理由拋棄他們,？教師的責(zé)任感和使命感讓我重新走進(jìn)了課堂。我一頭扎進(jìn)了平凡而瑣碎的工作中,。

我在黑板上的左上角寫下我的格言：有勇氣,，有志向,，有目標(biāo)，則事事能成,。從那以后,，每節(jié)課的前兩分鐘，宣讀自創(chuàng)的格言,，成了我們的勵(lì)志工程,；學(xué)習(xí)，從字母開始,，慢慢地補(bǔ),；我給自己充電，每天花大量的時(shí)間鉆研教材,，在中小學(xué)牛津英語網(wǎng)上拜師學(xué)藝,，加強(qiáng)本科自學(xué)，我不僅備教材,，還備自己備學(xué)情,，上課力求生動(dòng)活潑，人人動(dòng)口動(dòng)腦動(dòng)手,，隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知情況調(diào)整教學(xué)方案,，孩子們也慢慢地樹立了自信。每周末,，我和孩子們都會(huì)總結(jié)本周自己的學(xué)習(xí)表現(xiàn),，他們會(huì)恭敬地請(qǐng)我做一周鑒定，我也總是夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)他們,。我不放過任何一個(gè)和他們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì),，宿舍里，時(shí)時(shí)有我的身影,。假日里,，我的電話也打個(gè)不停。即使生病了,，我也堅(jiān)持著上了課批完作業(yè)輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聽力,，

晚上才抽時(shí)間去醫(yī)務(wù)室看病。自己的孩子病了,，我也無暇照顧,，讓他自己去找校醫(yī)打針,，五歲的兒子體貼地說：媽媽,，你去看哥哥姐姐們吧，告訴他們,，如果他們不好好學(xué),，我就打他們的屁屁,，我哭了。

漸漸地,，在我的班上,，出現(xiàn)了這樣的英語效應(yīng)：不管我在不在，一早一晚,，傳出朗朗讀英語聲的,，肯定是我的班，單詞競賽100分最多的,，也肯定是我的班,。晚自習(xí)時(shí)，討論英語,，背誦英語最多的,，也是我的班，孩子們說：每天,，最盼望的就是上英語課,，家長們反饋說：孩子進(jìn)步了，謝謝老師,。我覺得非常驕傲,。我笑了！

忘不了那一個(gè)春日的下午,，班長蒙著我的眼睛,，牽著我的手走進(jìn)教室，全班的學(xué)生對(duì)著我喊“生日快樂”,，跳躍的燭光中,，淚水不可控制地流下，我就是被天使環(huán)繞著的最幸福的人??

沒有一個(gè)行業(yè)能像教師一樣,，具有如此強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感,，因?yàn)槲覀兪墙處煟瑐鞒信c傳播,，是我們的使命,；也沒有哪一個(gè)行業(yè)能像教師一樣，收獲如此豐厚的甜蜜感與成就感,，因?yàn)槲覀兪墙處?，播種與收獲，就是我們的事業(yè),。

有愛就有責(zé)任,，我慶幸，我選擇了自己所鐘愛的事業(yè)做為畢生的追求，我愿意,，用一生去踐行這“用理想激活理想,，用愛心開啟愛心，用責(zé)任傳遞責(zé)任,，用生命點(diǎn)燃生命”的事業(yè),，我相信，所有的同仁們也和我一樣,，在平凡中感動(dòng)著,，在感動(dòng)中幸福著。我們,，將永遠(yuǎn)行進(jìn)在路上,，但是，我們不會(huì)懼怕路途遙遠(yuǎn)困難重重,，因?yàn)槲覀冎?，這一路上，都會(huì)有天使相隨,！

我的演講完了,，謝謝大家。

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，朋友們：

大家好！

“萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)”在我縣如火如荼開展以來,，沂水二中全體教干教師在寒假中開始全面展開入戶家訪,，密切聯(lián)系學(xué)生家長，潛心轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng),，認(rèn)真開展“辦人民滿意教育”主題實(shí)踐活動(dòng),。全體教干教師經(jīng)過整個(gè)寒假的風(fēng)風(fēng)雨雨，與上千名家長共話學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，共品生活中的酸,、甜、苦,、辣,，使學(xué)校與家長之間，教師與學(xué)生之間,，加強(qiáng)了聯(lián)系,，促進(jìn)了了解，增強(qiáng)了感情,。這次活動(dòng)進(jìn)行至今,，耳聞目睹了眾多領(lǐng)導(dǎo)同事的工作業(yè)績，我內(nèi)心一直洋溢著一股感動(dòng),，老師們那純摯的真愛和強(qiáng)烈的責(zé)任使我感動(dòng)不已。

在這次教師聯(lián)系學(xué)生家長實(shí)踐活動(dòng)正在進(jìn)行中，一份由劉杰老師和李玉升老師發(fā)布在沂水二中教育教學(xué)信息管理平臺(tái)上的倡議書,，沉甸甸地壓上了老師們的心頭,。倡議書是這樣寫的：

家訪歸來，頗有感慨,。尤為縈繞在心頭的是,，我的一位學(xué)生的家境清貧：可謂家徒四壁，空空如也,。沒有幾件家具,，一臺(tái)黑白的12寸的舊電視，就算是家中的高檔電器了,。學(xué)生的父親50多歲,，和藹可親，樸實(shí)厚道,，穿的衣服袖口散落,，破舊的無法再用形容詞形容，粗大的雙手滿布繭子……學(xué)生的母親40多歲,，瘦弱矮小,，神經(jīng)嚴(yán)重障礙，踉踉蹌蹌地在家里跺著步,，只有基本的生活自理能力,，穿的也是衣衫襤褸……家庭一共四口人，兩個(gè)孩子都上學(xué),。無經(jīng)濟(jì)來源,。因?yàn)槟赣H和孩子的關(guān)系，父親在家整理家務(wù)和勞動(dòng),，“掙不到幾個(gè)錢”,，有時(shí)候，也靠“放個(gè)羊,、賣個(gè)羊換個(gè)錢”,。學(xué)生在學(xué)校的一冬的穿著也是沾滿油漬，但他誠實(shí)成熟,，學(xué)習(xí)努力刻苦,，成績優(yōu)異，在年前的期末考試中取得了理科班全級(jí)前十的好成績,，比入學(xué)成績提高了很多,。我們很想幫這位家長,，不知道怎么幫助他，就想先能夠給學(xué)生的父母添上幾件衣服,，也考慮到自己沒有足夠的合適的閑置衣服,，因此，想在學(xué)校老師中征集,、接收一些閑置衣服送給學(xué)生的父母,。

看到這份征集捐贈(zèng)衣服的倡議書后，領(lǐng)導(dǎo)老師們很快就紛紛行動(dòng)起來,，有毛衣,，有襯衣，有秋褲,，有短褲,，尤其是趙君武老師、王成來老師,、楊明媚老師,、劉瑞紅老師等，都捐獻(xiàn)了好幾件衣物,。在捐獻(xiàn)的人中,，還有不透露姓名的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，也有不留名的老師……一份倡議,，無數(shù)愛的捐贈(zèng),，為沂水二中的家訪活動(dòng)掀起了溫暖的高潮。后來,，在給這位家長送衣物時(shí),，有兩個(gè)幫忙的學(xué)生說：“真沒想到夏銘法同學(xué)是這么堅(jiān)強(qiáng)的人！”“我們一定要以夏銘法為榜樣努力學(xué)習(xí),，不叫父母再操心,！”

幾件閑置的衣服是平常的，老師們的愛心也是平凡的,，但基于對(duì)家長的同情,，基于對(duì)學(xué)生的責(zé)任，劉杰,、李玉升,、趙君武等眾多老師們的這份平凡的愛心和這份對(duì)自己學(xué)生樸素的責(zé)任，匯集成了沂水二中老師們真愛和責(zé)任的滾滾洪流,！現(xiàn)在,，那份對(duì)學(xué)生的愛和牽掛，縈繞成一團(tuán)祥瑞,，走向一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的孩子和他辛勞無助的家人,，于是愛與責(zé)任凝聚在了這份倡議里,，也驕傲在這份倡議里！

身為教師,，干的就是一份以愛和責(zé)任為主題的職業(yè),，愛人而負(fù)責(zé)，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜,！不僅僅是劉杰老師他們，沂水二中每一位教干教師都帶著對(duì)學(xué)生們的責(zé)任將愛心虔誠地播撒到每一個(gè)孩子,、每一位家長,、每一個(gè)家庭中,。

高三,、五班學(xué)生朱玉蓮，家住高莊下馬都峪,，她的母親常年心臟病,，孫衛(wèi)東校長去家訪時(shí)正遇見朱玉蓮陪她的母親在住院治療，家庭特別困難,。由于對(duì)這個(gè)家庭和學(xué)生的牽掛,，2月24日，孫校長自己花錢買了禮品又專門去看望朱玉蓮一家,，這使得學(xué)生家長深受感動(dòng),，學(xué)生更是倍感溫暖。

教導(dǎo)處常永彪主任,，到訪馬站鎮(zhèn)珠江店子村高一學(xué)生王欣家時(shí),，盡管事先已了解到該生家庭貧困，但入戶后還是驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)家比想象的還困難：王欣的父母雙殘,，沒有勞動(dòng)能力,，僅僅靠低保和接濟(jì)生活。盡管王欣同學(xué)在校已經(jīng)享受了國家助學(xué)金,，但生活仍無法保障,，面對(duì)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，一個(gè)艱難的家庭,，常主任當(dāng)場承諾,，由他負(fù)責(zé)解決該生所有的學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用，并且全面關(guān)注該生的身心健康,，讓家長放心,，讓孩子安心。

愛與責(zé)任,，不是內(nèi)心頓生的沖動(dòng),，也不是熱淚盈眶的感動(dòng),，它是春風(fēng)般無聲的輕柔，它是雨后晴空中彩虹般的燦爛,，它是留給人們心中點(diǎn)滴的寸寸溫暖,。可以說,，生命中的愛與責(zé)任,，是無助時(shí)緊握的雙手，是寒冷時(shí)及時(shí)遞上的棉衣,，它是人生不可或缺的溫暖和擔(dān)當(dāng),。在這次密切聯(lián)系家長的活動(dòng)中，沂水二中教干教師們的愛和責(zé)任,，細(xì)細(xì)地流淌進(jìn)了千家百戶,，溫潤了千百家長的心田，溫暖了千百學(xué)子的心房,！

今年50歲的李祥福老師,，在我校一線任教近30年，是我校5名終身成就獎(jiǎng)獲得者之一,，身體不太好,，本來在這次“萬名教師聯(lián)系學(xué)生家長主題實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想不給他安排任務(wù)或者少安排任務(wù)，但李老師在得知這一消息后,，很認(rèn)真地找到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，說：“既然也在一線，我就不能例外,。再說作為終身成就獎(jiǎng)的獲得者,，應(yīng)該走在前面，以實(shí)際行動(dòng)來服人,！”李老師的這番話沒有任何虛的成分,，他用實(shí)際行動(dòng)，騎著那輛老自行車,，穿著樸素的衣服,，一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)生地進(jìn)行家訪，甚至有學(xué)生家長的鄰居以為是親戚來串門呢,。李老師說：“開著車去會(huì)無意中拉開了與家長的情感距離,，不容易真正走進(jìn)他們的內(nèi)心去，我要騎著車去家訪,，這樣就像走親戚一樣,，感到親切?！崩罾蠋煵坏T車到了龍家圈盆山村的田盈家,、龍家圈后埠子村的張久強(qiáng)家,，甚至是楊莊鎮(zhèn)那么遠(yuǎn)的地方，他先是打車到了楊莊的親戚家,，然后借自行車分別到了楊莊鎮(zhèn)最南邊的孔家黃崖頭村和最北端的大羅張村進(jìn)行家訪,。低調(diào)、實(shí)干是李祥福老師最真實(shí)的底色,，也是沂水二中全體教干教師的底色,，正是有李老師這樣的老教師，將老一代教師的真愛和責(zé)任,，釘子般深深地植入了年輕教師們的心中,。

這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)對(duì)老師們觸動(dòng)很大，老師們走出了象牙塔一般的校門,，走向了社會(huì),，走進(jìn)了家庭，全面靠近了家長,，深入了解了學(xué)生,。一些不幸家庭中的孩子仍在逆境中頑強(qiáng)學(xué)習(xí),、永不服輸?shù)木?，絕大多數(shù)家庭對(duì)教育、對(duì)學(xué)校理解和支持的崇高境界震撼了老師們的心靈,，大家紛紛表示,，要忠誠家長、忠誠自己的事業(yè),、及時(shí)鞭策反思,、勤勤懇懇，加倍工作,，自我加壓,、爭創(chuàng)名牌，全面關(guān)心學(xué)生,，密切聯(lián)系家長,，盡力滿足家長訴求，盡量做到教育教學(xué)讓家長滿意,，讓愛和責(zé)任綿延不斷,。

通過這次教師聯(lián)系家長的走訪活動(dòng)，我深深地感到沂水二中教干教師們每一份平凡的愛心和責(zé)任,，如同星星之火,，四處熠熠燎原，使得我們學(xué)校各位老師的愛心和責(zé)任熱情洋溢,，使得沂水二中的教育教學(xué)更加充滿了真愛和溫暖,！

當(dāng)然,，這僅僅是個(gè)開始，我們不會(huì)讓自己停下腳步,，我們會(huì)把愛與責(zé)任認(rèn)真而恒久地書寫下去,，我們會(huì)把內(nèi)心的純潔與高尚化為一種力量，沉淀在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,，讓真愛心化為力量,，讓責(zé)任成為永恒，激勵(lì)著自己和他人,，溫暖著我們的教育事業(yè),，為創(chuàng)建美麗和諧的新沂水而貢獻(xiàn)出一份自己的力量！

教師的責(zé)任演講稿3分鐘 教師的責(zé)任演講稿三分鐘篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！我叫羅茵，是xx小學(xué)的語文教師,。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任的力量》,！

朋友們，法國著名文學(xué)家羅曼,。羅蘭曾經(jīng)說過：“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光?！弊鳛橐幻處?，我對(duì)這句話感觸很深。是啊,，沒有人比我們教師更清楚,，什么力量，能把調(diào)皮的孩子變成乖寶寶,；什么力量,，可使膽小的孩子成為小勇士；什么力量,，把不愛學(xué)習(xí)的孩子吸引到知識(shí)的殿堂,；又是什么力量，把懵懂玩童造就為國家棟梁??？對(duì)，那就是教師心頭的燦爛陽光,，那就是愛與責(zé)任的力量,！她可以融化堅(jiān)冰，她可以滋潤嫩芽，她可以點(diǎn)石成金,！

xx年前,，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師，當(dāng)我第一次走上那神圣的講臺(tái),，當(dāng)我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇,，我就深深地愛上了這些學(xué)生，愛上了教師這一神圣的職業(yè),！

當(dāng)然,，成為一名教師固然是件很榮幸的事，但要成為一名好教師卻是一件必須付出艱辛努力的事,。記得剛參加工作不久,，我聽校領(lǐng)導(dǎo)說過這樣一句意味深長的話：“有的教師教了30年書，只相當(dāng)于教了一年的書,。因?yàn)樗麄冎唤塘艘荒陼貜?fù)30次而已,。”這句話使我警醒,，我意識(shí)到,，教育是一項(xiàng)創(chuàng)新的事業(yè)，要成為一名好教師,，必須要因材施教,，不斷創(chuàng)新。而我的第一次教育創(chuàng)新,，就是在班上開展了“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng),。

大家看,，這就是我為“班級(jí)之星”活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)的小星星,。紅色的是愛班星，綠色的是勤奮星,，橙色的是進(jìn)步星,，黃色的是文明星，藍(lán)色的則是創(chuàng)新星,。無論平時(shí)表現(xiàn)多么糟糕的孩子,，只要他有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)得到一顆彩色的小星星,。星星雖小,，但在孩子們幼小的心田中，意義非常,。她是前進(jìn)的目標(biāo),、她是成功的體驗(yàn)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,，為了得到這彩色的小星星,，孩子們你追我趕,，不斷進(jìn)步的感人情景；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,，當(dāng)班上有名的“淘氣大王”因遵守紀(jì)律而得到一顆進(jìn)步星時(shí),，眼中閃爍著的晶亮的淚花。那一刻,，我再一次感受到了愛與責(zé)任的力量,，為了這份愛與責(zé)任，無論付出多少,，我都無怨無悔,！

有人說過，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè),。是的,，只有真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡單的時(shí)間和量來衡量,，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂,。可以說,，做了教師我才真正理解了什么叫做魂?duì)繅衾@,！我?guī)У陌嗉?jí)，家庭結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,，班里有留守兒童,，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學(xué)工作,，我忍痛將自己一歲半的女兒,，送到了千里之外的母親家里。初為人母,，我多么希望牽著女兒的小手,，和她一起嬉鬧、玩耍,，溫情脈脈地注視著她一天天地長大?。】墒墙處煹呢?zé)任,、對(duì)學(xué)生的牽掛,，使我不得不選擇與女兒遠(yuǎn)別。我甚至沒有時(shí)間過多沉湎于對(duì)愛女的思念,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正因?qū)W生成績不佳而憂心如焚,。

我們都十分清楚，拼音對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)來說是重中之重，當(dāng)我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行拼音摸底測試時(shí),，過關(guān)的僅為全班的五分之一,。對(duì)我來說這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字啊,！我轉(zhuǎn)輾難眠,，絞盡腦汁，想盡一切辦法來提高學(xué)生的拼讀能力,。我為學(xué)生制作了拼音課表,，讓學(xué)生自己去拼讀課程表；我利用學(xué)習(xí)園地每天出一則注拼音的小謎語,，每兩天換一篇注拼音的小故事,，用猜中和能復(fù)述故事內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)星星的辦法激起學(xué)生興趣，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與,。功夫不負(fù)有心人,，經(jīng)過我和學(xué)生的不懈努力，學(xué)期結(jié)束后,，我班以人均分98,。03的好成績獲得全年級(jí)第一。我欣慰極了,，我或許不是一個(gè)稱職的母親,，但我卻是一個(gè)愛學(xué)生的、負(fù)責(zé)任的教師,！

是的,，我愛自己的學(xué)生。對(duì)那些人見人愛的好學(xué)生,，我愛,；對(duì)那些人見人煩的“壞孩子”，我更愛,！因?yàn)槲抑?，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是活生生的人呢,？因?yàn)槲腋溃皼]有教不會(huì)的學(xué)生,，只有不會(huì)教的老師”,。我常常告誡自己，我的教鞭下有“瓦特”,，我的冷眼里有“牛頓”,，我的譏笑中有“愛迪生”！作為一名教育工作者，我的一言一行,，一舉一動(dòng),，都會(huì)對(duì)孩子的未來產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為教師,，我沒有指責(zé),、譏笑孩子的權(quán)利，我要用愛為孩子們鋪就成長的道路,。我的愛和關(guān)注,，將激發(fā)孩子們無窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為他們生命中的燈塔,，照亮他們成功的道路,！

一份耕耘、一份收獲,。我的付出贏得了學(xué)生的理解,、尊重和熱愛。

記得我生病時(shí),，曾接到班上同學(xué)給我打來的電話：羅老師,，劉盛陽祝您身體早日恢復(fù)健康！更讓我意外的是,，班里最調(diào)皮的兩個(gè)女生,，居然還會(huì)到家里來看望我；記得在我調(diào)離頭塘小學(xué)的時(shí)候,，我曾收到學(xué)生用鮮花編織成的花環(huán),，還收到班里一個(gè)最調(diào)皮，成績最差的女孩給我寫的字條：羅老師,，您是我的好老師,，你好像我們的媽媽一樣，你笑的時(shí)候很美麗,。如果不是她把時(shí)候的候?qū)懗汕昂蟮暮?，我還以為她去課文抄的句子，如果不是我親自去問她,，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言,。孩子們濃濃的愛包圍著我、鼓舞著我,、激勵(lì)著我,，使我更愛教師這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)！

朋友們,，生命如水,，撞擊巖石能濺出美麗的火花,，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面,，亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴,，滋潤萬物。我喜歡水,，更愿意自己如水的生命中,，永遠(yuǎn)躍動(dòng)著愛與責(zé)任的浪花，去潤澤今天的青青幼苗,，明天的參天大樹,！而這愛與責(zé)任，正是師德之魂,！