范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級學(xué)生讀書筆記篇一

今天我讀了《此地?zé)o銀三百兩》這個(gè)寓言故事,，覺得很有意思,。

這個(gè)寓言說的是，從前有一個(gè)叫張三的人,，喜歡自作聰明,，他把三百兩銀子埋在墻腳下，怕別人偷去,，在墻腳下寫下了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字,。這件事情被他的鄰居王二發(fā)現(xiàn)了，王二把三百兩銀子挖了出來帶回家,，他怕張三懷疑是他偷的銀子,，就在墻腳處寫下了“隔壁王二不曾偷”。

這個(gè)寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢,，他們都是自作聰明,，想隱瞞一件事情反而露餡了。

《木偶奇遇記》講的是老木匠杰佩托刻了一個(gè)木偶皮諾喬,，他總是讓爸爸老木匠失望,，他和朋友去了玩兒國,，他淘氣又愛撒謊。我們不能學(xué)習(xí)他的淘氣,、撒謊,、貪玩，不愛讀書,，好吃懶做,。

我們要學(xué)習(xí)他后來為了找爸爸不怕苦、不怕累,，學(xué)會了辛勤勞動(dòng),，最后變成了真正的男孩。

二年級學(xué)生讀書筆記篇二

在一個(gè)陽光明媚,、風(fēng)和日麗的下午,，我正坐在陽臺，津津有味的看起書來,。

越看越精彩,，越快越好玩，接著我就入了迷,。我仿佛走進(jìn)了《灰姑娘》的世界看見了她和王子那快樂的一幕,，我又羨慕又嫉妒，一個(gè)貧窮,、善良的人,，一轉(zhuǎn)眼就和王子成了夫妻，變成了公主,。這真是好人有好報(bào),，那些可惡的人也受到了應(yīng)有的懲罰，我真為她感到高興,。

二年級學(xué)生讀書筆記篇三

丑小鴨——它一生下,，因?yàn)殚L得很丑，人們和動(dòng)物都不喜歡它,。寒冷的冬天,，它在大自然里受盡了折磨，后來靠自己的努力,，終于飛了起來,。它成了一只美麗的,、在藍(lán)天上自由飛翔的天鵝!

丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己努力,。

看了《丑小鴨》的故事,，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事，不怕自己笨,，要用心去學(xué),，去做，就一定會成功的,。爸爸,、媽媽、老師,，放手讓我去學(xué),、去做，每一件事吧!!!我自信一定會像丑小鴨一樣,，靠自己的努力“飛起來”的,。

范文（通用12篇）認(rèn)真品味一部名著后,，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀書筆記記錄下呢,？那么我們該怎么去寫讀書筆記呢,？下面是小編為大家收集的二年級學(xué)......

灰姑娘灰姑娘1今天，我讀了《灰姑娘》這篇童話故事,，我懂得了：”我們不要向灰姑娘的繼母還有她的兩個(gè)女兒學(xué)習(xí),，因?yàn)樗齻兛偸窍敕皆O(shè)法地折磨......

二年級學(xué)生讀書筆記篇四

《淘氣包馬小跳》之（丁克舅舅）這本書講的是，馬小跳,。丁克舅舅和黃老鳥開著一輛吉普車來到一條彎彎的小路上,，這條小路很窄，而且還有很多彎,，所以非常不好走,。他們一直往前走，看見一家飯店,，丁克舅舅和黃老鳥很熟悉這條路,，顯然他們是這里的.常客,。

剛坐下來,，老板就抱著兩本書放在桌上，一本是《在回家的路上》,，一本是《在灶上》,，丁克舅舅說：“《在回家的路上》這一本是涼菜，《在灶上》是熱菜,?！?/p>

二年級學(xué)生讀書筆記篇五

今天,，我和媽媽讀了繪本《城里最漂亮的巨人》。

里面講了一個(gè)巨人,，名叫喬治,。喬治幫助了一大群小動(dòng)物，小動(dòng)物們都非常感激他,，最后給他送了一大盒禮物,，里面是一頂用金紙做成的美麗王冠，還有一張卡片,，卡片里寫著他做過的許多好事情,，他是城里心眼最好的巨人。

讀了這個(gè)繪本,，我懂得了喬治是一位有愛心的巨人,，也是城里最漂亮的巨人。我要向喬治學(xué)習(xí),，見到有困難的人,，要主動(dòng)伸出援助之手，做一個(gè)人美心更美的好孩子,。

二年級學(xué)生讀書筆記篇六

《童年》的主人公阿廖沙的童年是悲慘的,、不幸的、可憐的,！阿廖沙受盡了人間的苦難,，但他從不放棄，堅(jiān)強(qiáng)地面對生活,。想想我自己真覺得慚愧,。

當(dāng)我讀過了《童年》這本書后，我不再抱怨辛苦勞作的父母,，而是在心里和阿廖沙作比較,。與阿廖沙相比我出生在新社會，生長在祖國發(fā)展繁榮的時(shí)代,，我能吃得飽,，穿得暖，可以看動(dòng)畫片,，可以坐在寬敞,、明亮的教室里學(xué)習(xí)，還可以用電腦查資料……等等這些,，我就比阿廖沙幸福多了,。我還有對我關(guān)愛備至的父母，有無比寵愛我的外公、外婆,，爺爺,、奶奶。

我的童年是快樂的,、幸福的,、開心的,！我想我以后要更加努力地學(xué)習(xí),，樂觀地面對生活中的挫折和困難，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人,！

二年級學(xué)生讀書筆記篇七

有的人做錯(cuò)事,，卻不聽別人的卻告，結(jié)果,，事情做不好,。

就像《我要的是葫蘆》文中的那個(gè)人，葫蘆慢慢的變黃了,，結(jié)果葫蘆沒吃著,，卻一個(gè)一個(gè)都落了。

唉,，我也有過這樣的.毛病,，比如，星期日我在家看電視,，媽媽卻我別看了我就是不聽,，就是因?yàn)榭措娨曃也沤暤摹Ｋ晕乙院笤僖膊豢戳恕?/p>

以后我要聽媽媽的勸告,。

二年級學(xué)生讀書筆記篇八

今天我讀了《此地?zé)o銀三百兩》這個(gè)寓言故事,，覺得很有意思。

這個(gè)寓言說的是,，從前有一個(gè)叫張三的人,，喜歡自作聰明，他把三百兩銀子埋在墻腳下,，怕別人偷去,，在墻腳下寫下了“此地?zé)o銀三百兩”七個(gè)大字。這件事情被他的鄰居王二發(fā)現(xiàn)了,，王二把三百兩銀子挖了出來帶回家,，他怕張三懷疑是他偷的銀子，就在墻腳處寫下了“隔壁王二不曾偷”,。

這個(gè)寓言故事中的張三和王二都非常愚蠢,，他們都是自作聰明，想隱瞞一件事情反而露餡了。

二年級學(xué)生讀書筆記篇九

《窗邊小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)故事小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,，來到巴學(xué)園,。小林校長卻常常對小豆豆說“你真是一個(gè)好孩子呀！”在小林校長愛護(hù)和引導(dǎo)下,，一般人眼里“怪怪”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解孩子,。巴學(xué)園里親切隨和教學(xué)方式使那里孩子們度過了人生最完美時(shí)光。小林先生是個(gè)富有童心好校長,。

二年級學(xué)生讀書筆記篇十

在書店茫茫書海中,，我找到了一本很奇怪的書——笑貓日記從外星球來的孩子！笑貓是什么?貓會寫日記?從外星球來的孩子是怎樣的?一連串的問題,，使我身不由自的買下了這本書,！

回到家，強(qiáng)烈的好奇心使我迫不及待打開這本書……讀完這本書,，我了解到書的主要內(nèi)容：笑貓的大兒子胖頭一整天無所事事,，后來去寵物特技學(xué)校學(xué)會了鋼琴，把一個(gè)患有孤獨(dú)癥的小男孩(寶寶)治好了,。和他一起表演,，胖頭彈琴，寶寶指揮,。寶寶和胖頭來到了大劇場站上了舞臺唱歌,、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲,。

讀完這個(gè)故事,，我明白了，做什么事都要專注,，認(rèn)真,。

二年級學(xué)生讀書筆記篇十一

今天，我終于看完了《哈利波特》全集,。

一個(gè)棕色頭發(fā),，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒,，輕輕便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界,，讓你時(shí)刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把,，騎上它,，便可盡情的在空中飛行。他是誰,？他便是神奇的小魔法師--哈利波特,。

在哈利波特出生時(shí),，哈利波特的父親就被惡魔“伏地魔”給殺害了，哈利波特的媽媽為了保護(hù)哈利波特,，而給殺死了,。幸存的哈利波特額頭上留下了一道人人皆知的閃電型傷疤。

魔法學(xué)校的老師把哈利波特托付給了他的姨夫姨媽,。在姨媽家,，哈利波特受盡了虐待。后來海格帶著11歲的哈利波特來到了魔法學(xué)校,。在學(xué)校里,，他結(jié)交了兩個(gè)知心朋友，一起學(xué)習(xí)魔法,。這三個(gè)小冒險(xiǎn)家對所有的一切都十分好奇,，在一次無意的探險(xiǎn)中,，他們發(fā)現(xiàn)了“伏地魔”隱蔽的`藏身之所,。

最終,，愛的力量使哈利波特克服重重的困難，他終于打敗了“伏地魔”,，成為了一名十分有名的魔法師,。

最后幾頁把整本書所要表達(dá)的內(nèi)容表現(xiàn)得淋漓盡致，寫出了哈利波特堅(jiān)持正義,，不畏惡勢力,，敢于承擔(dān)責(zé)任的那種使命感。

二年級學(xué)生讀書筆記篇十二

是記錄我們讀書時(shí)所收獲的一些感悟,，還有就是摘抄值得學(xué)習(xí)借鑒的好詞好句,。下面是小編搜集整理的小學(xué)生二年級讀書筆記，歡迎閱讀,，希望對你能夠提供幫助。

昨天晚上睡覺之前,，我讀了一篇《快樂王子》的童話故事。

我覺得王子的心地很善良,，為了別人把自己都弄壞了,，小燕子的心地也很善良，為了窮人,，留在了快樂王子的身邊,，最后被凍死了，我很感動(dòng)。

這個(gè)故事講的是,，有一個(gè)快樂的王子把自己的身上的寶貴的東西都獻(xiàn)給了窮人,，王子樂于助人的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了燕子。我們要向快樂王子學(xué)習(xí),，爭取做個(gè)陽光善良的好孩子,。

今天媽媽和我讀了快樂王子的故事，王子把全身的寶貝全部送人了,，送的都是需要幫助的可憐的人,。

最后犧牲了自己和燕子，王子和燕子幫助了好多人,，他們真善良啊!

一年級五班馮東楷今天我們聽了《快樂王子》的故事,，王子把他的寶石和金葉子都給了群人王子真喜歡“樂于助人”。

今天我聽了《快樂王子》的故事,，快樂王子原來很不快樂,，經(jīng)過小燕子的幫助，他變得快樂起來,。

他的衣服是金葉子,，他的眼睛是兩顆藍(lán)寶石，他的劍上有一顆紅色的寶石,，最后,，小燕子和王子都死了，上帝派了一個(gè)天使,，把世界上這兩個(gè)最珍貴的東西放在了上帝的面前,，天使是在垃圾桶里找到小燕子的尸體和王子的一顆心，最后,，上帝讓他們在天堂過上了幸?？鞓返纳睢?/p>

書名《快樂學(xué)習(xí)的55個(gè)秘訣》之《上學(xué)時(shí)人生的大事》,。

步入小學(xué)后發(fā)現(xiàn)孩子仍然沉浸在幼兒園的狀態(tài)沒有走出來,，所以選出這本書中有針對性的文章讓孩子閱讀，從而更能幫助孩子理解上學(xué)的意義和目的,，從態(tài)度上得以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的消極心理,，把學(xué)習(xí)視為快樂的。通過閱讀這篇文章,，讓孩子知道了長大是自然規(guī)律,，，大孩子就要做大孩子要做的事情,，成為小學(xué)生之后能學(xué)到很多知識,，獲得自己需要的能量,。要想站到山頂看到好的景色，那就到學(xué)校好好學(xué)習(xí),，汲取上山所需要的能量吧!讀完后,，我問朱朱有什么感想。孩子就簡單地說：“媽,，我發(fā)現(xiàn)我愛讀書了!”聽了這話,，我真的好高興，同時(shí)也希望這是孩子的心理真實(shí)的想法,，這說明通過閱讀一篇好文章或一本好書,，你能獲得無窮的能量。

即使不寫讀書筆記,，我也要和孩子堅(jiān)持每天的都市40分鐘左右,，但我發(fā)現(xiàn)很多課本上剛剛學(xué)習(xí)的字換了個(gè)地方孩子就不知道誰是誰了。雖然我也給孩子寫在紙上讓他復(fù)習(xí)過,，但好像有許多字是按照順序記下來的,，一旦換了地方就猶豫不決。這樣讀書時(shí)句子就連貫不下來,。許多字見了好多次也不認(rèn)識,，這樣就不利于孩子對閱讀內(nèi)容的理解。于是,，今天我選擇了不選文章閱讀，而是把學(xué)過的字和常見的字寫在單個(gè)紙片上讓孩子加深印象,，真正的去認(rèn)識它們,，而不是像背詩一樣知其音而不知其形。通過這40分鐘,，無論字的順序如何打亂,，她都能讀出來。所以希望明天讀書的時(shí)候,，他哪呢過一口讀出來,，提高閱讀質(zhì)量。以后我也會在閱讀完之后找個(gè)輕快地方式讓他來認(rèn)字卡,，從而來認(rèn)識更多的漢字,。

今天這是朱朱自己選擇的內(nèi)容，可能放假時(shí)間長,，有些玩瘋了,，他是覺得這篇篇幅有些短，所以選擇了它,。這段日子,，通過堅(jiān)持閱讀,，我發(fā)現(xiàn)孩子開始注意身邊的字了，比如我?guī)鋈ネ嫠５臅r(shí)候,，他看到景點(diǎn)的告示牌上的字時(shí),，都能讀出來，如果不認(rèn)識的話,，知道主動(dòng)問我,，然后反復(fù)的讀幾遍。甚至在車上,，看到身邊的書會信手翻來找到含有會的字多的標(biāo)題讀一讀,，雖然讀下去引很多字不認(rèn)識而放棄了，但是我看來這是一個(gè)好習(xí)慣的開始,。因?yàn)橐郧岸际俏易x他聽,，從沒有想過自己去看。現(xiàn)在的變化說明堅(jiān)持閱讀的效果已經(jīng)顯現(xiàn)出來了,，這讓我感到很高興,。所以孩子加油，希望你做一個(gè)快樂的閱讀人,，而且是快樂地讀,，快樂地用。

二年級學(xué)生讀書筆記篇十三

讀了《輕輕公主》這本書,，我覺得公主的心靈非常的“輕”,，連自己的國家都要被消滅了，可她笑得很厲害,，自己的媽媽哭了,，還說：”媽媽的表情真奇怪啊,！還把水珠流到自己的臉”,，說明了公主沒一點(diǎn)兒同情心。

再有,，公主這么高貴的身份,，竟然會親一名待從，親完了還哈哈大笑，真是不懂自重,。幸好后來公主找回了身體的重力，心靈上的重力,，和王子過上了幸福的生活,。

在生活中，我要做一個(gè)心靈有重力的人,，這樣才會受到大家的歡迎。

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二年級學(xué)生讀書筆記篇十四

內(nèi)容這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事,。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園,。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

感受：看了這本書,，我覺得這本書有無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，我也了解到了小林校長是一個(gè)專心教育,、關(guān)心兒童成長的偉大的教育家,。在他的.教育和引導(dǎo)下,，小豆豆從一個(gè)調(diào)皮的小女孩成長成為一個(gè)有成就的人。從小豆豆身上,，我仿佛看到了我自己。我也有很多跟小豆豆一樣頑皮的行為,，老師也經(jīng)常教育和引導(dǎo)我。以后,，我也像小豆豆一樣，在老師的教導(dǎo)下,，通過自己的努力,，成長成為一個(gè)有用的人,。我喜歡這本書,！