在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫一

帶著希望,滿懷憧憬,我踏入了大學(xué)的又一殿----團(tuán)校,一個(gè)許多學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方,在這里我學(xué)到很多東西.令我感悟頗深的就是今天上的那節(jié)課----公關(guān)禮儀.

公關(guān)禮儀可謂是人與人交往中的一種藝術(shù)，人是離不開交流的,。學(xué)習(xí)公關(guān)禮儀對(duì)于我們每個(gè)人都是很有用處,，它將是我們受用終身的財(cái)富。禮出于俗,，俗化為禮,。公關(guān)禮儀是處理，規(guī)范,，管理好人際關(guān)系多方面,。圣人常說:"來而不往非禮也."中國從古至今都非常注重禮節(jié),一個(gè)有禮貌有修養(yǎng)的人回給人一種汝浴春風(fēng)之感.也可一讓你養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,讓你終身受益.

公關(guān)禮儀的職能之一就是塑造個(gè)人形象,做為一名二十一世紀(jì)的大學(xué)生,有良好的修養(yǎng)和素質(zhì)是很有必要的,它不僅可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)貌,也可以讓你這輩子受用,怎樣才能成為一名有修養(yǎng)的人呢如何使自己的氣質(zhì)更高雅呢那么公關(guān)禮儀學(xué)習(xí)是必要的.認(rèn)識(shí)公關(guān)禮儀的概念，以及在與他人交往中所應(yīng)該注意的問題,。就必須學(xué)習(xí)好以下幾種禮儀.

一見面禮儀

姑且不說見面利益到底有都重要,你試想一下:有這樣一個(gè)人,別人見了他時(shí)主動(dòng)熱情的給他打招呼,可他呢理也不理別人,還擺了一張苦瓜臉.你想這樣一個(gè)人他能在社會(huì)上立足嗎通常第一印象起著很重要的做用,在初次與別人見面時(shí),別人可以通過你的舉手投足看你是個(gè)什么樣的人.一般,，大家很容易忽視在與他人交往中的細(xì)節(jié)，但往往這些細(xì)節(jié)就可能決定你的命運(yùn),。作為一名大學(xué)生,，許多人都經(jīng)歷過交往、交際中的尷尬,，如著裝不當(dāng),、舉止失禮、不會(huì)說話......,，事情雖小但常常挫傷我們的自信,，影響我們的形象。如果在未來的求職,、工作,、業(yè)務(wù)溝通中這些尷尬依然與我們,影相隨行，我們的命運(yùn)會(huì)否因此改變呢所以說見面注重禮儀會(huì)讓你脫穎而出.

二交談禮儀

我覺的待人談話在公關(guān)方面很重要,。談話的表情要自然,，語氣和氣親切，表達(dá)得體,。說話時(shí)可適當(dāng)做些手勢(shì),，但動(dòng)作不要過大,，更不要手舞足蹈，不要手指,，還有幾則：真誠尊重的原則,，真誠是對(duì)人對(duì)事的一種實(shí)事求是的態(tài)度，是待人真心真意的友善表現(xiàn),，真誠和尊重首先表現(xiàn)為對(duì)別人要有禮貌,別人說話時(shí)要用心傾聽,要凝視對(duì)風(fēng)的眼睛要保持適度的微笑.即彬彬有禮,又不低三下四,當(dāng)別人說錯(cuò)話時(shí),不要嘲笑對(duì)方,也不要當(dāng)著眾人的面說出來.等到下來時(shí)細(xì)心給他說,如果你說什么別人始終不懂,要耐心的給他說.對(duì)人對(duì)事不要表現(xiàn)驕狂,我行我素,更不要自以為是,傲視一切.在交談時(shí)把握分寸，根據(jù)具體情況,，具體情境而行使相應(yīng)的禮儀.

三服裝禮儀

服飾,，作為一種文化，從宏觀方面講,，能反映一個(gè)民族的文化素養(yǎng),、社會(huì)風(fēng)尚和精神面貌，甚至反映社會(huì)的經(jīng)濟(jì)生活水平和科技發(fā)展的程度,常挫傷我們的自信,，影響我們的形象,。從微觀方面講,能反應(yīng)出你這人的素質(zhì),得體的服飾穿戴對(duì)于提升人的氣質(zhì)、增進(jìn)人的儀表有極為重要的作禮儀不是法律,，不是由司法機(jī)關(guān)強(qiáng)制執(zhí)行的,。禮儀是待人處事的規(guī)范，是社會(huì)群體日常生活與交往過程中形成的合乎道德及規(guī)范的一些行為準(zhǔn)則,。這些行為規(guī)范并不是某一個(gè)人或某一個(gè)團(tuán)體所規(guī)定的,，而是由社會(huì)大眾一致認(rèn)可并約定俗成的行為規(guī)范。因此,，禮儀是靠人自學(xué)來維系的,，靠社會(huì)輿論來監(jiān)督的，并被人們逐漸重視起來,，從而發(fā)展至今形成一門規(guī)范的學(xué)科,。禮儀作為一門學(xué)科，需要教育和訓(xùn)練,，這樣可以更為廣泛地在人們心中樹立起一種道德信念和禮貌修養(yǎng)準(zhǔn)則,。這樣就會(huì)獲得一種內(nèi)在的力量。在這種力量下,，人們不斷提高自我約束,、自我克制的能力，在與他人交往時(shí),，就會(huì)自覺按禮儀規(guī)范去做,，而無需別人的提示和監(jiān)督。這個(gè)對(duì)我們每個(gè)人都很重要的,。所以在這個(gè)必須和人交流的社會(huì),，們必須用心的去體會(huì)和學(xué)習(xí).

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫二

形象對(duì)女性來說尤其重要,，一個(gè)好的外在形象、有品位的裝扮,、得體的談吐會(huì)讓別人對(duì)你有個(gè)很好的印象,。作為一名大學(xué)生，良好的個(gè)人形象更是以后找工作的外在條件,。所以這個(gè)學(xué)期我選了周老師的,。《個(gè)人形象設(shè)計(jì)與禮儀》是一種學(xué)問,、是一門交往中的藝術(shù)科學(xué),。第一次看到周老師覺得她是個(gè)很有氣質(zhì)很漂亮的女士。周老師上課風(fēng)趣幽默,、博學(xué)多識(shí),，通過她的教學(xué)，我懂得了更多關(guān)于形象與禮儀方面的知識(shí),，總結(jié)出如下幾點(diǎn)：

1.色彩的認(rèn)識(shí),。老師在第一堂課就給我們講解了色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，色彩的種類分為無色彩和有色彩系,、冷暖色系,、色彩的對(duì)比與調(diào)和。通過這堂課的學(xué)習(xí),，使我懂得了在著裝和化妝上色彩的搭配有了較深入的了解,。

2.化妝。在上這堂課以前我從未學(xué)過化妝,，但上了這門課,，接觸了化妝，懂得了化妝工具和化妝品的認(rèn)識(shí)和使用,，根據(jù)自己的頭型,、臉型、五官去化妝,。也學(xué)會(huì)了根據(jù)自己的著裝和場(chǎng)合來化適合的妝,。

3.皮膚的了解。了解了自己皮膚的類型,，這更有利于我選擇適合的化妝品,，還有在不同的年齡階段要采用不同的護(hù)膚產(chǎn)品和要養(yǎng)成良好的護(hù)膚習(xí)慣。

4.服裝的搭配,。要根據(jù)自己的膚色,、體型、場(chǎng)合來搭配服裝,。判斷服飾的風(fēng)格,，學(xué)習(xí)形體彌補(bǔ)方法,，臉型、領(lǐng)型與發(fā)型的`協(xié)調(diào)方法,，服裝色彩搭配方法,。

5.發(fā)型與絲巾的不同綁法。根據(jù)不同的場(chǎng)合和自己的喜好去設(shè)計(jì)自己的發(fā)型,。有趣的是老師教給我們很多扎頭發(fā)和圍絲巾,，還有用圍巾做衣服的方法。簡(jiǎn)易方便又漂亮!

6.社交禮儀,。最后一堂課老師教給我們社交禮儀,。坐姿、站姿,、握手方式這些都是我們往后求職和工作所要注意和學(xué)習(xí)的，要大方得體,。

總的來說,，上了周老師的這門課程，學(xué)到了很多東西,，也覺得身為現(xiàn)代女性,，要懂得如何把自己美麗大方的一面展現(xiàn)出來。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫三

禮儀的概念是：尊重別人尊重自己,，規(guī)范的行為表達(dá)方式,。教師禮儀是教師在工作崗位上待人接物、為人處世的行為規(guī)范,。教師是學(xué)校工作的主體,，不僅僅要做一個(gè)是知識(shí)的傳播者，更應(yīng)是學(xué)生思想道德的教育者,。

教師在傳道授業(yè)解惑時(shí),，應(yīng)該是以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容,，過后,，我認(rèn)為要每時(shí)每刻關(guān)注自己的禮儀與形象。

我認(rèn)為一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往是不經(jīng)意間從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂的教師，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。目光、站姿,、手勢(shì)等方面都有一定的要求,。

平時(shí)教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá)。所以這就要求教師,，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。即：表達(dá)要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng),、語言要精練,、講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如果要和學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,，應(yīng)該要提前通知,，讓該生有一個(gè)準(zhǔn)備的過程，這既是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重,。談話時(shí)，語氣要平和,，要有耐心,，不要高音量、不反唇相譏,，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。

通過這次文明禮禮儀學(xué)習(xí)后，我突然發(fā)現(xiàn),，原來在平時(shí)也有很多地方都做得不到位,，比如從小小的鞠躬禮到文明用語，有時(shí)會(huì)被忽略,，有的時(shí)候說話聲音的大小,、面部無表情等常見問題以后應(yīng)該多加注意。

由于教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言,。如果我們使用了文明語言，那么這不僅僅有助于思維,、情緒的完善表達(dá),，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感、親切感,，從而會(huì)大大增進(jìn)師生之間的感情,。

一名教師不僅需要通過在課堂上講課實(shí)施教育，更要在日常生活中規(guī)范自己的言行,，以良好的道德風(fēng)范,，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育。因?yàn)榻處熞髮W(xué)生做到的,，自己必須先身體力行,，要求學(xué)生相信的，自己必須堅(jiān)信不移,；不允許學(xué)生做的,，自己堅(jiān)決不做；在學(xué)生面前做到的,，在學(xué)生不在時(shí)也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己的道德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,。

通過對(duì)《教師禮儀》的學(xué)習(xí),，我對(duì)教師這一神圣的職業(yè)又有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，我深深地體會(huì)到：作為一名教師,，不僅僅是傳道,、授業(yè)、解惑,，還需要具備更多的素質(zhì),。百年大計(jì)，教育為本：教育大計(jì),，教師為本,。一名優(yōu)秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待學(xué)生以外,，還必須自覺地、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格,。

總之,，作為一名教師，我們就一定要以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率,，為學(xué)生營造一個(gè)和諧活潑的學(xué)習(xí)氛圍,。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫四

學(xué)了這門課程我了解到：人的形象如同一個(gè)店鋪的門面，一個(gè)人的個(gè)人形象的好壞,，直接決定著你人際交往的成敗,。個(gè)人形象是通過自己的努力，不斷地充實(shí)和提高自身的道德修養(yǎng),，通過他人而反映出來的,。生活中我們常常聽到這樣的話：某某領(lǐng)導(dǎo)有很強(qiáng)的親和力，某某個(gè)人人緣挺好,，大家都愿意和他交往,。這都是個(gè)人形象較好的一個(gè)表現(xiàn)。個(gè)人形象的塑造并非一日之功,，良好的個(gè)人形象是通過自己的日積月累,，把好的餓方面不斷展現(xiàn)給他人，把不好的地方逐漸改善的一個(gè)過程,。想要樹立一個(gè)良好的個(gè)人形象,，就必須注意自己的一言一行。

而個(gè)人形象在構(gòu)成上主要包括六個(gè)方面,。它們亦稱個(gè)人形象六要素,。

第一、是儀容,。儀容,，是指一個(gè)人個(gè)人形體的基本外觀。

第二,、是表情,。表情，通常主要是一個(gè)人的面部表情,。

第三,、是舉止。舉止,，指的是人們的肢體動(dòng)作,。

第四、是服飾,。服飾,，是對(duì)人們穿著的服裝和佩戴的首飾的統(tǒng)稱,。

第五、是談吐,。談吐,，即一個(gè)人的言談話語。

第六,、是待人接物,。所謂待人接物，具體是指與他人相處時(shí)的表現(xiàn),，亦即為人處世的態(tài)度,。

通過學(xué)習(xí)，從中得到很多樂趣,，可以提高個(gè)人修養(yǎng),，提升個(gè)人素質(zhì)，提高個(gè)人形象,，使我受益匪淺,。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫五

禮儀，是個(gè)人素質(zhì)和素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，更是企業(yè)形象的具體化體現(xiàn),。禮儀已經(jīng)倍受大家的重視，是人際交往的“潤滑劑”,，更是企業(yè)形象的“名片”,。荀子說：“故人無禮則不生，是無禮則不成,，過無禮則不守,。”有“禮”走遍天下，無“禮”寸步難行,。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速發(fā)展的今天，作為職業(yè)人員,，不知禮,，則必失禮；不守禮,，則必被視為無禮,。職業(yè)人員若缺少相關(guān)的從業(yè)禮儀知識(shí)和能力，必定會(huì)經(jīng)常感到尷尬,、困惑,、難堪與失落，進(jìn)而無緣攜手勝利,。

通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，我知道了職業(yè)禮儀是指各行各業(yè)的職業(yè)人員在因工作需要的人際交往過程中應(yīng)該遵守的交往藝術(shù)。職業(yè)禮儀是職業(yè)人員必須遵守的自尊敬人的行為規(guī)范，律己敬人的具體化表現(xiàn)和行為技巧,，是個(gè)人素養(yǎng)和社會(huì)觀的外在表現(xiàn),，也是企業(yè)具體表現(xiàn)。職業(yè)禮儀可以有效自己的專業(yè)形象,，給交往對(duì)象以專業(yè),、敬業(yè)、權(quán)威,、有禮,、有節(jié)的良好形象，從而形成獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。職業(yè)禮儀作為社會(huì)交往中行為規(guī)范的準(zhǔn)則,，是由大家共同完善、共同認(rèn)可產(chǎn)生的,。

在人際交往,、商務(wù)活動(dòng)、事物接待與服務(wù)工作中,，大家應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)和遵守職業(yè)禮儀,，按章辦事，任何胡作非為,、我行我素的行為都是違背職業(yè)禮儀要求的,。職業(yè)禮儀鷹遵循寬容、敬人,、自律,、遵守、適度,、真誠,、從俗、平等的原則,。從我個(gè)人的生活中來看,，我存在好多違反職業(yè)禮儀的行為。自己看來不怎么樣,，其實(shí)早已給別人留下了不好的印象,。這對(duì)于我們今后求職有很大的影響。

即使我們現(xiàn)在還沒有步入職場(chǎng),，但職業(yè)禮儀的內(nèi)容在我們的日常生活中也頗為有用,。學(xué)了它我們可以減少好多良好的禮儀行為能夠改善和提升企業(yè)的形象，提升企業(yè)的生命力,，有助于提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,，并可以通過表層形象展示企業(yè)的價(jià)值觀,、經(jīng)營理念、目標(biāo)追求等企業(yè)理念,，是企業(yè)的表現(xiàn)形式之一,。對(duì)個(gè)人而言，遵守職業(yè)禮儀能有效提升個(gè)人素質(zhì),，塑造良好的職業(yè)形象,，有利于人際溝通與交流。職業(yè)禮儀能使工作成為藝術(shù),。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫六

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，人們對(duì)自己的禮儀形象越來越重視，好的形象不僅可以增加一個(gè)人自信心而且對(duì)個(gè)人的求職,、工作,、晉升和社交都起著至關(guān)重要的作用，對(duì)企業(yè)服務(wù),、企業(yè)形象也有著重要意義,。

現(xiàn)代社會(huì)中，職場(chǎng)禮儀的重要性將日益凸顯,，它除了可以體現(xiàn)個(gè)人的綜合素質(zhì)和修養(yǎng),，在全球化商務(wù)競(jìng)爭(zhēng)中，也將成為企業(yè)形象的一部分而日益受到重視,。職場(chǎng)禮儀已經(jīng)基本形成了一種共識(shí)和行為規(guī)范,，所以學(xué)習(xí)正規(guī)的職場(chǎng)禮儀是進(jìn)入社會(huì)工作時(shí)要走好的一步。

職場(chǎng)禮儀,，是指人們?cè)诼殬I(yè)場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范,。學(xué)會(huì)這些禮儀規(guī)范，將使一個(gè)人的職業(yè)形象大為提高,。對(duì)公司而言,，禮儀是企業(yè)文化的重要組成部分，體現(xiàn)整個(gè)公司的人文面貌,；對(duì)個(gè)人而言,，良好的禮儀能夠樹立個(gè)人形象，體現(xiàn)專業(yè)化,；對(duì)客戶而言，享受更上層的服務(wù),，提升對(duì)整個(gè)商務(wù)過程滿意度和良好感受,。

現(xiàn)今，職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)不僅是實(shí)力的較量,，也是個(gè)人職場(chǎng)禮儀,、職業(yè)形象的比拼,。了解、掌握并恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用職場(chǎng)禮儀有助于完善和維護(hù)職場(chǎng)人的職業(yè)形象,，會(huì)使你在工作中左右逢源,，使你的事業(yè)蒸蒸日上，做一個(gè)成功職業(yè)人,。成功的職業(yè)生涯并不意味著你要才華橫溢,，更重要的是在工作中你要有一定的職場(chǎng)技巧，用一種恰當(dāng)合理方式與人溝通和交流,，這樣你才能在職場(chǎng)中處理好人際關(guān)系,，贏得別人的尊重和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，并在職場(chǎng)中獲勝,。

職場(chǎng)禮儀不僅可以有效的展現(xiàn)一個(gè)人的教養(yǎng),、風(fēng)度、氣質(zhì)和魅力,，還能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水平,，個(gè)人的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值,。禮儀不僅體現(xiàn)在日常生活中,，還體現(xiàn)在工作中，通過職場(chǎng)禮儀在復(fù)雜的人際關(guān)系中保持冷靜,，按照禮儀的規(guī)范來約束自己,，通過職場(chǎng)禮儀中的一些細(xì)節(jié)，會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)更多的信任,，使人際間的感情得以溝通,，與同事間建立起相互尊重、相互信任,、友好合作的關(guān)系,，從而使自己的事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，能在職場(chǎng)中如魚得水,。

總的來說,，學(xué)好和熟練現(xiàn)在禮儀有助于提升自身素質(zhì)，塑造良好的個(gè)人形象,，處理各種人際關(guān)系,，建立適合自己發(fā)展的人際網(wǎng)絡(luò)，為我們的生活和事業(yè)搭建成功的橋梁,。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫七

作為一個(gè)幼兒教師,，我從有關(guān)《教師禮儀》方面的內(nèi)容的培訓(xùn)中，來談一下心得體會(huì)：

我們的工作環(huán)境是幼兒園,，幼兒園的教育主要體是幼兒,。而新《綱要》充分肯定了幼兒教師在教育,、兒童發(fā)展中的作用和地位。因此,，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者,，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)機(jī)會(huì),，更應(yīng)該促進(jìn)兒童社會(huì)性,、人格的積極和諧發(fā)展。特別對(duì)兒童而言,，喜好模仿,，老師的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)他們進(jìn)行著潛移默化的影響,，所以我認(rèn)為作為幼兒教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1,、教師能微笑面對(duì)每個(gè)孩子：

當(dāng)孩子來園時(shí)，我們微笑地迎候,，給孩子一個(gè)溫暖和諧的氣氛,。尤其是對(duì)剛?cè)雸@年齡較小的幼兒來說，教師早晨的微笑就顯得尤為重要,，能按撫幼兒離開家,，抵觸入園的情緒，有的孩子會(huì)把你老師的微笑當(dāng)成是媽媽的微笑,，使得孩子不會(huì)有一種懼怕感,，喜歡來幼兒園。

2,、教師與孩子的互動(dòng)言語：

作為幼兒教師,，我們一天的工作時(shí)間基本上都是和孩子們?cè)谝黄穑虼?，我們和孩子的互?dòng)比較多,。如在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師語言表達(dá)要準(zhǔn)確,、音量要適當(dāng),、語言要精練、可以適時(shí)運(yùn)用肢體語言,，插入一些風(fēng)趣,、幽默的話，以活躍課堂氣氛,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，引導(dǎo)他們積極、大膽思考。反過來說,，如果我們?cè)诤秃⒆踊?dòng)中不注意語言的文明，缺乏耐心,，有的孩子經(jīng)常吃飯吃不干凈,、喝豆?jié){時(shí)不經(jīng)意間倒翻，如果我們不是用親切的語言誘導(dǎo),，而是不耐煩的急著批評(píng),，這不僅影響了老師在孩子面前的形象，而且也隨之影響著孩子與他人交往時(shí)產(chǎn)生表現(xiàn)出相同情緒,。

3,、教師與家長(zhǎng)的言談：

作為一名教師，在與家長(zhǎng)交談時(shí)要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),，舉止端正,，行為有度。談話時(shí),，語氣要平和,，不要高音量、應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。分清場(chǎng)合,，入情入理。不要言過其實(shí),，故意夸大事實(shí),，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽途說的事情。曾經(jīng)聽到一個(gè)家長(zhǎng)說：“我們班的老師很少有笑容,，好像很難接近,。這樣就造成家長(zhǎng)與老師之間溝通問題，對(duì)老師來說也不易于家長(zhǎng)工作的開展,。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活工作中我們有很多地方都做得不到位,，有些小節(jié)常被我們忽略，孩子在幼兒園的時(shí)間與老師有著頻繁的接觸和交流,，老師是孩子的鏡子,，你的言行舉止孩子都看在眼里，他們喜歡模仿,，但往往辯別能力差,。比如這個(gè)老師無論課堂上課堂外說話聲音都很大，那么她們班的孩子在日常生活中表現(xiàn)出來的說話聲音肯定也很大,。而這些看似最平常的禮儀往往最會(huì)容易被我們忽略,。

百年大計(jì)，教育為本,。一名優(yōu)秀的幼兒教師,，除了必須以滿腔的熱情對(duì)待事業(yè),、對(duì)待孩子以外，還必須自覺地,、高標(biāo)準(zhǔn)地去塑造自身的人格,，從而才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的人格。

形象禮儀課心得體會(huì)怎么寫八

前段時(shí)間,，xx項(xiàng)目部組織30多名職工進(jìn)行了禮儀培訓(xùn),。這次禮儀培訓(xùn)確實(shí)受益非淺，周思敏老師不僅傳授了我們基本禮儀方面的知識(shí),，也學(xué)會(huì)了很多職場(chǎng)上的各種技巧和注意事項(xiàng),，更重要的使我們的心靈得到了提升和凈化，使我們對(duì)未來的人生,、工作,、學(xué)習(xí)、生活有了新的認(rèn)識(shí)和理解。

通過對(duì)儀態(tài)儀容、舉止,、服飾、社交,、會(huì)客、交談等幾個(gè)方面的禮儀知識(shí)的講解,，擴(kuò)大和提升禮儀的實(shí)用價(jià)值,，并很好地達(dá)到了對(duì)個(gè)人的職業(yè)塑造和對(duì)單位形象的促進(jìn)作用。現(xiàn)淺談一點(diǎn)自已的體會(huì),。

一,、禮儀是一種對(duì)待人生的態(tài)度。

通過這次禮儀培訓(xùn)之后,，我對(duì)禮儀,、教養(yǎng)的認(rèn)知得到了升華。這么多條規(guī)范禮儀當(dāng)中,，按照我個(gè)人的看法多數(shù)在我的身上都是適用的,。其中有一些，比如禮儀中講的：與別人交談時(shí),，不要搖晃頭,、腳或腿，眼睛不要瞟來瞟去等等,。結(jié)合實(shí)際來看,，確實(shí)是的！

在沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)禮儀之前，這些現(xiàn)象在我身上時(shí)常存在,，這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),、規(guī)范之后，禮儀這個(gè)詞就深深的印在了我的心里,，再加上日常生活里的耳濡目染讓我在現(xiàn)在的工作中,，無論發(fā)生什么事情、面對(duì)什么難題,，都能大方得體的處理。不經(jīng)意間,，禮儀已經(jīng)成為了我面對(duì)人和事的一種本能反應(yīng),。

二、禮儀無處不在,。

我們從小就學(xué)“見到老是要問好”,，別人說“謝謝”要回答“不用謝”，這就是禮儀,。工作后,，單位的一些“工作標(biāo)準(zhǔn)”“行為規(guī)范”，從某種意義上講,，也是一種對(duì)禮儀的要求,，是一種更專業(yè)、更規(guī)范的禮儀,?？梢哉f，縱向上看,，人的一生種種行為都和禮儀密不可分,；橫向上看，人幾乎每天都在家庭,、街道,、學(xué)校或是工作單位里活動(dòng),，而這些地方又都會(huì)有各自的禮儀要求和規(guī)范,。

自小學(xué)起我們就接受著各種不同的禮貌教育，我們被要求學(xué)會(huì)問好,，道歉及感恩等等,，我們經(jīng)常都在說禮貌用語十個(gè)字，然而事實(shí)是真正能夠很準(zhǔn)確地完整地說出來的人是很少的,。在現(xiàn)實(shí)生活中,，經(jīng)常與人打交道，我們都要學(xué)會(huì)如何尊敬地稱呼對(duì)方，能夠在一定地場(chǎng)合恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好敬語,，會(huì)給我們的生活和工作帶來很多的好處,，反之則可能給我們帶來很多不便。在請(qǐng)求別人幫忙時(shí)用懇請(qǐng)的語氣和祈使句往往是會(huì)有很大結(jié)果的,；在與人打交道時(shí)要懂得說對(duì)不起,，傲慢只會(huì)把事情搞得更糟糕，退一步海闊天空,。

為別人服務(wù)時(shí)一定要做到真心實(shí)意,、全心全意和充滿善意。用心盡力地做到口到,、眼到,、身到和意到。與人交談時(shí)要正視或者仰視對(duì)方,，隨時(shí)注意對(duì)方的需要,，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的國語普通話交談，表情自然能夠與對(duì)方互動(dòng),，盡量保持著露出六顆牙齒的大方的笑容,。

我們的言談舉止、我們的一舉一動(dòng)都影響著別人對(duì)自己整個(gè)人的評(píng)價(jià),，所以,，我們需要加強(qiáng)自身的素質(zhì)、修養(yǎng),；所以,，我們需要學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范。

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