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高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板范文一

一,、指導(dǎo)思想

以化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，以新課程理念為指導(dǎo),，緊跟學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué),，夯實(shí)基礎(chǔ),，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù),。

近幾年高考都非常重視化學(xué)基本概念,、基本理論等主干知識(shí)內(nèi)容的考查,，化學(xué)高考對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的考查力度在加大，突出了中學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,、技能的考查,。

課改以來(lái)，化學(xué)考試說(shuō)明中都非常重視與生產(chǎn),、生活密切相關(guān)的化學(xué)知識(shí)的考查,。重視與此相關(guān)的化學(xué)題目，注意搜集高考前與化學(xué)相關(guān)的新聞,、科技,、發(fā)明創(chuàng)造等，特別關(guān)注日益突出的環(huán)保問(wèn)題,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

(一)有機(jī)化合物的組成與結(jié)構(gòu)

1、能根據(jù)有機(jī)化合物的元素含量,，相對(duì)分子質(zhì)量確定有機(jī)化合物的分子式,。

2、了解常見(jiàn)有機(jī)有機(jī)物的結(jié)構(gòu),。了解有機(jī)分子中的官能團(tuán),，能正確的表示它們的結(jié)構(gòu)。

3,、了解確定有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的化學(xué)方法和某些物理方法,。

4、了解有機(jī)化合物存在異構(gòu)現(xiàn)象,，能判斷簡(jiǎn)單有機(jī)物的同分異構(gòu)體,。

5、能根據(jù)有機(jī)化合物命名規(guī)則命名簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物,。

6,、能列舉事實(shí)說(shuō)明有機(jī)分子中基團(tuán)之間存在相互影響。

(二)烴及其衍生物的性質(zhì)與應(yīng)用

1,、以烷,、烯、炔和芳香烴的代表物為例,，比較它們?cè)诮M成,、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)上的差異,。

2,、了解天然氣、石油液化氣和汽油的主要成分及其應(yīng)用,。

3,、舉例說(shuō)明烴類(lèi)物質(zhì)在有機(jī)合成和有機(jī)化工中的重要應(yīng)用,。

4、了解鹵代烴,、醇,、酚、醛,、羧酸,、酯的典型代表物的組成和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及它們的相互聯(lián)系。

5,、了解加成反應(yīng),、取代反應(yīng)和消去反應(yīng)。

6,、結(jié)合實(shí)際了解某些有機(jī)化合物對(duì)環(huán)境和健康可能產(chǎn)生影響,，關(guān)注有機(jī)化合物的安全使用問(wèn)題。

(三)糖類(lèi),、氨基酸和蛋白質(zhì)

1,、了解糖類(lèi)的組成和性質(zhì)特點(diǎn)，能舉例說(shuō)明糖類(lèi)在食品加工和生物質(zhì)能源開(kāi)發(fā)上的應(yīng)用,。

2、了解氨基酸的組成,、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和主要化學(xué)性質(zhì),，氨基酸與人體健康的關(guān)系。

3,、了解蛋白質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。

4,、了解化學(xué)科學(xué)在生命科學(xué)發(fā)展中所起的重要作用,。

(四)合成高分子化合物

1、了解合成高分子的組成與結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，能依據(jù)簡(jiǎn)單合成高分子的結(jié)構(gòu)分析其鏈節(jié)和單體,。

2、了解加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點(diǎn),。

3,、了解新型高分子材料的性能及其在高新技術(shù)領(lǐng)域中的應(yīng)用。

4,、了解合成高分子化合物在發(fā)展經(jīng)濟(jì),、提高生活質(zhì)量方面的貢獻(xiàn)。

高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板范文二

一,、教學(xué)目的

1,、嚴(yán)格按照教學(xué)大綱要求,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，使學(xué)生掌握好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，高二上學(xué)期化學(xué)教學(xué)計(jì)劃,。

2、在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀、理解能力和自學(xué)能力,，提高學(xué)生的分析,、綜合、推理的邏輯思維能力,，訓(xùn)練學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的科學(xué)思維方法。

二,、教學(xué)任務(wù)

1,、理科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù)，文科選修班完成選修的教學(xué)任務(wù),。

2,、使學(xué)生掌握化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念，理解影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素,。

3,、理解電解質(zhì)的電離平衡，理解鹽類(lèi)水解的原理,，了解鹽溶液的酸堿性,，掌握酸堿中和滴定的原理和方法。

4,、掌握電化學(xué)的基本原理,。

三、教學(xué)措施

1,、盡快熟悉學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況

2、多做學(xué)生工作,，要經(jīng)常找學(xué)生談心,。

3、改進(jìn)教學(xué)方法，多采用討論啟發(fā)探究實(shí)驗(yàn)探討等方法,，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛,，提高學(xué)習(xí)興趣。

4,、面向全體學(xué)生,，注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。

5,、多聯(lián)系生活,，如介紹一些實(shí)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，如燃料電池汽車(chē),，天然氣汽車(chē),，高性能材料等提高學(xué)生的興趣。

6,、加強(qiáng)落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí),，全批全改，個(gè)別學(xué)生還可采取面批,。

高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板范文三

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開(kāi)展本備課組的教學(xué)工作,。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、化學(xué)成績(jī)?yōu)榻虒W(xué)中心,，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)狀不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念,，改進(jìn)教學(xué)方法，狠抓教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1,、認(rèn)真分析研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),，以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí),，有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué),。

2,、根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和年級(jí)精神，加強(qiáng)集體備課,，認(rèn)真聽(tīng)課,，落實(shí)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

3,、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。

三、學(xué)情分析

1,、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：知識(shí)上本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容是在必修1必修2的基礎(chǔ)上進(jìn)行選修四的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)化學(xué)反應(yīng)原理已經(jīng)具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，相當(dāng)于對(duì)以前所學(xué)內(nèi)容的進(jìn)一步加深,。能力上經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科在老師的培養(yǎng)下已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)方法，那就是在理解的基礎(chǔ)上去記憶,，在練習(xí)的基礎(chǔ)上去總結(jié),。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)生的層次不齊,，同一個(gè)層面的班級(jí)中從第一名到最后一名相差很大,，成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)去聽(tīng)課、筆記,、作業(yè)獨(dú)立完成,，還會(huì)抽時(shí)間去做些課外的強(qiáng)化練習(xí)，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)習(xí),，上課只是在聽(tīng),，不會(huì)主動(dòng)的去記，作業(yè)只是完成任務(wù),，沒(méi)有主動(dòng)去總結(jié),，去強(qiáng)化的意識(shí)，還有一部分聽(tīng)課都不認(rèn)真,。

四,、教學(xué)內(nèi)容

1、了解化學(xué)反應(yīng)中常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)化形式,。

2,、了解反應(yīng)熱與焓變的涵義，理解燃燒熱的概念,，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)熱化學(xué)方程式,。

3、理解蓋斯定律,，并會(huì)利用熱化學(xué)方程式和蓋斯定律進(jìn)行相關(guān)簡(jiǎn)單計(jì)算,。

4、知道化學(xué)反應(yīng)速率的概念及表示方法,，認(rèn)識(shí)濃度,、溫度、壓強(qiáng)和催化劑等對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響。

5,、了解化學(xué)平衡建立,，知道化學(xué)平衡常數(shù)的涵義并能利用平衡常數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。

6,、了解焓變,、熵變與反應(yīng)進(jìn)行方向之間的關(guān)系。

7,、認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱電解質(zhì)的含義,，能應(yīng)用化學(xué)平衡理論理解弱電解質(zhì)的電離平衡。

8,、知道水的電離常數(shù)和水的離子積常數(shù),，溶液PH值之間的關(guān)系。

五,、完成教學(xué)任務(wù)的具體辦法

1,、備課：提前一周分解任務(wù)，主備人分析教材教法,，選擇性做好PPT,，選擇好相應(yīng)的周習(xí)題題。然后進(jìn)行二次討論與交流,，進(jìn)行個(gè)性化處理,，把自己的思路與習(xí)慣融入教學(xué)過(guò)程中。

2,、上課：上課中嚴(yán)格貫徹課前設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),，不隨意增加深度與廣度，同時(shí)注意課堂上學(xué)生的反饋及時(shí)的較正教學(xué)要求,，不能因?yàn)橼s進(jìn)度要求而完成教學(xué),。

3、作業(yè)：作業(yè)的布置上首先考慮的是適應(yīng)教學(xué)的目標(biāo),，方式可以單片紙的形式復(fù)印,，內(nèi)容以當(dāng)天課堂上講的內(nèi)容為主，每周的練習(xí)以本周的教學(xué)內(nèi)容為目標(biāo)進(jìn)行設(shè)定,。

作業(yè)設(shè)置及反饋：平時(shí)的作業(yè)定時(shí)定量，注意難度,，周末的練習(xí)以一周內(nèi)所學(xué)的內(nèi)容為目標(biāo),，選擇習(xí)題，自己命制,，不用現(xiàn)成的試卷或練習(xí),，力爭(zhēng)目標(biāo)明確，有的放矢，要及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn),。

4,、考試：考試的命題以基礎(chǔ)題為主，題型與題量模擬高考的相關(guān)要求,，評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)也按高考的要求來(lái),，使平時(shí)的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)化，格式化,，使學(xué)生形成良好的答題習(xí)慣,。

5、補(bǔ)差：對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)能夠幫他們及時(shí)的填補(bǔ)差距,，補(bǔ)差主要是給這些特殊的群體學(xué)生適當(dāng)?shù)慕档湍繕?biāo),，在基礎(chǔ)上下功夫，少做難題,，多搭臺(tái)階,，循序漸進(jìn)才會(huì)給他們以信心，以提高化學(xué)平均分,。

6,、目標(biāo)制訂

制定與研究每章、每節(jié),、每周的教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)我校學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，在課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，分解每章每節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn),，設(shè)定每節(jié)課的課時(shí)目標(biāo)，在課件的制定,，作業(yè)的布置,，課外練習(xí)的選擇上，體現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo),，使學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，目標(biāo)的達(dá)成也很清楚，不僅便于老師的考查與反饋,，同時(shí)也會(huì)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中目標(biāo)明確有成就感,。

高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板范文四

【教學(xué)目標(biāo)】

1、貫徹黨的教育方針,，提高學(xué)生的思想道德品質(zhì),、文化科學(xué)知識(shí)、審美情趣和身體心理素質(zhì),；

2,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；

3、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐能力,；

4,、使學(xué)生掌握化學(xué)基本知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴類(lèi)物質(zhì)的知識(shí),；

2、有機(jī)化學(xué)有關(guān)烴的.衍生物的知識(shí),；

3,、有機(jī)化學(xué)中基本概念和基本理論；

4,、有關(guān)糖類(lèi),、油脂、蛋白質(zhì)的知識(shí),；

5,、有關(guān)合成材料的知識(shí)；

6,、常見(jiàn)有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)室法,、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn),；

7,、有機(jī)化學(xué)基本計(jì)算

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、有機(jī)物分子的結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、制法和用途；

2,、各類(lèi)有機(jī)反應(yīng)的特點(diǎn)的理解

3,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與改進(jìn)的基本思路；

4,、有機(jī)化學(xué)計(jì)算的基本方法,；

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、使學(xué)生建立有機(jī)化學(xué)概念,，使有機(jī)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化,；

2、揭示事物的本質(zhì)及事物之間的相互聯(lián)系的規(guī)律,；

3,、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路；

4,、有機(jī)化學(xué)計(jì)算方法的多樣性及解題思路的清晰,、準(zhǔn)確性。

【教學(xué)方法】

1,、以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。

2、以學(xué)生為主體,、老師引導(dǎo),、啟迪為主線(xiàn)。

3,、以學(xué)生自學(xué),、思考為重點(diǎn)。

4,、以現(xiàn)代化工具手段,。

5、以“活”,、“新”為原則,。

6、以“激發(fā)興趣”,、“熟練掌握”,、“形成系統(tǒng)”、“靈活運(yùn)用”為目的,。

高二化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃模板范文五

一,、教育方針及目標(biāo)任務(wù)

本學(xué)期以《基礎(chǔ)教育科目改革綱要》和《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為主要指導(dǎo)思想，明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程體制改革的方向,，深刻理解課程內(nèi)容改革的理念,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

本學(xué)期高二化學(xué)組將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，全面提高本組教師素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，深化教學(xué)模式改革,，制訂切實(shí)可行的改進(jìn)配套措施和教學(xué)方案,，保證我校的化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試一次，力爭(zhēng)圓滿(mǎn)完成學(xué)生學(xué)業(yè)修習(xí)任務(wù),。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理念,，開(kāi)展基于模塊的課堂教學(xué)研究，改革教學(xué)模式方式,。把學(xué)術(shù)研究新課程中增加的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)作為重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于探尋，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

以新課程的知識(shí)體系的設(shè)置與舊大綱的為突破口,，深刻,、具體領(lǐng)會(huì)新課程的教學(xué)理念，并以此為指引,，對(duì)照課標(biāo)進(jìn)行備課,，特別注意新課標(biāo)中增加的內(nèi)容、實(shí)驗(yàn),、知識(shí)順序的編排的不同,，注意研究不同的教材對(duì)課知識(shí)點(diǎn)闡述、教法上的不同,，從而選擇的教學(xué)內(nèi)容方案,，使本學(xué)科的教學(xué)穩(wěn)步前進(jìn)。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的實(shí)際,，在教學(xué)上改采穩(wěn)步前進(jìn)的策略,，即新課強(qiáng)烈要求講解詳細(xì)，適量的作業(yè),，及時(shí)評(píng)講,，加強(qiáng)解題方法的講解，遇到學(xué)生不過(guò)關(guān)的地方要及時(shí)補(bǔ)及時(shí)發(fā)現(xiàn)上,，以減少高二復(fù)習(xí)的壓力,。

二、教材分析

《化學(xué)反應(yīng)原理》是高中化學(xué)課程選修修部分內(nèi)容,，是高考必考模塊,，教材從“化學(xué)反應(yīng)與能量”，“化學(xué)反應(yīng)的速率和穩(wěn)定”,，“水溶液中的離子恒定”,，“電化學(xué)基礎(chǔ)”三個(gè)方面介紹有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的基本原理和研究方法。這些的和研究方法對(duì)于深入了解化學(xué)反應(yīng)原理某種程度和規(guī)律是極為重要的,，有其理論的實(shí)際意義,，更有其實(shí)用價(jià)值;是核心的根基化學(xué)知識(shí)，而且對(duì)于學(xué)生以后從事科學(xué)與技術(shù)創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)作用,。

選修《化學(xué)與生活》模塊的教學(xué)內(nèi)容主要有以下四部分組成,，第一，關(guān)注營(yíng)養(yǎng)平衡,，第二,，促進(jìn)身心健康，第三,，探索生活材料,，第四，保護(hù)生存環(huán)境,。

從知識(shí)體系上看,，《化學(xué)與生活》更多體現(xiàn)了化學(xué)與生活的角度教學(xué),，利用學(xué)生已有的推論化學(xué)知識(shí)和理論來(lái)解釋生活中的很多生活問(wèn)題：營(yíng)養(yǎng)與健康，生活與材料,，環(huán)境和生存等,，知識(shí)點(diǎn)深入淺出，充滿(mǎn)生活情趣,，很容易惹來(lái)學(xué)生的共鳴，因此重新認(rèn)識(shí)教學(xué)利用這一特點(diǎn)充分及時(shí)引學(xué)生對(duì)化學(xué)的在,，激發(fā)他們引導(dǎo)出學(xué)習(xí)化學(xué)的信心和熱情,。

三、學(xué)生情況分析

學(xué)生進(jìn)入高二后由于化學(xué)比較薄弱,，化學(xué)學(xué)習(xí)忌諱和方法沒(méi)有建立,，對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)嗤之以鼻。部分學(xué)生學(xué)習(xí)明確化學(xué)的用意并不明確,，學(xué)習(xí)積極性不高,。基于這種情況,，教師要及時(shí)糾正調(diào)整學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情，同時(shí)必要時(shí)對(duì)他們的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行必要的補(bǔ)充,，連續(xù)不斷對(duì)成績(jī)稍微聽(tīng)話(huà)的學(xué)生更要不斷加強(qiáng)指導(dǎo),。教師需更快，更好地走近與了解學(xué)生,，不斷地給學(xué)生信心與扶持,，并認(rèn)真教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為化學(xué)必修學(xué)業(yè)比率水平測(cè)試和高考做好鋪墊,。

四、分層推進(jìn)措施

1.認(rèn)真分析研究新教材,，以及學(xué)習(xí)學(xué)生的特點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，有計(jì)劃，有步驟進(jìn)行高二化學(xué)教學(xué)及高二化學(xué)復(fù)習(xí),。

2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平,，分層次開(kāi)展教學(xué)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)扭葉蘚優(yōu)秀生和后進(jìn)生分類(lèi)教學(xué)及輔導(dǎo),。

3.每星期開(kāi)展學(xué)生和教師交流會(huì),，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和反饋，根據(jù)學(xué)生的反饋個(gè)別情況,，及時(shí)課堂調(diào)整教學(xué)課堂組織工作及教學(xué)目標(biāo)

4.加大加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)心理輔導(dǎo),，從生活中的常見(jiàn)的問(wèn)題和現(xiàn)象出發(fā),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心生活和協(xié)會(huì)自己，激發(fā)學(xué)生學(xué)化學(xué)外的興趣,，機(jī)構(gòu)調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的思維和習(xí)慣,。

5.收集同類(lèi)學(xué)校的該校教學(xué)資源和教學(xué)信息，開(kāi)展及時(shí)的學(xué)校和教研室的教學(xué)交流和探討,，并及時(shí)調(diào)整的教學(xué)目標(biāo)的措施,。

6.化學(xué)班學(xué)生加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)及實(shí)驗(yàn)和課外知識(shí)的探究和收集重于整理，加強(qiáng)邏輯教學(xué),，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),。

7.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)研究，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),，改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式,，增加學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)，培養(yǎng)小學(xué)生實(shí)踐能力,。

8.下卷指導(dǎo)學(xué)生作好課堂教學(xué)古書(shū),，加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),。認(rèn)真及時(shí)更改錯(cuò)題,。

9.根據(jù)年級(jí)組的的基本要求和學(xué)校的要求,，開(kāi)展虛擬班補(bǔ)習(xí)，落實(shí)每一層次的學(xué)生的針對(duì)性輔導(dǎo),。

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