在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

生命的價值作文篇一

大家好!

生命太廣闊，太偉大,，又太狹隘，太渺小,。生命誠可貴，可又賤如草芥,。經常莫名地出神，思想擺脫身體,，游離在太空之外,，去思考類似于生命這么大的問題,。我第一次認真地考慮，應是那個時候,。

那里正在上學，爺爺一直在住院,。從幾年前爺爺的身子就不大好了，一直吃藥控制,，也做了幾次手術，但病情還會反復,，商議就決定住院了,。于是周一到周五在學校,，周末去醫(yī)院看爺爺也已是種習慣。

直到那天，在學校的我被通知爺爺去世。我不禁愣了一下,，然后道：“你在開玩笑吧!”可語氣的肅然,，讓我明白了事實,，真的就愕然了，沒有電視劇中聲嘶力竭的痛哭流涕,，也沒有小說中潸然淚下的傷感場景，就只是愕然,。

我驚訝為什么人去世如此突然、匆忙,，我驚嘆為什么人的生命竟也是如此脆弱不堪，我也驚愕這就是人世的道么,，有生有死，陰陽離別,，當然這些都沒有答案，一個個問號也隨著爺爺走了,。

我才看過他呀,，他仍是有活力,，有生機的呀，怎得就走了,，不過數個小時，他就在凌晨的鐘聲中離去,。遠遠地望著他，心里最多的竟不是傷感,，是疑惑,，是不解,。理應懂事的我，還是不住地想,，他只是睡了，那樣安祥地熟睡著,，直到現在依舊沒有感覺他是去世了,，雖然硬實的確如此,。

我慢慢走近他的身邊，緩緩坐下,，靜靜地望著他，只是凝視,，臉略顯蒼白，可和生前無兩樣啊,。我不禁想過一會兒,，他就會醒來,。那時的我總是困惑不解，時常走神,，沒有辦法進入現實世界。

生命脆弱得超乎我的想象,，再強的生命也會有弱點。生命的長度我們無法決定,，但我們可以決定寬度,。真的，你無法預計生命的結局,，或悲壯,，或平靜，但我們可以讓過程更加精彩,。生命的真諦,，從古到今,，一直被研究，卻從未被解開,。我也不明白那是什么,，但有一點我確信，只有你發(fā)揮了生命的價值,，才能懂得。生命有水,，它有盡頭,，但沒有人可以在過程中剪斷它,。

生命的價值作文篇二

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!

生命對于每一個人來說，只有一次,。在有限的生命中，我們一定要珍惜光陰,，不懈奮斗的探索生命的真諦，珍愛生命,。

前不久，電視新聞報道說有一北師女大學生在宿舍自縊,。對于這類事件,，近年來總時常發(fā)生,，屢見不鮮。不少學生自殺或意外死亡,。這些人可能遇到挫折，可能發(fā)生感情糾紛,，可能與人相處不當……對于一個個花季少年的逝去，我們不僅僅感到惋惜,，更多的是引發(fā)我們對生命的沉思,。

人的一生不可能一帆風順。在人的一生中有苦有樂,，我們也許會因物質和精神得不到滿足而痛苦，但是我們也會因快樂而感到幸福,。面對困難和挫折，我們應積極面對,，這樣才能體現生命的價值，找到生命的真諦,。

當我們再挑剔食物不好吃,，挑剔衣服不好看,，抱怨學習很枯燥……的同時，我們是否應該往好的方面想一想,。想著我們有的吃，有的穿,，可以無憂無慮的在校上課………想想相較于窮山區(qū)的孩子,，看到他們貧苦的生活,，我們就會覺得我們幸福多了。我們應學會感激,，知足常樂，面對生命要更加珍惜,。

在我們身邊,，也有很多與病魔抗爭,，頑強活著的人。如：霍金,，張海迪，桑蘭,，海倫……他們讓我們從對生命的沉思中得出領悟,。

海倫——美國著名的盲聾啞作家。她出生一歲多就被一場猩紅熱奪去了她的聽力視力和發(fā)生能力,，從此世界對于她便是黑暗與寂靜。但她卻克服困難,，在老師幫助下學會多種語言，并出版多部作品,。她沒有做過什么驚天動地的大事業(yè),，卻得到世界億萬人民的敬仰;她不但給聾啞人給予鼓勵,，而且給正常人力量。每當讀到《假如給我三天光明》總能感受到海倫對生命的熱愛與頑強,。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),，用愛心去擁抱世界,，以驚天的毅力面對困境。從此可見,，挫折是生命壯麗詩篇。

對于生命的熱愛,，是不分等級高低的，即使是一根小草,，也都以頑強的生命力活著,。長在墻角的草,。沒人給它澆水,，沒人給它施肥。它沒有條件生長嫩綠的葉子,，可那細瘦的薄葉，卻片片精神抖擻,，它的生存是多么艱難,，但卻向我們訴說著生命的頑強與珍貴,。生命的力量在那細小的經絡里奔騰不息，充滿綠色的希望,。告訴著我們，生命就是拼搏,，我們要珍愛生命,，體現生命的價值。

屬于人的生命,，一生只有一次。在這短暫生命歷程中,，面對可悲與歡樂，淚水與歡笑,，挫折與幸運……只有認真思考生命的價值,，珍愛生命,，才能頑強地活下去。

生命的價值作文篇三

“用智慧和愛心創(chuàng)造生命的價值”這是我的教育格言,。從教二十六年來，我始終以高尚的職業(yè)道德和一名共產黨員的標準要求自己,，在教師這個神圣而光榮的崗位上做到了敬業(yè)、愛生,、奉獻、開拓,，成了教育戰(zhàn)線上的一名骨干。現在,，我仍在努力地實踐著,，同時也在幸福的收獲著,。

一,、癡心教改：

憑著對教育事業(yè)的熱愛與追求,，憑著刻苦與執(zhí)著，我不斷調整著自己的教學思路：實干加巧干,。面對新課程改革，我在不斷的實踐,、探索、再實踐,。努力追蹤先進的教育教學思想,，積極遵循新的課程理念,，用好新教材，探索新課型,，及時“充電”，努力提高自己的理論素養(yǎng)和業(yè)務水平,。從20xx年9月開始,，在學校領導的支持和老師們的鼓勵下,，我結合本班實際,，不斷地反思總結，探索并進行了“小學語文中高年級單元開放教學”的實驗,。真是開弓沒有回頭箭!記得剛開始實驗時，學生不習慣,，家長不理解,，我自己也心懷忐忑,。經過一次次艱難的挑戰(zhàn)，一次次自我的超越后,，收獲的是一次次甜蜜的果實,。這一課題的研究，得到了縣鄉(xiāng)領導的認可,，20xx年被確定為縣級科研課題，并在學校實施推廣,。效果很好。因此,，自實施單元開放教學以來,，我的語文課堂充滿了活力,，充滿了笑聲，充滿了智慧和靈氣,。比如課上學生的一句巧問，就會激起千層浪,，引入了探究知識的海洋;學生的一句妙答，又會贏得陣陣喝彩,，使人心中激情蕩漾……學生們擁有了一片燦爛的陽光,，一片自由翱翔的空間,。記得在上學期的一個主題班會上，學生這樣說：“老師,，開放教學真好，既學到了豐富的知識,，又提高了能力,，使我們共同品味到了美麗,、快樂的人生?！?“老師，你像一把火炬，點燃了我們智慧和心靈的燈”……學生的句句表白,，使我重新認識了自己，肯定了自己,。伴著用智慧奏出的美妙交響樂，我寫的教改論文,、教育隨筆,，多次在縣級刊物發(fā)表,，20xx年我被評為縣教科研先進個人。但我沒滿足,。為了使教育智慧得到充分的發(fā)揮，我閱讀了大量書籍,，做了十幾萬字的學習筆記,，寫了幾萬字的教育教學反思和體會,。從書中，我領略了魏書生老師的教學智慧,，欣賞著李鎮(zhèn)西老師的育人藝術，思索并實踐著蘇霍姆林斯基的教學建議……特別是《魏書生教學工作漫談》,，使我真切地感受到魏書生老師那哲學家的頭腦,、改革家的氣魄,、未來學家的眼光。他那出神入化的教書育人藝術,，民主科學的管理經驗確實令人折服,。字里行間閃耀著智慧的光芒。所以從上學期開始,，我結合本班實際和語文學科的特點，也像魏老師一樣,，給學生設計了一棵語文知識樹,，從字詞句到段篇，從文章結構到思想感情等,。學生根據知識樹進行預習，然后交流,、匯報和練習。每天布置的作業(yè),，也像魏老師一樣，只給學生規(guī)定字數,，內容自己選擇,，自己設計,，自評互評相結合。經過一年的實踐,，百分之九十的學生能自主探究,，愉快交流，認真習作,，效果不錯。

二,、收獲快樂

如果說，教學上的創(chuàng)新編織了學生知識和能力的花環(huán),，那么,，寬厚的愛和有聲有色的活動則成了培養(yǎng)學生人格的搖籃,。偉大的人民教育家陶行知說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人,。課標也指出，工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點。所以，我在教育教學中時時,、事事做學生的榜樣,。每接一個新班，我都會告訴學生三句話：每天帶著自信來到學校,，每天帶著微笑善待他人，每天帶著成功離開校園,。同時我也會給學生朗誦一首自作小詩《希望》,。作為一名教師,，我給了學生足夠的愛和希望，給學生樹起了精神之柱,，培養(yǎng)了學生的愛國熱情和民族自豪感，增強了學生的自信心,，激發(fā)了學生求知欲。去年我接的四年級是由四個學校合成的五十二個人的班級,，作為班主任，為了盡快了解學生,，開學第二天我班就召開了學生家長會,，做到了家,、校及時溝通，效果很好,。同時，為了努力營造一個民主平等的氛圍,，使每個學生有家的溫暖，我對學生傾注了更多的熱情,，和學生平等相處,，以誠相待,，給學生親切感,、安全感和信賴感，成了學生的良師益友,。我以人格的力量，影響教育學生,。比如我經常說的一句話就是“一絲不茍,，精益求精”,，我認真并努力地去做了;教室里有紙，我彎腰拾起,，同學們注意到了;學生進步了，我就獎勵學生一個親情電話,，學生和家長體會到了;學生的生日，我和同學們一起分享生日的快樂,，學生們感受到了……此外,，為調動學生的積極性,，我還經常組織豐富多采的活動。如母親節(jié),、父親節(jié)、教師節(jié),、“六一”兒童節(jié)、國慶節(jié),，通過學生制作賀卡、表演節(jié)目等形式,，讓學生學會學習，學會生活,，學會感恩,。在“國學誦讀”“我愛泉城” “班級是我家,，快樂你我他” “安全在我心中”“地震無情人有情”等活動中,，學生學有所長、學有所樂,、學有所思,、學有所獲,。我給了學生一點愛,，收獲的卻是一片愛。在節(jié)日期間,，那一句句真誠的祝福，一件件普通的賀卡,，一個個甜蜜的微笑，總會讓我知足的回味許久,。今年母親節(jié),，一大早,，我就收到了一位女學生的祝福。這個學生叫張萍,，自幼失去母親,，我和她從相識到相知，已經整整20xx年了,。這20xx年來，我從物質上幫助她,，精神上鼓勵她。我們經常書信來往,，電話聯系。她在信中親切的稱我為老師媽媽 ,，我也認可了這個可愛,、勤奮的學生女兒。今年張萍以優(yōu)異的成績迎接了高考,。我很是欣慰,。但愿她努力學習,，實現自己美好的理想,，成為祖國的棟梁之才。就在這天早上,，我剛到學校，就收到了全班學生的禮物：一束野花和一張賀卡,。賀卡上寫著：祝老師本周快樂,。我默默注視著花兒,，雖然花無語，但人有情,。我心中充滿了一份份來自學生的感動……我上課時感謝了同學們，那一張張燦爛的笑臉再一次刻在了我的心中,。我告訴學生：“真情無價，大愛無邊,。雖然再過兩天花敗了,，葉落了,，枝枯了，但是,，她永遠開在我們師生心中,?；▋簜儾粌H給大自然帶來了色彩，而且也給人類留下了歡樂和幸福,。我們也應該向花兒一樣,，用有限的生命，創(chuàng)造無限的價值,?！?/p>

三、超越自我

釀的百花方成蜜,，淘盡黃沙始到金,。真誠的付出總會換來甜蜜的回報,。經過師生的共同努力，取得了一定的成績,。運動會上，有雄風奪冠的喝彩;六一節(jié),，有觀眾熱烈的掌聲;書法、征文,、創(chuàng)新作業(yè)等比賽屢屢奪魁;學習成績更上一大臺階,，所教班級曾獲市,、縣、先進班集體,，我本人先后被評為縣百佳教師、教學能手,、優(yōu)秀教師,、骨干教師、縣教科研先進工作者,，所寫論文、教案及指導學生征文,、創(chuàng)新實踐等參加市,、縣比賽多次獲獎,，我的孩子因品學兼優(yōu),，所以我也曾多次被評為市,、縣優(yōu)秀家長。我的工作受到了各級領導、老師,、學生和社會的一致好評,。

追求永無止境,，奮斗永無窮期。在新課程的改革中，我不斷的思索著：社會在發(fā)展,，時代在進步,，一個孩子是一個家庭的重托,，是社會的重托，作為教師,，怎能掉以輕心!全面推進素質教育，使每個孩子得到最優(yōu)質的教育,，我們教師責無旁貸。所以,，我要用心去愛學生,、教學生,，用我的“情”和“智”去培育學生,，這是我的本分,。我相信，酸甜苦辣都有營養(yǎng),，成功失敗都是收獲，只要我們事事用心,，時時開心,，不斷創(chuàng)新,，就能不斷地認識自我,、提升自我，超越自我,。只有這樣才能真正實現自己的人生價值，我們的教育事業(yè)才會永葆青春,。

生命的價值作文篇四

對于生命的價值，用錢財去衡量的人是淺薄的;用知識去衡量的人是呆板的;用感情去衡量的人是敏感的,。可是,，生命的價值并不像金銀財寶一樣可以等價交換的,，對“世界雜交水稻之父”袁隆平進行標價是對他的貶低和不尊重,。生命的價值從不可以等價交換,。

在空曠的舞臺上，她赤著腳以驚世駭俗的方式翩然起舞,，沒有掌聲，沒有喝彩聲，也沒有鮮花,，只有堅守的孤傲和無奈的寂寞。她——伊莎多拉·鄧肯,，一位終生抱著為自由而舞理想的女子,，在家徒四壁,，只剩一箱西紅柿來維持一星期的生活時，她依然高傲地拒絕貴族們以尋歡作樂為高酬的演出,。別去問這樣的堅守值不值，只要有夢想,，人生的價值就會在追逐夢想的過程中得以實現。

人生因為夢想色彩的涂抹,，而變得更加斑斕,，人生的價值在寂寞的堅守中實現了,。

煙籠長空,，聲震大地;星隕大地，魂歸長天：16秒的時間,，他三次放棄逃生的機會，終隨飛機的爆炸而長眠于地,。求生是人的本能，可是在人民面前,，他——李劍英選擇將生命的天平傾向老百姓。飛機無法轉彎,，他卻讓自己的生命軌跡轉了彎,。別去問值不值，只要有責任心,，人生的價值就會在履行責任的過程中得以實現。

人生因為責任砝碼的增加，而變得更加厚重,。人生的價值在偉大的奉獻中實現了,。

溺水孩子的呼喊聲深深撼動了他們的心靈,，他們奮不顧身的組成“人梯”去營救孩子。孩子就上來了,，救人的三個卻為此犧牲了,。他們——南京大學的大學生,，用他們年輕的生命和真誠的愛心換回了一個孩子的生命。別問值不值,，因為生命的價值從來都不是用交換來體現的。只要有愛心,，人生的價值就會在奉獻的過程中得以實現,。

人生因為愛心音符的跳動,，而變得更加動人。人生的價值在自覺的付出中實現了,。

或許有人說他們很傻，可他們不是傻得很可愛嗎?他們用自己的行動來衡量自己生命的價值,，卻不計較可能的代價。

生命天平的一端,，他們沉沉地傾斜著,，很重很重,，讓人肅然起敬。

生命的價值作文篇五

流星劃過夜空,，燃燒自己，放出耀眼的亮光;蒼鷹越過長空,，迎著狂風，劃過一道美麗的弧線;小草憑著堅毅的精神，沖破黑暗,，迎來了光明,。

雖然只有一瞬,，但它們都憑著自己的頑強的毅力實現了自己的生命價值。

人生在世,，殊為不易，每個人既然來到這個世上,，都有自己的價值，而要實現自己生命的價值就需要靠自己去努力,。因為生命的價值源于你自己,。

生命的價值源于自己遠大的理想和抱負,。理想和抱負是使人前進的動力。它能化腐朽為神奇,，化悲痛為力量。一個人一旦有了自己的理想,，他就會朝著這一方向走,。為了達到自己的理想，他就會充分發(fā)掘自己的潛能,。周恩來年少時便有了遠大的理想,，要拯救中華民族,，他為了這一理想而終生努力拼搏,，最后終于實現了。他也因此成為人們永遠愛戴的總理,。

生命的價值源于你頑強的毅力。梁啟超說“有毅力者成，反是者敗”,。可見毅力是一個人走向成功,，實現自身價值不可或缺的因素。美國著名籃球運動員喬丹,，起初并不受教練重視,，但他憑借自己驚人的毅力不斷的訓練,，不斷地超越自己，最終成為了nba史上最有名的球員,。毅力使喬丹實現了自身的生命價值,，堅強的毅力可以征服世界上任何一座高峰,。苦心人,，天不負,，臥薪嘗膽,，三千越甲可吞吳,。越王勾踐在失敗后甘當亡國之臣，憑著一份忍辱負重的毅力,，臥薪嘗膽，終報前仇一雪前恥,。他的生命價值來源于自己頑強的毅力,。

生命的價值源于你的自信心,。自己是開啟成功大門的鑰匙,，一分自信一分成功,，十分自信十分成功,。法國著名軍事家拿破侖一生打過無數次勝仗，他一直都是一個十分自信的人,。他能夠取得那么大的成就離不開他的自信心,。

生命的價值還源于你的恒心,。做什么事情，只要持之以恒,，總有成功的一天。發(fā)明大王愛迪生,，一生發(fā)明了無數東西,，他能取得這樣大的,，離不開他那持之以恒的工作態(tài)度,。愛迪生擁有恒心，他實現了自己的生命價值,。

生命的價值源于你自己，只要你擁有信心,，有遠大的理想，用持之以恒的毅力去努力拼搏,。當你實現了自己生命時,，你就會發(fā)現，原來生命的價值不是在于別人對自己的看法,，而是源于自己是否有去努力的實現,。

生命的價值作文篇六

世間一切事物都有它的價值,，它或平凡或耀眼,，卻都有自己存在的意義,。記得那一天我看到了一個問題：生命的價值是什么?這看似普通的問題卻使我為之一振，陷入了沉思,。

其實這句話又怎能算錯?人的一生，生老病死誰能幸免,。出生到死亡,，無論你這一生多么輝煌,，最后都一樣只剩一具冰冷的尸骨。這樣說來,，的確如此。但是更多的人還是在為這短暫的生命染上絢麗的色彩,。是啊,，盡管每個人都知道,，有生就有死，那又能怎么樣呢?這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求,。生命的價值不是在于你這一生有多成功，也不是在于你這一生有多璀璨,，而在于你是否有努力,。

雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力,。如果你努力了，那么就算沒有成功,，你也問心無愧，因為你的內心得到了充實,，反之,，如果你沒有努力,，那么結局必定是失敗的,，你也無力辯解,。人的一生,，即使你沒有成功,，不代表你沒有努力，只要努力過的人生,，那么一定不留遺憾，不需要別人的肯定與稱贊,，也不需要太多的掌聲與鮮花,，你戰(zhàn)勝的一個個困難,，就是對命運沉默而鏗鏘的回答。當一個人從命運的逆境中從容的走出來時,，就是呈獻給生活最美的姿容，就是完美演繹了給坎坷命運的一道恬淡的風景,。在我看來,，他們的人生也一樣成功,。在命運的天平上，不會有誰輕誰重,，也沒有誰的價值會比誰低，每個人都是等價的,，就是看你如何演繹自己的生命價值。

現在的我們,，還是一個中學生,，未來還有太多的路要走,，當然，困難是不能避免的,，沒有困難又怎么鍛煉自己的意志?沒有困難又怎么有恒心和毅力?沒有困難又怎么會成功?人的一生，說長不長,，說短不短。但是要讓這短暫的生命張顯出它最高的價值,，又談何容易,。未來的路,，充滿著未知與新奇，我們要時刻準備著擁抱未來,，擁抱明天，不能因為一點小困難就退縮,，只有迎難而上,，不懼怕任何風雨,，才能攀登上高峰，才能鳥瞰自己成功的路,，才能為生命的價值重重的添上一筆。

冬天的梅花因為不畏嚴寒所以開出了冬日最美的花朵,，它有自己的價值。

剛出生的雛鷹因為自己遠大的理想而努力飛翔,，它有自己的價值,。

初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠,，它有自己的價值。

作為中學生的我在為自己的美好未來而努力奮斗,，我有我自己的價值,。

生命的價值取決于你怎么樣看待它,，他可以因為你而有自己的光芒，也可以因為你而變得黯然無光,，但只要你努力過,，生命之花就會為你綻放,，命運的光環(huán)也會為你而點亮,。人的一生那么短暫,，青春易逝，我一定要抓住時光,，追逐著時光的腳步，實現自己的夢想,。雖然夢想很遙遠,，總是來不及做到,，但我相信，十年后我便有了十年的堅持,。這樣，我的生命價值又怎會低于他人?

“天空沒有鳥的蹤跡,，但我已飛過?！辈⒉皇敲恳欢浠ǖ氖㈤_都是為了收獲豐碩的果實，它也可以綻放屬于它的價值;同樣,，我們的努力目的也不止是成功,，最重要的是內心的充實。只要把人生的價值綻放在自己一生的路途中,，那便是無憾的人生。

沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放,，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的,。