作為一名教師,，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,，不斷提高教學質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

開學安全第一課教學教案篇1

活動目標：

1,、使幼兒了解暑假中在家應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護及安全全意識,。

2,、 通過討論，認識生活中的一些常見的提示標志,，理解它的用途,。

3、 培養(yǎng)幼兒完整,、連貫地表達能力和對事物的判斷能力,。

活動準備：

《暑假安全高家長的一封信》;一組幼兒在家危險活動視頻、安全標志若干,、蠟筆每人一盒;

活動過程：

一,、 使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識經(jīng)驗,，激發(fā)幼兒過暑假的興趣,。

1、 教師：“小朋友們,，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題,。

2,、 幼兒說說自己不同的見解和想法。

3,、 教師暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的,，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過暑假,，培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力,。

1,、 教師引導幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢?”

2、 幼兒互相說己想做的或是喜歡做的事情,。

3,、 那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容,。同時也鍛煉幼兒的判斷能力,。

4、 出示《告家長的一封信》,，老師讀給幼兒聽聽暑假安全知識,。

5、播放幼兒在家危險活動視頻,。提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認真、投入地參與活動,。

三,、教師暑假里要注意的安全事項。

（1）如果小朋友很熱,，想去游泳,，那你能不能一個人或和小伙伴到河里去游泳,。

（2）不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

（3） 夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩,，要保護自己的皮膚,。

（4） 吃冷飲時，不能一下子吃得太多,，不然會引起肚子痛,，影響身體健康。

（5） 吃西瓜時,，要把瓜洗干凈,，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不,，以免瓜子嗆人,，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外,，不可亂扔西瓜皮,。

（6） 獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家,。

（7） 出外與家人走散了,，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等,。

四,、請幼兒看安全標標志，說說是什么意思,，請幼兒制作一些簡單的安全標志,。

五、幼兒活動情況,，結束活動,。

開學安全第一課教學教案篇2

活動目標

1、學習兒歌《上下樓梯歌》,，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法,。

2、初步樹立幼兒生活中的安全意識,，并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,，不追逐打鬧，照顧前后的良好安全習慣。

活動準備

一張邀請函,、幼兒上下樓梯的照片,、多媒體課件。

活動過程

一,、猜一猜導入,，引起幼兒的興趣。

教師出示邀請函,，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容,？剛才我接到“小兔”的邀請函,，他說今天是他的生日,，請我們到他家做客，想去嗎,？可是,，他家住在5樓，我們要經(jīng)過樓梯才能到達,，誰能告訴老師：我們平時是怎樣上下樓梯的,？上下樓梯應該注意什么？怎樣才是安全的呢,？

二,、觀察圖片，上下樓梯的正確方法,。

小朋友,，你們可要仔細看哦，看看哪幅圖里的小朋友行為是對的,，哪幅圖里的小朋友是不對的,？

1、播放第一組圖（不安全上下樓梯的圖片）

（教師逐一播放圖片）,，提問：這幅圖上的小朋友的行為安全嗎,？為什么你認為他們的行為不安全？

2,、播放第二組圖片,，（安全上下樓梯的圖片）引導幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,，這樣對不對,？

3、教師：一層樓,，兩層樓,，上下樓梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走,，不要急,，不要擠，不會頭碰頭,。

三,、觀看課件，進一步了解上下樓梯的安全,。

提問：剛剛你們看到了什么,？他們這樣上下樓梯安全嗎？會出現(xiàn)什么危險情況,？當你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時,，你們應該怎么辦？要不要制止他們,？我們應該怎么說,，他們才會聽我們的？引導幼兒說出正確的上下樓梯的方法,。對于說對了的小朋友,，用“笑臉”來獎賞，表示鼓勵,。

四,、學習兒歌《上下樓梯歌》

1、小朋友,，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,，林老師把上下樓梯的方法,，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來學習,，好嗎,？

2、老師范讀一次,，幼兒小聲跟讀,。

3、師幼一起讀兒歌若干次,。

4,、今天，小朋友可真能干,，這么快就學會了兒歌,，那我們就按照兒歌里說的那樣，去小兔家做客吧。教師帶領幼兒上下樓梯,，提醒,、幫助上下樓梯動作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

附兒歌：

上下樓梯不推擠,，一個一個跟得齊,。

手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去,。

下來還是靠右邊,，一個一個有順序。

保證安全是第一,，一定一定要牢記,。

開學安全第一課教學教案篇3

活動目標：

1、知道自己身體那些部位屬于隱私部位,，懂得保護自己的隱私部位,。

2,、能想辦法拒絕別人對自己身體隱私部位的觸碰,。

3、增強保護自己身體隱私部位的意識,。

活動重點：

知道自己身體那些部位屬于隱私部位,，懂得保護自己的隱私部位。

活動難點：

增強保護自己身體隱私部位的意識,。

活動準備：

PPT圖片,、—小孩圖片30張、情境圖片2張,、貼片若干張,。

活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

師幼游戲——《找個朋友碰一碰》,。

提問：“”在剛才游戲中,，你碰了朋友身體的那個部位？”

二,、了解自己身體的隱私部位,。

1、出示PPT圖片——小孩

“這個小朋友怎么了,？” “應該怎么辦,？”

2、引導討論：

應該把身體的哪些部位遮起來,？

3,、每位幼兒用貼紙把—小孩的隱私部位遮起來。

4、引導孩子討論身體的哪些部位可以露出來,，哪些部位不可以露出來,。

5、出示PPT圖片——穿泳裝的小孩

被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看的,，這些部位屬于隱私部位,。

三、懂得如何保護自己身體的隱私部位,。

1,、討論：怎么樣才不會被別人看到我們身體的隱私部位？

a,、穿衣服b,、站立時不把衣服、裙子揭起來

c,、坐著時,、躺著時要把腿并攏、褲子裙子整理好

d,、換衣服,、上廁所要關門、避開人,。

2,、出示情景圖片—

a、圖上有誰,、在干什么,？

b、小女孩能答應嗎,？應該怎么辦,？

c、引導孩子想辦法——告訴孩子,，隱私部位只有爸爸媽媽才可以看,、可以觸碰。

3,、出示情境圖片二

a,、醫(yī)生要干什么？小女孩應該怎么辦,？

b,、告訴孩子要讓爸爸、媽媽在旁邊陪同,。

4,、懂得尊重別人的隱私,。

每個人都要保護自己身體的隱私部位，對于別人的隱私部位我們應該怎樣做,？

a,、不偷看、不觸碰,、不辱罵,、

b、進別人房間前應先敲門,，經(jīng)過允許后才可進去,。（爸爸、媽媽）

四,、游戲

師幼玩游戲——《找個朋友碰一碰》,。

“在游戲中我們不能碰朋友身體的那些部位？”（注意：身體隱私部位很脆弱,，游戲中不注意會碰傷游戲隱私部位）

開學安全第一課教學教案篇4

活動內(nèi)容：《安全過馬路》

活動目標：

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停,，綠燈行的道理,。

2、知道過馬路時要注意自己的安全,，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性,。

3,、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力,。

活動準備：

1,、圖片紅綠燈,、斑馬線

2、兒歌《交通燈》

活動過程：

1,、手指游戲,，穩(wěn)定幼兒情緒。

“小朋友們伸出小手,，跟叔叔一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話，引入主題,。

“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什么?”

(幼兒討論)

3,、出示圖片,，提高幼兒興趣。

“我們中三班小朋友太乖了,，叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,，叔叔把小圖 片請出來，3,2,1,，好了,，睜開小眼睛。”

“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)

4,、引導幼兒認識紅綠燈

“中三班小朋友真棒,，叔叔來告訴小朋友,，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,，馬路上的十字路口就有了,。”

5、引導幼兒討論

“我們中三班小朋友那么聰明,，那么,，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6、講解怎樣安全過馬路

“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是,。那小朋友們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好,。”

“紅燈停(出示圖片紅燈)，綠燈行(出示圖片綠燈),。”(反復教幼兒三遍)

7,、引導幼兒認識斑馬線

“小朋友們看，這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,，介紹紅綠燈時一樣)

“小朋友們張開小嘴巴跟叔叔念,，過馬路要走斑馬線”

8、引導幼兒學習兒歌

“今天中三班小朋友表現(xiàn)太棒了,，叔叔來你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟叔叔讀了,，叔叔來一下，看哪個小朋友的聲音最好聽,，等一下我們就送小星星給它,。”

9,、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍，鼓勵幼兒讀第二遍,，引起幼兒興趣,，讀第三遍。)

10,、延伸

“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?”

(做公車時先下后上,，上街時要拉好爸爸媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等)

11,、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,，活動結束。

附:兒歌

交通燈,，會說話

黃燈說,，請注意

紅燈說，快停下

綠燈說,，請走吧

牢記他們說的話

按照紅黃綠行動

做個文明好娃娃,。

開學安全第一課教學教案篇5

活動目標：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,，很重要,，教育幼兒要熱愛他們。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,，能根據(jù)信號做動作，聽從紅綠燈的指揮,，教育他們不要在馬路上亂跑,，提醒幼兒注意安全。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,。

4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動,，并學會自我保護。

活動準備：

1,、交警叔叔的圖片一張,。

2、孩子們以前做的手工禮物,。

3,、準備交警帽子一頂,。

活動過程：

一、以剛出廠的小汽車請求幫助引出課題,。

老師：有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,，對一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧,，開心得“滴滴”直叫,，正走著呢，他看見馬路中間站著一個人（出示交警叔叔圖片）

1,、這是誰,？

2、他在干什么,？

3,、他會對小汽車說什么？

二,、堅守崗位的交警叔叔,。（出示幻燈片）

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦,，激發(fā)對交警叔叔的熱愛,。

提問：

1、交警叔叔都作了哪些事情,？

2,、你們喜歡他嗎？

3,、請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話,。

三、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,，把幼兒帶出場地。（在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時候要注意安全,，過馬路要走人行橫道）,。

活動反思：

孩子們對交通安全有一定的認知，能較客觀的認定其他人行為的對與錯,。在活動中,，幼兒的語言表達能力有了很大的進步，尤其是對于自己比較了解的事情,，語言的條理性很強,。由此可見，生活經(jīng)驗的積累對幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用,。但通常這樣的活動,，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性,，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮,。因此，在此活動中加入了情境表演的環(huán)節(jié),，使原本比較枯燥的數(shù)學活動因為融入了孩子比較熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,，而顯得格外有趣。在情景表演中,，孩子們都表現(xiàn)得很認真和投入,，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動了起來。由此可見,，教師在設計活動的時候,，要把孩子的興趣因素更多地考慮進去，牢記“興趣是幼兒學習的動力”這一觀點,。在以后的活動中,，教師應該多嘗試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論,。

開學安全第一課教學教案篇6

設計意圖

《幼兒教育指導綱要》指出:要為幼兒提供健康,、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學習保護自己。中班孩子由于年齡特點,，對于保護自己,，珍惜生命的意識還是比較缺乏的，孩子過馬路也不肯拉著大人,。本次活動符合幼兒的現(xiàn)實需要,，以游戲的形式開展活動符合幼兒的興趣，可以讓孩子感悟到生命的珍貴,，萌發(fā)保護自己的安全意識,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上,，時時提醒自己或他人注意交通安全,。

活動目標

1.幼兒能認識簡單的交通標記。

2.通過游戲,，引導幼兒遵守交通規(guī)則，知道不能亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規(guī)則的意識,。

3.愿意參與交通安全游戲,，體驗游戲的樂趣,。

重點難點

認識簡單的交通標記，并能在游戲中鞏固認識交通信號燈,，遵守交通規(guī)則,。

活動準備

1.課件；

2.兒歌《去郊游》音樂,；

3.道具：大眼貓頭飾,、斑馬線貼紙、紅綠燈牌,、小圓環(huán)方向盤,。

活動過程

一、活動導入：視頻情景感知

觀看《過馬路》的視頻

教師提問:小藍為什么要拉住小紅?過馬路應該走哪里呢,？

教師歸納:過馬路要走斑馬線,，沒有斑馬線就走天橋或者地下通道。

二,、活動展開

1.出示圖片認識集中常見交通標志

2.觀看視頻《大眼貓過馬路的故事》,，體驗交流。

（1）教師:大眼貓在十字路口有沒有走斑馬線?

為什么大眼貓走了斑馬線還是差點被車撞到?

教師歸納:大眼貓過馬路的時候不看紅綠燈,，差點被車撞到,，這樣太危險了。

（2）教師：十字路口有斑馬線,，我們是不是什么時候都可以走呢?該什么時候走呢?

教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,，紅燈停，綠燈行,。

（3）教師：大眼貓在過馬路時遇到了一些危險,，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?

教師歸納:①行人要走人行道;②不能在馬路上玩耍;③過馬路時走斑馬線，還要看紅綠燈,，紅燈停,，綠燈行。沒有斑馬線的地方,，我們就要走天橋或者地下通道,。跟大人一起時要讓大人握著手走，不能亂跑,。

3.玩游戲

播放音樂《去郊游》,，游戲體驗《小司機》

老師配帶大眼貓的頭飾扮演大眼貓，請小朋友們扮演行人和司機,，大家一起去郊游

大眼貓帶領行人一邊走一邊根據(jù)場景提問,，鞏固對交通規(guī)則的認識。

場景一:人行道和車行道

教師（大眼貓）：前面有兩條路，行人應該走哪條路?

幼兒（行人）：人行道,。

教師（大眼貓）：行人應該注意什么?

幼兒（行人）：靠右邊走,，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩,。

場景二:十字路口

教師（大眼貓）:要過馬路了,，我們應該怎么走?

幼兒（行人）：找到斑馬線，看清紅綠燈,，紅燈停,綠燈行,。（幼兒找到貼有斑馬線紙條的道路）

老師出示綠燈時，司機小朋友握著小圓環(huán)方向盤開著自己的車子到馬路上行駛,。老師出示紅燈時司機小朋友把車停下,。

三、活動結束

教師用自編兒歌進行歸納:我和媽媽手拉手,，一起走到馬路口,，紅燈停，綠燈走,，還要左右瞅一瞅,，斑馬線上慢慢走，交通安全記心上,。最后教師評價幼兒游戲情況,，結束。

四,、活動延伸:

讓幼兒回家后和爸爸媽媽交流今天了解的交通安全知識并思考行人走在馬路上還應該注意什么?

活動總結

設計這個活動時,，我首先根據(jù)中班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認知發(fā)展水平，將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識,。由于中班幼兒注意力集中從事某種活動的時間也較以前延長，因而活動內(nèi)容應設置的較豐富,。為此,，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育幼兒不在馬路上玩耍,，要走人行道,，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片,、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,，采用情景法和游戲法也可以調(diào)動幼兒的積極性，提高幼兒的活動興趣,，讓幼兒在游戲中了解交通知識,，引發(fā)幼兒更有效的學習,。正所謂實踐出真知，所以在活動后請家長在平時生活中引導幼兒,，而且做給孩子看,，給孩子做個好榜樣,，實現(xiàn)家園共育,，以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力,。

開學安全第一課教學教案篇7

一,、活動目標：

1、讓幼兒知道汽車及其他交通工具行駛時都有特定的范圍和特定的規(guī)則,。

2,、使幼兒懂得人們必須自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全,。

3,、引導幼兒理解各種交通標志。

二,、活動準備：

1,、環(huán)境布置：

①小環(huán)境布置一幅“熱鬧的馬路”的主題墻飾。

②室外創(chuàng)設一條“模擬馬路”,。

2,、知識準備：

①幼兒對馬路上的交通標志有了初步的感性理解,。

②幼兒已有一定的安全意識,。

3、物質(zhì)準備：馬路范圖一張,，小老鼠開車卡片一張,，常見的交通標志一套,，“人、汽車,、自行車”等標志人手一個,。

三、活動過程：

1,、故事引入,。以故事《鄉(xiāng)下老鼠逛公園》引入話題，教育幼兒理解各種標志,。

2,、理解標志。以幫小老鼠的忙,，逐一出示交通標志,，提問：這是什么標志？標志上畫有什么？表示什么意思,？

3,、游戲：我指你說。老師指出某一交通標志,，讓幼兒說出該標志所代表的意思,。

4、游戲：過馬路,。讓幼兒掛上各種交通標志,，（人、或車）扮演各種交通工具,，在模擬的馬路上親自體驗各種交通標志的作用,。

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