制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇一

根據(jù)《20xx年學(xué)校課程計劃》,，緊緊圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處工作計劃，在“為每個學(xué)生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下,，聚焦基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,，圍繞“生生”文化建設(shè),，完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系,，推進(jìn)課程教學(xué)改革，助力教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

二,、情況分析

綜合教研組共有18名教師,，其中小學(xué)高級教師7人，小一教師9人,，職初教師2人,，校骨干教師3人，平均年齡35歲,。這是一支充滿活力,、團結(jié)向上的團隊。每位教師立足本職崗位,，積極奉獻(xiàn),，勇于探新，敢于挑戰(zhàn),。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號,。

三,、工作重點

1、明確主題：

自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運用

2,、研究方向

完善“生態(tài)課堂”策略的研究,。

進(jìn)一步研究和推進(jìn)校分項等第制評價。

四,、特色建設(shè)

1,、立足基準(zhǔn)，進(jìn)一步完善生態(tài)課堂策略的研究,。

上學(xué)期,，教導(dǎo)處對生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進(jìn)行了梳理，構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié),，分別為：課前研學(xué),、自主探究、展示交流,、練習(xí)反饋,、拓展提升。本學(xué)期,，繼續(xù)以教研組,、備課組為單位，推進(jìn)以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革,，實現(xiàn)以學(xué)法研究為中心帶動教法觀念的改革,。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究,，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力,。

2、進(jìn)一步研究和推進(jìn)本校分項等第制評價研究,。

本學(xué)期,，將以教研組牽頭，以備課組為主,，進(jìn)一步研究和完善校分項等第制評價,，促進(jìn)學(xué)校分項等第制評價的研究。

3,、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè),。

本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我校科技特色和足球特色的各方面工作,，推進(jìn)校園文化建設(shè),，夯實素質(zhì)教育。

五,、主要工作

(一)重教學(xué)常規(guī) 提教學(xué)效益

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本,，是落實教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵,。每位教師要認(rèn)真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細(xì)則。

1,、關(guān)注備課

結(jié)合基準(zhǔn)教學(xué),、生態(tài)課堂教學(xué)實踐交流，鼓勵教師繼續(xù)對基準(zhǔn)教案進(jìn)行合理調(diào)適,，教師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上,，落實教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查,，不僅僅關(guān)注備課的量,，更要關(guān)注備課的品質(zhì)，重在“研”字上下功夫,。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思,，提升教師在備課質(zhì)量。

2,、關(guān)注課堂教學(xué)

教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想,，優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率,。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,，努力構(gòu)建自主,、合作、探究的課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì),。根據(jù)學(xué)科特點備課組實際情況,，要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課,，教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課,。

3,、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)

教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo)，在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中,，關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,，思考方法，促進(jìn)他們主動參與學(xué)習(xí),。認(rèn)真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷,，制訂個別化的輔導(dǎo)方案。

4,、探索評價方式

繼續(xù)推進(jìn)我校分項等第評價制的研究,，將分項等第制落實到實處,，不做表面文章。

(二)重課題項目,，促教師成長

以質(zhì)量求生存,、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組,。教研組長將課題融入到校本教研中,，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點,，推動校本教研活動的深入開展,，促進(jìn)課題的發(fā)展。組織骨干教師申報課題,，參與區(qū),、集團、集群課題組,。

(三)重師資隊伍培養(yǎng),，強青藍(lán)梯隊建設(shè)

1、教研組建設(shè)

(1)主題研修

教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,，形成良好的教風(fēng),，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平,，起著極其重要的作用,。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題，進(jìn)行生態(tài)課堂的策略研究,，形成濃厚的教科研氛圍,。

本學(xué)期，綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的體現(xiàn)

(2)集體備課

集體備課是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的教研活動,，區(qū)級公開課,、教研組示范課、備課組循環(huán)課,、職初教師匯報課,、家長開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長、教研組長,、分管教導(dǎo)嚴(yán)格把關(guān),。

(3)公開教學(xué)

積極鼓勵教師參與市、區(qū),、集團,、集群各類教學(xué)教研展示活動，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華,、張溪區(qū)公開課,。

2、職初教師培養(yǎng)

建立三年制新教師目標(biāo),，制定新教師培訓(xùn)考核制度,，對近三年進(jìn)入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練，重點抓好“教學(xué)常規(guī),、語言表達(dá),、板書書寫”三個重點，使青年教師“一年入門,，兩年合格,，三年站穩(wěn)講臺。

3,、教師個人研修

認(rèn)真完成教師個人研修作業(yè)袋,，完成“五個一”，即1節(jié)展示課教案,、1篇教學(xué)案例或敘事,、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課),、1頁讀書筆記,，實現(xiàn)教研同行、資源共享,、共同發(fā)展,。

(四)重視文化內(nèi)涵，豐富校園生活

本學(xué)期,，學(xué)校通過學(xué)科周,、家長開放日、快樂30分,、城市少年宮等活動契機,，積極開展各類展示活動。通過搭建平臺,，讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我,，讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩,。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,，與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè),、特色項目建設(shè)相結(jié)合,，努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。

1、足球興趣活動展示

2,、藝術(shù)節(jié)活動

3,、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查

六、其他重要工作：

1,、信息技術(shù)(云課堂)項目,。

上學(xué)期，云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并,，形成具有科學(xué)性,、整體性，凸顯學(xué)校特色的項目研究團隊,，本學(xué)期,，以“云課堂”為平臺，推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,，鼓勵教師積極參與,，促進(jìn)教與學(xué)的理念、手段,、評價等變革,，提升教學(xué)質(zhì)量。

2,、330社團活動

繼續(xù)做好各社團活動,，做好隊員的招募和培養(yǎng)，組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊的建設(shè),，為學(xué)生搭建平臺做貢獻(xiàn),。

3、召開一年一度藝術(shù)節(jié),、運動會

由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作,。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準(zhǔn)備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下,，全策全力,，辦好運動會。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇二

一,、 基本情況

綜合組本學(xué)期共有教師13人,，分別擔(dān)任美術(shù)、體育,、音樂,、科學(xué)、英語,、思品和綜合學(xué)科的教學(xué)工作,。綜合組工作有其特色和活力,，但由于課程綜合性較強，所擔(dān)任科目也不一樣,，教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,，共同多多探討、

二,、 指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)?？傮w工作計劃的安排和教科室的教研工作安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),、積極實踐課改理念,，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提,，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，以“診學(xué)單——導(dǎo)學(xué)單——拓學(xué)單”三單研究為抓手,，把專業(yè)研究與課堂實踐緊密結(jié)合起來,，結(jié)合本校特點，加強教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問題,，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

三、 目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo)：

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2,、拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

培養(yǎng)目標(biāo)：

注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人,。

主要措施

1,、切實實施課改,，加強集體研討,，善于發(fā)揮集體的力量，探討教法,、交流經(jīng)驗,。加強學(xué)科教研組建設(shè)，實行定期集中研討制度,，及時解決教學(xué)中遇到的問題,，總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平,。

2,、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點，開展系列教研活動：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、新課標(biāo),，聯(lián)系自身的教學(xué)實際，撰寫學(xué)習(xí)體會,，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。人人寫教學(xué)隨筆，人人上教研課,，人人參與評課,，交流教學(xué)心得。繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究,，積極探索有效教學(xué)模式,，推動課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。

3,、做到備課多交流,，教研活動中，要求教師先說課,，再討論,，再上課，再評課,，最后定教案,，使每節(jié)課都能達(dá)到良好或良好以上的水平。

4,、本學(xué)期繼續(xù)注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè),，認(rèn)真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才。

四,、主要工作和安排

1,、期初結(jié)合教科室工作計劃,，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,，增強教研組凝聚力,。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,，有目標(biāo)有針對性地開展工作,，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。

3,、堅持多聽課,、評課，取長補短,，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

4、堅持多進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)交流,，如教學(xué)反思、讀書心得,、經(jīng)驗交流等

5,、堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓,，不松懈,。

6、 嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

7,、根據(jù)學(xué)校各項主要工作,，協(xié)助學(xué)校和各部門開展好工作。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想,。

本學(xué)期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學(xué)的實效性這個中心任務(wù),，以合作,、研討、共進(jìn)為策略,，依托各年級組,，繼續(xù)大力促進(jìn)我校語文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。

二,、主要活動,。

(一)組織安排月檢工作,。

集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況,，組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí),、借鑒,，學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間,，每位老師及時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總,。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現(xiàn)特色做法，反思自己的教育教學(xué)的不足之處,，發(fā)現(xiàn)工作問題,，改進(jìn)工作做法，提高教育教學(xué)的效率,。

(二)主題教科周,。

活動時間：11月8日——11月12日。

活動主題：結(jié)合月檢中老師們的工作實際確立研討主題,。

教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的探究,，共同探討和解決教育教學(xué)中的實際問題，通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等形式,，提高語文教師的專業(yè)水平,。

(三)組織青年教師基本功大賽。

根據(jù)我校實際確定比賽內(nèi)容,，制定比賽規(guī)則,，組織我校青年教師基本功大賽，以賽促教,，促進(jìn)青年教師成長,。

(四)指導(dǎo)教師賽課

結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評比活動，通過推薦典型課例,、組織校骨干教師聽課,、評課等形式，指導(dǎo)參賽教師做好參賽準(zhǔn)備,。

(五)集體備課,。

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點特別強調(diào)集體備課的實效性,。我們語文教研組將按照學(xué)校要求，抓好集體備課工作的落實,，定時間,、定地點、定中心發(fā)言人,，做到全體教師參加,，守時有效。認(rèn)真填寫活動記錄,。備課前,，教師要做好充分準(zhǔn)備;備課時，要互通有無,，積極質(zhì)疑,、補充、研討,，力求集體備課成為大家及時解決教學(xué)中困惑,，再學(xué)習(xí)再提高的機會。通過備課,，不斷更新知識,，不斷提高教研能力，不斷提高教學(xué)水平,。

(六)校本課程研討

結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程,。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時間和每天課前，有計劃的帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩文,，同時有所拓寬,。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備，針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動,。開展教師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計”評比,，以此為契機，在學(xué)校營造更好的讀書氛圍,。

(七)結(jié)合區(qū)教研室工作安排做好相關(guān)的教育教學(xué)工作,。

根據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作計劃，積極開展相應(yīng)的活動,。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞《上海市中小學(xué)拓展型課程指導(dǎo)綱要》及《學(xué)校的拓展型課程方案》，結(jié)合“樂教,、樂學(xué)”的施教導(dǎo)學(xué)策略,，以創(chuàng)智課堂為契機，以創(chuàng)新拓展日活動及特色課程為抓手，建立滿足學(xué)生多樣需求,，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的求知欲和探求欲，最終使得學(xué)?！犊鞓吩赐卣剐驼n程》成為學(xué)生愉快情感體驗的重要來源,，成為學(xué)生接受綜合性教育的重要途徑。

二,、教研組情況分析

本教研組一共有教師24人,，40周歲以下青年教師10名，40周歲以上教師14名,。職稱結(jié)構(gòu)：小學(xué)高級教師7名,，占比29。1%,。中青年教師是本教研組的主力,，是課程設(shè)想和理念落到實處的重要保證,，因此每位教師能依據(jù)學(xué)校兩課程方案,，設(shè)計自己的課程科目綱要，并設(shè)計相配套的教案并立足于課堂教學(xué)實踐,。

三,、理論學(xué)習(xí)

(一)規(guī)則意識為先

1、計劃先行

在研究型課程的項目活動中,，計劃先行包含兩個方面,，想好再做和按計劃做，前者指在項目準(zhǔn)備階段,，就應(yīng)該將執(zhí)行階段和收尾階段要做的事都計劃清楚,，后者指的是，執(zhí)行階段起,，就應(yīng)該嚴(yán)格按照計劃按部就班的去做,。

2、團隊合作

這研究型課程中,，團隊合作應(yīng)重點關(guān)注,，課題選擇上求同存異，計劃制定和人員分工上協(xié)商2妥協(xié),，活動過程中互來互注,，主動維護(hù)團隊的榮譽等方面。

3,、知識產(chǎn)權(quán)

既要懂得尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),，又要學(xué)會維護(hù)自己的知識產(chǎn)權(quán)，在項目活動中首先應(yīng)做到的是引用的資料必須表明出處,，他人的建議必須明確說出,，如果別人也用自己的觀念而沒表明,，也應(yīng)有友善地提醒并修正。

4,、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

研究是一個獲取和運用證據(jù)的過程,，在這個過程中最為重要的就是去偽求真，規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),，在目前的課程實施當(dāng)中,，這是一個必須引起高度重視的問題。

(二)關(guān)鍵關(guān)鍵技能為重

研究型課程所涉獵的研究技能范圍很廣,，觀察,、記錄、猜想,、論證設(shè)計,、信息獲取、數(shù)據(jù)處理,，變偽質(zhì)疑,、比較分類、歸納推理,、分析綜合,、交流展示、組織管理等,。就具體某一學(xué)校而言,，很難在有限的課時空間內(nèi)帶著學(xué)生遍歷所有，應(yīng)根據(jù)校情,，擇其要點予以落實,，操作中需注意以下幾項基本原則。

1,、確定目標(biāo)序列

對于一個確定的技能目標(biāo)而言,，起點終點和梯度是必須交代清楚的，學(xué)生從幾年級開始接觸?起始水平在哪里?畢業(yè)時將達(dá)到何水平,，中間大部分幾個等級,，這樣去梳理，可以很快建立常模,。

2,、制定表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)

表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)是對學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種評測，一個目標(biāo)序列上可以由低到高設(shè)置多個水平等級,，而在一個水平等級上,，應(yīng)由弱而強，設(shè)定2到5個表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)，假如能用簡單圖形,、文字圖表記錄,，是記錄的水平等級，那么基本不能完成,，經(jīng)幫助能完成,，能幫助他人完成，就是每個水平等級中的表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn),。

3,、建立過程評價，這是與表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)相呼應(yīng)的評價方式,，其重點是建立與之相適應(yīng)的學(xué)生項目活動方案檔案袋,。

(三)教研形式

每次教研活動形式可以分為材料學(xué)習(xí)、網(wǎng)上教研,、聽評課,、課程建設(shè)。每次力求做到有計劃,、有步驟,、有主題，讓參與者“有備而來”,，重點關(guān)注教學(xué)目標(biāo)制定的適切性,，教法學(xué)法的設(shè)計與教學(xué)目標(biāo)的匹配。根據(jù)班級學(xué)生學(xué)情,，認(rèn)真寫好每單元的教學(xué)分析和課后教學(xué)反思。開展優(yōu)秀科目綱要與優(yōu)秀教案反思交流與評比展示活動,。有利于調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性,。落實教研組工作的常規(guī)化、制度化,。重視教研活動的有效性,，做到定時間、定內(nèi)容,、定主題和中心發(fā)言人,，形成互學(xué)、互助,、互研,、互動、共享,、共進(jìn)的教學(xué)研究氛圍,。按照區(qū)教研室安排參加校外各級各類教研活動，做到準(zhǔn)時守紀(jì)，不遲到早退,，并認(rèn)真作好記錄,。每月一次開展大組教研活動。(每月最后一周的周五：1：30—2：30;地點：多功能室)

四,、反思總結(jié)

教師個人：經(jīng)驗總結(jié),，分享交流(ppt)。相信通過教研組老師們不斷實踐和教研活動,，并通過拓展課程成果交流展示,，師生共同體驗感受課程的快樂與收獲。

附：教研組每月活動安排

九月份

1,、開學(xué)準(zhǔn)備工作

2,、制定教研組工作計劃

3、“快樂源”樂樂興趣組拓展活動準(zhǔn)備

4,、教研主題：細(xì)化目標(biāo)要求優(yōu)化活動過程提升課程實效

十月份

1,、基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價

2、創(chuàng)智課堂評價指標(biāo)描述研究(理論學(xué)習(xí))

3,、規(guī)則意識的為先,、關(guān)鍵技能為重

十一月份

1、市級研究型課程網(wǎng)絡(luò)教研

2,、網(wǎng)絡(luò)教研：“創(chuàng)智季”網(wǎng)絡(luò)教研活動

十二月份

1,、拓展課程期末交流展示

2、學(xué)期工作總結(jié)及資料歸檔

3,、20_年1月5日前交案例

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇五

一,、指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革，"以學(xué)論教,、追求實效"為目標(biāo),，以教育教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托,，以課程改革為突破口,，以信息技術(shù)為載體，以加強師德修養(yǎng)位核心,，以提高教育教學(xué)實踐能力,、創(chuàng)新能力為重點，以圓滿完成學(xué)校各項工作計劃為工作指南,，創(chuàng)造性地開展綜合組各學(xué)科教育教學(xué)工作,，夯實學(xué)科教研，強化師資隊伍建設(shè),，發(fā)掘教師才能,，齊心協(xié)力,，努力奮斗，爭創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組,。

二,、工作重點及要求：

1.認(rèn)真做好新課程實驗工作，限度地提高課堂教學(xué)效果,。

2.加強組內(nèi)教研,，做好聽課評課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強集體備課,，提高備課質(zhì)量,，為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課,、聽課制度,，并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,，以新的課程改革精神為指針,。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點,。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心,，促進(jìn)學(xué)生生動,、活潑、主動的發(fā)展,。

3.公開課：講課者交授課教案,，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課,，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,，并對授課內(nèi)容做好記錄,。

4.加強教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn),。

5.體育組作好各項日常工作,，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運動會,。

6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,，力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績,。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽,，力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績,。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力,，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,，讓學(xué)生多上機,，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色,，充分利用好教學(xué)軟件,，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),，積極參加各種比賽,。

10.齊心協(xié)力團結(jié)協(xié)作。團結(jié)協(xié)作,、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提,。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,，首先是要靠教研組各位老師的共同努力,，只有互相幫助，團結(jié)協(xié)作,，擰成一股繩,，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè),。

11.正常開展教研活動,，固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論,、及時解決,。教研活動專時專用，保質(zhì)保量,、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息,。相互學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用,，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí),。多學(xué)習(xí)、多研究,、多探討,，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)更具生命力,。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1.端正教學(xué)思想,，改變教育觀念,，上好每門課程，教好每一節(jié)課,。

2.科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法,，編寫好教案,，上好每一節(jié)課。

3.編寫教案,，課堂教學(xué)必須重視實驗操作指導(dǎo),，不僅要求學(xué)生會做實驗，還要注意安全指導(dǎo),。

4.課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性,，鼓勵創(chuàng)造性，強調(diào)實用性,。

5.每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育,，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。

6.每個教師一個學(xué)期規(guī)定讀好兩本書,。

7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計16次),。

8.新青年教師每個月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(共計16次),。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開課,。

11.組建新課題研究小組。

四,、加強學(xué)習(xí),，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦,。

2.自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點,，努力學(xué)習(xí)改進(jìn),。

3.研讀本學(xué)科系列教科書,，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。

4.教師之間相互學(xué)習(xí),，經(jīng)常相互聽課,，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，

五、實施辦法：

1.學(xué)期初訂好教學(xué)計劃,，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動,。

2.自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好讀書筆記,。

3.落實周查制度,，重查課堂教學(xué)及方法。

4.在教導(dǎo)處指導(dǎo)下,，開展好教研活動,。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們中班組繼續(xù)以幼兒園工作計劃和幼兒園教研計劃為指導(dǎo),，以綜合考評為重點，遵循科學(xué)發(fā)展觀和新綱要理念,，通過不斷創(chuàng)新園本教研,，優(yōu)化幼兒一日活動。在不斷地學(xué)習(xí)和教育實踐中提高教師自身素質(zhì),，提高組內(nèi)教師參與教研的積極性,，以教研促進(jìn)教師和幼兒的共同成長和進(jìn)步。

二,、情況分析：

我們中班教研組共有七個班,，十四位老師，有經(jīng)驗豐富的骨干教師,，也有一年教齡的青年教師,，相互組合，富有活力,。目前我們的教師還存在著許多不足,，根據(jù)在上學(xué)期教研組活動中出現(xiàn)的問題和困惑，本學(xué)期我們?nèi)詫⒁猿Ｒ?guī)管理為抓手,，規(guī)范教師教育行為;以幼兒發(fā)展為追求,，加強園本課程建設(shè);以園本教研為載體，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

三,、工作重點：

1,、加強理論學(xué)習(xí)。通過外出學(xué)習(xí),、青藍(lán)工程等努力提高教師的教育教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展更上一個臺階。

2,、做好“六認(rèn)真”工作,。合理安排課程，切實提高幼兒一日活動的質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。

3、積極實施課題,。通過實踐研究,，以教研促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

4,、做好家長工作,。繼續(xù)探索家園有效溝通的方法與途徑，努力營造家園合作新氛圍,。

四,、具體工作及措施：

1、加強理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平,。

教師應(yīng)堅持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們結(jié)合園本培訓(xùn),，采用集體學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等各種學(xué)習(xí)方法,，借助書本(雜志期刊,、理論書籍等)研讀、網(wǎng)上資源利用,、活動觀摩交流等載體,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上結(jié)合自身的發(fā)展需要,、結(jié)合幼兒園的特色,、結(jié)合專題與課題研究的內(nèi)涵，有針對性地加以選擇進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)一些幼兒教育的專業(yè)理論知識,，還要學(xué)習(xí)一些實踐性的案例與反思,，同時還要多看一些童書(如一些兒童文學(xué)名著)，以拓寬自己的教育視野,，提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，也為隨筆,、論文等的撰寫夯實基礎(chǔ),。

2、開展經(jīng)驗交流,，提高班級管理能力,。

各班抓好班級常規(guī)，優(yōu)化幼兒一日生活,。首先根據(jù)各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合幼兒以往的生活習(xí)慣，更合理的要求幼兒的一日生活常規(guī),。其次兩位老師目標(biāo)一致,，對幼兒要求統(tǒng)一。此外重視晨間接待以及幼兒課后和餐后活動的組織,，讓幼兒有事可做,。通過日常督促養(yǎng)成良好的一日活動常規(guī)，并對幼兒進(jìn)行安全,、衛(wèi)生,、環(huán)保教育。在教研活動中,，各班結(jié)合自己班級的情況與做法,，相互交流，達(dá)到經(jīng)驗分享與互相提高的的效果,。

加強團隊建設(shè),，分析教師優(yōu)弱勢，了解教師在教育教學(xué)上遇到的困惑,，采用同伴互動,，專業(yè)引領(lǐng)，交流展示的方法,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍(lán)結(jié)對”,，教研組內(nèi)還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難,。通過關(guān)心和指導(dǎo)，逐漸使新教師能學(xué)會管理好自己的班級，勝任各科的教學(xué)任務(wù)和指導(dǎo)幼兒參與各種活動的能力,。

3,、定期課程審議，不斷完善課程實施,。

根據(jù)中班幼兒實際,，教研組共同研究教材，針對性的制定主題活動計劃,，各班結(jié)合班級情況制定月,、周、日計劃,，切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘５慕虒W(xué)行為,。每個主題進(jìn)行一次課程審議，包括討論各班主題環(huán)境布置,、游戲材料的投放等,。

每周進(jìn)行集體備課，包括一日活動的合理安排,，并共同探討每個教學(xué)活動的活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。圍繞課堂教學(xué)探索在教學(xué)過程中如何整合多種資源進(jìn)行教學(xué),，班級之間進(jìn)行資源分享,，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。

4,、多形式教研活動,，真正發(fā)揮輻射作用。

年級教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,。恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確,，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。確定每一次參加教研活動的教師,，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。

經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳,、幫,、帶的作用;年輕教師的公開課要大膽嘗試、認(rèn)真反思,，使自己在教學(xué)上逐漸走向成熟,。

不斷豐富教研活動的形式，優(yōu)化教研質(zhì)量,，引導(dǎo)教師積極參與,、有效互動，使教師在教研活動中得到真實的提高,。

5,、實施課題研究，提高教師科研水平,。

積極投入到課題的研究中去，制定課題計劃,，每個班,，每位教師都能參與到自己所承擔(dān)的子課題研究中去，踏實地開展各項研究,，操作科學(xué),，規(guī)范，并注意過程資料的積累和記錄,、切實完成課題的結(jié)題工作,。

6、做好家長工作,，有效促進(jìn)家園互動,。

勤于家園溝通，促使家長更好理解園工作,，以便順利開展班級活動,。及時和家長溝通，讓家長也覺得自己是幼兒園的一份子,，會理解班級工作,，知道我們的教育目標(biāo)是一致的，并積極配合班級工作,，情愿為幼兒園,、班級服務(wù)。

組織幼兒開展各種形式的年級組及班級活動,。利用家長園地,、親子制作活動、家長開放日,、運動會等多種形式的活動,，使家長進(jìn)一步了解孩子，了解我們的工作，以此來積極配合我們開展教育教學(xué)工作,，促進(jìn)家園互動,、有效溝通。

五,、具體工作安排：

二月份：

1,、組內(nèi)討論交流共同制定教研組學(xué)習(xí)計劃;

2、編排晨間律動,、早操等動作;

3,、討論第一個主題墻式的布置;

4、進(jìn)行新學(xué)期安全大檢查;

5,、開展“龍騰虎躍又一春,，歡天喜地鬧元宵”活動;

6、開展“我和爸爸媽媽齊運動”家庭攝影展,。

三月份：

1,、青年教師基本功競賽;

2、開展慶?！叭恕睈蹕寢尰顒?

3,、組織幼兒參加植樹節(jié)愛綠護(hù)綠活動;

4、開展幼兒文明禮儀月活動;

5,、開展全園性體育活動評比;

6,、開展“我和爸爸媽媽的.運動故事”家庭征文比賽;

7、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：關(guān)注活動準(zhǔn)備,，有效實施一日活動,。

四月份：

1、接受幼兒園綜合考評;

2,、開展全園性環(huán)境(區(qū)角)評比活動;

3,、開展家園小制作評比活動;

4、教師“六認(rèn)真”工作檢查;

5,、后勤人員崗位技能比賽;

6,、專題討論：班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。

五月份：

1,、開展體育游戲設(shè)計征集活動;

2,、紀(jì)念“5、12抗震自救演練活動;

3,、全園性教研活動;

4,、討論第四個主題墻飾的布置;

5、自制數(shù)學(xué)教具的交流活動;

6,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：幼兒園體育活動的實踐研究,。

六月份：

1,、開展慶“六一“活動;

2、班級特色活動展示與考評活動;

3,、幼兒發(fā)展情況抽查;

4,、讀書心得交流;

5、教師“六認(rèn)真”工作檢查;

6,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：各班常規(guī)管理經(jīng)驗交流,。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇七

一、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,。在校長室,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點,，認(rèn)真落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施要求,，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,，引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究，形成良好的教學(xué)效能輻射效應(yīng),。進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革，認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中形成的經(jīng)驗,，深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題,、新情況，尋找解決問題的對策,。常規(guī)工作中,，加強對本組教師學(xué)習(xí)共同體團隊建設(shè)，青年教師的學(xué)科專長培養(yǎng),。依托教育科研課題研究,，積極開展課堂教學(xué)研討活動，積極推廣和豐富的教育理念和教學(xué)方法,，構(gòu)建滿足差異的課程體系,，多緯度提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

二,、方法措施

1,、強化常規(guī)管理

(1)加強政治學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和技術(shù)技能,，提高教師自身修養(yǎng),。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)藝術(shù)大綱的新標(biāo)準(zhǔn)，分析教材重難點,，從而夯實教師教育理論基礎(chǔ),。

(3)繼續(xù)做好六認(rèn)真工作,，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。充分利用學(xué)校多媒體設(shè)備,，精心設(shè)計課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，加強藝術(shù)體驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣,。

(4)開展多種形式的教科研活動,，集體備課。

2,、扎實教師素養(yǎng)

組員間加強交流與合作,，多探討、切磋,，教研組各成員繼續(xù)開展深層次進(jìn)修,，提倡在“走出去、請進(jìn)來”的校際交流中不斷提升我組教師的專業(yè)能力及綜合素質(zhì),。同時建議學(xué)校為教師多提供一些專業(yè)方面地書籍,、器材、藝術(shù)素材等,，讓老師們渴望學(xué)習(xí),、提高的心愿得以滿足，也便于教師有的放矢的開展教學(xué)工作,。

小學(xué)綜合教研組工作計劃篇八

1,、引導(dǎo)思惟

以扶植協(xié)調(diào)社會戰(zhàn)迷信成長不雅為引導(dǎo)，以“主動,、穩(wěn)步,、有用地實行新一輪根本教誨課程鼎新”為主線，依托止政部分,，強化本身扶植,，立異教研體例，整開教研氣力,，當(dāng)真實行課程鼎新,，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效，晉升教員的專業(yè)程度,，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長供給更加有用的專業(yè)撐持,。

2、根基思緒

進(jìn)一步貫徹落實教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念,，主動促進(jìn)課程鼎新,，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動相同一的方式、路子戰(zhàn)計謀,，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場,，以校本教研為首要情勢展開教研任務(wù),，力圖正在以下四個圓面獲得新的成就：

一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)教員專業(yè)發(fā)展,，繼承增強對各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo),，有用監(jiān)控各教科的講授量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對性戰(zhàn)實效性,，使我校新課程實行程度有新的提升;

兩是主動開辟劣量課程資本,，構(gòu)建收集教研體系，推行校本教研履歷,，使撐持,、辦事教員發(fā)展的教研仄臺有新的拓展;

三是改良教研體例，經(jīng)由過程“有用教研”,，鞭策“有用講授”,，增進(jìn)師死“有用成長”圓面有新的沖破。

四是對峙“增進(jìn)全部先生的周全成長戰(zhàn)畢生成長”的教研任務(wù)標(biāo)的目的,，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力,，繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評價的摸索,。

3,、首要任務(wù)

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社,、音樂,、體育、好術(shù),、疑息手藝、5門教科,。本教期首要教研任務(wù)以下：

1,、立異教研體例。本教期,，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)校本教研,，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)教研彼此增進(jìn)的新型教研體例,。校本教研勾當(dāng)放置遵照實際引導(dǎo)理論的本則,、小組分離年夜組散中相連系本則展開教研勾當(dāng)。

2,、以提升教員講堂講授才能為重面,，展開系列教研勾當(dāng)：大家實行“深思型講授”，大家寫講授漫筆,，大家上教研課取道課,，大家介入評課,，交換講授心得;各教員安身本教科陣地，連系劣量課,、道課,、優(yōu)異案例等評選勾當(dāng)，繼承展開以“構(gòu)建講授資料,，實行有用講授”為主題的新課程講堂講授研討勾當(dāng),，增強提升講堂講授實效性研討。

4,、增強辦理,，嚴(yán)酷履行課程打算，周全實行教養(yǎng)教誨,。沒有得將非統(tǒng)測科目標(biāo)講授時候挪做它用,。展開講授狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例,，確保教科講授的平衡成長,，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。

1,、教案簡析：

本冊教案承襲了前九冊“培育樂趣,、文明堆集、教會進(jìn)修,、團體促進(jìn)”的總特色,，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng),、放置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內(nèi)容,。本冊共10個單位，單位主題別離為：龍,、書,、禮品、樸拙,、休息,、希望、水取光,、角度,、廢除科學(xué)、我們來觀光,。每一個單位仍然由主體課文戰(zhàn)“語文六合”兩部門構(gòu)成,，以連結(jié)教案的連接性。

2,、教情份析：

全班有先生51人,，根本常識較鞏固,，瀏覽才能較強，寫做程度有待提升,，有個體同窗沒有定時完成功課,，上課沒有當(dāng)真聽講，必要增強進(jìn)修目標(biāo)戰(zhàn)進(jìn)修立場的教誨,，提升他們進(jìn)修語文的樂趣,，爭奪正在現(xiàn)有根本上有所前進(jìn)。

3,、教案目標(biāo)戰(zhàn)請求：

1,、牢固漢語拼音，借助拼音識字,、瀏覽,、進(jìn)修通俗話

2、繼承教寫鋼筆字,，請求準(zhǔn)確,、規(guī)矩、整齊,。羊毫字臨帖,，請求坐的姿式、握筆姿式準(zhǔn)確,，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的的風(fēng)俗,。

3、能準(zhǔn)確,、流暢,、有豪情地讀課文，會背誦指定的課文,。能體會句子中露著的意義,。懂得段取段之間的接洽，領(lǐng)會課文做者放置資料的方式,。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回覆幾個成績再連起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按請求預(yù)習(xí)課文,，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗,。

4,、指導(dǎo)先生正在自我點竄戰(zhàn)彼此點竄的進(jìn)程中提升寫做才能;要注重考查先生對做文內(nèi)容,、筆墨表達(dá)的點竄，也要存眷先生點竄做文的立場,、進(jìn)程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)由過程自改戰(zhàn)互改,，揚長避短,，增進(jìn)彼此領(lǐng)會戰(zhàn)互助,，配合提升寫做程度;教會先生點竄本身的習(xí)做，并自動取別人互換定見,，做到語句通暢,，止款準(zhǔn)確，謄寫標(biāo)準(zhǔn),、整齊,。

5、綜開性進(jìn)修自初至末要凸起先生的自立性,，夸大互助精力,。最主要的是培育先生的自動精力、締造性戰(zhàn)互助認(rèn)識,，提出成績,、解析成績、辦理成績的才能,。

4,、講授辦法：

1、精確掌握講授方針,，沒有隨便拔下或低落,。

2、踏實停止說話練習(xí),，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí),，但仍應(yīng)繼承對先生的識字、寫字賜與正視,，幫忙他們堆集辭匯戰(zhàn)句式,，操縱根基的表達(dá)方式。講堂講授中包管先生有充實的朗誦,、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時候,。要設(shè)想有用的方式，擴展練習(xí)面,，盡力讓全班先生大家介入練習(xí),，包管先生有充足的個別勾當(dāng)時候。教員應(yīng)嚴(yán)酷請求,，實時反應(yīng)戰(zhàn)改正,，講究實效。

3,、注重傳聞讀寫的接洽,。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教表達(dá)，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中,，要充實應(yīng)用課文中教到的表達(dá)方式,，鼓動勉勵先生寫本身熟習(xí)的事，提升他們的說話表達(dá)才能,。

4,、落實各單位練習(xí)重面，正視進(jìn)修方式的引導(dǎo),。正在瀏覽講授中,，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析導(dǎo)背收練習(xí)方針下去,。課文講授時,，要側(cè)重斟酌如何讓先生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項瀏覽根基技術(shù)，幸免字,、詞,、句、篇皆走一遍,，均勻利用氣力,，更不克不及只捉住內(nèi)容解析，輕忽練習(xí)重面,。正在停止瀏覽重面練習(xí)時,，要充實闡揚每單位前的“進(jìn)修提醒”的感化，按照課文的特色,，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進(jìn)修方式,。

5、繼承做好培劣補好任務(wù),，鼎力提升中等死,。