在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

親子運動會策劃書篇一

適合年齡：2歲以上

用具：圓珠筆

玩法：媽媽用雙手的食指伸出,，然后把筆放在食指上;把筆傳給寶寶;輪流的傳來傳去,，如果不小心把筆掉在地方，可以重新開始。

寶寶學會——手眼協(xié)調

小貼士：根據(jù)寶寶的情況增加難度,。

目標：鍛煉平衡力

規(guī)則：兩隊各派一人當大力水手,，每人手持兩個水桶，通過平衡木到對面送給小朋友,，然后再通過平衡木到對面,。

參與人數(shù)：兩隊共16人

適合年齡：2歲以上

用具：相冊、照片

玩法：媽媽在寶寶每次活動,，和小朋友一起拍一些相片,，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄,。例如：“這是我的外公外婆”，“我買了外婆最愛的水果”,。

寶寶學會——說簡單的句子,。

小貼士：一定要讓寶寶說完整的話。

用具：一面鏡子

玩法：讓寶寶坐著或站在大鏡子面前,，媽媽問“寶寶在哪里?”媽媽舉起寶寶的一只手,，然后揮揮手說：“寶寶在這里!”并在鏡子前做出各種夸張的臉部表情，引起寶寶注視,。

寶寶學會——視覺追蹤物體

親子運動會策劃書篇二

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會,。家委會共同協(xié)商舉辦此次親子運動會,。通過親子活動，增加家長與孩子之間,、家長與家長之間,、老師與家長之間、老師與孩子之間的溝通與了解,。增加孩子的集體榮譽感和責任心,；促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此的感情,。

娛樂身心,、歡樂童年、加強交流,、展現(xiàn)自我

（和諧,、創(chuàng)新、陽光,、健體）

時間10月12日 下午放學后 地點 學校操場

全體參賽同學及家長

分五組進行比賽,，比賽由同學和一位家長同時參加。第一名4分 第二名3分 第三名2分 第四名1分 第五名0分

1）雙人跳繩：每組選出五位同學及家長參加比賽 共五輪

要求：家長搖繩 時間1分鐘 根據(jù)跳的多少得名次 ，五輪結束得分相加評出這一項的各組名次,。

2）拍籃球往返接力

要求：在一定距離內學生和家長分別站在兩邊,，由學生先拍籃球到家長處，家長接球后往回拍,，中途不能抱球跑,，掉球后拾起繼續(xù)拍球跑。到所有學生和家長依次結束先到者勝出,。

3）紙衣往返接力

要求：在一定距離內學生和家長分別站在兩邊,，將一張a4白紙放在前胸，在奔跑過程中保持不掉,，如果掉下重新?lián)炱鹄^續(xù)跑,，跑到對面交給家長，家長接過白紙放胸前往回跑,，到所有學生和家長依次結束先到者勝出,。

4）踩石過河

內容：每組選出五位同學及家長參加比賽 共五輪。一名家長和孩子利用兩張紙通過10迷得“寬河”,，用時最短者勝出,。比賽過程中參賽人員的腳必須踩在紙上。五輪結束得分相加評出這一項的各組名次,。

媽媽認孩：5位媽媽蒙上眼,，孩子們隨機站于媽媽們面前，媽媽們通過觸摸孩子認出自己的孩子,。中間孩子不可以發(fā)出任何聲音,。

親子運動會策劃書篇三

一、活動宗旨：

為全面貫徹黨的教育方針,，及《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神,，認真落實“健康第一”的指導思想，讓學生積極參與體育鍛煉,，提高學生體質健康水平,。

1、通過開展親子同樂活動,，讓幼兒與家長一起體驗運動快樂,，加強家長與孩子之間的情感交流。

2,、激發(fā)學生參加體育活動的興趣,，在活動中增強其團結協(xié)作、遵守規(guī)則的意識,，提高幼兒的身體素質,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的團隊和競爭意識，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格,。

二,、活動時間：20xx年4月29日下午1:15—15:00

三、裁判組成員

總指揮:鄭建和總負責:王金麗

裁判長:徐傳勇

裁判:

裁判: 陶瓊燕 趙玲玲 張叢叢 高健 謝小平 潘錫葉黃郁蔥 林麗珍

胡海鸝 李丹慧 行政有空的老師

四,、活動項目

1,、游戲名稱：夾球接力跳（一年級每組10個家庭，二年級每組11個家庭）

參賽對象：媽媽和孩子共同參與

游戲準備：皮球8個

游戲規(guī)則：媽媽雙腳夾球在起點作準備,，聽到口令,，立即夾著球跳到孩子處，孩子趕快抱起球跑回起點,，把球交給下一位媽媽,，以此接力,最先完成的班級為勝利。

2,、碎碎平安（一年級每組10個家庭,，二年級每組11個家庭）

參賽對象：爸爸和孩子共同完成

游戲準備：氣球若干

游戲規(guī)則：爸爸站在起點，孩子手拿氣球站在家長對面,，家長聽到信號后跑到對面孩子處，把孩子手中的氣球吹大,、綁好,，然后孩子再把氣球坐破，家長等氣球破后,，抱起孩子向起點跑去,，第二位家長出發(fā)，以此接力,，最先完成的班級為優(yōu)勝者,。

3、踩石過河（一年級每組10個家庭,，二年級每組11個家庭）

參加對象：家長和孩子

游戲準備：硬紙16張

游戲方法：孩子拿紙給家長鋪路,，家長兩腳要依此踩在紙上通過河流，家長和孩子利用兩張紙通過10米寬河,，進行接力,，最先完成的班級為優(yōu)勝者。

4,、兩人親子帶人跳繩（一年級每組10個家庭,，二年級組每組12個家庭）

準備：繩子10根。

玩法：家長和孩子一起站在圈內,，聽到口令后開始跳,，在一分鐘內兩人齊心協(xié)力，家長帶動孩子跳，時間到后以班級跳的總個數(shù)相加,，最后以總數(shù)最多的班級為優(yōu)勝者,。

五、活動程序

1,、開幕式：一二年級學生,、家長在正班主任的帶領下集中到大操場，全體裁判員到場,。

（1）校長致詞

（2）負責人講本次活動須知

2,、活動過程。一二年級同時進行,，正班主任根據(jù)活動項目對本班學生和家長帶到指定場地,，帶領本班家長參加活動。

3,、活動結束,，全體學生、家長集中大操場進行頒獎活動,。

報名辦法：在人人參與的原則基礎上,，以班級為單位每個家庭參加一個項目，如遇人數(shù)不夠的,，個別家庭可以參加2個項目,。希望每個家庭踴躍參加本次親子運動會。

最后主委會根據(jù)各班成績及參賽風格評出：最佳風采獎,、最佳和諧獎,、最佳組織獎、精神文明獎等獎項,。

體育組

20xx年4月21日

親子運動會策劃書篇四

一,、時間：x年x月x日

二、地點：xx園操場

三,、參加對象： xx園幼兒,、家長、教師

四,、活動目標：通過開展慶?！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的親子運動；使家長在參加活動中,，進一步感悟我園幼兒教育的觀念,，趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母,，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園,！

五,、流程安排：

1、開幕式進場儀式進場順序：園旗,、彩旗隊 單車車隊,、滑輪車隊、小班級及家代表隊長,、中班級及家長代表隊,、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）,。

2,、全體肅立、奏**,、升國旗,、園旗。

3,、宣布運動會開幕,、致開幕辭（園領導）。

4,、幼兒及家長運動員代表宣誓,。

4、領導宣布xx幼兒園親子運動開始,。

5、各代表隊退場到年級固定的位置,，趣味運動會正式開始,。

6、各個裁判組成員到位,，裁判安排如下：計時：xxx,、終點：xxx、發(fā)令：xxx,、檢錄檢查：xxx,，集體項目裁判：xxx、xxx,， xxx,， xxx、xxx,， xxx,，個人項目裁判：xxx,， xxx、xxx,，公告：xxx,、xxx、xxx,，廣播宣傳：xxx,、xxx、獎品：xxx,、xxx,、后勤部：xxx。工作人員教師共xx人,，幼兒家長共xx人,。

六、比賽項目：

（1）集體賽：1,、 趣味接力賽,；2、手足情深,、3,、跳圈接力4、寶貝新娘5,、齊心協(xié)力

（2）個人賽：1跳繩,、2企鵝漫步、3滑輪比賽,、4,、掌上明珠、5,、摸鹿鼻子,、6、盲人擊鼓,、7,、釣魚、8,、挾乒乓球,、8、套圈,、9,、吹氣球、10,、呼拉圈比賽,、11,、運用爆破音吹蠟燭、12,、比比誰的眼力好,、13、比比誰的運氣好

七,、比賽方法規(guī)則：

（1）集體賽--趣味接力賽

1,、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目,，每個項目的比賽距離為10米,，順序：鉆、爬,、平衡,、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績,。

各參賽隊伍分成4組進行預選賽,，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽,，決賽規(guī)則同預選賽,。

幼兒園活動資料表：

2、手足情深 （接力）

參賽隊員：每隊3人 （家**為單位）

比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足,，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒,、爸爸、媽媽共30米）,。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

3,、跳圈接力

參加人員：每隊3人 （家**為單位）

比賽規(guī)則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑,，完成50米賽段,。

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

4、寶貝新娘

參加人員：每隊3人（家**為單位）

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”,，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段,。

5,、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊2人

比賽規(guī)則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握,，側跑完成規(guī)定賽段,，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程,。

道具：氣球

發(fā)令員：人

現(xiàn)場裁判：人

（2）個人賽：

1,、跳繩比賽,、以時間來計算、多的為勝,。獲獎券一張,。

2、企鵝漫步

3,、完成距離的,，獲 獎券一張。

4,、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍,。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走,。走至終點,，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張,，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內繞一圈,。）

5、摸鹿鼻子：每人摸一次,，蒙上眼睛轉三圈,，凡摸到鹿鼻子的，

可獲獎券一張,。

6,、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈,，凡擊中鼓者,，獲

獎券一張。

7,、釣魚：每人釣一分鐘,，釣三條者，獲獎券一張,，釣六條者獲

獎券二張,，以此類推。

8,、挾乒乓球：每人挾一分鐘,，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張,，

挾完40個乒乓球者,，獲獎券二張。

9,、套圈：每人套五次,，套中二個者,，獲獎券一張，套中四個者,，

獲獎券二張,，套中五個者，獲獎券三張,。

10,、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題,。主持人提問一個問題,，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵,。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做,？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

11,、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子,，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側,，筷子離瓶口約一米的距離,，瞄準瓶口，放掉手中筷子,。如果筷子掉進瓶里,，便是優(yōu)勝者，即得獎劵,。每人有三次機會,。

12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐,。每個易拉罐之間的距離為二十厘米,。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）,。每扔中一次即得獎劵,。每人有三次機會。

13,、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子,，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的.袋子里,，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算）,，若抓中紅色珠子,，則中獎劵,；反之，沒有中獎

八,、時間安排：

00：00——00：00第一組

00：00——00：00 第二組

00：00——00：00 第三組

00：00——00：00 第四組

00：00——00：00 決賽

九,、獎勵規(guī)則：頒獎（集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）；參加親子運動會活動的每個家**以獎券到領獎臺發(fā)給紀念品一份,。

十,、閉幕式：1、集合,。2,、頒獎。

1,、園領導致詞,。

2、總裁判長宣布具體比賽結果,。

3,、頒獎。

4,、策劃組組長宣布運動會閉幕,。

附：（1）此次活動的經(jīng)費粗略預算方案。

（2）運動會所用器材準備：器材 數(shù)量

親子運動會策劃書篇五

增強體質,，增進友誼,。

：全面貫徹落實學校體育工作計劃要求，豐富學校文化生活,，提高全校師生的身體素質和運動技術水平,，展現(xiàn)我校師生的精神風貌，培養(yǎng)頑強拼搏,、團結協(xié)作的精神,。

20xx年x月x日

：操場

：全體師生

1．領導小組：

組長：xx

副組長：xx

成員：xx、xx,、xx,、xx

2．基本分工：

xx：擔任總指揮，對本次運動方案進行審核,。

xx：負責活動的設計和規(guī)劃,，做好后勤服務及活動情況統(tǒng)計工作，負責運動會的籌備,，活動程序設計,、安排及解釋。

xx：制定本次運動會活動安全預案，負責本次運動會安全,。

xx：活動準備,，維護秩序，收集活動記錄及統(tǒng)計,，負責本屆運動會活動的安全。

班主任以本次運動會為契機,，加強本班學生身體素質鍛煉,。運動會中負責組織本班學生參賽和本班的紀律。各科任教師除了協(xié)助班主任幫助學生參賽,，還負責幫忙安排布置比賽場地,。

1．遵守大會各項規(guī)定，遵守學校紀律,，聽從大會指揮,。

2．運動員要賽出水平，賽出風格,，尊重對手,，尊重裁判，準時出場參賽,，勝不驕,，敗不餒，互相學習,，團結友愛。凡有運動員嚴重違規(guī)或弄虛作假者,，均取消比賽資格,。

3．觀眾隊伍遵守大會時間,，整齊，有能烘托比賽氛圍但不影響比賽的道具,，觀眾席布置合理，氛圍好,。

4．各班同學要保持場地清潔衛(wèi)生，不得亂拋瓜果皮殼,、紙屑等,。比賽結束后,，各班派專人打掃清潔衛(wèi)生。

1,、低年級段:（x年級）

個人項目：50米往返跑,，一分鐘跳短繩，象棋比賽，立定跳遠,，三分鐘踢毽子,，兩分鐘夾彈珠。集體項目：拔河友誼賽,。

2,、中年級:（x年級）個人項目：50米往返跑，立定跳遠,，2分鐘原地拍籃球,，象棋比賽，一分鐘跳繩,，三分鐘踢毽子,，乒乓球比賽，兩分鐘夾彈珠,。集體項目：50米往返接力（每班選出10人,，以年級為單位），拔河友誼賽,。

3,、高年級:（x年級）個人項目：50米往返跑，立定跳遠,，3分鐘原地拍籃球,，象棋比賽，一分鐘跳繩,，三分鐘踢毽子,，乒乓球比賽，兩分鐘夾彈珠,。

集體項目：50米往返接力（每班選10人,，以年級為單位），拔河友誼賽,。

1,、單項：各組單項錄取前三名，評體育道德風尚獎六名,，每年級一名,。

2、團體名次：團體獎評出一、二,、三名,，另設立三個精神文明獎以資鼓。

親子運動會策劃書篇六

為全面實施素質教育,，促進師生身心全面健康發(fā)展,，進一步活躍校園文化生活，根據(jù)我校的實際情況,，經(jīng)研究決定舉辦第三屆春季運動會,，為使本屆運動會安全、有序,、文明進行,，特制訂本方案。

:友誼責任拼搏進取

運動強健體魄,，責任鑄造輝煌

x月x日---x月x日

x月x日---x日學校操場

學生組：

1.男,、女生拔河x年級每班各x人、

x年級每班各x人,、x年級每班各x人,。各獎前二名

負責人：xx

2.男、女生自行車慢騎：每班男生x人,、女生x人

各獎前3名

負責人：xx

3.男,、女生跳繩：每班x人各獎前3名

負責人：xx

4．男子1000米每班x人獎前3名

負責人：xx

5.女子800米每班x人獎前3名

負責人：xx

6．男、女生乒乓球單打每班男生x人,、女生x人,。

男子組負責人：xx

女子組負責人：xx獎前三名

7.男子4×50米接力跑每班4人一組獎前三組

負責人：xx

8.男、女生立定跳遠每班3人各獎前3名負責人

9. x,、x年級男子籃球賽每級7名運動員

負責人：xx

10,、趣味類：

齊心協(xié)力每班男、女生各2人獎前3組

負責人：xx

教師組：

1,、乒乓球賽獎前三名

負責人：xx

2,、跳棋比賽獎前三名

負責人：xx

3.男、女教師籃球定點投籃各獎前3名

負責人：xx

4.教師自行車慢騎獎前3名

負責人：xx

1．各班參賽隊員的選拔工作由班主任,、體育教師負責,，在x月x日x時前將參賽隊員名單上報至比賽負責人處。

2.各場比賽班主任均要到場,，全力做好學生的安全工作,，維護好比賽現(xiàn)場秩序。

3.各個比賽項目運動員的預選及初賽時間,，一般在每天下午第四節(jié),、體育課或班會時間進行,。

4.各班均要成立啦啦隊，營造濃厚的的比賽氛圍,。成立茶水供應小組,，全力做好后勤工作。

5.比賽先進行完的項目,，若其他項目的負責老師人手不夠時要及時給予幫助,，各個項目之間要互相配合互相支持，確保此次運動會圓滿成功,。

6.各個比賽項目所需器材,，由項目負責人商量后，于x月x日x點前報總務處予以購買,。

7.教師組根據(jù)比賽名次獎勵價值不等的物品。比賽結束后學校將給為每個比賽項目的圓滿完成而付出辛勤汗水的老師發(fā)放紀念品,。

比賽次序

1,、男生1000米，女生800米

2,、男教師自行車慢騎

3,、男女生自行車慢騎

4、教師籃球定點投籃

5,、 x,、x年級籃球對抗賽

6、男,、女生立定跳遠

7,、男、女生乒乓球單打

8,、教工跳棋,、乒乓球單打

9、男子4×50米接力賽

10,、男,、女生跳繩

11、趣味類：齊心協(xié)力

12,、拔河比賽

13,、師生籃球賽

親子運動會策劃書篇七

1、為了豐富校園生活,，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識,，樹立孩子的自信心，體驗成功的喜悅,。

2,、培養(yǎng)孩子團隊協(xié)作精神和競爭意識,，體現(xiàn)團結協(xié)作的競賽風格。

3,、增進親子之間的感情交流,，搭建家庭與學校之間互相交流的平臺。

一年級全體孩子和家長

一年級：10月13日下午

地點：籃球場

裁判：

主持：

場地劃分：

器材準備：

1.拋接羽毛球：家長和孩子兩人一組,，在規(guī)定的3米距離內,，一個拋球，一個用框接乒乓球,，一組5個球,，每個班10組，看哪個班級進框的羽毛球個數(shù)最多為勝,。

2.一分鐘雙人跳繩：家長和學生同時雙人跳,，每班20組，家長搖繩,，在一分鐘之內跳得個數(shù)累計,，最多個數(shù)的班級為勝。

3.保齡球大賽:

場地一側擺放著6個瓶子,，選手在距瓶6米處規(guī)定線前滾球,，每擊倒一個瓶得1分;每名參賽選手(學生和家長)每人有1次滾球機會，10組家庭得分累加為班級總得分,，得分高者名次列前;

4.運球接力賽

比賽采用迎面接力的形式進行,，一邊學生,，一邊家長,，學生先出發(fā)，第一人聽到發(fā)令后,，運球到對面,，家長在線后接到球再出發(fā)(如出現(xiàn)搶跑則加5秒)，依次類推,，完成比賽,。按每班10組家庭總用時排列名次，少者列前,。

每項活動第一名獲3分,，第二名獲1分，四項活動相加,，分獲一、二等獎,。

親子運動會策劃書篇八

一,、運動會主題及口號：

主題：和諧,、陽光、健康,、快樂

口號：陽光體育，快樂成長

二,、活動目的：

為了展現(xiàn)我校師生良好的精神面貌,，豐富學生學習生活，增強學生身體素質,，并培養(yǎng)學生健康向上,，團結合作，吃苦耐勞的品質,，特舉辦此次親子運動會。

三,、運動會時間：20xx年12月31日下午2點

四、運動會地點：習友路小學田徑場

五,、參賽對象：

全員參與,，每個孩子來一位家長（父母中的一人）

a組（一1班、一2班,、一3班）

b組（一4班,、一5班、二1班）

c組（三1班,、四1班,、五1班）

六、獎項設置：每項競賽的第一名得3分,，第二名2分,，第三名1分，所有競賽結束后統(tǒng)計總分,，分組設一,、二名與精神文明獎。

七,、組織機構：

八,、流程安排：

1. 運動員入場。

2. 校長領導致詞,。

3. 校長宣布親子運動會開始。

4. 親子運動會正式開始。

5. 校長總結親子活動情況,，宣布比賽結束,。

八、競賽項目：

袋鼠跳,、擲飛鏢、運送雞蛋、兩人三足走,、趕小豬、雙人跳繩,、

踩石過河

每項活動每班安排10組家庭與同組的其他家庭進行pk,，各班班主任提前做好安排，做到全員參與,。還未到競賽的學生及家長由各班班主任統(tǒng)一帶領在指定地點進行觀看,。

（一）活動名稱：袋鼠跳

1. 活動目標：

通過模仿袋鼠跳躍，學習雙腳并攏向前跳

發(fā)展學生下肢力量,，體驗快樂

2. 活動準備：麻袋3只

3. 比賽方法：家長與學生各一路縱隊,，相向而站，相距30m,，采取迎面接力的形式,率先完成的隊伍為勝,。

4. 比賽要求：比賽過程中袋子必須套在腿上，雙手抓住袋子,，如有摔倒,，繼續(xù)套好袋子進行跳躍。

（二）活動名稱：擲飛鏢

1. 活動目標：

(1) 提高孩子的投擲能力,。

(2) 培養(yǎng)學生積極參與體育的興趣,。

2. 活動準備：毽子15個、小籃子3個,、呼啦圈3個,、秒表1塊。

3. 比賽方法：每個班級1個小籃子和5個毽子,，學生手持5個毽子在線后投擲,，家長手持小籃子站在呼啦圈內接毽子，一組家庭結束后計數(shù),，換下一組,，直到所有家庭完成，統(tǒng)計總數(shù),若數(shù)目一樣則用時短者獲勝,。

4. 比賽要求：家長接毽子時不允許走出呼啦圈,，每組家庭需在30秒內完成投擲。

（三）活動名稱：運送雞蛋

1. 活動目標：

(1) 增強學生的合作性,，體驗活動的快樂,。

(2) 發(fā)展學生的靈活性,。

2. 活動準備：

雞蛋（乒乓球）30個、棍子6根

3. 比賽方法：起點線準備,，聽到開始哨后一組家庭把雞蛋（乒乓球）架在兩根棍子上，中途雞蛋掉落撿起繼續(xù),，到30m終點后將雞蛋放在籃中,，迅速返回起點將道具交于下一個家庭使用，哪組先完成為勝,。

（四）活動名稱：兩人三足走

1. 活動目標：

1) 訓練學生步調一致大步向前行進的能力,。

2) 增強學生的節(jié)奏感和協(xié)調性。

2. 活動準備：

短繩(紅領巾）每班自備10根

3. 比賽方法：學生與家長兩人一組從起點線三足走,，20m來回,，采取接力形式，先完成的班級為勝,。

（五）活動名稱：趕小豬

1. 活動目標：

1) 訓練學生手腳協(xié)調運球的能力,。

2) 增強學生的合作性，體驗活動的快樂,。

2. 活動準備：

長棍與短棍各3只,、籃球3個、障礙物9個,、秒表1個

3. 比賽方法：學生與家長各持一棍將籃球向前運,，曲線運球繞過障礙物，運到30m終點處原路返回,，球拍交給下一個家庭，用時最短的一組為勝,。

4. 游戲規(guī)則：學生或家長不得用身體任何部位接觸球,，每碰倒一次障礙物加5秒。

活動名稱：雙人跳繩

1. 活動目標：增強學生腿部小肌群的力量,，發(fā)展學生協(xié)調能力

2. 活動準備：跳繩3根,、秒表1個

3. 比賽方法：家長手握跳繩，學生與家長面對面站在一起,，開始聲一響,，家長帶著孩子一起跳繩，計時共10分鐘,，平均每組家庭1分鐘,，裁判員喊“換”，此時迅速將跳繩轉交下一組家庭,，最后以班級為單位統(tǒng)計總數(shù),，最多者勝,。

（六）活動名稱：踩石過河

1、活動準備：泡沫墊6塊,、秒表1個

2,、比賽方法與規(guī)則：一名家長和孩子利用兩塊泡沫墊通過30m的寬河，聽到開始哨聲后,，孩子拿泡沫墊擺在地上,，家長踩在泡沫墊上前進，孩子移動泡沫墊,，直至終點,，從終點回來，互換角色,，回到起點,，直到最后一組家庭完成，用時最短的班級為勝,。