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小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-08 17:52:17
小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)(3篇)
時(shí)間:2023-12-08 17:52:17     小編:zdfb

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),,明確方向,,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,,就叫做總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇一

一,、思想教育工作

一年級(jí)學(xué)生,,雖然接受了半年的各科教育,但在組織紀(jì)律方面還需要進(jìn)一步的加強(qiáng),。因此,,在這學(xué)期里,我對(duì)他們?nèi)匀贿M(jìn)行了紀(jì)律上的嚴(yán)格要求,,并在開學(xué)初組織學(xué)生又重新學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》等,學(xué)生不但在衛(wèi)生禮貌方面有了進(jìn)一步提高,,而且在拾金不昧方面也大大發(fā)揚(yáng)起來了,,班上的“小雷鋒”也多了,學(xué)習(xí)的風(fēng)氣也變得更濃了,。

二,、時(shí)刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,,要想管理好班級(jí),,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn),。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情,,經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)。我借助這一點(diǎn)常把他們叫到身邊,,和他們聊聊天:?jiǎn)枂査麄冎苣┤ツ耐媪?這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進(jìn)步了!在這種輕松的聊天氛圍下,,把握好時(shí)機(jī),順其自然的給孩子們提出一些要求,,再鼓勵(lì)鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)情況,,收到意想不到的效果。

三,、及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子

對(duì)一年級(jí)的孩子,,表揚(yáng)的效果是非常好的。平時(shí)我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們:“你又進(jìn)步了”,,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”等,,當(dāng)和家長(zhǎng)交流時(shí),經(jīng)常聽他們說起,,孩子們回家說老師又表揚(yáng)他什么了,,又獎(jiǎng)勵(lì)了他幾顆小紅花,一臉興奮,,然后那幾天在學(xué)校表現(xiàn)就會(huì)特別好,。

四、重視孩子們的行為習(xí)慣養(yǎng)成

各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),,一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣意識(shí),使他們認(rèn)識(shí)到有老師在與沒老師不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),,學(xué)生在各方面學(xué)習(xí)技能都得到提升。如:根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。如:寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈,、下課看誰的小手小臉最干凈,、看看誰的位置周圍最干凈等等。

五,、安全教育工作

1.不準(zhǔn)在操場(chǎng)和廁所逗留,、玩耍,在校內(nèi)外做到輕聲慢步,,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。

2.不準(zhǔn)將火柴,、打火機(jī)和玻璃球等物品裝在身上。

3,、教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,,不在攤點(diǎn)上購(gòu)買任何不衛(wèi)生的小食品,防止食物中毒,。不喝生水,,不吃零食;不吃陌生人給的東西。

4,、不損壞學(xué)校的花草樹木,。

六、存在的問題,。

1,、班級(jí)管理工作雖然有條不紊,還得再加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,,對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,但我在執(zhí)行的時(shí)總是心軟,,總認(rèn)為他們還是小孩子,,不能逼得還緊,以后的工作中要注意,。

2,、班級(jí)工作有布置無落實(shí),使個(gè)別學(xué)生容易鉆空子,。如每日明星的評(píng)比,,有幾次學(xué)校搞活動(dòng)沒顧上評(píng)比,這讓有些學(xué)生很失,。

3,、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng),比如:衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等,要天天講,,天天抓,,要不厭其煩。

以上是我在班級(jí)工作中所做的一些努力,,這半年來的工作,,有幾分感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),,然而更多的是教訓(xùn),。如果問我這一年來的感受我會(huì)說,很累,,但很充實(shí),。這是領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任,,使我背負(fù)著責(zé)任,,在班主任工作中,把班級(jí)管理得井然有序,,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中 ,,不斷開啟思維,努力探索,,掌握更多,、更先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和方法,爭(zhēng)取在不久的將來,,在班級(jí)管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取邁上一個(gè)更高的臺(tái)階,。

小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇二

我擔(dān)任一(2)班的班主任工作。現(xiàn)就本學(xué)期我班的工作總結(jié)如下,。

一,、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小,,能力強(qiáng)的也不多,,起初我著重培養(yǎng)了幾個(gè)班干部:接著,,我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,。后來,,我又逐漸培養(yǎng)一些小組長(zhǎng),這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,,鍛煉他們的能力,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

眾所周知一年級(jí),,在整個(gè)小學(xué)階段,,是一個(gè)非常重要的年級(jí),是學(xué)生養(yǎng)成各種好習(xí)慣的重要時(shí)期,。一年級(jí)教師,,尤其是班主任,責(zé)任重,、壓力大,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動(dòng),,自覺性很差,,凡事總得有老師在旁看著,所以我把工作重點(diǎn)就放在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上,。我利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。在日常學(xué)習(xí)中,,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些讀書,、做作業(yè)的習(xí)慣,。還讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣,,我要求學(xué)生一到教室以后就拿出語文課本讀書,不可以離開自己的位子,,而且每天都有值日小老師管理,。

三、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,通過每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,,哪些事情不能做,,經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),比如哪個(gè)班級(jí)做得好,,我們班做得怎么樣,,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),,我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,,使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,。這樣,,使我們班逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,,有了這塊沃土,,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際,,結(jié)合學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,通過每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W生滲透在校的一日常規(guī),讓他們知道哪些事情能做,,哪些事情不能做,,經(jīng)常給他們講班級(jí)的集體榮譽(yù),比如哪個(gè)班級(jí)做得好,,我們班做得怎么樣,,還有哪些地方不足,是誰損害了我們班級(jí)的榮譽(yù),我們應(yīng)該向哪個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)等等,,使學(xué)生形成熱愛班級(jí)的感情,,而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),,在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中,,提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感。這樣,,使我們班逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

四,、做好與家長(zhǎng)的溝通工作

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,,也必然是勢(shì)單力薄的,。所以,,我利用家長(zhǎng)會(huì)把自己的聯(lián)系電話及時(shí)告訴家長(zhǎng),,讓他們有問題隨時(shí)可以打電話詢問。當(dāng)家長(zhǎng)打來電話時(shí),,我總是耐心地講解,,與他們相互溝通。平時(shí),,我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過電話等方式進(jìn)行聯(lián)系,,了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上,、身體上、思想上有什么特殊情況,,我總是及時(shí),、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,向他們了解情況,,爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致,,取得家長(zhǎng)的理解和配合,共同教育孩子,。

五,、取得的成績(jī)與存在的不足

一學(xué)期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解,,大部分也能夠做到,應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的。在學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)中也取得了一些成績(jī),,如: 漫畫比賽中,,傅紫楠獲一等獎(jiǎng)。 存在的不足:

1,、 雖然注重了學(xué)生的主體性,,但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題,在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性,,在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo),。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2,、注意對(duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法,,縮小學(xué)生間的差異。

3,、學(xué)生語言能力的培養(yǎng),。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性,,也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn),。

總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,,班級(jí)風(fēng)氣較純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,。一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì),、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,。

小學(xué)一年級(jí)第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間,,我在教師的崗位上又平凡地走過了一學(xué)期,一路走來,,我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,,一學(xué)期以來,大部分學(xué)生思想進(jìn)步,,天真活潑,,積極向上,關(guān)心集體,,學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,,教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)真看,、聽,、書寫的好習(xí)慣,,按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),,不能自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),,課堂中不夠注意聽講,學(xué)習(xí)偷懶,,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jī)低下,。

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一 年級(jí)的小學(xué)生,,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),,每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,,適應(yīng)學(xué)校的生活,,在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo),并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。從以下幾點(diǎn)入手:

1,、 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《實(shí)小一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》,、《弟子規(guī)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2,、 合理利用午練時(shí)間,,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),,國(guó)慶節(jié),少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì),,使學(xué)生懂得做人的道理,,培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),,讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng)。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),,必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。因而,我強(qiáng)化以下工作:

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī),,并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),,采用師生共同參與的方式,,開展“跳繩、做游戲,、唱歌”等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,,寓教于樂,。

三、衛(wèi)生方面是重點(diǎn),。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期,,為了預(yù)防、遠(yuǎn)離疾病,,我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。俗話說,病從口入,,收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生:每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng),,每節(jié)下課后,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

2,、個(gè)人衛(wèi)生:利用晨讀時(shí)間,,檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,不好的給予提醒,。

四,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究,。 首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì),。比如語文課上,,課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,認(rèn)識(shí)生字,、會(huì)組詞,,找出不理解的詞語查字典弄懂,數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,,弄清沒個(gè)自然段講什么,,還有哪兒不理解等。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí),。第二天早自習(xí)小組交流,,解決自己能解決的問題,把不懂的問題記下來,,課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問題,,課堂效率大大提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,。還有,比如上數(shù)學(xué)課,,就要激發(fā)學(xué)生的興趣,,以游戲的形式來完成教學(xué),這樣既可以在玩中學(xué),,在學(xué)中玩,。其次,因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),,比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),,進(jìn)行資料搜集,課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,,基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過高要求,,而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛的活動(dòng),發(fā)展所長(zhǎng),。

五 ,、存在問題:

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,,不認(rèn)真,。

2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。

3,、管理方法不夠新穎,班風(fēng)無明顯進(jìn)步,。

六,、采取措施:

1、以勤立身,,增強(qiáng)自身的榜樣作用,。

2、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo),。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足。

七.班主任隨想

當(dāng)班主任很累,,事情很多,,很累心,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,,這都是免不了的,,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你,孩子變了,,變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界,,要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友,,要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任,,需要付出很多的心血。但是,,這一切都很值得,,因?yàn)椋愕玫降膶⑹且粋€(gè)美麗的世界!

一分耕耘,,一分收獲;看著自己的學(xué)生在一天天健康成長(zhǎng),,看著他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,

我感到無比欣慰,。我會(huì)繼續(xù)努力做好我的班主任工作,。

總之一學(xué)期來,本班各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,,力爭(zhēng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班集體,。努力完成教育教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)成績(jī).

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