總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇一

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一向在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革,。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些狀況,，我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟校園的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，用心開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《xx》以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng),、發(fā)表,。

本人嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力,。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作,。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇二

一學(xué)期以來(lái),，我通過(guò)不斷努力，順利而圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù),。并且得出以下經(jīng)驗(yàn)：

1,、交流讓學(xué)生分享快樂(lè)和共享資源

學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)以及原有的生活背景,，是良好的課程資源,。在生活中的立體圖形這節(jié)課中,，不同的學(xué)生依據(jù)不同的生活背景進(jìn)行活動(dòng)，自己抽象出圖形,，制作出紙質(zhì)的立體圖形,。彼此間的交流，實(shí)現(xiàn)了他們對(duì)立體圖形關(guān)鍵特性的理解和認(rèn)識(shí),，大家共同分享發(fā)現(xiàn)和成功的快樂(lè),，共享彼此的資源。

2,、從生活出發(fā)的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)

在多項(xiàng)式這節(jié)課中,，由上節(jié)課的一個(gè)習(xí)題引入，帶領(lǐng)學(xué)生一起探究得出一個(gè)規(guī)律5n+2,，由此引出多項(xiàng)式的概念,。在舉例時(shí)，指出,，其實(shí),，多項(xiàng)式不僅在數(shù)學(xué)中有用，而且在現(xiàn)實(shí)生活中也大量存在,。大家從這節(jié)課中都能深深感受到人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)的新理念,，正如我們所說(shuō)的，數(shù)學(xué)在生活中,。

3,、創(chuàng)新設(shè)計(jì)讓學(xué)生體現(xiàn)積極向上

這節(jié)課是以七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)的作業(yè)為課題內(nèi)容設(shè)計(jì)的一節(jié)課，以正方形,、圓,、三角形、平行四邊形設(shè)計(jì)一幅圖,，并說(shuō)明你想表現(xiàn)什么,。事先由老師將課題內(nèi)容布置給學(xué)生，由學(xué)生自學(xué)并思考,。最后,，老師作為特約指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的幾何圖形圖案設(shè)計(jì)及創(chuàng)意,、發(fā)言等進(jìn)行總結(jié),，學(xué)生再自己進(jìn)行小結(jié)、反思,。整節(jié)課學(xué)生體驗(yàn)了圖形來(lái)自生活,、服務(wù)于生活的現(xiàn)代數(shù)學(xué)觀(guān)，較好地體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)探究,、交流,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有效學(xué)習(xí)方式,，同時(shí)這也是跨學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的一種嘗試。

1.營(yíng)造有利于新課程實(shí)施的環(huán)境氛圍,。

2.注重新型師生關(guān)系的建立,，在處理好學(xué)生、教師,、教材三者的關(guān)系上多下功夫,，力求建立更為和諧融洽的師生關(guān)系，有良好的課堂教學(xué)氣氛,，以取得良好的`課堂教學(xué)效果,。

3.進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的教育教學(xué)理論，在教師角色轉(zhuǎn)變上多做工作,，增強(qiáng)自己是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,、教育教學(xué)的研究者,、課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者,，向開(kāi)放型的教師邁進(jìn)。

4.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，特別是駕馭堂的能力和教材的能力,。探索適合我校學(xué)生特點(diǎn)和自己特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。

5.狠抓班級(jí)常規(guī),。開(kāi)學(xué)以來(lái),，班級(jí)常規(guī)做得并不好，早操,、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作都有待加強(qiáng)，在以后的幾天狠抓,，只有把班級(jí)常規(guī)做好,，才能保證同學(xué)更有效地學(xué)習(xí)。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班語(yǔ)文教學(xué)工作,。這一學(xué)期，雖然工作忙碌,，但我覺(jué)得也很充實(shí),。為了在過(guò)去的歲月中迎來(lái)了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩,，收獲更多,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)，與大家來(lái)共同分享我的快樂(lè),、成長(zhǎng)與煩惱,。

本學(xué)期共聽(tīng)了近三十節(jié)課,，聽(tīng)課不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動(dòng)的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。

作業(yè)的檢查和批改,，是檢查學(xué)生知識(shí)掌握情況的重要途徑,。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一直堅(jiān)持作業(yè)認(rèn)真批改,，這不僅有利于對(duì)學(xué)生知識(shí)落實(shí)的情況的更好掌握,，更使我對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個(gè)更加全面的認(rèn)識(shí),。從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的＇情況,，調(diào)整教學(xué)。對(duì)于班里的學(xué)困生,，我一直堅(jiān)持個(gè)別知識(shí)輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，在給學(xué)生談理想，談目標(biāo)的同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，遺憾的是雖然很努力，收效卻很小,。

作業(yè)布置做到合理,，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性,，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè),，字跡工整,，并做好成績(jī)登記。

我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量,，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高,，班級(jí)才有榜樣,；也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此，我堅(jiān)持做到有計(jì)劃,、有效果,、有記錄、有輔導(dǎo),、有鼓勵(lì),、努力提高合格率和優(yōu)秀率。

存在不足與今后打算：

1,、班級(jí)發(fā)展不平衡,，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成績(jī)有待提高,。

2,、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí),，培優(yōu)目標(biāo)不明確,，時(shí)常有變更,。

3、加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練提高語(yǔ)言表達(dá)能力閱讀,，關(guān)注學(xué)生在閱讀表達(dá)中的情感,、態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)。

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇四

一個(gè)學(xué)期的工作已走過(guò)半程,，為了更好地完成今后的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)在對(duì)本人開(kāi)學(xué)以來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。

（一）,、抓好備課環(huán)節(jié),，功夫下在平時(shí)。

本學(xué)期,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在備課過(guò)程中，我要求自己重點(diǎn)抓好三個(gè)方面的內(nèi)容,。第一是備學(xué)生,，每次備課，我都對(duì)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作出分析,，以便使我的教學(xué)更有針對(duì)性,，取得更大的實(shí)效,。第二是抓準(zhǔn)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法,、學(xué)法,，以更好的落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),。第三是針對(duì)知識(shí)點(diǎn)廣泛設(shè)計(jì)練習(xí),。翻看這次期中測(cè)試的試題幾乎都是我每天備課中所重點(diǎn)備課的內(nèi)容。

（二）,、認(rèn)真上課,，精講精練，面向全體,。

課堂教學(xué)過(guò)程中,，我力爭(zhēng)做到精講精練，讓自己的課堂教學(xué)更為高效,，同時(shí),，我在本學(xué)期的課堂教學(xué)中還特別關(guān)注班級(jí)里的優(yōu)等生和學(xué)困生，力爭(zhēng)做到讓優(yōu)等生在課堂上得到應(yīng)有的發(fā)展,，讓學(xué)困生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中有更多的收獲,。

（三）、注重橫向?qū)Ρ?，反思自身不足,，學(xué)習(xí)同伴之長(zhǎng)。

我們組老師總是通過(guò)不同形式的小測(cè)試來(lái)獲取信息,，每天利用一點(diǎn)時(shí)間測(cè)上幾道題,，以了解學(xué)生對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)，不同題型的掌握情況,。每當(dāng)完成一部分教學(xué)內(nèi)容,，我們組的教師總要坐下來(lái)對(duì)前一段教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行反思，尋求解決問(wèn)題的辦法,，交流每種題型給學(xué)生的講解方式,。在這樣的比對(duì)和交流中，我從中發(fā)現(xiàn),、反思自身教學(xué)中的問(wèn)題,，并應(yīng)注重多向同伴請(qǐng)教，學(xué)習(xí)同伴們的先進(jìn)做法,。

期中測(cè)試應(yīng)該說(shuō)是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)教學(xué)工作的一次驗(yàn)收,，從我們班的測(cè)試成績(jī)來(lái)看，我的教學(xué)取得了一定的成果，但還存在著很大的不足,，現(xiàn)對(duì)期中測(cè)試中暴漏的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)：

（一）數(shù)學(xué)學(xué)科：

1,、學(xué)生對(duì)積和商的變化規(guī)律掌握不好，今后要加強(qiáng)關(guān)于這一規(guī)律的練習(xí),。

2,、學(xué)生的代數(shù)思想還沒(méi)有很好的形成，部分學(xué)生還不習(xí)慣于運(yùn)用還有字母的式子和方程來(lái)解決問(wèn)題,，這需要教師在今后的教學(xué)中不斷的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

3、部分學(xué)生的空間觀(guān)念比較差,，在今后的教學(xué)中教師要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的觀(guān)察,、想象、思考和交流的機(jī)會(huì),，不斷培養(yǎng)學(xué)生的空間觀(guān)念,。

4、部分學(xué)生沒(méi)有良好的審題,、答題,、檢驗(yàn)的習(xí)慣，教師在今后的教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

（二）語(yǔ)文學(xué)科：

1,、部分學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的積累和理解不夠好，教師在今后的教學(xué)中藥注重培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣,，加強(qiáng)對(duì)詞義的教學(xué),。

2、部分學(xué)生的語(yǔ)感不夠好,，對(duì)句式轉(zhuǎn)換的方法掌握不理想,，教師在今后的教學(xué)中要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)感的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)化句式轉(zhuǎn)換的練習(xí),。

3、學(xué)生的閱讀能力比較差,，教師在今后的教學(xué)中要注重交給學(xué)生閱讀的方法,，注重閱讀能力的培養(yǎng)。

4,、要注重學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，注重教給學(xué)生一定的寫(xiě)作方法。

每一位班主任都希望自己所教的班級(jí)具有良好的班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)風(fēng),，都希望自己所教的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu),、全面發(fā)展，我也如此,。

良好班級(jí)風(fēng)氣的形成需要每一名學(xué)生有良好的行為習(xí)慣,。這方面,，我堅(jiān)持養(yǎng)成教育長(zhǎng)抓不懈。在上個(gè)學(xué)年召開(kāi)“爭(zhēng)做十星少年”活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng),。我將班級(jí),、學(xué)校開(kāi)展的每一項(xiàng)活動(dòng)以及學(xué)生在課上、課下各方面的表現(xiàn)與“星”掛鉤,，只要學(xué)生在某個(gè)方面有了突出的表現(xiàn)就給他加一顆相應(yīng)的“星”,，反之則要摘“星”。力爭(zhēng)用“爭(zhēng)星”來(lái)引導(dǎo)每一名學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從兩個(gè)月的效果來(lái)看,，班級(jí)的整體風(fēng)氣有所進(jìn)步。

良好的班級(jí)需要集體榮譽(yù)感,、凝聚力,，而集體榮譽(yù)感、凝聚力的形成離不開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,。開(kāi)學(xué)以來(lái)我通過(guò)組織學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的“學(xué)年組籃球賽”,、“校園體育節(jié)”、“跳繩比賽”,、“廣播操比賽”“校園科技節(jié)”等各項(xiàng)活動(dòng),，以提高班級(jí)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。這些活動(dòng)的開(kāi)展,，讓我這個(gè)老師欣喜的看到了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、進(jìn)步,、成長(zhǎng)和可愛(ài),。

教育教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn)，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們?nèi)M教師定會(huì)再接再厲,。相信付出終有回報(bào)！

教師期末考試總結(jié)與反思心得篇五

在全體教師和全體學(xué)生的共同努力下,，初一（x）班已發(fā)展為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。在這個(gè)集體中，每個(gè)成員心靈健康,，積極向上,，有競(jìng)爭(zhēng)，但,，是和諧的競(jìng)爭(zhēng),。每個(gè)成員都感受到集體的溫暖，都熱愛(ài)著這讓他健康成長(zhǎng)的集體。

一學(xué)期過(guò)去了,，為了讓集體成長(zhǎng)得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下。

幾年的工作經(jīng)驗(yàn),，讓我知道,，中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，初一年級(jí)尤為重要,。學(xué)習(xí)中需要的健康的心態(tài),，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，可以說(shuō)都在這個(gè)年級(jí)形成,。所以作為初一班主任，培養(yǎng)學(xué)生這三方面就是我初一學(xué)年工作的目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我把我班班訓(xùn)擬定為“積極、嚴(yán)謹(jǐn),、超越”,。

一個(gè)集體的成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng),，需要目標(biāo)的引領(lǐng),，沒(méi)有目標(biāo)，就如一艘隨意航行的船只,，很難到達(dá)成功的彼岸,。所以為了讓這個(gè)集體，讓集體中的每個(gè)成員,，迅速成長(zhǎng),，我很重視班訓(xùn)的擬定。

初一是小學(xué)向中學(xué)過(guò)渡的階段,，學(xué)生對(duì)于自己的成長(zhǎng)目標(biāo)還不是很明確,，很多學(xué)生還沒(méi)有上進(jìn)心，還是一個(gè)天真的孩子,，但又因?yàn)樗麄兪呛⒆?，易于培養(yǎng)和塑造。為了激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和上進(jìn)心,，我把班級(jí)的最終目標(biāo)確定為“超越”，具體是“超越自己,，超越他人,，超越它班”，讓個(gè)人，讓集體卓越,。

一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng),，需要積極主動(dòng)，一個(gè)集體的成長(zhǎng)需要每個(gè)成員的積極主動(dòng),，而初中學(xué)生往往缺的就是這個(gè),，所以我提出為了實(shí)現(xiàn)“超越”的目標(biāo)，我們需要“積極主動(dòng)”,。無(wú)論學(xué)習(xí)上,，還是各活動(dòng)上都需要每個(gè)成員的積極主動(dòng)。

有說(shuō)“態(tài)度決定一切”,，其實(shí)習(xí)慣也尤為重要,，若在起始年級(jí)沒(méi)能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后階段即使有了學(xué)習(xí)熱情,，也會(huì)很吃力,。所以學(xué)習(xí)中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度不可少，只有這樣,，才能超越,。而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度正是多數(shù)初一學(xué)生所缺少的。

目標(biāo)的最初體現(xiàn)就在班委的選定上,，當(dāng)上午的班會(huì)中提出“積極主動(dòng)”后,，我就指出，班干的選定是在自愿的基礎(chǔ)上,，如果自己不能“積極主動(dòng)”,，將不會(huì)當(dāng)選。在自我介紹時(shí)便有許多同學(xué)自愿擔(dān)任班干,。

班委建立后,，對(duì)班干提出的要求就是“積極”、“嚴(yán)謹(jǐn)”地來(lái)管理班級(jí),，時(shí)刻想著關(guān)心,、管理班級(jí)。甚至要想到老師沒(méi)想到的,，讓自己成為班主任,、其他任課老師的得力助手。為了讓他們有信心,，并能積極管理,，指出，犯錯(cuò)沒(méi)關(guān)系,，但要是做不到“積極主

動(dòng)”即撤職,。同時(shí)指出要各司其職,，又要團(tuán)結(jié)協(xié)作。

一學(xué)期了,，班委沒(méi)有大的變動(dòng),，每一個(gè)班委都積極地參與班級(jí)的管理，特別是班長(zhǎng)和兩位管理衛(wèi)生的委員,，真正做到“積極”,、“嚴(yán)謹(jǐn)”。班級(jí)常規(guī)成績(jī)的取得,，他們功不可沒(méi),。讓我難忘的是只要是他們管理的一環(huán)被扣分，他們是極為內(nèi)疚,，很是自責(zé),。真正把管理當(dāng)作自己的責(zé)任。所以我在評(píng)語(yǔ)上向他們表示感謝,，讓他們感受到自己的付出被懂得,，讓他們下學(xué)期更加努力。

在以上目標(biāo)的引領(lǐng)下,，在全體師生的積極努力下,，一學(xué)期來(lái)，班級(jí)取得了一些可喜的成績(jī),。

學(xué)習(xí)上,，前半學(xué)期，學(xué)生未能適應(yīng)初中生活,，還沒(méi)做到“積極”,、“嚴(yán)謹(jǐn)”，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，特別是尖子層人數(shù)欠缺,。但到期中考試前，學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣上上了一個(gè)臺(tái)階,，在期中考試和期末考試中取得年級(jí)第三和年級(jí)第五的較好成績(jī),。

在各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比中我班也取得驕人成績(jī)。我班多次被評(píng)為“我們的教室最整潔”,、“我們的＇包干區(qū)最整潔”,，黑板報(bào)評(píng)比多次獲得一等獎(jiǎng)；在廣播操比賽中獲得第六名,；在美化校園系列活動(dòng)“立大志,，做小事”錄音小故事比賽活動(dòng)中獲組織獎(jiǎng)；體育節(jié)獲團(tuán)體總分第三名,；奧運(yùn)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),；體育節(jié)獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng),；藝術(shù)節(jié)五人獲一等獎(jiǎng),。

讓我記憶猶新的還有在“狼”專(zhuān)題活動(dòng)中,，同學(xué)們的突出表現(xiàn)，有的同學(xué)甚至為了活動(dòng)忙碌到深夜,，讓我感受到同學(xué)們極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感以及積極主動(dòng)精神,、創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神和吃苦耐勞的精神,。

還有在我生病的一周里,，班干積極管理班級(jí)，主動(dòng)與我聯(lián)系,，使得沒(méi)有班主任的日子里,，班級(jí)沒(méi)有大事故，一切有序地進(jìn)行,。還成功地以辯論形式開(kāi)展了一次班隊(duì)活動(dòng),，獲得聽(tīng)課老師的好評(píng)。

我常想,，成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是自信的人才,。我很欣慰的是我班同學(xué)很自信。他們課堂上很是活躍,，常有精彩的讓任課老師驚嘆的言論,。在xx老師上的語(yǔ)文課《偉人細(xì)胞》和xx老師上的一節(jié)地理課上，表現(xiàn)尤為突出,。

成功的教育培養(yǎng)出的應(yīng)該是有愛(ài)心的,，懂得感恩的人才。我同樣欣慰于我班同學(xué)的愛(ài)心,。在xx同學(xué)心情壓抑期間,，室友及其他同學(xué)給予很大幫助，有同學(xué)陪她散步,、聊天,，有同學(xué)主動(dòng)幫助復(fù)習(xí)功課，全班同學(xué)還在自發(fā)地一起織千紙鶴給生病住院的她,，讓曾一度失去希望的她重拾生的欲望,，如今她已返回集體，眼中少了憂(yōu)郁多了快樂(lè),。還有在我生病期間差不多一半同學(xué)給我電話(huà)或信息問(wèn)候,，有家長(zhǎng)告訴我有同學(xué)竟哭了。懂得感恩,，有愛(ài)心就是有情義,，情義無(wú)價(jià),。

另外，現(xiàn)在學(xué)生,，一般安全,、節(jié)約意識(shí)淡薄，而我班同學(xué)的安全節(jié)約意識(shí)卻是很強(qiáng)的,。學(xué)生們的飲料瓶是放在一起,，為班費(fèi)集資的，雖然最后在生活委員的聯(lián)絡(luò)下只賣(mài)得九元錢(qián),，但他們的節(jié)約意識(shí)我想已有體現(xiàn),。有時(shí)放學(xué)后向教學(xué)樓看，?？吹街挥形野嗟臒羰顷P(guān)掉的,；你若在教室沒(méi)人時(shí)來(lái)我班，教室門(mén)肯定是鎖上的,，包括閱覽課時(shí),。

班級(jí)取得的成績(jī)，在我與同學(xué)們努力的背后,，有領(lǐng)導(dǎo)和任課老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù),。x主任與x老師常主動(dòng)及時(shí)地給予我和同學(xué)們以指導(dǎo)，鄭老師也常及時(shí)地告訴我班級(jí)情況,，特別是存在問(wèn)題讓我得以及時(shí)處理,。特別是我生病期間，讓領(lǐng)導(dǎo)和任課老師操心不少,。這讓我很欣慰,，因?yàn)橛嘘P(guān)心，有支持,。