光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇一

“校本教研”的規(guī)范與創(chuàng)新

本次教研月活動(dòng)緊緊圍繞“創(chuàng)新教研機(jī)制,，打造教研品牌，構(gòu)建教研文化”這個(gè)中心,，引導(dǎo)全校教師以新課程為導(dǎo)向,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課改實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究主體,，廣泛開展教學(xué)研究活動(dòng)，研究和解決實(shí)際問(wèn)題,，概括和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)開展教研月活動(dòng)，建立和完善以校為本的教學(xué)研究制度和工作方式,，逐步形成民主,、開放,、有效的教研機(jī)制,。

我校小學(xué)各學(xué)科任教教師。

20xx年10月10日至11月10日

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，張 偉同志任組長(zhǎng)，楊大明,、譚其平,、王萬(wàn)元、陳江華同志為副組長(zhǎng),，周定奎,、張雪蓮、周彥媛,、何淑玉,、孫 國(guó)、李才金,、蔣叢尤,、周 勇、方 鴻為成員,。

（二）舉辦一次新課程改革的專題講座,，

由陳江華同志主講，并結(jié)合有關(guān)的課改碟片進(jìn)行,，通過(guò)學(xué)習(xí),、討論，使廣大教師進(jìn)一步明確校本教研的意義,、途徑和方法,，調(diào)動(dòng)廣大教師參與的積極性，提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。

（三）,、行動(dòng)研究。教師之間互幫互助,，共同研究,，是本校教研活動(dòng)的重要形式，各年級(jí)組選派兩位教師主講,，遵循“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——總結(jié)”的基本流程,，創(chuàng)造性地開展一次行動(dòng)研究。通過(guò)上研究課,、評(píng)課,、說(shuō)課等形式，每位教師結(jié)合自己教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題展開討論,，進(jìn)一步探討在課改中如何改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。

四）,、成果推廣——通過(guò)教研活動(dòng)的深入開展，學(xué)校和各教研組要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極推廣到教學(xué)實(shí)踐中,。并推薦有探討價(jià)值的課題到甘井片區(qū)參加片區(qū)教學(xué)研究，做到成果共享,，推薦語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、體育課各一堂參加片區(qū)教學(xué)研究,，分別由周玉紅,、陳學(xué)發(fā)、周勇老師承擔(dān),。

（五）,、在這次校本教研活動(dòng)中應(yīng)完成的材料：

1、每位教師撰寫一篇有關(guān)新課程教改方面的論文,。學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)或推薦到市教育學(xué)會(huì)參評(píng),。

2、每位教師撰寫一至二篇“課改日記” ,，學(xué)校擇優(yōu)推薦5篇到縣教育學(xué)會(huì)參評(píng)。

3,、在本次教研月活動(dòng)中,，各教研組在認(rèn)真搞好評(píng)課、說(shuō)課,、上研究課的基礎(chǔ)上搞好記錄,，并將記錄整理好后交教導(dǎo)處。

4,、每位教師撰寫一份優(yōu)質(zhì)教案,。文稿紙書寫，最好是用a4紙打印,。

5,、陳江華同志撰寫好業(yè)務(wù)輔導(dǎo)講座材料。

6,、譚其平同志負(fù)責(zé)搞好本次教研月工作的書面計(jì)劃,、總結(jié)、各類資料的收集整理和上報(bào)表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)等工作,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)組將繼續(xù)以新課程理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以提高課堂教學(xué)實(shí)效和提高數(shù)學(xué)組老師專業(yè)素養(yǎng)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂實(shí)效,，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和必備的思維能力。

每周二活動(dòng)課,。

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體室,。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)以《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為學(xué)習(xí)藍(lán)本，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師不斷思考和改善課堂教學(xué)效率和策略,，積極反思和優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),。加強(qiáng)和組織數(shù)學(xué)組老師理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)和促進(jìn)本組數(shù)學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組校際交流研討與學(xué)習(xí)，開拓?cái)?shù)學(xué)組老師的教學(xué)和科研的視野,，做到邊學(xué)習(xí),，邊實(shí)踐；邊反思總結(jié),，邊提煉經(jīng)驗(yàn),。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)組老師并把學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中,，并把產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),、新的思考，引導(dǎo)數(shù)學(xué)組老師在提高教學(xué)實(shí)效的同時(shí)主動(dòng)提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。

（二）加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理,，常規(guī)常抓，常抓常新,。

1,、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

（1）要求做到：

①三維目標(biāo)明確

②精心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層,，要有針對(duì)性

（2）繼續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差,，要體現(xiàn)有效性：

①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確

②要研究考題，針對(duì)考題進(jìn)行輔導(dǎo)

③要認(rèn)真分析考試的成績(jī),，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2,、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作計(jì)劃，內(nèi)容要根據(jù)各組的實(shí)際（學(xué)科的實(shí)際,、年級(jí)的實(shí)際等）,，細(xì)化教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃的各項(xiàng)要求,，以求有效的落實(shí),。對(duì)所制定的計(jì)劃，要有執(zhí)行,、檢查,、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能,，要以研究和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容,，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)達(dá)到輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3,、每月要對(duì)各教師的備課,、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查,，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題。

4,、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究,，

（1）要研究考題，把握考試方向,；

（2）加強(qiáng)分層,，強(qiáng)化雙基，確保合格率,；

（3）考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),。

（三）加強(qiáng)教研教改,，開展校本教研。

1,、切實(shí)組織好常規(guī)教研,，講究實(shí)效，積極參上級(jí)部門的教研活動(dòng),，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng),，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧,，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件,，資源共享。

3、加強(qiáng)相互聽(tīng)課,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助。達(dá)到以老帶新,，以能帶新,，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上,。

4,、鼓勵(lì)和幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新,，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識(shí),，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5,、每位教師上一至二堂公開課,，聽(tīng)課后全組認(rèn)真評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6,、利用數(shù)學(xué)興趣小組,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,，在初一、初二年級(jí)根據(jù)學(xué)生平時(shí)使用“講學(xué)稿”的情況,，對(duì)學(xué)習(xí)橫做好成長(zhǎng)記錄,，于每一學(xué)期評(píng)選出“學(xué)習(xí)帶頭人”、“學(xué)習(xí)骨干”,、“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,。

我們教研組全體教師的努力,，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分興趣，多一分熱愛(ài),，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力,，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇三

一,、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)

1．深化課程改革,，推進(jìn)課堂變革。貫徹《浙江省深化普通高中課程改革方案》等文件精神，做好深化課改學(xué)科研訓(xùn)和選修課程建設(shè)專題研討活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)深化課程改革的研究與指導(dǎo),；重視高中的政治學(xué)科教研基地建設(shè)，發(fā)揮省學(xué)科基地學(xué)校和市學(xué)科教研基地的作用,；推進(jìn)“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)的課堂變革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目”,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立課程意識(shí)，更新教學(xué)思想,，改變教學(xué)方式,，注重以學(xué)定教，提高課堂教學(xué)的有效性,；落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，推進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)教研的融合；開展高中新課標(biāo)解讀與研究工作,，關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)教學(xué),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)力；開展課堂導(dǎo)學(xué)案與合作學(xué)習(xí)研究,，做好初高中教學(xué)銜接研究,，努力提升高中的政治學(xué)科教育質(zhì)量。

2．研究學(xué)考選考,，提升教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)對(duì)新學(xué)考、選考研究,。落實(shí)《浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點(diǎn)方案》、《高中思想政治學(xué)業(yè)水平考試暨高考選考科目考試說(shuō)明》和《浙江省普通高中思想政治學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》（20xx年版）,。組織高中的政治新學(xué)考選考學(xué)科研究指導(dǎo)小組,，開展復(fù)習(xí)備考研究，研制學(xué)考選考模擬測(cè)試卷,，做好高中思想政治選考自主導(dǎo)學(xué)案第二版修訂工作,；深入了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，解決學(xué)考,、選考教學(xué)中的新情況、新問(wèn)題,；召開學(xué)科,、選考適應(yīng)性測(cè)試分析研討會(huì)，提高復(fù)習(xí)備考的針對(duì)性與有效性,。

3．促進(jìn)教研轉(zhuǎn)型,，建設(shè)教師隊(duì)伍。認(rèn)真履行“研究、服務(wù),、指導(dǎo),、管理”的教研工作職責(zé)，開展區(qū)域集中和學(xué)校蹲點(diǎn)等形式學(xué)科教學(xué)視導(dǎo),，精心策劃學(xué)科教研活動(dòng),，做到周密設(shè)計(jì)，系統(tǒng)安排,，創(chuàng)新方法,，豐富內(nèi)容，進(jìn)一步增強(qiáng)各項(xiàng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,。精心組織高中的政治學(xué)科各項(xiàng)評(píng)比和名師工作室等有關(guān)活動(dòng),，組建并有效開展核心素養(yǎng)項(xiàng)目組活動(dòng)，關(guān)注四屆青年骨干教師研修班學(xué)員和新課程精品課例項(xiàng)目組成員,、新學(xué)考選考命題項(xiàng)目組的成長(zhǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射和傳、幫,、帶作用,，帶動(dòng)青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)高中的政治學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè),。

二,、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法

1．通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)、學(xué)校蹲點(diǎn),、學(xué)科教研基地學(xué)校聯(lián)系等工作,，觀課、議課,、座談,、訪談、講座,、論壇,、研討會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式,，組織各類研修,、評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng),，切實(shí)掌握高中的政治課堂變革和全市高中的政治教師的基本情況,。

2．開展工作課題研究和專題性教研活動(dòng)，收集,、整理優(yōu)秀案例,、課例,、曬課優(yōu)課，推廣新課程實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果,，促進(jìn)高中的政治深化課程改革的深入實(shí)施,。

三、學(xué)科教學(xué)研究的課題

1．高中的政治學(xué)科核心素養(yǎng)研究,。

2．新高考背景下促進(jìn)高中的政治課堂變革的實(shí)踐研究,。

3．高中的政治學(xué)科開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的探索,。

高中的政治,、專題教育教研活動(dòng)表

周次日期活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象

預(yù)備周2.6-2.122月12日（正月十六，周日）學(xué)生報(bào)到注冊(cè),，始業(yè)教育普通高中高三學(xué)生2月6日（正月初十,，周一）正式上課各中小學(xué)全體師生

12.13-2.19召開各縣（市、區(qū)）高中教研員工作研討會(huì)召開市局直屬高中的政治教研組長(zhǎng)工作研討會(huì)市教研院高中的政治教研員市直政治教研組長(zhǎng)

22.20-2.26普通高中學(xué)考選考及高考適應(yīng)性考試（2月22-25日）全市統(tǒng)一網(wǎng)絡(luò)閱卷（2月26日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生高三政治教師

32.27-3.5分類別學(xué)校舉行學(xué)考選考高考適應(yīng)性考試分析研討活動(dòng)

43.6-3.12教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)高中的政治學(xué)科教研基地教學(xué)視導(dǎo)州溫58中永嘉中學(xué)高中的政治教研員

53.13-3.19高中思想政治學(xué)考選考適應(yīng)性測(cè)試分析暨復(fù)習(xí)研討活動(dòng)州溫二外高三政治教師

63.20-3.26市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)溫二十二中有關(guān)高中的政治教師

73.27-4.2高中的政治學(xué)科堂變革教學(xué)視導(dǎo)4月2日至4日清明節(jié)放假瑞安,、平陽(yáng)高中的政治教研員

84.3-4.9浙江省普通高中學(xué)考選考（4月8日-10日）各普高學(xué)校高三高二學(xué)生

94.10-4.16高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)組織高中的政治骨干教師參加省學(xué)考選考閱卷工作有關(guān)政治教師

104.17-4.23期中考試高中學(xué)生政治小論文評(píng)比各普高學(xué)校高一高二學(xué)生有關(guān)評(píng)委

114.24-4.30高中的政治骨干教師送教活動(dòng)4月29日至5月1日勞動(dòng)節(jié)放假文成二高高中的政治有關(guān)教師

125.1-5.7市直促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革研討活動(dòng)州溫十四高有關(guān)高中的政治教師

135.8-5.14高中教研室促進(jìn)有效學(xué)習(xí)教學(xué)視導(dǎo)初高中教學(xué)銜接研討（初高中學(xué)生政治小論文評(píng)比研討）高中學(xué)科教研員有關(guān)高中的政治教師

145.15-5.21高中的政治堂變革教學(xué)視導(dǎo)高中的政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比泰順,、蒼南高中學(xué)科教研員有關(guān)參評(píng)教師

155.22-5.28教研員蹲點(diǎn)學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)5月28日至30日端午節(jié)放假州溫58中高中的政治教研員

165.29-6.4高中的政治課堂變革教學(xué)視導(dǎo)高一期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)審稿樂(lè)清、永嘉高中的政治教研員有關(guān)命題人員

176.5-6.116月7-8日全省普通高校招生考試高三學(xué)生

186.12-6.18組建普通高中學(xué)科核心素養(yǎng)研究項(xiàng)目組市教研院高中學(xué)科教研員

196.19-6.25高中學(xué)科教研基地工作總結(jié)制定下學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃基地學(xué)校市教研院高中各學(xué)科教研員

206.26-7.2期末考試學(xué)期結(jié)束工作各普高學(xué)校市教研院高二高一學(xué)生高中各學(xué)科教研員

217.3-7.97月4日暑假開始

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇四

深化普通高中課程改革的專題培訓(xùn),，理解高中生物課程的理念,，提高實(shí)施新課程的教學(xué)能力，把握生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的教學(xué)要求,。以課堂教學(xué)為突破口,，以學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)—————“學(xué)為中心、以學(xué)定教”,，開展“教學(xué)設(shè)計(jì),、課堂實(shí)施、教學(xué)反思,、課后點(diǎn)評(píng)”的課例研究,，重視“常態(tài)課”的教學(xué)質(zhì)量，全面提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

浙科版生物教材在教學(xué)過(guò)程中不斷的完善,，在教學(xué)內(nèi)容和考試大綱中有相應(yīng)的調(diào)整和修改,，學(xué)習(xí)《浙江省生物學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》，把握學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)的教學(xué)要求,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)原理，把握教學(xué)方法,，將用這些教育理念、經(jīng)驗(yàn)和心得來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),，以提高課堂教學(xué)效率。鼓勵(lì)教師積極參加州溫市教研院組織的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)和評(píng)比,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2,、加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是共同提高的有效途徑,，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高,，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮,。在新的高考模式的下，集體備課是提高課堂教學(xué)效率的必要措施。結(jié)合教研組成員較少,，將高一,、高二的`集體備課時(shí)間和地點(diǎn)集中在一起,，根據(jù)備課內(nèi)容和需要時(shí)分時(shí)合,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，提倡教師結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)，充分發(fā)揮老師的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，形成“個(gè)性化”的教學(xué),。教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有實(shí)效，即：每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心,，研究一個(gè)問(wèn)題，不搞形式。在備課組內(nèi)不定期的進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),。

3,、積極參加教育教學(xué)論文、案例和優(yōu)課評(píng)比

要求教師平時(shí)注意積累教學(xué)第一手材料，特別是利用公開課的契機(jī)，積極反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和案（課）例,。通過(guò)案（課）例評(píng)比,，以案（課）例為載體幫助教師解決實(shí)際問(wèn)題。

4、教研組要在落實(shí)常規(guī)方面，做好常規(guī)的檢查,、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng),，組織每一位教師開設(shè)一節(jié)公開課,，通過(guò)研討,、觀摩、評(píng)議等形式,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使自己真正得到提高,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇五

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，發(fā)揮體育在素質(zhì)教育中的重要作用，加強(qiáng)教學(xué)科研,，構(gòu)建理想課堂,，開展群眾體育活動(dòng)，豐富師生業(yè)余文化生活,；教育工作,，創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)良教書育人的環(huán)境。抓好音,、體,、美、信綜合實(shí)踐,、校本課程的教學(xué)，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),。具體工作思路如下：

1,、那就是搞好群體體育，提高學(xué)生全面身體素質(zhì),。

2,、本學(xué)期具體工作安排如下：

（1）：制定好本學(xué)期體育組教研工作計(jì)劃，任務(wù)到位,，責(zé)任到人,。

（2）：落實(shí)好陽(yáng)光體育活動(dòng)和學(xué)校大課間活動(dòng)，大課間辦出自己的特色,。學(xué)生不得少于1個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間,。

（3）：初一年級(jí)廣播體操（舞動(dòng)青春）教學(xué)工作在一月之內(nèi)全面完成。,。

（4）：組織好教師廣播體操的教學(xué)工作,，力爭(zhēng)在國(guó)慶前教師都學(xué)會(huì)廣播體操，參加縣工會(huì)組織的比賽并取得一定的成績(jī),。具體負(fù)責(zé)：上午的教學(xué)由郭攀科,、張衡負(fù)責(zé)，中午由蔡鵬、游勇負(fù)責(zé)教學(xué),，下午由雷武文和肖鑫老師負(fù)責(zé)教學(xué),。

（5）：組織好羽毛球隊(duì)的訓(xùn)練工作，具體由雷武文老師負(fù)責(zé),。

（6）：組織好田徑隊(duì)的訓(xùn)練工作,，具體由張衡老師、肖鑫老師負(fù)責(zé),。

（7）：組織好籃球隊(duì)的訓(xùn)練工作,，具體由蔡鵬、雷武文兩位老師負(fù)責(zé),。

（8）：組織好圍棋,、象棋隊(duì)的訓(xùn)練工作，具體由郭校長(zhǎng),、游勇兩位老師負(fù)責(zé),。

（9）：將在第11月組織校十五屆冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、請(qǐng)各班認(rèn)真組織訓(xùn)練,，安排

好本班參賽人員,。（學(xué)生、老師一起參賽）

（10）：學(xué)校將在12月組織承辦縣棋類比賽,，認(rèn)真落實(shí),，做好比賽的籌備工作。

（11）：學(xué)校將在本學(xué)期組織教師籃球隊(duì)和外校進(jìn)行兩次交流活動(dòng),。

以上是這學(xué)期的大致安排,，有不當(dāng)之處請(qǐng)各位指正，同時(shí)希望大家提出更

好更合理的建議,。

3,、落實(shí)好新課程精神，培養(yǎng)學(xué)生的健康和鍛煉意識(shí),。

4,、測(cè)試學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)

5、加強(qiáng)衛(wèi)生健康科學(xué)知識(shí)的普及,。

1,、加強(qiáng)學(xué)校體育室、音樂(lè)室,、美術(shù)室的管理和教學(xué)資料的建設(shè),，購(gòu)置必需

的器材、參考書,、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件,。

2,、進(jìn)一步完善體育場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè)，改善體育課教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地,。

3,、切實(shí)搞好體育教師工作待遇，按時(shí)發(fā)放相應(yīng)的配套服裝和補(bǔ)助,。

4,、認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，鼓勵(lì)老師走出去,，多交流，提高教學(xué)能力,。

5,、加強(qiáng)(音體美信息組)的建設(shè)。制定教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的職責(zé)以及和教師間的勾通協(xié)調(diào),。體育教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),、體育教師和和器材管理員等職責(zé)以及體育課堂教學(xué)常規(guī),。收集、整理體育教研組資料,，不斷完善檔案管理,。

6、積極撰寫論文,、總結(jié)和教學(xué)體會(huì),。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇六

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，用心探討評(píng)價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思活動(dòng),，[本站]不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢(shì)要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師,，就要對(duì)任何問(wèn)題都不能熟視無(wú)睹，要有思考,，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇,。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評(píng)。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事,、教學(xué)反思參加市教研室組織的評(píng)選活動(dòng),，期末獲獎(jiǎng)狀況納入教師積分，望全體教師用心參加,，并力爭(zhēng)取得好成績(jī),。

1、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校各年級(jí)分區(qū)設(shè)立兩個(gè)綜合教研組,，級(jí)主任擔(dān)任教研組長(zhǎng)，下設(shè)語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、理化生心理,、史地政,、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中。

2,、定期召開教研會(huì)議

(1)教科室定期召開教研組長(zhǎng)工作會(huì)議,，聽(tīng)取并檢查教研組長(zhǎng)匯報(bào)的有關(guān)材料、指導(dǎo)安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開日常工作會(huì)議,，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)資料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3、堅(jiān)持群眾教研活動(dòng),。

教研組每?jī)芍苤辽匍_展一次集中教研活動(dòng),，要求定時(shí)定點(diǎn)。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動(dòng)和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長(zhǎng)須根據(jù)事前計(jì)劃，確立活動(dòng)資料和活動(dòng)方式,，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒?dòng)過(guò)程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見(jiàn)解并作好記錄,，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲,?；顒?dòng)資料記錄及時(shí)上報(bào)教科室。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級(jí)骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級(jí)以上(含市級(jí))骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,。縣級(jí)以上(含縣級(jí))骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng),，或在全校會(huì)議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)當(dāng)骨干教師,。長(zhǎng)期沒(méi)履行義務(wù)的骨干教師，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

5、組織教研組長(zhǎng)赴重點(diǎn)中學(xué)參觀,。

新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路，《本站》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng),，務(wù)必圍繞必須的研究專題開展，務(wù)必有明確的研究方向,，有計(jì)劃,、有過(guò)程、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動(dòng),，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。市級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示,，理解大家的評(píng)價(jià),，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,，其中相關(guān)教科研知識(shí)學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個(gè)反思型,、研究型的教師.并用心做好省市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，用心做好省,、市,、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

(一)每學(xué)期初第一個(gè)月,，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級(jí)以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

(二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的教師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，貼合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平。

(三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評(píng)出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽(tīng)評(píng)，有關(guān)教研組長(zhǎng)和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好。到外地聽(tīng)課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課,。

(五)為了激勵(lì)全體教師互相學(xué)習(xí)，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)選,，教科室對(duì)"三課"的聽(tīng)課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

(六)凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，還沒(méi)有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒(méi)有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理,。

(一)工程實(shí)施目標(biāo)

五年內(nèi),，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍,。

(二)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1,、名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評(píng)選一次,。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師中推薦上報(bào),。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

(三)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野，接理論前沿,，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺(tái)，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動(dòng),，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高;開展教師與學(xué)生的對(duì)話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研潛力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過(guò)此項(xiàng)教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果。

(四)工程的組織管理

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立"名師工程"領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長(zhǎng)由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任、教研組長(zhǎng)組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理。

2,、嚴(yán)格過(guò)程管理,。學(xué)校"名師工程"總體上采取動(dòng)態(tài)管理的辦法。對(duì)于沒(méi)有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3,、開展表彰與獎(jiǎng)勵(lì),。榮獲縣市"名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師"稱號(hào)的教師,，學(xué)校一次性獎(jiǎng)勵(lì)200元,、100元、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí),，分別加5分、3分,、1分,，對(duì)高層次的聽(tīng)課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考,。

本學(xué)期主要活動(dòng)

九月份：

1、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。制訂教研組教研計(jì)劃。

2,、開展教研活動(dòng),。課題研究小組組織制定活動(dòng)計(jì)劃

3、開展名師示范引領(lǐng)課活動(dòng)

4,、推薦參加許昌市課改論文評(píng)選活動(dòng)

十月份：

1,、開展達(dá)標(biāo)課活動(dòng)

2、課題研究小組開展活動(dòng)

3,、啟動(dòng)名師工程

十一月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)

2、課題研究小組開展活動(dòng)

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)開展教研課活動(dòng)。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1,、各教研組工作總結(jié)。

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3、學(xué)校"名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師"評(píng)選

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇七

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求,。以教育,、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點(diǎn),，深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng),。樹立服務(wù)意識(shí),，為“成就學(xué)生，成全教師”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、研究意識(shí),、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,，發(fā)揮小學(xué)教研室在課程改革中的研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

1,、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變,。做好糾偏工作,，通過(guò)提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來(lái)達(dá)到既減負(fù),，又增效的目的,，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,。

2,、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機(jī),，研究出臺(tái)關(guān)于課程進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)的意見(jiàn)。既要抓國(guó)家課程,、地方課程的二次開發(fā),，更要加強(qiáng)校本課程、活動(dòng)課程研究力度,，總結(jié)交流開發(fā)成果,，切實(shí)實(shí)施課程三級(jí)管理。

2,、要查漏補(bǔ)缺,，梳理完善，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度,。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求,，促進(jìn)課程改革新理念的落實(shí),；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)做到教學(xué)管理的精細(xì)化,。

3,、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié),，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)質(zhì)和進(jìn)程,。

1、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入,，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上,；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,；三是要抓好典型培養(yǎng),，讓策略的研究修訂、深化提高的過(guò)程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。

2,、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,，使備課,、上課、作業(yè)布批,、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

3、為了加大高效課堂研究力度,，平時(shí)的備課,、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量,，促進(jìn)教師深入研究策略，運(yùn)用策略,，自覺(jué)滲透課改新理念,。

1.深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課、指導(dǎo)課,，上好示范課,，不斷改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)水平,。

2.開發(fā)課程教學(xué)資源,，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，開闊學(xué)生視野,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。

3.重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們盡快成長(zhǎng),，成為全鎮(zhèn)的骨干教師、名師,，發(fā)揮他們的示范帶頭作用,。

4.加大研討課力度，讓教師觀摩,、研討,，在觀摩、研討中提升自己,。

5.引導(dǎo)老師積極參加市,、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)反思,，積極探索實(shí)踐,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

6.常學(xué)常新,。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,，豐富理論知識(shí)底蘊(yùn),，更新自己的教學(xué)理念，使教師與課改同步,，與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū),。

7.加強(qiáng)教學(xué)管理，實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè),、考核和評(píng)價(jià),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué),。

科學(xué)備課要求：專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案,；帶一個(gè)大科要兼兩個(gè)小科及以上的教師備書頭備課,；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備c案。

1,、完成教材上的練習(xí),、小制作、調(diào)查研究,。

2,、以完成教材上的練習(xí)、小制作,、調(diào)查研究為主,，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

三至五年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案,。

完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改,，注意收集保存,。

1、繼續(xù)總結(jié)xx年工作,，制訂xx年計(jì)劃

1,、召開教導(dǎo)主任會(huì)議，了解各學(xué)校教研,、教學(xué)計(jì)劃,，做好開學(xué)準(zhǔn)備,。

2,、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)探究、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn),。

3,、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

1、進(jìn)行新課程教材培訓(xùn),。

2,、參加縣教研室組織的小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比

1、中心小學(xué)舉行課堂教學(xué)開放周,。

2,、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查。

3,、深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課、指導(dǎo)課,，并推薦新教師講示范課,。

1,、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作,、論文評(píng)選

1,、舉行骨干教師送教到校活動(dòng),。

2,、組織好六年級(jí)畢業(yè)考試工作。

3,、迎接縣小學(xué)教學(xué)視導(dǎo),。

1、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查,。

2,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

3,、教師教學(xué)故事,、教學(xué)隨筆、教學(xué)札記,、案例評(píng)比,。

1、組織好課改年級(jí)參加課程改革培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

2,、舉行新分配教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

3,、召開教導(dǎo)主任會(huì)議,，調(diào)度各學(xué)校下半年教學(xué)工作安排。

4,、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)市

1,、對(duì)新分配教師的課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo),。

2,、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會(huì)

1、舉行小學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽,。

2,、舉行教師理論知識(shí)競(jìng)賽。

3,、教學(xué)常規(guī)半學(xué)期督導(dǎo)檢查,。

４、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)

1、小學(xué)科學(xué)探究,、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)

2,、小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（案例）評(píng)選

1、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè),。

2,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查。

1,、各單位進(jìn)行教學(xué),、教研工作總結(jié)。

2,、制定20xx年教學(xué)教研工作計(jì)劃,。

白旄鎮(zhèn)小學(xué)教研室

二0xx年二月

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇八

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動(dòng)力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的研究,，提高語(yǔ)文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動(dòng)。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識(shí)獲得的過(guò)程,，利用語(yǔ)文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐潛力，讓學(xué)生會(huì)在生活中學(xué)語(yǔ)文,，發(fā)揮語(yǔ)文的工具性與人文性的作用,。

●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法,，開展專題性研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段群眾備課,，開展形式多樣的語(yǔ)文教研活動(dòng),，優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)模式,，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn)、聽(tīng)課取經(jīng),，作"小講座",、上"匯報(bào)課"傳寶;

語(yǔ)文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語(yǔ)文教師的科研意識(shí),，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。

1,、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課,、評(píng)課、理論學(xué)習(xí),。(教研組為單位,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé))

(2)外出聽(tīng)課的老師，回來(lái)要上一節(jié)匯報(bào)課,，寫一篇總結(jié)或心得體會(huì),。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭(zhēng)取獲獎(jiǎng),。

(4)提倡個(gè)人主動(dòng)上公開課,。

(5)落實(shí)"五個(gè)一"的要求：每月被聽(tīng)或聽(tīng)別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動(dòng)方案，并上傳維客語(yǔ)文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬(wàn)字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過(guò)程調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，個(gè)性重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

(2)貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學(xué)有效果,，觀點(diǎn)正確，概念清楚,，突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn)，精講精練,，教師講課一般不超過(guò)一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

(5)講課語(yǔ)言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動(dòng),，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,，書寫工整,、規(guī)范。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問(wèn)題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫忙,。

(8)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力,，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇九

本學(xué)期我們地理教研組老師以提高地理學(xué)科素養(yǎng)為重點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作,、培訓(xùn)計(jì)劃,，制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃。認(rèn)真圍繞教學(xué)工作,，以實(shí)現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)的課堂變革及課程建設(shè),，努力從學(xué)科素養(yǎng)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)力提升幾方面有效開展教研活動(dòng),，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),，力爭(zhēng)提高教學(xué)質(zhì)量,。

以學(xué)科素養(yǎng)提升為主題,。立足課堂，結(jié)合課程開發(fā)，研究課堂有效教學(xué)為重點(diǎn),。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》，《浙江省深化普通高中課程改革方案》等相關(guān)文件,。盡量參加市教研活動(dòng),，平時(shí)多聽(tīng)本專業(yè)課，把校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)結(jié)合,，更新教學(xué)理念,。

加強(qiáng)校本教研活動(dòng)的規(guī)范化，結(jié)合課堂變革,，開展高中新課程有效教學(xué)研究,，探索高效課堂的有效策略。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，積極探討課堂教學(xué)模式,，著力打造地理學(xué)科特色的教學(xué)研究。開展精品課的研究與實(shí)踐,研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)》和新課程高考試測(cè)卷,，反思和研究新課程下的新教學(xué)。盡量組織教師開展聽(tīng)課,、講座,、交流、互助,、互教,、互學(xué)活動(dòng)。鉆研教材,、研究教法,，以適應(yīng)課改要求。教研組內(nèi)的主題發(fā)言內(nèi)容提早確定,，主講人提供文字講稿,、課件，努力增強(qiáng)新課程課堂教學(xué)的有效性,，讓自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),，積極探索出全新的地理學(xué)科教學(xué)模式,。

高考命題研究與探討：配合市命題競(jìng)賽,，加強(qiáng)有關(guān)考試命題的研究工作，進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào),。結(jié)合模擬考試命題,，分析近年來(lái)的高考試卷，20研究xx年《考試說(shuō)明》,、20xx年高考試題,，評(píng)價(jià)、了解命題思路,，明確考試要求,，把握方向、內(nèi)容,。做好本學(xué)期的每一次出卷工作,，評(píng)卷工作，做題講題,，精講精練高考,、學(xué)考模擬考試，進(jìn)行質(zhì)量分析,，有目的地改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題,，歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)效率,。做到每一次教研活動(dòng)都有確定小主題,，主講人，討論,，發(fā)言人記錄,，收集相關(guān)資料，做好論證,、研討和研究工作,。

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，組織學(xué)生進(jìn)行地理學(xué)科特色探究等,。

優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)研究與實(shí)踐,，分層次教學(xué)，課后輔導(dǎo),，利用空中課堂,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。準(zhǔn)對(duì)會(huì)考,，關(guān)注臨界學(xué)生,，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，對(duì)后20%學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫扶,。

積極調(diào)動(dòng)各位教師參加教科研的熱情,，根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,，研究高中新課程教學(xué)中亟待研究的新課題，確立自己的教研課題,。公開課后的開課教師提供教案,、課件和反思,；主評(píng)教師提供文字評(píng)課稿,。使教研組工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,。注重有效教研,，爭(zhēng)取有高質(zhì)量的論文涌現(xiàn)，提高教師教育水平和科學(xué)研究能力,。

深化新課程改革,，積極開發(fā)和利用課程資源，通過(guò)研討會(huì),、講座,、課題研究、集體備課等形式,，開發(fā)具有學(xué)科特色的校本課程,，本學(xué)期開知識(shí)拓展類校本課程，讓自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)，積極探索出全新的地理學(xué)科教學(xué)模式,，通過(guò)研討會(huì),、講座、課題研究,、集體備課等形式,，開發(fā)具有學(xué)科特色的校本課程。充分利用空中課堂資源,，開發(fā)課后輔導(dǎo)等校本課程,。

總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流,，發(fā)揮整體效能,。教師間要加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作，分享教學(xué)資源,，形成教研合力,，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十

新的學(xué)期即將開始了,，為了更好的貫徹《規(guī)程》《綱要》,，根據(jù)園長(zhǎng)《全園工作計(jì)劃》和《保教工作計(jì)劃》的安排,，教師自學(xué)《快樂(lè)與發(fā)展課程》后，我們進(jìn)行了討論,，要把幼兒的生活,、游戲作為幼兒學(xué)習(xí)的主要途徑。

1,、各年齡班區(qū)域開設(shè)的內(nèi)容

2,、區(qū)域設(shè)置位置是否合理

3、玩具物品投放的合理性

4,、區(qū)域常規(guī)的培養(yǎng)

5,、小、中,、大班怎樣通過(guò)區(qū)域活動(dòng)讓孩子得到發(fā)展

6,、怎樣搞好師生互動(dòng)等等，上學(xué)期對(duì)這一課題進(jìn)行了研討,，但還比較膚淺,，要把幼兒的學(xué)習(xí)滲透于生活和游戲中，使其成為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的途徑,，就必須進(jìn)一步深入進(jìn)行研討,。因此，本學(xué)期教研的主要內(nèi)容確定為——《如何搞好區(qū)域活動(dòng)（續(xù)）》

1,、園長(zhǎng)講本學(xué)期工作計(jì)劃,。

2、保教主任講本學(xué)期保教工作計(jì)劃及主要內(nèi)容安排,。

3,、討論找出全園存在問(wèn)題的共性確定下學(xué)期教研的主要內(nèi)容。（用時(shí)兩周,，已完成）

1,、學(xué)習(xí)《用書》（第15頁(yè)）。怎樣有目的,、有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)的環(huán)境。

小班：游戲化的一日生活——自由游戲,、師生共同游戲,。

中班：目標(biāo)化的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)——活動(dòng)區(qū)的設(shè)置與開展都緊扣幼兒教育的目標(biāo)。

大班：活動(dòng)化的共同學(xué)習(xí)

1）自由活動(dòng)：（收集,、資料玩具,、布置、輔助材料等）

2）共同活動(dòng)：（討論,、交流,、共同做事,、墻面、道具等）

3）連續(xù)活動(dòng)

2,、研討怎樣根據(jù)各年齡班調(diào)整,、完善區(qū)域的設(shè)置。

1,、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿,、《用書》（第85頁(yè)）

2、研討：

1）自主性,、自發(fā)性,、愉悅性,。（孩子想玩什么）

2）設(shè)置（空間充分利用,、科學(xué)采光、動(dòng)靜分開互不干擾）

3）區(qū)域設(shè)置全面（語(yǔ)言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、生活與健康,、社會(huì),、藝術(shù)）（用時(shí)兩周）

1、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿,、《細(xì)則》《用書》（第九頁(yè)1——8）教師角色的轉(zhuǎn)變：教師是孩子的支持者,、引導(dǎo)者、合作者,。孩子和成人是平等的,；要把孩子看成一朵花——孩子擁有一切基本權(quán)利：生存權(quán)利、受保護(hù)的權(quán)利,、受教育的權(quán)利,、玩的權(quán)利、享受快樂(lè)的權(quán)利,。

2,、怎樣轉(zhuǎn)變觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的過(guò)程中如何體現(xiàn)師生互動(dòng),。（用時(shí)兩周）

1,、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》《用書》

2,、研討：區(qū)域活動(dòng)的材料投放

1）科學(xué)

2）符合幼兒年齡特點(diǎn)

3）保證數(shù)量

1,、學(xué)習(xí)許美林主任講座記錄稿、《細(xì)則》《用書》

2,、研討：活動(dòng)區(qū)常規(guī)要求

1）怎樣建立常規(guī)（教師指導(dǎo)方法要具有建設(shè)性,、啟發(fā)性）

2）怎樣檢查常規(guī)

本學(xué)期教研工作和成果,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十一

為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教育局,、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動(dòng)方案,。

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理,，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教,，以研興教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)。

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨,，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性,、操作性,、發(fā)展性、激勵(lì)性,。

教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力,，逐步形成民主,、開放、高效的教研機(jī)制,。并通過(guò)教研活動(dòng)的開展,，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋,、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

1,、個(gè)人,、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問(wèn)題,，依托學(xué)科組,，校際間合作，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略,，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究,。

3,、開展示范課,、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師,，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用,。

4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課,、學(xué)習(xí)考察的老師,，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。

5,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文,、案例反思等,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立課程觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。

2,、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”,，實(shí)行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容,。活動(dòng)前組長(zhǎng)確定備課內(nèi)容和人員,，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，形成相對(duì)成熟的備課資料。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng),。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程,、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與,，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解、展示自我,。

5,、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討,、課題研究、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競(jìng)賽,、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng),。

6,、參加各級(jí)上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

1,、每學(xué)期初,，教研組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃,。

2,、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長(zhǎng)組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。

3,、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng),，不得無(wú)故缺席。在活動(dòng)時(shí),，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見(jiàn)解,，努力形成爭(zhēng)鳴、探究,、團(tuán)結(jié)的教研氣氛,。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會(huì),。

4,、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文,。

5,、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處,，教研組長(zhǎng)還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十二

在幼兒園的一日生活中，游戲是幼兒最基本的活動(dòng),，它是與幼兒年齡相適應(yīng)的一種學(xué)習(xí)方式,。教師組織與指導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)，目的不僅僅在于讓幼兒“玩”,，而且還在于引發(fā),、支持與促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它不僅是幼兒園課程的重要組成部分和實(shí)施的重要途徑,，而且也具有生成課程的重要功能。在《游戲中心課程》一書中,，就論述了游戲與課程的相互生成——游戲生成課程,，課程生成游戲的觀點(diǎn)。

目前,，親子游戲是一項(xiàng)比較受父母歡迎的一種學(xué)習(xí)形式,。它主要是指父母與子女或祖父母與孫子女之間的游戲行為，是以孩子為主體,，父母為主導(dǎo),，家庭為單位而進(jìn)行的。親子游戲是兒童游戲的一種重要形式,，在兒童成長(zhǎng)發(fā)展過(guò)程中占有重要的地位,。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動(dòng)性逐漸增長(zhǎng)，親子游戲的內(nèi)容和方式都有了繁雜的變化,，不僅僅是情感交流,，還擴(kuò)展到心智發(fā)展和認(rèn)知活動(dòng)上，這時(shí)的親子游戲滲透著教學(xué)性質(zhì),。家長(zhǎng)重視對(duì)孩子的教育,，希望能進(jìn)一步了解自己孩子在學(xué)校的具體情況。我們可以通過(guò)親子游戲讓家長(zhǎng)參與到教育中來(lái),，并鼓勵(lì)在親子游戲中家長(zhǎng)之間,、幼兒之間相互啟發(fā)、互動(dòng)互學(xué),。這樣,，不僅增進(jìn)了親子之間感情，而且可以提高家庭教育的水平,，拓寬家園合作共育的途徑,。

具體目標(biāo)：

1、通過(guò)開展親子游戲來(lái)增進(jìn)親子之間的感情,，同時(shí)培養(yǎng)孩子與父母之間合作游戲的興趣和能力,，及與伙伴交往或游戲的興趣和能力。

2,、結(jié)合新教材的實(shí)施,，探索如何把親子游戲與幼兒園課程有機(jī)結(jié)合，合理有效地促進(jìn)課程的實(shí)施和幼兒全面發(fā)展的有效途徑和方法,。

1,、研究對(duì)象：本班幼兒

2、研究方法：

(1)觀察法：通過(guò)觀察,，了解幼兒在游戲中的學(xué)習(xí)情況,。

(2)個(gè)案研究法：對(duì)個(gè)別幼兒作個(gè)案跟蹤調(diào)查，建立幼兒個(gè)案分析檔案,。

(3)行動(dòng)研究法：通過(guò)參與實(shí)踐,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總是解決問(wèn)題。調(diào)整研究手段的方法,，再繼續(xù)進(jìn)行研究,。

(4)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：通過(guò)回溯實(shí)踐“游戲活動(dòng)與課程關(guān)系”的研究過(guò)程，進(jìn)行分析總結(jié),。

研究措施：

把親子游戲和課程兩個(gè)層面有機(jī)結(jié)合,、相互滲透、相互交融,，使其構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,，真正體現(xiàn)合二為一的教育價(jià)值取向,。

1、根據(jù)課程的目標(biāo)和內(nèi)容有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和創(chuàng)設(shè)有意義的親子游戲,，幫助幼兒在親子游戲中獲得或拓展相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),。

2、為幼兒及其家長(zhǎng)創(chuàng)造更多更有效的親子游戲的機(jī)會(huì),。

3,、不斷研究和挖掘出各親子游戲的教學(xué)潛能，為幼兒提供合理的操作材料,，注意活動(dòng)材料的多項(xiàng)性和經(jīng)驗(yàn)的指向性,。

4、根據(jù)本班幼兒實(shí)際,，結(jié)合集體教學(xué)的實(shí)施情況,，我們可以在親子游戲活動(dòng)中來(lái)彌補(bǔ)集體教學(xué)的不足，也可以把親子游戲作為集體教學(xué)的延伸,。

第一階段：(20xx年9月——20xx年3月)準(zhǔn)備階段

1,、建立課題組，明確分工,。

2,、組織培訓(xùn)，提高研究人員的素質(zhì),。

3,、完成方案的設(shè)計(jì)，組織論證,。

第二階段：(20xx年3月——20xx年7月)實(shí)施階段

1,、收集材料，對(duì)課題各項(xiàng)資料建檔,。

2,、加強(qiáng)課題研究的管理。

3,、實(shí)施課題研究,，開展實(shí)踐活動(dòng)。

4,、形成課題階段性成果報(bào)告。

第三階段：(20xx年9月——20xx年2月)總結(jié)推廣階段

1,、將實(shí)踐所取得的材料決定性分析,，進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

2,、在總結(jié)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上寫出課題研究報(bào)告,，請(qǐng)有關(guān)專家鑒定,。

3、在一定范圍內(nèi)加以推廣,。

1,、整理研究成果

2、撰寫研究報(bào)告論文,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期我們綜合教研組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路,、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,。

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī),，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。

3,、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng),，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì),，使之更好的展示自己的才能。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革

隨著課程的改革,，學(xué)科教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),。改變?cè)瓉?lái)的教學(xué)模式,，更新教學(xué)觀念，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐,。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來(lái)努力,。

1、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找適合的教學(xué)方法。利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法。

2,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì),，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作,；精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo),；精心組織研討,、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

（三）教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè)

1、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),，每月進(jìn)行一次集體備課,，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲。

2,、通過(guò)開展教研課活動(dòng)提高教師駕御教材的能力,，迎接學(xué)校的評(píng)課活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思,，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因,，提出改進(jìn)的對(duì)策。

4,、加強(qiáng)課題研究,，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

5,、積極參與教研組網(wǎng)站的討論,，學(xué)習(xí)我市兄弟學(xué)校綜合組教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的提高,。同時(shí)將自己的一些課例,、教學(xué)得失等傳輸?shù)骄W(wǎng)上。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，把握好過(guò)度時(shí)期的教學(xué)方向，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高教學(xué)質(zhì)量而努力,。

教研活動(dòng)計(jì)劃表篇十四

貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，認(rèn)真落實(shí)縣教研室和鎮(zhèn)教研室的文件精神和工作要求,。以教育,、教學(xué)和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以高效課堂的研究為重點(diǎn),，深入開展教法學(xué)法研究活動(dòng),。樹立服務(wù)意識(shí)，為“成就學(xué)生,，成全教師”,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),、研究意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí),，努力促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則,，確保我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變,。做好糾偏工作，通過(guò)提高教師的業(yè)務(wù)水平,，特別是課堂教學(xué)水平來(lái)達(dá)到既減負(fù),，又增效的目的，把切實(shí)實(shí)施素質(zhì)教育,、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全鎮(zhèn)小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的,。

2、以較為完善的教學(xué)評(píng)價(jià)體系為杠桿,，加強(qiáng)教學(xué)評(píng)估,，促進(jìn)教師進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識(shí),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年,，今年要將教學(xué)策略運(yùn)用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破,。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)”在面上扎實(shí)做好推廣工作,，讓教學(xué)策略落實(shí)到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作,，以“高效”為出發(fā)點(diǎn),，積極引導(dǎo)教師們靈活地運(yùn)用教學(xué)策略，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,；三是要抓好典型培養(yǎng),，讓策略的研究修訂、深化提高的過(guò)程成為教學(xué)能手不斷成長(zhǎng)的過(guò)程,。

2,、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》,，使備課,、上課、作業(yè)布批,、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求,，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實(shí)實(shí)現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變,，有效地突破課程改革的難點(diǎn),。

3、為了加大高效課堂研究力度,，平時(shí)的備課,、講說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，論文評(píng)選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來(lái)衡量,，促進(jìn)教師深入研究策略，運(yùn)用策略,，自覺(jué)滲透課改新理念,。

1、深入課堂聽(tīng)課,、評(píng)課,、指導(dǎo)課，上好示范課，不斷改革課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)水平,。

2、開發(fā)課程教學(xué)資源,，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng),，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，讓學(xué)生在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)。

3,、重視對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng),，使他們盡快成長(zhǎng)，成為全鎮(zhèn)的骨干教師,、名師,，發(fā)揮他們的示范帶頭作用。

4,、加大研討課力度,，讓教師觀摩、研討,，在觀摩,、研討中提升自己。

5,、引導(dǎo)老師積極參加市,、縣組織的各種教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真總結(jié)反思,，積極探索實(shí)踐,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐能力。

6,、常學(xué)常新,。引導(dǎo)老師不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)教育圖書報(bào)刊,，豐富理論知識(shí)底蘊(yùn)，更新自己的教學(xué)理念,，使教師與課改同步,，與教育教學(xué)前沿信息齊驅(qū)。

7,、加強(qiáng)教學(xué)管理,，實(shí)施對(duì)教學(xué)抽測(cè)、考核和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足和學(xué)習(xí)中的偏失,，調(diào)整教師的教和學(xué)生的學(xué),。

科學(xué)備課要求：專職教師每學(xué)期至少備10篇以上的黃金教案，其它備c案,；帶一個(gè)大科并兼兩個(gè)小科及以上的教師備書頭備課,；帶一個(gè)大科一個(gè)小科的備c案。

1,、完成教材上的練習(xí),、小制作、調(diào)查研究,。

2,、以完成教材上的練習(xí)、小制作,、調(diào)查研究為主,，完成3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)。

三至六年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng),，綜合實(shí)踐活動(dòng)每學(xué)期至少備8個(gè)電子教案,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)要求：

完成至少3次實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，要求教師認(rèn)真批改,，注意收集保存,。

六、計(jì)劃安排：

九月份：

1,、組織新分配教師學(xué)習(xí)臨沂市三五x課堂教學(xué)策略,。

十月份：

1、迎接縣組織的新課程課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

十一月份：

1,、組織聽(tīng)評(píng)、指導(dǎo)青年教師的課堂教學(xué),。

十二月份：

1,、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

2,、教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查,。

20xx年一月份：

1、進(jìn)行學(xué)科教學(xué),、教研工作總結(jié),。

2、制定20xx—年教學(xué)教研工作計(jì)劃,。