計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教研活動計(jì)劃表篇一

在教導(dǎo)處,、教科室的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動,，做到在工作中主動監(jiān)控,、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求,，切實(shí)提高教研活動的質(zhì)量,。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，特別對《課程標(biāo)準(zhǔn)》中修改的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí),。以“一條龍”活動為主要形式開展語文教研活動，求精,、求實(shí),、求活、求新,，切實(shí)提高語文教學(xué)質(zhì)量和語文教師的教科研能力,。

二、教研工作目標(biāo)：

1.強(qiáng)化備課組長負(fù)責(zé)制,，各位組長要增強(qiáng)角色意識,，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),，并對組員進(jìn)行細(xì)致,、公平的評價(jià),。

2.有序進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，正確領(lǐng)會《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,，明確教學(xué)目標(biāo),。在實(shí)際教學(xué)中能體現(xiàn)新的教學(xué)理念,、科學(xué)有效的教學(xué)方法,、生動活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生得到語文素質(zhì)的全面提高，良好個(gè)性的發(fā)展,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展語文閱讀課堂教學(xué)模式的研究,，開展閱讀思維,、學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外,、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式語文教學(xué)研究模式,，做好課題研究的資料整理、檢測,、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,。

4.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強(qiáng)對備課組活動的檢查,。

5.進(jìn)一步完善考試內(nèi)容和方法,，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，提高全體教師的教學(xué)水平,。

三,、教研工作內(nèi)容：

1.進(jìn)一步進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》培訓(xùn)，明確各年段的教學(xué)目標(biāo),。以集體備課的形式,，加強(qiáng)教材分析，把握各單元教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，研究與新的教學(xué)理念相適應(yīng)的教學(xué)方法;設(shè)計(jì)合理有效的作業(yè)，做到備課組內(nèi)基本統(tǒng)一,。在要點(diǎn)一致的基礎(chǔ)上每位教師發(fā)揮自主,、積極探索的精神，在實(shí)踐中找到適合自己與本班的教學(xué)風(fēng)格,。

2.加強(qiáng)對低中年級蘇教版語文教材的研究,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)過程的得失，尋找提高課堂教學(xué)的有效途徑,。繼續(xù)與教科室連手開展課題研究工作,，把已取得的研究成果有效地推廣到平時(shí)的教學(xué)中去。

3.在課堂教學(xué)中要盡量發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)、多媒體的作用,，提高課堂教學(xué)效率,。

4.各備課組自主確定一個(gè)研討主題(可以與教科室組織的課題研究相結(jié)合)，每月設(shè)一個(gè)研究的子目標(biāo)或確定完成研究的哪一個(gè)步驟,，圍繞這一目標(biāo)開展活動,，多交流、多提醒,、多合作,，主動輸出，主動接受,。注意積累資料,，既重過程，更重結(jié)果,，期中,、期末各拿出一篇考慮較成熟的階段性小結(jié)?；顒佑涊d本由組長記載(用電腦記錄),，內(nèi)容詳盡,。

5.各備課組在教導(dǎo)處的組織下開展教師朗誦比賽，由每個(gè)備課組組內(nèi)推薦兩名組員參加全校語文教師朗誦比賽,。獲獎個(gè)人將獲得學(xué)校給予的獎勵,。

6.從第二周開始進(jìn)行推門隨堂聽課，聽課對象：所有在職任課教師,。屆時(shí)將由教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人和該備課組組長進(jìn)行聽課,，聽課結(jié)束及時(shí)反饋。每位教師聽課次數(shù)不限,，如結(jié)果不理想,，就連續(xù)聽，直至結(jié)果良好,。隨堂課不與一條龍課相結(jié)合,。聽課老師：教導(dǎo)處有關(guān)負(fù)責(zé)人。

7.以3——5年教齡的教師為對象開展“一條龍”活動,，意在深入開展教學(xué)研究,。圍繞研究主題，教學(xué)設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新,、有特色,，體現(xiàn)教研力度。以備課組為單位提前1天說課(不少于300字),，也可將說課復(fù)印材料分發(fā)給聽課老師,。。2天內(nèi)完成評課(人人要評,，最后由執(zhí)教者寫一份200字以上的綜合性自評),，3天內(nèi)上傳有關(guān)材料，逾期不交將公布名單于及時(shí)通告,。集體評課后作出優(yōu),、良、合格,、不合格的鑒定,，不合格者可申請?jiān)偕希敝梁细?。工作未滿2年的教師,，應(yīng)向師傅虛心請教，在師傅的指導(dǎo)下完成說課,、上課,。師傅要對徒弟作詳細(xì)評課，肯定優(yōu)點(diǎn)、指出不足,。徒弟要誠懇接受,，做好詳細(xì)記錄?；顒訌亩碌组_始至四月底結(jié)束,。

8.各備課組根據(jù)實(shí)際情況，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下,，制定課外閱讀計(jì)劃,，推薦好閱讀書目，進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo),、積累的研究,。

9.精心研究單元測試和形成性測試內(nèi)容、形式,、方法,，單元測驗(yàn)一般在該單元教學(xué)前提前考慮、提前出卷,，做到針對性強(qiáng),、題量適中、難易適度,、不照搬ab卷,，備課組長后把關(guān)，科學(xué)地發(fā)揮考試的檢測,、導(dǎo)向作用,。試卷存入教導(dǎo)處相關(guān)文件夾。本學(xué)期在期中調(diào)研時(shí),，我們將對使用韻語教材的班級根據(jù)他們的教材特點(diǎn)與普通班分開命卷,，體現(xiàn)出韻語實(shí)驗(yàn)班的特色，對韻語班的教學(xué)工作起到更好的檢測,、指導(dǎo)作用,。

10.在教科室指導(dǎo)下,，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材要求,，對學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報(bào)告單中“學(xué)生素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)”和“評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”作修改。

11.組織外出聽課后的交流,、匯報(bào)活動,，及時(shí)了解外界教學(xué)研究、教學(xué)實(shí)踐有關(guān)信息,。

12.組織好各級各類的學(xué)生作文競賽,。

13.組織“教師六認(rèn)真”、“學(xué)生作業(yè)規(guī)范”、“教師批改規(guī)范”等教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí),、檢查工作,。備課組作業(yè)布置力求統(tǒng)一、適量,，教研組將在教導(dǎo)處組織下隨機(jī)抽查,，各班根據(jù)本班情況適當(dāng)調(diào)整。

14.加強(qiáng)備課組活動管理,，備課組活動時(shí)每次安排1位教師作不少于10分鐘的主題發(fā)言,，并做好記錄工作。

15.已滿師的教師開展教壇新秀,、骨干教師,、校級學(xué)科帶頭人評比活動，集中在4月進(jìn)行公開教學(xué),，做好評選工作,。

16.以班級為單位開展學(xué)生朗誦比賽，先評選出年級中優(yōu)勝班,，最后由教導(dǎo)處評選校級朗誦優(yōu)勝班。比賽時(shí)間：5月份,。

四,、月工作安排：

二三月份：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，清晰年段教學(xué)目標(biāo),，制定教學(xué)計(jì)劃,、備課組教研計(jì)劃，進(jìn)行大組交流,。

2.學(xué)習(xí)iso9000質(zhì)量認(rèn)證體系中關(guān)于教學(xué)工作的各項(xiàng)制度,、文件及附件。以此指導(dǎo)教學(xué)工作,。

3.各備課組于2月15日前制定完備課組活動計(jì)劃,，并上傳教導(dǎo)處相關(guān)文件夾;經(jīng)檢查審核，第二周組織安排交流計(jì)劃,。制定“一條龍”活動計(jì)劃,，進(jìn)行大組交流。

4.各位教師制定完成個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,，組長收齊后于2月15日上交教導(dǎo)處,。

5.各備課組長于2月15日前將各組教師一條龍課安排上傳(教導(dǎo)處—教研活動—一條龍安排)。

6.第二周開始隨堂聽課,，開始一條龍活動,。

7.開始開展各項(xiàng)教學(xué)工作的檢查，抽查直至學(xué)期結(jié)束，不再另行通知,。

8.開展語文教師朗誦比賽,，評比時(shí)間為2月底。

四月份：

1.4月底結(jié)束“一條龍”活動,，認(rèn)真做好說課,、聽課、評課,、記錄等工作

2.開展教壇新秀,、骨干教師、校級學(xué)科帶頭人評比活動,。

3.進(jìn)行期中調(diào)研工作,，做好命卷工作。

五月份：

1.5月5日之前將一條龍有關(guān)材料上傳上交,。

2.對期中調(diào)研結(jié)果進(jìn)行分析,，并將分析結(jié)果上傳到相關(guān)文件夾。并將分析結(jié)果反饋給每個(gè)教研組,、備課組及有關(guān)教師,。針對出現(xiàn)的問題，制定相關(guān)的糾正措施,。

3.上交備課組階段總結(jié),，檢查備課組活動記載本。

4.做好各級各類學(xué)生教師比賽的組織工作,。

5.教齡滿兩年的新教師于5月20日完成滿師課,。

6.以班級為單位進(jìn)行學(xué)生朗誦比賽，并公布評比結(jié)果,。

六月份：

1.組組長進(jìn)行一條龍活動總結(jié),。反饋一條龍活動資料質(zhì)量。

2.各備課組將期末考核計(jì)劃制定完畢,，并上傳(教導(dǎo)處—教研活動—期末考核計(jì)劃)

3.組織語文期末考試命題工作,。

4.召開教研備課組長會議， 總結(jié)備課組活動情況,，上交備課組活動總結(jié),。上交教研活動記載本。

5.做好期末教師教學(xué)工作考核工作,，評選優(yōu)秀備課組及優(yōu)秀備課組長,。

6.做好期末考核,、質(zhì)量分析工作,。

7.了解各年級語文暑假作業(yè)布置情況。

教研活動計(jì)劃表篇二

一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和教科室的工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，課堂中一學(xué)生為本,，一培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，一提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，家強(qiáng)教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，努力提高學(xué)生的音樂教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作重點(diǎn)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教科研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教科研骨干;

3,、校本教研工作?；顒邮墙萄泄ぷ鞯闹鬏d體,，課堂是教研工作的主陣地，音樂教研工作務(wù)必在保質(zhì)保量完成上級教研部門安排的教研任務(wù)之外,，有針對性的開展一些切實(shí)有效而且覆蓋面較大的校本教研活動,，使全體音樂教師在活動中學(xué)習(xí)、在活動中實(shí)踐,、在活動中提高,，真正起到促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用。本學(xué)期音樂組將結(jié)合學(xué)校和老師的實(shí)際狀況開展“同備同上一節(jié)課”,、“教學(xué)熱點(diǎn),、疑點(diǎn)大討論”、“教師說課競賽”,、等教學(xué)研討活動,，保證活動的科學(xué)性、針對性和有效性,，使全體音樂教師能從活動中真正嘗到甜頭,、收到實(shí)惠、得到提高,。附：工作安排

九月份：

1,、擬定各項(xiàng)工作計(jì)劃。

2,、修訂各項(xiàng)教育科研工作制度和管理辦法,。

3,、制定銅管樂排練方案

十月份：

組建合唱團(tuán)，制定排練方案

十一月份：

1,、每人一課(公開課)

2,、高三專業(yè)觀摩活動,。

3,、專業(yè)技能比賽

十二月份：

1,、音樂組外出學(xué)習(xí)

2、校園十大歌手比賽

20__年元月份：

1,、統(tǒng)計(jì)學(xué)期教科研成果,，獎勵教科研先進(jìn)個(gè)人。

2,、總結(jié)全學(xué)期各項(xiàng)音樂組工作,。

教研活動計(jì)劃表篇三

一、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本,，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，推進(jìn)小學(xué)語文改革,，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù)、和諧發(fā)展,。

二,、教研的理念與目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn),，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

三、教研工作要點(diǎn)與措施[由整理]

●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法，開展專題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段群眾備課，開展形式多樣的語文教研活動,，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn)、聽課取經(jīng),，作“小講座”,、上“匯報(bào)課”傳寶;

語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查、督促和指導(dǎo),，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識,，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求。

1,、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課,、評課、理論學(xué)習(xí),。(教研組為單位,，組長負(fù)責(zé))

(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報(bào)課,，寫一篇總結(jié)或心得體會,。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個(gè)人主動上公開課,。

(5)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查,，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué),。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，個(gè)性重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

(2)貫徹教學(xué)原則,。科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際,。直觀性、啟發(fā)性,、循序漸進(jìn),、鞏固性,、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得,。

(4)做到每一節(jié)課教有目的，練有中心,、學(xué)有效果,，觀點(diǎn)正確，概念清楚,，突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn)，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

(5)講課語言要準(zhǔn)確、鮮明,、生動,，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,，書寫工整,、規(guī)范。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫忙,。

(8)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域,。

教研活動計(jì)劃表篇四

為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力,，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流,，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教育局,、學(xué)區(qū)文件精神,，特制定我校教研活動方案。

一,、指導(dǎo)思想

以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理,，深入開展課堂教學(xué)研究,，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教,，以研興教,，為廣大教師搭建自我展示的平臺,。

二,、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動的宗旨,，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

教研活動要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況,，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象,，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主,、開放,、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動的開展,，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí),，相互幫助，相互切磋,、相互交流的文化氛圍,，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。

三,、活動形式

1,、個(gè)人、集體備課相結(jié)合,，關(guān)注每一節(jié)課,，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題,。

2、教師教學(xué)活動中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題,，依托學(xué)科組,，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因,，討論解決的策略,，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究,。

3,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動,，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用,。

4,、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師,，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來,。

5、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、撰寫教學(xué)論文、案例反思等,。

四,、具體措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立課程觀,、教學(xué)觀、質(zhì)量觀,。

2,、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度,。個(gè)人備課做到“六備”,，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課,。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行,，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容。活動前組長確定備課內(nèi)容和人員,，活動時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，形成相對成熟的備課資料。

3,、以教研組為單位,，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動應(yīng)全員參與,，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我,。

5,、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、課題研究,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽、成果展示,、校際交流等一系列活動,。

6、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修,。

五,、教研活動要求

1、每學(xué)期初,，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況,，訂好本學(xué)期教研活動計(jì)劃。

2,、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動。

3,、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動,，不得無故缺席。在活動時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解,，努力形成爭鳴,、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛,。認(rèn)真記錄,，并寫好心得體會。

4,、積極參加教研課題的研究工作,，積極撰寫相關(guān)的論文。

5,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，教研組要把本學(xué)期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),。

六,、活動組織安排。

教研活動計(jì)劃表篇五

一,、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課堂教學(xué)改革為核心,，以深化校本教研為主線，教研室將繼續(xù)引深“課程改革”,，重點(diǎn)推進(jìn)“有效教學(xué)”,，努力提高課堂教學(xué)效率，夯實(shí)常規(guī)管理,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，制定本學(xué)期我校教研工作計(jì)劃如下,。

二,、工作目標(biāo)

1、全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn),。組織教師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn),，在上級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)做好校本培訓(xùn)工作，確立新觀念,，落實(shí)課改精神;

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教研常規(guī)管理，大力提高規(guī)范化教學(xué);

3,、著眼教師專業(yè)成長,，著重青年教師和教研骨干的培養(yǎng)。

三,、具體措施

1,、要繼續(xù)抓好教師的教育理論學(xué)習(xí),。課程改革體現(xiàn)了全新的教育理念，組織教師進(jìn)行教育理論學(xué)習(xí),，樹立全新的教學(xué)理念,，既是新課程改革有效實(shí)施的保證，又是提高教師素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。

2,、要抓實(shí)聽課評課活動，促進(jìn)青年教師的成長,。進(jìn)行拉網(wǎng)式聽課,，即開展每學(xué)期的公開課教學(xué)。之后根據(jù)學(xué)科組(領(lǐng)導(dǎo)參與)的評議,，和領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)推門聽課相結(jié)合,，把重點(diǎn)放在“是否用全新教育理念處理了教材，學(xué)生是否自主學(xué)習(xí)”上,。

3,、繼續(xù)開展“名師工程”活動，積極發(fā)揮他們的模范帶頭作用,，嚴(yán)格按照責(zé)任狀進(jìn)行考核,。

4、以“青藍(lán)”結(jié)對活動為抓手,，提高青年教師的課堂教學(xué)能力,。針對我校年輕教師較多，且參加工作時(shí)間短的實(shí)際情況,，分批分階段培訓(xùn)青年教師,，實(shí)施“一幫一”結(jié)對子工程,，迅速提升青年教師的教學(xué)能力,。

5、這學(xué)期將外出培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn),、校本培訓(xùn)緊密結(jié)合，與教研活動,、教師成長緊密結(jié)合,，努力提高教師素質(zhì)。

6,、積極推薦教師參加各類競賽,，并做好之前的準(zhǔn)備工作。

7,、課題研究：這學(xué)期我們有一個(gè)自治區(qū)課題,、兩個(gè)地區(qū)課題和十個(gè)縣級課題要結(jié)題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果,。

8,、承辦好全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作。根據(jù)縣教育局師訓(xùn)辦的安排,，我校承擔(dān)了全縣初中教師新課程培訓(xùn)工作,，抓好這次培訓(xùn)活動，結(jié)合實(shí)際安排課程,，達(dá)到教學(xué)相長的效果,。不光能使全縣教師有所提高，也是對我校的名校工程的教師一次考驗(yàn),。

9,、繼續(xù)開展好學(xué)生特色課活動。要求特色課活動必須由指導(dǎo)教師組織學(xué)生開展活動,，要在固定時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行活動,。指導(dǎo)師要制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，認(rèn)真組織開展活動,。做到“六有”：有計(jì)劃,、有活動設(shè)計(jì)(教案)、有名冊,、有記錄,、有成果展示、有總結(jié),。

10,、做好民語言教師雙語培訓(xùn)。民語言雙語培訓(xùn)活動每周安排兩個(gè)課時(shí),。一課時(shí)集中學(xué)習(xí),，有專門的教師授課，有測試,、有評比,。一課時(shí)自學(xué)，有主題,、有筆記,。還有11對民漢結(jié)對子教師，相互聽課,，共同備課,。努力提高民語言教師的漢語水平和教學(xué)能力,。

11、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，大力提高規(guī)范化教學(xué)

a,、定期隨堂檢查課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

b,、堅(jiān)持“校本教研日”活動，努力提高每周兩課時(shí)的教研組活動質(zhì)量并嚴(yán)格考勤制度,。以教研組為單位,，每月檢查教師的教學(xué)常規(guī)材料，并及時(shí)總結(jié)通報(bào),。

教研活動計(jì)劃表篇六

一,、教研的指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為本，以課程改革為動力,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，加強(qiáng)語文教學(xué)的研究,，提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，推進(jìn)小學(xué)語文改革，促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。

二,、教研的理念與目標(biāo)

以實(shí)施課堂教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,、學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，開展有新意的切合本校教學(xué)實(shí)際的教研活動,。構(gòu)建立體課堂結(jié)構(gòu),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，為學(xué)生帶給豐富多彩的情景,，給學(xué)生留有想象與思考的空間,，提倡合作交流的課堂學(xué)習(xí)氛圍。重視知識獲得的過程,，利用語文發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐潛力，讓學(xué)生會在生活中學(xué)語文,，發(fā)揮語文的工具性與人文性的作用,。

三、教研工作要點(diǎn)與措施[由整理]

●加強(qiáng)教育科學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教學(xué)理論水平,，大力改革教學(xué)思想,、教學(xué)方法，開展專題性研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量;

●分段群眾備課,，開展形式多樣的語文教研活動，優(yōu)化語文課堂教學(xué)模式,，提高語文課堂教學(xué)效率;

●外出培訓(xùn),、聽課取經(jīng)，作“小講座”,、上“匯報(bào)課”傳寶;

語文中心教研組將配合學(xué)校組織檢查,、督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大語文教師的科研意識,，以進(jìn)一步適應(yīng)新課標(biāo)新理念課程改革的需求,。

1、教學(xué)研究：

(1)規(guī)定隔周五下午第三節(jié)課后進(jìn)行群眾備課,、評課,、理論學(xué)習(xí),。(教研組為單位,，組長負(fù)責(zé))

(2)外出聽課的老師，回來要上一節(jié)匯報(bào)課,，寫一篇總結(jié)或心得體會,。

(3)寫好一年一度的學(xué)科論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，努力爭取獲獎,。

(4)提倡個(gè)人主動上公開課,。

(5)落實(shí)“五個(gè)一”的要求：每月被聽或聽別人一節(jié)課;每學(xué)期設(shè)計(jì)一篇優(yōu)秀教案或活動方案，并上傳維客語文網(wǎng)交流;每月寫一篇教學(xué)隨筆;每學(xué)期完成一本萬字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(手抄為主,，也能夠剪貼);每學(xué)期上一節(jié)公開課;(期末逐條檢查，與年度考核業(yè)務(wù)潛力掛鉤.)

2,、課堂教學(xué)：

(1)認(rèn)真搞好組織教學(xué)。堅(jiān)持由始至終全過程調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，個(gè)性重視非智力因素的作用，做到教書育人,。

(2)貫徹教學(xué)原則,?？茖W(xué)性和思想性統(tǒng)一,，理論聯(lián)系實(shí)際。直觀性,、啟發(fā)性、循序漸進(jìn),、鞏固性、因材施教等全面靈活的配合運(yùn)用,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(3)盡量做到每課一得。

(4)做到每一節(jié)課教有目的,，練有中心,、學(xué)有效果，觀點(diǎn)正確,，概念清楚，突出重點(diǎn),，講清難點(diǎn),，精講精練,，教師講課一般不超過一節(jié)的二分之一時(shí)間,。

(5)講課語言要準(zhǔn)確,、鮮明、生動,，要用普通話教學(xué)。板書有計(jì)劃,，書寫工整,、規(guī)范。

(6)要杜絕拖堂現(xiàn)象,。

(7)作業(yè)以精練為原則,，新課講完后，留適量作業(yè),，要求學(xué)生按時(shí)完成,。教師要認(rèn)真批改，普通性問題及時(shí)完成作業(yè)和作業(yè)潦草的學(xué)生做到熱心教育,，耐心幫忙,。

(8)加強(qiáng)對學(xué)生課外閱讀和學(xué)習(xí)活動指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)習(xí)慣和潛力,，擴(kuò)大知識領(lǐng)域。

教研活動計(jì)劃表篇七

計(jì)算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分,，我們制定了如下教研計(jì)劃。

一,、教科研學(xué)習(xí)：

(1)開學(xué)初學(xué)習(xí)，熟悉新教材,，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣,、開發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新,。

(3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作,。

(4)用心參加市、校等各類教研活動,，參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育、教學(xué)書籍,。

二,、計(jì)算機(jī)技能輔導(dǎo)安排

計(jì)算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì)，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時(shí),，更要培訓(xùn)好自己,，具體安排如下：

(1)、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)

(2),、網(wǎng)頁：周顯月,、金柳玲、王培知

(3),、flash：金鄧勇,、潘建寧、謝露瓊

(4),、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

(5)、機(jī)器人：李鵬

要求：

(1)定時(shí)間,，每學(xué)期有固定的時(shí)間與活動時(shí)間

(2)定資料,，具體的資料

三、群眾備課

群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式,，透過這幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明,，這是一種比較好的方式，對大家的提高很有幫忙,。

建立群眾備課制度,，每學(xué)期至少群眾備課5次以上。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生,、備教材、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課,，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快,、主動的探究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記，做到針對性強(qiáng),，措施可行,，方法新穎。針對自己的教學(xué)及時(shí)改善等,。

四,、努力方向

(1)教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(暫定邀請倪壽德老師)

(2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課資料提出交涉意見,，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦,，寫好課后記。

(3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上,。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

(4)重視教學(xué)資料的積累,，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié)。

四,、教研活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及教師的愛好、特長,，有計(jì)劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展,，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障,。認(rèn)真做好校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，力爭取得好成績,。

五,、其他

用心配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù),，并做到按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

教研活動計(jì)劃表篇八

為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念,，提升教師理論素養(yǎng),、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用潛力，加強(qiáng)教師之間相互合作,、交流,，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，特制定教研活動方案。

一,、指導(dǎo)思想

以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研,，狠抓教學(xué)管理,，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺,，最終到達(dá)資源共享,。

二、活動原則

全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動的宗旨和歸宿,，充分體現(xiàn)全體性,、導(dǎo)向性、操作性,、發(fā)展性,、激勵性。

三,、活動形式

1,、個(gè)人、群眾備課相結(jié)合,。

2,、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課,、研究課等教學(xué)觀摩活動,。

3、教師新課程培訓(xùn),。

4,、教學(xué)研討,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文,、案例反思等,。

四、具體措施

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深入領(lǐng)會新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、質(zhì)量觀。

2,、建立學(xué)科備課組,，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的群眾備課制度。個(gè)人備課做到“六備”,，實(shí)行超周備課,，教師應(yīng)有教案上課,，否則按教學(xué)事故處理。

3、以教研組為單位,，有目的,、有計(jì)劃地開展教研活動,。每次活動應(yīng)有過程,、人數(shù)、具體資料等記錄和資料,，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo),，起專業(yè)引領(lǐng)作用。

4,、教研活動應(yīng)全員參與,，用心圍繞活動主題資料發(fā)表個(gè)人見解、展示自我,。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn),。

5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動,，如理論學(xué)習(xí),、教學(xué)研討、課題研究,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)競賽、成果展示,、校際交流等一系列活動,。

6,、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。

教研活動計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)?，以學(xué)校教研思路為中心。圍繞學(xué)校工作大局,，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂為陣地，以活動為載體,，徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、樹立以人為本的思想，倡導(dǎo)尊重教育,，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè),，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,?！?/p>

2、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,，力求既教書又育人,。

3、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，注重過程管理,，檢查工作落到實(shí)處，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組,。

4,、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng)。

5,、搞好教學(xué)教研活動,，聽課、評課,，抓好教普通話,、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì),。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策,，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采,。

7,、搞好學(xué)生活動，提高學(xué)生用心性,、主動性,，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

三,、具體措施

1,、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識，提高教師素質(zhì),。

2、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3、大力開展教學(xué)教研活動,，講課評比抓好老教師示范課,，新教師過關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課,。

4、開好教研組活動及學(xué)生活動,，提高教師說課、課堂組織及活動組織的潛力,。

5、采取定期與不定期抽查結(jié)合,，考查教師的備,、教,、批,、輔、考工作,，并作好評細(xì)記載,。

6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

四、活動及安排

九月份：

1,、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計(jì)劃,。

2、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作,，配合教科室制定好計(jì)劃并及時(shí)開展,。

3、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù),，制定本學(xué)期各任課教師備課時(shí)間和舉行公開課的時(shí)間表,。

4、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課,。

5,、開展高二學(xué)生技能大賽,。

十月份：

1,、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

2、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課,。

3、用心開展第二課堂活動,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實(shí)際動手和創(chuàng)新潛力的特長生，做好日常指導(dǎo),。

4、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動,。

5、用心開展教師培訓(xùn)工作,。

十一月份：

1、期中教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)完成,、批改狀況檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3,、本組教學(xué)工作階段小結(jié)。

4,、開展車工技能競賽,。

十二月份：

1,、學(xué)生作品展覽,。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課。

3,、開展鉗工技能競賽。

4,、開展數(shù)控車工技能競賽,。

5,、期末復(fù)習(xí)研討會

一月份：

1,、配合教務(wù)處，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課,。

2、配合實(shí)習(xí)處,，做好車間狀況調(diào)研,。

4、期末考試試卷分析,、學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)。

教研活動計(jì)劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為向?qū)В詫W(xué)校教研思路為中心,。圍繞學(xué)校工作大局，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，以課堂為陣地,，以活動為載體，徹實(shí)抓好本教研組常規(guī)工作,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、樹立以人為本的思想,，倡導(dǎo)尊重教育，抓好教研組成員的師德師風(fēng)建設(shè),，確立服務(wù)意識“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,。”

2,、組織好本教研組教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，狠抓課堂教學(xué)改革，學(xué)習(xí)先進(jìn)課堂教學(xué)模式,，力求既教書又育人,。

3,、落實(shí)常規(guī)教學(xué),，注重過程管理,，檢查工作落到實(shí)處,，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

4,、加強(qiáng)各實(shí)訓(xùn)工種的技能競賽潛力的培養(yǎng)。

5,、搞好教學(xué)教研活動,，聽課,、評課,，抓好教普通話,、多媒體教學(xué)，努力提高教師全面素質(zhì),。

6,、繼續(xù)推行獎優(yōu)罰懶政策，培養(yǎng)優(yōu)秀中青年教師,，不斷展現(xiàn)中職教師的風(fēng)采。

7,、搞好學(xué)生活動,，提高學(xué)生用心性,、主動性,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

三,、具體措施

1、組織教研組成員學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識,，提高教師素質(zhì),。

2,、抓好教師的量化考核,，完成常規(guī)教學(xué)任務(wù),。

3、大力開展教學(xué)教研活動,，講課評比抓好老教師示范課，新教師過關(guān)課,，年輕老師優(yōu)質(zhì)課。

4,、開好教研組活動及學(xué)生活動，提高教師說課,、課堂組織及活動組織的潛力,。

5,、采取定期與不定期抽查結(jié)合,，考查教師的備,、教,、批,、輔,、考工作，并作好評細(xì)記載,。

6、努力學(xué)習(xí)其它教研組的先進(jìn)方法,、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

四,、活動及安排

九月份：

1、上學(xué)年工作總結(jié)和制定本學(xué)年工作計(jì)劃,。

2,、為配合省市技能競賽的開展,，明確教研組教師做好專業(yè)特長學(xué)生的興趣輔導(dǎo)工作,，配合教科室制定好計(jì)劃并及時(shí)開展。

3,、明確本學(xué)期教研組教師的工作任務(wù)，制定本學(xué)期各任課教師備課時(shí)間和舉行公開課的時(shí)間表,。

4,、開展本組教師校內(nèi)第一次群眾備課,。

5,、開展高二學(xué)生技能大賽,。

十月份：

1,、理論與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2,、開展本組教師校內(nèi)第二次群眾備課,。

3,、用心開展第二課堂活動,，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批具備必須實(shí)際動手和創(chuàng)新潛力的特長生，做好日常指導(dǎo),。

4,、用心開展開放周組內(nèi)教師開公開課的活動。

5,、用心開展教師培訓(xùn)工作。

十一月份：

1,、期中教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)完成,、批改狀況檢查,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第三次群眾備課,。

3、本組教學(xué)工作階段小結(jié),。

4,、開展車工技能競賽,。

十二月份：

1、學(xué)生作品展覽,。

2、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第四次群眾備課,。

3,、開展鉗工技能競賽,。

4,、開展數(shù)控車工技能競賽,。

5、期末復(fù)習(xí)研討會

一月份：

1,、配合教務(wù)處，做好期末教學(xué)常規(guī)檢查,。

2,、繼續(xù)用心開展本組教師校內(nèi)第五次群眾備課。

2,、配合實(shí)習(xí)處，做好車間狀況調(diào)研,。

4,、期末考試試卷分析,、學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié),。

教研活動計(jì)劃表篇十一

計(jì)算機(jī)教研組根據(jù)這學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn),，結(jié)合我們學(xué)校的校本學(xué)分,，我們制定了如下教研計(jì)劃,。

一,、教科研學(xué)習(xí)：

(1)開學(xué)初學(xué)習(xí),，熟悉新教材，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃,。

(2)認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育理念,，關(guān)注學(xué)生的體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐;激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能,，倡導(dǎo)自主探究,、合作交流的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于實(shí)踐敢于創(chuàng)新,。

(3)青年教師能針對學(xué)校提出的師徒結(jié)對認(rèn)真做好學(xué)習(xí)交流的工作,。

(4)用心參加市,、校等各類教研活動，參加各類學(xué)習(xí),，自覺閱讀相關(guān)的教育,、教學(xué)書籍,。

二,、計(jì)算機(jī)技能輔導(dǎo)安排

計(jì)算機(jī)學(xué)科技能競賽分類較細(xì),，我們在培訓(xùn)學(xué)生的同時(shí),，更要培訓(xùn)好自己,，具體安排如下：

(1),、網(wǎng)絡(luò)：柯丐遠(yuǎn)

(2),、網(wǎng)頁：周顯月,、金柳玲,、王培知

(3),、flash：金鄧勇,、潘建寧,、謝露瓊

(4),、文字錄入：潘育琳,、陳素躍

(5),、機(jī)器人：李鵬

要求：

(1)定時(shí)間，每學(xué)期有固定的時(shí)間與活動時(shí)間

(2)定資料,，具體的資料

三、群眾備課

群眾備課延續(xù)幾學(xué)期以來的說課形式,，透過這幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐證明，這是一種比較好的方式,，對大家的提高很有幫忙,。

建立群眾備課制度，每學(xué)期至少群眾備課5次以上,。上課做到“五認(rèn)真”。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，做到“備學(xué)生、備教材,、備教法”;認(rèn)真上好每一堂課，要求能在課堂中充分體現(xiàn)新理念,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，進(jìn)行愉快,、主動的探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)鑒賞的潛力;認(rèn)真寫好課后記,，做到針對性強(qiáng),，措施可行,，方法新穎,。針對自己的教學(xué)及時(shí)改善等。

四,、努力方向

(1)教研組開展1次先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(暫定邀請倪壽德老師)

(2)教研組每位教師在本學(xué)期上1堂公開課。講課者交上課教案,，教研組整理活動記錄,，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課資料提出交涉意見,，授課教師要認(rèn)真的對待他人的意見和推薦，寫好課后記,。

(3)自覺完成學(xué)校的聽評課任務(wù)：每人10節(jié)以上。學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。

(4)重視教學(xué)資料的積累,，妥善保管教具,。期末完成一篇有質(zhì)量的小結(jié),。

四,、教研活動

根據(jù)學(xué)校工作安排,，以及教師的愛好,、特長，有計(jì)劃有組織的開展課外活動,，使活動不留于形式,，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生透過課外活動得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動能更好的發(fā)展帶給保障,。認(rèn)真做好校計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作，力爭取得好成績,。

五、其他

用心配合學(xué)校做好各項(xiàng)宣傳布置任務(wù),，并做到按時(shí)保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

計(jì)算機(jī)教研組將盡力做好每一件工作,，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組,。

教研活動計(jì)劃表篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校的教研活動將繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課標(biāo)的教育精神,，并以校本研訓(xùn)為重點(diǎn),，繼續(xù)努力培養(yǎng)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，把追求高質(zhì)量的教學(xué)效果貫穿與教學(xué)工作的始終。為教師營造良好的教研氛圍,，進(jìn)行專題研究，為學(xué)生帶給廣闊搞笑的學(xué)習(xí)空間,，提高學(xué)生的素養(yǎng)，特制定本學(xué)期的具體活動安排,。

1,、開學(xué)初,，各位教師要認(rèn)真制定所授學(xué)科教學(xué),、教研計(jì)劃,。

2,、為了抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,，校領(lǐng)導(dǎo)不定期下到班里聽課。

3,、按上級要求,，每位教師每學(xué)期互相聽課不得低于15節(jié),，做到互相學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，到達(dá)共同提高的目的,。

4,、第3周組織數(shù)學(xué)組教師觀看教學(xué)錄像,。

5,、第4周組織語文組教師觀看教學(xué)錄像,。

6,、第5周組織數(shù)學(xué)組教師聽六年級李淑蓉老師的數(shù)學(xué)公開課,。

7,、第6周組織語文組教師聽三年級劉蓮玉老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽三年級王儒偉老師,、馬杰老師的數(shù)學(xué)公開課,。

8,、第7周組織語文組教師聽二年級鄧梅老師的語文教學(xué)網(wǎng)絡(luò)群眾備課,。組織數(shù)學(xué)組教師聽二年級聶海云老師,、顧海燕老師的數(shù)學(xué)公開課,。

9、第8周組織語文組教師聽二年級朱春梅老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在博客上,，供大家研習(xí)。

10,、第9周組織數(shù)學(xué)組教師聽一年級王長亮老師的數(shù)學(xué)觀摩課,。

11,、第10周組織語文組教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，把自己的教學(xué)反思發(fā)表在自己的博客上,，能夠真實(shí)反映自己實(shí)驗(yàn)新課程課堂進(jìn)行中的思考,、發(fā)現(xiàn)、感悟,、體會和困惑,。

12,、第11周組織語文組全體教師觀看教學(xué)錄像,，并請語文,、數(shù)學(xué)兩個(gè)教研組正副組長全面檢查教師的備課教案及作業(yè)批改狀況,。

13,、第12周組織語文組教師聽五年級蔡興蘭老師,、周云老師的語文觀摩課,，組織數(shù)學(xué)組教師聽五年級蔡親錄老師的教學(xué)公開課,。

14,、組織語文組教師聽一年級王小玲老師語文公開課,，并進(jìn)行評課指導(dǎo)，組織數(shù)學(xué)組教師群眾備課,，聽五年級夏紅麗老師的數(shù)學(xué)公開課，并把教學(xué)設(shè)計(jì)提前一周上傳到博客上,。

15,、組織二年級,、三年級語文學(xué)科綜合知識競賽及數(shù)學(xué)競賽,。

16,、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，迎接考試,。

17,、學(xué)期末每位教師上傳一份教學(xué)工作總結(jié)到學(xué)校教研博客網(wǎng)站,。

18,、期末考試結(jié)束后,，每位教師要認(rèn)真做好試卷分析。

教研活動計(jì)劃表篇十三

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展,、主動發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線,，深入開展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，用心探討評價(jià)改革,，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能,，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一、抓學(xué)習(xí),，強(qiáng)研究,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念,，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀,、人才觀,，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)資料分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)資料和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會,，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，每一個(gè)教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估,。

2,、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文、教育故事,、教學(xué)反思活動,，[第一范文]不斷提高教師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī),。要成為一個(gè)研究型的教師，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正好處上的人，幸福的人,。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事,、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例、論文和教育故事,、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動，期末獲獎狀況納入教師積分,，望全體教師用心參加,，并力爭取得好成績,。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理,，提高工作的實(shí)效性,。

1,、教研組教學(xué)教研計(jì)劃,。

學(xué)校各年級分區(qū)設(shè)立兩個(gè)綜合教研組，級主任擔(dān)任教研組長,，下設(shè)語文,、數(shù)學(xué),、英語,、理化生心理、史地政,、體音美備課組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計(jì)劃,。計(jì)劃每學(xué)期制訂一次,。教師個(gè)人應(yīng)根據(jù)計(jì)劃,，結(jié)合自身實(shí)際,，制定教研計(jì)劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個(gè)人的教研工作計(jì)劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)之中,。

2,、定期召開教研會議

(1)教科室定期召開教研組長工作會議,，聽取并檢查教研組長匯報(bào)的有關(guān)材料,、指導(dǎo)安排教研工作,。

(2)教研組要定期召開日常工作會議,，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒淤Y料要詳細(xì)記錄并上報(bào)教科室,。

3,、堅(jiān)持群眾教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時(shí)定點(diǎn),。資料能夠是群眾研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱,、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等群眾備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計(jì)劃,，確立活動資料和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒舆^程要圍繞主題,，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)用心參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果,，人人有收獲,?；顒淤Y料記錄及時(shí)上報(bào)教科室,。

4,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人務(wù)必有一個(gè)教研專題或參與一項(xiàng)課題研究,，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上(含市級)骨干教師每人務(wù)必主持一個(gè)教研專題,，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報(bào)告,?？h級以上(含縣級)骨干教師每年務(wù)必有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師務(wù)必根據(jù)學(xué)校要求用心參加教研活動,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭當(dāng)骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定,，取消骨干教師資格,。

5,、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

三,、進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識和潛力。

新型的教師就應(yīng)是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，《第一范文》是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑,。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,，務(wù)必圍繞必須的研究專題開展,，務(wù)必有明確的研究方向,，有計(jì)劃、有過程,、有結(jié)論;學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題務(wù)必定期向全體教師進(jìn)行展示,，理解大家的評價(jià),，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇,，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個(gè)反思型,、研究型的教師.并用心做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,，用心做好省,、市,、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

四,、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,，樹立榜樣和旗幟,，提高教師的教學(xué)水平,。

(一)每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平,。

(二)每學(xué)期初第二個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，貼合一個(gè)合格教師的教學(xué)水平,。

(三)每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課,。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

(四)每學(xué)期新調(diào)入和新分配的教師要在學(xué)期初上一節(jié)展示課,，學(xué)校及本教研組教師參與聽評,，有關(guān)教研組長和骨干教師要給予輔導(dǎo),，力求提高快,、效果好,。到外地聽課學(xué)習(xí)的教師,，回校后要上一節(jié)能體現(xiàn)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課,。

(五)為了激勵全體教師互相學(xué)習(xí),，共同提高,，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評選,，教科室對“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并及時(shí)公布,。同時(shí)要求每位教師每學(xué)期聽評課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上,。

(六)凡在活動結(jié)束時(shí)，還沒有上達(dá)標(biāo)課的教師按沒有完成工作任務(wù)處理,，達(dá)標(biāo)課按不合格處理,。

五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，選拔、培養(yǎng),、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師

(一)工程實(shí)施目標(biāo)

五年內(nèi),，構(gòu)成高素質(zhì)教師梯隊(duì),，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素質(zhì)優(yōu)良,，結(jié)構(gòu)合理，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。

(二)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作

1、名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生,?？h市級以上名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報(bào)。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn),。

(三)名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作

1、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野，接理論前沿,，構(gòu)成敏銳的科研潛力創(chuàng)設(shè)條件;根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力,，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導(dǎo),，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì),。

2,、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺，比如：定期開展全校性的公開課,、研究課等大型的課例研討活動，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高;開展教師與學(xué)生的對話,，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研潛力,，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。透過此項(xiàng)教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果,。

(四)工程的組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。成員由有關(guān)處室主任,、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的選拔、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理,。

2,、嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3,、開展表彰與獎勵,。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”稱號的教師，學(xué)校一次性獎勵200元,、100元,、50元,，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)，分別加5分,、3分,、1分,，對高層次的聽課,、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先思考,。

本學(xué)期主要活動

九月份：

1,、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。制訂教研組教研計(jì)劃,。

2,、開展教研活動,。課題研究小組組織制定活動計(jì)劃

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動

4、推薦參加許昌市課改論文評選活動

十月份：

1,、開展達(dá)標(biāo)課活動

2、課題研究小組開展活動

3,、啟動名師工程

十一月份：

1,、優(yōu)質(zhì)課評比活動

2,、課題研究小組開展活動

十二月份：

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)開展教研課活動,。

2,、課題研究小組總結(jié)前期工作

元月份：

1、各教研組工作總結(jié),。

2、課題研究小組上交相關(guān)資料,。

3、學(xué)?！懊麕?、學(xué)科帶頭人,、骨干教師”評選

教研活動計(jì)劃表篇十四

為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育中的地位及作用,。我們體育組將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的先進(jìn)理念,，扎扎實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)教育工作。以進(jìn)一步提高“兩課兩活動”的質(zhì)量為基礎(chǔ),，以提高學(xué)生活動潛力為核心,，教會學(xué)生強(qiáng)身健體的方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛運(yùn)動的興趣,，使他們樂學(xué)、愛學(xué),、會學(xué),，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,。

一、工作要點(diǎn)

(一)開發(fā)體育組課改資料資源,，深化課改研究,。

開發(fā)新課程資料資源,，體現(xiàn)不同階段學(xué)生在知識與技能,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面基本要求的體育課程資料體系,，是實(shí)施體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo),，急需解決的操作層面的現(xiàn)實(shí)問題。

1,、科組內(nèi)采用參與式,、互動式,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),、案例的研討,。

2、加強(qiáng)備課制度,，上一堂有關(guān)的新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐課。

3,、加強(qiáng)體育組的教育教學(xué)研討。以課程標(biāo)準(zhǔn)為主體,，結(jié)合學(xué)校的狀況，創(chuàng)出自己的教育教學(xué)模式,，提高課的質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生身體的健康發(fā)展,。

(二)以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),，推進(jìn)課題研究,。

1,、用心開展教研活動,，逐步完善合作探究性學(xué)習(xí)方式教學(xué)的設(shè)計(jì)框架,。

2,、重視教例、案例的積累,。加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，制定好單元計(jì)劃及做好教例,、案例的資料積累,。

二、具體工作思想安排

1,、認(rèn)真抓好體育第二課堂活動，及開展多種形式的體育項(xiàng)目活動;

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，努力提高實(shí)施新課程的水平,，進(jìn)行一課一案一得的實(shí)踐課匯報(bào),。

3,、做好教育教學(xué)工作,，加強(qiáng)家常課的資料,，做好課課有資料,，有創(chuàng)新,。

4,、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素,、勤儉節(jié)約精神、管理好現(xiàn)有的體育器材和使用,。并作好器材登記入冊,。

三、具體工作資料

1,、調(diào)整課間操的隊(duì)伍,，進(jìn)退場的紀(jì)律,，秩序,，錯(cuò)誤動作,，努力提高操的質(zhì)量,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高45分鐘效率,，重視課的密度和強(qiáng)度，教學(xué)形式靈活多樣,。

3、抓好學(xué)校田徑,、籃球,、排球運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練工作，強(qiáng)化訓(xùn)練我校排球運(yùn)動隊(duì)的運(yùn)動水平,，迎接省的排球比賽。

4,、備課要求

(1).認(rèn)真?zhèn)湔n,，持續(xù)兩周余量;

(2).每學(xué)期教研組檢查備課兩次;

(3).認(rèn)真參加培訓(xùn)及教研組活動，提高教育教學(xué)的質(zhì)量;

5,、完成高一年級的分項(xiàng)教學(xué)班級組合,。主要設(shè)籃球,，排球,，足球,，羽毛球，乒乓球,。

6.上課要求重在培養(yǎng)興趣,，重在全面提高

(1).進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),，不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,。

(2).熟悉課的重點(diǎn)難點(diǎn),，做到心中有底有收獲,。

(3).教師在課前做好準(zhǔn)備工作,，不上無準(zhǔn)備的課,。

(4).課堂中啟發(fā)學(xué)生求知求真敢于提問,，敢于探究,。教師加強(qiáng)巡視,，一激勵表揚(yáng)為主,，充分發(fā)揮學(xué)生,，使學(xué)生喜歡教師,，喜歡體育這門學(xué)科,。

7.聽課要求

互相聽課并做到及時(shí)反饋,、交流,。用心按時(shí)參加市屬中學(xué)體育教研活動,，認(rèn)真聽取其他教師的課,。

教研活動計(jì)劃表篇十五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，教研活動繼續(xù)以課程改革為依托，進(jìn)一步深化校本教研,、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā),，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本,，堅(jiān)守全面,、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀,、質(zhì)量觀和管理理念,。創(chuàng)造性地開展工作,，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二,、主要任務(wù)

1、認(rèn)真開展新課程教科研活動,。以新課程理念為先導(dǎo),，以教學(xué)反思為抓手,，以課堂教改為重點(diǎn),，組織教師進(jìn)一步解讀新課程,，實(shí)踐新課程,。

2,、認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局精神,，組織教師理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度,。

3、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動;繼續(xù)以信息卡為紐帶,，加強(qiáng)校本教研的力度。

4,、組織教師開展立足課堂,，面向?qū)W生,、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本科研,。

5,、以國培項(xiàng)目為抓手,，全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)技能,。組織全體教師,，用心開展國培項(xiàng)目七個(gè)專題學(xué)習(xí)的研討,，在研討中展示自我,，取長補(bǔ)短,。

6、進(jìn)一步規(guī)范課題研究制度,，根據(jù)實(shí)施方案要求，重新調(diào)整子課題,。各課題組結(jié)合各自課題,，列出具體實(shí)施計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)安排,、操作步驟、目標(biāo)達(dá)成狀況等。

7,、提煉、推薦教師文章發(fā)表,。

三,、主要工作措施

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1、組織教師參加各級教研部門組織的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握最先進(jìn)的教育理念和教育改革最前沿成果,，掌握最新的教育技術(shù)和教學(xué)方法。

2,、營造濃濃的學(xué)習(xí)氛圍，領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師堅(jiān)持一周一次業(yè)務(wù)講座,，鼓勵教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)密切相關(guān)的理論知識，寫好學(xué)習(xí)筆記,，用新的理念指導(dǎo),、約束自己的工作行為,。學(xué)習(xí)筆記每學(xué)期不少于5000字。

3,、每位教師在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上要做到：勤聽課,、勤研課,、勤評課、勤反思;每周進(jìn)行一次教研活動;每次教研活動提出一個(gè)教學(xué)上的問題,，并有解決問題的相應(yīng)辦法;每一課都有自己的教學(xué)反思;每學(xué)期上交一篇成型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，并對授課教師提出指導(dǎo)性推薦,，透過互相聽評課提高課堂教學(xué)效率，到達(dá)共同進(jìn)步,。

(二)開展豐富的教研活動,，夯實(shí)校本研究。

加強(qiáng)校本教學(xué)研究,，繼續(xù)以信息卡為紐帶開展教研活動,，做到定時(shí)間，定地點(diǎn),，定資料,，定計(jì)劃，保證教研的實(shí)效性,，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識,。以教研組為龍頭，提高教研實(shí)效性,，本學(xué)期以教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，在教學(xué)有效性行為上下力氣，建立以“個(gè)人反思,，同伴互助,，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以教學(xué)反思,，交流研討,，結(jié)對幫扶，專題講座,，聽課,、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度,，加強(qiáng)教學(xué)的開放,，教學(xué)新秀的獻(xiàn)課,、教學(xué)案例的評選交流，創(chuàng)設(shè)有利于教師教學(xué)研究的機(jī)制,。用心開展網(wǎng)絡(luò)教研,，為教師間的資源共享努力搭建平臺。透過聯(lián)片教研到達(dá)兄弟校間的共同提高,。以課堂教學(xué)為主陣地,，規(guī)范、導(dǎo)引教學(xué)研究,。以教研室舉行的三優(yōu)評選為契機(jī),，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高教學(xué)設(shè)計(jì)潛力,，最大潛力提升教學(xué)效益,。以課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，全面評價(jià)教師課堂教學(xué),，落實(shí)教師課堂教學(xué)水平等次的評估,。本學(xué)期開展課堂教學(xué)大比武活動：中高段語文完整課例的教學(xué)，低段語文拼音課,、識字課教學(xué);中高段數(shù)學(xué)“用數(shù)學(xué)”的教學(xué)研究,，低段“計(jì)算算理”的教學(xué)，重點(diǎn)是計(jì)算潛力及思維潛力的培養(yǎng);英語,、科學(xué),、社會以學(xué)科進(jìn)行教學(xué)研究，如：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,，如何拓寬學(xué)生知識面,，激活思維潛力，提高記憶力等,。

(三),、密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，加強(qiáng)科研工作,。

1,、加強(qiáng)對課題的指導(dǎo)，深入課題及年級組,，了解課題的進(jìn)展?fàn)顩r,，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。

2,、規(guī)范課題研究制度,，按照實(shí)施方案的要求，重新調(diào)整各個(gè)子課題的進(jìn)程。各課題組要結(jié)合各自課題,，列出本學(xué)期的具體實(shí)施計(jì)劃,，包括學(xué)習(xí)安排、操作步驟,、目標(biāo)達(dá)成狀況等。

3,、透過課堂教學(xué)的研究,，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，要緊緊圍繞相關(guān)課題,，進(jìn)行探索、總結(jié),，在各自的教學(xué)中要有所研究,，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,，使教師既能在課題研究中有所成績,，又能在教學(xué)活動中嶄露頭角。

4,、改革教科研學(xué)習(xí)的方式,，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論為問題討論,、實(shí)踐展示,、反思交流等。

5,、認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)階段性驗(yàn)收,，并及時(shí)總結(jié)。

四,、逐月活動安排(略)

教研活動計(jì)劃表篇十六

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動，以改革為動力,，以創(chuàng)新為核心,，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨,，管理為保證,，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二,，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

二、教學(xué)研究工作目標(biāo)

1,、完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;

4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,，豐富教研成果。

三,、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流”等活動為基本形式

圍繞教學(xué)主題,，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，不斷提高教育教學(xué)水平。

通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,，促進(jìn)教師與同伴的對話,，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,，鼓勵教師大膽評點(diǎn)各抒己見,，促進(jìn)教師共同提高。

以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,，通過說課、聽課,、評課,、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法,、看法,，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高,。

四,、具體措施：

(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,，分層次,、突重點(diǎn)、全員參與,、整體提高”的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,，另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：

1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。

教師教學(xué)能力的高低,，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，具體要求為：讀,、研、寫,、評,，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學(xué)信息量,，在讀的過程中,，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,，定期進(jìn)行總結(jié)交流,，以達(dá)到學(xué)以致用,，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用,，更要善于總結(jié),，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施，及時(shí)總結(jié),，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

新課程的全面推進(jìn),，教學(xué)改革的不斷深入,，管理模式和不合理的規(guī)章制度,，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整,，書寫規(guī)范。檢查做好記錄,，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù),。

充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,，做到用好電教設(shè)備,，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù),。

根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,，走出去,，請近來,，保證人人參與，人人提高,，個(gè)個(gè)有收獲,，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。

3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求,，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。

5,、利用“5+1”教研活動時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座,，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí)。

教研活動計(jì)劃表篇十七

一,、指導(dǎo)思想

圍繞“課堂效益年”這一主題,，根據(jù)市區(qū)教育文件精神，在教研形式,、學(xué)科建設(shè)等方面不斷完善和探究,，努力把教學(xué)研究工作的重心落實(shí)到課堂研究，以打造有效課堂追求實(shí)效教研為目的,，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為契機(jī),，創(chuàng)新教研方式，積極構(gòu)建聯(lián)片教研高效和諧格局,，整體提升教研內(nèi)涵品質(zhì),，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作思路

通過打造教師隊(duì)伍,，深度切入教研組的常規(guī)工作、深入?yún)⑴c學(xué)科教研的專題活動,、深刻反思教學(xué)行為的再跟進(jìn),，跟進(jìn)課堂和課題研究，努力提高教科研實(shí)效,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、工作途徑

(1)實(shí)效教研 高效課堂

實(shí)效教研：踏踏實(shí)實(shí)的集體備課,、實(shí)實(shí)在在課題研究;

高效課堂：扎扎實(shí)實(shí)的課堂,、真真實(shí)實(shí)的反思——以學(xué)論教，實(shí)效考量;

(2)英語藝術(shù)節(jié)系列活動

(3)教學(xué)比武：課標(biāo)學(xué)習(xí)與競賽(“理解—實(shí)施—掌握”的過程),，課堂比武與評優(yōu),、教學(xué)觀察與辯論

(4)中考復(fù)習(xí)研討：

主題：如何提高復(fù)習(xí)的效率

形式：課堂展示+課堂觀察+講座

內(nèi)容：課堂：展現(xiàn)一堂復(fù)習(xí)課

中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

閱讀題型特點(diǎn)及應(yīng)對策略研究 主持人： 周艷群

書面表達(dá)命題特點(diǎn)及應(yīng)對策略研究 主持人：曹利紅

聽力題型特點(diǎn)及答題技巧的研究 主持人：谷紅枚

(5)課題研究

繼續(xù)加強(qiáng)“初中英語反思性教學(xué)的研究與實(shí)踐”的課題研究，鼓勵教師開展反思性教學(xué)，促進(jìn)教師在研究中成長,。

(6)網(wǎng)絡(luò)教研

為更好地促進(jìn)初三教師研究考標(biāo),、研究教學(xué)，每月設(shè)置一研究主題,，充分發(fā)揮教研組長,、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，組織一線教師圍繞主題積極回復(fù),，有效地開展研討,。要求：主持人寫好研討通知，并提前上傳研究的資料,。

2月 中考復(fù)習(xí)計(jì)劃及有效策略的研究 主持人：王 輝

備注：

1,、請教師獨(dú)自發(fā)表有實(shí)質(zhì)性看法的回復(fù)帖，并簽名(學(xué)校+姓名)作為考勤,。

2,、要做到能登錄發(fā)表看法，必須先建立一博客名,。

3,、每次網(wǎng)絡(luò)教研時(shí)間將集中5天，請各校教師及時(shí)回復(fù),。

4,、主持人以word文檔形式將研討內(nèi)容在博客上呈現(xiàn)，其他教師在閱讀后發(fā)表看法,。

教研活動計(jì)劃表篇十八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

二,、工作重點(diǎn)

1.通過各類業(yè)務(wù)活動,，進(jìn)行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì),，促教師專業(yè)化成長,。

2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究,，推進(jìn)我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)。

1,、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時(shí)間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

3,、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求,，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練,，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽,，提高相應(yīng)的能力。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動,。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課、借班上課等,，豐富經(jīng)驗(yàn),，提高教育教學(xué)能力。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理,，嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動,，每個(gè)活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況,，并作好檢查記錄。

2.園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,，及時(shí)了解教師制定計(jì)劃,、組織教學(xué)活動、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個(gè)性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),，培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用,。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達(dá)意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,，各班主題活動展示,、親子活動、慶十一,、迎中秋等系列活動,。

(三)以園本教研為載體，開展各種教研活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長

1.開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動,。

根據(jù)區(qū)幼教工作計(jì)劃及我園教師的實(shí)際，本學(xué)期重點(diǎn)探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究,，各級組以“課例”入手,，每個(gè)級組提供一個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進(jìn)行展示,，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進(jìn)行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課,。

2.開展青年教師說課,、賽課活動。

為促進(jìn)青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動,。

3.進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè),。

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計(jì)劃,，規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,，教師在備課時(shí)中再進(jìn)行補(bǔ)充完善，并進(jìn)行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

教研活動計(jì)劃表篇十九

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)二期課改的精神,，努力貫徹兩綱教育進(jìn)課堂的要求,，積級推進(jìn)課程教材改革。結(jié)合本校實(shí)際,，依托校多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),，以提高教學(xué)質(zhì)量為本，認(rèn)真有效地開展教育教學(xué)研究,。深入挖掘教研組內(nèi)的教學(xué)潛力,，提倡教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)制度，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率,，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組建設(shè),，經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力

二,、工作目標(biāo)

1、 以學(xué)生發(fā)展為本,，充分發(fā)揮集體的力量,， 提高學(xué)科的教學(xué)效率和質(zhì)量。

2,、 依托多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng),，使學(xué)生在教師指導(dǎo)下，富有個(gè)性地和創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變,，促進(jìn)學(xué)生知識、技能,、情感和價(jià)值觀的整體發(fā)展,。

3、以校本教研活動帶動教研組常規(guī)建設(shè),，重視青年教師的培養(yǎng);以教學(xué)帶動教研,，深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長與發(fā)展,。

三,、工作要點(diǎn)

(一)教研組要為教師專業(yè)化發(fā)展提供舞臺

1、開展課題研究：以備課組為單位,，預(yù)備和初一年級重點(diǎn)在利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，讓學(xué)生體驗(yàn)多樣式的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)會自主學(xué)習(xí);初二年級繼續(xù)在“教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)與問題情境的設(shè)計(jì)”方面進(jìn)行探討;初三年級重點(diǎn)在如何選好例題,，提高初三復(fù)習(xí)的針對性,、有效性方面作研究,。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)研究人員進(jìn)行的專題學(xué)術(shù)報(bào)告,、理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座,、教學(xué)現(xiàn)場指導(dǎo)以及教學(xué)專業(yè)咨詢。

3,、為教師的同伴互助合作,、專業(yè)發(fā)展提供一個(gè)互助共升的平臺，利用校園網(wǎng)建立教師的“學(xué)習(xí)交流平臺”,，“教育資源平臺”,，教師的教案、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、課件等成為大家共享的教育資源,。

﹙二﹚立足課堂，促進(jìn)有效教學(xué)

1,、本組教師每學(xué)年至少上一次公開課,，營造良好的聽課氛圍，讓上課的教師在組內(nèi)提前說課,，聽課后及時(shí)在組內(nèi)交流反思,。組織教師認(rèn)真評議，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思,。鼓勵教師積極申報(bào)校級,、區(qū)級和市級的公開課、研究課,。同時(shí),，每學(xué)期提供一個(gè)好的教學(xué)案例和一篇教學(xué)論文。

2,、第五周邀請教研員李老師和區(qū)中心組成員參加我校數(shù)學(xué)教學(xué)研討會,，內(nèi)容：一堂區(qū)級公開課及評課,，教研組經(jīng)驗(yàn)交流等。

3,、組織青年教師參加區(qū)數(shù)學(xué)教研組舉辦的聽評課學(xué)習(xí)活動,，博采眾長。

4,、組織青年教師參加“兩綱教育進(jìn)課堂”的教學(xué)評比,。

5、關(guān)注中考：關(guān)注中考試題趨向,。研討一兩份中考模擬試題,，把握好中考的復(fù)習(xí)，聘請校外專家給學(xué)生,、家長進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)專題講座,。

(三)做好常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控，做到周周清,，段段清,。

1、作業(yè)批改：作業(yè)布置適中,，有針對性,。利用好電子題庫，使不同層次學(xué)生都有提高,。批改及時(shí),，認(rèn)真，負(fù)責(zé),，規(guī)范,，強(qiáng)調(diào)有發(fā)必收，有收必改,，有改必評,，有錯(cuò)必糾。

2,、復(fù)習(xí)考試：認(rèn)真統(tǒng)一,，有針對性，講實(shí)效,。

3,、課外活動輔導(dǎo)：滿足不同層次學(xué)生不同需求，認(rèn)真組織課外興趣小組和探究性活動,，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生采取有針對性的幫教工作,。

(四)加強(qiáng)備課組建設(shè)，發(fā)揮集體優(yōu)勢,。

備課組是提高校本教學(xué)研究質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)與最基本的組織,，實(shí)行集體備課制,，同備課組體現(xiàn)共同要求和分層次要求。備課組層面在每周一次的備課組活動中做到三定：定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主備。

1,、備課：以新教材的理念和要求備課,，“教案”，“學(xué)案”要有學(xué)生情況分析,，重點(diǎn)是教師對做出的各種教學(xué)策略的解釋,，要有教學(xué)前、中,、后的反思,，落實(shí)“教案”,，“學(xué)案”,、“電子題庫”、“課件”等輸入教師平臺,，學(xué)校實(shí)行電子化管理,。

2、上課：利用網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)系統(tǒng),，努力轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，力求提高40分鐘的課堂效率,。

3,、以備課組為單位，做好學(xué)科試題庫工作,，每學(xué)期上傳學(xué)科試題10套以上,。

4、成績管理：把學(xué)生每次測驗(yàn)成績輸入成績管理平臺,，建立每個(gè)學(xué)生的發(fā)展檔案,。