工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇一

利用課余間學習各種有關(guān)知識,，不斷提高我們對環(huán)保的認識，提高對培養(yǎng)環(huán)境素養(yǎng)的認識,。我們充分認識到,，環(huán)境問題,、環(huán)境保護是當今世界各國十分關(guān)注的全球性大事，它已是全世界各國深刻認識的人與環(huán)境相互依存,、相互影響密不可分的關(guān)系,，它是人類自我保護、自我需要,、可持續(xù)發(fā)展的必然要求,。營造潔凈優(yōu)雅、綠化美化,、師生積極向上,，有良好的環(huán)境素養(yǎng)的校園環(huán)境是我們不斷追求的目標。

一學期來,，在學校環(huán)境教育領(lǐng)導小組全力共抓,，扎實推進的領(lǐng)導下，我們針對本年級特點,，制訂了計劃與對策,，提高了創(chuàng)建計劃實施的質(zhì)量和實效。

班級教育是校園教育的主要形式之一,。在班級教學中滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式,。在我班的各類課程中，我們適時滲透入環(huán)境教育的內(nèi)容,。如上語文課《綠色記事本》,，針對作者幻想的未來世界，我們提出供學生思考的問題：如果人類不保護地球,，未來會怎樣?又如我校校本課,，主題多以環(huán)保為主，“小鳥,，你好!”“認識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅程”等等,。還有健康課、品德與生活課,，都是環(huán)保的教育時間,。通過學科滲透、融合,，促使孩子形成環(huán)保意識,，獲得相應的環(huán)保知識和珍愛環(huán)境的情感態(tài)度。

積極組織學生參加學校的有關(guān)環(huán)保實踐活動,，指導學生參加“身邊無廢物”活動,，及時清除衛(wèi)生死角，做到身邊三無：無紙屑,、無果皮,、無包裝物,。

我引導學生關(guān)注我們身邊的環(huán)境。參加“我與小樹同成長,，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)約零花錢,，我為環(huán)保作貢獻”等活動。讓學生向社會宣傳愛護小鳥來進一步增強孩子愛鳥,、護鳥意識,。組織開展“只有一個地球”教育活動，使學生進一步樹立環(huán)保意識,?！八?3億人生命之所系”主題活動。經(jīng)過半年的努力,，我們基本達到了學校的要求,，完成了學校布置的任務，學生們對環(huán)境保護以有了初步的認識,，下一步，我們還將繼續(xù)努力,。

1,、開展以環(huán)保為主題的各項競賽。老師和學生們紛紛揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法,、收獲以及想法,。學生們的征文富有童貞童趣，老師們則體會更深,。這樣,，既培養(yǎng)了學生保護環(huán)境的習慣，從中懂得了環(huán)保的重要性,，體會到了環(huán)保工作的艱辛,，也提高了他們的寫作水平，真是一舉兩得,。

2,、在少先隊大隊部的統(tǒng)一部署下，各中隊結(jié)合有關(guān)環(huán)保節(jié)日開展各種形式的中隊活動,。通過活動,，讓學生了解我國水資源嚴重缺乏的現(xiàn)狀，養(yǎng)成愛惜水源,，勇于到社會生活中去體驗,、去愛、去學習,、去創(chuàng)造的習慣,，懂得保護地球環(huán)境的重要性和緊迫性,。另外，結(jié)合全國“雙有”主題活動,，教育學生以實際行動來爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”,，爭做“合格小公民”，收到了良好的成效,。

3,、將環(huán)保教育滲透到各學科中去。課堂是學校教育的主陣地,，因此,，環(huán)保教育也就離不開課堂。教師在課堂教學中將環(huán)保知識傳授給學生,，讓學生在自主,、探究的學習過程中懂得保護動物、保護地球,，還通過寫讀后感的形式,，讓學生寫出自己的心里話，認識到自己的不足之處,，從而用實際行動去制止一些生活中破壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生,，真正懂得“保護環(huán)境，人人有責”,。

4,、結(jié)合雛鷹假日小隊活動進行環(huán)保教育。組織隊員開展了“我為小樹穿冬衣”的護綠活動,，并通過黑板報(社區(qū))向居民宣傳保護綠化的重要性,，受到居民的擁護。

總之,，在綠化校園,，美化家園的過程中，我班學生都能積極響應,，自覺愛護校園內(nèi)及周邊地區(qū)的花草樹木,，同時，還帶頭開展“彎彎腰”活動,，不管走到哪兒,，只要看到地上有垃圾，就會主動彎腰拾起,。我們想,，只要人人都參與了此項活動，那么世界必將會變得更潔凈、更美好,。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇二

為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識,，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容,，爭創(chuàng)市的綠色學校。我校開展了環(huán)保系列活動,，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識,，抒發(fā)對自然的崇敬，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛,，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境,、改善環(huán)境的急切心情。提高同學們的環(huán)保意識,，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然，用心積極營造保護環(huán)境從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍。主要開展了以下活動：

1,、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化、美化,、凈化一起抓

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員,，做到了責任劃分明確、制度嚴格,，有檢查,、有評比、有總結(jié),、有表揚,。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境。

2,、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類,，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。

3,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會

為了強化學生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設,，學校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學生走上街頭，清掃街道,，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊。

4,、在學生中開展“綠色征文”大賽,，讓學生把身邊的事情做好。

5,、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一、二,、三等獎若干名進行獎勵;并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽,。

6、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,，三至六年級以班為單位,，在班級初賽的基礎上，選拔一名優(yōu)秀學生代表參加學校的比賽,，評出了一等獎3名,、二等獎3名、三等獎4名,，其中獲一等獎的學生梁韻簪,、梁潔盈、李歡將代表學校參加區(qū)的比賽,。

通過一系列具有知識性,、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識,、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識，提升了師生的道德品位,，增強了學生的綜合素質(zhì),，加強了學校堅持開展的“無土不綠，無處不凈,，無處不美”的“綠化”,、“凈化”、“美化”建設,，從根本上綠化,、美化、凈化了校園,，營造了衛(wèi)生,、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

環(huán)保教育任重而道遠,，我們將在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面,，將環(huán)保教育進行到底。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇三

平安穩(wěn)定,、和諧文明的校園環(huán)境是學校取得優(yōu)異成績的前提條件,，也是學校持續(xù)發(fā)展的基礎。而整治好校園及周邊治安秩序,，為師生提供一個良好的生活和學習環(huán)境,，是確保創(chuàng)建“平安文明和諧校園”的重要措施。同時,，整治好校園周邊環(huán)境,，也是全校師生、家長,、社會的共同要求，有著重要的意義,。而要開展好這項活動,，思想的認同是關(guān)鍵。因此,，學校利用櫥窗,、黑板報、專題會議,、國旗下講話,、主題班會等形式帶領(lǐng)廣大師生員工認真學習有關(guān)文件精神，吃透文件精神，提高教職工對校園周邊環(huán)境整治的認識,，明確校園周邊環(huán)境整治的意義,，并反復對整治的工作任務與整治重點進行了學習、討論,，并結(jié)合我校實際,，具體的整治工作作了安排部署。 同時,，學校成立了以李培久校長為組長的活動領(lǐng)導小組,，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導重點抓,，教務,、后勤、政教等職能處室具體抓,，形成了職責明確,、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導機構(gòu);在學校經(jīng)費異常緊張的情況下，學校千方百計地撥出一定專項整治經(jīng)費,，對校園周邊環(huán)境進行改善,，確保了整治工作扎扎實實地得到深入開展。

整治工作要取得成效,，責任明確是基礎,，制度完善是保障。為加強制度建設,，學校建立了崗位責任制,，制訂了《火炬中學整治校園周邊環(huán)境工作年度實施方案》。領(lǐng)導小組加強對學校安全工作的研究,、督辦和管理,，建立學校安全工作校長負責制，落實各項工作的措施,，完善內(nèi)部安全管理制度,，加強對教師的安全培訓和教職工隊伍整頓，強化學生安全教育管理,，要主動聯(lián)系,、積極配合社區(qū)、公檢法部門進行整治,。學校分別與各處室,、各年級、班主任,、任課教師及其他崗位負責人簽訂整治工作目標責任書,，實行整治工作末位警示制,、評先樹優(yōu)一票否決制和領(lǐng)導責任追究制，強化責任意識,，確保整治工作的健康有序開展,。

結(jié)合我校實際情況，為搞好整治行動,，學校積極協(xié)調(diào)各職能部門,，注重校內(nèi)整治和校外整治相結(jié)合的原則，從加強教育入手,，在治理上下功夫,，探索建立長效機制，確保經(jīng)過一段時期的集中整治后,，我校的周邊環(huán)境得到改善,，周邊環(huán)境得到凈化。為此,，我們明確了本年度集中整治工作的具體措施：

(1)集中做好校園周邊環(huán)境治理的宣傳工作,，大力提高師生的自我防范意識，交通安全意識,。充分挖掘校園內(nèi)外教育資源,，聘請高新區(qū)檢察院的領(lǐng)導為學校的法制副校長，并邀請法制副學校,、普明派出所,、市交警大隊的領(lǐng)導，定期到校舉辦法制報告,，開展安全教育,、普法教育、自護教育,、犯罪預警教育,。進一步增強了師生的法制觀念，提高了師生學法,、守法的意識,。杜絕一些社會上不良風氣的侵蝕，全面提高師生的思想道德意識,。確保了學校無邪教組織,，沒發(fā)生過刑事案件，沒發(fā)生過消防事故,。

(2)構(gòu)建學校、家庭,、社會“三結(jié)合”的立體化教育網(wǎng)絡,，是校園周邊環(huán)境整治工作的又一項重要任務,。我們積極發(fā)揮社區(qū)、公安機構(gòu)的優(yōu)勢,，與他們建立了長期,、固定的工作聯(lián)系，與普明派出所建立了“警校共建工作站”,，與黃家祠建立了“社區(qū)之家”,，傳遞法制教育工作信息，共商安全防范對策,，開展正常性法制安全教育,，積極探索三方配合的最佳途徑，追求良好的教育效果,。學校,、社區(qū)、公安共同配合,，加強對校舍,、校園周邊等重點部位的防范控制，及時查處妨礙校園秩序,、危害學生身心健康的違法犯罪行為,，維護校園及周邊地區(qū)的治安秩序。積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門嚴厲打擊侵害師生人身,、財產(chǎn)安全和身心健康的各種違法犯罪活動,，徹底鏟除校園及周邊地區(qū)的小流氓、小混混勢力,。同時,，注意化解影響校園內(nèi)部的矛盾糾紛確保學校政治穩(wěn)定。

(3)配合有關(guān)部門取締和清理整頓校園及周邊地區(qū)非法經(jīng)營的游戲機房,、網(wǎng)吧,、音像書刊店，特別是對于師生及家長反映強烈的要進行嚴格清理整頓,，要配合有關(guān)部門,，對于不符合規(guī)定的和非法經(jīng)營者堅決要求予以取締，對于符合規(guī)定的各種文化場所要求加強規(guī)范化管理,。

(4)整頓校園及周邊的交通秩序,，對于無證經(jīng)營和影響交通秩序的飲食、食品,、生活日用品攤點(特別是校門外的油炸攤)等要進行徹底清理,，防止引發(fā)交通事故和一些集體事件的發(fā)生。

(5)加強了門衛(wèi)管理,，制定了《門衛(wèi)管理制度》,，不準社會上的人或車輛隨便進入校園,，如確需進入校園的要征得相關(guān)處室領(lǐng)導的同意，同時還要及時登記,。不準學生私自出校門,，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意，以批條為準,，同時還要有相關(guān)老師或家長的陪護,。

⑹集中力量對校園內(nèi)部進行一次安全大檢查，及時發(fā)現(xiàn)各種不安全隱患,，并認真進行整改,，堅決杜絕火災、建筑物倒塌和食物中毒等各種安全事故的發(fā)生,，特別是確保校園內(nèi)一方平安,。

在整治活動的影響下，強烈的安全意識,、嚴密的安全制度,、優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的教學設施,、一流的師資隊伍,、一流的管理水平使我校全方位的工作出現(xiàn)了前所未有的喜人景象。幾分耕耘,，幾分收獲,，顯著的成績已經(jīng)為我們播灑的汗水做了最好的詮釋。我們將繼續(xù)努力,，持之以恒,，徹底搞好校園周邊環(huán)境的整治工作。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇四

學校領(lǐng)導十分重視環(huán)境教育和綠色學校的創(chuàng)建工作,，學校的環(huán)境教育和綠色學校創(chuàng)建逐步向上發(fā)展,，到目前已形成了良性循環(huán)的學校環(huán)保工作運行機制。學校兩年前就把 “ 創(chuàng)建綠色學校 ” 作為學校發(fā)展的長遠目標,，把對學生進行生態(tài)環(huán)境教育,，創(chuàng)建生態(tài)學校，增強師生的環(huán)境意識,，提高師生的道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)以及整個學校的社會主義精神文明建設作為辦學宗旨,。平時通過會議，多種宣傳形式讓師生認識到綠化與我們每個人的生活息息相關(guān),，自覺提高參與意

識,，同時在組織領(lǐng)導上予以保證，成立了專門的綠化領(lǐng)導小組，做到共同協(xié)調(diào),，責任到位,，任務到人，措施落實,，齊抓共管，確保工作的有效開展,。

我校目前先后投入22多萬元進行校園綠化及環(huán)境設施改造,，綠化用地673㎡，總綠化面積達到1073 ㎡,。綠化覆蓋率為17%以上,。學校的環(huán)境建設根據(jù) “ 融花園、學園,、樂園,，于一園，集自然美,、社會美,、藝術(shù)美為一體 ” 的原則，進行系統(tǒng)性的規(guī)劃建設,。學校再次聘請綠苑風景園林設計院的工作人員對校園綠化進行了重新設計規(guī)劃,，建立了校園視覺引導系統(tǒng)，營造了校園綠色地面文化,，以充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用,。

(1)學校在教學樓前新置花園兩處：種植大葉女貞、白玉蘭,、紅玉蘭,、紅楓、櫻花,、紅葉石楠球,、銀杏、國槐,、合歡,、金銀花、百日紅,、美人梅,、石榴、連翹,、海棠,、紫葉李、五角楓、黃楊球等綠化

樹木217棵,，綠籬349米,，草坪610平方，樹圍8個,，花架18米,，仿大理石路120平方，鵝卵石路50平方,，置換種植土788立方,。投入資金 16萬多元。

對操場,、幼兒園,、教學樓前活動場地進行了重新補綠，保證綠滿校園：8cm垂柳44棵,、8cm白玉蘭12棵,，投入資金6 萬多元。

全校師生動起來,，人人都爭當“小花農(nóng)”,，自己種一盆花，在適當?shù)募竟?jié)帶到學校,，為自己的班級,，自己的校園的美麗做出自己的一份努力。

(1) 廣泛做好宣傳教育工作,，要充分利用學校電視臺,、手抄報、班隊會等多種宣傳形式,，做好護綠工作的宣傳,，宣傳黨和國家的環(huán)境保護方針、政策,、法 日植樹節(jié),，四月二十二日的世界地球日，六月五日的世界環(huán)境日以及世界人口日,，世界糧食日,，進行知識講座等，做到人人參與,，人人受到教育,，人人提高環(huán)境意識。

(2) 落實綠化養(yǎng)護承包責任制,，學校所有的花木草坪,，按照所在室外衛(wèi)生區(qū)的劃分，分別承包到各個班級，每班成立護綠小分隊,，負責日常的澆水,、衛(wèi)生清潔工作。

為突出校園特色,，我們還以建設綠化校園為契機,，積極營造操場的綠色，舒適環(huán)境,，讓學生在學習之余有一個休閑,，修養(yǎng)身心的好去

處，努力營造既有濃郁文化底蘊,，又有現(xiàn)代園林氣息的新型校園。 1 ,、高,、中、底三個層次的樹木相應結(jié)合,，形成錯落有致的樹木布局,。

2 、以名人字畫,、名人畫像,、學生書畫、習作,、名言警句標牌,，配以墻面宣傳用語，形成綠色之中的濃郁文化氛圍,。

我們給與自然綠化以美麗,，環(huán)境也回報校園，如今的實驗小學的環(huán)境建設已收到豐厚的成果,，走進如夢鮮花,，如茵綠草的校園，人人都在享受著綠色,，每個人都在積極地給綠色一片天地,，讓綠色走進每個人的心中。在以后的工作中,， 我們會繼續(xù)努力,，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所為,，有所發(fā)展,，與時俱進，永不停步。

創(chuàng)建環(huán)保校園工作總結(jié)

保護環(huán)境是全社會的責任,，是每個公民應盡的義務,，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，特別是化工業(yè)區(qū)這個特殊環(huán)境,，為此,，我們**實驗學校專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導小組，明確分工,，強化責任,，優(yōu)化措施，卓新勝校長親自抓,，認真制定環(huán)保培訓計劃,，每學期開學三次組織教師開展環(huán)保知識學習，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化,、規(guī)范化,。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育課題的主要途徑，我們大量收集環(huán)保知識文件資料,，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù),。同時，我們利用紅領(lǐng)巾廣播站,、主題大,、中隊會形式開展宣傳活動，尤其是圍繞“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”,、“環(huán)境日”等特殊，開展系列教育活動,，因地制宜,、有的放矢進行教育。

各班以班會課,、隊會課,、綜合實踐課為主陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校目標,，舉行環(huán)保教育主題班會,、隊會活動、主題綜合實踐活動,，開展了以“我們只有一個地球”,、“人與自然和-諧相處”、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”,、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文,、>演講,、黑板報、手抄報,、知識競賽,、觀看教育片等的環(huán)保教育活動。

為激發(fā)學生探索自然的興趣,，一月份,，我們開展了“我給小樹穿棉衣”活動，每個孩子認領(lǐng)一顆小樹,，結(jié)為“伙伴”,，老師也認領(lǐng)管養(yǎng)。

二月份開展了“盆盆鮮花美校園”活動,，每個孩子和老師都培植一盆鮮花,，放在教室，做好培植記錄,。結(jié)合三月十二日植樹節(jié),，開辟校園種植帶，組織學生開展小種植活動,，舉辦師生小種植活動。各班除管理好校園的種植地外,，還根據(jù)實際的情況開展“綠化教室——優(yōu)化環(huán)境見行動!”活動,，進行小盆栽美化教室活動，從而讓學生在一個優(yōu)美的環(huán)境中學習生活,。

四月份的第一個周是我國的愛鳥周,。我們繼續(xù)組織開展了“關(guān)愛生命與鳥共舞——做鳥類的忠實朋友!”為主題的活動。

五月份,，結(jié)合世界無煙日,，大力做好禁煙宣傳，講明吸煙的害處,。

我們通過多種渠道,、采用多種形式的教育手段，進行綠色教育,，做到了“三個結(jié)合”：

1.綠色教育與學校常規(guī)相結(jié)合——促進綠色校園文化建設

注重加強日常管理工作的環(huán)保和節(jié)約意識,。校園各重要部位張貼節(jié)約用水、節(jié)約用電的

校園標語,，各辦公室,、各教室張貼節(jié)約用電的口號，要求人走燈滅,。

教室,、辦公室干凈整潔,，師生定期清潔環(huán)境、清掃廁所,、為教室等公共場所噴灑消毒液,，班級實行垃圾分類回收，采用黑板無塵教學,，校園實行垃圾集中存放,，并有專人定時清理，各污染源得到有效控制,，為學生創(chuàng)造了一個良好的學習生活環(huán)境,。

2.綠色教育與課堂教學相結(jié)合——發(fā)揮課堂綠色教育的主渠道作用。

在各學科教學中滲透環(huán)境教育,，每一位教師都自覺成為環(huán)境保護的宣傳者,各種環(huán)?；顒拥?gt;策劃者和組織者。注重在學科教學中結(jié)合各學科的特點,，不斷滲透資源節(jié)約與環(huán)境教育的內(nèi)容和知識,。學校要求各學科結(jié)合學校提出的“綠色”教育要求，對有關(guān)的教學內(nèi)容進行全面規(guī)劃和組合,，制訂了各年級,、各學科環(huán)境教育滲透教學的目標。

3.綠色教育與少先隊德育活動相結(jié)合——讓綠色育人蘊涵在活動之中

① 組織各種宣傳活動,。充分利用升旗儀式,、黑板報、廣播等宣傳環(huán)保知識,，進行綠化,、美化宣傳教育活動，增強了師生綠化意識,，提高了愛綠,、護綠的自覺性。學校通過優(yōu)美的環(huán)境建設,，營造了一個宜于生活,、宜于讀書、宜于育人的良好校園氛圍,。

②利用環(huán)境類各種重大節(jié)日,，組織學習環(huán)保與節(jié)能知識，開展系列活動,，如節(jié)能環(huán)保手抄報,、金點子、繪畫,、童謠,、書簽,、班級節(jié)約公約的征集。

③開展綜合實踐活動,，發(fā)動學生利用廢品搞小發(fā)明,、小制作，培養(yǎng)學生動手能力,、創(chuàng)新能力和節(jié)能環(huán)保意識,。

④成立校園環(huán)保小隊，開展“認養(yǎng)植物”,、“愛綠護綠小組”,、“地球一小時”等活動。成立節(jié)能興趣小組,，負責校園節(jié)能的檢查與監(jiān)督,。學校充分發(fā)揮少先隊組織的作用，成立“綠色”活動小組,，設立衛(wèi)生和文明監(jiān)督崗,。中高年級輪流值日，每天督察各班教室內(nèi)外以及環(huán)境保護區(qū)的整潔衛(wèi)生,、學生個人衛(wèi)生以及文明行為,，每天在校“一日行為規(guī)范評比”欄目中公示,，并每周進行一次流動紅旗評比,，其結(jié)果納入每學期“文明班級”、“文明衛(wèi)生先進集體”的評比中,。

⑤定期組織專題隊會，開展以優(yōu)化校園環(huán)境從我做起為主題開展中隊主題隊會,，結(jié)合“創(chuàng)建全國文明城市”,，圍繞“課間”、“值日”,、“室內(nèi)外環(huán)境”,、“個人衛(wèi)生”等幾大塊，號召學生從自己做起,，從身邊的一點一滴做起,。各中隊的少先隊員們自主收集資料、排練節(jié)目,，召開中隊主題隊會,，喚起孩子們對自然界各種動物的關(guān)愛。

目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好,，水渠暢通,、道路整潔,、用水衛(wèi)生、空氣清新,、光線明亮,、景點美觀、綠樹成蔭,。各個教室,、場所以及廁所都清潔，空氣流通,，干凈而無臭味,。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時統(tǒng)一清運,，同時設立了垃圾回收箱,，回收校園內(nèi)垃圾物品。學校下水道采用雨污分流確保污水的治理及雨水的充分利用,，學校田徑場定期整理,。學校衛(wèi)生定期對全校各場所進行消毒、滅蚊滅蠅工作,，確保了全校師生的身心健康,。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象,。食堂的餐廳,、廚房，符合衛(wèi)生標準;在餐廳采用非快餐盒餐具,。

學校利用校園廣播,、宣傳欄等，創(chuàng)設各種環(huán)境教育內(nèi)容,，從知識性內(nèi)容,、提醒語、環(huán)保宣傳到學生成果和活動展示,，讓學生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶,，提高了學生對環(huán)境保護工作的意識，讓每個學生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士,。

當然,，對于課題《化工業(yè)區(qū)學校環(huán)保教育實施策略研究》的研究任重而道遠，我們目前只是在逐步實施階段,，還沒有形成一套系統(tǒng)的實踐理論,，爭取在以后的研究工作中，在區(qū)教科室的領(lǐng)導下,，發(fā)揮我們最大能力,，逐步完善,。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇五

學校地處xx鎮(zhèn)細峪川腹地，占地25畝,，教學設施一應俱全,。校園隨坡就勢，布局合理,，三區(qū)分離,，環(huán)境宜人，地理條件優(yōu)越,，交通條件便利,。學校秉承百年辦學傳統(tǒng)，確立了以“養(yǎng)成教育為突破口,，讓每一個學生在“ 綠”的校園中健康,、愉快地成長”為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針,，大力實施素質(zhì)教育,，努力提高學生素質(zhì)，發(fā)揮學生的個性特長,。

學?，F(xiàn)有xx個教學班級，共有學生300余人,，教職工20余人,。校園總占地面積16800平方米，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米,，占校園總面積的58.3%。整個校園布局合理,、優(yōu)美整潔,、花木繁茂，綠草如茵,。深厚的文化底蘊賦予了其特有的文化氣息,，自然景色與人文景觀配置協(xié)調(diào),，科學精神與育人氛圍相得益彰，是莘莘學子求學,、生活的好場所,。

長期以來,，學校堅持“以德為先，育人為本,，面向全體,，全面發(fā)展”的辦學思路,，以“勤學習、做真人,、善實踐,、求創(chuàng)新”為校訓，堅持“以德立校,，科研興校,，依法治校，特色強?！钡闹涡７铰?，逐漸形成了鮮明的辦學特色，形成了“勤奮,、求實”的校風,，“靈活創(chuàng)新，善思實干”的教風和“奮發(fā)進取”的學風,，形成了教與學良性互動,、師生教學相長的喜人局面。特別是近幾年來,，學校以創(chuàng)示范學校為目標,，以實施教育現(xiàn)代化工程為推動力，加快了教育現(xiàn)代化和信息化的步伐,，推動了學校各項工作再上新臺階,。學校先后獲得“示范學校”“教育技術(shù)現(xiàn)代化實驗學?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W?！薄班y縣示范家長學校”“人民滿意的教育學?！薄昂笄诠芾硐冗M單位”等榮譽稱號,。

近年來，學校認真落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展的理念,，加大育人環(huán)境建設力度,，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開始了創(chuàng)建“綠色學?！钡墓ぷ?。我們的具體做法是：

育人需要優(yōu)美的環(huán)境，校園環(huán)境建設不容停滯;實施素質(zhì)教育光靠學科及活動性課程不行,，環(huán)境教育課程不容忽視;經(jīng)濟快速發(fā)展,，環(huán)境污染加劇，加強環(huán)保教育刻不容緩……于是，全校上下統(tǒng)一認識：“關(guān)注明日發(fā)展,，熏陶綠色心靈”應成為安小師生共同追求的目標,。學校十分重視綠色校園建設及管理。首先成立了以校長為組長,，其他職能部門負責人為主要成員的創(chuàng)建領(lǐng)導小組,，一手抓綠色環(huán)境建設，一手抓環(huán)境教育活動,。學校聘請專家規(guī)劃學校綠化,，把環(huán)境建設及環(huán)境教育活動納入教育教學計劃，使之成為學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。認真制訂了創(chuàng)建計劃,，管理工作做到有檢查、有督促,、有整改,、有總結(jié)。全校師生積極參與,，環(huán)境建設成效顯著,，環(huán)境教育有聲有色。學校領(lǐng)導和教師積極組織和參加各類環(huán)境教育培訓,，不斷提高專業(yè)知識水平,，探索環(huán)境教育理論及研究。學校環(huán)境教育的氛圍十分濃厚,，學校設有環(huán)境教育宣傳欄,，定期對師生進行環(huán)保教育宣傳，圖書室添置各種數(shù)量的環(huán)保教育書刊,。學校環(huán)境教育各類檔案管理有條不紊,，專人負責。學校環(huán)境教育影像資料專門列出目錄,。以上這些管理做法,，有效地保證了環(huán)境建設及環(huán)境教育的有效實施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中,。

校園物質(zhì)環(huán)境是開展環(huán)境教育,，建設綠色學校的物質(zhì)基礎，環(huán)境建設本身也是環(huán)境教育,。學?？茖W規(guī)劃，加大投入,，終于形成了今天的綠化格局,。目前，校園總占地面積16800平方米,，生均50余平方米;綠化面積9800平方米,，生均綠化占有面積約為32.7余平方米，占校園總面積的58.3%,。近幾年共投約幾十萬元進行綠化和美化的改建工作,。

經(jīng)過科學規(guī)劃和不斷改造推進，我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍,，姹紫嫣紅點綴綠色校園,，學校以高標準、高起點的理念,，對校園綠色工程進行規(guī)劃和設計,。校園環(huán)境中文化長廊，花壇,、石凳融為一體,，生機勃勃，儼然一座“花園式”校園,，縱觀全校環(huán)境建設,，的確處處體現(xiàn)其人文性，處處給人以美的享受,。美的環(huán)境激發(fā)了全校師生對學校,，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作,，努力學習的熱潮,，全校上下一片欣欣向榮。校園內(nèi)色彩明麗,，呈現(xiàn)一派生機盎然;鳥語花香,，總讓人心曠神怡，孩子們在這樣優(yōu)美的環(huán)境中處處受到美的感染,，時時接受美的熏陶,。

“校園文化”與“綠化”共同承載著“育人”的環(huán)境建設的最終目標。我們多年來一直致力提高校園環(huán)境建設的文化性,、個性,、教育性。近年來,，尤其重視校園文化品位的提升,。首先我們注重“文化”與“綠化”緊密結(jié)合。我們根據(jù)校園綠化布局建成四大教育區(qū),，分別為：重要經(jīng)典詩文教育區(qū),、祖國文化教育區(qū)、勵志名言教育區(qū)、自創(chuàng)勸誡教育區(qū)等,。它們時時發(fā)揮著教育功效,，教導孩子們：強化規(guī)則意識，堅持規(guī)范行為;賞讀經(jīng)典詩文,，陶冶高尚情操;銘記格言,，借力世界經(jīng)典;品讀偉人名言，塑造美好心靈;鍛煉促進健康,，體育給人力量等,。——校園文化勸誡牌與青草綠樹相映成趣,，以它特有的文化氣息教育著孩子,。接著，我們做到“文化”與“建筑”相輔相成,。這主要體現(xiàn)在我們在適宜的地方都是掛了教育勸誡牌,，不再舉例。我們真正做到了讓每一塊墻壁都會說話,，都生發(fā)育人的力量,。還有我們注重讓“文化”與“細節(jié)”同在。僅舉兩例：樓旁花壇徑時有學生踩踏,，我們樹立起“已有陽光大道,，何必另辟蹊徑”和“穿越不在此，在此不穿越”的標牌,?！獙W生在具有安小特色的綠化和文化氛圍中生活學習，時刻接受著美的教育,，無形的影響,，最終必將打下深深的安小“烙印”。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇六

組長：xx

副組長：xx(負責辦公室,、功能室),、xx(負責教室)、xx(負責校舍修繕),、xx(負責食堂衛(wèi)生安全),。

組員：各班班主任、科任,，功能室負責人,。

發(fā)現(xiàn)校園樓梯口天花板有較多蜘蛛絲;班級及功能室柜子上灰層較多;各班衛(wèi)生工具沒有做標記，學生存在亂拿亂放現(xiàn)象,。

1.給勞動工具做標志,。根據(jù)每個班的實際情況配備相應的勞動工具并標上班級或功能室的標志,，保證勞動工具不亂拿亂放，用后定點擺放,。

2.設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,。衛(wèi)生監(jiān)督員的成立，機動性和靈活性大大加強,，每天隨時隨地有人清理責任區(qū)和教室衛(wèi)生，改變以往上級領(lǐng)導臨時檢查時還要突擊搞衛(wèi)生的忙亂局面?，F(xiàn)在每天的工作標準都是臨檢狀態(tài),，學校無一片紙屑，真正做到保持,。同時,，勸導隊員每天對各班衛(wèi)生情況巡查記錄，所有的檢查記錄當天反饋,，隔天各班針對問題整改解決問題,。

3.校園衛(wèi)生堅持一天三掃，兩次檢查,，不定時抽查,。勸導隊員依據(jù)評分標準每天兩次檢查，負責老師不定時抽查,，對檢查結(jié)果作好記錄,，并在教師會上反饋。

校園環(huán)境衛(wèi)生是一個學校的重要問題之一,，因此各班以“垃圾不落地,，校園更美麗”為主題布置黑板報，切實提高學生校園環(huán)境保護意識,，使得活動可持續(xù)發(fā)展,。讓學生形成良好習慣，及時打掃,，及時清理,，做到無衛(wèi)生死角，高標準,、嚴要求,。

校園環(huán)保工作總結(jié)匯報 學校環(huán)保工作總結(jié)篇七

全校師生自覺養(yǎng)成愛護校園環(huán)境，文明衛(wèi)生的行為習慣,，環(huán)境保護工作深入人心,，形成制度化。

1.學校將環(huán)境教育內(nèi)容列入議事日程,，要求全體教師在教學工作中不斷創(chuàng)新,，積極地貫徹落實黨的可持續(xù)性發(fā)的方針政策;

2.校長在周立會上定期對全校師生進行環(huán)境教育,，不斷地把環(huán)境教育貫穿在課堂中;

3.倡導全體教師對學生環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)學生“從我做起,、從身邊小事做起”，增強學生的環(huán)保意識和行為習慣;

4.加強對新生的環(huán)保教育,，組織學生積極參與各種環(huán)?；顒?

5.校園廣播、墻報定期宣傳環(huán)保知識;

6.各班值日生做到每日一次搞好教室衛(wèi)生;

7.學生會對全校的環(huán)境衛(wèi)生進行多次檢查,、評分,、登記，發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

8.各樓層走廊,、分擔區(qū)由各班進行打掃;

9.每周五放學由帶班領(lǐng)導,、值周長、值周教師,、全體班主任進行衛(wèi)生大檢查,，檢查結(jié)果納入衛(wèi)生管理制度中的班級評優(yōu);

10.加強健康教育，提高師生身體素質(zhì),。

學校大隊部組織開展各種環(huán)?；顒樱ㄟ^校園廣播站開展環(huán)保宣傳教育,，觀看文章,、圖片，開闊學生的視野,、增長知識,、提高素質(zhì)。

結(jié)合學校實際,，充分利用環(huán)境資源開展教育活動,，做一些力所能及的環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，鍛煉學生的能力,，培養(yǎng)良好環(huán)保行為習慣,，在繼續(xù)開展環(huán)境教育不斷提高全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)其環(huán)保行為,，我們認識到環(huán)境保護關(guān)系到全人類生存,，造福子孫后代的意義，從而帶動校園衛(wèi)生工作的開展,。同時,，我們積極響應縣、鄉(xiāng)政府的號召,，組織學生上街清掃衛(wèi)生,，通過活動,，增強學生的環(huán)保意識，把環(huán)保理念推向社會,。

配合衛(wèi)生保健部門做好各種流行病防治工作,。通過健康課，使學生了解自己,，做到自尊,、自制，保持情緒樂觀,，促進身心健康,。

1.學校食堂宿舍嚴格按照廚師規(guī)定進行體檢，持證上崗,，學習專業(yè)衛(wèi)生知識，提高衛(wèi)生意識;

2.食堂做到設備齊全,，布局合理,，按工作規(guī)程辦事，有五間,、消毒設備,，符合食堂要求;

3.食堂嚴格按照食品衛(wèi)生法規(guī)定，定點采購,，并做到購物索證和三防一消毒,，生熟食品分開存放，確保師生健康飲食;

4.每天清掃食堂衛(wèi)生,。

總之,，在創(chuàng)建“綠色學校”過程中,，尚存在不足之處,，有待今后工作中不斷完善。