總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇一

一,、辦園方向和管理機(jī)制

根據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作計劃,，我們繼續(xù)深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則,，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo),，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。我園進(jìn)一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制,，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理,，堅持實(shí)施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)。我與班子各成員之間切實(shí)做到通力協(xié)作,、勤政廉潔,、扎實(shí)高效，并對各部門,、各崗位進(jìn)行具體分工,，責(zé)任到人，定期檢查,，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的積極性，發(fā)揮其潛能,。

與此同時,，我們進(jìn)一步建立健全黨政工團(tuán)組織,，充分發(fā)揮其合力作用,，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中,，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作,，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團(tuán)員切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用,，從而有效的帶動全園教職工積極投身到幼教工作中。為加強(qiáng)學(xué)校民主管理,，我們堅持定期召開教代會,，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同商議，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用,，鼓勵他們主動參與學(xué)校管理,，努力爭做幼兒園主人。此外,，我們進(jìn)一步深入開展了行風(fēng)建設(shè)“回頭看”活動,，全面推行園務(wù)公開，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度,，按規(guī)定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全,，自覺接受社會監(jiān)督,。

這一年，也是我園集團(tuán)辦園模式運(yùn)轉(zhuǎn)的第二年,，為此,，我們繼續(xù)深入研究集團(tuán)辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢,，不斷增強(qiáng)新園辦園活力,，加速新園發(fā)展。在集團(tuán)人員管理等方面,，我們進(jìn)一步加強(qiáng)用人制度改革,，調(diào)整優(yōu)化教職工隊(duì)伍，對所有臨時工進(jìn)行了清理整頓,，按學(xué)校需求重新雇傭季節(jié)臨時工,，并根據(jù)雙向選擇、換崗聘用,、按勞取酬幾個方面,，繼續(xù)實(shí)行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制,，使教職工職,、責(zé),、權(quán)、利進(jìn)一步統(tǒng)一,，有效促進(jìn)和提高了工作效益,。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團(tuán)化辦園的理念與實(shí)效向全國幼教同行進(jìn)行了介紹與推廣,，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚(yáng),，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過xx省示范性實(shí)驗(yàn)幼兒園的考核驗(yàn)收,，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”,。

二、隊(duì)伍建設(shè)與管理

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起,，有效促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的開展,。在我們班子中，積極倡導(dǎo)一講奉獻(xiàn),、二講創(chuàng)造性開展工作,、三講團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位,，堅持學(xué)習(xí)與交流,。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí),，在政治修養(yǎng),、專業(yè)理論、文化技能,、管理水平等方面嚴(yán)格要求自己,，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育管理理論,，,，實(shí)施科學(xué)的工作方法，努力做好教職工的思想工作,，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人,。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的前沿陣地，定期深入班級,，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀,，及時將先進(jìn)的教育理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師,，積極地進(jìn)行教學(xué)改革,，特別是在課程研究方面進(jìn)行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)對青年干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè),，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充實(shí)到干部隊(duì)伍中,，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔(dān)當(dāng)起部分責(zé)任,，獨(dú)當(dāng)一面,，不斷增強(qiáng)他們的組織、協(xié)調(diào)能力,。經(jīng)過一年的努力,，又有多名青年教師向黨組織遞交了入黨申請書,，邵魯雁,、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨,。目前,，我園一個敢于負(fù)責(zé)、扎實(shí)工作,、講究實(shí)效,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素,，造就一支高素質(zhì)的保教隊(duì)伍是幼兒園開展工作的核心,。為此，我們首先從教師職業(yè)道德入手,，狠抓師德教育,。我們深入開展了“一奉獻(xiàn)兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來,、不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神和熱愛幼兒,、熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進(jìn)人物和事跡的宣傳,，幫助教師不斷改造自己的主觀世界,，做到敬業(yè)、愛業(yè),、精業(yè),、創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,。其次，我們從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手,，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功,，從基礎(chǔ)教育知識的熟悉到靈活運(yùn)用教育實(shí)踐，不斷提高了教師教育教學(xué)能力,。我們還要求教師不斷更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革，積極參加各級各類進(jìn)修,。目前,，我園全體教職工學(xué)歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的教師,、保育員均參加學(xué)前教育大專學(xué)習(xí),，60%教師達(dá)大專學(xué)歷，多人在進(jìn)修學(xué)前教育本科,。今年暑假,，全體教師參加了教育信息現(xiàn)代化培訓(xùn)，并與9月份起全部實(shí)行無紙備課,。

我們注重進(jìn)一步優(yōu)化教師群體素質(zhì),，在集團(tuán)范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務(wù)觀摩、師徒幫教結(jié)對,、教育研討等教科研活動,。今年，我們選派四名教師每周赴上海參加音樂,、美術(shù),、數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，并由她們定期將上海幾名特級教師的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給大家,。此外,，我們深入開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省,、市有一定知名度的骨干教師的示范,、傳授、指導(dǎo),，將她們在實(shí)踐中積累和提煉的理論與經(jīng)驗(yàn)在集團(tuán)內(nèi)進(jìn)行推廣,，從而積極帶動、加速各園新教師的成長,。我們還努力創(chuàng)設(shè)舞臺,，有意把青年教師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”,，有意引導(dǎo)她們參加教改實(shí)驗(yàn),。本年度，又有多名教師迅速成長起來,，受到各級表彰,。其中，沈國珠老師被評為蘇州市學(xué)科帶頭人，郭艷君,、金曉英老師被評為昆山市學(xué)術(shù)帶頭人,，孫燕、顧黎敏老師被評為昆山市學(xué)科帶頭人,，唐英蕓,、周黎麗老師被評為昆山市首批好師徒。

三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

辦園至今,，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年,，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況,，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下,，我們先后對音樂廳及玉龍分園進(jìn)行改造,，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化,、情趣化、藝術(shù)化和兒童化,，尤其是在玉龍分園的改造上,，我們進(jìn)一步拓展了活動的空間，并設(shè)置成不同樓層各不相同的環(huán)境風(fēng)格,，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機(jī),，真正成為孩子心中的樂園。此外,，我們進(jìn)一步改善教師辦公條件,，為各辦公室安裝空調(diào)，配置了多臺電腦,、打印機(jī),，確保教師辦公自動化順利實(shí)行。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上,，我們?nèi)詧猿謩?chuàng)設(shè)一種具有繡幼特色的教育環(huán)境,，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則,，讓孩子主動參與到環(huán)境中來,，從中受到教育。如在設(shè)置游戲區(qū)時,，我們及時地捕捉孩子感興趣的話題,，開設(shè)了“前進(jìn)路一條街”，把幼兒生活中熟悉的事物遷移到游戲中，并在游戲區(qū)中投放了各種動手操作的材料,，給予孩子充分的操作機(jī)會,。該活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)讓幼兒有了更充分自主活動的空間，同時也是對幼兒進(jìn)行愛家鄉(xiāng)教育的一個不可多得的好教材,。

在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時,，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起,，把自己融入環(huán)境中,，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧,、寬容,、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系,、保教人員關(guān)系,、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親,，理解,、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重,、被關(guān)愛,、受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格,，邁開健全人格的第一步,。

經(jīng)過多方努力，今年,，我園被昆山市教委,、昆山市環(huán)保局評為昆山市首批綠色學(xué)校。

四,、保教工作

切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量,，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標(biāo)志。一年來,，我園在保教工作方面抓重點(diǎn),、求實(shí)效，使保教工作在原有水平上有所突破,。

①保健指標(biāo)

我園成立了由分管的后勤園長主抓,、保健醫(yī)生為主的膳食委員會，膳委會堅持每周一次的工作會議,。一年來,，我園繼續(xù)堅持“兩餐兩點(diǎn)”,，堅持自制點(diǎn)心，堅持開設(shè)好病號飯,，堅持每周把菜譜發(fā)到幼兒手中,，堅持每月在《繡衣園》園報上公布幼兒伙食費(fèi)，使家長對伙食費(fèi)的使用,、幼兒營養(yǎng)的攝入,、品種、數(shù)量有所了解,，加強(qiáng)了家園聯(lián)系,。

我園還認(rèn)真做好全體教工及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān),，做好每個幼兒的發(fā)藥工作及全日健康觀察工作,，并做好記錄。通過櫥窗,、報紙,、講座，向教師,、家長,、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法,，收到良好效果,。

②教育工作與幼兒發(fā)展

新《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上,，我們將《綱要》精神積極滲透，運(yùn)用到日常教育工作中,。我們堅持立足一日活動,，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，結(jié)合“四小”活動的開展,，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣,，給每個幼兒提供了充分動手動腦的機(jī)會，孩子們在參與的過程中,，主動的去思考,、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力,。

此外,，我們繼續(xù)堅持開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活,，讓孩子真正融入社會,，走進(jìn)自然,。一年來，我們先后組織幼兒參觀小學(xué),、科博中心,、新華書店、超市等,，去福利院獻(xiàn)愛心,，去空軍基地實(shí)踐，參加街道,、社區(qū)的演出,，大帶小自助餐活動、我和哥哥姐姐做圓子等活動,，在六月份,，我們結(jié)合申奧，在市民活動中心舉行了“我為申奧唱首歌”六一親子運(yùn)動會,，由繡衣,、錦華、仁寶三所幼兒園一千多名幼兒及家長共兩三千人共同參加本次活動,，活動使幼兒受到了一次特殊的愛國主義教育,，同時也是我們集團(tuán)第一次在全市人民面前的閃亮登場，受到了良好的社會反響,。

③教科研工作

一直以來,，我園堅持將教科研工作作為一個重點(diǎn)來抓，我堅持從自身做起,，動全體教師積極投身到教育科研的領(lǐng)域,，建立了嚴(yán)密的科研計劃和制度，從強(qiáng)化教師科研意識入手,，使教師自覺養(yǎng)成科學(xué)研究的習(xí)慣,。

今年是“十五”課題研究的第一年，為此,，我們認(rèn)真組織課題的申報及開題準(zhǔn)備工作,。我們根據(jù)我園的實(shí)際情況，以幼兒社會性教育為突破口,，確立了我園“十五”課題《城鄉(xiāng)幼兒社會化水平發(fā)展之比較研究》,，目前已被確立為省級“十五”教科規(guī)劃課題。此外,，我們還申報了國家級子課題《城市幼兒玩具購買,、類別、數(shù)量,、使用的調(diào)查研究》,，兩個課題均確立專人負(fù)責(zé),，并已按實(shí)施方案開始實(shí)施。

在課題研究過程中,，我們結(jié)合我園實(shí)際,，不斷探索，大膽實(shí)踐,。根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求,，我們對原有課程模式、培養(yǎng)目標(biāo),、教育方法等進(jìn)行了較全面的思考,。我們認(rèn)為必須盡快建立起具有本園特色的課程體系，才能真正促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。為此,，在借鑒了國內(nèi)外一些先進(jìn)的課程體系理念之后，我們結(jié)合地方特點(diǎn),，開始設(shè)置一些具有本園特色的活動課程,，如愛家鄉(xiāng)系列教育、環(huán)保教育等,，由教師自編教材,、自行設(shè)計，并將這些活動滲透貫徹到幼兒的一日生活,、學(xué)習(xí),、游戲之中，使幼兒在潛移默化中學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會生活，極大的促進(jìn)了我園教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。最近,，我們將園中在課程改革中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教材匯編成冊，編輯了《園本課程——原創(chuàng)教學(xué)活動設(shè)計》一書,，這也是我園在課程改革過程中成功跨出的第一步。

④家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段,，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn),。

我們倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。同時切時做好家長學(xué)校工作,，充分發(fā)揮家委會的作用,，通過多種形式的活動，如家長會,、專題講座,、家長開放日等，幫助家長建立全新的育兒觀,。

此外,，家訪活動成為我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園;而更多的教師還利用節(jié)假日走進(jìn)家庭,、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

在和全體教工的共同努力下，我們即將送走新世紀(jì)的第一年,。走過激動,，走過欣喜，這一年對我來說依舊是不平凡的一年,，正因?yàn)橛辛艘蝗嚎蓯鄣睦C幼人無私無悔的投身幼教事業(yè),，使我也甘愿在這塊土地上播灑希望，執(zhí)著耕耘,。我深信,，當(dāng)新年的太陽冉冉升起之時，我們又會迎來充滿希望和收獲的一年,。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園將以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級文件精神,，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《太倉市教育事業(yè)十二五發(fā)展規(guī)劃》的精神要求,，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》，以太倉市教培研中心幼教工作的要點(diǎn)和我幼教中心工作要點(diǎn)為工作指南,，結(jié)合幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃,，以全面提高教育質(zhì)量為核心，規(guī)范辦園,，內(nèi)部管理,，提升教育質(zhì)量，建強(qiáng)師資隊(duì)伍,，加強(qiáng)教育管理,，全面提升幼兒園的辦園水平,，為創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園打好堅實(shí)的根基。

二,、工作目標(biāo)

加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，重視規(guī)范導(dǎo)向，提高管理績效,。

強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑

加強(qiáng)師資建設(shè),，注重分層培養(yǎng),，提升隊(duì)伍實(shí)力。

精致教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，凸顯辦園特色。

注重素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育質(zhì)量,，均衡發(fā)展幼兒

重視家園攜手，整合各方資源,，提高家園效益,。

扎實(shí)后勤管理，務(wù)實(shí)規(guī)范操作,，保障師生健康,。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè),，重視規(guī)范導(dǎo)向,，提高管理績效。

1.繼續(xù)完善早教基地的設(shè)施設(shè)備,，創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧的早教環(huán)境，提供早教場所,，為本區(qū)域0～3歲嬰幼兒及家長提供優(yōu)質(zhì)的早教服務(wù),，開辟嬰幼兒多彩的成長空間。依托太倉市,、浮橋鎮(zhèn)計生委的指導(dǎo),，積極爭創(chuàng)蘇州市0～3歲科學(xué)育兒示范基地。

2.重視規(guī)范導(dǎo)向,，提高管理績效。為迎接人民政府督導(dǎo)室的質(zhì)量評估檢查,，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園一日活動組織規(guī)范》,，以省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)和太倉市教育質(zhì)量綜合評估細(xì)則為準(zhǔn)繩,，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)，開展好各項(xiàng)工作,，有針對性地探討,、梳理、積累有價值的資料內(nèi)容,，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、定期移交、規(guī)范整理,、集中保管的原則做好做好檔案室各類資料的整理歸檔工作,，不斷加強(qiáng)檔案工作規(guī)范化、法制化和科學(xué)化進(jìn)程,。

(二)強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),，提高職業(yè)道德，塑造良好口碑,。

以樹立教育良好形象,，辦人民滿意的教育為目的，我園將以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo),，緊緊圍繞教育改革打顫的中心工作,，按照省、市教育行政部門的總體部署和要求開展好各項(xiàng)工作,。

1.加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)工作,。加強(qiáng)組織教師廣泛學(xué)習(xí)政風(fēng)、行風(fēng)的相關(guān)條例和要求,。

2.切實(shí)提高教師的職業(yè)道德規(guī)范,。進(jìn)行職業(yè)道德建設(shè)，堅持把師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅持組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件。擴(kuò)大對廣大職工開展職業(yè)道德教育,、職業(yè)理想教育,、心理健康教育，培養(yǎng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,，每學(xué)期評選師德標(biāo)兵，將師德考核作為教師考核的重要基礎(chǔ)性工作,。

3.組織開展千名教師訪萬家,、走進(jìn)家庭、走近幼兒集中家訪月活動。

(三)加強(qiáng)師資建設(shè),，注重分層培養(yǎng),，提升隊(duì)伍實(shí)力。

注重分層培養(yǎng),，提升隊(duì)伍實(shí)力,。

1.抓年級教研組隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)教師開展各項(xiàng)活動,。

認(rèn)真組織落實(shí)《太倉市中小學(xué)(幼兒園)教研活動指導(dǎo)性意見》,，建立科學(xué)、規(guī)范,、高效的教研工作運(yùn)行機(jī)制,，抓真問題、做真研究,，追求有效教研,。以《綱要》思想指導(dǎo)實(shí)踐，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)會《指南》精神和內(nèi)容實(shí)質(zhì),，把握研究主題，圍繞幼兒園一日活動組織規(guī)范,，分階段實(shí)施研討,，結(jié)合共性問題，開展問題版研討,，每月召開一次年級組長例會(月初),，做好上通下達(dá)工作，有效落實(shí)任務(wù),。

2.抓班主任隊(duì)伍建設(shè),，提升班級管理水平。

健全每月例會制度,，圍繞有效的班級常規(guī)管理,、幼兒文明禮儀、良好行為習(xí)慣,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育等專題,，開展沙龍研討活動，提高班主任的理論水平和管理工作能力,，從而提升班級管理水平,。

3.關(guān)注一線教師，推動共同成長,。

(1)青年教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),。一是做好師徒結(jié)對。二是強(qiáng)備活動過程。三是做好好書推薦工作,。四是觀摩骨干教師的展示課,。五是觀摩師傅組織的半日活動。六是選送青年教師參加市級培訓(xùn)活動和觀摩研討活動,。七是積極參加中心旭日工作室活動。八是撰寫隨筆,、案例,、觀察記錄、讀書筆記,、論文等,，激勵教師積極投稿。

(2)加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,。一是繼續(xù)開展骨干教師師徒結(jié)對傳幫帶活動。二是外出參觀學(xué)習(xí),，回園后做講座或上翻版課,，進(jìn)行交流匯報。三是園內(nèi)上展示課,。四是引領(lǐng)中青年教師開展教學(xué)實(shí)踐研究,，做好十二五課題的引領(lǐng)和指導(dǎo)工作，有效地提高我園的教科研水平,。

(3)關(guān)注普通一線教師的專業(yè)成長,，開展不同層面的培訓(xùn)活動，讓每個教師有至少有一次外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會,。同時利用工作室、評優(yōu)課,、教研活動做好園本培訓(xùn),。

(4)圍繞《3～6歲兒童發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期每月安排兩次讀書活動,，以分享交流為主,，分上下午班進(jìn)行，時間為第二周的星期一和第四周的星期一下午13:30在教工之家進(jìn)行,。

(5)做好教師專業(yè)發(fā)展檔案,。根據(jù)教培研中心下發(fā)的關(guān)于提高《中青年教師專業(yè)發(fā)展檔案》有效性的建議及建檔情況作進(jìn)一步改進(jìn)。

(四)精致教學(xué)管理,，提升教學(xué)質(zhì)量,，凸顯辦園特色。

1.注重教研內(nèi)涵，抓實(shí)專題研修,。

加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)的力度,，采取多種教研形式，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學(xué)的教育技能,。行政深入組內(nèi),，幫助教研組長以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項(xiàng)教研工作中去，借助形式多樣的園本研修活動,，提高研修實(shí)效,。

(1)抓課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，探索有效課堂,。依托百節(jié)好課評比，營造關(guān)注教學(xué),，研究教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)的良好氛圍，園內(nèi)將開展教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,，并力爭參加太倉市優(yōu)質(zhì)課評比,。

(2)結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域開展專題研究，積極開展以改進(jìn)課堂教學(xué)方式,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為主題的教學(xué)研究,，立足理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而解決在教育教學(xué)的實(shí)際問題,。組內(nèi)開展科學(xué)領(lǐng)域一課二上課堂教學(xué)研究活動,，期末，組內(nèi)推薦一節(jié)好課在園內(nèi)交流展示,。

(3)加強(qiáng)區(qū)角游戲研究,，不斷提高游戲質(zhì)量。結(jié)合辦園理念和特色,，我園以角色游戲?yàn)樽ナ?，以課題推進(jìn)特色建設(shè)。精心策劃游戲環(huán)境,，充分利用每個樓層寬闊的走廊,，形成生活體驗(yàn)一條街，小班組主要以娃娃家為主;中班組飲食一條街大班組購物一條街,，要求各班在原有主題的基礎(chǔ)上,，結(jié)合十二五課題研究，著手開展角色游戲與主題活動自然融合的實(shí)踐研究,。建立幼兒園課題研究網(wǎng)站,，落實(shí)管理人員,，每月上傳與課題的研究性資料、活動掠影,、研究成果等,。每月開展課題組例會一次，交流課題實(shí)施過程中好的做法及遇到的問題,。在家長園地里,，每月推薦一篇文章游戲一得，本學(xué)期將開展角色游戲展示活動,。

(4)加強(qiáng)區(qū)域活動研究,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)，加強(qiáng)區(qū)域活動的設(shè)計與組織,，區(qū)域材料投放常態(tài)化，并要關(guān)注材料投放的有效性,。

(5)深入調(diào)研,，加強(qiáng)指導(dǎo)。本學(xué)期將其劃分為四大板塊：即生活,、運(yùn)動,、學(xué)習(xí)、游戲,，并將四大板塊的內(nèi)容落實(shí)到每月的工作計劃中,，做到每月有檢查重點(diǎn)。

(6)采用班主任沙龍,、班主任論壇形式,，解決教育教學(xué)中產(chǎn)生的困惑與問題。

2.優(yōu)化課程內(nèi)容,，構(gòu)建園本課程,。

(1)依據(jù)《指南》完善課程計劃。充分利用本園現(xiàn)有的課程資源,，開展一些對幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展有價值的課程實(shí)踐活動,。各組結(jié)合種植課程與孩子一起設(shè)計課程方案。

(2)嚴(yán)格審議制度,，確保課程質(zhì)量,。各組組織教師學(xué)習(xí)審議制度和備課制度，本學(xué)期重點(diǎn)是結(jié)合《指南》內(nèi)容針對每一個主題內(nèi)容做好篩選和補(bǔ)充工作

①組長引領(lǐng)主題審議,，備課組長引領(lǐng)備課,，主要加強(qiáng)教法、學(xué)法研究,。

②行政定點(diǎn)督察,，引領(lǐng)課程審議,。

3.加強(qiáng)專用教室管理，確?；顒佑行蜷_展,。本學(xué)期小班開設(shè)圖書室和結(jié)構(gòu)室;中班組開設(shè)圖書室、結(jié)構(gòu)室,、科探室;大班組開展圖書室,、結(jié)構(gòu)室、科探室,、棋牌室;美術(shù)室開設(shè)興趣小組,。時間安排上每個活動室確保兩周一次。

(五)注重素質(zhì)教育,，優(yōu)化教育質(zhì)量,，均衡發(fā)展幼兒

1.注重幼兒素質(zhì)能力培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒和諧均衡發(fā)展,。

(1)重視幼兒的養(yǎng)成教育,。

根據(jù)一日活動規(guī)范中對幼兒的行為要求，采取各種措施,，注重幼兒各方面行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀等習(xí)慣,，培養(yǎng)其終身受益的個性品質(zhì),。

(2)關(guān)注幼兒的健康教育。

根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),，提高幼兒健康認(rèn)識,，改善幼兒健康態(tài)度,，培養(yǎng)幼兒健康行為,，維護(hù)和促進(jìn)幼兒的身心健康,，把健康教育有機(jī)滲透到幼兒的一日生活之中。

(3)注重幼兒的能力發(fā)展,。

組織幼兒開展各類有益于幼兒身心健康的展示,、競賽活動，通過豐富多采的活動,，搭建幼兒成長的舞臺,，給每個幼兒展示自我的機(jī)會，真正做到寓教于樂,，促進(jìn)幼兒健康,、快樂,、全面的發(fā)展。本學(xué)期將開展首屆健康節(jié)活動,，讓家長一起參與,。

2.抓實(shí)抓細(xì)保教工作，提高一日活動質(zhì)量,。

(1)進(jìn)一步修改和調(diào)整作息時間表，使幼兒的一日作息安排更具科學(xué)性和合理性,，確保幼兒在園1小時體育活動,，2小時戶外活動，3小時游戲活動,。

(2)深化六認(rèn)真管理，推進(jìn)保教管理規(guī)范有效,。以隨機(jī)抽查,、月考核為抓手，著力推進(jìn)和深化六認(rèn)真工作的管理,。行政加強(qiáng)日常巡查力度,，加大六認(rèn)真月考核工作檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,、溝通,，發(fā)現(xiàn)好的做法及時推廣，促進(jìn)教師六認(rèn)真工作不斷改進(jìn),。

3.加強(qiáng)戶外體育活動組織管理,，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，確?；顒佑行?。

(1)嘗試開展晨間戶外區(qū)域體育鍛煉。本學(xué)期各組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和動作發(fā)展水平,，制定晨間體育鍛煉計劃,，并將晨間體育鍛煉計劃分階段有效地落實(shí)到周課程計劃中。在幼兒自選的基礎(chǔ)上,，每周活動要有側(cè)重點(diǎn),，中大班要求將自己的活動結(jié)果記錄下來,，依次作為評價幼兒動作發(fā)展的依據(jù)。

(2)科學(xué)編排韻律操,。

(3)創(chuàng)新午間操模式,。

(六)重視家園攜手，整合各方資源,，提高家園效益,。

幼兒教育、家庭教育是一個整體,，本著尊重,、平等、合作的原則,，進(jìn)一步建立,、規(guī)范家長學(xué)校的工作管理，制定家長學(xué)校工作計劃,，按計劃開展家長工作,，積極爭創(chuàng)太倉市四優(yōu)秀家長學(xué)校。

1.創(chuàng)造條件,，開展家園互動,。以年級組或班級為單位針對性地開展家園互動，活動內(nèi)容形式力求豐富多彩,，如：家長會,、親子活動、家長開放日活動,、家委會,、家長園地等，拉近教師與家長間的距離,，提升共育實(shí)效,。

2.建設(shè)園所網(wǎng)頁，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能,。利用幼兒園網(wǎng)站,，及時向家長介紹幼兒園的活動動態(tài)，引導(dǎo)家長積極參與到育兒活動中,。加強(qiáng)班級主頁的管理,，及時宣傳本班動態(tài)、特色活動,、幼兒發(fā)展等情況,。鼓勵家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)，提高家教水平,。各班建立qq群,，及時讓家長了解幼兒學(xué)習(xí)生活等情況,，促進(jìn)家園共育。

(七)扎實(shí)后勤管理,，務(wù)實(shí)規(guī)范操作,，保障師生健康。

本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)園資,、園產(chǎn)管理,，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，注重工作實(shí)效,，加強(qiáng)安全,、創(chuàng)建工作，在不斷完善和規(guī)范中,，積極提升后勤隊(duì)伍素質(zhì)和后勤服務(wù)質(zhì)量及后勤管理水平,，為幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展保駕護(hù)航。

1.加強(qiáng)園資園產(chǎn)管理,，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益,。

加強(qiáng)財務(wù)管理，完善監(jiān)督機(jī)制;規(guī)范資產(chǎn)管理,，做到帳帳相符,、帳物相符。繼續(xù)合理使用經(jīng)費(fèi),，注重開源節(jié)流;根據(jù)預(yù)算,，計劃、合理,、有效地使用經(jīng)費(fèi)。在教職工中強(qiáng)化節(jié)約意識,，加強(qiáng)管理,。形成節(jié)能減排崗位責(zé)任制，明確各崗位人員相關(guān)工作要求,，并將之納入學(xué)期考核內(nèi)容,，同步落實(shí)獎勵機(jī)制。每月定期的了解經(jīng)費(fèi)使用情況,，避免不必要的浪費(fèi),。落實(shí)各項(xiàng)公示制度。

2.優(yōu)化后勤人員隊(duì)伍建設(shè),，不斷增強(qiáng)她們的服務(wù)意識,。

進(jìn)一步加強(qiáng)后勤人員的培訓(xùn)與教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神,，使后勤保育工作細(xì)化,、量化,，增強(qiáng)工作責(zé)任心，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù),。健全保育員檔案,，定期舉行后勤人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。繼續(xù)實(shí)施后勤員工月工作考核制度,，獎優(yōu)罰劣,，進(jìn)一步激發(fā)后勤人員工作的積極性與主動性，提高工作質(zhì)量,。期末將評選出優(yōu)秀后勤工作者,。

3.加強(qiáng)安全管理，提高操作規(guī)范,。

進(jìn)一步強(qiáng)化門衛(wèi)管理制度,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，來離園高峰嚴(yán)格按門崗站崗要求,，及時根據(jù)近期出現(xiàn)的問題及時調(diào)整策略,。落實(shí)檢查各類技訪設(shè)備設(shè)施的檢查，確保設(shè)備設(shè)施的暢通使用,，每天對幼兒園的安全工作進(jìn)行排查,，加強(qiáng)用水、電,、煤的安全管理和使用,，下班以前認(rèn)真檢查門窗、電源是否關(guān)閉,，預(yù)防意外事件的發(fā)生,。抓好安全保衛(wèi)工作。始終要堅持以保教為中心,，安全為前提的工作原則,，全園上下要將幼兒的生命和健康視為首要，按有關(guān)文件精神,，結(jié)合實(shí)際,，建立和健全安全工作管理制度,。成立以園長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每天確保有2人及以上的護(hù)衛(wèi)隊(duì)維護(hù)校園的安全，隨時檢查,，做好巡查記錄,。強(qiáng)化教師在每日工作中的安全意識,，每月定期對教職工進(jìn)行安全培訓(xùn),，落實(shí)安全考核一票否決制。每月開展一次疏散演練，提高教職工及幼兒的逃生意識及能力,。

4.衛(wèi)生保健工作扎實(shí)有序,。

進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生保健工作，完善各類保健制度,，自覺執(zhí)行各項(xiàng)制度,，加強(qiáng)過程性檢查與指導(dǎo)。建立完善一系列管理制度和組織管理機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度做好晨檢及全日觀察記錄,，發(fā)現(xiàn)異常及時處理，并做好記錄,。做好當(dāng)天幼兒出勤統(tǒng)計一事,，各班教師要及時詢問幼兒缺勤原因并記錄。建立體弱兒,、肥胖兒專案,，進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。

5.加強(qiáng)膳食管理,，確保幼兒健康成長,。

繼續(xù)執(zhí)行中心規(guī)定的統(tǒng)一幼兒一周食譜，統(tǒng)一采購派送的管理模式,，師幼伙食嚴(yán)格分開,。貫徹落實(shí)《食品衛(wèi)生法》等法規(guī)，切實(shí)做好食堂驗(yàn)收,、切配,、加工、留樣,、清洗消毒等各項(xiàng)工作,，執(zhí)行責(zé)任追究制度。按時公布本周食譜,。保健教師和行政人員經(jīng)常進(jìn)班巡查幼兒的用餐情況,，并做好檢查記錄。成立膳食委員會,，由行政、后勤,、教師,、家長、工會等人員代表組成,，每學(xué)期召開2～3次會議,。

6.信息化建設(shè)。

繼續(xù)網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站資源;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，開展家園互動;網(wǎng)絡(luò)研討與培訓(xùn),，增強(qiáng)老師參與意識。做中心網(wǎng)站,、幼兒園網(wǎng)站及班級網(wǎng)頁的建設(shè),，為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化欄目結(jié)構(gòu),，擴(kuò)大信息量,，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。加強(qiáng)網(wǎng)上家園互動,，提高家長科學(xué)育兒水平,。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)宣傳力度，提高發(fā)稿質(zhì)量,，及時宣傳我園的信息情況,。加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，集體培訓(xùn)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，共同學(xué)習(xí)不斷提高,，為我園的信息化建設(shè)服務(wù)。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇三

本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的困境,，以“求實(shí),、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨,，堅持腳踏實(shí)地,，聚焦基礎(chǔ)，堅持立足園情,，真問題切入,，努力提升管理效益，扎實(shí)教學(xué)研究,，加快教師培養(yǎng),，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。

幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校,、松江區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體,、上海市家門口的好幼兒園、十三五家庭教育實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號,。班子,、行政履職滿意度測評達(dá)到95%，教師工作家長滿意度測評達(dá)96%,。幼兒園各項(xiàng)工作得到上級領(lǐng)導(dǎo),、專家及廣大家長的高度認(rèn)可,。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣,、陽光,、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍。以下簡要回顧本學(xué)期工作：

一,、園務(wù)管理

1,、聚焦基礎(chǔ)管理，提高管理效益,。

高效的管理是園所發(fā)展的保障,。我們立足原有基礎(chǔ)，以優(yōu)化程序化管理,、問題管理,、民主管理為切入點(diǎn)努力改進(jìn)基礎(chǔ)管理，提升管理效益,。

程序化管理力在將各項(xiàng)復(fù)雜的工作簡單化,，簡單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化,，從而保證各項(xiàng)工作的有序,、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負(fù)責(zé)人對部分日?；A(chǔ)性工作進(jìn)行梳理,，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推進(jìn)信息工作管理的程序化,。健全信息工作檔案,，配套編制“網(wǎng)站維護(hù)、新聞發(fā)布,、資源庫建設(shè)”等8類信息工作用表,，分類明確各項(xiàng)工作操作細(xì)則，每月對信息工作完成情況進(jìn)行自檢與評估,。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求,。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級課程管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步細(xì)化各層級職責(zé),，初步形成了自上而下的的課程實(shí)施跟進(jìn)式引領(lǐng)，為年輕的教師提供了從主題方案的設(shè)計,、解讀到執(zhí)行的跟進(jìn)式引領(lǐng),，有效減輕了教師的操作負(fù)擔(dān)，同時提高了課程的有序,、有效執(zhí)行,。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒,、餐點(diǎn)管理細(xì)節(jié),、班級資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等，力在促進(jìn)繁瑣的后勤管理逐步形成相對科學(xué),、合理,、長效的運(yùn)作機(jī)制。程序化管理是推進(jìn)園所管理長效減負(fù)的重要舉措,，我們的探索實(shí)踐還剛起步,，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán),，還有待后續(xù)深入思考,。

問題管理力在以發(fā)現(xiàn)問題、解決問題為過程管理的基本方式,，從而不斷改進(jìn)工作,。本學(xué)期我們繼續(xù)以月計劃管理機(jī)制為抓手，完善月工作計劃及達(dá)成度交流,，注重對一線問題的分析與改進(jìn),，并將之納入條線考核指標(biāo)，逐步提升管理?xiàng)l線的問題管理意識與能力,。如：針對消毒液配制不達(dá)標(biāo),、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點(diǎn)不清晰,、食堂硬件配制不達(dá)標(biāo),、消防設(shè)施存在隱患等各類問題及時跟進(jìn)改進(jìn)措施，確保各項(xiàng)工作不斷完善,。問題管理促使管理層更多從具體的一線問題出發(fā),，夯實(shí)基礎(chǔ)管理。民主管理力在深入推進(jìn)黨的群眾路線及三嚴(yán)三實(shí)教育活動,，進(jìn)一步加強(qiáng)依法辦園,、規(guī)范辦園，努力貼近群眾,、凝聚團(tuán)隊(duì),。我們進(jìn)一步完善了三重一大制度，健全重大事項(xiàng)的民主決策,、備案,、公開機(jī)制。制定了教職工考核方案,，修訂了學(xué)期考核指標(biāo),，進(jìn)一步細(xì)化,、具體化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考核的嚴(yán)謹(jǐn)性,。健全了財務(wù)內(nèi)控制度,，梳理完成了政采、基建項(xiàng)目管理等系列財務(wù)操作流程,。開展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研,、班子、條線履職滿意度的測評,，收集來自一線的意見與建議,，結(jié)合群眾訪談，認(rèn)真組織管理層進(jìn)行研討,，為后續(xù)工作改進(jìn)提供依據(jù),。

2、課題引領(lǐng)發(fā)展,，創(chuàng)新家長工作,。

幼兒安全教育要體現(xiàn)其實(shí)效與長效需更多回歸孩子的生活，關(guān)注日常的教育滲透,，因此家長的作用不容忽視,。為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒安全教育特色項(xiàng)目，探索家長參與的有效載體與機(jī)制,，我們啟動了市級課題《家長資源參與幼兒特色項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)制研究——以安全教育親子手冊研發(fā)為例》,，完成了專家開題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo),、家長,、教師共同參與的課題小組，設(shè)置了試點(diǎn)班,，初步完成了居家安全系列的親子手冊,，手冊分為家長冊和親子冊。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動機(jī)制由志愿者家庭為核心,，組成家庭互助苑,，以家長帶動家長，通過生活實(shí)景教育,、技能實(shí)訓(xùn)等,，推廣手冊的使用。以課題為載體積極推進(jìn)家長自愿者在園所特色項(xiàng)目建設(shè)中積極參與,，助推安全教育更多回歸孩子的生活,。

在創(chuàng)新工作的同時，我們認(rèn)真完成了“家長會,、家長學(xué)校,、蝸牛小分隊(duì)”等各類家長,、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動,，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎,，承擔(dān)了方松社區(qū)科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)專場活動，全國婦女兒童會主任,、副區(qū)長、教育局局長,、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場參加活動,。園所聲譽(yù)不斷提升。

3,、按需合理統(tǒng)籌,，改善園所環(huán)境。

以規(guī)范與服務(wù)為宗旨,，立足幼兒園財務(wù)狀況,，我們合理統(tǒng)籌分步落實(shí)，優(yōu)化園所環(huán)境,。一是服務(wù)課程,，針對運(yùn)動活動相對薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運(yùn)動場地,，拓展,、改善運(yùn)動環(huán)境，增設(shè)運(yùn)動區(qū)域,，添置運(yùn)動器械,，以平衡運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)。針對自然環(huán)境教育功能不足的問題,。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理,，開辟了果樹區(qū)，增加了桃樹,、茶樹等具有明顯季節(jié)特征的樹木,，增加了綠化植被的標(biāo)識，對園所綠化進(jìn)行初步規(guī)劃,，將自然環(huán)境納入課程資源,。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范,、消防法等的學(xué)習(xí),，對食堂、消防等問題制定整改方案,，調(diào)整保育員操作室,、擴(kuò)建食堂洗消間,、增設(shè)防火門等，并爭取專項(xiàng)資金予以保障,。

二,、隊(duì)伍建設(shè)

1、打造幸福團(tuán)隊(duì),，真情浸潤幼兒園,。

我們以幸福團(tuán)隊(duì)為主題，借助各類活動載體,，引導(dǎo)教師靜心感悟,，體會“我與團(tuán)隊(duì)”的關(guān)系，體會“辛勞”背后的幸福,，體會陽光心態(tài)的重要,，學(xué)會感恩與寬容、學(xué)會享受教師純粹的快樂,。我們先后組織了我和團(tuán)隊(duì)的征文交流,，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述,、真實(shí)的情感交流,，讓大家體味著團(tuán)隊(duì)的重要，感悟著作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任,。開展了”教師的幸?！薄ⅰ昂托腋Ｏ嗉s”專題講座,、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒樱诨顒又谢匚秾ふ易约旱目鞓?，引導(dǎo)教師在平凡的工作中,，正確定位自己的工作價值，領(lǐng)悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵,，保持一種健康的心態(tài),。借助“師幼互動”專題研究項(xiàng)目，影響教師的兒童觀與教育觀,，不斷改進(jìn)師生關(guān)系,，提高幸福感。

我們還組織了“師德標(biāo)兵,、優(yōu)秀班主任”的評選活動,，鼓勵教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚務(wù)實(shí)、健康,、向上的團(tuán)隊(duì)之風(fēng),。學(xué)期結(jié)束的家長滿意度測評高，教師敬業(yè),、精業(yè)的付出得到家長的高度認(rèn)可,。

2、優(yōu)化研訓(xùn)機(jī)制,，夯實(shí)強(qiáng)師之體

以激勵與保障為重心,，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)教師組團(tuán)式發(fā)展機(jī)制的探索,，以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點(diǎn),，鼓勵教師根據(jù)自身興趣或教學(xué)特長組成研修小組，通過主動學(xué)習(xí),、小組共研、名師參與指導(dǎo),，針對性提供培訓(xùn)支持等方式開展,，促進(jìn)教師在幼兒數(shù)學(xué)教育方面的個性突破。優(yōu)化名師工作室研修機(jī)制,，明確工作室職責(zé),，以“室內(nèi)運(yùn)動”為切入點(diǎn)，領(lǐng)銜研究課程實(shí)施中的共性問題,，初步梳理完成了室內(nèi)運(yùn)動組織與實(shí)施的園本化指導(dǎo)方案,，促進(jìn)工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效銜接,。以大教研學(xué)習(xí)與梳理,，小教研實(shí)踐與反思為園本教研的基本方式，通過蹲點(diǎn)教研組,、定期各組專題推進(jìn)研討等,，加強(qiáng)對小組教研實(shí)效的過程評估，及時發(fā)現(xiàn)突出問題,，跟進(jìn)大組教研,，形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實(shí)踐反思——評估改進(jìn)的循環(huán)跟進(jìn)。實(shí)施教研組專題研究交流機(jī)制,。圍繞“師幼互動”專題開展實(shí)踐活動與經(jīng)驗(yàn)交流,，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗(yàn)的分享，切實(shí)做到組際間研究與實(shí)踐的相互滲透,、互動共享,、共同發(fā)展。加強(qiáng)骨干教師的教學(xué)交流,。開展階段展示活動,，明確質(zhì)量要求,，給予骨干適度加壓，促區(qū),、園兩級骨干教師在教學(xué)設(shè)計,、師幼互動、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動提升,，園內(nèi)引領(lǐng)作用的積極發(fā)揮,。機(jī)制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路,。

3,、倡導(dǎo)自主氛圍，助推個性發(fā)展,。

結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實(shí)施,，組織教師修訂個人制定個人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類教師任務(wù)書,，指導(dǎo)教師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計個人規(guī)劃,，對個人規(guī)劃進(jìn)行審議和指導(dǎo)。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評,，加強(qiáng)動態(tài)管理,，不斷完善教師個人成長過程中的整體調(diào)控與支持。健全對個人規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制,，根據(jù)教師意愿,，制定分層分類的培養(yǎng)計劃，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教,、外出培訓(xùn),、教學(xué)展示等機(jī)會提供依據(jù)。同時,，我們將個人規(guī)劃達(dá)成度納入考核常態(tài)項(xiàng)目,，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長，鼓勵教師立足自身,，主動發(fā)展,。

在自主發(fā)展機(jī)制下，幼兒園調(diào)整了教學(xué)名師,、教學(xué)能手,、教壇新秀三級園級骨干評選機(jī)制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺,，完善了相應(yīng)的骨干管理手冊,，為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。

三、保教工作

1,、修訂方案,，梳理課程實(shí)施指南

根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路，特色項(xiàng)目的定位,，及規(guī)模擴(kuò)增,、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實(shí)施方案的修訂，進(jìn)一步加強(qiáng)對基礎(chǔ)性課程實(shí)施的保障與服務(wù),，科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置,，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制,，加強(qiáng)安全教育與主題活動,、幼兒日常生活中的滲透。同時,，著手梳理已有經(jīng)驗(yàn),，初步匯編“課程實(shí)施操作指南”，分別從來園,、離園,、家長工作、生活,、運(yùn)動,、游戲,、學(xué)習(xí)等各版塊,，為教師提供具體操作性的指導(dǎo)建議，并以“小貼士”的形式同時為教師提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)資源,。

2,、完善機(jī)制，優(yōu)效落實(shí)主題計劃

本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)與完善了“課程先導(dǎo)組,、教研組,、班級”自上而下的三級備課機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)上位的實(shí)施引領(lǐng),。依托先導(dǎo)組著重加強(qiáng)主題核心經(jīng)驗(yàn)的分析與梳理,，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高活動內(nèi)容設(shè)置的科學(xué),、平衡與適量,。預(yù)設(shè)保底性活動內(nèi)容，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選,，確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達(dá)成,，同時注重適度預(yù)留空間，鼓勵教師結(jié)合班級實(shí)際及個人專長發(fā)展，自主生成活動內(nèi)容,。指導(dǎo)教研組著重加強(qiáng)核心經(jīng)驗(yàn)的解讀,，引領(lǐng)教師把握主題核心價值;指導(dǎo)教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律,，準(zhǔn)確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路,，充分利用各種課程資源為主題服務(wù)，如：自然環(huán)境,、家長資源等,，讓主題活動的實(shí)施更生活化、更多元化,。

同時,，加強(qiáng)班級主題實(shí)施的執(zhí)行監(jiān)督。通過案頭資料檢查,，日常巡查,，多種形式的聽課、評課等了解教師主題實(shí)施情況,，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機(jī)制,，圍繞“適宜性、科學(xué)性,、可操作性”組織教師開展研討,，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇,、組織實(shí)施,、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問題，為下一輪主題滾動式修訂提供準(zhǔn)確信息,。

四,、保健工作

1、注重常態(tài)監(jiān)控,，推進(jìn)精細(xì)化管理

務(wù)實(shí),、優(yōu)化后勤管理，注重管理的常態(tài)化,、精細(xì)化是關(guān)鍵,。本學(xué)期我們對幼兒園保健各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，對其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進(jìn)一步完善和細(xì)化,，如消毒液配制,、玩具消毒、幼兒餐點(diǎn)及運(yùn)動環(huán)節(jié)保育管理等,，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),，操作性更強(qiáng)，并結(jié)合實(shí)踐,，修訂保育員日常規(guī)范操作指南,，細(xì)化工作要求。在細(xì)化操作的同時,，我們著力推進(jìn)日常管理監(jiān)控與指導(dǎo),。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表，梳理常規(guī),、基礎(chǔ)性要求,，為管理者日常巡查提供依據(jù)。嘗試以項(xiàng)目方式,，分步細(xì)化環(huán)節(jié)監(jiān)控機(jī)制,，以“幼兒餐點(diǎn)保育操作”為點(diǎn)，制訂了幼兒餐點(diǎn)保育工作監(jiān)控用表,，細(xì)化細(xì)節(jié)要求,，采取對部分班級半日跟班及不定期抽查等多種方法，了解幼兒餐點(diǎn)保育規(guī)范實(shí)施情況,。在日常監(jiān)控過程中,，及時發(fā)現(xiàn)操作中存在的問題，并針對問題進(jìn)行深入剖析,，通過集體討論,、實(shí)踐研究等方式探討問題解決方法，不斷改進(jìn)工作,。后續(xù)我們將著力推進(jìn)基礎(chǔ)性項(xiàng)目的全面監(jiān)控與重點(diǎn)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目式監(jiān)控有機(jī)結(jié)合,，不斷提升后勤管理的精細(xì)化水平。

2,、推進(jìn)保教協(xié)同,，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)

幼兒生活教育重在日常良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成,，我們積極聯(lián)動教師,、家長、保育員共同配合開展幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),，不斷加強(qiáng)保教聯(lián)動管理,，提高管理效應(yīng)。根據(jù)階段共性問題,、突出問題,，設(shè)置專項(xiàng)檢查項(xiàng)目，由業(yè)務(wù)牽頭梳理幼兒生活指導(dǎo)培養(yǎng)的要點(diǎn),，保教管理者同步培訓(xùn)教師及保育員,，由保健室重點(diǎn)負(fù)責(zé),，業(yè)務(wù)園長協(xié)同負(fù)責(zé)、行政人員配合跟進(jìn)開展針對性的重點(diǎn)檢查,。設(shè)置“好習(xí)慣星星棒”,，階段展示評選結(jié)果，通過版面創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)宣教,，鼓勵家長,、孩子積極參與，重視日常習(xí)慣養(yǎng)成,。充分利用“2+1”班會研討活動,，由教師牽頭，針對班級幼兒習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行交流,，思考策略,，統(tǒng)一保教人員日常指導(dǎo)要點(diǎn)。同時,，開展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究”的專題研究,。，通過利用問卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀,，通過對問卷的統(tǒng)計分析以及深入班級實(shí)際調(diào)查,，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，并以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目為點(diǎn),，鼓勵,、指導(dǎo)保育員積極發(fā)揮教育指導(dǎo)作用。專題的調(diào)研為后續(xù)進(jìn)一步提高保育員的教育角色認(rèn)識與能力提供了具體,、客觀的依據(jù),。

幼兒園園務(wù)工作年度總結(jié)篇四

本學(xué)年，實(shí)驗(yàn)幼兒園以科學(xué)發(fā)展觀,、十九大精神為指導(dǎo)思想,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，積極探索以人為本的精細(xì)化管理體系,，彰顯“工作務(wù)實(shí)求精、教育改革創(chuàng)新,、團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)互助,、園所和諧上進(jìn)”的校園文化，發(fā)揮教職工潛力,。以教科研課題研究為重心,、特色活動為抓手，通過科學(xué)的園務(wù)管理,、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),、優(yōu)質(zhì)的后勤保障服務(wù),。在縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全園教職工的共同努力下，取得了一些成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、優(yōu)化師資建設(shè)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1.注重學(xué)習(xí),，不斷提升素質(zhì),。為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì),，我園一直堅持單周的政治學(xué)習(xí)和每月一次的黨員教干學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,、習(xí)總書記的系列講話精神,、學(xué)習(xí)師德模范典型等，在全體教職工,、黨員及干部中積極倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，著力提升廣大教職工的思想覺悟和職業(yè)道德素養(yǎng);堅持雙周的教師、保育員分組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和每周五的教師集體備課制度,。每學(xué)期對學(xué)習(xí)出勤情況,、學(xué)習(xí)筆記記錄進(jìn)行評價考核，不斷提升教師,、保育員業(yè)務(wù)水平,，樹立終身學(xué)習(xí)的積極理念。同時還開展豐富多彩的教職工文體活動,，組織教職工進(jìn)行“做黨和人民滿意的好教師“演講比賽,、教職工排球比賽、廣場舞比賽等,，開展“慶元旦,、迎新年”尊師祝壽乒乓球、踢毽子,、跳繩等系列體育比賽活動,。充分展示了我園教師的活力和風(fēng)采。我園教職工有一家被縣文明辦評為“美好家庭”,、有兩位教師評為“十佳好媳婦”,、有一名教師“十佳好妯娌”,。幼兒園被省總工會評為“xx省五一崗巾幗標(biāo)兵崗”,。

2.積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員模范帶頭作用。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，我園積極開展扎實(shí)有效的教育活動,，組織黨員干部公開承諾,，爭創(chuàng)黨員示范崗，持續(xù)做好黨員媽媽慰問工作,，組織黨員干部奉獻(xiàn)愛心幫助實(shí)現(xiàn)“微心愿”活動,。我們在全體黨員干部中開展以“滿足微心愿，快樂過六一”為主題,，讓困難家庭,、單親子女、身心殘疾的孩子,、留守兒童,，實(shí)現(xiàn)自己的“六一”夢想，過一個快樂的兒童節(jié),。組織開展了“七個一”系列慶?；顒樱胸毨头?，有重溫誓詞,，有特別黨課，有無償獻(xiàn)血等等,，其中“愛崗敬業(yè)報黨恩,，我用青春耀黨旗”主題演講活動收到很好教育效果，活動被省市主要媒體刊播,。本學(xué)年,，一位老師主動向黨組織提交了入黨申請書，吸收一名同志為中共預(yù)備黨員,，一名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員,。

3.促進(jìn)教師專業(yè)化成長。一是開展教師讀書活動,，舉行了教師閱讀節(jié)啟動儀式,，制定了切實(shí)可行的讀書計劃，開展了青年教師階段讀書心得體會交流和優(yōu)秀讀書筆記評比活動等;使讀書活動能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，推動學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍的建設(shè);二是給予機(jī)會,，學(xué)練結(jié)合。選派教師參加省,、市各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動等,，學(xué)完后通過多種形式進(jìn)行匯報;三是進(jìn)行課堂研練。上半年進(jìn)行了語言和音樂領(lǐng)域的集體教學(xué)觀摩研討活動,，六位教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計活動方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。下半年,，全園教師圍繞xx文化節(jié)主題進(jìn)行了研討課,，圍繞快樂體育節(jié)開展了體育評優(yōu)課，體育評優(yōu)課現(xiàn)場進(jìn)行了園長和老教師點(diǎn)評,、青年教師互評研討等活動,，收到了很好的效果，大大地提升了全體教師的課堂教學(xué)水平;四是注重青年教師的培養(yǎng),。暑期進(jìn)行師德演講,，開展了專業(yè)水平測試、自彈自唱,、繪畫及手工等教學(xué)基本功比賽;11月份開展全園青年教師說課競賽活動,。并將基本功考核結(jié)果納入年終考核，激勵青年教師努力提升自身專業(yè)素養(yǎng);五是鼓勵教師積極參加各類評比競賽活動,。本年度2位老師獲全縣優(yōu)課評比一等獎;2篇教案獲省優(yōu)質(zhì)資源評比一等獎;5位教師獲xx省中小學(xué)教師微課競賽獲市特等獎,、一等獎;10位教師獲市教育論文和教案設(shè)計一二等獎;3位教師獲縣《指南》知識競一二等獎;1名老師在市教育局組織的《我心中的水》征文比賽中獲一等獎等等。

4.加強(qiáng)教育聯(lián)盟建設(shè),，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,。我園與xx實(shí)驗(yàn)幼兒園、xx市第二幼兒園第xx名園結(jié)成姐妹園,，邀請專家名師面向全園教師進(jìn)行音樂活動游戲化,、創(chuàng)意美術(shù)活動、音樂韻律活動,、區(qū)域活動的指導(dǎo)等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,，促進(jìn)教師專業(yè)化的快速成長，有效提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。上半年6月份和下半年分別開展了音樂領(lǐng)域主題教學(xué)觀摩研討活動和體育活動送教下鄉(xiāng)活動,，幫助金南中心園進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)，還派出骨干教師與卞塘幼兒園開展結(jié)對幫扶支教活動,，有效地發(fā)揮了示范,、輻射作用。

二,、科學(xué)規(guī)范管理,，促進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展

1.圓滿地完成創(chuàng)建任務(wù)。本年度,，我園全力以赴做好“xx省學(xué)前教育改革示范區(qū)”的驗(yàn)收和“xx市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作：一是加大投入，優(yōu)化內(nèi)部裝備,，投入資金達(dá)150萬元,，打造專用活動室，購置一體機(jī)和筆記本電腦，配備億童活動區(qū)材料等;二是在充分結(jié)合“四節(jié)一軍營”以及“八禮四儀”文明禮儀實(shí)踐教育活動的基礎(chǔ)上,，營造精致大氣,、理念先進(jìn),、特色鮮明的校園環(huán)境,。三是重視內(nèi)涵發(fā)展，打造辦園特色,。四是及時完成示范區(qū)創(chuàng)建上報材料和現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建的材料工作,。11月為迎接示范區(qū)創(chuàng)建工作，結(jié)合教育局幼教辦的工作要求,，我園面向全縣進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域設(shè)置”開放觀摩活動,，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。并分別在12月份和元月份高標(biāo)準(zhǔn),、圓滿地完成了這兩項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù),。

2.打造優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。本學(xué)年,，我園對早教中心,、活動中心的公共環(huán)境進(jìn)行了全面打造，派專人設(shè)計,，采用圖文并茂的形式,，同時將“四節(jié)一軍營”特色活動、“八禮四儀”以及本土文化資源的內(nèi)容充分融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,。各班利用有限的空間,，巧妙構(gòu)思，創(chuàng)設(shè)出新穎獨(dú)特,、實(shí)用美觀并富有班級特色的育人環(huán)境,。整個幼兒園以全新的面貌迎接省示范區(qū)的驗(yàn)收和市現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建，得到省市專家領(lǐng)導(dǎo)的一致贊譽(yù),，在全縣環(huán)境評比中獲一等獎,。

3.加大督查力度。扎實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，實(shí)行掛鉤領(lǐng)導(dǎo),、年級組長、班長三級共管體制,。結(jié)合每周重點(diǎn)督查內(nèi)容定期和不定期的進(jìn)行教學(xué)檢查和督導(dǎo),。采用推門聽課、期中期末視導(dǎo),、賽課,、各類競賽、“六認(rèn)真”檢查等方式關(guān)注過程和效果，結(jié)合工作重點(diǎn)開展研討和研究,，在具體活動中進(jìn)一步優(yōu)化管理,，提升教學(xué)質(zhì)量。

4.搭建家園互動平臺,。為了讓家長理解配合支持幼兒園及班級工作,，增強(qiáng)教育合力。我們在提高保教質(zhì)量的同時,，十分重視家園聯(lián)系,。一是對家長進(jìn)行了兩次關(guān)于“文明教育”、三次“關(guān)于家庭教育理論”的專題講座,，進(jìn)行了四次家長問卷調(diào)查,。并在大班開展了“大手牽小手，文明伴我行”的主題教育活動,，與家長攜手共同培養(yǎng)幼兒文明禮儀;二是開展豐富多彩的親子互動活動,，在小班開展了“陽光、歡樂,、親子情大型親子活動”,，全園的親子卡拉ok比賽、大班親子講故事,、橡皮泥競賽,、親子自制圖書、自制書簽,、自制閱讀報等活動,，邀請家長觀摩體智能活動、分級閱讀活動,、家長助教活動等;三是通過網(wǎng)站,、《綠苑》報及各班的《家長園地》，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面,，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，向家長介紹科學(xué)育兒知識等;四是推出了家園互動的創(chuàng)新舉措—與家長面對面溝通約談活動,。幫助家長樹立正確的家教觀念、原則及方法等,，使家長和教師達(dá)成共識,。