計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

化學(xué)教研組工作計劃篇一

認真組織語文教師研讀教育理論和基本理念,，有針對性的開展教研活動,，將教研活動做到專題化,、系列化,、經(jīng)常化,。有主講,、有講稿,、有記錄，幫助教師汲取營養(yǎng),，指導(dǎo)自己的課堂行為,，逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個性。

本學(xué)期,，我們要扎實推進小學(xué)語文新課標改革進程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。充分體會“新課標”四大特點：參與性、互動性,、互助性,、體驗性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法,。首先,，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”,，努力實現(xiàn)兩個“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；聯(lián)系實際,，加強學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實施素質(zhì)教育的水平。每一位語文教師都要把《語文課程標準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中,。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等,。

1,、改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認為，教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章，要探索參與式,、體驗式教研活動形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。我們計劃加強教研的多向交流,，加大教研的參與面，每次教研活動一人主講,，然后集體討論,，內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標、解讀新理念,、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法,、分析新教材特點及教學(xué)建議，每次每人都要發(fā)言,。

2,、提高小學(xué)語文教師的語文素養(yǎng)。

小學(xué)語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動、形象,，為學(xué)生示范,；小學(xué)語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友,；小學(xué)語文教師還要學(xué)會寫教育筆記,，作好教育反思。教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對于小學(xué)語文老師來說,，尤為重要,。

化學(xué)教研組工作計劃篇二

緊緊圍繞市局xx年工作重點，在市教研室的全面指導(dǎo)下,，以課程改革為核心,，根據(jù)學(xué)區(qū)實際情況，加強學(xué)區(qū)教研建設(shè),，整合校際間的教研資源,，全面提高我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量。

通過教研活動的開展,，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué),，深入開展大力倡導(dǎo)和運用自主、合作,、探究式的學(xué)習(xí)方式,，著力解決教師在教學(xué)中遇到的問題和困惑，使教師提升駕馭課堂能力和實施新課程的本領(lǐng),，力爭教研工作有特色,、有實效，教學(xué)工作上層次,、升臺階,。

1、通過教學(xué)研討活動,，力爭使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高,，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測中學(xué)生的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達到較高水平,。

2,、調(diào)動廣大教師參與教研的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，提高教師教育教學(xué)的理論水平,、教研能力及論文、總結(jié)的撰寫能力,，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì),，開創(chuàng)教研工作新局面。

3、探索“生本課堂”模式,，打造高效課堂,、魅力課堂，給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進學(xué)生幸福成長,。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭取擁有一到兩門優(yōu)勢學(xué)科,、兩名以上教研型名師,，在全市有一定的影響。

（一）制定計劃,，完善制度，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實可行的教研工作計劃,，明確教研員的職責(zé),，制定《教研管理實施方案》和《教師隊伍分層培養(yǎng)方案》，并將上述計劃和方案落到實處,，促進教學(xué)質(zhì)量提高,。

（二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、積極開展新課程標準下的有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂40分鐘的效率。注重發(fā)現(xiàn)典型,，總結(jié)經(jīng)驗,，及時交流。

2,、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)教師優(yōu)化上課環(huán)節(jié),，充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新精神和實踐能力,，關(guān)注個體差異,，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活學(xué)生的思維,，使每個學(xué)生在每堂課上都學(xué)有所獲,。

3、精心設(shè)計作業(yè),，切實減輕學(xué)生負擔(dān),，根據(jù)學(xué)生的實際，做到難易適度,，減少機械重復(fù)的作業(yè),，減輕學(xué)生負擔(dān)。

4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作,，制定好輔導(dǎo)計劃,，扎扎實實做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實質(zhì)性的進步,。

5,、充分利用遠程教育資源和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用,，實現(xiàn)教學(xué)思想的更新,，推動教學(xué)內(nèi)容的變革，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高

（三）加強檢查評估,，促進教學(xué)質(zhì)量的提高

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽課、隨機聽課,、跟蹤聽課等形式對教師的教學(xué)進行評價,，并及時反饋。組織的聽課要及時評課,，做好評課議課工作,。要求每個教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽課不少于30節(jié),。

2,、根據(jù)學(xué)科特點開展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測工作，認真,、客觀地進行質(zhì)量分析,，及時向教師反饋檢測結(jié)果，以改進教學(xué),。

3,、學(xué)區(qū)對隨時各校進行作業(yè)抽檢，對作業(yè)批改進行進一步規(guī)范,，發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo),，相關(guān)教師要及時進行整改，提高作業(yè)的效度,。

（四）開展豐富多彩的教研活動,，全面提升教師的教學(xué)水平

1、認真組織教師積極參加上級部門舉辦的教研,、培訓(xùn)活動,，外出學(xué)習(xí)的教師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)及時匯報交流,。

2,、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青教師每學(xué)期上好1節(jié)研討課,，認真聽取同行意見，不斷改進教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,。

3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，骨干教師每學(xué)期上交一個優(yōu)秀課件,。

4、組織骨干教師每學(xué)期進行一次專題講座或觀摩教學(xué),、研討課,。

5、開展“同課異構(gòu)”,、“賽課”,、“說課”“觀課議課”等教研活動。

化學(xué)教研組工作計劃篇三

以區(qū)教科中心和學(xué)校工作計劃為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)《語文課程標準》,，以“課堂教學(xué)研究”為中心，進行語文“課堂教學(xué)中的問題與對策的研究”,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng),。打造特色校本教研,，力爭在全區(qū)有較大的影響，爭創(chuàng)區(qū)“優(yōu)秀教研組”,。

1,、教師培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)通過視頻在線學(xué)習(xí)，對語文老師進行人教版教材的培訓(xùn),，并對教學(xué)中遇到的問題和困惑進行探討,，對1~6年級教材的知識點有進一步的了解，對教材的處理,、把握能做到游刃有余,。

2、教學(xué)研討

教研專題：“說明文如何上出語文味”,。

教研課采用“說—授—評—議”的形式,。結(jié)合學(xué)校“營造精心預(yù)設(shè)與精彩生成的和諧課堂”主題,，以教學(xué)競賽的方式促進教學(xué)的研究,。在第六周進行青年教師教學(xué)比賽，要求每位上課教師必須精心準備,，多與其他老師交流,，全體語文老師無特殊情況,，必須準時參加聽課、評課活動,。每次上課老師先說課,，上完課后說反思，其他老師評課,，要求每位老師都發(fā)言,，評課最好將理論與課堂實際相結(jié)合，上課老師再寫好反思,，重新設(shè)計教案,。

3、撰寫論文

組內(nèi)進行一次撰寫論文（案例）比賽活動,，圍繞“說明文如何上出語文味”進行撰寫,，優(yōu)秀論文推薦參加上級論文比賽或向教育刊物投稿，并整理成冊,。

4,、學(xué)生活動

（1）由任課教師根據(jù)本班學(xué)生特點，確定活動項目,，低年級舉行說話比賽,，中高年級舉行習(xí)作競賽等，“六一”舉行全校性的“親子誦讀比賽”,。

（2）組織學(xué)生參加市創(chuàng)新作文比賽,、“新創(chuàng)新杯”征文活動。

5,、課題研究

繼續(xù)深化“經(jīng)典誦讀校本課程”的研究,，本學(xué)期重點是指導(dǎo)開展“親子誦讀”活動，形成家校和諧互動的誦讀氛圍,。實驗教師要注重對誦讀資料的收集整理與上傳工作,。

6、豐富教學(xué)資源

語文老師要積極上傳教學(xué)資源,，完成雙冊資源庫的建設(shè),。每月教師上傳教學(xué)資源8篇以上，撰寫教育博客2篇以上,。對于上傳教學(xué)資源數(shù)量較多,、質(zhì)量教高的教師將給予獎勵。

化學(xué)教研組工作計劃篇四

語文高段組四到六年級共七位老師,，六位中年教師,，一位老年教師。他們教學(xué)經(jīng)驗豐富,，凝聚力強,，大家渴望學(xué)習(xí)的熱情都比較高,。

為了全面加強教師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，扎實推進,、穩(wěn)步提升學(xué)校語文教育教學(xué)質(zhì)量，語文教研組將以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目標，認真學(xué)習(xí)教育理念,，以“服務(wù)學(xué)生”教育研究為中心,，扎實進行校本教研，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗，進一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī),，強化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能,，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負,、高質(zhì)” 的語文教學(xué)新路，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的服務(wù)。全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

（一）和諧共進,，打造生機盎然的教研組隊伍

1、高要求,，促成長

課前認真?zhèn)湔n,，備課一律手寫，每單元必須有一個詳案,，力求在走進課堂之前,，做到胸有成竹，心中有課,。

2,、優(yōu)資源，共分享

在教案中能有設(shè)計理念和課后反思,，一課一反思,，切實提高語文教學(xué)及研究的能力,。

3、好教法,，齊探討

我們的教研重點將努力探索集體備課的有效形式,，以年級備課組為單位，以文本細讀為手段,，以理清教學(xué)板塊為重點,，以“說課交流、“心得討論”及“簡案齊寫”為三步驟,，定時間,、定主題、定人員的開展以年級為組的備課研討活動,，在備課組中形成“樂合作,、共提高”的良好氛圍。并積極開展單元備課的嘗試,，探索整個單元備課的新方法,、新思路。

（二）努力探索,，打造靈動的語文課堂

1.落實常規(guī),，提高課堂效率

（1）教師要認真鉆研教材聯(lián)系學(xué)生實際，結(jié)合自己的教學(xué)方法,，形成自己的教案,，切實提高課堂教學(xué)效率。做好課外輔導(dǎo),、教學(xué)研究等工作,。

（2）課外輔導(dǎo)細心入微，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。認真批改作業(yè),，原則上要求面批，作文的批改要有眉批和總批,，針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時反饋矯正,，做到錯題不過夜、訂正不過天,。做好每節(jié)課的“課課清”工作,，加強對后百分之二十的學(xué)生的批改，做到有批有改,。

2.走進名師課堂,，在品味中提升

本學(xué)期，我們每月將組織一次“名師精品課觀摩”活動,，學(xué)習(xí)先進教育理念,。先觀摩,，再討論，后當場以隨筆的形式寫出反思或感觸,。通過觀摩名師課堂,，反思自己課堂中存在的問題，提高每位教師駕馭課堂的能力,。同時,，組織教師認真參加學(xué)校名師講壇活動，從身邊的榜樣學(xué)起,，優(yōu)化課堂教學(xué)行為,，全面帶動教研組全體教師的教學(xué)專業(yè)水平的提升。