為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等,。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃最新內(nèi)容篇一

以全面貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》等文件精神,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高及學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,，體現(xiàn)向真,、向善、向美,、向上的校園文化氛圍,，推動(dòng)學(xué)校新時(shí)代藝術(shù)教育發(fā)展，彰顯我?！昂细?特長(zhǎng)”的辦學(xué)理念,。

組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

活動(dòng)主題

“學(xué)黨史、頌黨恩,、跟黨走”陽光下成長(zhǎng)——慶祝建黨101周年

活動(dòng)內(nèi)容

1,、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽暨優(yōu)秀作品展覽。

2、學(xué)生科技“三小”作品評(píng)比暨優(yōu)秀作品展覽,。

3,、學(xué)生才藝大賽暨優(yōu)秀才藝展示。

4,、“童心向黨·唱支紅歌給黨聽”合唱比賽,。

任務(wù)分工及時(shí)間安排

相關(guān)要求

1、根據(jù)任務(wù)分工,，由各負(fù)責(zé)部門制定切實(shí)可行的具體活動(dòng)方案，并經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織實(shí)施,。各項(xiàng)活動(dòng)所需器材、道具,、獎(jiǎng)品等由各負(fù)責(zé)部門列出清單,，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審核后，在活動(dòng)開展前一周交總務(wù)處,，由學(xué)校相關(guān)部門審核后統(tǒng)一配備,。

2、第1至第3項(xiàng)活動(dòng)均分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段為作品（才藝）比賽階段,；第二階段為優(yōu)秀作品展覽,、優(yōu)秀才藝展示階段。

3,、各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,，各負(fù)責(zé)部門要及時(shí)整理好活動(dòng)資料（含方案、過程資料,、活動(dòng)照片,、獲獎(jiǎng)情況、活動(dòng)總結(jié)等）,，并在活動(dòng)結(jié)束的一周內(nèi)上交教務(wù)處存檔,。

未盡事宜另行通知。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃最新內(nèi)容篇二

魔方速解賽活動(dòng)方案

競(jìng)賽目的：

為豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)學(xué)生的科技興趣,、動(dòng)手能力、空間思維能力和意志力,，為孩子們搭建一個(gè)快樂成長(zhǎng),、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦“魔方速解”比賽活動(dòng),。

競(jìng)賽項(xiàng)目

1,、二階魔方賽

2、三階魔方賽。

3,、異型魔方賽,。（除二三階外會(huì)五種以上異型魔方，自愿報(bào)名）

二階三階不可兼報(bào),。

參賽人員：

1,、二階魔方賽。1——2年級(jí)每班各不超過3人,。

2,、三階魔方賽。3——6年級(jí)每班出超過3人,。

3,、異型魔方賽。自愿報(bào)名,。

注意：11月17日（周二）放學(xué)前上交名單,。逾期視為棄賽。

比賽時(shí)間：

1,、二階魔方賽,。11月18日下第二節(jié)課。

2,、三階魔方賽,。11月19日下第二節(jié)課。

3,、異型魔方賽,。11月20日下第二節(jié)課。

比賽地點(diǎn)：

1,、二階魔方賽,。一年級(jí)實(shí)驗(yàn)室2南行；二年級(jí)實(shí)驗(yàn)室2北行,。

2,、三階魔方賽。三年級(jí)實(shí)驗(yàn)室1南行,；四年級(jí)實(shí)驗(yàn)室1北行,。

3、異型魔方賽,。五年級(jí)科技活動(dòng)室南行,；六年級(jí)科技活動(dòng)室北行。

比賽要求：

1,、選手自備魔方,。

2,、比賽前，魔方由其他同學(xué)打亂后,，再放回原來同學(xué)面前,，等開始口令后再拿起來復(fù)原，提前動(dòng)的算犯規(guī),。

比賽方式：

（一）二,、三階魔方

資格賽——分兩輪進(jìn)行。第一輪前八名完成的獲得決賽資格,；剩余選手進(jìn)行第二輪,，前八名完成的獲得決賽資格。

決賽——按二人對(duì)抗淘汰的方式進(jìn)行八分之一,、四分之一,、二分之一、冠亞軍決賽,。三局兩勝晉級(jí)。

（二）異型魔方

除二三階魔方之外能解至少3種其他魔方,，報(bào)名后教師隨機(jī)檢測(cè),。

評(píng)判規(guī)則：

1、二三階魔方：

前三名分別榮獲該項(xiàng)目冠,、亞,、季軍稱號(hào)。

前十六名授予“速解魔方小能手”稱號(hào),，其他榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。

2、異型魔方：

總成績(jī)前三名授予“魔方小專家”稱號(hào),，其余授予“魔方達(dá)人”稱號(hào),。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃最新內(nèi)容篇三

超級(jí)運(yùn)水車競(jìng)賽

活動(dòng)目的：

激發(fā)學(xué)生參與科技活動(dòng)的樂趣，體驗(yàn)物體的慣性,，掌握利用懸掛水瓶的慣性保持水的平衡的方法來運(yùn)水,，。

活動(dòng)時(shí)間：

20xx,。10,。20（周二）上午10點(diǎn)20分（第三節(jié)課）

競(jìng)賽人員：

三年級(jí)全體學(xué)生和班主任。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地：

1,、操場(chǎng)畫兩條長(zhǎng)20米,，間距10米的直線；

2,、每班起點(diǎn)放兩桶水,，和一個(gè)塑料燒杯,；

3、每班終點(diǎn)放兩個(gè)空桶和一把直尺（用于量水高）

器材：

班級(jí)自備兩,、三輛運(yùn)水車（比賽時(shí)只用一輛,，其他備用）；

附：運(yùn)水車制作提示：運(yùn)水車需要用大紙箱制作,，紙箱前面固定拉線,。裝水容器用500ml的怡寶礦泉水瓶剪制（留下24cm高的下半部分），用線把半截水瓶懸掛在水車中央（方法不限）,，要保證晃動(dòng)時(shí)水瓶不會(huì)碰到紙箱的底部和前后,。

工作人員：

6名裁判。每組一名教師裁判和一名學(xué)生裁判負(fù)責(zé)監(jiān)督是否違規(guī),，并測(cè)量記錄學(xué)生運(yùn)水?dāng)?shù)據(jù),。

活動(dòng)規(guī)則：

六個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，每班一組,，間距10米,。每班在起點(diǎn)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)裝水，終點(diǎn)有一名同學(xué)負(fù)責(zé)倒出水,。其余同學(xué)參加運(yùn)水比賽,，站成排在起點(diǎn)等候。比賽開始后裝水同學(xué)迅速向水車的容器中裝滿水,，然后由第一名運(yùn)水同學(xué)拉到終點(diǎn),，再由倒水同學(xué)拿起水車把容器中的水倒進(jìn)水桶里，然后運(yùn)水同學(xué)把水車?yán)仄瘘c(diǎn),，到旁邊站排加油,、等待第二輪。換第二名同學(xué)繼續(xù)運(yùn)水,。比賽時(shí)間是十分鐘,。

成績(jī)統(tǒng)計(jì)：看哪班運(yùn)到終點(diǎn)的水量多。滿桶數(shù)量（不滿桶的看水的深度）

可加上教師1分鐘內(nèi)運(yùn)水量*2

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃最新內(nèi)容篇四

科技故事演講競(jìng)賽方案

活動(dòng)目的：

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時(shí)事,，體會(huì)到科技與生活的密切聯(lián)系,，感受到中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民面對(duì)困難與災(zāi)難時(shí)勇于抗?fàn)幍膫ゴ缶瘢M(jìn)一步激發(fā)熱愛生活,、學(xué)習(xí)科技,、宣傳科學(xué)的熱情。

參賽人員：

預(yù)賽：全體學(xué)生

決賽：五年級(jí)每班選出2人,。

競(jìng)賽時(shí)間與地點(diǎn)：

11月26日中午12：50到多媒體教室,，下午1：00準(zhǔn)時(shí)開始。

競(jìng)賽要求：

1,、主題為“疫情見證中國(guó)力量”,，題目自擬,，圍繞疫情期間的所見所聞所感進(jìn)行講述，展現(xiàn)科技領(lǐng)軍人物在疫情中的重要作用或者身邊人物在疫情中做出的默默奉獻(xiàn),，表達(dá)自己對(duì)科技重要性的理解,、感悟和展望。

2,、自備演講背景課件及背景音樂,，24日放學(xué)前拷貝到多媒體教室電腦。

3,、11月24日前報(bào)名并上交演講材料,，學(xué)校審核。11月25日中午到實(shí)驗(yàn)室抽簽,，決定出場(chǎng)順序,。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)請(qǐng)參閱評(píng)分細(xì)則。

附：科普故事演講評(píng)分細(xì)則

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

（一）故事演講內(nèi)容（30分）

1,、符合“疫情見證中國(guó)力量”的主題,，觀點(diǎn)鮮明，見解獨(dú)到,。內(nèi)容充實(shí)具體,，生動(dòng)感人。（10分）

2,、材料真實(shí)、典型,、新穎,，事跡感人、實(shí)例生動(dòng),，符合兒童特點(diǎn),，反映客觀事實(shí)，具有普遍意義,，體現(xiàn)時(shí)代精神,。（10分）

3、講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，構(gòu)思巧妙,，引人入勝。文字簡(jiǎn)練流暢,，具有較強(qiáng)的思想性,。（10分）

自己撰寫成稿，如發(fā)現(xiàn)抄襲扣10分,。

（二）語言表達(dá)（30分）

1,、普通話脫稿演講,。（10分）

2、演講者語音規(guī)范,，吐字清晰,，聲音洪亮圓潤(rùn)。演講表達(dá)準(zhǔn)確,、流暢,、自然。

3,、語言技巧處理得當(dāng),，語速恰當(dāng)，語氣,、語調(diào),、音量、節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化,，能熟練表達(dá)所演講的內(nèi)容,。（10分）

（三）形體語言（10分）

演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài),、動(dòng)作,、手勢(shì)、表情,，表達(dá)對(duì)演講稿的理解,。

（四）主體形象（10分）

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體,，有風(fēng)度,，富有藝術(shù)感染力。

（五）演講效果（20分）

演講具有較強(qiáng)的吸引力,、感染力和號(hào)召力,，能較好地與聽眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果,。

*注意事項(xiàng)

1,、評(píng)委在前三位演講結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，以后每演講一位打一次分,。請(qǐng)?jiān)u委在演講結(jié)束一分鐘內(nèi)打出小分與總分,。

2、演講結(jié)束一分鐘后有統(tǒng)計(jì)員收取分?jǐn)?shù)條,，統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),，填寫成績(jī)表。

3,、每位演講者的時(shí)間必須控制在4分鐘以內(nèi),，但不能少于2分鐘,。超時(shí)及不足均扣2分。

4,、最低分85分,，最小分差1分。

5,、去掉一個(gè)最高分,，去掉一個(gè)最低分，算出平均分,。

小學(xué)科技節(jié)活動(dòng)方案策劃最新內(nèi)容篇五

為豐富我校校園文化生活,，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)?？萍冀逃馁|(zhì)量,，鞏固和深化我校的科技教育特色，推進(jìn)我校的青少年科技教育工作,，在全校形成“愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、講科學(xué),、用科學(xué)”的濃厚氛圍,。經(jīng)研究決定，舉辦校20xx年校園科技節(jié)活動(dòng),，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一,、活動(dòng)目的：面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,，著力推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新教育活動(dòng)，激發(fā)引導(dǎo)學(xué)生積極參與科技節(jié)相關(guān)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識(shí),，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

二,、活動(dòng)主題：創(chuàng)新,、體驗(yàn)、分享

三,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月20日——12月17日

四,、活動(dòng)對(duì)象：合肥市臨泉路第一小學(xué)全體學(xué)生

五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體班主任及相關(guān)教師

六,、活動(dòng)要求：

1,、組織落實(shí)：各項(xiàng)活動(dòng)采取項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制,，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)各自負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的進(jìn)行全過程負(fù)責(zé)，包括籌備,、通知,、競(jìng)賽、評(píng)比等,，做到責(zé)任落實(shí),。

2、評(píng)獎(jiǎng)方式：各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)比,、競(jìng)賽結(jié)束后,，由負(fù)責(zé)人將比賽結(jié)果匯總表（附件3）上報(bào)到科技活動(dòng)處，以電子稿發(fā)送,。

七,、工作步驟：

1、籌備階段（11月20日-11月25日）：制定合肥市臨泉路第一小學(xué)20xx年校園科技節(jié)方案,，召開會(huì)議,，布置安排相關(guān)工作。

2,、宣傳階段（11月25日-30日）：宣傳發(fā)動(dòng),；班主任組織學(xué)生開展科技創(chuàng)新主題隊(duì)會(huì)，開展班級(jí)作品評(píng)比活動(dòng),。

3,、活動(dòng)階段（12月6日-10日）：各班做好作品、資料的收集上報(bào)工作,；學(xué)校組織各項(xiàng)比賽活動(dòng),。

4、評(píng)比階段（12月13日-17日）：由相關(guān)負(fù)責(zé)人組織好評(píng)比,。

5,、表彰階段（12月20日-24日）：全校優(yōu)秀作品和班級(jí)進(jìn)行表彰。

八,、活動(dòng)要求：

1,、各班須高度重視，要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以科技節(jié)活動(dòng)為契機(jī),，做好班級(jí)的科技節(jié)宣傳和選拔。以宣傳動(dòng)員,、學(xué)生比賽,、視頻觀看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開展扎實(shí)有效的科技教育活動(dòng)。

2,、活動(dòng)要有氛圍,，并結(jié)合班隊(duì)課、手抄報(bào),、繪畫等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新教育的宣傳,，營(yíng)造良好的科技教育氛圍。

3,、全校教師要積極行動(dòng),，全員參與科技節(jié)，全程指導(dǎo)學(xué)生的科技活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養(yǎng),。

4,、活動(dòng)圖片及相關(guān)活動(dòng)過程，相關(guān)資料根據(jù)學(xué)校要求按時(shí)上傳到上傳文件20xx科技節(jié)文件夾,。

5,、各項(xiàng)比賽具體要求與細(xì)則請(qǐng)看各項(xiàng)比賽規(guī)程（附件1、附件2）,。

6,、為確保活動(dòng)正常開展,，請(qǐng)各班主任下載（附件3）,，填寫好班級(jí)上報(bào)名單，將報(bào)名登記表上傳至上傳文件指定位置（上傳文件20xx年科技節(jié)）（班主任在上報(bào)時(shí)將文件名更改為班級(jí)名）,。

九,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1、個(gè)人獎(jiǎng)：本屆科技節(jié)參賽對(duì)象為校1—6年級(jí)學(xué)生,，每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目均設(shè)獎(jiǎng),，學(xué)生以個(gè)人參賽。按年級(jí)設(shè)各單項(xiàng)獎(jiǎng),。

2,、團(tuán)體獎(jiǎng)：舉行“科普先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比，本屆科技節(jié)根據(jù)每項(xiàng)活動(dòng)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)得分累計(jì)（一等獎(jiǎng)3分,，二等獎(jiǎng)2分，三等獎(jiǎng)1分,，參與獎(jiǎng)0,。5分）累計(jì)總得分，分值最高的班級(jí)獲“科普先進(jìn)班級(jí)”，每個(gè)年段取前三名,。

十,、其它未盡事宜另行通知。

活動(dòng)內(nèi)容：

（一）守護(hù)未來——?jiǎng)?chuàng)意樹葉畫競(jìng)賽

1,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

2,、比賽年級(jí)：一年級(jí)

競(jìng)賽要求：為培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛自然,，熱愛生活的情感,，結(jié)合我校青少年科技節(jié)活動(dòng)，組織開展樹葉畫創(chuàng)作大賽,。撿幾片落葉,，捧起一顆愛國(guó)心，完成一幅樹葉畫的作品,。一起行動(dòng),，秀出創(chuàng)意，秀出童趣,，留住美好,！

（二）暢想未來——?jiǎng)?chuàng)意折紙大賽

1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

2,、參加對(duì)象：二年級(jí)

競(jìng)賽要求：通過選擇日常生活中的經(jīng)過設(shè)計(jì)的廣告宣傳紙,、廢舊的可利用紙張等，將利用《www．》傳統(tǒng)的折紙技法,，并發(fā)揮想象力和創(chuàng)造性,，進(jìn)行巧妙的折疊乃至藝術(shù)加工，形成全新的設(shè)計(jì)作品（甚至立體的作品）,，并借由此增強(qiáng)節(jié)約用紙的意識(shí)和行動(dòng),。

（三）創(chuàng)意未來——變廢為寶競(jìng)賽

1、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

2,、比賽年級(jí)：三年級(jí)

競(jìng)賽要求：本次活動(dòng)以“環(huán)境保護(hù)”為主題,。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙,、瓶,、盒、罐,、箱……）,、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,，可制成玩具,、工具、文具、教材,、裝潢品,、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

（四）飛向未來——紙飛機(jī)飛行競(jìng)賽

1,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

2,、參加對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生

競(jìng)賽要求：紙飛機(jī)必須由選手親自用手投擲，不能借助其他工具投擲,。投擲時(shí)不能采用奔跑和快走等助跑形式,。投擲時(shí)選手至少要有一只腳沒有離地，抬起的腳落地時(shí)不能超過比賽起始線,。每人投擲3次,，取最遠(yuǎn)一次直線距離做為該選手的最終比賽成績(jī)。

（五）承載未來——紙橋承重競(jìng)賽

1,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

2,、參加對(duì)象：五年級(jí)

競(jìng)賽要求：用紙張搭建橋梁進(jìn)行承重，要求比賽選手用廢棄的a4紙和透明膠水或者雙面膠,，搭建一個(gè)跨度不低于30厘米（固定）,，高度不低于10厘米，寬度小于10厘米的橋梁,；橋梁中央設(shè)計(jì)一個(gè)長(zhǎng)度不小于10厘米,、寬度不小于10厘米的承重平臺(tái)。以紙橋承重的重量與紙橋自重之比評(píng)定比賽成績(jī),。

（六）翱翔未來—空氣火箭競(jìng)賽

1,、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

2、參加對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生

競(jìng)賽要求：參賽選手制作一個(gè)紙火箭,，大小,、形狀無限制。用壓縮塑料瓶噴氣使紙火箭飛行,，發(fā)射時(shí)可讓一名同學(xué)做助手,。塑料瓶大小種類不限，不得預(yù)先充氣,。發(fā)射裝置自帶,。比賽進(jìn)行一輪，以飛行距離排定名次,。