“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法,，將方法呈于案前，即為“方案”。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。
最新疫情幼兒園戶外活動(dòng)方案5篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過班會(huì)課中的看錄像、看照片,、知識(shí)競(jìng)賽等,，讓幼兒對(duì)傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解,；讓幼兒知道講究衛(wèi)生的重要意義,。
2、激發(fā)幼兒講究衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心,。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
展示圖片,，播放錄像
二,、組織討論：
1、幼兒討論關(guān)于傳染病的發(fā)生,、傳播和預(yù)防,。
教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實(shí)并不難，我們每個(gè)人只要做到以下要求,，就會(huì)遠(yuǎn)離傳染?。?/p>
1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味,；男生不留長(zhǎng)發(fā),。
2、臉：潔凈無污垢,。
3,、頸：脖頸、耳根干凈無污垢,。
4,、手：手干凈無污物；不留長(zhǎng)指甲,，指甲縫內(nèi)無污垢,。
5、衣服：衣服整潔，勤換洗,；衣領(lǐng),、衣袖無污垢；
6,、鞋襪：鞋子整潔,，上學(xué)穿襪子，不拖鞋帶,。
7,、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊,。
8,、桌兜：整潔無雜物。
9,、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋
10,、盡量不要接觸豬和鳥類。
預(yù)防措施：
1,、加強(qiáng)體育鍛煉,，注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息,，以增強(qiáng)抵抗力,。
2、盡可能減少與禽類不必要的接觸,，尤其是與病,、死禽的接觸。勤洗手,，遠(yuǎn)離家禽的分泌物,，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手,。
3,、應(yīng)盡量在正規(guī)的銷售禽流感疫情場(chǎng)所購買經(jīng)過檢疫的禽類產(chǎn)品。
4,、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時(shí),。吃禽肉要煮熟,、煮透，食用雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,，應(yīng)烹調(diào)加熱充分,，不吃生的或半生的`雞蛋,。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食,，注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物,。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力,。
5,、學(xué)校及幼兒園應(yīng)采取措施，教導(dǎo)兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥,，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中,，盡量避免接觸禽鳥,，例如不要前往觀鳥園、農(nóng)場(chǎng),、街市或到公園活動(dòng),；不要喂飼白鴿或野鳥等。
6,、不要輕視重感冒,，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發(fā)燒,、頭痛,、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下,，會(huì)引起并發(fā)癥，導(dǎo)致患者死亡,。因此,，若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛,、鼻塞,、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),，應(yīng)戴上口罩,，盡快到醫(yī)院就診，并務(wù)必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前是否到過禽流感疫區(qū),，是否與病禽類接觸等情況,，并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。
最新疫情幼兒園戶外活動(dòng)方案5篇二
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步了解冠狀病毒的樣子,、危害和傳播途徑,。
2.掌握預(yù)防冠狀病毒方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3.感受病毒傳播的強(qiáng)大力度,，激發(fā)自我保護(hù)意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備
冠狀病毒等圖片、金粉,、噴壺
活動(dòng)過程
一,、問題導(dǎo)入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導(dǎo)幼兒討論假期時(shí)人們的變化,。
師：小朋友們,，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢,？（幼：沒有）是呆在家里的時(shí)間多一點(diǎn),，還是出去玩的時(shí)間多呢？（幼：呆在家里的時(shí)間更多一點(diǎn)）
師：你出去的時(shí)候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢,？（教師可以出示一些圖片來提醒幼兒）
師總結(jié)：小朋友們發(fā)現(xiàn),，人們出去的時(shí)候都帶上了五顏六色口罩；進(jìn)入超市的時(shí)候有穿著白色衣服,，戴著眼睛的阿姨量體溫,；公園里出來玩的小朋友也少了……
2.引導(dǎo)幼兒思考：人為什么會(huì)有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍,，為什么出去了還要戴口罩,，量體溫；引出“冠狀病毒”,。
師：這是因?yàn)槲覀兊纳钪谐霈F(xiàn)了一群壞家伙,。這群壞家伙來自一個(gè)叫病毒的大家庭，有時(shí)候小朋友們身體不舒服,，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂,。（教師可出示病毒圖片）
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)冠狀病毒,。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們,。你們看它們有幾只手？（幼：兩只）它們手里拿的是什么??？（幼：皇冠）它們有幾只腳呢？（幼：八只）
（2）這些病毒竟然有八只腳,，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢,？（幼：像花瓣）
（3）大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長(zhǎng)得像花冠的病毒――冠狀病毒”,。
二,、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑,，掌握預(yù)防的方法
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙,，它們會(huì)悄悄溜進(jìn)不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里,，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒,，感覺到不舒服,，然后……這個(gè)小朋友就生病了。
2.通過游戲,，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預(yù)防方法,。
游戲1：噴嚏雨
玩法：
（1）師：有時(shí)，病毒也會(huì)藏在小朋友們的口水里,，我們打噴嚏或咳嗽時(shí),，嘴巴里的口水就會(huì)噴出來。
（2）教師面對(duì)幼兒,，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時(shí)的狀態(tài)（注意避免唾沫飛出,，僅僅口腔送氣即可）。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”,。
（3）教師引導(dǎo)幼兒討論：如何避免別人打噴嚏或咳嗽的口水落我們的身上,？打噴嚏或咳嗽的人應(yīng)該怎么做？
師總結(jié)：我們?cè)诔鲩T時(shí)帶上口罩（教師可示范講解口罩的正確帶法）,，這樣噴嚏或咳嗽時(shí)噴出的口水就會(huì)落到口罩上,，就不會(huì)落在我們的皮膚上了；而我們?cè)诖驀娞缁蚩人詴r(shí)要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴,，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶,。
游戲2：“病毒”傳傳看
玩法：
（1）教師將金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一點(diǎn)，效果更直觀）,，揉搓一下,，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子,。
師：小朋友A身上的“病毒”被帶到的哪里？（幼：桌子和椅子上）
（2）請(qǐng)小朋友B將小朋友A摸過的位置再摸一遍,。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里,？（幼：小朋友B的手上）
（3）讓小朋友B與小朋友C握握手。
師：這次“病毒”去了哪里,？（幼：小朋友C的手上）
（4）讓小朋友C摸摸自己的臉蛋和鼻子,。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了,？（幼：小朋友C的臉蛋和鼻子上）
（5）教師引導(dǎo)幼兒討論這些情況如何避免,。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了,，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后,，打噴嚏或咳嗽后,，都要洗，還要按照正確的洗手步驟,，用香皂或洗手液好好搓一搓,，把“病毒”都洗掉。
三,、通過判斷做法的方式,，加深印象
教師出示圖片，請(qǐng)幼兒判斷哪個(gè)小朋友的做法正確,，哪個(gè)是錯(cuò)誤的,。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了病毒的威力,，真是太強(qiáng)大了,，如果我們不注意個(gè)人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進(jìn)我們的身體里,，使小朋友們生病呢,。所以啊，我們出門時(shí)要戴口罩,；如果想打噴嚏或咳嗽時(shí),，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶,；還要經(jīng)常按照正確的步驟,，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣,，病毒大軍就不會(huì)輕易找上門啦~
活動(dòng)延伸
1.開展美術(shù)活動(dòng)《畫一畫我們這次的冠狀病毒》,。
2.開展科學(xué)活動(dòng)《認(rèn)識(shí)口罩》。
3.開展語言活動(dòng)《洗手歌》,。
4.日常練習(xí)：如廁時(shí)提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手,。
最新疫情幼兒園戶外活動(dòng)方案5篇三
一、活動(dòng)目標(biāo)
1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。
二,、活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的.方法,。
難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí),。
三,、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。
2,、幼兒用書。
四,、活動(dòng)過程
1,、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病,。
（1）,、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的`多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,，潮濕多霧,，氣候多變。
（2）,、教師告訴幼兒春秋季會(huì)有哪些流行性的傳染病會(huì)出現(xiàn),？（如：感冒、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎、水痘,、手足口病等
（3）,、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
（4）請(qǐng)幼兒講述自己生病時(shí)的經(jīng)歷和感受,。（如請(qǐng)醫(yī)生診治,，要定時(shí)服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑,。）
（1）、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論,。
（2）,、請(qǐng)語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。
（3）、老師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水，,，毛巾及手摸過的用具上都會(huì)留下細(xì)菌,，都有可能會(huì)傳染手足口病的。
（4）,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的,。
五、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。
（1）,、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染病,？
（2）,、幼兒自由回答。
（3）,、老師小結(jié)：多喝開水,，多吃蔬菜水果、不挑食,，勤洗手,，勤剪指甲，不喝生水,，打預(yù)防針,，不接觸生傳染病的人群。
六,、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動(dòng),。
幼兒園外出活動(dòng)疫情防控工作方案 篇3
最新疫情幼兒園戶外活動(dòng)方案5篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施,。
2,、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病，增進(jìn)健康的意識(shí)和行為,。
3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
4,、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、預(yù)防傳染病的方法。
2,、一些有關(guān)于傳染病的圖片,。
3、紅眼咪咪的故事,。
活動(dòng)過程：
一,、以故事引出活動(dòng)。
師：今天鐘老師帶來了一個(gè)好聽的故事,，想和小朋友們一起分享,，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，聽完了故事,，我還要你們來回答我的小問題呢,？
1、教師有表情的講述故事,。
2,、講完故事后提問：
師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢,？為什么咪咪會(huì)的紅眼病呢,？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？
教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進(jìn)沙子了,，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了,，變紅了，得了紅眼病,，紅眼病是一種很強(qiáng)的傳染病,，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3,、引導(dǎo)幼兒討論避免傳染病的方法,。
師：紅眼病會(huì)傳染給別人，那我們要怎么樣預(yù)防自己不得紅眼病呢,？
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病,，應(yīng)在家休息,，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園,。得了紅眼病后要及時(shí)到醫(yī)院治療,，點(diǎn)眼藥水,，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場(chǎng)所去,。
二,、討論其他的傳染病。
1,、討論其他的傳染病。
師：剛剛我們說了紅眼病,，紅眼病是一種傳染病,，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會(huì)得這樣的病呢,？
2,、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
師：傳染病真是可怕,！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,，我們所示都可能得傳染病,！那我們要怎么樣預(yù)防呢,？
（教師播放一些圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真觀看）
教師小結(jié)：我們生活中應(yīng)該要多通風(fēng),，勤洗手,，不要去人多的地方，要去人多的地方的話,，我們也帶上一個(gè)口罩,，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三,、教師總結(jié),。
（略）結(jié)束活動(dòng)。
最新疫情幼兒園戶外活動(dòng)方案5篇五
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解傳染病的相關(guān)知識(shí),。
2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。
3,、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片,、白板,、胸卡
活動(dòng)過程：
一、情景活動(dòng)導(dǎo)入,。
1,、教師出示幻燈片，并提問：請(qǐng)你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方,？為什么在醫(yī)院掛吊瓶,？
2、活動(dòng)展開討論什么是傳染??？醫(yī)生阿姨是怎么說的？
二,、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些,？
1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些,？
2,、教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌,。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病,。
3、教師提問：常見的,、傳染病有哪些,？孩子們回答后教師總結(jié)小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘,、腮腺炎,、紅眼病等。
4,、教師隨便說出一種病請(qǐng)孩子們判斷它是否是傳染?。考由詈⒆訉?duì)傳染病的認(rèn)識(shí)和理解,。
三,、討論總結(jié)傳染病的預(yù)防方法。
1,、教師：雖然傳染病很容易傳播,，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，就能很好地預(yù)防傳染病,，那有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？
2,、孩子們討論后回答傳染病的預(yù)防方法,。
3,、出示幻燈片瀏覽總結(jié)預(yù)防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力,；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來，避免對(duì)著他人打噴嚏,；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。
4,、討論：還有哪些方法可以預(yù)防傳染病,？
四,、玩游戲"智力大闖關(guān)"鞏固所學(xué)傳染病的相關(guān)知識(shí)。
每人取一張胸卡戴在胸前,，將孩子們分成A,、B兩組，教師提出問題后搶答,，給回答正確的那一組添加一個(gè)圓形,，最后圓形多的那組就是勝者。
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