作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，借助教案可以讓教學工作更科學化,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園小班公開課堂教案五篇文章篇一

1,、經(jīng)過活動使幼兒從發(fā)現(xiàn)自我到認識自我,，從而愉快地認識自我的性別。

2,、發(fā)展幼兒的口語表達力,，使幼兒能在別人面前大膽地講話。

3,、發(fā)展幼兒的動手操作本事,。

活動準備：

1、木偶,、鏡子,、各種趣味的物品。

2,、男孩,、女孩貼絨教具。

3,、紅,、綠色紙。

活動過程：

一,、故事導入(發(fā)現(xiàn)自我)

(出示木偶娃娃露露)：星期天,，露露一邊走一邊把泡泡糖吹的像皮球一樣大，神氣極了,。小雞對露露說：“別吹了,，走路要當心!”露露說：“不理你!”小白兔看見了，對她說：“別吹了,，細心摔跤!”露露說：“不要你管!”哎呦,，露露的頭撞到樹上了。正吹著的泡泡碰破了,，露露感到頭上火辣辣地疼,。她連忙跑回家照鏡子。哎呀!頭上撞了一個大大的包,。露露又急又痛,，對著鏡子大哭起來?！皠e哭了!好孩子以后要注意保護自我!”一陣親切的聲音傳來,。誰在說話呢?噢，原先是鏡子?！弊晕沂钦l?“露露忙問,。”自我嘛,，請你對著我照一照,，就會看到了?！奥犃诉@話,，露露真的對著鏡子照起來。

二,、鏡子游戲(認識自我)

1,、教室里放著許多趣味的物品，請幼兒找找,。教師提問：

(1),、這些趣味的東西是什么?

(2)、你們拿鏡子照照看,，鏡子里有誰?叫什么名字?然后告訴教師,，同時向教師介紹你自我。

2,、請幼兒照大鏡子,，照清楚，然后說說自我身上有什么,。(講出身體各部分的名稱)鏡中有幾個你,。

教師小結(jié)：在鏡子里，只能找到一個自我,，因為沒有人和“我”完全一樣,。我有自我的名字，每個小朋友也都有自我的名字,，都有和別人不一樣的地方,。

3、兩個好朋友一齊照鏡子,，相互講講彼此不一樣的地方。

教師小結(jié)：雖然每個人都有與眾不一樣的地方,，但大家也有共同點(讓幼兒說出共同的地方),。

(三)、操作練習(理解自我的性別,，區(qū)分男孩和女孩)

1,、交朋友

班上來了許多新朋友，你們想明白是誰嗎?(出示男孩女孩的貼絨教具)他們很想和大家交朋友，但他們需要明白你是女孩還是男孩,。請幼兒分別講出自我的性別,，然后到前面找一個與自我性別相同的貼絨娃娃交朋友。

2,、找朋友

在眾多的紙片中,，找出“男孩”貼在綠色紙上，“女孩”貼在紅色之上,。

(四),、教師依次走到每個孩子面前，請男孩和教師握手,，女孩和教師擁抱,。

幼兒園小班公開課堂教案五篇文章篇三

從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，對孩子一生的口腔衛(wèi)生和個人生活習慣都會有很大的影響和改變,。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的習慣,，但對于晚上睡前刷牙以及正確的刷牙方法了解的并不多。于是,，我在《小寶寶》主題下設(shè)計了本次活動,，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，讓孩子們感知正確的刷牙方法,，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

活動目標：

1、引導幼兒初步掌握正確的握筆姿勢,，嘗試從上到下畫短線,。

2、幫忙幼兒感知正確的刷牙方法,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

重難點：從上到下畫短線。

活動準備：

牙刷,、牙刷道具,，黑色水彩筆人手一份，小牙刷人手一份,。

活動過程：

一,、游戲?qū)?-引發(fā)興趣，導入主題,。

師：今日,，教師給小朋友帶來一件東西，它就藏在這個箱子里,，誰摸一摸?關(guān)鍵關(guān)鍵提問：牙刷是什么樣貌的?牙刷是用來干什么的?我們都在什么時候刷牙?

小結(jié)：我們每一天早晨起床后,，晚上睡覺前都要用牙刷刷牙,，把牙刷得干干凈凈，這樣,，我們的小牙齒就不會長蛀蟲,，就不會疼。

二,、示范操作,、添畫刷毛--初步掌握正確的握筆姿勢，嘗試從上到下畫短線,。

師：今日,，有位客人來我們這兒做客了，我們一齊歡迎它們吧,。

出示牙刷爸爸,、牙刷媽媽：大家好，我是牙刷爸爸!大家好,，我是牙刷媽媽!

關(guān)鍵提問：你們看牙刷爸爸和牙刷媽媽有什么不一樣?牙刷媽媽為什么哭呢?我們想個什么辦法來幫忙牙刷媽媽呢?

示范：小朋友認真看教師怎樣給牙刷媽媽畫上刷毛的,。

示范講解畫法：筆寶寶握握緊，從上往下畫,，一根挨一根,。

引導語：小刷毛，排好隊,。一根挨一根,，排得真整齊。

2,、幼兒操作三,、交流分享--幫忙幼兒感知正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

師：小朋友,，選一個你喜歡的牙刷，我們一齊來刷刷牙吧!

教師引導幼兒正確的刷牙方法：刷牙要上下刷,，刷刷上頭,，刷刷下頭，刷刷里面,，刷刷外面,。上下左右，里里外外都刷到,。

幼兒園小班公開課堂教案五篇文章篇五

1,、在活動中感知自我小腳的特點，產(chǎn)生初步的探索興趣,。

2,、明白小腳會隨著人體的長大而長大，激發(fā)幼兒對自我成長的渴望與熱愛,。

活動準備:

地毯,、錄音、出生證,、事先脫掉襪子等,。

活動過程:

1、聽《我的身體》音樂活動小腳,。

2,、和小腳做游戲。

1)腳上有什么

數(shù)一數(shù):一只腳上有幾個腳趾(幼兒數(shù))哪個腳趾最大

師小結(jié):小腳小腳真可愛,，1,、2、3,、4,、5，五只腳趾頭,。

2)撓撓小腳:

撓撓自我的小腳,，撓撓同伴、教師的腳,，有什么感覺

師小結(jié):小腳小腳真好玩,，撓撓小腳哈哈哈，癢死嘍--

3)比比腳大小;和教師,、同伴比比,。你的腳為什么比教師的小

教師出示出生證，以神秘的口吻告訴幼兒;教師的腳出生時這么小,，但吃了好多飯和好多菜,、水果啊，人長大了,，腳也長大了,。

猜猜你長大了，腳會有多大

師小結(jié):小腳小腳真趣味,，你長大我長大,，大家都長大。

3,、說說小腳的本領(lǐng),。

聽音樂《歡樂蹦蹦跳》展現(xiàn)小腳的本領(lǐng)。