總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線，,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師,，身正為范,，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評,。將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。

1,、備課

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃,，提前備好課,，寫好教案，平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材教法,，力求吃透教材，找準重點,、難點,，克服教學(xué)中的隨意性,。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：①備教材：鉆研教材,、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息,，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容,，做到心中有數(shù),。②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)方法,，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體,，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。為了上好每一節(jié)課,，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,。

2,、上課

上課時認真講課，教學(xué)目的明確,，符合學(xué)生實際,，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識,、信息能力,、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”,、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn),。力求抓住重點,，突破難點,，做到條理清楚、難度適宜,、密度合理,，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練,，不出現(xiàn)知識性錯誤,。運用多種教學(xué)方法，注重講思路,、講規(guī)律,、講方法,、學(xué)法，力求生動活潑,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),。注意課堂管理,，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教,，在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo),，同時結(jié)合優(yōu)生帶動后進生的靈活方式,。課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。

一方面，信息技術(shù)知識更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學(xué)生,，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐,。積極學(xué)習(xí)各種理論知識,，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并積極參加市里,、縣里組織的信息技術(shù)教研活動,，學(xué)習(xí)其他學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)方法和經(jīng)驗，同時常與我校的信息老師討論并提練教育教學(xué)方法,，以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進行教育教學(xué)。

另一方面,，為了讓學(xué)校里一群信息技術(shù)走在前列的學(xué)生們有更好的發(fā)展,，我同代清白老師還組織并成立了信息技術(shù)興趣小組,，為了更有效地給興趣小組培訓(xùn)，我認真的重新整體全面地學(xué)習(xí)與培訓(xùn)相關(guān)的課程,、知識,。在組織學(xué)生參加的20xx年noip（全國青少年信息技術(shù)奧林匹克聯(lián)賽）其中有5人獲湖南賽區(qū)三等獎。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，我要以“內(nèi)強素質(zhì),、外樹形象、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標,，踏實工作，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

在本學(xué)期美術(shù)興趣班繪畫順利展出的同時,，這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動也得以順利結(jié)束，本學(xué)期小班美術(shù)興趣班的教學(xué)工作由我和劉麗兩位老師共同執(zhí)教,，一學(xué)期結(jié)束了,，孩子們在繪畫方面的能力得到了很大發(fā)展，同時我們也獲得了難得的經(jīng)驗,，現(xiàn)把一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我班孩子共22人,，他們從來都沒有接觸過美術(shù)方面的教育，繪畫經(jīng)驗可以說一點也沒有,，但有幾個孩子比如：張昕苗,、朱建旭、馬一可,、王蕓意等小朋友在剛開始繪畫時,，表現(xiàn)的還比較大膽，但有的小朋友比如：管顥富,、卜歐晨宇,、逄鵬宇、韋宇澤等小朋友還處在涂鴉階段,，在紙上根本不敢動手,，到處亂涂，借于這種情況,，我采取了集中教學(xué)重點輔導(dǎo)的教學(xué)方法,，在剛開始折紙找點繪畫時，有的小朋友不敢下筆找點,，我們就耐心細致的用手指出他們要找的點,，然后再引導(dǎo)他們大膽地點點，他們只要能在紙上勇敢的畫出,，我們都及時的給予他們肯定,，并表揚他們，慢慢的,，不敢作畫的小朋友就變得積極起來,。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取,，大部分的孩子都畫出了令老師和家長滿意的作品,。

小班的幼兒受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少,，他們往往只對日常生活中經(jīng)常接觸,、熟悉和感興趣的物體有繪畫的興趣。因此我們在選擇小班美術(shù)活動素材時選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材,。剛開班的時候我們從一些簡單的畫點畫線入手來訓(xùn)練孩子們,，逐步增加到畫一些簡單的物體,，孩子們由淺入深接受繪畫知識，能夠在老師的引導(dǎo)下基本畫出物體的形狀,，所以孩子們還是很有成就感的,。

小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題,，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強畫面主體感,，老師先在黑板上畫一張跟孩子們手中同樣大的一張紙，老師先示范找點,，然后再讓孩子們自己找點,，通過找點連線畫出物體的形狀，幾次作畫之后,，孩子們基本都能畫出物體的形狀,，效果還是不錯的。

為了提高孩子們色彩搭配能力,，我們采取了美術(shù)欣賞的方法,，讓孩子們先欣賞大量的裝飾畫以及老師的范畫作品，讓孩子們在涂色時不至于一種顏色涂到底,，能夠注意顏色搭配,，經(jīng)過努力也取得了不錯的效果。

本學(xué)期的美術(shù)興趣班活動,，雖然取得了一些可喜的成績,，但是在一些方面還存在不足，比如孩子們收放畫具,，在繪畫活動的組織形式上也過于單一,，以后注意這些方面的問題，為以后的美術(shù)活動的更好開展打好基礎(chǔ),。

xxx

20xx年xx月xx日

高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

在過去一年中，我的努力得到了回報,，取得了一定的成績,，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余,，穩(wěn)重不足,，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗，詳細內(nèi)容點擊查看全文,。

自工作以來,，我本著積極認真的態(tài)度投身到學(xué)校的各項工作中去，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,。我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。具體總結(jié)如下:

一、思想政治方面:我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動，服從分配,，認真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在新時期，我牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心,，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

二,、教學(xué)工作方面:

(1)在日常工作中，我堅持認真?zhèn)湔n,。備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做出記錄,，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課做出總結(jié)。

(2)我努力增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。根據(jù)數(shù)學(xué)課的特點，采用多種教學(xué)方法,，并進行有機整合,，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們設(shè)計不同的教學(xué)任務(wù),，提出不同的教學(xué)要求,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴重,，認為數(shù)學(xué)難學(xué),，作為教師，我首先從思想上進行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。進一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。

(3)我虛心請教組長和其他老教師,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。

(4)認真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時作出分析總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

(5)注重個別學(xué)生的輔導(dǎo),，注意分層教學(xué)。在課上練習(xí)時間或在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，使所有學(xué)生都愿學(xué)，樂學(xué),，學(xué)有所得,。

三、學(xué)生管理方面:

我于20__年9月起擔(dān)任班主任工作,，至今已經(jīng)有二年多了,。班主任工作是一件責(zé)任大，事煩瑣的工作,。普通班的學(xué)生原先基礎(chǔ)一般,，對大部分同學(xué)來說，學(xué)習(xí)起來都比較吃力,，我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，樹立班級良好的學(xué)風(fēng),。部分同學(xué)品行有缺失，遵守紀律不夠,，我多次找他們談心,，從思想上引導(dǎo)他們，增強他們的紀律觀觀念,，形成好的班風(fēng),。在平時，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的良師益友。

總之,，在過去一年中,，我的努力得到了回報，取得了一定的成績,，但也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，如在教學(xué)上創(chuàng)新有余，穩(wěn)重不足,，對學(xué)生的管理還缺少經(jīng)驗,。在以后我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗。

高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本人所教的兩個班級取得了較大的進步,，每次階段性考試都取得了進步，深受學(xué)生的贊同,。學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)起來,，在教學(xué)中,，我努力讓學(xué)生和自己在學(xué)習(xí)中不斷提高。主要從以下幾個方面著手：

①.注重集體備課,。在每一次集體備課時都認真做好記錄,，針對我班不同情況與同事們共同探討，研究出適合我班教學(xué)的好方法來,，從而去組織自己的教學(xué),。

②.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧，我經(jīng)常向他們學(xué)習(xí),，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時，認真做好記錄,，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的,，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時,，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù)。

③.鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。從而達到教學(xué)目的,。

在教學(xué)過程中,，我比較注重以下幾點：

①.平時多與學(xué)生溝通。主動和學(xué)生進行溝通,，因為我所教的兩個班級基礎(chǔ)比較差,，所以針對此種情況，教學(xué)中我多了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。

②.注重組織教學(xué),，嚴格要求學(xué)生,。有些學(xué)生沒有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染，所以必須嚴格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí),，更充分地利用好上課時間。

③.重視基礎(chǔ),。上課時多以內(nèi)容書本內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接受，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè),，也可以提高學(xué)生的步驟嚴謹性,。

④.運用多種技巧教學(xué)。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。“興趣是最好的老師”!

總之,，教與學(xué)是雙長的，教的技巧怎樣高,，也需要學(xué)的配合,，對于現(xiàn)代高中生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)方法欠缺,，怎樣讓他們以更好的學(xué)來配合教,，需要不斷地探索前行。我期待和老師們共同探討今后的教學(xué),。

高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,，外語電子職業(yè)高中和企業(yè)創(chuàng)設(shè)真實環(huán)境下的模擬實訓(xùn)，使很多學(xué)生體驗了做人的準則,、學(xué)習(xí)的重要,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。進而,，學(xué)校把創(chuàng)業(yè)教育的精神和方法,，引進常規(guī)教學(xué)領(lǐng)域，教學(xué)改革取得突破性進展,，教學(xué)效果立竿見影,。

該校學(xué)生張逸星，以前對文化課絲毫不感興趣,，沒有一門功課學(xué)得好,，上課經(jīng)常不帶書，從來不思考和回答問題,。然而,，在學(xué)校進行市場銷售活動創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的時候，他卻主動拿著一本《成功創(chuàng)業(yè)18招——成功創(chuàng)業(yè)者必備的能力與素質(zhì)》的書,，找老師提問題,。老師把書翻開，發(fā)現(xiàn)里面竟然有鉛筆,、彩筆畫出的重點,?！罢娌恢溃业挠⒄Z太差了,?！睆堃菪窃谀M公司應(yīng)聘總經(jīng)理時，體驗到了自己英語的差距,，學(xué)習(xí)已經(jīng)成了他的自覺要求,。“這個學(xué)生在創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)中發(fā)生了讓人感動的變化,?！苯處煻藕邕@樣說。

“創(chuàng)業(yè)教育使我們認識到,，人才確實是分類型的,。在傳統(tǒng)教學(xué)方式下的差生，在以行動導(dǎo)向的職業(yè)活動中,，親身體驗到了對職業(yè)人的要求,，因而提高了做人的準則，增強了學(xué)習(xí)的動力,，學(xué)生及早意識到了身份的轉(zhuǎn)變,，提前完成了從學(xué)生到職業(yè)人的過渡?！痹撔ＰｉL潘四發(fā)對此深有感觸?，F(xiàn)在，學(xué)校把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)從學(xué)生的自愿參加擴大為整班整年級的必修內(nèi)容,，學(xué)校自編創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)教材,，實行因材施教。

去年,，學(xué)校結(jié)合迎接元旦,，利用午休時間舉辦了“迎新年市場銷售”活動。學(xué)生們利用業(yè)余時間調(diào)查市嘗采購小商品,，挖掘商品的賣點,，制作宣傳海報，布置銷售展臺,，設(shè)計營銷方法,。學(xué)生們將所學(xué)的創(chuàng)業(yè)理論知識自然地融入活動中，像模像樣地當(dāng)起了“老板”,。

學(xué)生們在體驗了“市場銷售”的艱辛后說：“我們在學(xué)習(xí)中實踐,，在實踐中學(xué)習(xí)，付出了辛勞收獲了自信;我們嘗到了酸甜苦辣,，更了解了父母親的辛勞,，也將更珍惜我們所得到的一切!”在創(chuàng)業(yè)教育中,，原來最不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生成了最愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，原來令教師頭疼的事沒有了,。睡覺的不睡了,，能夠帶著問題來上課了，貪玩的學(xué)生,，回家還想著專業(yè)的事,。

“我們覺得，創(chuàng)業(yè)教育的積極作用首先是幫助每一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)了自我,、認識了自我,，為他們打開了心靈的又一扇戶?！倍藕邕@樣說,。

學(xué)校認真分析學(xué)生在創(chuàng)業(yè)教育中發(fā)生的變化：他們厭倦理論學(xué)習(xí)，厭倦封閉,、盲目的學(xué)習(xí),，厭倦單純書本,、課堂式學(xué)習(xí);但是喜歡技能,，喜歡表現(xiàn)和被認可，喜歡參與探究和體驗,。他們同樣好學(xué)上進,，不是差生，他們的聰明才智是被傳統(tǒng)的教學(xué)方法埋沒了,。潘四發(fā)感慨地說,，以前我們講了多年改變學(xué)生觀、教學(xué)觀,，卻不知怎樣改,，通過創(chuàng)業(yè)教育的啟發(fā)，教師的看法轉(zhuǎn)變了,，一些教學(xué)多年沒有突破的教師,，有了自覺的課改積極性。

在一堂現(xiàn)代辦公設(shè)備使用的課上,，學(xué)生按照工作過程,，從打卡機考勤開始，根據(jù)任務(wù)安排,，開電腦,，接電話，發(fā)送電子郵件,，起草,、打印有關(guān)文件,，使用數(shù)碼相機制作工作照片，進行圖文編輯,，還要寫出工作總結(jié),。做的過程中，學(xué)生在教師引導(dǎo)下查資料,、想辦法,，不僅掌握了設(shè)備的使用，而且學(xué)會了自我學(xué)習(xí)的方法,。計算機教師毛輝說,，學(xué)校把創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗引入學(xué)歷教育，加強對師資的課改理念和方法的培訓(xùn),，促進了教學(xué)改革,，并歸納出了職業(yè)教育課改的新理念。

一是投其所“好”,。職業(yè)教育的學(xué)生適合在玩中學(xué),、在做中學(xué)，學(xué)校就按照工作任務(wù)和職業(yè)目標,，讓學(xué)生做起來,，在參與和體驗中展開教學(xué)。在“摩擦力”的教學(xué)中,，教師采用課下實驗,、分組分析論證、課上分大組交流的方式,，讓學(xué)生有充分的時間和空間實驗,、研究，幫助他們團結(jié)合作,、相互學(xué)習(xí),。

二是授之以“欲”。要使學(xué)生愛學(xué)習(xí),，就要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。學(xué)校設(shè)計多種活動，將“社會責(zé)任”植入教學(xué),。在模擬營銷活動中,，有一個公司銷售長毛絨玩具，賣完之后學(xué)生們對老師說：“雖然賺了些錢,，但我們覺得這些玩具里面填的東西挺臟的,，可能對身體不好，以后我們還要提高鑒別產(chǎn)品的能力?！卑呀虒W(xué)與就業(yè)接軌,，學(xué)生不僅思考怎么通過營銷賺錢，而且有了學(xué)習(xí)環(huán)保知識的要求,。

三是揚長避短,。職教學(xué)生動手能力強，但合作能力弱,。學(xué)校就在職業(yè)環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生,。

尊重他人的品德和人格，無論是課堂中的互動式教學(xué),，還是真正的社會實踐活動,，關(guān)注合作、尊重他人的內(nèi)容都予以格外加強,。學(xué)生辛素梅在學(xué)習(xí)體會中寫道：“我很愿意上這種課,，它讓我懂得了什么是工作。在互助協(xié)作里服務(wù)社會,、服務(wù)別人,，我很開心。

高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

又一個學(xué)期過去了,，一學(xué)期來,，在教學(xué)上我自認為是很認真?zhèn)湔n很認真上課的，可是我在教學(xué)上還是沒有進步,，這到底是為什么呢,？

首先是教學(xué),。我自認為自己備課已經(jīng)很充分了,，每次我備一節(jié)新課，除了其他人會做的外,，我還會自己整合網(wǎng)上的ppt,，把多個課件的優(yōu)秀部分整合在一起，然后我還會看一些優(yōu)秀教案和優(yōu)秀教學(xué)視頻,，還有把練習(xí)冊也做了一遍,，通過做題把握重難點?？墒俏抑v的課還是不夠吸引學(xué)生,，還是不夠生動，為什么呢,？

其次是學(xué)生的成績,。這次期末考試，很多都是課本的內(nèi)容，甚至有道題就是上次月考一模一樣的題,，可學(xué)生還是做不出來,，為什么呢？

原因分析：關(guān)于教學(xué),。我講的課還是不夠吸引學(xué)生,，我反思原因有：

1、我雖然把心思都花在可備課上,，可是沒有注意去補充自己的課外知識和自己的課外閱讀量,，以致自己的知識都是一些陳舊的知識，沒有新意,，而且沒有自己的獨特見解,，自然吸引不了學(xué)生了。

2,、我備課備內(nèi)容是很充分,，可我還忘了備學(xué)生，備教學(xué)過程,。對一些重難點的知識點的講解不夠合理,，學(xué)生懂了還在講，學(xué)生不懂的反而講得不夠,。還有教學(xué)過程也沒備,，自己一節(jié)課大概要上哪些內(nèi)容，要上到哪自己事先沒有一個準確的分析,，導(dǎo)致的教學(xué)的隨意性很大,。

3、備課本缺乏自己的獨立思考,，對課本內(nèi)容的把握不夠,。

關(guān)于學(xué)生成績，通過這次期末考,，我徹底認識到“授人以魚不如授人以漁”,。老師講得再多，學(xué)生不一定記得住,，關(guān)鍵還是要學(xué)生自己去看,，自己去學(xué)。例如考試時可指導(dǎo)學(xué)生看提綱,，把以前的月考題拿出來看等,，老師只是起一個引導(dǎo)的作用。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。自己要學(xué)的東西還很多,，要繼續(xù)努力，不可懈怠,。

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高中教學(xué)工作總結(jié)和反思 高中學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

回顧20xx年高三地理教學(xué)工作,，心中有許多感慨，一年來的教學(xué)實踐讓我受益匪淺,，帶領(lǐng)和同事們的體貼指導(dǎo),，讓我也成長了許多，現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如次,。

1,、充分做好課前準備，精心備好每節(jié)課

為了把課備的更全面,，更深入,，每節(jié)課我都要查閱大量的資料，教參上的,，備課系統(tǒng)上的,，以及網(wǎng)上的綜合教材，資料,，操練以及高考信息來備課;充分考慮學(xué)情,、研究學(xué)生各階段的進修狀態(tài)，課前利用各類空余時間找學(xué)生一起說話了解她們各階段的進修狀況,，讓學(xué)生對前面的課堂教學(xué)進行反饋,，如常識點是否講清晰，哪些內(nèi)部實質(zhì)意義還需要補充,，該采取什么樣的要領(lǐng)來說學(xué)生更容易理解等等同時,，盡量與其他老shi錯開課，經(jīng)常去聽課,，向她們請教有了充分的準備,，在課堂上我才能充滿自傲，做到深入淺出,，游刃有余,。

2,、講清晰,、說明白上好每一堂課

每一次步入課堂，就都以自身飽滿的情緒去感染了全體同學(xué),，使學(xué)生們也能以飽滿的,、高漲的情緒來參與我每一節(jié)課的教學(xué)，然后抓緊學(xué)生精力最集中的時間和學(xué)生一路把本課的常識重點學(xué)完,，并把難點解析清晰據(jù)《中學(xué)生生理學(xué)》了解和實踐證明,，中學(xué)生在注意力高度集中20xx分鐘之后精力起頭渙散，課堂秩序有些不定了，這時就要用一些小幽默或地理小故事或開個打趣改變一下課堂氣氛,，待學(xué)生把精力又集中時,，及時把重點、難點鞏固,，鼓勵學(xué)生自己發(fā)明問題目解釋題決問題,，指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)、形成自己的常識結(jié)構(gòu),，在處理一些空間性強,、理論性強、區(qū)域性強或綜合性強的常識點時,，我經(jīng)常利用多媒體技能突破地理教學(xué)難點,，注重多媒體技能與地理教學(xué)的整合，提高課堂教學(xué)效率高三溫習(xí)課的每節(jié)課容量都是很大的,，涉及的難點和重點也是非常多的,，從我的角度而言，我總是夸大：講清晰,、說明白,，注重條理、高度概括總結(jié)并及時路程經(jīng)過過程課堂操練加以鞏固和掌握,。

3,、及時檢討、總結(jié)反思

每上完一節(jié)課,，總有一種如釋重負的感覺總希望在課堂上不要留下任何的遺憾,，力求完美上課過程中注意關(guān)注學(xué)生的反映、某個常識點的講解學(xué)生在課堂進修上有疑惑時,，我課后一定進行認真闡發(fā),，找出影響學(xué)生進修的根來歷根底因，然后把這一時會寫在教后記中,，在下節(jié)課的溫習(xí)中及時彌補,，并路程經(jīng)過過程一些經(jīng)典題目加以鞏固，如許才能真正做到重點凸起,，難點突破,，有針對性的教學(xué)同時，我不斷地摸索,、反思自己的教學(xué)校風(fēng)氣格,，教學(xué)要領(lǐng)、板書設(shè)計,、語言組織等細節(jié),，以期增加學(xué)生樂趣,，提高教學(xué)效率。

4,、全批全改,、及時面批

對峙全批全改，路程經(jīng)過過程作業(yè),、操練的批改,，尋找學(xué)生的常識缺漏，經(jīng)常利用課間操,、下課期間,、自習(xí)課等課余時間及時找學(xué)生面批，及時反饋并加以輔導(dǎo)如許不斷發(fā)明問題,，又不斷反饋給學(xué)生改正,，要得教學(xué)過程逐漸步入一個良性循環(huán)的軌道要讓學(xué)生在高考中取得抱負的成績，需要精講精練,，定學(xué)期考試試,，反復(fù)操練shi備好課，講好課,，每課都有作業(yè),，每禮拜都有操練卷，并且及時進行批改,，及時了解學(xué)生的實際情況,，切實提高學(xué)生解題能力高三溫習(xí)，操練考試是重要的一部分內(nèi)部實質(zhì)意義,，學(xué)生只有反復(fù)操練,，不斷鞏固常識點，使常識真正變成她們自己的東西,。

在提學(xué)校升級生的解題能力方面,，我對峙每天課后在黑板安插一道具備較高思維價值的附加題，讓學(xué)生在課后研究探討,，然后利用自習(xí)課前幾分鐘講解或讓學(xué)生上臺為同學(xué)講解;指導(dǎo)學(xué)生收拾整頓和歸納錯題集,，提學(xué)校升級生解題能力、歸納總結(jié)地理常識的能力,，并經(jīng)常利用課前10分鐘時間,，將好的錯題集展示給學(xué)生，指導(dǎo)她們?nèi)绾慰茖W(xué)地做好個人的錯題集;對峙利用每天中午時間從網(wǎng)上收集各地最新高考模擬題,，并從其中挑選出一些較有能表現(xiàn)高考意圖的題目及時穿插到日常溫習(xí)課中,，或進行篩選處理后，收拾整頓成單張操練讓學(xué)生課后及時操練,，并抽空講評從高二年起頭,，任課年級較其他班多訓(xùn)練的題目在上千題以上，這為她們在高考中發(fā)揮出水平,，起到了重要的作用,。

5、全程輔導(dǎo),、點面結(jié)合

對于文科生而言,，地理在政史地三科中是最難的，很難得分,，部分文科生對進修偏重理科性子的地理感到明明困難,，因此大部分學(xué)生對地理學(xué)科有相當(dāng)?shù)膽终J生理(特別是女生)鑒于此，我就利用各類路子加強對學(xué)生生理舒導(dǎo),，使她們樹立信心,，消除懼怕，如多找學(xué)生談心,，拉近師生距離,，對于地理學(xué)科薄弱的同學(xué)更是多表揚，多鼓勵,。

注意跟蹤輔導(dǎo),，特別關(guān)注那些地理進修較差的學(xué)生，每天對峙利用上下午下學(xué)時間下班輔導(dǎo),，全程跟蹤她們的全部進修過程如預(yù)習(xí),、聽課、條記,、作業(yè)完成,、溫習(xí)等，在下班輔導(dǎo)期間,，特別觀察差生造作業(yè)的過程,，及時給予輔導(dǎo)結(jié)合每個學(xué)生的常識缺漏，精選輔導(dǎo)材料,，給她們開方發(fā)單張操練,，并獨立講評，有針對性地解決她們的常識缺漏對于優(yōu)生,，則不定期給她們各省市最新模擬題,，并精選后組卷讓她們操練，講評提升,。

在高三任教地理期間,，作為一位科任教員，我全面參與年級的日常教育管理,，經(jīng)常參加年級的班會和學(xué)生日常教育,，主動協(xié)助班主任對一些行為表現(xiàn)較差進行幫忙教育,，經(jīng)常與班主任溝通協(xié)調(diào)優(yōu)秀生和差生的生理輔導(dǎo)工作，為年級的日常教育教學(xué)出謀獻計,，路程經(jīng)過過程與學(xué)生談心交流,，了解她們的懊惱，幫忙她們釋疑解惑顛末高二高三兩年的時間,，學(xué)生和我建立了深摯的友誼,，也越發(fā)喜歡讀地理,，并經(jīng)常與教員交流進修情況,，這對日常課堂教學(xué)更有效實施提供了基礎(chǔ)在過去的一年，我始末與他同呼吸,，共患難,，與她們一同成長。

及時獲取高考信息,，了解高考動態(tài),，特別關(guān)注湖北黃岡、上海,、東北等名校的教學(xué)試題,，路程經(jīng)過過程看題做題、研究題型,，加強對高考走向的把握和理解,，參加高考信息交流會，經(jīng)常與其他重點聯(lián)系,，探討有關(guān)教學(xué)的問題同時,，我還踴躍參加校內(nèi)外教研活動，虛心向老shi討教,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。