工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇一

我校領(lǐng)導(dǎo)班子歷來(lái)十分重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。本年度,，我們又進(jìn)一步完善了學(xué)校培訓(xùn)制度,，使培訓(xùn)工作有序高效，激勵(lì)評(píng)價(jià)有章可循,。學(xué)校同時(shí)加強(qiáng)了對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性,，做到了培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容,、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記,，學(xué)校有記錄和信息反饋記載。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,，采取靈活多樣的培訓(xùn)方式,，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、案例分析,、同伴互助,、自主研修、教師反思等研修形式達(dá)到校本培訓(xùn)的預(yù)設(shè)效果,。

1,、整體培訓(xùn)。由學(xué)校組織實(shí)施,，主要側(cè)重理論學(xué)習(xí)交流,，以專題講座、課程學(xué)習(xí),、教育教學(xué)研討等方法提升教師的理論素質(zhì),。本年度，學(xué)校邀請(qǐng)了李琪玉,、張碧榮,、蘇晗等專家和名優(yōu)教師到校舉行專題講座。

2,、專家引領(lǐng),。充分發(fā)揮我校語(yǔ)、數(shù)名師工作室的輻射引領(lǐng)作用,，聘請(qǐng)各級(jí)專家到校指導(dǎo),，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。本年度,，共計(jì)聘請(qǐng)各級(jí)專家10人次指導(dǎo)學(xué)校和教師發(fā)展,。

3、案例培訓(xùn),。在培訓(xùn)過(guò)程中,，我們以教研組為依托，以教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所遇問(wèn)題的探討和解決為重點(diǎn),，通過(guò)教師積極參與,，引導(dǎo)教師運(yùn)用課改的理念，對(duì)課例進(jìn)行分析,、模仿,、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式,，啟迪自己的課堂教學(xué),，取得了很好的培訓(xùn)效果。例如,，語(yǔ)文學(xué)科開(kāi)展的“如何上好第一課時(shí)”教學(xué)研討活動(dòng),。本年度，每位教師都撰寫(xiě)了一篇教學(xué)案例分析,，并在教研組內(nèi)進(jìn)行交流分享,。

4、同伴互助,。學(xué)校采取了同伴互助的培訓(xùn)方式,，即中青年教師與老教師拜師結(jié)對(duì)子，且拜師是相互的,，能者為師,。在課堂教學(xué)、學(xué)生管理方面,，老教師是師傅,，在網(wǎng)絡(luò)教研等方面，中青年教師是師傅,。在教科研培訓(xùn)中,，師徒共同承擔(dān)同一科研課題，在研究過(guò)程中,，相互合作,，共同受益與提高。

5,、自主學(xué)習(xí),。以個(gè)人自主學(xué)習(xí)、到外校聽(tīng)課,、上互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行,。學(xué)校圖書(shū)館定期向教師推薦好書(shū)，要求教師根據(jù)自己的特點(diǎn),，每學(xué)期讀1-2本教育論著,，完成3000字的讀書(shū)筆記，以提高教師的教育理論水平。

6,、參觀考察,。積極組織教師參與上級(jí)研修活動(dòng)與組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)與優(yōu)秀學(xué)校的合作交流,，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,。本年度，學(xué)校安排了巫小芳,、汪莎,、李麗莎等教師參加省外為期3天以上的各級(jí)各類(lèi)教育教學(xué)研討以及跟崗培訓(xùn)活動(dòng)。

1,、師德培訓(xùn),。結(jié)合我校實(shí)際，以活動(dòng)為載體,，以案例教學(xué),、典型報(bào)告為基本形式，大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，使廣大教師增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感,、責(zé)任感、光榮感和成就感,，言傳身教,，為人師表，做學(xué)生的楷模,、社會(huì)的表率,。

2、新課程理念培訓(xùn),。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效。為此,，本學(xué)年度繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,。

3、教育教學(xué)能力研修,。以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,，對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,，做到常抓不懈,，并有針對(duì)地對(duì)部分年輕教師和新教師強(qiáng)化基本功訓(xùn)練活動(dòng),，使每一個(gè)教師掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。積極引領(lǐng)教師向“研究型,、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化,。

4,、聚焦課堂,，打造高效課堂,。學(xué)校積極圍繞提高課堂教學(xué)效率的工作中心,，結(jié)合市區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，開(kāi)展了各種課堂教學(xué)的研究活動(dòng),，如青年教師“贏在課堂”賽課活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日展示活動(dòng)等,。每次課后都組織教師進(jìn)行評(píng)課,，進(jìn)行案例分析，通過(guò)講課,、聽(tīng)課,、議課，尋找存在的問(wèn)題的癥結(jié),，積極構(gòu)建有效的學(xué)科教學(xué)模式,。本年度，汪婷,、蘭海燕參加金牛區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師“贏在課堂”賽課活動(dòng)分獲一,、二等獎(jiǎng)。

5,、繼續(xù)有針對(duì)性地開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)手段技術(shù)的培訓(xùn),。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)教育的平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。本學(xué)期，我校在金牛區(qū)教育局的支持下,，為所有普通教室安裝了交互式電腦一體機(jī),。為此，學(xué)校聘請(qǐng)專家開(kāi)設(shè)了針對(duì)一體機(jī)設(shè)備軟件的使用培訓(xùn),，提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)。上期,，在“一師一優(yōu)課,，一課一名師”活動(dòng)中，我校教師在金牛區(qū)教育云服務(wù)平臺(tái)上上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、課件,、微課共計(jì)203件,；本期，我校教師在全國(guó)教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上共計(jì)曬課59節(jié),。張葉洋,、劉勤、肖清華,、汪婷,、蘭海燕等老師在金牛區(qū)首屆課例、微課制作比賽中分獲一,、二等獎(jiǎng),。

6、抓好骨干教師培訓(xùn)工作,。

我校狠抓骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用，為同科教師上好指導(dǎo)課,、示范課和組織好集體備課,；積極推舉優(yōu)秀教師參加各種教學(xué)比武活動(dòng)，打造名師,；充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老教師和優(yōu)秀中青年教師的傳幫帶作用,。本學(xué)期我校組織了一次校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，敬宇露,、何帆,、劉勤等多名骨干教師認(rèn)真準(zhǔn)備了公開(kāi)課，取得了一致好評(píng),。

7,、抓好課題研究

我校重視課題研究，要求全體教師在教學(xué)過(guò)程中善于發(fā)現(xiàn)值得研究的科研問(wèn)題,，確立自已的研究方向,，以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究的主陣地，將課題的研究工作與教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。本學(xué)年,，繼續(xù)開(kāi)展市級(jí)課題“小學(xué)生涯教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究”；堅(jiān)持小學(xué)生性健康教育,。每位教師將性健康教育與日常教育教學(xué)工作相結(jié)合,，堅(jiān)持學(xué)科滲透，每期至少有一篇案例（教導(dǎo)處檢查并做好記錄）,。

總之,，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績(jī)，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距，克服困難,，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇二

本學(xué)期我校德育工作堅(jiān)持以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，以校園安全為重點(diǎn),，深化“迎世博，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，積極開(kāi)展豐富多彩的文明活動(dòng)，努力營(yíng)造良好的道德環(huán)境,，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。現(xiàn)總結(jié)如下：

引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步更新育人觀念,，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作中,，切實(shí)增強(qiáng)教書(shū)育人的意識(shí)和責(zé)任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師都是德育工作者,，各司其職，通力合作,。重點(diǎn)抓好正,、副班主任德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，充分發(fā)揮班主任主力軍的作用,，形成學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面,。

1.重視校本培訓(xùn)，努力提升班主任育人水平

結(jié)合每月的班主任會(huì)議,，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育的相關(guān)文件,，領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)等;學(xué)習(xí)班主任工作理論,，提升班級(jí)管理能力;學(xué)習(xí)心理教育理論,，掌握育人藝術(shù)。提倡班主任利用網(wǎng)絡(luò)自主收集管理方面的各種理論與經(jīng)驗(yàn),。主動(dòng)閱讀《班主任》,、《德育研究》、《中小學(xué)心理健康》等相關(guān)的雜志,，提高理論水平,。鼓勵(lì)班主任平時(shí)利用博客積極撰寫(xiě)教育隨筆,，并積極參加各類(lèi)評(píng)比。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任工作月考核制,，平時(shí)加強(qiáng)抽查,，讓考核工作真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用,。

2.開(kāi)展班文化建設(shè),，打造一班一品

學(xué)校積極引導(dǎo)班主任切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā)，常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，學(xué)會(huì)主動(dòng),、科學(xué)、民主管理班級(jí),，抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。培養(yǎng)好一支小干部隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生自我教育,、民主管理,，并做好對(duì)后進(jìn)生和問(wèn)題生的幫教工作。在體育節(jié)中,，我們感受到了班級(jí)良好的凝聚力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。運(yùn)動(dòng)會(huì)上嘹亮的班級(jí)口號(hào),，展示了各班的風(fēng)采,。學(xué)期初，開(kāi)展了班級(jí)環(huán)境布置的檢查評(píng)比,，班級(jí)環(huán)境在學(xué)校統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行個(gè)性化布置，做到美化,、綠化,、特色化。平時(shí)定期更換黑板報(bào),，充分用好班級(jí)圖書(shū)箱,，做到有人管理，發(fā)揮其效用,。開(kāi)展了班級(jí)文化建設(shè)的論壇稿評(píng)比活動(dòng),，積極參加片組的交流。

通過(guò)班級(jí)文化的假設(shè),，能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高，這項(xiàng)工作還將進(jìn)一步深入開(kāi)展下去,。

1.加強(qiáng)安全工作,，確保校園平安

學(xué)校的安全工作是確保師生人生安全,，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。有了安全,，有了健康的身體,，才能更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。每一位老師必須要樹(shù)立安全第一,、健康第一的理念,。護(hù)校行動(dòng)，意識(shí)先行,。學(xué)校先后召開(kāi)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,、校長(zhǎng)辦公會(huì)議、保安座談會(huì),、年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì)等,，共同商議校園封閉式管理有效策略。班主任利用晨會(huì),、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,，利用紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)展對(duì)學(xué)生雨季安全教育。

學(xué)校還兩次召開(kāi)了全體教職工安全工作會(huì)議,。第一次針對(duì)校園中的一些小事故為全體教師敲響警鐘,。會(huì)上組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《廈門(mén)省中小學(xué)人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》，明確安全職責(zé),，積極主動(dòng)做好安全導(dǎo)護(hù)，妥善處理偶發(fā)事件,。更提醒老師天氣變暖后,，注意學(xué)生的課內(nèi)外運(yùn)動(dòng)安全，關(guān)注細(xì)節(jié),，積極排查安全隱患,，防患未然。第二次校長(zhǎng)傳達(dá)了教育局安全會(huì)議精神,，并就當(dāng)天下發(fā)的《告家長(zhǎng)書(shū)(安全)》內(nèi)容作了解讀,，要求全校教職工高度重視學(xué)校安保工作，各司其職,。堅(jiān)決實(shí)行校園封閉式管理,。班主任老師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，密切與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家長(zhǎng)的解釋工作,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。

安全責(zé)任,，重于泰山,。只有周密部署,，全面防控，無(wú)縫對(duì)接,，才能確保校園平安,。

2.增強(qiáng)法制觀念，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

為了使學(xué)生能多了解一些法律知識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，杜絕違法犯罪行為，做個(gè)遵紀(jì)守法的好學(xué)生,、好少年,。我校邀請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)——杏林派出所的葉已茂為全體學(xué)生作了法制教育講座。通過(guò)講座,，學(xué)生明白了小學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)法律,，以及應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哪些法律這兩個(gè)問(wèn)題。

作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長(zhǎng),，緊要處卻常常只有幾步,。”在學(xué)生還沒(méi)有走上社會(huì)前,，學(xué)會(huì)分析,，學(xué)會(huì)辨別，學(xué)會(huì)拒絕,，學(xué)會(huì)自我保護(hù),，是我們學(xué)校、家庭,、社會(huì)義不容辭的共同責(zé)任,。

3.家校共同攜手，關(guān)注孩子安全

為了孩子的安全,，也為了孩子能在校更好地學(xué)習(xí),，學(xué)校先后舉辦了全校性的家長(zhǎng)學(xué)校、六年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,、家委會(huì)會(huì)議,。在全體家長(zhǎng)會(huì)上，分管德育的黃秀格老師與全體家長(zhǎng)一起探討了《如何指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,，并就學(xué)校安全,、學(xué)生安全與各位家長(zhǎng)溝通，衷心希望家長(zhǎng)與公安民警,、學(xué)校保安,、教師一起共同保護(hù)學(xué)校和孩子的安全。隨后,，各班正副班主任與家長(zhǎng)就孩子在校表現(xiàn)及安全問(wèn)題作進(jìn)一步溝通交流,。

本次的家委會(huì)會(huì)議暨平安工作座談會(huì),。出席本次會(huì)議的除了學(xué)校的家委會(huì)成員外，還邀請(qǐng)了社區(qū)的葉警官參加,。黃校長(zhǎng)首先向與會(huì)人員作了本學(xué)期學(xué)校工作匯報(bào),，尤其談到了學(xué)校安全工作的常抓不懈。接著大家一起就學(xué)校安全工作作了進(jìn)一步探討與交流,。葉警官談到了校園安保的重要性,，希望家長(zhǎng)與學(xué)校多溝通，減少孩子與社會(huì)閑雜人員的交往,。最后就校門(mén)口放學(xué)時(shí)段的安全問(wèn)題,，各位家長(zhǎng)紛紛建言獻(xiàn)策，針對(duì)校門(mén)口接送時(shí)家長(zhǎng)多,，車(chē)輛多,，學(xué)生的安全如何保證等問(wèn)題，共同尋求一個(gè)相對(duì)安全的方法,。

良好的校園文化環(huán)境,，必然有效地熏陶著每一位教師和學(xué)生的思想。圍繞我校的西廬文化,，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),，做到讓每一棵花草、每一處場(chǎng)所,、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能,。

辦好并不斷更新宣傳櫥窗、版報(bào)內(nèi)容,，讓它們成為校園里亮麗的風(fēng)景線,，充分發(fā)揮它們的德育功能，讓學(xué)生在耳濡目染,、潛移默化中陶冶情操，受到教育,，內(nèi)化素質(zhì),。依托德育課題，多渠道開(kāi)展環(huán)境教育,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保知識(shí)宣傳,。

開(kāi)學(xué)初，環(huán)保廊進(jìn)行了更新,，班級(jí)環(huán)境的布置也突出了“美化,、綠化、特色化”主題,，紅領(lǐng)巾環(huán)保公司的可回收工作每周四正常開(kāi)展,，分別召開(kāi)了環(huán)保公司成員會(huì)議,，各班勞動(dòng)委員會(huì)議，班級(jí)的回收做到規(guī)范,，有記錄等,。

本學(xué)期，還開(kāi)展了節(jié)水周,、科普周宣傳活動(dòng),。通過(guò)國(guó)旗下講話，宣傳櫥窗橫幅等形式宣傳節(jié)能,、節(jié)水,，開(kāi)展評(píng)選“節(jié)水小衛(wèi)士”活動(dòng)，還進(jìn)行了學(xué)習(xí)節(jié)水知識(shí),，張貼節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，麥秸制作(變廢為寶)評(píng)比活動(dòng)等。

今年的6月5日是世界環(huán)境日,，圍繞今年世界環(huán)境日主題“多樣的物種唯一的星球共同的未來(lái)”和中國(guó)主題“低碳減排綠色生活”,，我校的黃秀格老師為全體學(xué)生作了《生活垃圾分類(lèi)》的講座。通過(guò)講座,，學(xué)生了解了什么是生活垃圾,，生活垃圾隨意丟棄的危害，垃圾的分類(lèi)處理,，變廢為寶等方面知識(shí),。一張張圖片，一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)給了學(xué)生極大的震撼,，進(jìn)一步提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，為我校創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校營(yíng)造了良好氛圍。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作,，深化學(xué)生德育教育是學(xué)校教育永恒的主題,，研究新情況、構(gòu)思新舉措,、實(shí)現(xiàn)新突破也是杏苑小學(xué)全體師生的一致追求,，我們將繼續(xù)努力，不斷深化,。

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇三

新課改向我們展示了全新的理念,，嶄新的課堂教學(xué)模式和新學(xué)生觀、質(zhì)量關(guān),、人才觀,，要求我們不斷地學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足于學(xué)校加強(qiáng)校本培訓(xùn),，使老師們盡快地轉(zhuǎn)變觀念,，全身心投入課改，真正走進(jìn)新課程,?；仡櫼荒陙?lái)，我校加強(qiáng)校本培訓(xùn),，取得了不少成果,，現(xiàn)將我們學(xué)校的校本培訓(xùn)總結(jié)如下：

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用講座引領(lǐng)思想

在校本培訓(xùn)中，校級(jí)干部身先士卒,，做好表率,。伊始，我們呂志仁校長(zhǎng)就參加校本研訓(xùn)會(huì)議,，共同商討,、制定校本研訓(xùn)計(jì)劃。

還有現(xiàn)在社會(huì),、學(xué)校,、家長(zhǎng)尤其重視的學(xué)生安全問(wèn)題，我們學(xué)校也開(kāi)展了《淺談小學(xué)生的安全教育》的講座,，讓教師和學(xué)生都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí),。

還有一些教師在各自的業(yè)務(wù)領(lǐng)域取得突出成績(jī)，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，都能通過(guò)各自的平臺(tái)開(kāi)展形式多樣的講座,，主持專題論壇。

如有豐富班主任管理經(jīng)驗(yàn)的老師的《班級(jí)的有效管理》,，老師的《如何上好科學(xué)課》,，老師的《如何激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣》等等，他們引領(lǐng)全校教師走進(jìn)新課改,，領(lǐng)會(huì)新課改,，實(shí)施新課改，他們的課改思想構(gòu)成一股強(qiáng)勁的合力和強(qiáng)勢(shì),，通過(guò)“講座”,、“討論”、“匯報(bào)”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想,，為我校持續(xù)有效地開(kāi)展多種形式的校本研訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基矗。

（二）骨干教師用課堂引領(lǐng)思想,。

教研的效果如何,，通過(guò)課堂來(lái)反映，教師的收獲如何，通過(guò)課堂來(lái)體現(xiàn),。學(xué)生的發(fā)展,，就是教師的成功；教師的發(fā)展,，才是學(xué)校的成功,。

我校的教研思想，課改思想,，首先由骨干教師來(lái)體現(xiàn),，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課。我校骨干教師麻旭華為老師沒(méi)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課,，能夠用課堂說(shuō)話,，用自己的學(xué)生說(shuō)話。

每學(xué)期設(shè)置“優(yōu)質(zhì)課”周其他骨干教師上一節(jié)展示課,，用他們的課堂實(shí)踐相全校教師傳達(dá)新的課該理念,，引領(lǐng)教師走進(jìn)新的課堂，感受新的理念,，實(shí)踐新的課堂模式,。

（三）其余教師用教育隨筆引領(lǐng)思想。

組織教師全員參加校本培訓(xùn),。老師們通過(guò)聽(tīng)講座,，聽(tīng)課，分析案例,，交流心得體會(huì),，多形式、多途徑,、多層次的培訓(xùn),。在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，分析現(xiàn)狀,，我校最常用的做法是在教師會(huì)上交流教學(xué)反思。

反思是教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)策,，對(duì)自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程,，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素”。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思,，還重視學(xué)校管理和班級(jí)管理工作的反思,。

（一）通過(guò)工作總結(jié)來(lái)反思。

（二）通過(guò)交流的課堂來(lái)反思,。

每學(xué)期我校都會(huì)開(kāi)展一些教研課,，還有形式多樣的送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。

開(kāi)展教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)：與xx二小的教學(xué)聯(lián)誼，與xx小學(xué)的教學(xué)聯(lián)誼,；還有全校老師參加杭州的“千課萬(wàn)人”聽(tīng)課活動(dòng),。在這些活動(dòng)中，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評(píng),，同時(shí)也較大程度地促使全體教師對(duì)自身課堂進(jìn)行反思,，從而促使骨干教師更加成熟，年輕教師快速成長(zhǎng),。

1,、提供培訓(xùn)的時(shí)間。

為保證學(xué)習(xí)的時(shí)間,，每周組織政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次，每月開(kāi)展專題講座一次,，并把出席情況列入教師日?？记谥校c考勤獎(jiǎng)掛鉤,。

2,、拓寬交流的平臺(tái)。

如班主任骨干教師培訓(xùn)班,、新課程培訓(xùn)班講座,、新教師培訓(xùn)等，通過(guò)這些活動(dòng)的參與,，加速了我校骨干教師的成熟,，新教師的成長(zhǎng)。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)年度我校派出90學(xué)時(shí)培訓(xùn)的教師有2位,，這對(duì)于我們這所經(jīng)濟(jì)比較薄弱的學(xué)校來(lái)說(shuō)也是件不容易的事情，這些活動(dòng)更是拓展了教師的眼界,。

（一）搞好講課,、聽(tīng)課、評(píng)課話動(dòng)

講課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)是學(xué)校開(kāi)展校本教研活動(dòng)的重要形式，本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)“優(yōu)質(zhì)課”周,，學(xué)期初在排課時(shí)保證了在本學(xué)科教研活動(dòng)時(shí)同科目教師沒(méi)有上課任務(wù),。講課教師課前精心準(zhǔn)備、聽(tīng)課教師在聽(tīng)課中對(duì)照自己備課授課時(shí)的不足,，力求在自己教學(xué)中改進(jìn),。通過(guò)評(píng)課互相交流,、共同進(jìn)步。

（二）不斷強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的管理工作,，進(jìn)一步深化了教師基本功訓(xùn)練。

能寫(xiě)一手漂亮字體,，不僅是自己終生受益的技能,，而且也是作為一名教師應(yīng)該要具備的技能。為了提高老師的基本功,，學(xué)校專門(mén)讓每位教師每天抽出一點(diǎn)時(shí)間練硬筆字,，大家互相學(xué)習(xí)。

老師整理出了寫(xiě)字教學(xué)的模式：比較字形結(jié)構(gòu)——找出重點(diǎn)筆畫(huà)——練習(xí)寫(xiě)字——改進(jìn)提高,。通過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，雖然大家的字體沒(méi)有多大的變化，但也都喜歡上了練字,，還能修身養(yǎng)性,。

還有教師計(jì)算機(jī)操作能力。在培訓(xùn)結(jié)束后,，無(wú)論是word文檔的操作還是幻燈片的制作,，也都有了很大的提高，特別是對(duì)于有一些年長(zhǎng)的教師從未接觸過(guò)的課件制作,，從版面的設(shè)計(jì)到內(nèi)容的安排都有較清楚的認(rèn)識(shí)與了解,。

缺點(diǎn)是我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),、改正缺點(diǎn),，才能使我們邁向成功。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方,。

1、我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),，有個(gè)別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象,，沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待。

2,、在教師基本功訓(xùn)練上,，過(guò)于重視教學(xué)工作，偶爾忽視校本培訓(xùn),，缺少力度,。

3、有些活動(dòng)流于形式,，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到其重要性,。

針對(duì)上述優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，我們要在以下方面加強(qiáng)：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時(shí)定量地檢查每周,、每月布置的各項(xiàng)工作。

2,、結(jié)合我校實(shí)際情況,，制定各類(lèi)考評(píng)方案，對(duì)廣大教師進(jìn)行量化考評(píng),，學(xué)期末,、年終公開(kāi)考評(píng)結(jié)果。

3,、穿插不定期的抽查形式,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)例會(huì)說(shuō)明,。

校本培訓(xùn)工作是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作,，校本教研活動(dòng)的開(kāi)展，給老師們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，我相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的.關(guān)懷下,，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)會(huì)更加有聲有色,。

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇四

沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一切高質(zhì)量教育計(jì)劃都是空談,?；谶@種教育理念，我校的校本培訓(xùn)工作以落實(shí)教師專業(yè)化這一培訓(xùn)思路,，用新的教育思想促進(jìn)全體教師實(shí)現(xiàn)教育專業(yè)化的角色的重新定位,，在實(shí)際培訓(xùn)中，我們努力做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，措施有力,，對(duì)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)給予人力、物力的支持,，讓每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)提高教學(xué),、教育技能。在全體教師的共同努力下,，本學(xué)年,，我校的校本培訓(xùn)工作，取得了較大的發(fā)展,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的校本培訓(xùn)工作非常重視,，始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),，把搞好教師的繼續(xù)教育工作作為中心工作來(lái)抓，提出了建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，走科研興校之路的辦學(xué)思路,。為了加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)的工作成立了以楊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，吸納學(xué)校務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員,。并制定出了切實(shí)可行的計(jì)劃,，制定了總體目標(biāo)，不僅要求廣大教師努力發(fā)展,，成為一支師德高尚、素質(zhì)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型,、科研型的教師隊(duì)伍,；還結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)了教研活動(dòng)的開(kāi)展,，提高了教師的教育教學(xué)能力和研究能力,，提高了創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，達(dá)到了教師整體素質(zhì)與學(xué)校綜合辦學(xué)水平同步提高的目的,；另外建立健全了有效合理的工作機(jī)制,，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”,。

隨著課程改革的繼續(xù)深入發(fā)展,，對(duì)教師工作的要求也越來(lái)越高，為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要,，教師必須努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，而繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)是提高教師各項(xiàng)技能素質(zhì)的重要途徑。對(duì)此,，我校通過(guò)宣傳,，使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

在開(kāi)展課改的實(shí)驗(yàn)中,，我們堅(jiān)持邊培訓(xùn),、邊實(shí)驗(yàn)、邊研究,、邊開(kāi)發(fā),。教師既是學(xué)習(xí)者,，又是實(shí)踐者和研究者。為了更好地落實(shí)培訓(xùn)任務(wù),，學(xué)校以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，定期開(kāi)展各種培訓(xùn)工作，培訓(xùn)內(nèi)容有上級(jí)文件精神,、師德師風(fēng)建設(shè),、新課程培訓(xùn)、教育教學(xué)方面的知識(shí),、學(xué)安全方面的知識(shí),。要求教師在學(xué)習(xí)中要做到：耳到、手到,、眼到,、心到。

在整個(gè)學(xué)年中學(xué)校開(kāi)展了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《如何提高課堂效率》,、《新課程理念下如何評(píng)課》等主題培訓(xùn)，請(qǐng)來(lái)各地名師對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，在培訓(xùn)過(guò)程中教師不但做好學(xué)習(xí)筆記,，還善于思考，每次學(xué)習(xí)結(jié)束,，我們都有目的地開(kāi)展一些討論,、交流、研究活動(dòng),，讓教師有自我展示的空間和時(shí)間,，在教師相互切磋的同時(shí)，相互提高,。

2,、注重青年教師的培養(yǎng)

加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展,。在校本培訓(xùn)中，我校特別針對(duì)35歲以下青年教師提出嚴(yán)格要求,，不僅要求青年教師加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，使他們具有較高的教育理論修養(yǎng),，不斷豐富與更新學(xué)科知識(shí)；而且加強(qiáng)了對(duì)青年教師教學(xué)能力和教育行為的培養(yǎng)，開(kāi)展了教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),，幫助教師不斷提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益,。同時(shí),，注意引導(dǎo)教師對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行分析、反思,、實(shí)踐,、總結(jié)，促使教師的教育行為具有明確性,、示范性,、參與性和效能性的特點(diǎn)

3、抓好班主任培訓(xùn)

本學(xué)年通過(guò)班主任工作的基本知識(shí)與技能培訓(xùn),、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹以及班級(jí)相關(guān)活動(dòng)評(píng)比,，促進(jìn)班主任的發(fā)展。

4,、重視教師的繼續(xù)教育

教師的繼續(xù)教育不是重復(fù)教育，要與時(shí)俱進(jìn),，加入學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)前沿的東西,。我校十分重視教師全員繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，先后派出多位教師參加新課程的培訓(xùn),，還有心理健康輔導(dǎo)員的培訓(xùn),、校長(zhǎng)培訓(xùn)等等。

教師在教育事業(yè)發(fā)展中的地位和作用是不容置疑的,。學(xué)校利用每周一放學(xué)后的培訓(xùn)時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),，并把現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也納入了日常的培訓(xùn)之中，我們結(jié)合實(shí)際,，分類(lèi)要求,，立足本校，著眼提高,，通過(guò)校長(zhǎng)指導(dǎo),、科研帶動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng),、活動(dòng)促進(jìn)等方式為教師創(chuàng)造良好環(huán)境,，并對(duì)每位教師的期望是相同的，希望教師都能在原有的基礎(chǔ)上有較大幅度的提高,。具體如下：

1,、校長(zhǎng)指導(dǎo)

校長(zhǎng)及教導(dǎo)處通過(guò)深入課堂，參與教研活動(dòng),，調(diào)查走訪教師學(xué)生,，面對(duì)面地對(duì)教師的備,、教、改,、理論學(xué)習(xí),、教學(xué)基本功進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)解決,，并面向全體教師，就普遍存在的問(wèn)題指出癥結(jié),，發(fā)起倡導(dǎo),。

2、專業(yè)引領(lǐng)

沒(méi)有專業(yè)引領(lǐng)的研究活動(dòng),，教師的研究很難上升到一定的高度,，或者至少耗費(fèi)比較多的時(shí)間。除了教師個(gè)人的學(xué)習(xí)鉆研之外,，還將從以下方面給教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

（1）校內(nèi)：開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng)，一是采用新老掛鉤師徒結(jié)對(duì)的方式,，剛分配的畢業(yè)生必須拜一名老教師為師,，全面學(xué)習(xí)老教師的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神。二是教師之間互相聽(tīng)課,，嚴(yán)格執(zhí)行《永嘉實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師聽(tīng)課制度》加強(qiáng)相互聽(tīng)課的組織工作,。每位教師聽(tīng)課時(shí)，要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課心得,。

（2）校外：走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，一是有計(jì)劃地安排教師外出學(xué)習(xí),，尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,，促使他們盡快成長(zhǎng)。此外,，學(xué)校在能排出課的情況下盡可能外派教師參加各種新課程培訓(xùn)以及教研活動(dòng),。對(duì)于外出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)校有計(jì)劃的要求外出學(xué)習(xí)的教師進(jìn)行匯報(bào)或上示范課,。

（3）網(wǎng)上：要求教師在網(wǎng)上觀看各專家的講座與活動(dòng)課努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)與理論素養(yǎng),。結(jié)合網(wǎng)上繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)，完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)任務(wù),，提升業(yè)務(wù)能力,。

（4）活動(dòng)促進(jìn)：給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺(tái)，讓他們?cè)谝恍┐笮脱杏憰?huì)上展露風(fēng)采。本年度,，就有夏冰容,、張英兩位老師參加市區(qū)級(jí)賽課分獲市一等獎(jiǎng)和區(qū)特等獎(jiǎng)。

總之,，我校的校本培訓(xùn)工作在廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,，取得了一定的成績(jī)，在新的一年里,，我們將繼續(xù)努力,，找準(zhǔn)差距，克服困難,，使校本培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇五

自辦學(xué)以來(lái)，我校一直立足校本培訓(xùn),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，以課程改革為契機(jī)，積極實(shí)施科研興校,、教研興校的戰(zhàn)略,。以校本培訓(xùn)為抓手，加強(qiáng)教研組,、備課組的建設(shè),，夯實(shí)常規(guī)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)地推進(jìn)校本培訓(xùn)工作,。取得了20xx年被確定為縣校本培訓(xùn)基地,、20xx年被評(píng)為校本教研示范校、20xx年被評(píng)為溫州市示范小學(xué),、20xx年教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收獲市,、縣的贊譽(yù)并做典型專題發(fā)言的成績(jī)。我們努力探索,，積極實(shí)踐,，在校本培訓(xùn)活動(dòng)中彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。

1,、完善領(lǐng)導(dǎo)組織,。成立以白文博為組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)梅川劍及教務(wù)主任白思敏為主要負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并明確了各自工作職責(zé),。白校長(zhǎng)為校本培訓(xùn)第一責(zé)任人、策劃者，全面負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作,；教務(wù)處為培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu),，白思敏負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的安排與落實(shí)，徐憲業(yè)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)工作的學(xué)時(shí)統(tǒng)計(jì)和博客等工作,。學(xué)校設(shè)置了教研組和備課組,，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本教研組校本培訓(xùn)工作，指導(dǎo)有關(guān)備課組活動(dòng),。

2,、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開(kāi)會(huì)議，傳達(dá)省,、市,、縣有關(guān)校本培訓(xùn)的新文件、新要求,，研究部署新一輪的校本培訓(xùn)的開(kāi)展,，制訂了《蕭江三小校本培訓(xùn)發(fā)展規(guī)劃》。

3,、健全培訓(xùn)機(jī)制,，是校本培訓(xùn)順利開(kāi)展的保障。制訂了《蕭江三小校本培訓(xùn)管理制度》,、《蕭江三小教研組建設(shè)方案》《蕭江三小教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)制度》,、《蕭江三小教學(xué)量化實(shí)施細(xì)則》等制度。

4,、多管齊下,，為校本培訓(xùn)搭建平臺(tái)。分年段,、分學(xué)科排空半天時(shí)間,，進(jìn)行校本培訓(xùn)、校本教研學(xué)習(xí),。為校本培訓(xùn)提供了時(shí)間的保障,，并把出席情況列入教師日常考勤中,，與教學(xué)量化掛鉤,。在教師培訓(xùn)的費(fèi)用上從不吝嗇，除了正常參與上級(jí)教研部門(mén)組織的各類(lèi)教研培訓(xùn)活動(dòng)之外,，還確保我校制定的各項(xiàng)制度的落實(shí)和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃的實(shí)施,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓教師有更多的機(jī)會(huì)外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),。同時(shí)添置必要的研訓(xùn)設(shè)備,，拓寬教師學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),。學(xué)校200平方米的閱覽室，學(xué)校校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)校本培訓(xùn)專欄,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)資料,，為做好培訓(xùn)活動(dòng)作了有效的保障。

5,、制訂比較詳細(xì)的可執(zhí)行的年度計(jì)劃,。學(xué)校將校本培訓(xùn)計(jì)劃納入學(xué)期工作計(jì)劃。教務(wù)處制訂每年度校本培訓(xùn)實(shí)施方案并檢查執(zhí)行情況,。嚴(yán)格執(zhí)行教師繼續(xù)教育登記制度,。參加校本培訓(xùn)是每個(gè)教師的權(quán)利，更是每個(gè)教師的義務(wù),，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)計(jì)劃,。認(rèn)真記錄，并做到及時(shí)消化,，應(yīng)用于教學(xué),。

6、學(xué)校加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)過(guò)程的管理,，做到了培訓(xùn)時(shí)間,、內(nèi)容、人員,、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到主講教師有講稿、聽(tīng)課教師有筆記,、學(xué)校有記錄表,、簽到表及活動(dòng)照片。學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)教師參加校本培訓(xùn)的情況進(jìn)行考核登記,，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行檢查和督促,，建立健全教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)檔案，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保培訓(xùn)任務(wù)的完成,。

1,、學(xué)校每年訂閱書(shū)籍、雜志,，不斷補(bǔ)充圖書(shū)閱覽室教師需要的圖書(shū),，給老師提供豐富的學(xué)習(xí)資源，提高教師的理論水平,。開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),，每位教師每學(xué)期閱讀一到兩本與自己的專業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,，寫(xiě)讀書(shū)筆記、心得,。本學(xué)期,，杜秀英、繆迎春的語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)分別榮獲市一,、三等獎(jiǎng),。

2.為切實(shí)提升教師學(xué)科命題能力，切實(shí)把握教學(xué)重難點(diǎn),，開(kāi)展期中學(xué)科命題評(píng)價(jià)研究活動(dòng),。周金葉、胡小平,、杜秀英參加縣學(xué)科命題比賽,，杜秀英獲市學(xué)科命題三等獎(jiǎng)。

3.開(kāi)展校本專題培訓(xùn)活動(dòng)和教學(xué)技能培訓(xùn),。為提高培訓(xùn)的實(shí)效性,，精心制定每次活動(dòng)方案、主題,。全體教師積極參與培訓(xùn),，認(rèn)真聆聽(tīng)專題報(bào)告，隨聽(tīng)隨反思,，得到許多有益的啟迪,，開(kāi)闊了教師的眼界，活躍了教師的思維,，提高了教師的理論水平和實(shí)踐能力,。

20xx年8月，申王雅校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的師德培訓(xùn),；9月30日,，縣發(fā)展中心黃德欽主任對(duì)全校老師進(jìn)行一次教科研培訓(xùn)。11月13日,，吳振都老師為全體教師進(jìn)行一次教育技術(shù)培訓(xùn),。

5月7日，白文博校長(zhǎng)以《師德新思考》為題的師德培訓(xùn),；5月2日,，夏海虹、吳小青,、薛愛(ài)霞舉行先進(jìn)教師交流會(huì),；全校教師參加浙江省中小學(xué)教師教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)；安排杜秀英等教師參加90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn),。加強(qiáng)校本培訓(xùn)專業(yè)博客建設(shè),。

4.走出去學(xué),，請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)。通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去活動(dòng),，開(kāi)闊教師視野,，提高教師的素質(zhì)。邀請(qǐng)縣發(fā)展中心鐘振環(huán),、姜麗青等老師來(lái)我校教學(xué)調(diào)研,。通過(guò)調(diào)研，指出各學(xué)科教學(xué)方向,。本學(xué)年,，組織了160多人次的教師外出參加各級(jí)教研部門(mén)的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)，每次外出學(xué)習(xí)回來(lái),，按《蕭江三小教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)匯報(bào)制度》學(xué)習(xí)心得體會(huì)等匯報(bào)工作,。鼓勵(lì)教師積極進(jìn)行教學(xué)反思，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5.以教研組為陣地,，扎實(shí)開(kāi)展主題教研。

校本培訓(xùn)除了全校集中性的活動(dòng)由教務(wù)處策劃之外,，其余的培訓(xùn)內(nèi)容,，培訓(xùn)方式方法都有各教研組長(zhǎng)自行設(shè)計(jì)，自行策劃,，各教研組都展示了自己的特色,。

（1）校本培訓(xùn)要充分發(fā)揮教研組、備課組陣地的作用,，定期召開(kāi)教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)會(huì)議，為校本培訓(xùn)做好宣傳,，提高認(rèn)識(shí),。為了更好地發(fā)揮教研組的作用，修訂與完善《蕭江三小教研組建設(shè)方案》,，調(diào)整量化的分值,，突出“研修活動(dòng)”板塊的比重，納入每位教師完成校本培訓(xùn)的情況,。每學(xué)期根據(jù)各教研組的完成情況,，作好考評(píng)量化，評(píng)出優(yōu)秀,、良好,、合格教研組,。

（2）教研組活動(dòng)正常,、有序,，落實(shí)集體備課、公開(kāi)課,、評(píng)課等活動(dòng),，讓教研組長(zhǎng)成為校本培訓(xùn)的主力軍。為了更好地推進(jìn)新教材的實(shí)施,，我們強(qiáng)化課堂教學(xué)的研究,，針對(duì)新課程改革的疑難問(wèn)題，我們有目的地組織教師聽(tīng)骨干教師的引路課,，領(lǐng)導(dǎo)的示范課,。在評(píng)課過(guò)程中，著重對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),、課程理念的把握,、新教材的認(rèn)識(shí)和使用以及存在的困惑、疑慮進(jìn)行了平等,、民主的交流,。評(píng)課以教師的反思為主，共同探討在新的課程改革中,，教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的最好途徑,。各學(xué)科開(kāi)展了6次以上的集體備課活動(dòng)，各教師完成1次以上的公開(kāi)教學(xué)和評(píng)課活動(dòng),。

（3）深入開(kāi)展真實(shí)有效的教研組教學(xué)研究與實(shí)踐活動(dòng),，努力追求教研活動(dòng)的實(shí)效性。各教研組能基于教育教學(xué)疑難問(wèn)題開(kāi)展“一人一課”和“主題教研”活動(dòng),，教研組長(zhǎng)根據(jù)本組實(shí)際需要確定主題,，通過(guò)主題學(xué)習(xí)、個(gè)人初備,、集體備課,、課堂實(shí)踐、二度反思,，最后以上課,、磨課、評(píng)課的形式向全校老師展示,，讓大家共享每次活動(dòng),。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤、材料整理等,，這樣的.主題教研,，能解決教師實(shí)際問(wèn)題，每次主題教研活動(dòng),，主題明確,，過(guò)程記載詳實(shí),，不僅張揚(yáng)教師個(gè)性，更加注重了團(tuán)體協(xié)作,，凸顯了集體智慧,，提高了主題教研活動(dòng)的實(shí)效性，受到教師的普遍歡迎,，也成為我校校本培訓(xùn)的一大亮點(diǎn),。

6.以“教育共同體”活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)揮校本培訓(xùn)的輻射作用,。

依據(jù)《蕭江三小教育共同體實(shí)施方案》,，積極發(fā)揮領(lǐng)銜作用，在做好常規(guī)工作的情況下,，開(kāi)展資源共享,、教學(xué)科研等工作，把蕭江三小教育共同體工作落到實(shí)處,，發(fā)揮了領(lǐng)銜學(xué)校的輻射作用,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

（1）19月30日,，舉行蕭江三小教育發(fā)展共同體,，提高科研意識(shí)、提煉科研成果,。蕭江三小,、蕭江五小、塘北小學(xué),、漁塘小學(xué)等4所共同體成員學(xué)校的全體教師參加了教科研培訓(xùn),，提高了共同體教師對(duì)讀寫(xiě)互動(dòng)有效性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次活動(dòng),，提高了共同體老師理論水平和實(shí)踐水平,，把蕭江三小教育共同體工作落到實(shí)處，大大加深了共同體學(xué)校之間的了解,，增進(jìn)了教師的友誼,，達(dá)到了共同促進(jìn)的目的，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

（2）4月18日,，舉行蕭江三小教育發(fā)展共同體心理健康知識(shí)培訓(xùn)。蕭江三小,、蕭江五小,、塘北小學(xué)、漁塘小學(xué)等4所共同體成員學(xué)校的全體教師參加了培訓(xùn)。通過(guò)這次活動(dòng),，提高了共同體老師對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí),，更好的利用心理健康知識(shí)為教育教學(xué)服務(wù)。大大加深了共同體學(xué)校之間的了解,，增進(jìn)了教師的友誼，達(dá)到了共同促進(jìn)的目的,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。

7.加強(qiáng)對(duì)新教師、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作,。

為了促進(jìn)青年教師,、新教師、骨干教師的快速成長(zhǎng),，我們制定了《蕭江三小骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》,、《蕭江三小新教師培養(yǎng)計(jì)劃》，并按計(jì)劃開(kāi)展了一系列的指導(dǎo)幫扶活動(dòng),，促進(jìn)新教師,、骨干教師的的快速成長(zhǎng)。白洪岳先后獲得縣現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生一等獎(jiǎng),、縣中小學(xué)美術(shù)教師優(yōu)秀美術(shù)作品油畫(huà)《小女孩》二等獎(jiǎng),、縣中小學(xué)美術(shù)教師專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、縣中小學(xué)美術(shù)教師基本功教育理論三等獎(jiǎng),、國(guó)畫(huà)創(chuàng)作二等獎(jiǎng),、色彩命題默寫(xiě)一等獎(jiǎng)、平陽(yáng)縣中小學(xué)美術(shù)新教師課堂教學(xué)二等獎(jiǎng),；周金葉先后獲得縣教學(xué)設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng),、縣教學(xué)反思二等獎(jiǎng)、縣學(xué)科命題二等獎(jiǎng)和縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比三等獎(jiǎng)等成績(jī),。

市語(yǔ)文課堂練習(xí)比賽中：杜秀英,、繆迎春的語(yǔ)文課堂練習(xí)設(shè)計(jì)分別榮獲市一、三等獎(jiǎng),。梅川劍,、范姿姿《立足規(guī)范、關(guān)注細(xì)節(jié),、凸顯特色》論文在市級(jí)刊物發(fā)表,。

縣教科研論文和案例評(píng)比中，杜秀英等6位獲縣二等獎(jiǎng),；胡小平等9位獲縣三等獎(jiǎng),。孔喜悅等老師指導(dǎo)的學(xué)生讀后感比賽分別榮獲縣一、二,、三等獎(jiǎng),；兒童詩(shī)征文比賽，獲縣一等獎(jiǎng)一篇,，三等獎(jiǎng)四篇,。

8.加強(qiáng)課題研究，為校本培訓(xùn)提供科學(xué)依據(jù),。

加強(qiáng)教科研工作,，完善課題管理制度，加強(qiáng)課題過(guò)程管理,，繼續(xù)堅(jiān)持“務(wù)實(shí),、管用、先導(dǎo),、求精,、創(chuàng)新”的教科研工作方針，倡導(dǎo)從教育教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題出發(fā),，做好問(wèn)題——專題——課題的轉(zhuǎn)化,，使問(wèn)題課題化、工作科研化,、結(jié)果成果化,。以加強(qiáng)課題管理和指導(dǎo)為突破口，做到管理到實(shí)處,，指導(dǎo)到要處,，提煉并打造精品課題，提高教科研工作品位和質(zhì)量,?？h級(jí)課題已順利結(jié)題，邵小燕《小學(xué)互批作文的實(shí)踐探索》和白文博《農(nóng)村小學(xué)寫(xiě)字教學(xué)的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究》均獲縣課題成果二等獎(jiǎng),。

1,、校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,。廣大教師真正學(xué)有所得,，學(xué)以致用,。終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展,、自身生存的需要,，提高了教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性。

2、探索出一種行之有效的教師繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制,，我校構(gòu)建了以現(xiàn)代教育技術(shù)為核心的校本培訓(xùn)模式：“集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)”有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制初步形成,。

3,、推進(jìn)了教育科學(xué)研究的進(jìn)程，教師的科研意識(shí),、科研能力有了顯著提高,。廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)了教學(xué)隨感,、案例分析、科研論文,。

1,、教師的認(rèn)識(shí)。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再三強(qiáng)調(diào)校本培訓(xùn)的重要性,，但有些教師仍對(duì)此認(rèn)識(shí)不足,，思想上未能引起足夠的重視，對(duì)過(guò)去的教育教學(xué)思想未能認(rèn)真加以反思,，教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)督促,。

2、活動(dòng)的形式,。這些教師認(rèn)為校本培訓(xùn)只不過(guò)是走走過(guò)場(chǎng)而已,，熱情不高，主動(dòng)性不強(qiáng),。沒(méi)有兼任學(xué)科老師的校本培訓(xùn)不能落實(shí),。

總之，我校的校本培訓(xùn)工作,，雖說(shuō)取得了一定的成績(jī),，初步形成了一支具有一定開(kāi)拓創(chuàng)新精神和科研能力的骨干教師隊(duì)伍。在實(shí)踐中我們體會(huì)到,，調(diào)動(dòng)教師的主動(dòng)性和積極性,，為老師們創(chuàng)設(shè)主動(dòng)培訓(xùn)的時(shí)空和氛圍，激發(fā)教師的潛能,，為老師們搭建適合人人發(fā)展的平臺(tái),，才能讓每一個(gè)教師的個(gè)性和潛能得到發(fā)揮。我們會(huì)不斷的在實(shí)踐中進(jìn)行反思和改進(jìn),，探索校本培訓(xùn)規(guī)律,，突破校本培訓(xùn)難點(diǎn)，在培訓(xùn)中提高校本培訓(xùn)的實(shí)效性，不斷開(kāi)發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容,、創(chuàng)建校本培訓(xùn)的新形式,，把校本培訓(xùn)真正落到實(shí)處，提高教師學(xué)科素養(yǎng),。

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇六

要使校本培訓(xùn)工作逐步走向科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化就必須在實(shí)踐中逐步探索,，積累經(jīng)驗(yàn),，不斷調(diào)整，充實(shí)內(nèi)容,，逐步建立校本培訓(xùn)的體系,，構(gòu)建校本培訓(xùn)機(jī)制。為此,，我們成立了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施，列出培訓(xùn)對(duì)象,、內(nèi)容,、時(shí)間、形式,，及早公布,，使培訓(xùn)明確有序，進(jìn)展順利,。初步建立了一套考核與獎(jiǎng)懲制度,，實(shí)行過(guò)程監(jiān)控，結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容，調(diào)動(dòng)了教師的積極性,。

通過(guò)開(kāi)展校本培訓(xùn),，我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高，其表現(xiàn)在：通過(guò)培訓(xùn),，廣大教師的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，初步形成了我校課堂教學(xué)的特色。常規(guī)教學(xué)充分體現(xiàn)了我校的教學(xué)特色,，優(yōu)化了課堂教學(xué)過(guò)程,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思想和實(shí)踐能力，使我校的課堂教學(xué)水平跨上了一個(gè)新的臺(tái)階,。我校的教研組活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩,，教育科研走出了特色之路,。

不過(guò)，校本培訓(xùn)中我們還有不少困惑：

1,、學(xué)校想辦法為教師外出學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì),，但學(xué)校財(cái)力有限人員緊張，一些有價(jià)值的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了,。

2,、信息技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)整合設(shè)想很好，但學(xué)校信息技術(shù)實(shí)際條件不具備大范圍開(kāi)展,，學(xué)校缺乏高層次人才對(duì)教師的培訓(xùn),，致使一些計(jì)劃得不到實(shí)施。

總之,，xx/xx年度是校本培訓(xùn)碩果累累的一年,，但我們并不滿足已經(jīng)取得的成績(jī)，新的一年為我們提出了高的要求,，我們一定使校本教研搞得更加有聲有色,，讓校本教研之花開(kāi)得更加艷麗。

二oo六年六月十日

校本培訓(xùn)年度培訓(xùn)總結(jié)篇七

我校校本培訓(xùn)工作在全體老師的配合下,，以深入開(kāi)展“小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)”為契機(jī),，繼續(xù)以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù),，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn),，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過(guò)程,。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中研究，在研究中反思,。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式,。主要做法有以下幾點(diǎn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以王義校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,。做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,。為了切實(shí)抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處主要負(fù)責(zé),，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容,，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化,，指派專人負(fù)責(zé),。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案,、有計(jì)劃,，制度健全,，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式,；形成了集中培訓(xùn),、個(gè)人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制,。

1,、我校由本校的微機(jī)教師黃亮同志主要給大家講解了u盤(pán)的合理使用、病毒處理,、windows基本操作,、文字處理和word操作、課件制作技巧等知識(shí),，提高教師計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,，為現(xiàn)代教育技術(shù)的廣泛推廣和深入應(yīng)用打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教導(dǎo)處組織下,，要求教師能夠把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,，每位教師分年齡段上一節(jié)應(yīng)用信息技術(shù)的研討課，一篇培訓(xùn)總結(jié),。

2,、對(duì)教師的自主個(gè)性化學(xué)習(xí)，我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

3、在教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們還鼓勵(lì)教師之間合作和相互學(xué)習(xí),。通過(guò)正式和非正式的學(xué)習(xí)過(guò)程，如教師之間的相互聽(tīng)課,，相互交談,，從中反思教學(xué)過(guò)程，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

4,、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,，不定時(shí)檢查教師的備課,、上課和作業(yè)批改情況。校長(zhǎng)親自率隊(duì)組織檢查各班的教學(xué)常規(guī)和各項(xiàng)制度的落實(shí)情況,，要求教師在備課,、上課，作業(yè)布置,、批改,、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實(shí)施,。每學(xué)期組織教學(xué)常規(guī)檢查2次以上，并將檢查結(jié)果及時(shí)向教師反饋,，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)制度的實(shí)施,。

我校校本培訓(xùn)工作通過(guò)全體教師的共同努力，取得了一定成績(jī),。廣大教師通過(guò)校本培訓(xùn),，教育觀念發(fā)生了深刻的變化。首先,，廣大教師真正學(xué)有所得,，學(xué)以致用；其次,，教育理念也發(fā)生了深刻變化,，校本培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是教師繼續(xù)教育的主陣地,；最重要的是廣大教師的終身教育理念已經(jīng)初步形成,，教師們深切地認(rèn)識(shí)到，接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展,、自身生存的需要。通過(guò)培訓(xùn),，許多教師能夠把現(xiàn)代教育思想和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃虒W(xué)實(shí)際行動(dòng),，提高了教師實(shí)施新課程的自覺(jué)性。當(dāng)然,，我校的校本培訓(xùn)工作還存在許多不足之處．以后還會(huì)努力．