作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園正確喝水教案大班篇一

1、知道水源自于地下水和天上的雨水,，經(jīng)過工廠的加工,、過濾等程序，才能飲用,。

2,、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水,。

3,、樂意觀察生活，觀察各種儀器,，感受觀察帶來的快樂,。

活動準(zhǔn)備

1、顯微鏡若干臺,。

2,、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工,、處理的過程

活動過程

1,、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來,。我們喝的水是從哪里來的？（幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來,，也可以從江、河,、湖里得來）江河里的水,、天上的水可以直接飲用嗎？為什么,？要?jīng)過怎樣的處理才能飲用,？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工,、處理的過程）

2,、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工,、過濾使水邊得干凈,、再傳輸?shù)降叵滤苤校堫^和這些水管連接著,，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了,。

3、了解水中的物質(zhì)成分,。

教師：雖然這些水變干凈了,，但是是否可以直接飲用了呢？為什么,？分組請幼兒在顯微鏡下觀察水,，知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處,，而有些微生物對我們身體是不利的,。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4,、教師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理,，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了,。

幼兒園正確喝水教案大班篇二

活動目標(biāo)：

1,、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴,。

2,、知道何時該喝水、如何喝水,。

3,、愿意在口渴時主動飲用白開水,。

4、養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。

5,、了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備：

1,、在上課前讓幼兒了解喝水的好處

2,、歌曲《健康歌》

3、獎勵卡片小水滴

4,、"今天你喝水沒有"的記錄表

活動過程：

一,、感知討論，了解水對身體生長的重要作用,。

1,、通過回憶激活已有體驗，感受口渴后喝水帶來的舒適,。

2,、通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動喝水欲望,。

二,、知道白開水對身體最好。

1,、教師講述故事《小豬嘟嘟》,，幼兒欣賞。

2,、講述完故事后教師提出問題,。

三、知道什么時候該喝水,、如何喝水,。

1、讓小朋友自己想想有哪些時候該喝水,。

2,、教師情景表演。

3,、加深要主動喝水的欲望,。

活動反思：

我愛喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當(dāng)中,，我先讓幼兒知道了解,，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱,，很容易出汗,，那就要及時的補(bǔ)充水分,，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了,，但是像有些情況還是不能避免的,，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣,，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的,，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生,。

幼兒園正確喝水教案大班篇三

教學(xué)目標(biāo)

1,、了解水對人體的重要作用，并知道什么樣的水不能飲用,。

2,、養(yǎng)成喝白開水的好習(xí)慣，并注意節(jié)約用水,。

活動準(zhǔn)備

1,、每人一個茶杯,。

2,、石頭或沙子。

3,、幼兒用書,。

4、水瓶,。

活動過程

1,、教師通過與幼兒之間的談話，激發(fā)幼兒的興趣,。

如：親愛的小朋友,，今天老師帶來了一個瓶子，小朋友想一想會有什么東西呢,？（幼兒討論）?。∫晃易屢粋€小朋友過來把瓶子晃一晃,，然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西,，好不好？（幼兒回答：好）

2,、請個別幼兒來操作,，然后引出水，教師小結(jié),。

如：這名小朋友操作完了,，并且他告訴我們大家,，瓶子里裝的是水，是不是呢,？（教師打開瓶蓋）?。≌娴氖撬?，那小朋友在哪里見過水呢,？水是什么顏色的？水有什么作用呢,？（幼兒討論）?。≡瓉砦覀冊诩依?，在學(xué)校里,，在河里都見過水，而且我們見到的水是清澈透明的,，味道還甜甜的,，水的作用很大，如果沒有水,，我們就會渴死,，如果植物沒有水，就會枯死,，動物沒有水,，也會死掉，所以水是不是很重要,，它不僅重要,，而且它的營養(yǎng)很豐富，長時間喝水,，還會讓我們更年輕呢,？

3、再次談話,，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書,。

如：那我們什么時候喝水呢？什么時候想喝水呢,？我這有一幅圖,，我們來看一看圖上都有什么？（幼兒觀察圖畫）圖上的小朋友在干什么呢,？他為什么喝水,？

4、教師小結(jié)：原來小朋友因為運(yùn)動流汗而想去喝水,，睡醒后起來也想去喝水,，喉嚨干也想去喝水,，如果渴了不喝水的話，會不會很難受,，小朋友有沒有這樣的感覺呢,？（幼兒回答：有）在我們的幼兒園里，我們老師每天都為小朋友準(zhǔn)備了充足的水,，所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水,，而且喝水的時候要節(jié)約用水，不要浪費(fèi)每一滴水,。

5,、教師做實驗，引導(dǎo)幼兒了解什么樣的水不可以飲用,。

如：親愛的小朋友,，是不是只要是水都可以飲用呢？我給小朋友做個試驗,，我們來看一看,，水發(fā)生了什么樣的變化？這是很干凈的水,，非常地透明,，我現(xiàn)在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中，小朋友們來觀察一下,，是不是還是那樣干凈呢,？（幼兒觀察后回答：不是）

6、教師小結(jié)：原來臟水是不可以飲用的,，臟水里面有許許多多的細(xì)菌，人喝了臟水就會難受,，拉肚子,，生病，所以我們要喝干凈的水,，除此之外,，還有哪些水我們不能喝呢？

7,、出示幼兒用書,，讓幼兒繼續(xù)觀察。

如：我們再來看一些畫面,，為什么有些水不能飲用呢,？（幼兒觀察圖畫并討論）池塘里的水，自來水自來水頭流出來的餓水看上去都是清清的,，但是都不能直接喝,。

因為水里面有細(xì)菌,，水燒開后細(xì)菌就被殺死了，所以即使很干凈的水,，也要燒開后才能安全飲用,，小朋友，記住了嗎,？但如果渴了,，能不能喝飲料、吃雪糕呢,？（幼兒討論）飲料和雪糕都很甜,，但是甜對我們的牙齒不好，吃多了會牙疼,，所以我們還是喝白開水最健康,。

8、分發(fā)幼兒每人一個茶杯,，然后引導(dǎo)幼兒排隊飲用白開水,。

9、教師總結(jié)：水對我們的身體健康很重要,，所以希望小朋友們每天都要多喝水,，多吃瓜果蔬菜，做個健康的好寶寶,，好不好,？

幼兒園正確喝水教案大班篇四

【活動目標(biāo)】

1、初步懂得人的身體需要水分,，知道白開水是的飲料,。

2、養(yǎng)成主動飲水的習(xí)慣,。

3,、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)水的興趣。

4,、了解人類對水的需求,。

【活動準(zhǔn)備】

ppt、一桶溫開水,，每人一只水杯,。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動,。

1,、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣？

2,、師：請你去倒半杯水,，先觀察一下水是什么顏色的？嘗嘗水是什么味道的,？

二,、欣賞ppt。

1,、師：請你欣賞完ppt后告訴我,，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水？

（口渴時,、鍛煉后,、勞動后、游玩時,、洗澡后,、起床時）

2、喝水有益健康,。

（1）師：我們不感覺渴時要不要喝水呢,？為什么？

（引導(dǎo)幼兒懂得,，不管在什么時候,，人們都需要補(bǔ)充水分，它可以幫助我們將身體里面的毒 素通過小便排出體外,，使我們的身體更健康,。）

（2）師：小朋友，老師這里準(zhǔn)備了很多飲料瓶,，這些飲料你們喝過嗎,？喜歡喝嗎？

（出示各種飲料的外包裝盒,、瓶,，向幼兒簡單說明只有白開水才是的飲料。）

【活動延伸】

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水,。

幼兒園正確喝水教案大班篇五

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道人體需要水分,，要多喝開水,。

2、培養(yǎng)幼兒少喝飲料多喝開水的良好習(xí)慣,。

3,、了解白開水是的飲品。

4、初步了解水的小常識,。

活動準(zhǔn)備：

鍛煉后,、外出游玩時、洗澡后,、起床時等圖片,，池塘里的水、自來水,、井水等不能飲用的水的圖片

兩盆花的對比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽,、長葉，一盆因沒澆水而干枯),。

活動前,，教師帶幼兒進(jìn)行實驗觀察，植物澆水與不澆水的生長情況

活動過程：

一,、感知討論,，了解水對身體生長的重要作用。

1,、通過回憶激活已有體驗,，感受口渴后喝水帶來的舒適

小朋友，剛才我們剛剛做完早操,，鍛煉后你們感覺嘴巴有點怎么樣呢?(口渴),。

渴了你們會怎么樣?(喝水)

喝了水之后有什么感覺?

小結(jié)：對了，喝了水之后我們就不渴了,，身體舒服多了,。

2、觀察兩盆花對比圖片,，并回憶實驗

師：這里有兩張圖片,，一盆花發(fā)芽長葉了，另一盆卻枯萎了,。請你仔細(xì)看一看,，猜一猜為什么。

師：看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕,。)

師：原來,，沒有水喝就會枯死，就發(fā)不了芽,、長不了葉,。人也像花草一樣離不開水，我們只有每天多喝水才能長高長大,。

二,、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝。

1,、觀察圖片,，了解鍛煉后、外出游玩時,、洗澡后等情況下人會想喝水,，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y受,，小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。

2,、了解有些水不能喝,。

師(出示圖片)：這些地方的水我們能喝嗎?為什么?

師：池塘里的水、自來水,、井水這些水看上去清清的,，但是都不能直接喝，因為水里有細(xì)菌,，只有燒開了才可以喝,。我們保溫桶里的水是燒開過的，所以可以喝,。

3,、了解白開水是的飲品。

師：口渴的時候你最想喝什么?為什么?

師：到底喝什么對小朋友的身體呢?

師：小朋友喜歡喝的可樂,、雪碧等飲料里面加了很多東西,。喝起來甜甜的，是因為里面放了很多糖,，這對我們的牙齒不好,，容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,，是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的,、綠綠的很漂亮，是因為里面加了很多色素,。這些香精,、色素其實都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體的,，最有利于健康的,。

4、評選“喝水小寶貝”,。

師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝，就能被評為“喝水小寶貝”了,。

師：你們想不想當(dāng)“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了,、想喝水的時候就要去喝。

師：現(xiàn)在嘴巴有點渴了,，我想喝水了,。你們也喝點好嗎?

延伸活動：

1、制作“今天你喝了沒有”的記錄表貼在保溫桶旁,，請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標(biāo)記后,，周五評選“喝水小寶貝”。

2,、家園配合,，提醒幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料,，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣,。