演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

如何有效溝通演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師們：

大家下午好,！我今天師德演講的題目是——尊重學(xué)生，用愛溝通學(xué)生

羅素曾說：“教學(xué)藝術(shù)是熔鑄著知識(shí),、智慧,、人格的真實(shí)表演?！痹诮虒W(xué)過程中,，在與學(xué)生朝夕相處的日子里，不管教師的主觀意識(shí)如何,，都會(huì)自覺或不自覺地表露自己的思想,、感情和觀點(diǎn)，以每位教師不同的人格直接對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極或消極的影響,。那如何讓教師的優(yōu)秀的人格來影響學(xué)生,，很重要的一點(diǎn)是，作為教師不僅要有嚴(yán)師意識(shí),，而且還要有朋友意識(shí),，并以真摯的情感來教育學(xué)生。教師要用自己的知識(shí)和豐富的人生閱歷,，做學(xué)生成長路上的知心朋友和引路人,。以誠摯的情感，視學(xué)生為知已,，做學(xué)生的知心人,，給學(xué)生做出表率，創(chuàng)造出一種親切和諧的教育氛圍,，就容易喚起學(xué)生積極的情感體驗(yàn),。這樣,，學(xué)生就會(huì)從教師的言行中感受到教師那慈母般的愛心，從而引起情感的共鳴，收到“親其師,，信其道”的效果,。這樣,，學(xué)生的崇敬之情便會(huì)油然而生,，而由此教育效果也會(huì)明顯地呈現(xiàn)出來。

愛是成功的第一秘訣,，愛也似教育的潤滑劑,。只有真心誠意地去愛護(hù)學(xué)生,，才能使學(xué)生信任你，以致吸引和教育他們,，從而提高育人的效果,。

也許，因?yàn)槲沂且晃缓⒆拥哪赣H,，對(duì)我那些學(xué)生,，我特別注意他們的一點(diǎn)一滴。每天上班進(jìn)教室時(shí),，除了檢查作業(yè)之外,，總會(huì)有意識(shí)地注意一下每位學(xué)生的氣色。這些使學(xué)生看在眼里,，感激在心里,。我經(jīng)常告誡自己，必須以自己真摯的愛心,，才能換取學(xué)生的愛心,。只有用心愛孩子，才能使他們懂得從小要樹立熱愛祖國,、熱愛集體,、關(guān)心他人的良好道德品質(zhì)。

去年的小小的一件事,，使我很受感動(dòng)。一天中午,，我在自然室給日籍學(xué)生丘睿明補(bǔ)課一為老人,，進(jìn)門就問你是王春老師嗎？我說是,。她說：“五年一班宋麗紅老師叫我找你,。”接著就開始哭了,，在他的斷斷續(xù)續(xù)的陳述中我逐漸明白：現(xiàn)在的六年一班也就是去年的五年一班有一位男學(xué)生叫吳文雨（他的外甥）,，因?yàn)榍皫啄赆t(yī)院誤診，做錯(cuò)了手術(shù),，給孩子心理和生理都留下了終身的遺憾,。本身身體非常虛弱，再加上他比同年級(jí)的孩子大好幾歲,，病休時(shí)間那么長,，知識(shí)上又拉了那么多，種種原因使他休學(xué)在家,。數(shù)學(xué)和語文可以在家自學(xué),，英語誰也不會(huì),，輔導(dǎo)不了，將心比心,。我有一位和她年齡相差無幾的母親,，我也有一個(gè)上五年級(jí)的孩子。感同身受,，面對(duì)此情此景,。任何一位有良知的人都會(huì)說：“你叫孩子來吧，中午我給補(bǔ)一補(bǔ),?！钡诙熘形纾桶押⒆宇I(lǐng)來了,。由于很長時(shí)間沒有接觸老師,，她很膽怯，聲音如細(xì)蚊叫,，不敢和我目光交流,。我就隨手低頭把著他的肩膀，教他看我口形教他,，并且鼓勵(lì)他：“你能行,，你學(xué)的是算快的了。你很有潛力,?！睕]想到，就這不經(jīng)意的一次舉動(dòng)和一句話,，卻讓他改變了很多,。那天回家之后，他興奮地告訴媽媽,，老師非常喜歡他,，還把著他的肩膀教他！他要上學(xué)了,。第二天,，他果然來上學(xué)了。我是既感動(dòng)又慚愧,。學(xué)生的心靈是那么的稚嫩,，學(xué)生的思維是那么的充滿天真，就這不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作,，就讓他改變了那么多,。或許有時(shí)只要一個(gè)眼神,，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,，就會(huì)改變其想法,，改變其學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至可能改變其一生,，這樣的影響力確實(shí)讓人感動(dòng),。

教師要教育別人，自己要先受教育,；要照亮別人,，首先自己心中要有光明；要點(diǎn)燃別人,，首先心中要有火種,。在教師的教育影響因素中，愛是重要的,、強(qiáng)有力的教育因素,。教師的愛對(duì)學(xué)生人格的形成能夠起到培育、引導(dǎo),、感染和促進(jìn)作用,。只要我們將生命融入事業(yè)之中，讓生命和使命同行,，人格就會(huì)閃出耀眼的光輝,。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,！

20xx年5月31日

如何有效溝通演講稿篇二

xxx：

大家好,！

今日我演講的題目是“溝通的力氣”。溝通的力氣是宏大的,，沒有溝通,，就等于沒有歡樂和華蜜。師生須要溝通,，家庭須要溝通,，摯友也須要溝通,。我們須要真誠地溝通,。

師生須要溝通。老師是蠟燭,，燃燒著自己,，奉獻(xiàn)著光明。老師是園丁,，灑下辛勤的汗水,，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈,，在黑暗里為我們導(dǎo)航,。我們情愿看到老師笑,，我們情愿和老師手拉手度過歡樂的時(shí)間，這就須要溝通,。有了心與心之間的真誠地溝通,，才能將老師和學(xué)生之間那道無形的墻推倒，讓學(xué)生與老師真正走到一起,。溝通是師生情意的金色橋梁,。

家庭也須要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說,，但也有“可憐天下父母心”之論,。點(diǎn)燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火,。還是《?；丶铱纯础愤@首歌里唱得好啊：“……生活的苦惱跟媽媽說說,，工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年柟?，兒女是父母的心肝。真誠地溝通,，使彼此能夠更清晰地了解對(duì)方的內(nèi)心世界,，建立起更為深厚的感情；沒有了溝通,，相互之間就會(huì)越來越疏遠(yuǎn),；多關(guān)切孩子的生活，要是孩子考試考差了,，做父母的,，要耐性開導(dǎo)；多理解父母的.艱辛,，要是父母下崗了,，做兒女的，就不要讓父母更加憔悴,，要讓他們多笑一笑,。可見,，溝通是親情的力氣源泉,。摯友更須要溝通。要想使友情之樹萬古長青,，這棵樹就須要溝通之水來滋養(yǎng),。摯友之間要是能友好地溝通，彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧，暖和常有,?！耙环菘嗤矗瑑蓚€(gè)摯友相互分擔(dān),，就成了一半苦痛,；一份歡樂，兩個(gè)摯友相互共享,，就成了兩份歡樂,。”歡樂和苦痛之河時(shí)時(shí)在我們身邊流淌,，有了真誠地溝通,，摯友間的情感河流里，才會(huì)升騰起歡樂的浪花,?？梢姡瑴贤ㄓ质沁B接摯友真情的重要紐帶,。溝通使我們的生活更加美妙,。只要我們擅長溝通，常常溝通,，真誠溝通,，歡樂與華蜜，我們就會(huì)擁有得更多,！感謝大家,！

如何有效溝通演講稿篇三

家長不能以忙為借口，忽略與孩子的交流,。高中生的父母大多步入了事業(yè)的發(fā)展期或頂峰期,，是單位的骨干或領(lǐng)導(dǎo)。他們上班忙工作,，下班忙應(yīng)酬,，沒有更多的時(shí)間花在孩子身上，尤其有些家長認(rèn)為自己已經(jīng)無法在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)孩子,，就把教育孩子的責(zé)任全部交給了學(xué)校和老師,。

其實(shí)，這是一種推卸責(zé)任的表現(xiàn),。孩子不會(huì)因?yàn)榧议L的忙碌而停止成長,，處在青春期的他們反而思想變化得比以前更快,。這段時(shí)間,，家長與孩子出現(xiàn)溝通障礙是很自然的。想要了解孩子想什么，必須要讓他說出來,，所以家長每天無論再忙,，都要抽出時(shí)間來跟孩子聊聊，了解他的想法,，用心聽他講話,，使他感覺受到了重視，從而獲得心理上的.尊重和滿足,。

家長還要給孩子提供一個(gè)平等的交流空間,。高中生在學(xué)校學(xué)到的是課本知識(shí)，他們對(duì)社會(huì)的了解大多來自父母,，但是這并不代表他們就能接受家長的一切想法,。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展,，家庭教育觀念也要發(fā)展和更新,。家長千萬不要以為你給了孩子生命就可以支配甚至決定孩子的一切，也千萬不要以為自己是家長,，就可以代替孩子成長,，把你沒有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上……這些交流都不是平等的，孩子必然會(huì)抵制,；錯(cuò)誤的交流方式,，孩子必然會(huì)逆反；錯(cuò)誤的做法,，最終使家長與孩子形同陌路,。最好的辦法是，家長充分尊重孩子,，與孩子站在同一高度看問題,，這樣，交流就比較容易進(jìn)行了,。

如何有效溝通演講稿篇四

黃老漢一輩子種地,，沒想到培養(yǎng)了一個(gè)當(dāng)局長的兒子。

兒子在縣城上班,，很忙,。他一年很少回家一次。

今年中秋恰逢黃老漢生日,，兒子就從百忙之中抽出時(shí)間去看望黃老漢,，慶祝生日。

那天晚上,，明月格外的白又圓,。晚飯后，他們兩個(gè)坐在院子里的葡萄架下聊天。兒子拿起茶說：“爸爸,，我們好久沒這樣聚在一起了……”,，“兒子，不要叫爸爸,，聽陌生的耳朵,，叫爸爸?！?/p>

我兒子臉陰沉沉的,，他盡力摸著臉上的肌肉讓自己說話正常。然后他說：“好久沒能聚在一起這樣說話了,。今晚我就說說肺腑之言,，溝通溝通?！?/p>

黃老漢點(diǎn)了根煙,，默默地聽著。

于是兒子問：“爸爸,，你已經(jīng)活了大半輩子了,。你一生中最幸福的'事情是什么？”

黃老漢放下煙桿,，說：“我是農(nóng)民,。我一無所知。只是希望糧食能有收獲,，能買到好價(jià)錢的糧食,。”

兒子說：“爸爸,，這是空話,，是套話。哪個(gè)農(nóng)民不希望大豐收,，還能高價(jià)賣糧,。”

“那個(gè)兒子,，你這輩子最幸福的事情是什么,？”黃老漢問。

兒子回答說：“爸爸,，我這輩子最開心的時(shí)刻就是下屬向我匯報(bào)的時(shí)候,。”

黃老漢道：“這有什么好高興的,？不就是一個(gè)人坐著聽一群人不停的說話嗎,？”黃老漢點(diǎn)了根煙桿,，抽了幾口。

兒子馬上說：“爸,，你不知道他們跟我匯報(bào)的時(shí)候，只說我愛聽的話,。只要他們說錯(cuò)了,，那我就敲桌子碰茶杯，他們就不敢說下去了,?！?/p>

黃老漢把煙桿放在地上，猛砸了幾下,。他兒子問：“爸爸,，你怎么了？我沒有惹你老人家,。你生氣了,？”

黃老漢道：“孩子，我收回剛才說的話,。我這輩子最開心的事就是把你培養(yǎng)成一個(gè)大學(xué)生,。你也是村里唯一的大學(xué)生，現(xiàn)在卻讓我失望了,。你沒當(dāng)官幾年,，沒什么經(jīng)驗(yàn)，官位也增長了不少,。真是意外……”

說完,，黃老漢嘆了口氣，起身回屋,。突然,，黃主任激動(dòng)地站起來說：“敢，你怎么敢不尊重我,？你是什么態(tài)度,？我還沒說會(huì)議結(jié)束呢？”

如何有效溝通演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好,！

今天我要演講的題目是和諧醫(yī)患關(guān)系，從溝通開始,。

目前醫(yī)患關(guān)系比較緊張,，中華醫(yī)院管理學(xué)會(huì)對(duì)全國270家醫(yī)院的調(diào)查結(jié)果顯示：三級(jí)甲等醫(yī)院每年平均發(fā)生醫(yī)療糾紛在30起左右，73,。33%的醫(yī)院出現(xiàn)過病人及家屬毆打,、威脅,、辱罵醫(yī)務(wù)人員現(xiàn)象；59,。63%的醫(yī)院發(fā)生過因病人對(duì)治療結(jié)果不滿意,，糾集多人在醫(yī)院圍攻、威脅醫(yī)務(wù)人員的情況,；76,。67%的醫(yī)院出現(xiàn)過患者在診療結(jié)束后拒絕出院，且不交住院費(fèi)用現(xiàn)象,；61,。48%的醫(yī)院發(fā)生過因病人去世，病人家屬在醫(yī)院擺設(shè)花圈,、設(shè)置靈堂等現(xiàn)象,。醫(yī)患關(guān)系從總體上看，是構(gòu)建和諧之中存在著局部的不和諧因素,。醫(yī)患關(guān)系成因復(fù)雜,，有醫(yī)療資源不足，群眾“看病難”,、“看病貴”,，患者有意見；有醫(yī)療質(zhì)量不高,、服務(wù)態(tài)度不好,，群眾不滿意；也有更復(fù)雜的社會(huì)因素,。醫(yī)療糾紛問題不僅僅是一個(gè)單純的醫(yī)療問題,，已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)問題。另據(jù)北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部對(duì)三家綜合醫(yī)院的醫(yī)療糾紛投訴分析表明：80%的醫(yī)療糾紛與醫(yī)患溝通不到位有關(guān),，只有不到20%的案例與醫(yī)療技術(shù)有關(guān),；表現(xiàn)為72%的醫(yī)生在傾聽患者敘述23秒后就打斷患者說話，患者能不間斷的陳述說話的時(shí)間只有6秒鐘,；忽視患者的心理感受,，醫(yī)生只注重身體疾病。研究表明缺乏與患者溝通的醫(yī)生更容易成為被告,。

可見,，醫(yī)患之間的溝通不暢是導(dǎo)致雙方關(guān)系不和諧的關(guān)鍵因素，相互間缺乏尊重,、理解和信任,。良好的醫(yī)患溝通是實(shí)現(xiàn)“以病人為中心”，減輕病人心身痛苦,，創(chuàng)造最佳心身狀態(tài)的需要,；是促進(jìn)醫(yī)患之間相互尊重,、信任、理解與支持,，提高診療效果的需要,。良好的醫(yī)患溝通，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)務(wù)人員是主導(dǎo)方面,，加強(qiáng)心靈與情感的溝通尤為重要,。

就我現(xiàn)在在急診的工作來說，經(jīng)常會(huì)遇到急性腹痛的病人,，當(dāng)病人抱著肚子,，忍著劇痛說,，“大夫,，肚子快疼死了，趕快給點(diǎn)止痛藥吧,！”,，這個(gè)時(shí)候，我們都知道不能輕易給病人止痛藥,，以免掩蓋了病情,。但當(dāng)病人拿到b超、拍片的檢查單時(shí)卻很不理解,，甚至?xí)岩苫蛸|(zhì)問醫(yī)務(wù)人員,。這個(gè)時(shí)候我們是不是應(yīng)該要理解疼痛給患者帶來的急切與不安？耐心的向患者解釋“您先不要著急,，經(jīng)過查體,，您腹部的情況還不明確，現(xiàn)在給您止痛藥,，可能會(huì)掩蓋某些病情,，這樣會(huì)耽誤你的，您先趕緊做完檢查,，我們就幫你處理,！”也許這樣，病人的情緒就會(huì)穩(wěn)定,，就會(huì)理解且信任你,。俗話說“良言一句三冬暖，惡語相向六月寒,?！贬t(yī)患之間的溝通應(yīng)該是心靈的溝通和感情的溝通。如果醫(yī)務(wù)人員設(shè)身處地為患者著想,，把病人擔(dān)心的事情講清楚,、說明白,，幫助患者選擇既保證醫(yī)療質(zhì)量，又能夠減少費(fèi)用支出的診療方法,，患者必然會(huì)理解醫(yī)務(wù)人員,。

換言之，假如我是病人,，我需要什么,？我希望醫(yī)院有著條理清晰、方便快捷的就醫(yī)程序,；我希望得到醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)務(wù)人員以一絲不茍的精神來為我診治,；我更希望有一個(gè)暢順的醫(yī)患溝通渠道，能和醫(yī)務(wù)人員平等相處,，當(dāng)需要幫助的時(shí)候,，不再茫然不知所措！

如何有效溝通演講稿篇六

大學(xué)生活,，一個(gè)我們?cè)诟咧衅诖欢鴧s在大學(xué)漸漸迷失的名詞,。在座的都經(jīng)歷了兩年所謂的大學(xué)生活，回想下,，我們得到了什么,，又失去了什么。我想說我們得到的并不多,，然而失去了的卻是不可想象的,。

我面對(duì)社會(huì)，面對(duì)我將來要踏入的社會(huì)我的選擇是,，早早進(jìn)入,，去試試水。大二以前我不屑于找兼職,，因?yàn)槟菚r(shí)的我想在學(xué)生會(huì)中鍛煉自己,，但是大二的我改變了這一系列的想法，面對(duì)那個(gè)我并不熟知的社會(huì),，我的選擇變了,。

不得不承認(rèn)，去做兼職的首個(gè)原因是因?yàn)閻矍?，因?yàn)橄肴ノ靼部纯茨莻€(gè)我所牽掛的她,，但是隨著兼職的開始但現(xiàn)在的相對(duì)穩(wěn)定，不單單再是為了愛情,，而是為了自己的將來,。今年我去過的兼職不下七份，為什么會(huì)在短短的時(shí)間之內(nèi)就進(jìn)入,、跳槽這么多的工作,，因?yàn)槲矣X得我的能力不僅僅限于以前的工作,，覺得一個(gè)本科生的價(jià)值絕對(duì)不在一個(gè)只靠出賣體力勞動(dòng)而賺取少量報(bào)酬的兼職，于是我的選擇是一換再換,。

現(xiàn)在的我在一家餐飲娛樂公司擔(dān)任兼職主管,，學(xué)到的東西真的可以說是學(xué)校完全不可能學(xué)到的，但在學(xué)校有的硬件條件也是面對(duì)工作不可缺少的部件,。

現(xiàn)在的生活可以說是充實(shí),，因?yàn)榭梢栽诜e累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也有時(shí)間去完成應(yīng)付考試的復(fù)習(xí)，我想現(xiàn)在的生活才是大學(xué)該有的選擇,，不要等著畢業(yè)那天,，你才發(fā)現(xiàn)一無所獲。

首次面對(duì)社會(huì),，進(jìn)入社會(huì),，真的我們什么都不是，但是我們能夠提前進(jìn)入,，提前適應(yīng),，讓我們面對(duì)社會(huì)不再膽怯,。所以我的結(jié)論就是,，面對(duì)社會(huì)必然要兼顧學(xué)習(xí)但絕對(duì)不能無視社會(huì)實(shí)踐的重要性。

如何有效溝通演講稿篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，評(píng)委老師們：

大家好,！我來自青年民族小學(xué)，我今天演講的題目是《用愛感化用心溝通》,。

才能消除彼此隔閡,，促進(jìn)相互的理解與信任！

古人說：”親其師,，信其道,。”和諧的師生關(guān)系所產(chǎn)生的教育效果是不可估量的,，自從我登上教師崗位以來,，我一直以愛為核心，滿腔熱情的關(guān)心,，愛護(hù),，尊重每一個(gè)學(xué)生，用愛感化學(xué)生,，用真誠的心啟迪學(xué)生的心靈,。我班有個(gè)叫劉華東的學(xué)生愛曠課遲到，雖然我對(duì)他煞費(fèi)苦心教育他改正,，但也無濟(jì)于事,。一天,，我在上學(xué)的路上碰到他正在按車鏈子，我停下用電動(dòng)車鎖幫他安上了,，我和他邊騎車邊關(guān)切地對(duì)他說：”華東,，你知道為什么掉鏈子嗎““我騎的太快了！”“不全對(duì),，是你的鏈子需要上油了,，車鏈子上了油才能氣得快！同樣,，你的學(xué)習(xí)如果也加上油,，你就能跑在別人的前面，你說對(duì)嗎““謝謝你老師,，我明白了,。”從此以后,，劉華東不僅沒曠過課,，上課也變的積極了，在”美文誦讀”“故事交流”“背誦比賽”等活動(dòng)課上都有他的身影,，小小的一次關(guān)愛,，改變了一個(gè)學(xué)生的壞習(xí)慣。這件小事讓我再次領(lǐng)悟到：用愛感化,，用心溝通,，不僅可以點(diǎn)燃希望的燈火，還可以構(gòu)建心靈的橋梁,；用心溝通,，不僅可以揮灑智慧的甘霖，還可以點(diǎn)化難言的心結(jié),！

和諧,，是一個(gè)永恒的話題。和諧之聲悅耳動(dòng)聽,，和諧之畫賞心悅目,，和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量,。同樣師生關(guān)系貴在和諧,，和諧之美在于寬容。寬容是人類情感的種子,，擁有一顆寬容之心,，可以澆熄怒火，化解仇恨。蘇霍姆林斯基說過：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng),，比懲罰更強(qiáng)烈,。著名教育家陶行知先生的”四塊糖果”是很值得我們借鑒的，他巧妙的將批評(píng)隔入到表揚(yáng)之中,，使學(xué)生對(duì)自己的錯(cuò)誤有了發(fā)自內(nèi)心的覺醒,。人非圣賢，孰能無過對(duì)孩子來說更是如此,，教師應(yīng)該以寬容的心態(tài)對(duì)待他們的錯(cuò)誤,，給他們機(jī)會(huì)，并幫助他們進(jìn)步,。

和諧之美在于友善,。每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上,，當(dāng)你走在校園里,，學(xué)生大聲地喊你”老師好”的時(shí)候，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng),，抱以學(xué)生一個(gè)善意的笑容一面鏡子,，你對(duì)它笑，它也會(huì)對(duì)你笑,；你對(duì)它生氣,，它也會(huì)對(duì)你發(fā)怒。而學(xué)生,，就是我們的鏡子,。所以,，請(qǐng)揚(yáng)起你的笑臉,，她能讓校園充滿陽光般的溫暖，雨露般的滋潤,。

如果校園是一棵綠樹,，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉；如果校園是一片蔚藍(lán)的天空,，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥,；如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水,。

因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨，縷縷陽光和陣陣微風(fēng),；因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì)，贊賞和理解。

老師們,！同學(xué)們,！其實(shí)，在很多時(shí)候,，我們一聲親切的問候,，一句關(guān)切的話語，一次真誠的祝福,，甚至一個(gè)甜蜜的微笑,，有時(shí)也會(huì)給一個(gè)人的心靈帶來一股股催人奮進(jìn)的暖流！因此,，讓我們師生之間用心進(jìn)行溝通吧,！讓我們用真誠開啟心靈，用智慧孕育成長,，用希望放飛理想,，用和諧譜寫校園的美麗篇章！

如何有效溝通演講稿篇八

與自己孩子進(jìn)行溝通的一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，以求和大家共同交流,，共同探討。

在與孩子進(jìn)行溝通時(shí),，常常坐下來,，或者蹲下身子，與孩子保持平視狀態(tài),。我發(fā)現(xiàn),，這比站著做孩子的工作要好得多。

有一次,，我與孩子一起外出散步,，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的個(gè)子比我矮得多，走著走著,，我也就不經(jīng)意地將手搭在他稚嫩的肩膀上,。沒想到孩子卻善意地將我的手挪開，似乎對(duì)我的親近不大領(lǐng)情,。我有點(diǎn)納悶,，難道自己做得不對(duì)嗎?我原以為這也許是孩子一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，于是,，又將自己的手輕輕地放回到他的肩頭,。可這回,，孩子干脆停住了腳步,，將身子往外一側(cè),，我的手也就很自然地從他的肩頭滑落了下來。我意識(shí)到,，這次孩子絕不是不經(jīng)意的,，而是有意為之?？蛇@是為什么呢?我一時(shí)摸不著頭腦,，就把孩子牽到路邊，蹲下身子,，看著他的眼睛,，誠懇地問：“兒子，你不喜歡爸爸將手放在你肩上嗎?”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭,。我連忙追問：“為什么呢?”孩子搖搖頭說：“不為什么,，我想和爸爸手牽手?！蔽耶?dāng)時(shí)一頭霧水,。過后想想，原來孩子已經(jīng)長大,，開始有了自我獨(dú)立意識(shí),，不愿再躲在父母的翼下當(dāng)“寶寶”，因?yàn)樵诤⒆涌磥?，手牽手才是平等的,，而自己的肩膀被人摟住，有一種被控制住的感覺,。之后,，我和孩子一起散步時(shí)，要不手牽手,，要不就并排而行,，我再也不隨便將手放在他肩上了。我覺得,，做父母的要懂得尊重孩子,，給孩子以平等的心態(tài)，這是和孩子能順利溝通的第一步,，也是關(guān)鍵的一步。

我們常說,，孩子是我們的希望,，是我們的未來。所以,，現(xiàn)在的孩子也挺累的,，試想，要能順利實(shí)現(xiàn)父母寄予的厚望，談何容易?所以,，聰明的父母應(yīng)該放手,、放心讓孩子自己走路，讓他們有時(shí)間和空間做自己的事情,，既讓他們親身體驗(yàn)成功的喜悅,，也讓他們真切感受失敗的痛苦。

和大家的孩子一樣,，我的孩子今年也正讀一年級(jí),。他的語文老師很有創(chuàng)意，現(xiàn)在就要求他們開始學(xué)寫作文,。雖然每天只要求寫幾句,，但這對(duì)家長來說，或許心比孩子還要急,。起先,，我也很著急，看著孩子不知何為作文的痛苦勁,，我恨不得親自為他寫,。還是他媽媽有耐心和遠(yuǎn)見，說如果幫孩子寫作文,，他現(xiàn)在倒輕松了,，但以后怎么辦，總不可能幫他寫一輩子吧!所以,，我們就放手讓孩子自己寫,，不管寫什么，寫多少都行,，甚至寫得亂七八糟,，我們也不責(zé)備。有時(shí),，看著孩子實(shí)在寫不出,，我們就干脆讓他先停下不寫，或帶他出去走走,，或想個(gè)游戲跟他一起做,，盡量給他創(chuàng)設(shè)一些作文的情景和材料，再予以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥和暗示,，他也就有話可寫了,。我想，現(xiàn)在很多孩子之所以越來越怕作文,，大概跟他們開始學(xué)寫作文時(shí),，家長,、老師要求過多，限制過嚴(yán)有關(guān)吧,。希望這種悲劇不要在我們的孩子身上重演,。

成長中的孩子容易犯錯(cuò)，孩子是在犯錯(cuò)中長大的,，所以,，任何時(shí)候父母都要真心接納孩子?！叭朔鞘ベt,，孰能無過?”就是圣賢，也難免出錯(cuò),，更何況是孩子,。當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我們往往很少去想孩子為什么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤,，或怎樣去對(duì)待孩子所犯的錯(cuò)誤,，而是一味地責(zé)罵或痛打孩子。其實(shí),，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),，父母打罵孩子是非常不好的，會(huì)給孩子帶來很多負(fù)面的東西,，甚至影響孩子的一生,。

我覺得，教育孩子就像種莊稼,，世界上沒有種不好的莊稼,，只有不會(huì)種莊稼的人。莊稼在生長過程中出了問題,，沒有一個(gè)人會(huì)站在田地里去罵莊稼,，相反，我們往往從自己身上找原因,。同樣,，孩子在成長過程中，總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,，孩子也正是在不斷犯錯(cuò)和不斷糾錯(cuò)中成長的,，重要的問題不是孩子會(huì)不會(huì)犯錯(cuò)誤，而是父母采取什么樣的態(tài)度來對(duì)待孩子的錯(cuò)誤,。

作為家長,，我們或許都為孩子迷戀看電視而頭疼；我也曾有過這樣的體驗(yàn),。其實(shí),，現(xiàn)在的孩子整天被“關(guān)”在籠子里，生活單調(diào),，對(duì)他們來說,，看電視或許就是最好的娛樂方式了。但放任自由又不行,，強(qiáng)硬剝奪又不好,。為此，我和妻子一起,，想了一個(gè)兩全其美的辦法,，跟兒子就看電視問題約法三章：

一、上學(xué)期間,，無特殊情況不能看電視,；

二、雙休日要先完成作業(yè),，時(shí)間有余,，再看電視；

三,、平時(shí)表現(xiàn)好,，作為獎(jiǎng)勵(lì)可以看一會(huì)兒電視。

兒子也樂意接受,，尤其第三條,，對(duì)他很有誘惑力。從此,，孩子在看電視問題上,，也不再讓我們頭疼了。

作為父母,，我們沒有不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績的,。誰都希望自己的孩子考高分，但我們又常常覺得高分離自己的孩子太遙遠(yuǎn),。有些父母,，平時(shí)不大重視孩子的學(xué)習(xí)過程，而非常重視孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,，孩子考了個(gè)低分,，就如臨大敵，將孩子的所有亮點(diǎn)都?xì)в谝弧傲R”,，弄得孩子懼怕考試,，懼怕知道成績?？捎钟姓l在成長的路上沒有失敗過?我覺得,，孩子的一次失敗并不算什么,，關(guān)鍵是失敗后如何讓他重新站起來，去迎接新的挑戰(zhàn),。這就需要我們做父母的,，及時(shí)與之溝通，講究溝通的技巧,，予以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和幫助,，這既是我們做父母的責(zé)任，也是我們做父母的義務(wù),。

有一次,，我孩子的數(shù)學(xué)考試不很理想，他知道成績后,，以為我要批評(píng)他,，所以當(dāng)晚早早的就睡了——他以為睡了，就聽不到爸爸的批評(píng)了,。當(dāng)我從四中上夜自修回來聽妻子這么一說時(shí),，我怔住了，覺得孩子也挺可憐的,，如果我這個(gè)時(shí)候把孩子從睡夢(mèng)中叫醒,，或責(zé)罵一頓，或苦口婆心地教育一下,，顯然都是不合適的,。但假裝不聞不問，又是不行的,。我一時(shí)也不知道該怎么辦,。我坐下來沉思了一會(huì)兒，覺得自己應(yīng)改變一下與孩子溝通的方式——既然你已經(jīng)睡了,，我也不叫醒你,，我就給你寫信，等明天你睡醒了就可以讀到了,，或許這樣的效果還不錯(cuò)呢!于是,，我取出他的一個(gè)作文本子，在上面寫道：“孩子,，聽媽媽說你這次數(shù)學(xué)考試不是很好,，為此你很難過，這說明你是一個(gè)求上進(jìn)的孩子,，爸爸感到高興,。爸爸告訴你，一次失敗沒什么，重要的是不灰心,，找找失敗的原因,，這樣，下一次你肯定能成功,?！蹦┝?，我還加了一句：“孩子,，你是爸爸、媽媽共同的驕傲,，我們希望你好好學(xué)習(xí),，將來做一個(gè)有用的人!”

第二天早上，我在孩子睡醒之前就到四中上班去了,，臨走時(shí)只叫妻子將我昨晚寫的信給兒子,，別的也沒多想。沒想到那天中午,，妻子發(fā)來短信對(duì)我說：“兒子看了你寫給他的信后感動(dòng)得哭了,，并說要給你回信?！蔽液鋈挥X得孩子長大了,，懂事了，他也需要和我溝通,。當(dāng)晚,，我一回到家，就迫不及待地想看兒子給我的回信,。兒子在信中說我是個(gè)愛他,、懂他的好爸爸，在他失敗的時(shí)候給了他信心,，他會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，下一次考出好成績，不再讓我失望,。讀著兒子的回信,，我感到做父母責(zé)任之重大，也真正認(rèn)識(shí)到和孩子好好溝通的重要性,。

溝通,，無處不在；演講,，呈現(xiàn)精彩,。溝通與演講，搭建我與你的心靈橋梁。一學(xué)期的溝通與演講課程結(jié)束了,，從中學(xué)到的東西,，使我獲益頗多。從剛開始對(duì)講臺(tái)的畏懼,，到現(xiàn)在對(duì)舞臺(tái)的渴望,。溝通與演講，讓我更自信的,，敢于和大家交流想法,，對(duì)大家的意見也更為重視。這使我做事的時(shí)候更迅速,，更完善,，也讓大家更喜歡和我交流。

溝通,，簡而言之,，是信息產(chǎn)生或掌握的不對(duì)稱，而產(chǎn)生的需求,。溝通是信息流的渠道傳達(dá),，共享了信息達(dá)到有效的交流。在信息社會(huì),，溝通的方式從傳統(tǒng)地點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通到現(xiàn)在的全方位立體型的溝通模式的建立,，為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。

我認(rèn)為這門課程中最重要的亮點(diǎn)在于兩面：一是老師耐心的講解,，讓我們一步一步學(xué)會(huì)溝通的技巧,，學(xué)會(huì)演講的方式；二是譚滿益老師設(shè)計(jì)的采訪項(xiàng)目,，讓我們實(shí)際運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，自選主題去嘗試從最優(yōu)的角度去與人溝通。雖然其中也有不少困難,，但是最終我們組的采訪項(xiàng)目順利完成,。

付出與收獲總是成正比的。在課程進(jìn)行中,，我學(xué)會(huì)了更好的與人交流,，并且完善了自己各方面的能力，感謝老師以豐富多彩的上課方式,，包括各種視頻資料,，優(yōu)秀的演講方式，充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在,。特別是讓同學(xué)代表進(jìn)行演講,。不但是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也使得參加演講的同學(xué)獲得難得的鍛煉機(jī)會(huì)。也使得沒有上臺(tái)的同學(xué)作為一個(gè)聽眾體會(huì)到聆聽的技巧,。傾聽能鼓勵(lì)他人傾吐他們的狀況與問題,，而這種方法能協(xié)助他們找出解決問題的方法。傾聽技巧是有效影響力的重要關(guān)鍵,，而它需要相當(dāng)?shù)哪托呐c全神貫注,。

溝通中的第一個(gè)方面就是“表達(dá)”。所謂表達(dá)就是向你的聽眾闡述你的思想,、主張,、要求、建議,，意在推銷你的觀念,，發(fā)表你的見解，提出你的要求,。溝通不是簡單地用邏輯分析來說服對(duì)方，而是要用溝通對(duì)象自己所提供的事實(shí),，以及對(duì)方不能否認(rèn)的事實(shí),，與對(duì)方個(gè)人的利益建立起直接的聯(lián)系，以誘導(dǎo)對(duì)方,。在這里要絕對(duì)避免的問題是,，把自己的觀點(diǎn)以雄辯的方式強(qiáng)加給對(duì)方，讓對(duì)方感到自己弱智或者輸理,。溝通的一個(gè)主要作用,，就是向溝通對(duì)象傳達(dá)自己的想法和情感。這就決定了表達(dá)是溝通的最重要環(huán)節(jié),，因而使表達(dá)方式的選擇就顯得極度為重要,。沒有藝術(shù)的表達(dá)方式，要達(dá)到良好有效的溝通結(jié)果也是不可能的',。溝通的另一個(gè)重要方面就是“傾聽”,。上帝為什么給人類兩只眼睛一張嘴，意義就在于要讓我們少說多聽,。積極地去體會(huì)別人的想法,。然后才能把自己的想法和他人共同交流。譚老師指導(dǎo)我們,，傾聽技巧由4個(gè)個(gè)體技巧所組成,，分別是鼓勵(lì)、詢問,、反應(yīng)與復(fù)述,。

1)鼓勵(lì)：促進(jìn)對(duì)方表達(dá)的意愿。

2)詢問：以探索方式獲得更多對(duì)方的信息資料。

3)反應(yīng)：告訴對(duì)方你在聽,，同時(shí)確定完全了解對(duì)方的意思,。

4)復(fù)述：用于討論結(jié)束時(shí)，確定沒有誤解對(duì)方的意思,。

傾聽中還需要注重氣氛控制的技巧,。安全而和諧的氣氛，能使對(duì)方更愿意溝通,，如果溝通雙方彼此猜忌,、批評(píng)或惡意中傷，將使氣氛緊張,、沖突,，加速彼此心理設(shè)防，使溝通中斷或無效,。氣氛控制技巧由4個(gè)個(gè)體技巧所組成,，分別是聯(lián)合、參與,、依賴與覺察,。

溝通就是快速地達(dá)到共識(shí)，這一觀點(diǎn)想必也會(huì)得到大家的認(rèn)可,。我們要明確的是：

（1）溝通是必須的,；

（2）溝通應(yīng)及時(shí)；

（3）溝通是多樣的,；

對(duì)溝通所產(chǎn)生的原因進(jìn)行了高度概括,。

在本課程的采訪項(xiàng)目中，我在我們的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的是采訪負(fù)責(zé)人,，主要采訪過程中的對(duì)被采訪者的提問和與他們的溝通交流,。從第一節(jié)課開始，我們就有了自己的團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，這意味著在這個(gè)過程中我們都要團(tuán)結(jié)一心想著這個(gè)目標(biāo)努力,。正所謂拳頭的力量比巴掌大，團(tuán)隊(duì)的力量必然也比松散的個(gè)人要強(qiáng),。所以在一開始,，我們就積極開展團(tuán)隊(duì)融合，以團(tuán)隊(duì)會(huì)議的形式讓大家相互了解,，然后進(jìn)行針對(duì)性的分工,，這樣做使得我們的資源內(nèi)充分利用起來。

團(tuán)隊(duì)成員中,，從我們第一次陌生生疏,，到現(xiàn)在的熟悉熱忱,，我們現(xiàn)在更多的是理解與熱愛，我們堅(jiān)信我們能夠獲得成功,，能夠得到好成績,。我每節(jié)課后都積極聯(lián)系個(gè)成員，商討一下我們的上課成果,，以便為最后的采訪和總結(jié)和打下基礎(chǔ),，我們的目標(biāo)就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學(xué)有效的利用時(shí)間，為大家今后的大學(xué)生活提供一個(gè)良好的引領(lǐng)和導(dǎo)航,，以后大家更好的利用時(shí)間,，更好的投入到學(xué)習(xí)和生活中，讓自己有個(gè)美好青春的大學(xué)生活,。我們整體運(yùn)行良好,，但也遇到過一些困難和麻煩，主要出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,，我們采訪和收集素材時(shí)遇到了別人的不理解,，但我們總結(jié)好了經(jīng)驗(yàn)以后，運(yùn)用上課學(xué)到的溝通的知識(shí),，改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式,，以便于我們工作的實(shí)施和進(jìn)行。

在采訪進(jìn)行中,，我們首先遇到的問題是如何進(jìn)行主題確定，畢竟大家的意見都不同,。最后經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的討論,，我們篩選出3個(gè)主題。然后大家分別對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行了自己的理解和闡述,。之后我們經(jīng)過投票一致確定了進(jìn)行以“如何掌控自己的時(shí)間和生活”為主題的采訪項(xiàng)目,。

然后我們進(jìn)行采訪任務(wù)篩選。對(duì)于這類比較開放的采訪,，我們篩選了從同學(xué),、老師、保安等各類不同的人群進(jìn)行采訪,。期望通過全方位的采訪調(diào)查能得到更精確,，更有說服力的結(jié)果。在采訪中,，有寫人忙于自己的工作,，并不是很配合我們的采訪，但是通過我和他們的溝通,，讓他們體會(huì)到我們是在進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)課程,，讓他們知道他們的意見可能會(huì)給我們的采訪結(jié)果帶來很多指導(dǎo),。最終我們?nèi)缭傅膶?duì)要進(jìn)行采訪的人進(jìn)行了完整的采訪。其中包括其他專業(yè)的輔導(dǎo)員,，還有保安,，各班的同學(xué)，保潔阿姨等,。這些在我們的總結(jié)視頻中都有充分的體現(xiàn),。只是由于時(shí)間關(guān)系，我們組的視頻沒有播放完整,。這也是我們組最大的遺憾,。不過大家都知道，只要盡力過,，收獲在自己身上,。

隨著項(xiàng)目的提交和答辯。這門課程也接近尾聲,。在答辯過程中我們也從同學(xué)們的提問中看到了我們自身的不足,。有很多地方需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),。學(xué)好這么課程,，不但是為了拿到這門課程的成績。更重要的是將學(xué)到的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中,。成功源于良好的溝通,，感謝和我一起學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們,，祝大家在以后的學(xué)習(xí)生活中溝通順暢。

如何有效溝通演講稿篇九

我叫,，來自于09級(jí)工商實(shí)驗(yàn)班,，現(xiàn)在覺得自己越來越?jīng)]心沒肺了，因?yàn)槔蠋煹淖鳂I(yè)我想了一周都沒有想出來到底對(duì)于我來說什么是最成功的溝通和最失敗的溝通,，也許是因?yàn)槲覍?duì)于事情善忘,，而且什么事情都沒有放在心上，自己覺得目前為止沒有什么事情嚴(yán)重到讓我一直的記得,。既然沒有最成功和最失敗的溝通,，那么我接下來談一談自已認(rèn)為比較成功和比較失敗的溝通。

較成功的一次溝通及其原因,。

我認(rèn)為目前為止對(duì)我來說比較成功的一次溝通就是大一的時(shí)候,，當(dāng)時(shí)我還是mba經(jīng)理人沙龍的副會(huì)長，負(fù)責(zé)外聯(lián)部和宣傳部,，當(dāng)時(shí)也有請(qǐng)過李老師去開過講座,。那時(shí)候mba經(jīng)理人沙龍做的比較成功的應(yīng)該算是一個(gè)活動(dòng)叫做“八大社團(tuán)辯論賽”，并且因?yàn)檫@次活動(dòng)我們mba經(jīng)理人沙龍?jiān)?9級(jí)的55個(gè)社團(tuán)中脫穎而出,，從一個(gè)名不見經(jīng)傳的校社團(tuán)成為了第一名,，并且獲得了校十佳優(yōu)秀社團(tuán)的榮譽(yù)稱號(hào),。我想說的比較成功的那次溝通就是為了這個(gè)活動(dòng)而成功的拉到了滎陽聯(lián)通公司的贊助。

誰談,，但是我們還是毅然決然的去了,，并且找到了他們公司負(fù)責(zé)我們這部分的辦公室主任，剛開始他只是一步步的否決,，而且告訴我們我們學(xué)校別的社團(tuán)也去過那里,，最后都是無功而返，所以我們進(jìn)行了接下來的一次次的溝通,。

其實(shí),，在這次溝通中，我們雙方的目的都很明顯,。我們mba經(jīng)理人沙龍需要的最本質(zhì)的就是錢,，這是我們把活動(dòng)做大做好的基礎(chǔ)。而聯(lián)通公司的目的也是比較明確,，那就是宣傳,。他們給我們提了以下幾個(gè)問題:。

第一,，你們學(xué)校也來過幾個(gè)社團(tuán),，而且規(guī)模也比你們大，我們?yōu)椤?/p>

什么不選擇其他的社團(tuán)而選擇你們呢,？我們其實(shí)之前有,。

響力靠前的社團(tuán)，這場辯論賽持續(xù)時(shí)間久,，規(guī)?？梢苑Q的上全部大一新生都參與的活動(dòng)。

通公司贊助,。最重要的是辯題接近我們大學(xué)生的生活，如,。

果貴公司愿意出資的話我們的終極辯題將設(shè)置為“你認(rèn)為,。

中國聯(lián)通好還是中國移動(dòng)好？”,，這樣也會(huì)做到很好的宣,。

傳。

供帳篷和dm單,，還有每張成本價(jià)15塊錢但是我們可以最高賣到50元的聯(lián)通卡,，還有一些贈(zèng)品之類的，他們只收取成本費(fèi)15剩下的算是贊助,，但是我們?cè)撟龅男麄鬟€是得做,，另外經(jīng)過幾次溝通他也同意給我們贊助費(fèi)用400元,。我在當(dāng)時(shí)贊助很難拉的情況下我們同意了，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為對(duì)于我們剛進(jìn)大學(xué)的學(xué)生而言,，賣卡的同時(shí)也是鍛煉我們溝通,、銷售和組織的能力。

般不回家吃飯了下午五點(diǎn)半在我爸媽下班前都會(huì)給他們發(fā)信息或者打電話提前告訴他們的,，但是我爸就是愛找事,，就非要說晚上回家晚了不安全，只要他下班回家我不在家就會(huì)等我媽回家讓我媽打電話催我（我們兩個(gè)關(guān)系不太好所以我們有什么事情我媽都是傳話筒）,，一般七點(diǎn)一個(gè)電話,，八點(diǎn)一個(gè)，九點(diǎn)一個(gè),，十點(diǎn)就開始著急就會(huì)吵我了,。其實(shí)我也有自己的計(jì)劃啊，我九點(diǎn)半左右肯定就要開始回家了,，因?yàn)橛型瑢W(xué)家住的近,，所以他們也會(huì)先送我再回家的，這些我也和她們說過,，也做過解釋的,。但是我爸就是不聽，說我一個(gè)女孩子家,，怎樣怎樣,，我的解釋他聽不進(jìn)去，他的解釋我也聽不進(jìn)去,，而且一般我們的溝通還會(huì)有個(gè)傳遞著,，那就是我親愛的媽媽。哎,，其實(shí)我也很想坐下來心平氣和的和他說說話,，談?wù)勑模鋵?shí)我知道他也想的,，因?yàn)橛袝r(shí)候我上學(xué)走了他會(huì)給我發(fā)很長很長的信息讓我很感動(dòng),，他也會(huì)喝醉酒了給我打電話。但是由于我們倆脾氣都可壞,，所以一直沒辦法很好的溝通,，單單這個(gè)晚歸的問題都解決不了。

我認(rèn)為主要的原因就是我們的溝通交流少,，他不理解我,，我也覺得他管得多，我不明白他,，他也不理解我需要的只是自由,。

如何有效溝通演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我要講的話題是溝通,。

溝通向來是人與人進(jìn)行交流的橋梁，它能使我們更好地了解對(duì)方,，知道對(duì)方在想什么,，想干什么。

在生活中,，溝通對(duì)我們來說至關(guān)重要,。為什么這樣說呢？一個(gè)人,，如果沒有了溝通,，那么他永遠(yuǎn)都只是會(huì)照著自己的想法去做事，有時(shí)就是因?yàn)樗鄙贉贤ǘ棺约好媾R失敗,，但他卻始終不明白是什么原因?qū)е伦约菏?。而有的人，卻擅長與人溝通,，在與他人的溝通中,，他不僅可以將自己的意見說出來，同時(shí)也可以傾聽他人的意見,，做到取長補(bǔ)短,，合二為一，完善自己的想法,。

在日常生活中,，到處都需要溝通不是嗎？我們與父母需要溝通,，與老師需要溝通,，與同學(xué)需要溝通，與朋友需要溝通,，所以說,，溝通無處不在。那么,，我們要怎樣做才能讓自己與他人進(jìn)行更好地溝通呢？首先,，我們要熱情地去與他們說話,，去聽他們說自己的意思，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的想法有時(shí)使我們自己沒有思考過的.,。接著,，要謙虛地將自己的想法表露出來,，讓對(duì)方了解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進(jìn),。

溝通時(shí),，我們必須尊重他人，營造一種良好的氛圍,，讓大家愉快的談?wù)?，這樣不僅對(duì)自己有所幫助，同時(shí)還增進(jìn)了彼此之間的感情,。其實(shí),，溝通很簡單，同時(shí)很重要,，讓我們做一個(gè)擅長溝通,，容易溝通的人吧。

如何有效溝通演講稿篇十一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

時(shí)至歲末,，回眸過去的一學(xué)期，在我擔(dān)任山東工商學(xué)院院學(xué)生會(huì)主席以來,，院學(xué)生會(huì)的工作都在平穩(wěn)卻不乏艱難地進(jìn)行著,，干事的素質(zhì)得到了提高，內(nèi)部凝聚力也獲得了增強(qiáng),，在學(xué)生會(huì)廣大隊(duì)伍的努力下,，各項(xiàng)工作都取得了一定的進(jìn)展，回顧我在學(xué)生會(huì)兩年的工作經(jīng)歷,，我深深地感悟到：每一項(xiàng)活動(dòng)的順利舉行,，均離不開院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，離不全體院學(xué)生會(huì)干事兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，更離不開廣大同學(xué)對(duì)我們工作的理解和支持,。我們能夠取得這樣的成績也是干事們本著為同學(xué)服務(wù)，把寶貴的時(shí)間和精力無私的投入到工作中去,，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上,，經(jīng)受住了各種考驗(yàn)，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。我們?cè)簩W(xué)生會(huì)開展了一系列的活動(dòng),例如有歌手大賽,，形象素質(zhì)大賽，模特大賽,，工青杯籃球比賽,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)等等一系列精彩的活動(dòng)。從各項(xiàng)賽事的結(jié)果看來，較為喜人?，F(xiàn)在我來總結(jié)一下我們?nèi)〉玫某晒?。例如?/p>

在學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各部部長全面負(fù)責(zé)的前提下，校學(xué)生會(huì)全體成員實(shí)行分工負(fù)責(zé)制度,，做到分工明確,，責(zé)任到人。主席從總體上負(fù)責(zé)全面工作和計(jì)劃,。各部部長負(fù)責(zé)本部及聯(lián)系其他各部工作,，部門內(nèi)部也實(shí)行具體分工負(fù)責(zé)制。此制度提高了學(xué)生會(huì)的辦事效率,。

在原有思想教育工作基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步形成“全心全意為我系師生服務(wù)”的指導(dǎo)思想。積極配合各二級(jí)學(xué)院的思想政治工劃,，使我校學(xué)生會(huì)干部在學(xué)生中起到表率作用,。

通過豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富同學(xué)的課余文化生活,，滿足同學(xué)的精神文化要求,，不斷增強(qiáng)我系的凝聚力，提高全體師生的身體素質(zhì),，同時(shí)在此基礎(chǔ)上還認(rèn)真配合各二級(jí)學(xué)院舉辦的大型晚會(huì),。如心里情景劇大賽，模特大賽,，素質(zhì)形象大賽,，歌手大賽等等。

不過,，很明顯的,，我們還存在著一些不足。

第一:有些學(xué)生會(huì)成員認(rèn)為自身身份特殊,，沒有盡到為廣大師生服務(wù)的義務(wù),。這是必須要改正的思想。

第二：在學(xué)生會(huì)的有些部門新老干事溝通存在較大問題,，致使學(xué)生會(huì)內(nèi)部有不團(tuán)結(jié)的事情發(fā)生,，既耽誤的正事的進(jìn)行又不利于各位成員發(fā)展感情。

第三：在事情上分工不明確,，導(dǎo)致辦事情時(shí)拖沓,，效率低下等等。

希望今天上任的新一屆學(xué)生會(huì)主席夠帶領(lǐng)學(xué)生會(huì),，積極進(jìn)取,，開拓創(chuàng)新,，完成本屆未竟之事業(yè)！

謝謝大家,！

如何有效溝通演講稿篇十二

不論是何種形式的，是與誰之間的溝通,，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí),。以下是關(guān)于溝通。

演講稿,。

一起去看看吧!

親愛的朋友們：

在今天這樣一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì),，溝通在人們的生活中顯得越來越重要。溝通,，讓我們的生活豐富多彩;溝通,，讓我們的人生豐盈美麗;溝通，讓我們的世界生機(jī)盎然,。沒有溝通,，就不會(huì)有凝聚力和向心力;沒有溝通就不會(huì)有合作，就不會(huì)有發(fā)展,，更不會(huì)有成功,。因此，溝通是聯(lián)系感情的紐帶,，是事業(yè)成功的基礎(chǔ),。然而，并不是所有的溝通都能達(dá)到滿意的效果,，溝通,，只有從心靈出發(fā)而止于心靈，在心與心之間架起橋梁,，才能達(dá)到預(yù)期的效果,。

有這樣一則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,，也沒有將它撬開,。這時(shí)來了一把小巧玲瓏的鑰匙，只見它把身子鉆進(jìn)鎖孔,，只輕輕一轉(zhuǎn),，那堅(jiān)實(shí)的鎖頭“啪”地一聲就打開了。鐵棒奇怪的問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,，而你輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男?。”這則寓言說明,，打開一把鎖其實(shí)很容易,，只要你有合適的鑰匙;溝通其實(shí)也并不難，只要從心開始!

在4億中國移動(dòng)用戶享受著“隨時(shí)、隨地﹑隨心”的無障礙溝通的時(shí)候,，中國移動(dòng)也以卓越的品質(zhì)實(shí)現(xiàn)了和客戶的良好溝通,。就是在康平這樣一個(gè)人口只有35萬的小縣城，用戶也達(dá)到了10余萬,，占據(jù)了康平電信市場70﹪的份額,。那么，是什么使移動(dòng)通信在挑戰(zhàn)面前立于不敗之地?又是什么幫助我們打開了客戶的心門﹑讓溝通從心開始的呢?我們的“秘密”就是這三把萬能的“金鑰匙”,。

第一把“金鑰匙”,，是優(yōu)秀的品牌。讓我們一起來看看這些數(shù)字：第一個(gè)在境外掛牌上市的通信企業(yè);第一個(gè)開展客戶品牌塑造;第一個(gè)推出“開放﹑合作﹑共贏”的產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈商業(yè)合作模式;連續(xù)三年入榜“全球400家a級(jí)最佳大公司”;連續(xù)五年被《財(cái)富》雜志評(píng)為“全球500強(qiáng)”;目前擁有4億移動(dòng)電話用戶,，控制了70﹪以上的移動(dòng)用戶市場,，已成為目前世界上擁有最大客戶群體數(shù)量的電信公司;在國內(nèi)31個(gè)省(自治區(qū)，直轄市)設(shè)有全資子公司……中國移動(dòng)正以超乎所有人想象的速度實(shí)現(xiàn)著從量變到質(zhì)變的飛躍,。面對(duì)這些驕人的成績,，移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對(duì)不斷變化的環(huán)境,，居安思危,，確立了“爭創(chuàng)世界一流企業(yè)”的長遠(yuǎn)目標(biāo)，我們的未來將更加輝煌!

第二把“金鑰匙”,，是真情的服務(wù),。記得剛到移動(dòng)公司的時(shí)候，經(jīng)理曾經(jīng)問我：“你知道我們的核心產(chǎn)品是什么嗎?”我憑著對(duì)移動(dòng)產(chǎn)品的膚淺了解,，正在心里天真的猜測：是神州行?全球通?還是動(dòng)感地帶?經(jīng)理看著我一臉迷茫的樣子,，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“記住，我們這個(gè)行業(yè)最核心的產(chǎn)品就是服務(wù),。我們的經(jīng)營宗旨就是追求客戶滿意服務(wù),。”伴隨著業(yè)務(wù)上一點(diǎn)一滴的學(xué)習(xí),，心靈上一分一分的融入,，懷著“溝通從心開始”的服務(wù)理念，我逐漸地走進(jìn)了“移動(dòng)”的世界,，也漸漸悟出了經(jīng)理那番話的深刻含義,。

移動(dòng)人的付出是樸實(shí)而平凡的;10086服務(wù)人員連線客戶時(shí)溫柔親切的聲音，營業(yè)人員每當(dāng)面對(duì)客戶時(shí)露出的甜美自然的笑容,，財(cái)會(huì)人員每到月初月末時(shí)的深夜加班,，維修工人每次外出奔波搶修作業(yè)……他們正通過腳踏實(shí)地的工作，實(shí)踐著“追求客戶滿意服務(wù)”的經(jīng)營宗旨,。為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù),，本著“溝通從心開始”的服務(wù)理念,，移動(dòng)的員工從自身做起，從小事做起,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平,。對(duì)于每天的用戶咨詢業(yè)務(wù)，都能夠認(rèn)真對(duì)待,，做到仔細(xì)詢問,，耐心解答，不厭其煩,，熱情周到;每次遇到用戶的誤解和抱怨，也始終會(huì)和風(fēng)細(xì)雨,，苦口婆心的解釋說明,，直到用戶滿意為止;屬于我們的工作失誤，我們會(huì)真誠致謙用戶,，爭取得到用戶的理解和信任,。總之,，面對(duì)用戶的需求,，我們的真情不“欠費(fèi)”，我們的服務(wù)不“關(guān)機(jī)”,，只要能讓人與人的溝通更順暢,，讓心與心的距離更貼近，讓這個(gè)世界更加和諧美好,，付出再多,，我們也無怨無悔!

第三把“金鑰匙”，是神圣的責(zé)任,?！罢潞裆橛谥辽啤边@八個(gè)字,，體現(xiàn)的是一種關(guān)愛民生,，兼及天下的濟(jì)世情懷。而今,，古老的儒家文化穿越時(shí)空,，成為現(xiàn)代中國移動(dòng)的核心價(jià)值觀?！罢潞裆?，是中國移動(dòng)的行為責(zé)任規(guī)范與社會(huì)責(zé)任的宣言，表達(dá)了對(duì)自我的最高要求,，充盈著對(duì)自身嚴(yán)格的責(zé)任意識(shí),?！罢橛谥辽啤保且环N永不止息,，創(chuàng)新超越的進(jìn)取狀態(tài)和對(duì)完美境界孜孜不倦的追求精神,。移動(dòng)人心懷蒼生，肩但責(zé)任,，這責(zé)任,，是一個(gè)承諾，是一份動(dòng)力,，更是一種態(tài)度,。態(tài)度最終決定高度，責(zé)任必然鑄就卓越,。

當(dāng)我們懷著一份責(zé)任去服務(wù)客戶的時(shí)候,，就猶如贈(zèng)送給客戶一朵玫瑰，我們的手上一定會(huì)留有愛的余香;當(dāng)我們懷著一份責(zé)任去奉獻(xiàn),，去創(chuàng)造的時(shí)候,，我們一定能充分發(fā)揮聰明才智，鑄就企業(yè)明天的輝煌;當(dāng)我們把責(zé)任作為一種承諾的時(shí)候,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)中國移動(dòng)的使命,，那就是：創(chuàng)無限通信世界，做信息社會(huì)棟梁!

朋友,，或許您現(xiàn)在還不是移動(dòng)通信的用戶,，但是我們深信，這三把金鑰匙同樣可以打開您的心扉,，讓您從此有了信賴和選擇中國移動(dòng)的理由;或許,，您已經(jīng)是移動(dòng)通信的用戶，卻還覺得有些服務(wù)不能令您滿意,。請(qǐng)您放心,，移動(dòng)人不會(huì)停止追求卓越的腳步，有了您的關(guān)注,，支持和鼓勵(lì),，我們會(huì)做的越來越好!希望有一天，我們移動(dòng)人的聲音會(huì)像一泓清泉,，滋潤每個(gè)人的心靈,，移動(dòng)人的真情會(huì)和我們的網(wǎng)絡(luò)信號(hào)一樣，無縫隙地覆蓋每個(gè)地方,，移動(dòng)人的服務(wù)會(huì)為這個(gè)世界架起心與心之間的橋梁,，讓每一次溝通都從心開始!

溝通是我們一生一世都在實(shí)踐和探索著的生存方式，從出生開始,，就無時(shí)無刻不在與人溝通,。隨著當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展,，競爭的加劇，溝通能力從來沒有象現(xiàn)在這樣成為個(gè)人成功的必要條件,。有人說一個(gè)人的成功因素75%靠溝通,，25%靠天才和能力，其實(shí)這一點(diǎn)都不夸張,。

近期,，我讀了一本由馬蒂·布朗斯坦寫的名為《有效溝通》的書。它給我們提供了很多溝通的方式和理念,，有效溝通在我們的工作中,，同家人、朋友的交往中,，以及日常生活的方方面面,，都扮演著極其重要的角色，但是我們的溝通并不總是有效的,，無效的溝通成為我們?cè)诠ぷ髦腥〉贸晒蜕钪蝎@得滿足的障礙。

那么進(jìn)行有效的溝通究竟應(yīng)該怎么做?我想,，馬蒂·布朗斯坦的這本《有效溝通》能對(duì)我們有很大幫助,，它將給我們帶入一個(gè)心與心相交流的氛圍與境界。全書分為六個(gè)部分,，其中在第二部分提及大量在溝通中傾聽的注意事項(xiàng),，詳細(xì)全面。接下來提供了一些建設(shè)性的解決沖突的模式和工具包括了電子郵件在內(nèi)的溝通新手段,。特別是最后一部分總結(jié)了在特定的溝通環(huán)境中的溝通技巧,，做到了有的放矢。全書突出特點(diǎn)是內(nèi)容具有廣泛的實(shí)用性,，并不是光停留在理論層面,，而是結(jié)合大量實(shí)例，適合于各種不同的工作,、生活環(huán)境,，對(duì)幫助讀者實(shí)現(xiàn)更有效地進(jìn)行溝通，提高溝通效果大有裨益,。

書中曾講了這樣的兩個(gè)小故事：

第一個(gè)故事是：一位朋友在不久前談起了他參加的一個(gè)研討會(huì),。開始時(shí)氣氛還是比較融洽，但這一切都被一名專家給攪亂了,。這位專家在探討到自己涉及的領(lǐng)域時(shí)顯得十分激動(dòng),，滔滔不絕，其他與會(huì)者發(fā)表意見時(shí)時(shí)遭到他的打斷,，整個(gè)會(huì)場只有他一人口若懸河地發(fā)表意見,，引起了大家的不滿,，研討會(huì)在很尷尬的氣氛中草草結(jié)束。

還有一個(gè)是則寓言：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上,，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力,，卻無法將它撬開。一個(gè)瘦小的鑰匙來了,，它把身子鉆進(jìn)鎖孔,，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”地一聲打開了,。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開,，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢?”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男摹,！?/p>

第一個(gè)故事告訴我們：作為一個(gè)好的聆聽者是成為一個(gè)成功的溝通者的重要特質(zhì)之一,。那位專家就是沒有注意雙方溝通時(shí)“注意傾聽”這個(gè)細(xì)節(jié)才引起公眾的不滿。作者說：“成名的捷徑就是把你的耳朵而不是舌頭借給所有的人,?！本褪菑?qiáng)調(diào)了傾聽在有效溝通中的重要作用;后一個(gè)故事則說明：打開鎖其實(shí)很容易，只要你有鑰匙,。人與人溝通不難,，需要的是你如何既準(zhǔn)確又不失巧妙的方式打開它。

由此看來,，本書在語言方面亦不失風(fēng)趣幽默,，讀者閱讀起來輕松自如，很容易就接受了其中的觀點(diǎn),。另外,，書中大量簡易幽默的插圖使讀者在歡笑中快速掌握溝通的技巧，令人受益匪淺,，回味無窮,。

中國聯(lián)通的一句。

廣告詞,。

：溝通從心開始!是的,，人與人的溝通就是從心開始的。現(xiàn)代社會(huì)是開放交流的,，我們不僅要把自己的思想,、情感和信息傳遞給別人，又要解讀他人的思想,、情感和信息,。這種溝通是我們?cè)诠ぷ髦腥〉贸晒蜕钪蝎@得滿足的一個(gè)不可或缺的鏈接。有效的溝通是我們事業(yè)成功的一半,，學(xué)習(xí)溝通的技巧將使你在工作,、學(xué)習(xí)中游刃有余,。

相信布朗斯坦的溝通經(jīng)驗(yàn)將會(huì)給我們帶來更大的成功!

溝通，如涓涓細(xì)流,，給干涸的心田以滋潤;溝通,、似冬日暖陽，給孤獨(dú)的心田以溫馨;溝通,，如蓋綠蔭,，給燥熱的心田以清涼。

溝通如花,，帶給心靈幾多芬芳;溝通似風(fēng),，拂去心靈幾多迷惘。學(xué)會(huì)溝通,，構(gòu)建與人和諧交往的橋梁,。溝通，在合作中升華,。中華民族自古就有合作的美好傳統(tǒng),。《春秋呂氏》中說："萬人操弓,，共射一招,，招無不中。"在溝通合作互助中取得成功!春秋烽煙起,、戰(zhàn)國刀槍鳴。面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻,，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪,，和藺相如溝通合作，一個(gè)武略藝高,，一個(gè)文韜超強(qiáng),，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中,，拒強(qiáng)秦于國門之外,。海峽兩岸的人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，面對(duì)猙獰的侵略者,，國共兩黨交流溝通,，建立統(tǒng)一戰(zhàn)線、全力以赴抗擊日本侵略者,，終于將其逐出國門,。

溝通，能促進(jìn)合作,、搭建合作交往橋梁,，最終戰(zhàn)勝困難,、取得勝利!溝通，在寬容中升華,。學(xué)會(huì)溝通,，能夠讓人在交流中學(xué)會(huì)心懷一份寬容，人與人之間,，相處就會(huì)更多融洽,。記得那是一個(gè)高考的時(shí)節(jié)，一位考生的證掉在服裝店里,，等他發(fā)現(xiàn)時(shí),，可店主已經(jīng)關(guān)門走人?？忌辜比f分,，情急之下，只好讓消防隊(duì)員將店主的門撬開,。事后,，考生多次埋怨自己不小心，并打電話向店主解釋情況,，并表達(dá)了自己對(duì)因?yàn)榍碎T而使店門受損的歉意,。

最后店主老板說："都怪我沒細(xì)心看看，提醒他帶好自己的東西,，幸好沒耽誤這孩子考試,。"這位考生很聰明，因?yàn)榧皶r(shí)和店主溝通而避免了因?yàn)樽约捍中亩a(chǎn)生的矛盾,。思想必定是在與人溝通中產(chǎn)生,。所以，學(xué)會(huì)溝通,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)大度，那么等待你的將會(huì)是一片更廣闊的天空,。溝通,，在與人交往中升華。在老家獨(dú)特的大雜院里,，常常是幾家人住在一個(gè)院子里,。因此，磕磕碰碰在所難免,。有時(shí)候會(huì)是這家的孩子打碎了那家的窗戶,、有時(shí)候會(huì)是那家的貓偷吃了這家的魚、也有時(shí)候會(huì)是下棋時(shí)因?yàn)橐?guī)則而爭得面紅耳赤、有的甚至還會(huì)摔盤而去,?？墒遣痪镁蜁?huì)坐在一起互拉家常、問候?qū)Ψ?。每天,，大家都?huì)在一起溝通、聊天,，張家殺雞,、王家殺豬，都會(huì)端給對(duì)方嘗一嘗,，每逢有喜事都會(huì)恭喜問候一番,，每個(gè)人心里都暖洋洋的。溝通,，搭起了一座橋梁,，使人們?cè)谙嗵幹懈谇ⅰ⒏椭C,，即便有再多的摩擦,，心中也是一片溫暖了。

看看現(xiàn)在的世界,，人們整天都只是忙于工作,、學(xué)習(xí)，不再習(xí)慣于噓寒問暖,，少了溝通,，多了矛盾，多了隔閡,。如果我們嘗試著去與父母溝通,，那么親情就會(huì)更加溫暖;如果我們嘗試著去與同學(xué)溝通，那么友情就會(huì)更加融洽;如果我們嘗試著去與老師溝通,，那么師生情誼就會(huì)更加和諧。那么,，就請(qǐng)從現(xiàn)在開始,，學(xué)著去溝通吧，構(gòu)建與人和諧交往的橋梁!

尊敬的xx:,。

溝通,，是建立人際關(guān)聯(lián)的橋梁，如果這個(gè)世界缺少了溝通,，那將是一個(gè)不可想象的世界,。

能夠這樣說，沒有溝通就沒有人際的互動(dòng)關(guān)聯(lián)，人與人之間關(guān)聯(lián),，就會(huì)處在僵硬,、隔閡、冷漠的狀態(tài),，會(huì)出現(xiàn)誤解,、扭曲的局面，給工作和生活帶來極大的害處,。信息時(shí)代的到來,，工作、生活節(jié)奏越來越快,，人與人之間的思想需要加強(qiáng)交流;社會(huì)分工越來越細(xì),，信息層出不窮，現(xiàn)代行業(yè)之間迫切需要互通信息,，這一切都離不開溝通,。

對(duì)個(gè)人而言，良好的溝通能夠使咱們很坦誠地生活,，很有人情味地分享,，以人為本位，在人際互動(dòng)中充分享受自由,、和諧,、平等。不難想象,，在一個(gè)家庭,，一個(gè)單位，人與人之間,，如果沒有溝通,，那是多么閉塞、無聊,、枯燥,、乏味。事情難以處理,，工作難以展開,。

現(xiàn)代的世界是個(gè)溝通的世界，透過溝通能夠拓展個(gè)人關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò),，發(fā)展人際關(guān)聯(lián)中的支持系統(tǒng);使交談富有好處而且簡單愉快,，使對(duì)方感受到你的尊重和明白，能夠迅速激發(fā)他人對(duì)你的理解,，讓他人自愿地帶給更多的協(xié)助,，發(fā)展互惠互利的合作關(guān)聯(lián);另外還能夠,，避免人際之間無謂的爭論，不傷雙方的感情,，減少因誤解所造成的壓力,，克服憤怒、恐懼,、害羞等有害情緒,，促進(jìn)身體健康。溝通如同黑暗中的一縷陽光,，讓一切有了生機(jī)和活力,。多少感情、婚姻,、友誼,、同事之間、上下級(jí)之間的關(guān)聯(lián),，因沒有溝通或溝通不良,，而瀕臨破裂，因良好的溝通而冰釋前嫌,，真是世界上沒有溝通不了的事,。

謝謝大家!

各位教師、同學(xué)：

大家好!我們都知道在生活中,，人與人之間的交流是必不可少的,。那么今天我就談?wù)勱P(guān)于溝通的話題。溝通是聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁,。原本是素不相識(shí)的陌生客,，是通過交流溝通成為朋友及至知己。就像我閃,，可以說是從四面八方會(huì)聚于炳輝,，又成為師生、同學(xué),、朋友,。這不僅僅是緣分，而更多的是源于一天又一天的交往與溝通,。古人也曾說過：休言舉世無談?wù)?，解語何妨話片時(shí)?不論是何種形式的，是與誰之間的溝通,，都可以將大家由彼此的陌生到相互的熟識(shí),。對(duì)于學(xué)習(xí),、人際關(guān)系等等,，在這一獨(dú)特的過程中，我們學(xué)會(huì)成熟、理智,，更是一種思想融合的表現(xiàn),。

而許多人渴望被人理解，卻又將溝通束之高閣!

可以說我閃最初的溝通是源于與父母的溝通,，而隨著時(shí)間推移,，漸漸的成長。你是否還與你的父母促膝長談,，無話不說?我想一部分人的答案中否定的,。因?yàn)樵诎殡S時(shí)代的發(fā)展，兩代人之間的代溝就會(huì)顯而易見,，沒有共同的語言,，沒有了溝通，與父母的感情也就在不期然之中漸淡了,，就如瓶中的白開水,，毫無內(nèi)容。而真的是沒有共同語言了嗎?其實(shí)是你不愿溝通罷了,。

人與人之間原本像一粒粒有小間隙的沙子,，需要關(guān)聯(lián)與溝通，將其融合成為充滿感情的沙團(tuán),。我尚且不說在這個(gè)社會(huì)上,，就說在這個(gè)校園中，每一個(gè)人都不會(huì)感到孤獨(dú),，只要你不拒絕溝通,。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)溝通吧!與家長,、與老師,、與同學(xué)。我相信溝通會(huì)使你受益匪淺,，會(huì)使你學(xué)的快樂,，學(xué)的成功!

如何有效溝通演講稿篇十三

平時(shí)老師與家長交流的時(shí)間只有入園或離園那么一點(diǎn)時(shí)間，因此通過家長了解孩子成了老師的一個(gè)問題,。于是我們便充分的利用的家教園地這個(gè)小欄目,，我們把孩子近階段在園的情況簡要的記錄到專門的小本子，這樣不管家長什么時(shí)候來都能清楚的了解到孩子在園的情況,，同時(shí)我們還通過家教園地讓家長與家長,、家長與老師一起交流和探討更適合孩子的教學(xué)方法，做到家園同步,。

為了能與家長能更有機(jī)會(huì)面對(duì)面更好的交流,，可根據(jù)社會(huì)發(fā)展,、家長的實(shí)際情況與幼兒的發(fā)展情況開設(shè)了“快樂星期天”的活動(dòng)(利用星期天組織家長與幼兒一起進(jìn)行有意義的活動(dòng)。如：才智大比拼)在每次的活動(dòng)中95%的家長都能夠積極的參與和配合,，還能提出自己的寶貴意見起到了家園一致的效果,，同時(shí)老師與家長有更多面對(duì)面交流的時(shí)間并且在不知不覺之中增進(jìn)了家長對(duì)老師的信任度和配合度，總之“快樂的星期天”不僅愉悅了老師,、家長,、孩子的身心，還增進(jìn)的大家的感情,、信任度,、配合度。

隨著家庭生活水平的提高,，各種現(xiàn)代化的通訊工具涌入家庭,，尤其是多媒體的使用，教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn),。我園也有了自己的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，我們把這功能廣博的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用在教學(xué)上，與家長進(jìn)行溝通,、交流也是教學(xué)上必不可少的一部分,。近年來我園給每個(gè)班級(jí)都申請(qǐng)了一個(gè)電子郵箱，給老師與家長進(jìn)行溝通和交流提供了機(jī)會(huì),。當(dāng)我們打開班級(jí)的郵箱時(shí)總能看到家長在家教育孩子中所遇到的問題,、孩子在家的發(fā)展情況、家長對(duì)老師,、阿姨工作的肯定,，同時(shí)老師們也會(huì)響應(yīng)的給予他們回應(yīng)。

根據(jù)大部分家長因?yàn)樯习鄮?，常常是來去匆匆連個(gè)逗留的時(shí)間都沒有這一特點(diǎn),，我們可以設(shè)立一本“幼兒成長檔案”放置幼兒的書包，這樣老師,、家長可以通過成長檔案被記錄幼兒在園,、在家的表現(xiàn)以做及時(shí)的溝通同時(shí)提出所互相要配合的事項(xiàng)等，這樣可以更好的做好家園同步,，以便促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

幼兒園與家長溝通的技巧02一句話溝通法。

這種辦法是針對(duì)那些孩子本身在各個(gè)領(lǐng)域的各項(xiàng)目標(biāo)發(fā)展中不存在明顯的問題而家長也很少過問的,。這樣的孩子和家長是最讓老師省心的,，如果我們對(duì)自己稍微放松一些，就可以不去和這樣的家長溝通,。但我認(rèn)為,，家長不主動(dòng)找你,，并不代表家長就不想了解孩子在園的各種情況，相反,，他們和其他家長一樣，渴望了解孩子在園的情況及各方面發(fā)展的水平,，只是由于時(shí)間關(guān)系或不愿給老師添麻煩等原因而壓抑著自己,。于是，我們針對(duì)這樣的家長采取了一句話溝通法,，即利用接送環(huán)節(jié)用一兩句話向家長反映情況,，如：今天某某學(xué)會(huì)了……今天某某吃了幾碗飯等等，當(dāng)你說完后,，往往會(huì)看到家長會(huì)心的微笑,。

引起注意法。

這種方法是針對(duì)那些孩子本身在某一領(lǐng)域的某一方面或多個(gè)領(lǐng)域的多個(gè)方面存在問題,，但是沒有引起家長的重視,。由于家長對(duì)幼兒教育理念不太了解，又被親情蒙住了眼睛,，認(rèn)為自己的孩子是最棒的,，即使有點(diǎn)缺點(diǎn)也會(huì)樹大自直，所以對(duì)孩子的情況不太關(guān)注,。對(duì)于這樣的家長我們就采取了引起注意法,，即利用半日開放、作品展示等讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子和別人孩子的差距,，從而引起家長的關(guān)注,，再根據(jù)不同的情況和家長溝通，過程是這樣的：

1,、讓家長了解教育目標(biāo)及幼兒應(yīng)達(dá)到水平,。

2、這位小朋友和其他小朋友的差距,，并逐步滲透教育理念,。

3、了解家長的教育方法,。

4,、找出問題的原因。

5,、共同制定好的解決辦法并共同努力,，使家園共育取得最好的效果。

真情感動(dòng)法,。

這種辦法是針對(duì)那些孩子本身在各領(lǐng)域的發(fā)展中不存在問題,，但家長有許多的不放心,。每天圍著老師問這問那，或是站在窗外久久不愿離去,。對(duì)于這樣的家長我們就采用的是真情感動(dòng)法,，即：將孩子在各領(lǐng)域發(fā)展中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴及時(shí)向家長匯報(bào)，尤其家長特別關(guān)注的問題,，我們要在日常工作中認(rèn)真觀察,，細(xì)致指導(dǎo)，耐心細(xì)致的向家長反映情況,，讓家長感到老師了解孩子,，關(guān)注孩子。他的孩子在老師心中占有很重要的位置,，老師會(huì)為孩子的進(jìn)步而高興,，為孩子的失敗而難過，用我們細(xì)致的工作感動(dòng)家長,，讓家長相信我們,，支持我們!讓家園共育的合力促進(jìn)孩子更快更好的發(fā)展。

當(dāng)然,，和家長溝通是一個(gè)深?yuàn)W的問題,，我所了解的只是一些皮毛。但我相信,，只要我們做個(gè)有心人,，充分發(fā)揮家長園地、半日開放,、家訪,、作品展示、家園聯(lián)系本和接送環(huán)節(jié)的作用,，注意多種溝通方式的互相補(bǔ)充,，靈活運(yùn)用，提高工作成效,，取得家長的滿意和信任,，從而使我們的工作得到更多家長的良好評(píng)價(jià)。

如何有效溝通演講稿篇十四

溝通,，無處不在,；演講，呈現(xiàn)精彩,。溝通與演講,，搭建我與你的心靈橋梁。一學(xué)期的溝通與演講課程結(jié)束了，從中學(xué)到的東西,，使我獲益頗多,。從剛開始對(duì)講臺(tái)的畏懼，到現(xiàn)在對(duì)舞臺(tái)的渴望,。溝通與演講,，讓我更自信的，敢于和大家交流想法,，對(duì)大家的意見也更為重視,。這使我做事的時(shí)候更迅速，更完善,，也讓大家更喜歡和我交流。

溝通,，簡而言之,，是信息產(chǎn)生或掌握的不對(duì)稱，而產(chǎn)生的需求,。溝通是信息流的渠道傳達(dá),，共享了信息達(dá)到有效的交流。在信息社會(huì),，溝通的方式從傳統(tǒng)地點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通到現(xiàn)在的全方位立體型的溝通模式的建立,，為我們獲得資訊信息提供了豐富的途徑。

我認(rèn)為這門課程中最重要的亮點(diǎn)在于兩面：一是老師耐心的講解,，讓我們一步一步學(xué)會(huì)溝通的技巧,，學(xué)會(huì)演講的方式；二是譚滿益老師設(shè)計(jì)的采訪項(xiàng)目,，讓我們實(shí)際運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),，自選主題去嘗試從最優(yōu)的角度去與人溝通。雖然其中也有不少困難,，但是最終我們組的采訪項(xiàng)目順利完成,。

付出與收獲總是成正比的。在課程進(jìn)行中,，我學(xué)會(huì)了更好的與人交流,，并且完善了自己各方面的能力，感謝老師以豐富多彩的上課方式,，包括各種視頻資料,，優(yōu)秀的演講方式，充分讓我們感受到了這門課程的魅力所在,。特別是讓同學(xué)代表進(jìn)行演講,。不但是調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，也使得參加演講的同學(xué)獲得難得的鍛煉機(jī)會(huì),。也使得沒有上臺(tái)的同學(xué)作為一個(gè)聽眾體會(huì)到聆聽的技巧,。傾聽能鼓勵(lì)他人傾吐他們的狀況與問題,，而這種方法能協(xié)助他們找出解決問題的方法。傾聽技巧是有效影響力的重要關(guān)鍵,，而它需要相當(dāng)?shù)哪托呐c全神貫注,。

溝通中的第一個(gè)方面就是“表達(dá)”。所謂表達(dá)就是向你的聽眾闡述你的思想,、主張,、要求、建議,，意在推銷你的觀念,，發(fā)表你的見解，提出你的要求,。溝通不是簡單地用邏輯分析來說服對(duì)方,，而是要用溝通對(duì)象自己所提供的事實(shí)，以及對(duì)方不能否認(rèn)的事實(shí),，與對(duì)方個(gè)人的利益建立起直接的聯(lián)系,，以誘導(dǎo)對(duì)方。在這里要絕對(duì)避免的問題是,，把自己的觀點(diǎn)以雄辯的方式強(qiáng)加給對(duì)方,，讓對(duì)方感到自己弱智或者輸理。溝通的一個(gè)主要作用,，就是向溝通對(duì)象傳達(dá)自己的想法和情感,。這就決定了表達(dá)是溝通的最重要環(huán)節(jié)，因而使表達(dá)方式的選擇就顯得極度為重要,。沒有藝術(shù)的表達(dá)方式,，要達(dá)到良好有效的溝通結(jié)果也是不可能的。溝通的另一個(gè)重要方面就是“傾聽”,。上帝為什么給人類兩只眼睛一張嘴,，意義就在于要讓我們少說多聽。積極地去體會(huì)別人的想法,。然后才能把自己的想法和他人共同交流,。譚老師指導(dǎo)我們，傾聽技巧由4個(gè)個(gè)體技巧所組成,，分別是鼓勵(lì),、詢問、反應(yīng)與復(fù)述,。

1)鼓勵(lì)：促進(jìn)對(duì)方表達(dá)的意愿,。

2)詢問：以探索方式獲得更多對(duì)方的信息資料。

3)反應(yīng)：告訴對(duì)方你在聽，同時(shí)確定完全了解對(duì)方的意思,。

4)復(fù)述：用于討論結(jié)束時(shí),，確定沒有誤解對(duì)方的意思。

傾聽中還需要注重氣氛控制的技巧,。安全而和諧的氣氛,，能使對(duì)方更愿意溝通，如果溝通雙方彼此猜忌,、批評(píng)或惡意中傷,，將使氣氛緊張、沖突,，加速彼此心理設(shè)防,，使溝通中斷或無效。氣氛控制技巧由4個(gè)個(gè)體技巧所組成,，分別是聯(lián)合,、參與、依賴與覺察,。

溝通就是快速地達(dá)到共識(shí),，這一觀點(diǎn)想必也會(huì)得到大家的認(rèn)可,。我們要明確的是：（1）溝通是必須的,；（2）溝通應(yīng)及時(shí)；（3）溝通是多樣的,；（4）溝通是組合的,。溝通就是對(duì)信息的全面掌握，包括傾聽,，理解,。要做到用時(shí)短，效果好,，使溝通得以目標(biāo)實(shí)現(xiàn),。通則不痛，痛則不通,；對(duì)溝通所產(chǎn)生的原因進(jìn)行了高度概括,。

在本課程的采訪項(xiàng)目中，我在我們的團(tuán)隊(duì)中擔(dān)任的是采訪負(fù)責(zé)人,，主要采訪過程中的對(duì)被采訪者的提問和與他們的溝通交流,。從第一節(jié)課開始，我們就有了自己的團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)的任務(wù),，這意味著在這個(gè)過程中我們都要團(tuán)結(jié)一心想著這個(gè)目標(biāo)努力,。正所謂拳頭的力量比巴掌大，團(tuán)隊(duì)的力量必然也比松散的個(gè)人要強(qiáng)。所以在一開始,，我們就積極開展團(tuán)隊(duì)融合,，以團(tuán)隊(duì)會(huì)議的形式讓大家相互了解，然后進(jìn)行針對(duì)性的分工,，這樣做使得我們的資源內(nèi)充分利用起來,。

團(tuán)隊(duì)成員中，從我們第一次陌生生疏,，到現(xiàn)在的熟悉熱忱,，我們現(xiàn)在更多的是理解與熱愛，我們堅(jiān)信我們能夠獲得成功,，能夠得到好成績,。我每節(jié)課后都積極聯(lián)系個(gè)成員，商討一下我們的上課成果,，以便為最后的采訪和總結(jié)和打下基礎(chǔ),，我們的目標(biāo)就是通過我們的努力讓大家了解到如何科學(xué)有效的利用時(shí)間，為大家今后的大學(xué)生活提供一個(gè)良好的引領(lǐng)和導(dǎo)航,，以后大家更好的利用時(shí)間,，更好的投入到學(xué)習(xí)和生活中，讓自己有個(gè)美好青春的大學(xué)生活,。我們整體運(yùn)行良好,，但也遇到過一些困難和麻煩，主要出現(xiàn)在細(xì)節(jié)上,，我們采訪和收集素材時(shí)遇到了別人的不理解,，但我們總結(jié)好了經(jīng)驗(yàn)以后，運(yùn)用上課學(xué)到的溝通的知識(shí),，改變了一下自己和成員還有嘉賓的一些溝通方式,，以便于我們工作的實(shí)施和進(jìn)行。

在采訪進(jìn)行中,，我們首先遇到的問題是如何進(jìn)行主題確定,，畢竟大家的意見都不同。最后經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的討論,，我們篩選出3個(gè)主題,。然后大家分別對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行了自己的理解和闡述。之后我們經(jīng)過投票一致確定了進(jìn)行以“如何掌控自己的時(shí)間和生活”為主題的采訪項(xiàng)目,。

然后我們進(jìn)行采訪任務(wù)篩選,。對(duì)于這類比較開放的采訪，我們篩選了從同學(xué),、老師,、保安等各類不同的人群進(jìn)行采訪,。期望通過全方位的采訪調(diào)查能得到更精確，更有說服力的結(jié)果,。在采訪中,，有寫人忙于自己的工作，并不是很配合我們的采訪,，但是通過我和他們的溝通,，讓他們體會(huì)到我們是在進(jìn)行一個(gè)學(xué)習(xí)課程，讓他們知道他們的意見可能會(huì)給我們的采訪結(jié)果帶來很多指導(dǎo),。最終我們?nèi)缭傅膶?duì)要進(jìn)行采訪的人進(jìn)行了完整的采訪,。其中包括其他專業(yè)的輔導(dǎo)員，還有保安,，各班的同學(xué),，保潔阿姨等。這些在我們的總結(jié)視頻中都有充分的體現(xiàn),。只是由于時(shí)間關(guān)系,，我們組的視頻沒有播放完整。這也是我們組最大的遺憾,。不過大家都知道,，只要盡力過，收獲在自己身上,。

隨著項(xiàng)目的提交和答辯,。這門課程也接近尾聲。在答辯過程中我們也從同學(xué)們的提問中看到了我們自身的不足,。有很多地方需要我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn),。學(xué)好這么課程,，不但是為了拿到這門課程的成績,。更重要的是將學(xué)到的能力運(yùn)用到學(xué)習(xí)生活中。成功源于良好的溝通,，感謝和我一起學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們,，祝大家在以后的學(xué)習(xí)生活中溝通順暢。

如何有效溝通演講稿篇十五

親愛的同學(xué)們：

溝通,，是連接心靈的橋梁,，是交流信息的渠道。借政治書上的一句話說：“你有一個(gè)蘋果,，我有一個(gè)蘋果,，彼此交換，每人都有一個(gè)蘋果;我有一個(gè)想法,，你有一個(gè)想法,，彼此交換,，每人就有了兩個(gè)想法?！?/p>

在我家,，你常常會(huì)看到一對(duì)父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親,。父親雖然沒讀多少書,，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常,，我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況我都會(huì)與父親聊一聊;當(dāng)然,，父親也會(huì)經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進(jìn)父子情誼,，還能夠宣泄煩惱,，消除代溝。因?yàn)槲沂亲∷薜?，所以有許多不懂的麻煩事,，父親都會(huì)主動(dòng)幫我，我也會(huì)經(jīng)常為父親解決煩惱,。當(dāng)然,，這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通,，我懂得了許多處世經(jīng)驗(yàn),，也懂得了許多做人的道理。因?yàn)樗?，使我脫離了以前幼稚無知的世界,，向未來前進(jìn)了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻(xiàn)!這種長大不僅是身體的生長,，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化,，能力的提升!

在學(xué)校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題，而父親又解決不了,，怎么辦呢?我想到了老師,，老師是我們辛勤的園丁，那當(dāng)然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了,。所以我選擇了去問老師,。與老師一起學(xué)習(xí)，我感到心情非常愉悅,，學(xué)習(xí)興趣更濃,，學(xué)得也開心，可以學(xué)很多很多知識(shí),。我個(gè)人覺得,，老師更像是一個(gè)醫(yī)生,，能夠接觸許多的“疑難雜癥”。以前積下來的“病”一下子好了,，心情格外興奮,，高興。與老師溝通,，可以消除疑惑,，使我的知識(shí)面更寬，視野更廣,，成績更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識(shí)的點(diǎn)讓,，使我一步步脫離了有時(shí)的愚昧無知。

溝通,，是成長中的重要步驟,，是心靈的橋梁。如果沒有了心靈的橋梁,，你將與外界隔絕,，成為一個(gè)孤獨(dú)的人。

三人行,，必有我?guī)?。你?yīng)該在社會(huì)中溝通，與他人學(xué)習(xí)長處,。學(xué)習(xí)他們的生活經(jīng)驗(yàn),，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難，突破障礙;學(xué)習(xí)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，你將可以在同齡中,，考場上出類拔萃，成為群星中最耀眼的一顆!

在溝通中成長吧!成長需要溝通!