為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃及方案篇一

認(rèn)真貫徹校教務(wù)處工作計(jì)劃,。以組風(fēng)建設(shè)為主線,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探索為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題,，以提高隊(duì)伍素質(zhì),，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的,。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式,，使我校數(shù)學(xué)教學(xué),、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二,、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī),，更新教學(xué)觀念,，提高教師實(shí)踐能力。

2,、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式,，努力改善教與學(xué)的方式。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力解決厭學(xué)問題,。

5、繼續(xù)抓好培養(yǎng)青年教師工作,。

三,、重點(diǎn)及主要措施。

1,、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意識和團(tuán)體凝聚力強(qiáng),，特別是對學(xué)生、對學(xué)校發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的教研組,。主要通過組內(nèi)討論,，與領(lǐng)導(dǎo)交流，師生溝通及自修師德,，聽專家講座等形式,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，同時教研組長配合教導(dǎo)處承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口,，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理,。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項(xiàng)計(jì)劃。

2,、更新教學(xué)觀念,，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式。

⑴用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念,，武裝自己,，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率,。

⑵調(diào)動學(xué)生智力活動的積極性,，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除"注入式",、"滿堂灌",，掙脫阻礙學(xué)生主動發(fā)展的束縛，構(gòu)建充滿生命活力的“主動發(fā)展型”新模式,，還學(xué)生主體參與的權(quán)力,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體、主動,，創(chuàng)新可持續(xù)發(fā)展,。

⑶繼續(xù)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念，以平等,、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,，在溝通和“對話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系,。

⑷強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)知識,，在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態(tài)度的培養(yǎng)，加強(qiáng)課程與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會的聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)課程生活化,、社會化和實(shí)用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七年級,、八年級,。

⑸繼續(xù)協(xié)助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動，并建立以班級單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組和“手拉手”活動。

3,、進(jìn)一步提高教師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合能力,。

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素養(yǎng),，增強(qiáng)應(yīng)用信息技術(shù)的意識與能力,。組織教師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作,。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，提高數(shù)學(xué)教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識,。數(shù)學(xué)是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴(yán)重的學(xué)科之一,，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā),，教師助學(xué)生建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄,，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀,，可加強(qiáng)對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導(dǎo)分類測試,，允許部分學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)測,，讓學(xué)生及時體驗(yàn)成功，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,，自我激勵,，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

4,、抓好常規(guī)管理,，認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求。

認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處的各項(xiàng)常規(guī)要求,，平時利用不確定的時間交流教學(xué)心得,、教學(xué)方法，教師積極相互之間隨堂聽課,、評課,。提倡教師深入班級作業(yè)面批和個別輔導(dǎo)。

5,、認(rèn)真,，負(fù)責(zé)的準(zhǔn)備數(shù)學(xué)會考、中考工作,。

6,、加強(qiáng)與上級教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開展校際之間的交流與合作，積極參加縣鎮(zhèn)公開課教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)交流活動,，并積極參與研討,。

四、工作具體安排：

第一,，二周學(xué)習(xí)學(xué)校的工作計(jì)劃,，討論制訂教研組計(jì)劃。

第三,，四周組內(nèi)研討如何開展本學(xué)期集體備課,，制訂個人的教學(xué)工作計(jì)劃，檢查作業(yè)及教案的開展情況,。

第五,，六周組織觀摩課優(yōu)秀課件，討論,、小結(jié),。

第五，六周學(xué)習(xí),、討論新課標(biāo)的有關(guān)教育理念,，學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)，教改課堂試行,。

第七,，八周組織開展七年級數(shù)學(xué)競賽。

第九,，十周學(xué)期中期教師備課檢查與交流,。九年級中考備考交流，提出下一階段的中考備考計(jì)劃,。

第十一,，十二周期中考試質(zhì)量分析，教學(xué)反思,，學(xué)期中期教師備課檢查與交流,。

第十三，十四周高愛萍老師初二數(shù)學(xué)教學(xué),。

第十五,，十六周汪艷紅老鼠初三數(shù)學(xué)教學(xué)。

第十七,，十八周教學(xué)常規(guī)檢查,，各項(xiàng)指標(biāo)驗(yàn)收量化計(jì)分統(tǒng)計(jì)。

第十九,，二十周期末考試及試卷分析,，總結(jié)本學(xué)期工作,，進(jìn)行學(xué)期教學(xué)工作分析，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),，提整改意見,，學(xué)期結(jié)束。

七年級數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃及方案篇二

一,、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，深化教學(xué)改革，不斷確立以人為本的教學(xué)思想,，以新課程理念指導(dǎo)教研工作,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究,，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平,。

二、基本情況

我們教研組共4位教師,，其中七年級2,，八年級1，九年級1位;每位教師早出晚歸,，任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè),。為了教育教學(xué)工作默默奉獻(xiàn)著,。

三、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn),，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo),、重難點(diǎn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法,。

2.繼續(xù)開展教科研活動,，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐,，積極參與校本教材的研發(fā)工作,，提高教科研能力。

(二)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),，促進(jìn)師生共同發(fā)展,。

抓好“備課”、“上課”,、“作業(yè)的布置,、批改”“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),。

1.備課：實(shí)行集體備課制，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備出優(yōu)質(zhì)課,，特色課，全力打造實(shí)用課,。共同探討“新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式;同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格,。

2.上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo),，講透知識點(diǎn),，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時要注意師生活動時間的分配,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,，提高課堂效率。

3.作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確,、及時,，字跡要端正，符號要規(guī)范,，點(diǎn)評要到位,。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的,、有計(jì)劃的,、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力,，效果顯著,。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”,、作業(yè)要“精”,、教法要“活”、手段要“新”,、活動要“勤”,，考核要“嚴(yán)”,、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”,、質(zhì)量要“高”,。(教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針)

(三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1.單元檢測：抓好單元知識達(dá)標(biāo)檢測，嚴(yán)格考核,，及時做好檢測分析,、查漏補(bǔ)缺工作;單元知識梳理、試卷命題要做好分工,。

2.期中,、期末檢測：對于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

(四)教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于4節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄，及時評注;7級進(jìn)行同課異構(gòu)活動,通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教學(xué)水平,。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示初中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。

(五)積累和完善教學(xué)資源,，

1.各備課組要搞好自編資料的積累和整理，(各個單元知識梳理,，試卷等)做到分工協(xié)作,，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫,。

2.各備課組任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯題集，把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,，整理的同時認(rèn)真分析,，尋找問題的結(jié)癥：是概念不清還是因?yàn)轭}目靈活缺乏綜合分析的能力,，是理解不透還是知識應(yīng)用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)資料的寶庫,，是學(xué)生走向成功的鋪路石,。

四.工作內(nèi)容及時間安排

9月份主要工作

1.通過教研組計(jì)劃。2.制定備課組個人教學(xué)計(jì)劃

3.作業(yè),、教案檢查,。

10月份主要工作

1.月考2.作業(yè)、教案檢查,。

3.8年級教研活動

11月份主要工作

1.七,、八,九年級期中考試總結(jié)會。2.作業(yè),、教案檢查,。

5.讀書活動

12月份主要工作

1.第二次月考,總結(jié)得失

2.作業(yè)、教案檢查

1月份主要工作

1.各項(xiàng)期末檢查

2.做好期末復(fù)習(xí),迎接期末考試

3.配合學(xué)校教導(dǎo)處做好學(xué)期期末工作,。

4.上交教研組,、備課組及個人工作總結(jié)。

七年級數(shù)學(xué)教研活動計(jì)劃及方案篇三

20xx年我校的教學(xué)工作在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強(qiáng)化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以認(rèn)真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，不斷解決教學(xué)中的新問題,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資培訓(xùn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

(1)組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專業(yè)知識,。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，把廣大教師的教育理念提升到一個新的層面,，本學(xué)年，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用理論聯(lián)系實(shí)際,、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過“請進(jìn)來,、走出去”的方式,，多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會,，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

(2)充分發(fā)揮教研組、各科組教學(xué)研究的職能作用,，開展拜師帶徒,，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng),，使教師無論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高,。

(3)認(rèn)真組織教師參加上級有關(guān)部門組織的各類活動，如賽課,、撰寫論文等,。通過各種活動的參與，許多青年教師在各類競賽中取得了優(yōu)異成績,，他們的專業(yè)能力得以提高,。

(4)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng),。各科組組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn),。

一、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”,，一個學(xué)校如果沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無序的,。因此,，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期,，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。

1,、加強(qiáng)教務(wù)處管理,。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，教務(wù)處對教學(xué)工作實(shí)行有序管理,。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，各科組組負(fù)責(zé)日常管理,，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成,，在充分發(fā)揮科組工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議,，使他們在教學(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用,。

2,、繼續(xù)從“備、上,、批,、輔、考,、評”諸環(huán)節(jié)著手,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭,，教研組配合,，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查,。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃,、教案、聽課記錄,、教學(xué)反思,、學(xué)生的作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問題,，則要求教師及時整改,。

3、規(guī)范考試制度,，以考促教,。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每學(xué)期三次段考,，實(shí)行交叉編排座位,，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng),，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;并對評卷,、成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求,，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4、面向全體,，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作,。首先，要求教師關(guān)心和愛護(hù)學(xué)差生,。這是做好學(xué)差生思想工作的一個重要的前提條件,，愛護(hù)學(xué)差生是打開學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏⑿湃魏蜔釔?。第二,、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個共性,，就是不僅思想品德上后進(jìn),，而且普遍對學(xué)習(xí)沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差,，這就是所謂的雙差生,。我們要求教師從每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問題，增強(qiáng)他們的自信心,，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。第三、抓反復(fù),，反復(fù)抓,。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過程是新舊矛盾的過程，也是一個個長期過程,，要改變也非一日可成,，一般都會出現(xiàn)重復(fù)。在這方面,，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律,，耐心對待，反復(fù)教育引導(dǎo),，使他們看到希望,，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心,。

5,、加強(qiáng)音、體,、美學(xué)科的教學(xué)管理,，探索特殊群體成才的策略。我們積極開展豐富多彩的興趣活動,，推進(jìn)學(xué)生課外活動的正常進(jìn)行,，從時間、場地,、器材等多方面給予保證,，確保教學(xué)的正常進(jìn)行,，使音,、體,、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會上,，我校音,、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn),，迎新春文藝晚會取得了圓滿的成功,。

二、突出重點(diǎn),，加強(qiáng)畢業(yè)班工作

畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作,，為了集中精力抓好初三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每一個畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè),，同時繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施,。

1,、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長親

自擔(dān)任組長,，并組織行政人員協(xié)助年級長開展工作,。各行政人員積極深入年級、深入課堂,、了解真實(shí)情況,，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí),、更好,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究,。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時，組織各學(xué)科備課組開展了近兩年來的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作,。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向,，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。

3,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源,、互相幫助,，加強(qiáng)教法、教材的處理和考試動態(tài)的研究,。各備課組活動以提高課堂效率為重點(diǎn),，重視學(xué)生基本知識的掌握和基本能力的形成，及時解決教學(xué)中存在的問題,。

4,、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間,。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對學(xué)生的學(xué)科平衡研究,，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析,，尋找每一個學(xué)生發(fā)展的空間,，幫助每一個學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。

三,、今后的工作方向

1,、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力,。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革,，深入開展20+25分鐘”的教學(xué)模式,。

3、關(guān)注薄弱教師,、薄弱學(xué)科,、薄弱班級、薄弱學(xué)生,，力爭實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升,。

4、深入細(xì)致開展教研,、教改活動,，特別是加強(qiáng)課題研究,，要求教師及時進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)反思和論文,。