總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

關(guān)于信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告一

信息技術(shù)作為一門重要的技術(shù),，已經(jīng)被越來越多的人們所使用。在當今及未來社會,，掌握信息技術(shù)是對人的一種基本要求,，人們都知道不懂得信息技術(shù)的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是,，信息技術(shù)課作為一門新課,，還很年輕，需要我們教師同行及社會各界人士等不斷地關(guān)心,、支持,、探索、交流,，使我們的信息技術(shù)課教學內(nèi)容不斷更新,，教學水平不斷提高。這個學期我教高一10個班90—99班和初一年級,。以下就是我在一個學期以來的信息技術(shù)課教學中的一點感受,、體會和總結(jié)。

怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學生,，熟練地掌握最基本的知識,，這是開始上課前首先思考的問題,。也是教學研究的第一個課題。

對學生來說,，信息技術(shù)課是一個陌生學科,，大多學生有很大的神秘感。首先我們注意幫助學生揭開“信息技術(shù)”這個神秘的面紗,，讓學生沿著正確的軌道去汲取新鮮的知識,。這樣我們從開始的教學中首先把信息技術(shù)從“原始——gt；先進”的發(fā)展過程給學生講清,，讓學生了解到信息技術(shù)不是才有的,，而是早就存在的，只是沒有明確提出,。從理解簡單落后的信息技術(shù),，上升到了解當今最先進的信息技術(shù)。這樣學生便從思想上對什么是信息技術(shù)有了占領(lǐng)深刻的認識,。攻破了這一難題,，順理成章地過渡到了處理信息的手段或者工具。我們也是從處理信息的原始工具講起,，逐漸講到當今處理信息的最先進的工具——計算機,。提到計算機，學生就不那么陌生,，引導他們回答在哪些地方見到過計算機,，這樣便引出計算機的廣泛地應(yīng)用,。由此介紹計算機的發(fā)展過程,，從原始的計算機的構(gòu)造及功能講到當今最先進的計算機的構(gòu)造及性能，讓學生清楚的知道計算機的基本結(jié)構(gòu)的演變和性能的提高,，了解計算機這個高科技產(chǎn)物的驚人發(fā)展速度,，繼而從心里佩服這個先進的產(chǎn)物，逐漸開啟好奇之門,。有了這些基礎(chǔ),，接下來的工作就很容易做了，講述計算機中的信息是怎樣表示的,；計算機是怎樣處理信息的,；信息技術(shù)中的幾個熱點問題及計算機的安全問題等等。

經(jīng)過上述的教學,，讓學生從實質(zhì)上了解了信息技術(shù),、計算機技術(shù)及其中的一系列問題，基本上打破了信息技術(shù)的神秘感,，并且激發(fā)了學生的興趣,。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機這個先進的工具了,。

講使用計算機，首先我們注意講清整個計算機系統(tǒng)（硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)）,，讓學生搞清硬件,、軟件的作用。明白了這些,，就可以學習計算機家族中的'小兄弟——微型計算機的使用了,。

先講述現(xiàn)在常用的操作系統(tǒng)軟件，讓學生明白自己所進行的操作都是通過操作系統(tǒng)軟件來完成的,。接著講解現(xiàn)在最常用的windows98操作系統(tǒng),。在這里，我們注意了把微機從開機到windows98啟動成功這個過程講清楚,，這有助于建立學生的整體意識,。講述windows98時，我們遵循學生的認知規(guī)律：先講清最基本的鼠標操作,，讓學生反復練習,，這里我們增加了一些學生感興趣的小游戲，如紙牌,、掃雷等加強鼠標操作的訓練,。實踐證明，學生很快掌握了鼠標的使用方法,。然后可以從最直觀的桌面講起,，逐漸擴展到窗口操作、任務(wù)欄的作用及各種菜單等等,。掌握了這些基本內(nèi)容,，使學生在學習如何對文字信息進行各種簡單處理、文件及文件夾的概念,、磁盤上的文件及文件夾的各種操作打下了良好的基礎(chǔ),。這樣，windows98的學習基本完成,。實際上,，在整個信息技術(shù)課中，學習 windows98是一項最重要的內(nèi)容,，它是一個橋梁,，溝通著用戶和微機，只有真正掌握了這一層,，用戶才能高效率地使用各種其他軟件,。解決了這個問題，以后的教學就輕松多了,。

通過上述的教學,，學生已會簡單的使用計算機了,。但是，畢竟學生求知欲比較強,，這樣在后期的教學中,，我們采取讓學生自主地發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)散思維,，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索,、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平,。比如,，有的同學在學習WPS20xx時，對插入圖片提出了問題：怎樣在引入之前,，對圖片作一下處理,，讓它變成自己喜歡的樣子？我們便把一些圖形編輯處理軟件介紹給他們,，學生的認識和操作能力得到了很大提高,。再如我們讓學生自己找材料，根據(jù)材料的內(nèi)容進行輸入,、編輯,，各種各樣的材料，給我們也出了不少難題,，幾名教師全部靠上輔導,，師生相德益彰，都有很大收益,。

信息技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展迅速,、更新很快，新知識,、新產(chǎn)品,、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn),。作為信息技術(shù)教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐,。

我認為,，信息技術(shù)課,，不僅僅是讓學生學會幾種操作，更重要的是培養(yǎng)學生的一種思想,、一種意識,，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足發(fā)展營造一種良好的氛圍。學生,，是未來國家的建設(shè)者,，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻，這就需要我們教師在教學中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀講述給學生,，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,，不斷激發(fā)起他們好好學習、為國效力的決心和毅力,，讓我國的IT業(yè)快速發(fā)展,，以期早日趕上和超過IT業(yè)的發(fā)達國家。

任何教學活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線,。信息技術(shù)更是如此,。只是學校的機房的機子都不能用，希望這個學期學?？梢源罅抠忂M電腦,，讓學生有機可上。

綜上所述,，我深深感到,，只有立足實際，認真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學生，爭取學校師生的支持,、社會的支持,，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，才能使我們的工作有所開拓,，有所進取,。

關(guān)于信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告二

20xx-20xx學年上學期已經(jīng)進入尾聲，現(xiàn)將本學科教學情況總結(jié)如下：

本學期八年級的信息技術(shù)教材是使用武漢市教育科學研究院出版的：信息技術(shù)（八年級上冊）,。內(nèi)容包括：用計算機處理多媒體數(shù)據(jù),、網(wǎng)頁制作、多媒體信息的獲取與加工,，flash動畫制作初步,。

至元月中旬，我們已經(jīng)順利完成了本學期的教學目標：

1、繼續(xù)培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學生學習、使用信息技術(shù)的興趣和意識,。

2,、使學生初步學會使用計算機進行多媒體數(shù)據(jù)合成，學會處理多種媒體數(shù)字化,，能夠?qū)嶋H運用到生活中去,。

3、通過學習,，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧,，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

在常規(guī)教學中，我以以啟發(fā)式教學為原則,，以操作訓練來強化概念,，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng),，及時總結(jié),。要求學生每節(jié)課前做好預復習工作，每周布置相應(yīng)的教學任務(wù),，以利于提高學生主動學習的積極性,，鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)。有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓練。根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導,，采用分層教學,，在課堂上積極答疑，肯定學生主動思考問題的能力,，幫助分析錯誤原因,，啟發(fā)思維，讓學生自己尋求正確的操作習慣和方法,。采用多關(guān)心,、多提問幫助學習困難生,，激發(fā)他們的學習興趣,。

由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大,，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固,，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習鞏固的機會，所以,，這一部分學生對所學知識遺忘較大,，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習,，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學生對計算機的認識還有待提高。在本學期抓好教學常規(guī)的前提下,，我還要進一步對他們進行正確的引導,。

關(guān)于信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告三

信息技術(shù)教學工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，本學期的教學工作又將接近尾聲了,，現(xiàn)將自己本學期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié),，幫組梳理下自己的教學工作，希望在今后的工作上有所提高,。

同樣的,，本學期我還是擔任三到六年級信息技術(shù)的教學工作，在有了過去一年多的工作的鋪墊,，本學期的各項工作開展起來要順利多了,，收獲了一些小小的教學經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大,，在不斷的摸索中教學,，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足,，

通過教學工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識,，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要,，又是小學素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學期事信息技術(shù)教學的心得體會,。

1,、備課

開學初，根據(jù)學校要求,，認真寫好教學計劃,，提前備好課，寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學習,、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無&“不可用機器&”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生真正成為&“主體&”,，在學習過程中充分發(fā)揮學生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下,，使學生能做出有創(chuàng)新,、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧,，使他們有成就感,，學生上了每一節(jié)課都有收獲。在學生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對后進生進行手把手的輔導,，課后及時找出不足。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，教師必須擁有自來水,。為此在工作中,，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習,、不斷實踐中提高自己的教育教學水平,。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學經(jīng)驗豐富的教師學習,，豐富教學手段,，抓住學校安排聽課的機會，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。

本學期我還分管電腦教室、學校網(wǎng)站,、農(nóng)遠資源的管理工作。電腦教師的硬件維護也是信息技術(shù)教學工作的一個重要的前提,，因此課下機房的維護工作是必要的,。學校網(wǎng)站是一個學校的展示的世界窗口，為了構(gòu)建更好的展示平臺,，工作之余還要及時更新網(wǎng)站的后臺資料,，實現(xiàn)校園的數(shù)字化。農(nóng)遠資源的應(yīng)用更是為了給其他學科的教師教學工作的學習搭建了一個平臺,，教師可以隨時將農(nóng)遠的資源應(yīng)用到自己的實際教學中,。

1,、加強自身基本功的訓練,，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清,。

2、對希望生多些關(guān)心,，多點愛心,，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步,。

3,、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習,，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己,。

4、利用各種方法,，訓練學生提高,、集中注意力。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

關(guān)于信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告四

彈指一揮間,，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成績,，順利地完成了本學年的工作,。展望未來，為了總結(jié)過去,，揚長避短,，使自己站得更高、走得更好,，寄望明天的工作更為進步,，現(xiàn)將20xx年度的工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上能夠按照一個黨員的標準嚴以律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間,、師生之間的關(guān)系,，把他們作為自己學習的榜樣。一學期來,，我還積極參加各類業(yè)務(wù)培訓和學習,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學校各項規(guī)章制度,，服從學校的各項工作安排,。

二、教學工作

作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的教師,，對于信息技術(shù)學科的課堂教學,、教學研討、課外輔導等工作都需要向同行多學習,，多總結(jié),。3年來，我一直嚴格要求自己,，努力鉆研業(yè)務(wù),。爭取上好每一節(jié)課是我一直以來奮斗的目標。所以,，為了實現(xiàn)這個目標,，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量,，落實反思的分量,。

首先，我積極參加鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動,，把學來的理論知識與教學實踐相結(jié)合,；努力學習理論知識,，用新課程理念武裝自己，與時俱進,，讓新課程也走進我的課堂,；虛心向他人學習，跨學科聽課,，學校有講課活動積極參加,，生怕漏聽了任何一節(jié)課。認真

反思自己的每一節(jié)課,，當一節(jié)課上萬之后 我總考慮一下,，我這節(jié)課成功的地方在哪里，哪些地方學生不好接受 ,，我以后怎么改進,，這樣做好反思，再進行二次備課,。

就這樣我不斷努力探索,，建立了“激趣導入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習實踐”這樣的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生能夠主動學習自主探究,，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力,，學生上微機課,，不再是只想著玩游戲了，而是能夠主動的學習知識,，有的甚至還能在所學的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,。我在辛勤努力之后得到了學生的理解和認同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學來說顯得相對弱勢,，最開始還被大家認為是連專科都不算的“二課”,，但是隨著我們一代代信息技術(shù)教師的努力,，我們一定會讓信息技術(shù)學科也能成為教育花園里的一朵奇葩。

三 ,、工作室工作

20xx年參加經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教育局信息技術(shù)名師工作室，成為工作室成員,，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下,，全年參與工作室活動總計12次，包括上課,、聽課,、評課,、觀摩、聽講座,、遠程教研,、課題研討等一系列的活動，在活動中學習交流,，在活動中鍛煉提升,。全年累計聽課40余節(jié)次，提交教學論文,，教學課例,，教學設(shè)計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導下,，教學水平和業(yè)務(wù)能力有了一定的提高,，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學習,，努力提高自己教育教學水平,。

四、其他工作

我這學年依然承擔了學校班班通設(shè)備維護,、資產(chǎn)管理,、非線性編輯、校園監(jiān)控系統(tǒng),，校園廣播系統(tǒng)的管理維護等工作

五,、努力方向

反思本學年來的工作，在看成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學思考的少了一些,，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象,。

2、教科研方面認真研讀了一些有關(guān)理論書籍,，但在教學實踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標,；

3,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

以上是我本學期的工作總結(jié),，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足,，有更大的進步。

關(guān)于信息技術(shù)教學工作總結(jié)報告五

本學期我擔任八年級的信息技術(shù)教學工作和衛(wèi)星小站管理工作,?；仡欉@個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。一學期來,，認真、踏實,、誠懇地做好本職工作,，認真完成自己的教學任務(wù)，以學生利益為出發(fā)點,，讓學生在本學期的學習中能學有所得,，掌握了一定的計算機打操作技巧。現(xiàn)就本學期所做工作作如下總結(jié)：

一,、思想政治方面

積極參加政治學習,，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高,。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動,，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德,，時刻注意自己的一言一行,，維護教師形象，為人師表,。在日常生活中,，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作,，愉快的開展工作,。

二、教學工作,，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學而言,，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外,。在備課的過程中,，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納,、總結(jié),，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機上進行逐一推敲,、驗證,、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性,；同時,，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確,、完整的認識,，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人,、書,、機三者進行有機結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準備,，不打無準備之仗,，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課,，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”。上課時認真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力,。在學生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視,，注意對學困生進行手把手的輔導,，課后及時做課后記，找出不足,。

（二）抓好教學過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強的學科,，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給學生看。這樣比單純地告訴學生步驟,，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程,，還看到了結(jié)果,，這比紙上談兵要有效的多。在這方面,，我充分利用了多媒體教學軟件,，上課時,，老師在教師機上演示,，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看,，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚,，大大提高了講課效率。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做,，包括演示操作盡量讓學生來做,，同時許多操作都采用讓學生先練習,，再歸納,，后總結(jié)的步驟來。

由于初中學習的特點,，本學科在教學中只能充當考查的對象,，學校給安排的課時也很有限,，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學生很好掌握電腦知識,，必須注重40分鐘的教學效率,。這就要求我要認真安排每節(jié)課,，課前認真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識,，并很好的結(jié)合,，在課堂教學中加以運用,。課堂上注意學生的興趣度,，采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式,，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。對那些掌握能力較強的學生,，多激發(fā)他們學習新知識的熱情,。

在課堂上我會多關(guān)注學生的動手實踐,，根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應(yīng)更多去開發(fā)學生的動手能力,，在教學中對此我十分重視,，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導,，有時也可將某一學生作品做展示,，加以評講，例如初二（四）班的楊錦超同學,，課堂上積極回答老師的提問,，動手能力強。同時每節(jié)課結(jié)束前預留一定時間讓學生完成老師所布置的任務(wù),，真正鍛煉學生的動手實踐能力,。

（三）與各教師聯(lián)系,，合理安排利用衛(wèi)星小站

對于衛(wèi)星小站管理工作，做到課前預約,、登記,，保證了教師間爭用衛(wèi)星小站的沖突；對其設(shè)備進行不定期維護,，保證設(shè)備的正常使用,。

總的來看，本學期的教學工作都完成了任務(wù),。

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