每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

關(guān)于支教的心得感悟一

似乎真的就只是眨了一下眼睛,，就要宣布第七周結(jié)束了。時(shí)間太快太快了,，似乎明天我們就要離開這里,，似乎再給我多一年的時(shí)間也不夠，多想時(shí)間停留,，多希望再跟這群可愛的學(xué)生好好地相處一下,，多了解他們一點(diǎn)……這無疑也是我們?cè)S多支教生的心聲,。這一周經(jīng)歷了許多許多，讓我此刻依然歷歷在目,，有太多的感想不知道該如何表達(dá),，似乎千言萬語也不能很好地表達(dá)出此刻的心情。

首先是在班主任的工作上,，迎來了太多太多的好消息,，我們班獲得了“文明班”，也有宿舍獲得了“文明宿舍”,，這讓我非常的欣喜,，我們初一級(jí)支教生所在的辦公室除了一個(gè)班，其余的都獲得了“文明班”,，這是對(duì)我們努力的肯定,，我們的努力并沒有白費(fèi)?？粗⒆觽円惶煲惶斓卦谶M(jìn)步,，心理面是樂滋滋的，似乎比看著自己的進(jìn)步還要開心,、快樂,。此外還有孩子們對(duì)我的信任，我們班的心靈之約,，學(xué)生們是越寫越精彩,，也越來越敢寫心里話。在里面,，我會(huì)看到很多同學(xué)的困惑,，看到他們同學(xué)與同學(xué)之間的矛盾，也會(huì)看到不少的小秘密,。而每一本,，我都會(huì)認(rèn)真地看，并寫好評(píng)語,。我們都希望,，通過心靈之約來做到彼此了解，也能通過心靈之約來增加彼此之間的信任,。周四晚上還發(fā)生了一件非常有趣的事情,，我們班的兩個(gè)女生跟隔壁班的兩個(gè)男生在相互寫“情書”,，學(xué)生們帶著我去看他們“約會(huì)”……事實(shí)上我真的覺得挺搞笑的,，他們不害怕我，敢跟我說這些,，我也是蠻欣慰的,。這個(gè)年齡階段的小孩子有這種想法其實(shí)也是挺正常的,，所以我也沒有想要去特意阻止他們，想的是先獲得他們的信任,，這樣之后慢慢引導(dǎo)他們,，也許比直接阻止他們的行為會(huì)更有效。但是這一周所發(fā)生的事真的給了我很大的思考——班主任工作,，確實(shí)不是一項(xiàng)簡單的工作;跟孩子們相處,，也絕對(duì)是需要方法的，我還有很大的學(xué)習(xí)空間,。

其次便是教學(xué)工作,，這一周我主要還是以聽課為主，但進(jìn)行了跨學(xué)科的聽課,，周四那天去聽了我們其中一名支教老師的語文課,，整節(jié)課下來，教學(xué)任務(wù)并沒有完成,，主要的問題是學(xué)生的狀態(tài)不太好,，熱情也不足，因而整體的教學(xué)效果也不大理想,。這就引起我的思考了,，我們的教學(xué)對(duì)象是學(xué)生，我們想要在一節(jié)課里面很好地去完成教學(xué)任務(wù),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，那就必須從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)。事實(shí)上我會(huì)感覺很多時(shí)候我們備課,，備的不僅僅是教學(xué)內(nèi)容,，更多還是教學(xué)對(duì)象。同樣的內(nèi)容,，在不同的班級(jí)上,，會(huì)有不同的效果，所以,，最終的落腳點(diǎn)還得是在學(xué)生上,。除此以外，這一周我的指導(dǎo)老師還讓我備了下一課的內(nèi)容,，準(zhǔn)備讓我上第4課,，這一課的內(nèi)容是“歡快的青春節(jié)拍”，當(dāng)中有許多問題是學(xué)生感興趣但卻又羞于提及的,，因而在備課的時(shí)候花費(fèi)了好大的心思去設(shè)計(jì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，真心希望這個(gè)看似敏感的問題能夠讓學(xué)生比較容易地去理解和接受。期待著下周的課程,。

隨著時(shí)間的推移,，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到的東西越來越多,，也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)越來越多。一個(gè)學(xué)期時(shí)間,，我不敢保證經(jīng)過這一學(xué)期的實(shí)習(xí)鍛煉,，就能成為一名非常優(yōu)秀的老師，但起碼我相信,，經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期,，我能夠收獲不少，也知道當(dāng)一名老師所應(yīng)該具備些什么東西,，并明確自己的奮斗目標(biāo),。

關(guān)于支教的心得感悟二

一學(xué)期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo),、教師及學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，她們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在領(lǐng)導(dǎo)師生的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一學(xué)期的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、降低重心,，做教學(xué)一線的領(lǐng)頭人

自從我踏進(jìn)小學(xué)校園那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請(qǐng)假,，堅(jiān)持集體辦公，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,、與群眾打成一片,，不搞特殊化。第二,、在學(xué)校我利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，談?wù)撘恍┥詈凸ぷ魃系默嵤?。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求,，平時(shí)與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感,，一律按學(xué)校的要求去辦事;第三,，樹立主人公的意識(shí)。凡是涉及到學(xué)校利益的事,，我總是從“小學(xué)”這個(gè)角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí)，我總是以一個(gè)“小學(xué)教師”的身份去爭取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為她們能夠接受、理解我而高興,，為我能夠融入小學(xué)這個(gè)集體而高興,。

二、精心準(zhǔn)備并做好示范課

我在繁重的教導(dǎo)處工作之外,，還承擔(dān)了一項(xiàng)十分重要的任務(wù),，那就是指導(dǎo)我們學(xué)校青年教師的教學(xué)工作。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后,，我提出了許多的意見和建議,，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學(xué)水平有了很大的提高,。

三,、認(rèn)真聽課、評(píng)課,，精心指導(dǎo)我校教師的教學(xué)工作,。

(一)是“聽”，按照學(xué)校的安排,，我把所有教師的課,，全部認(rèn)真地聽了一遍，摸清了教師們課堂教學(xué)的基本情況,，找到了教師課堂教學(xué)中普遍存在的一些突出問題,。

(二)是“講”，我對(duì)教師課堂上暴露出的這些問題,，進(jìn)行了認(rèn)真分析,，歸類,，并利用間周一次的教研活動(dòng)時(shí)間，有針對(duì)性地,，有計(jì)劃地舉行輔導(dǎo)講座,。為了讓教師們學(xué)有所獲，每次講座,，我都要翻閱大量的資料,，認(rèn)真撰寫講座稿。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課,，達(dá)到了每月一次,，起到了較好的示范作用。

(三)是“跟”,，較為給我安排了教導(dǎo)主任的職位,，我深入課堂，隨堂聽課,，進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。一學(xué)期來，我隨堂聽課達(dá)50節(jié)之多,，評(píng)課,、指導(dǎo)課達(dá)10多節(jié)，教師的課堂教學(xué)水平有了明顯提高,。他們的教學(xué)理念,、教學(xué)方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學(xué)起到了模范作用,，推動(dòng)了學(xué)校新課改的順利實(shí)施,。

四、關(guān)心學(xué)生,，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友。

我在所教學(xué)生身上,，傾注了全部的愛,。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述,，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生,。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地教學(xué)精神,，很快便與學(xué)生,、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系,。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，并且還動(dòng)員同事一起來幫助生活有困難的學(xué)生,。

一學(xué)期的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實(shí)的,。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

關(guān)于支教的心得感悟三

一路風(fēng)塵仆仆、一夜星光燦爛,、又是一味苦樂酸甜,、又是一曲人生凱歌，不知不覺我們蒲公英隊(duì)伍在新有小學(xué)的下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)有四天了,，問世間下鄉(xiāng)為何物,，只叫人百感交集。而我也在這個(gè)實(shí)踐的過程中,，包括調(diào)研,，支教中感悟頗多。

其中讓我印象最深刻的是在支教中所看到的,，所領(lǐng)悟到的的東西,，今天是我上課的第一天。在上課前有一種莫名的緊張感,，可能這是正常的吧!也在幻想著上講臺(tái)的時(shí)候,，自己應(yīng)該要怎么做?想著：是不是應(yīng)該一上講臺(tái)上課時(shí)就應(yīng)該跟學(xué)生們講一下上我的課要遵守的紀(jì)律問題還是一上去講臺(tái)給學(xué)生們一臉嚴(yán)肅然后在上課?反正想了很多。最后真正站到了講臺(tái)上幻想就真的是幻想，真的有點(diǎn)挺不住的混亂,，自己無法控制,，隨著課程的慢慢深入，好像學(xué)生們也是很喜歡上英語課的,。不過我真心覺得這些小孩真的好聰明!你們可以想象當(dāng)一個(gè)一二年級(jí)的小孩在想i開頭但我單詞時(shí),，突然一起身來個(gè)interesting真的驚到我了。想當(dāng)年,，我在一二年級(jí)是都還沒接觸英語呢!不過雖然有那么一兩個(gè)很聰明,，但大多數(shù)學(xué)生都是在懵懵懂懂的狀態(tài)!這時(shí)，作為一個(gè)第一次上講臺(tái)教書的我來說,，耐心是非常重要的!

支教工作是充實(shí)的,，在準(zhǔn)備教案和課件的。過程中,，讓我在想自己這十幾年來到底學(xué)到了什么東西,，還有什么東西可以教給小學(xué)生們。所以說,，支教帶給我的不僅是實(shí)踐的機(jī)會(huì),，更是一個(gè)沉甸甸收獲的過程!再加上回顧這四天里工作學(xué)習(xí)生活情況，心中滿滿的充實(shí)感,，因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋业哪土托侣劰ぷ饕沧屛页砷L了很多,，視野開闊了，更懂得換位思考!更重要的是讓自己變得細(xì)心起來,，更加注重那些細(xì)節(jié)上的東西,。更有新有村的村民的熱情也感動(dòng)到了我，他們歡迎我們蒲公英隊(duì)伍來這里進(jìn)行下鄉(xiāng)活動(dòng),。在協(xié)調(diào)調(diào)研組出去調(diào)研的過程中,，被采訪到的村民更是樂意接受采訪。讓我們開心的是,，村民們送了我們一個(gè)大冬瓜和火龍果,。所以，在這個(gè)下鄉(xiāng)活動(dòng)的過程,，還是收獲了很多歡樂,。

下課的時(shí)候，與小朋友交流,、聊天,，一群小孩圍在我們的周圍，打打鬧鬧與像真心朋友一樣交談著,，那種感覺也挺好,。喜歡與他們共處的每時(shí)每刻，雖然他們很調(diào)皮，甚至讓你喊破喉嚨,，每次上完課都會(huì)感覺到嗓子的不舒服,，但我在看到他們?yōu)樯贤晡业恼n而愿意推遲下課回家的時(shí)間時(shí)，我也會(huì)把這些忘乎所以,。支教是一件無比快樂的事情,，帶給小孩知識(shí)的同時(shí)，也讓我們碩果累累;同時(shí),，也希望自己以及整個(gè)蒲公英下鄉(xiāng)隊(duì)伍的隊(duì)員們?cè)谥Ы痰牡倪^程中傳播知識(shí)的種子,，文明的火花。我們始終相信：星星之火,，可以燎原,。

關(guān)于支教的心得感悟四

十二天的暑假短期支教結(jié)束了，直到現(xiàn)在心里都有些悵然,，不想就這樣離開那個(gè)地方,，那個(gè)讓人值得銘記一生的地方——甘肅省天水市武山縣余坪小學(xué),。

這一路,，收獲的不僅僅是簡單誠摯的感動(dòng)，不僅僅是珍貴的經(jīng)歷,，還有更多更多值得回味,，值得思考的地方。

感謝我們十一個(gè)人一路溫暖的相伴——這一路走來,，我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的小團(tuán)體一起經(jīng)歷了那么多考驗(yàn),，體會(huì)了那么多歡樂，成為了親密無間的好朋友,。那是男生們一路無微不至的關(guān)照,，是大隊(duì)長細(xì)致體貼的關(guān)懷，是小龍女沉甸甸的藥品里承載的溫柔,，是游戲中大家的歡笑,，是在生病時(shí)大家的焦急與關(guān)心。記得在山下采購東西多時(shí)大家都爭搶提東西的無私,，記得每日三餐大家做飯的準(zhǔn)時(shí),，每個(gè)人盡力做美食的心情，記得餐桌上十幾天來從未間斷過的歡笑,，記得一年級(jí)小朋友難以管教時(shí)大家的齊心合力,，記得一起家訪時(shí)互相默契的配合，記得一起下山時(shí)的苦中作樂,。常常在想,，能夠在花樣年華遇到這么一群人，做了這么有意義的一件事是何其幸運(yùn)。在這個(gè)隊(duì)伍里聽不到爭吵,，永遠(yuǎn)都洋溢著無限的樂觀激情,，永遠(yuǎn)都充滿著關(guān)愛和溫情。轉(zhuǎn)眼間大學(xué)過半了,，真的很開心能夠結(jié)識(shí)這些志同道合的好朋友,，攜著南開精神一起經(jīng)歷一個(gè)不一樣的，永遠(yuǎn)難忘的暑假,。

難忘這教學(xué)幾天來的體驗(yàn)——人們經(jīng)常會(huì)說：讀萬卷書,，行萬里路。這次是我二十幾年來第一次真正的把知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行面對(duì)面的溝通交流,，試著能夠把自己想要表達(dá)的東西講清楚，讓同學(xué)們基本理解吸收,。我在具體教學(xué)中主要是負(fù)責(zé)低年級(jí)的思想品德和三四年級(jí)的數(shù)學(xué)科目,，在這期間，并不是好好備課就可以很好的完成這一節(jié)課,。真的是要具體問題具體分析,，針對(duì)低年級(jí)要盡量講一些故事，一些有吸引力的內(nèi)容,，寓教于樂,。而三四年級(jí)的較高年級(jí)的同學(xué)則盡量多的進(jìn)行互動(dòng)，讓他們進(jìn)行自主學(xué)習(xí)能夠收到更好的效果,。雖然我不是專業(yè)的師范學(xué)生,，但是覺得他們掌握的基本不錯(cuò)，同時(shí)在這過程中也體會(huì)到了交流和靈活變通的重要性,，在這方面要實(shí)踐和提高的地方還有很多很多,。

感動(dòng)于人們的純真善良——在這里，遇到了漆江平校長,，一個(gè)讓我欽佩的學(xué)校里僅有的堅(jiān)定的公辦教師,，也是那里的校長。他總是微笑著,，總是熱情的,，好客的。他也從不掩飾什么,，盡管很多人對(duì)他有誤解,，盡管家里承受著生老病死無常的傷痛。這一路很難,，他卻一步步的堅(jiān)持了下來,，一步步把學(xué)校變得更好,，其實(shí)他完全可以去做別的，去追求那所謂的飛黃騰達(dá),，但他卻遵循了內(nèi)心的呼求,。我知道，要堅(jiān)持理想是一件太難的事,，但愿我也能夠始終守住這一片凈土;在這幾天里,，和孩子們相處的很愉快，去家訪時(shí)大家爭相引路,，家長們也總是很熱情,，慷慨給予的那些土里生長出來的瓜果，這些東西甜的不僅是舌頭,，更是內(nèi)心,。記得演出結(jié)束的那天，班里的杜召弟哭了,，其他孩子也遲遲不肯離去,，出發(fā)那天弟弟杜金龍也哭了，到西安時(shí)杜雯瑾打來電話進(jìn)行問候,。這些讓我的心潮濕了很多次,，孩子們的單純讓人深深感動(dòng)，一個(gè)人生命中大多數(shù)人可能都是過客,，然而經(jīng)歷時(shí)能夠真誠對(duì)待卻也是最深沉的感動(dòng),，不覺自己受到了觸動(dòng),，他們給我教授了最簡單的一節(jié)課,，卻也讓我最獲益匪淺，明白了最簡單的快樂,，也明白了最簡單的人最快樂;這次出發(fā)之前就說別送孩子什么,，我也就沒準(zhǔn)備什么，沒想到到頭來反倒是孩子們送了那么多野花,，那么多水果,，還有那一顆顆放不下的心，感謝大家這幾天里溫柔的對(duì)待,，我會(huì)遵守諾言,，我們會(huì)一直聯(lián)系著，也希望各自安好,。謝謝你們的善良友好,，很多東西是會(huì)一輩子溫暖著的，也是讓我感悟一生的,。

在這里,，回歸了淳樸——在那里,，生活很簡單，早早起床,，認(rèn)真完成一天的教學(xué)任務(wù),，課間和孩子們或伙伴們伴在一起，吃過晚飯后去家訪,，晚上可能和校長聊一會(huì)兒,。這幾天里，讓我脫離了那焦躁不堪的日子,，可以靜下心來做事情,，去滌蕩那忙亂的心靈。日子過的井井有條,，充滿著安定與樂趣,。星空那么近，星星像是要墜落下來一般;夜是那么靜,，每晚和伙伴們出去散步那么安寧,，有時(shí)和金龍去草垛那里坐坐又充滿了鄉(xiāng)間的樂趣;去爬山時(shí)小伙伴們的自得其樂又充滿著回歸自然的輕松。那是快樂而充實(shí)的日子,。

盡管有著太多的不舍,，猶如離去前夜我們那酒里解不開的千愁。然而,，天下沒有不散的筵席,，余坪注定是最難忘的回憶，這次的相聚,，不會(huì)因分離而淡忘,，而是像一張網(wǎng)，把我們彼此聯(lián)系在一起,，一起向著更好的未來前進(jìn),。

關(guān)于支教的心得感悟五

富中的支教生活，鍛煉了我的教學(xué)能力,，也使得我深刻理解了班主任工作,。在班主任的各項(xiàng)工作中，了解和研究學(xué)生是班主任開展工作的前提,。支教的第一個(gè)星期,，通過和班主任指導(dǎo)老師鄧愛平老師的交流，以及和同學(xué)們的日常接觸等方式,，我記住了全班同學(xué)的名字和發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的某些問題,。班上的同學(xué)學(xué)習(xí)成績雖然較好，可是上進(jìn)心不足,，紀(jì)律仍需加強(qiáng),。面對(duì)這些情況,，通過和班主任指導(dǎo)老師的共同商討，我們立即決定利用班會(huì)課,，匯集全班人之智慧,，制定出一套考試獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和班級(jí)懲罰方案。

有人說,，班主任是世界上最小的主任,，卻也是世界上影響最大的主任。對(duì)于班級(jí)內(nèi)每一位學(xué)生而言,，班主任是離他們最近的人,，對(duì)他們的影響是深遠(yuǎn)的。通過協(xié)助班主任指導(dǎo)老師參與班級(jí)管理,，我上了人生第一節(jié)班會(huì)課,，制定了班級(jí)清潔輪值表，策劃了班級(jí)大食會(huì),，參與了校運(yùn)會(huì),、家長會(huì)……這些都是有趣且有意義的經(jīng)歷。

為了讓班上的同學(xué)進(jìn)一步了解,、理解班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、月考計(jì)劃等要求,，使同學(xué)們能將規(guī)范的要求內(nèi)化成自覺的行動(dòng),，在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，我以專題討論會(huì)的形式,，通過展示班級(jí)輪值表,、引導(dǎo)學(xué)生制訂月考計(jì)劃、討論交流班規(guī)的具體處罰形式,，著重強(qiáng)調(diào)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律和月考計(jì)劃和中段表彰等要求,，以無紀(jì)律,，不成方圓為主題，召開了我人生第一節(jié)班會(huì)課,。班會(huì)課前,，我針對(duì)主題班會(huì)的目的與形式，設(shè)計(jì)相關(guān)多媒體課件,。班主任也專門召開了一次班干部會(huì)議,，提前將主題班會(huì)的內(nèi)容告知學(xué)生，使學(xué)生在思想上有一個(gè)準(zhǔn)備過程,，同時(shí),，積極發(fā)動(dòng)班干部做好配合,，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

班會(huì)課如同預(yù)期一般進(jìn)行,，按照班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律、月考計(jì)劃等幾大環(huán)節(jié)展開,。通過這節(jié)班會(huì),，我感受到要開好一次主題班會(huì)，主要是做充足的課前準(zhǔn)備和選擇適合的主題,。本次班會(huì)從內(nèi)容的確立到課件的制作,，都是指導(dǎo)老師和我一段時(shí)間的努力，而且這個(gè)主題主要是貼近同學(xué)們的生活,，和反映了同學(xué)們的突出問題,。此后，帶著這些經(jīng)驗(yàn),，我召開了一次又一次的主題班會(huì),。

回想當(dāng)初的選擇，今日的收獲,，我的支教初體驗(yàn)是在富麗中學(xué),，何其有幸!在這里，我認(rèn)識(shí)了博聞強(qiáng)識(shí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,。他們無私地和我分享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，告訴我如何處理種種問題的方法;在這里,，我遇見了一群活潑開朗,，勤奮好學(xué)的學(xué)生。他們?cè)敢夂臀乙黄饏⑴c每一節(jié)課,，積極地和我進(jìn)行互動(dòng)感;在這里,，支教生活鍛煉了我;富中人的熱情感染了我。

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