在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇一
大家好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,，單從這點就可看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。事實上孩子們的學(xué)習(xí)確實離不開廣大家長的支持,。
今天我想就年級的英語教學(xué)與諸位共同探討,，以更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。
三年級英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。教材和中學(xué)教材已經(jīng)進行了銜接,，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要,，到了初中還會從abc重新學(xué)習(xí)，以后再抓吧,?！边@是一種錯誤的思想。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴重有的100分,，有的只有二、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),，不然到了五六年級補都來不及了。
為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,，我在課堂上注重寓教于樂,，使孩子學(xué)得輕輕松松。在我們學(xué)校,，英語老師的課務(wù)量很重,，一個老師要教五個班級，除了上課,，光批每天的作業(yè)就已經(jīng)夠忙的了,。但為了真實了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，我還是讓每個學(xué)生利用下課時間到我那里進行過關(guān)背誦,。
可是，每個班總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè),、不能背誦課文,、不做回家作業(yè)、更不能默寫課文的單詞……開學(xué)一個多月了,，為了讓孩子有個適應(yīng)過程,，我教得很慢，照理說有足夠的時間可以課課過關(guān)了,，可是出乎我意料的是有幾個同學(xué)連第一課幾個句子都不會讀,，更不要說背了。練習(xí)卷子發(fā)下去后,，竟然又空著交上來了,。了解下來才知道那些孩子在家里從來就不做英語家庭作業(yè)，這種現(xiàn)象值得擔(dān)憂,。
英語是一門特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué),，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音,、背誦要家長多督促;每課的單詞(課文一，二部分)這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),，得督促孩子先背誦并試默，直到默對為止,。這樣課堂上默寫的時候,，正確率才能高，可有相當(dāng)一部分同學(xué)回家默寫就抄一遍,，也沒有家長簽名,，在老師的本子上卻一直是默零分。這個問題希望家長能關(guān)注一下,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：
1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。
2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交。
3.英語單詞默寫要家長簽名(注明默寫),，一定要確保是默寫的,，而不是抄一遍交差的。
4.預(yù)習(xí)作業(yè)就是通過聽錄音跟讀后會讀課文和單詞(a和b部分),，家長簽名可以在課題旁簽上已預(yù)習(xí)等,。背誦的作業(yè)則簽上已背。
說了這么多,，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語,。
最后，再次感謝你們的支持,，愿我們的學(xué)生在學(xué)校,、老師、家長的共同努力下,，都能成"龍",、成"鳳”。
第5篇：班主任德育培訓(xùn)發(fā)言稿
針對在德育工作中存在的教師講得頭頭是道,、口干舌燥,，學(xué)生聽得捉摸不到、怨聲載道現(xiàn)象,，xx縣二中在德育工作將“德育”具體化,、細微化,、可視化，將德育內(nèi)容,、要求不知不覺地溶化于學(xué)生生活成長過程中的一個個細節(jié),，讓學(xué)生在不知不覺的細節(jié)中喚醒自身成長的自覺性。
一是重視細節(jié),，防微杜漸,。
學(xué)生的生活是由一件件小事組成的，學(xué)生品德與行為的發(fā)展也是在不斷地受到小事的影響,。如學(xué)生偶爾目光的游離,，眼神的呆滯，表情的冷漠,，行為的反常等都是生命個體活動的顯現(xiàn),，因此，教師及時關(guān)注學(xué)生這個生命個體細微的要求,、情感變化,，善于調(diào)節(jié)細節(jié)，用細節(jié)溶化細節(jié),。如一個輕輕的拍打,，一個鼓勵的眼神，一句溫暖的話語,，一個提醒的手勢,，一個幽默的小故事等，都能讓學(xué)生認知的偏差及時糾正,，情感的低落及時回升,。
二是發(fā)現(xiàn)細節(jié),，潤物無聲,。
德育是一項極其復(fù)雜而又必須采取靈活方法的理性與情感并重的工作，因為它所面對的對象不僅是時刻處于千變?nèi)f化中的活生生的人,，而且還是情感遠大于理智,，容易沖動的孩子，他們的德性形成是一個很常的“慢”過程,，這個“慢”過程是由無數(shù)的生活細節(jié)累積而成的,。教師要做教育的有心人，要獨具一雙慧眼,，要有一種教育的靈感與敏感,，要善于從學(xué)生生活細節(jié)中發(fā)現(xiàn)教育的契機，見人之所未見,，發(fā)人之所未發(fā),，于看似平常的細節(jié)中見“新奇”,，于無聲處見“驚雷”。在學(xué)生的生活世界中,，在師生的互動中,，細節(jié)很多，關(guān)鍵是教師如何去發(fā)現(xiàn),，這些都是學(xué)生生活中轉(zhuǎn)瞬即逝的細節(jié),，都是極好的“流星”式的教育契機。誰善于發(fā)現(xiàn)這些教育細節(jié),，誰就會擁有教育的成功與精彩!
三是依托細節(jié),，引發(fā)體驗。
德育工作應(yīng)該善于依托學(xué)生生活中的細節(jié),，于細節(jié)處巧妙設(shè)計活動,，將德育溶化。依托一個細節(jié),，將德育的目標(biāo)與內(nèi)容溶化,，由此而獲得的教育效果會因為“即時、入境”而更加長久!道德教育本身就是人的一種價值建構(gòu),，是個體對德育影響的不斷感受,、積淀，進而重組經(jīng)驗,，生成新的意義,。
關(guān)注每一處細節(jié)，巧妙調(diào)節(jié),，就能讓問題解決在細微處,，做到防微杜漸;關(guān)注一處細節(jié)，就能于無痕處見教育,，做到“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲?！?關(guān)注一處細節(jié),，依托細節(jié)，巧妙設(shè)計活動,，就能引發(fā)學(xué)生這一生命個體的自主體驗,。也只有這樣，才能將德育在細節(jié)中溶化,。
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長：
大家好!我是我們601班的班主任,，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。
一 學(xué)習(xí)習(xí)慣
您的孩子來校學(xué)習(xí),，相信所有的孩子都非常關(guān)心自己孩子的成績,，也希望孩子能取得理想的成績,。那取得好成績的重要因素是什么?我覺得是一個人的習(xí)慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導(dǎo)行為,，行為變成習(xí)慣,，習(xí)慣塑造品格，品格決定命運”,，可見“良好的習(xí)慣對于一個人的成長,，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,，不良的習(xí)慣不知不覺中阻礙了孩子的進步!
1,、動腦的習(xí)慣。前幾天我跟班級里的學(xué)生講,，成績差的和成績好的學(xué)生,，其實你們只差了一步，那就是動腦,。這尤其表現(xiàn)在課堂上,。 雖然我們班級里舉手的同學(xué)較多，但仍有一部分不愛舉手,。我分析了前三個單元的考卷,。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學(xué)幾乎從來不舉手,，再去分析他們的上課情況，聽課的效率很差,。上課時,，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作,、表情傳遞信息,，用眼神與學(xué)生交流。因此,，學(xué)生上課必須盯著老師聽,，跟著老師想,，調(diào)動所有感覺器官參與學(xué)習(xí),。能否調(diào)動所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素,。上課要做到情緒飽滿,，精力集中;抓住重點，主動參與,，思考分析;大膽發(fā)言,，展示思維,。
2、認真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任,，家長必須督促孩子認真完成家庭作業(yè),。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣,、仔細檢查習(xí)慣,、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,。班級存在的問題，作業(yè)潦草(尤其是成績相對較弱的學(xué)生,，抄詞出現(xiàn)很多錯誤,。成績好的注重細節(jié)(包括考卷中))。好詞好句不認真,。尤其是英語作業(yè),。希望家長能給每樣作業(yè)簽名抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時家長必須檢查作業(yè)，簽好名字,，對孩子來講是一種督促,，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。(如果能看懂的能幫助檢查,。獎懲制度),。聯(lián)系班干伍的建設(shè)。
3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時應(yīng)對要學(xué)的內(nèi)容,，認真研讀,，查閱工具書或有關(guān)資料進行學(xué)習(xí)，對有關(guān)問題加以認真思考,，把不懂的問題做好標(biāo)記,，以便課上有重點地去聽、去學(xué),、去練,。在語文上雖然經(jīng)常布置預(yù)習(xí)但存在的問題很多。如在語文上許多學(xué)生預(yù)習(xí)成為形式,。希望每次預(yù)習(xí)你能聽孩子讀一遍課文,。讀課文反映著語文成績的好壞。
做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
1、專心致志,。有的孩子入由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要做小動作,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。 2、獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。 3、認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。五年級的學(xué)生應(yīng)該使用鋼筆或圓珠筆來書寫作業(yè),，盡可能不用改正紙,、橡皮擦等。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。4,、.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課,、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
二,、下面我講講學(xué)生在學(xué)科內(nèi)容掌握上面一些薄弱的方面,，也希望我們家長也配合著加強訓(xùn)練,、培養(yǎng),。
(1)要求背誦的課文背誦不熟練。課文背誦一般不可能在課堂上當(dāng)場進行的,，主要是安排在課后及家庭的口頭作業(yè)中完成,，一些學(xué)生仰仗著爸爸媽媽對口頭作業(yè)查得松或者是不查，所以沒有不折不扣地去完成,。因此,，試卷中出現(xiàn)的按課文填空就不能準(zhǔn)確填寫，而是憑印象寫個大概,，導(dǎo)致失分,。
(2)一部分學(xué)生閱讀理解能力不行。配合教材的有課堂作業(yè),，課堂是完全配合教材的,。基本課堂上會講到,，所以較簡單些,。但是同步難度加大，尤其是在閱讀短文上,，難度不比考卷的弱,。但是學(xué)生面對短文閱讀，一些學(xué)生往往不能靜下心來好好讀就做題,。認為填滿就是勝利,。那么怎樣來提高自己的閱讀呢?我認為首先要認真聽講分析過程。在同步上的閱讀我?guī)缀醵紩退麄兎治鲆槐?怎么分析),。2,、多看課外書 ，增加積累,。3,、聽孩子分析。家里怎么做(抓住關(guān)鍵,，舉例誠信短文)
(3)習(xí)作能力比較弱,。這和平時沒有閱讀課外書習(xí)慣有直接的關(guān)系。見識得比較少,，積累得比較少,，就使得表達存在困難，使得不知道欣賞并且模仿優(yōu)秀的文章,。五年級了,，有的同學(xué)甚至不能清楚明白地把一句話組織好，更不用說寫好整篇的習(xí)作。兩極分化嚴重,。
三,、一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對各位家長提出如下建議：
(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
(二)給孩子多一點關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖。孩子是家庭的未來和希望,，再忙也不要忘記給孩子以關(guān)愛,。家長要采取各種方式切實讓孩子感受到你對他的關(guān)心。 要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。
(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況,。家長要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，配合老師共同提高孩子的成績,，給孩子一個正確的評價,。首先應(yīng)該明確：家長也是教育者。家長與老師是同事,，因為我們共同面對一個同樣的教育對象,。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)情況,，對有微小進步進行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價,，幫助孩子樹立自信，激勵孩子努力向上,。
(四)要重視心理健康,，給予孩子自信心。有些家長對孩子的身體備加呵護,，卻忽視了孩子的心理健康,。給孩子以信心，學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和毅力,。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，增強他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對孩子以后的學(xué)習(xí)工作,，十分重要，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),，也會擁有終生的幸福!
四,、家長跟學(xué)校配合的幾點意見：
作為孩子的班主任,，我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的,。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,，力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高，但又是也是心有余而力不足,。如果我們工作中有想不到,、做不到之處，盼望家長能及時與我們交流,，只要為了您的孩子盡快成長,，我們一定盡力而為。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,，這是不妥的,。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的，家長要關(guān)注這個過程,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,，定會有好成績，有幾個建議僅供參考:
1 抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、認真、細心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,，書寫要工整，清潔,、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾。
2 抓作業(yè),。要保質(zhì)保量,，規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè)，自己檢查,，確任無誤后家長在檢查,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。家長輔導(dǎo)一定要有耐心，不要間斷,，成績的提高才有保證,。
3 抓技能。如想問題,，做作業(yè)時要準(zhǔn)確,、迅速，在質(zhì)中求快,。語言表達要清楚,、生動。手工操作,、口頭背誦要求熟練,。
4 轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力,、注意力,、記憶力、想象力與思維力,，在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考,。
孩子年齡小,，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,，即具體要求,、具體督促、具體檢查,、有的家長要求一大堆,，卻不認真檢查落實，時間長了,，孩子摸透了家長的脾氣,，進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,，認真檢查,，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而要約束自己把要求化為行動,。實踐證明,，對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)成績也能得到提高,。
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇三
各位家長：
大家好!首先，請允許我代表所有在座的老師向各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。,、你們能夠在百忙之中拿出寶貴的時間來參加我們的家長會,，從這里就可以出你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。今天我想跟各位談?wù)勔恍﹩栴}：
一.本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況：
本學(xué)期學(xué)生們的表現(xiàn)情況基本是,，學(xué)習(xí)目的是互相地學(xué)習(xí)和交流,，讓學(xué)生能夠更好地發(fā)展。
1,、總體情況：我班學(xué)生有一個十分突出的問題,，那就是有兩個極端，很令老師頭疼,。有一些學(xué)生非常優(yōu)秀,，較突出的有： ，這些同學(xué)腦子聰明,、學(xué)習(xí)認真,，積極性高,，有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀。是全班同學(xué)學(xué)習(xí)榜樣,。
2,、有不少同學(xué)不但學(xué)習(xí)認真扎實，而且還有很好的組織和管理能力,，工作認真負責(zé),，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：
3,、學(xué)期學(xué)習(xí)進步較大的有：
4,、有不少學(xué)生很聰明，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待培養(yǎng)和加強,，學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能,。老師期待著你們的進步,。
5、有不少學(xué)生思想品質(zhì)好,，具有很強的集體榮譽感,，勞動積極，樂于助人,，如果在學(xué)習(xí)方面更認真些,，那將太好了。
由于時間關(guān)系,，不可能面面俱到,，望請見諒,。
二、三年級特點：
我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。面對孩子一天天長大,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。此時您的孩子正處于中段時期,。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化： 1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試,。另外,，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。
3,、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了,。”但是他們的辨別力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，以給他明確的方向，需要主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。
三,、教師和家長如何應(yīng)對
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個看法,，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因為家是人們最初的生活環(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
下午好!為了孩子我們又聚在一起,，我代表所有任課教師對你們的到來表示感謝。
今天,，借這個機會向大家匯報一下本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，共同探討一下對孩子的教育問題
我們六(2)班本學(xué)期有學(xué)生38人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六
(2)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個非常優(yōu)秀的班集體,。 一學(xué)期以來，我們班各方面表現(xiàn)令人滿意,。
1,、行為習(xí)慣上
我們堅持“德育為首”的育人理念，注重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，督促他們在文明禮貌,、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達到“學(xué)生在校行為細則”之要求，同時又因為良好的班容班貌和學(xué)生整體素養(yǎng),，我們經(jīng)常獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和課任老師的肯定,。孩子們誠實善良，集體榮譽感強，自覺遵守各項規(guī)章制度,，尊師愛友,，自我約束、管理的能力很強,。 2學(xué)習(xí)情況
我班是一個學(xué)習(xí)氛圍很濃的班級,。他們愛好廣泛、求知欲強,。在本學(xué)期,，我們班的趙可欣同學(xué)榮獲全國作文競賽一等獎，全國英語競賽一等獎,。王倩同學(xué)獲得全國作文二等獎,，英語打字比賽中，我班的徐梓賀,、陳坤,、趙寧宇包攬了前三名，歌詠比賽中王冰獲得全校第一的好成績,。還有學(xué)習(xí)認真的劉晨欣,、劉恒、李繼敬等同學(xué)…在這里因為時間的關(guān)系,，我就不一一向各位家長匯報!
3,、存在的問題
盡管如此，因為各種原因,，我班同樣也存在一些問題,。個別同學(xué)自信心缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力,，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,，學(xué)習(xí)方法需改進;個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;留守孩子缺少父母的嚴管身教,，隨之而來的是祖輩們的愵愛，想干什么就干什么,，給學(xué)校教育帶來很大的障礙等.
二,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí)、生理,、心理特點及形成原因
為此,，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)成長。
1,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。
三,、教師和家長如何應(yīng)對：
父母是孩子最早的老師，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法,。
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
有些同學(xué)認為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了,。特別是有的學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，偏離了正確的人生觀,，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認識,，樹立崇高理想,，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時光,。
2,、注重養(yǎng)成教育
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明,、有禮貌,、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人,。
除此外，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動,。諸如,，認真與否、刻苦與否,、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間,。要珍惜時間,、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后做晨讀，逐漸成為習(xí)慣,。
第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;
(2)、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨立完成;
(3),、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個一個地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。 為了孩子的明天，讓我們攜起手來,，共同努力吧!謝謝!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇五
親愛的各位家長：
大家好!
本學(xué)期開學(xué)伊始,，班級各項工作都在有條不紊地開展。接觸到孩子們,，能夠感受到孩子們都很懂事,、有禮貌，這也看出我們家長平時的家教很得當(dāng),。接下來,，我跟大家談一談本學(xué)年的工作。
孩子們已經(jīng)進入了六年級,，即將面臨人生的第一次大的考驗,，我們首先要讓孩子們從思想上認識到六年級的關(guān)鍵性。本學(xué)期開學(xué),，我就先從孩子們的坐姿,、隊列、書寫等方面著手要求,，讓孩子們從行為上嚴肅起來,，養(yǎng)成好的習(xí)慣。這段時間以來,，孩子們的行為意識,、書寫習(xí)慣都有了較為明顯的進步，為他們面對接下來緊張有序的學(xué)習(xí)做好鋪墊,。
本學(xué)期,，我們班級的目標(biāo)就是：抓住童年的尾巴,，秀出最炫的自己，激勵孩子們在小學(xué)的最后一個階段中,，積極努力，為自己的童年畫上圓滿的句號,。另外,，班級還以小組為單位制定了加分、扣分制度,，表現(xiàn)好,、作業(yè)好、考試成績好或者有進步都會有加分,，反之則扣分,，這一評分每月都會進行總結(jié)，學(xué)期末將進行評獎,。得分高的組除了能得到物質(zhì)獎勵,，還可以適當(dāng)減少假期作業(yè)，以促進孩子們平時的學(xué)習(xí)積極性,。
開學(xué)初的摸底考試,，大部分孩子都取得了不錯的成績，但這些成績只代表過去,，同時從考試中也折射出孩子們知識技能上的不足,，比如句型題目稍微靈活一些，變換了一下考察角度,，孩子們就錯得一塌糊涂,，另外對詞語意思的理解、作文的整體觀念都還有比較大的提升空間,。小升初考試的題目更靈活,、范圍更廣、考試題量大,、難度大,、考試時間短，再加上是自主招生,，評分的標(biāo)準(zhǔn)肯定會很嚴,，所以對孩子的書寫速度、書寫質(zhì)量,、思維反應(yīng)能力就有了非常高的要求,。
孩子們現(xiàn)在慢慢長大了，有了自己的主見,，對待外界事物,、問題也有了自己的看法,。他們希望得到我們大人更多的理解和尊重，特別是個別孩子可能已進入了青春叛逆期,，對爸爸媽媽的話不再像兩年前那么聽從了,。其實，這都是正?，F(xiàn)象,。孩子現(xiàn)在了解信息的面寬了，對于壓力的感知更強烈了,，所以他們更需要有人傾訴,，那么爸爸媽媽應(yīng)當(dāng)是孩子們的第一傾訴對象，孩子們和家長們的溝通情況,，則決定著孩子對待學(xué)習(xí)的,、面對壓力的精神狀態(tài)。
六年級的學(xué)習(xí)生活緊張,，孩子們壓力大,，我們要多理解尊重孩子，找到幫助孩子走出心理負擔(dān)過重的途徑,，更好地處理好和孩子之間的關(guān)系,。當(dāng)孩子犯了錯誤或遇到困難時，我們要做好孩子的堅強后盾,，不能動則打罵,、指責(zé)，這會讓孩子和您疏離,，并且失去信心,，應(yīng)當(dāng)幫孩子分析問題，找到正確的途徑,。另外,，要及時肯定鼓勵孩子的進步，讓他們對待學(xué)習(xí)的壓力,、對待困難有信心,，從容應(yīng)對小升初。
六年級的學(xué)習(xí)一定會很緊張,，我們關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，但也不能關(guān)注過度，過度的話只會給孩子造成更大的壓力,。需要平時多關(guān)注孩子的心理變化,，用合理的辦法幫助孩子面對困難，我們老師也一定會全力以赴，幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，疏導(dǎo)心理,，提升成績，最終迎來升中的成功,。
謝謝大家!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時,，能“站得高些，看得遠些,，想得深些,，做得實些”。一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點,，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應(yīng)該認識到，六年級應(yīng)該是個非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：我們班從各方面情況來看,，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚,，集體榮譽感強,。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步,。在班上,，有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀，特提出表揚,，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),。上學(xué)期,，由于同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，遵守紀(jì)律,，表現(xiàn)突出,。這些成績離不開家長對學(xué)校工作和老師工作的支持，在此,，非常感謝各位家長的付出,。
當(dāng)然取得了這么多的成績，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生，但抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時完成作業(yè),，一定會是成績優(yōu)良的學(xué)生,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了;還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,，得過且過，成績也就平平了,，還有幾個同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合,。
孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€人的想法：
一,、讓孩子不留遺憾。
作為老師,，我希望我的學(xué)生,，在長大以后，在回憶小學(xué)生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。
二,、為孩子進入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時候，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實的基礎(chǔ),。
這兩點想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：
1,、多關(guān)心,，少溺愛
給子女多一點引導(dǎo)。六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急，一定要讓他做到什么什么,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵。現(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。
學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,，我們身有體會,。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出10-20分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，或出上幾道數(shù)學(xué)題,，甚至和他們一起讀讀書,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。
2,、加強對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
關(guān)于作息時間,，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于12：:40,，(插入早到問題)放學(xué)不遲于4:20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。
關(guān)于安全教育。由于學(xué)校周圍交通繁忙,，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生,，反復(fù)強調(diào),，注意安全，增強自我保護意識,，也教育學(xué)生校內(nèi)外不做危險游戲,，上下路上不逗留，不玩耍,，放學(xué)后要直接回家,，六年級不許騎自行車。校外安全教育則更需要家長的加倍重視,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望,。
3、給子女多一點安寧,。
我們認為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視，這樣會嚴重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè),，嚴把家庭作業(yè)書寫關(guān)!保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
4.及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實,，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課抓得很緊,，爭取早點進入了全面的復(fù)習(xí),，要對以往的知識進行梳理，查漏補缺,。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固,，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大的多。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容,，很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有進步,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。(表揚負責(zé)的家長)
5、做孩子成長的強有力的后盾,。
由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應(yīng)該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。
現(xiàn)在我在重點說一下孩子在英語學(xué)習(xí)方面的問題,，若有不當(dāng)之處,，敬請批評指正。小學(xué)六年級,，是學(xué)生的一個特殊的年齡階段,，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時,，畢業(yè)班的“小升初”的考試,，也會給學(xué)生、家長和老師一些壓力,。那么,，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛，結(jié)合班級學(xué)生特點和主要問題,，下面和家長交流以下問題,，并提出建議，僅供家長參考：
1,、英語學(xué)習(xí),，強調(diào)多讀多說及運用。確保學(xué)生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘,，讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。
2,、督促學(xué)生認真完成家庭作業(yè),，保證第二天按時交作業(yè),。每周有3英語課，一節(jié)早自習(xí),，每次課后都有英語家庭作業(yè),，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽,、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查,。特別是家庭本上的訂正情況要督促,。
3、督促孩子記單詞,、背單詞,。在每個單元的學(xué)習(xí)過程中,，會有重難點的詞和句，家長要強調(diào)孩子多寫多背,。
4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品,，如課本上的習(xí)題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況,、卷子等,，關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言情況,。
5、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣對一個人是非常重要的，好多事業(yè)上取得成就的人,，都與良好的習(xí)慣分不開,。下面，主要說說大家?guī)椭⒆羽B(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
(1)讓孩子多聽錄音,。在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著說。
(2)讓孩子大聲說英語,。家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。
(3),、力戒拖延和磨蹭
“名模”(名磨=出了名的磨蹭)的惡果：不僅會白白浪費了時光,，養(yǎng)成做事心不在焉的壞習(xí)慣,，還會造成思維遲鈍，注意緊張度降低,，影響智力發(fā)展,，使學(xué)業(yè)落后，形成拖沓的作風(fēng),，學(xué)習(xí),、工作都沒有效率。
(4),、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣,。
(5)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,。
(6),、養(yǎng)成做完作業(yè)細心檢查的習(xí)慣
孩子是每個家庭的重心和希望，為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了美好的理想，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,。老師愿意從一點一滴做起，讓孩子能有進步,，能健康成長!希望家長朋友“把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”只要你多投入一點,，相信你的孩子會給予你更多的回報!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇七
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進步、為了孩子的明天,，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹。
半個學(xué)期以來,，整體看來,，一部分學(xué)生進步都很大，一部分仍處于迷茫狀態(tài),。我班成績整體比較平,，少有突出的學(xué)生。在這半學(xué)期中的各種測驗中,，我都看出了我班部分學(xué)生的思維不夠活躍,，學(xué)習(xí)死板，無法做到活學(xué)活用,。同時,，我班的一些家長也不夠關(guān)心孩子，主動找各科老師了解孩子學(xué)習(xí)情況的家長比較少,。作為班主任,，我希望各位家長能及時和老師溝通，在了解的基礎(chǔ)上督促孩子的學(xué)習(xí),，提高孩子的成績,，以及學(xué)習(xí)效率,。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂,，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,。從試卷上可以看出一些問題：很多孩子的基礎(chǔ)不夠扎實,，部分學(xué)生的分析能力判斷能力還有待加強，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度有問題等,。希望家長可以和孩子一起分析試卷,，得出結(jié)論，也可以和老師進行討論。
第三方面：任課老師交流學(xué)習(xí)情況,。
下面,，就有我們班的語文老師，數(shù)學(xué)老師一一來說明我班的學(xué)習(xí)情況,，希望各位家長可以與老師交流,，促成孩子的進步。
最后,，希望各位家長給我們提出寶貴的意見,。如有需要，請家長與各老師交流,。謝謝!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇八
親愛的各位家長：
大家好!
今天,，借這次考試，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況,，考試情況,、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>
我們班學(xué)生經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了,，對每天的上課,、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉,，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認真聽講，積極回答問題,，按時完成作業(yè),，主動幫助同學(xué)等。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動的偏多,，部分同學(xué)好動,，持久性差，依賴性強,，玩心較重,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強。
習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運,，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生,。小學(xué)階段尤其是低年級階段,，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定,，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)的好壞,，智力因素只占20%，非智力因素占80%,。在信心,、意志、習(xí)慣,、興趣,、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置,。事實正是如此,，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。
該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí),，該玩的時候玩,，自覺性極強，不需要別人提醒,。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí),、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉,、懶惰,。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說,，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要,。認真聽講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講,。
作業(yè)認真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來,，匆忙地完成任務(wù)了事,。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否,，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn),。如果家長不提出要求，久而久之,，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣,。及時訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣,，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人,，沒有這么多的時間。不訂正,，就會造成錯誤的一直延續(xù),，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分,，可以使孩子在上課時積極性更高,，對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后,，及時地預(yù)習(xí),，這需要家長的提醒和督促。
謝謝大家!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六(7)班家長會;首先我代表六(7)班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的，孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進入倒計時狀態(tài),，這是承前啟后的最后四個月,，是十分關(guān)鍵的四個月，也是十分緊張的四個月,。這四個月中,，既要完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ),。是的，為了孩子的成長,，大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。六年以來，我們曾經(jīng)召開了很多次家長會,，這是最后一次,，也是最重要的一次，記得有位資深作家說過：“人生成功的道路很多,，但關(guān)鍵的往往只有幾步”,，孩子們的小考，就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,，大家不反對這個說法吧?
家長朋友們：您們知道嗎?我們六(7)班一直在學(xué)校的重視,、領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)心下成長起來的，在這里,，我要特別說一下,，有這么一位領(lǐng)導(dǎo)，他急我們班之所急,，為我們班排憂解難，當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?、進步時,，他比誰都高興，都欣慰,，他是誰呢?他就是_______先生,，下面有請_______跟大家聊兩句。
今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對上學(xué)期工作的一個回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點和存在的問題的一個交流，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話,，還請各位家長包含,，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步,。
下面先請兩位任課老師語文李老師和英語袁老師就學(xué)科情況給大家作個介紹并提要求,，之后我想對畢業(yè)考試的“重要性”與在座的每位家長一起分析探討，最后看看各位家長對老師和學(xué)校有什么要求和建議 ,，提一提,。
一,、畢業(yè)考試的重要性：
首先，每位家長應(yīng)該清醒認識到,，這次畢業(yè)考試對您的孩子的重要性,。這次的考試對于您，對于您的孩子,，對于我們的學(xué)校,，對于老師，都非常重要(學(xué)生將來的學(xué)習(xí)條件,、家長承擔(dān)的擇校,、學(xué)校教學(xué)聲譽、老師的聲譽與考核舉例)
第一,、孩子們辛苦了六年,，歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴寒酷暑,。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著對您的孩子這六年的定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度,。有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入什么樣的初中和給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個新學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、在座的家長都希望自己的孩子升入一個好的初中。將來能有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;但是進入優(yōu)質(zhì)中學(xué)最好的鑰匙就是分數(shù),，從某種程度上說,，這一次考試也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇,，我記得有位作家說過，“成功的道路很多,，但關(guān)鍵的就幾步”,，各位家長朋友們：孩子們的小考就是他們?nèi)松谐晒Φ年P(guān)鍵幾步，您同意吧?一句話,，我們在座的每一個人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把考試當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待,。不要讓您和孩子留下遺憾。
二,、家長如何配合老師對孩子進行教育：
那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，它卻是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
2,、加強對孩子們身心健康方面的關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課。由于時間緊,，節(jié)奏變快,，一旦落下，就很難有時間補上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好看電視，玩電腦,。
3,、加強對孩子的課外時間管理。非全托生的家長們注意了,，如果平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,，弄清孩子晚回家的原因,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有個別孩子會自我逃避,，去放松一下，放縱一下,。這樣就很容易出問題,。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家，要及時與老師聯(lián)系,。查明原因后要及時進行相關(guān)的教育,。在周末休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。禮拜天的晚修是我上,，很多孩子回到學(xué)校猛補作業(yè),，并且作業(yè)質(zhì)量很不好。
4,、用實際行動關(guān)心,、幫助孩子的學(xué)習(xí)。
(1)平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,，不能一問了之,，或者問都不問。有的孩子很自覺(如張毓哲,、周文,、王悅、鐘圓,、鄔旭......),，有的自覺性很差。對于自覺性差的,，就要督促,。
(2)平時有空多陪陪孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。家長再忙,，也要抽出時間來，因為孩子的事是比什么都重要的,。
(3)參與學(xué)習(xí)過程,，進行有效的幫助?？梢詭椭⒆映楸痴n文,，或者一些基礎(chǔ)知識，以及監(jiān)督一些默寫內(nèi)容,。家長都要有耐心,，孩子默寫好以后,，簽一個字,，作為證明。
(4)多鼓勵,，少批評,。有的家長，很擅長棍棒教育，常對我說,，老師,，我兒子不聽話就狠狠收拾;有的家長卻相反，溺愛孩子,，舍不得批評,。這都是很極端的。我的觀點是：多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊,。送各位家長幾句話：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子,，他鑒賞有方;認可伴隨著孩子，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方,。可見,，有什么樣的教育方式,，您孩子就會有什么樣的性格。
(5)多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。父子連心，母子連心,，經(jīng)常跟孩子交流,，多與孩子談心，多加鼓勵,，少給壓力,，為孩子營造一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(6)加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴要求，嚴不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時做作業(yè)時,，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的，但因為某種不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí),。同時發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師聯(lián)系,。
(7),、加強家長與任課老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣,，不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時溝通自己的想法,。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?，我們會很虛心地接受，如果說得在理,，我們會衷心感謝并采納,。我們也會在工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上就是我和各位家長交換的意見,，僅供各位家長參考，如果有不妥之處懇請批評指正,，我會十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后幾個月的童年時光。今天的家長會就到這里,，祝大家周末愉快,。
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇十
親愛的各位家長：
大家好!
作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。
一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報,。
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學(xué)生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，學(xué)生的自主意識逐漸強烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
個體心理的發(fā)展。青春期中,，人的記憶力增強,，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。所以加強對孩子的心理健康教育很重要,。
存在問題：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差,，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任,。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。
建議各位家長盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度,。經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí),。幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。盡量不要在孩子面前議論老師。定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
希望在今后的日子里,，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。
謝謝大家!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇十一
親愛的各位家長：
大家好!
首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆?。下面,，作為本班的班主任和語文老師的我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識,。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,，主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,，很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應(yīng)期,。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,，對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo),。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀(jì)律，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活,。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)熱情,。對表現(xiàn)好的,，學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情,。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣,。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰，讓其他孩子引以為戒,。
一年級的課堂,，非常重要。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答,，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好,，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西,，做小動作,，或者和同學(xué)說悄悄話，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。惰性很強。
開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。總有極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長，你面對的是一年級的小學(xué)生,，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。
很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，字體不工整，錯誤也多,。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。習(xí)慣包括認真、工整,、及時做作業(yè),、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正,、不睡懶覺、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手,。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話,，或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,。
學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。我們以此和各位家長共勉。
謝謝大家!
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
大家好!
衷心感激各位家長光臨今晚的家長會,，感激大家對學(xué)校工作的理解和支持!在此,，我謹代表羅城學(xué)校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和最崇高的敬意!首先祝賀您的孩子進入小學(xué)教育階段，成為了一名小學(xué)生,，開始了一段新的人生旅程!
我們深知,，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬，我們?nèi)w教師必須會竭盡所能,，做好本職工作,，為孩子們的未來鋪設(shè)一個穩(wěn)健的起飛的平臺!
下頭，我就學(xué)?；厩榫凹靶律⒁馐马椄议L們進行溝通和說明：
一,、學(xué)校基本情景
我校建于19__年,，是我市唯一一所規(guī)模巨大的九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有學(xué)生3500余人,，其中小學(xué)部38個班2176人,，初中部24個班1278人,，有教職員工198人,。我校是全國法制教育先進學(xué)校，湖南省基礎(chǔ)教育改革先進實驗學(xué)校,，湖南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,，汨羅市窗口學(xué)校。在全市目標(biāo)管理評價和教育質(zhì)量評價中,，我校年年穩(wěn)居榜首,。建校14年來，我們始終堅持以德立校,，全面育人的辦學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的辦學(xué)宗旨,，依法治校,，規(guī)范管理，真正到達了一流的管理水平,，一流的教師隊伍,，一流的辦學(xué)條件，一流的教育質(zhì)量。使辦學(xué)有特色,，學(xué)生有特長,，教學(xué)有特點，科研有特效,。
二,、一年級新生的特點
孩子們初入小學(xué)，應(yīng)對的是新的環(huán)境,、新的教師,、新的伙伴、新的作息時間和新的學(xué)習(xí)要求,。雖然一部分孩子學(xué)前受過這方面的訓(xùn)練,，但實際上生活和學(xué)習(xí)還有很大區(qū)別。學(xué)生在心理和生活上會感到很不適應(yīng),。(具體體此刻3個方面)
1,、時間緊湊、心理緊張
上學(xué)后,，每一天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊,，對新入學(xué)的孩子來說顯得有點緊張。每一天八點上課,，上午3節(jié)午時3節(jié),，上午一二節(jié)課后有課間操，,，課間休息都是10分鐘,。
2、作息要求嚴格,，生活相對受約束
在幼兒園,，大小便想什么時候去，就什么時候去,。但小學(xué)一般是在課間才能上廁所,，男、女是分開的,，并且大小便后的事要自我來做,，那里期望家長在家就這方應(yīng)對孩子進行訓(xùn)練，以免在學(xué)校孩子自我心理承受壓力,，給學(xué)習(xí)造成負擔(dān),。
幼兒園的課堂，教師要求不會太嚴,，學(xué)生能夠自由進出,，升入小學(xué)后學(xué)校將作出要求,，學(xué)生可能會有約束感，當(dāng)然我們會采取相應(yīng)措施引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)這些要求,，也期望家長配合進行教育,，讓孩子明確這些要求。
3,、學(xué)習(xí)任務(wù)重,、心理壓力大
幼兒園以活動、游戲為主,，小學(xué)則以學(xué)科教育為主(開設(shè)課程有：語文,、數(shù)學(xué)、音樂,、美術(shù),、體育、活動,、健康,、思品，8門學(xué)科,，各科都有相應(yīng)的教學(xué)要求),。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，要參與學(xué)習(xí)過程,、掌握學(xué)習(xí)方法,、獲取文化知識，任務(wù)重,、壓力大,。
三、新生入學(xué)異常要關(guān)注的3個問題
那么多的第一次在等待著他們,，孩子進入一年級首先感到的是新鮮,、好奇，學(xué)習(xí)上所有的行為都是被動的,，這要給他們一個適應(yīng)的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，需要家長與學(xué)校共同努力,，家庭教育與學(xué)校教育步調(diào)一致才能取得夢想的教育效果，所以,，相關(guān)的一些工作還期望家長朋友們密切配合,。那里提3點提議，供大家參考,。
1,、關(guān)注孩子第一個月的情緒
進入小學(xué)的頭一個月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月,，也是最容易構(gòu)成差異的一個階段,。
這時的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵,、需要理解,、需要幫忙，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會經(jīng)過不一樣的方式反映出來，等待家長去解讀,。如孩子與其他小朋友鬧矛盾,，也應(yīng)堅持從正面引導(dǎo)，找出解決問題的途徑,，盡量不要一味護短或簡單批評,。得到教師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一了解到就要及時肯定,，表揚,，讓其品嘗到成功的喜悅。作為家長要善于觀察孩子情緒和興趣的變化,，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學(xué)習(xí),、活動、教師,、伙伴,、學(xué)校，明白對什么最感興趣,，和哪個小朋友最好,，最喜歡哪位教師，從而了解孩子在校的情景,，進而有的放矢地進行引導(dǎo),。
這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響，如果這時我們家長放棄了這個機會,，因工作忙或其他原因?qū)⒆硬宦劜粏?，或把這種職責(zé)一味地推給教師或委托他人，那將是一種遺憾,。
孩子進入一年級,，邁入小學(xué)的校門，就正式進入學(xué)習(xí)階段,，除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí),，家庭作業(yè)是很重要的一個資料,，“溫故而知新”，在漫長的學(xué)習(xí)過程中,，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習(xí)慣就顯得尤為重要,，結(jié)合以往的經(jīng)驗，我在那里就作業(yè)這一方面提以下要求：
(1)首先與教師堅持聯(lián)系,，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
(2)設(shè)置一張時間表,，包括開始和結(jié)束的時間,。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了,。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成,，不要等到星期天晚上再寫。
(3)鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自我能夠獨立完成的”和“我需要幫忙才能完成”兩部分,。家長要給孩子一些幫忙,，配合教師完成部分作業(yè)，例如：聽寫生字,、聽算練習(xí)等,。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨立性。
(4)給孩子制定一個規(guī)矩,，在完成作業(yè)之前,，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。
(5)為孩子供給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音,，這樣有利于孩子集中注意力,。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視,。家長看書,，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天,、打牌等,，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不一樣的，這既是一個環(huán)境營造的問題,，也體現(xiàn)了榜樣的力量。
(6)在孩子很好地完成了作業(yè)的時候,，要及時表揚,，并注意表揚要具體,、直接。比如：“今日聽寫了20個生字,，你寫對了19個,，比昨日有提高了?！辟p識自我的孩子(賞識教育專家周弘),。
(7)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時,，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤,，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深刻印象的,。應(yīng)當(dāng)讓孩子自我檢查,，找出錯誤后自我改正。僅有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo),，盡量避免直接指正,。
(8)不要讓孩子養(yǎng)成打電話給教師、給同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣,，孩子問過一次,，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有職責(zé)心,。
(9)允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間,，如：喝水、上廁所,，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊看電視，邊吃零食的不良習(xí)慣,。
(10)讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù),。
小學(xué)一年級，異常是最初階段,，作業(yè)完成后,，，您能夠讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，或者讓孩子讀一讀拼音,、練一練口算，這其實也是幫忙孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
2,、注意你對孩子的評價
現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識和技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和職責(zé)心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身發(fā)展,。所以，對孩子學(xué)習(xí)的評價不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,，不應(yīng)當(dāng)片面追求高分,，要給孩子科學(xué)的評價。因為科學(xué)的評價起著導(dǎo)向作用,，會幫忙孩子養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
一年級新生來自于不一樣的幼兒園，學(xué)生對計算,、說話,、拼音等資料的處理方式不一樣，在知識和本事方面必然存在差異,，從以往的經(jīng)驗看,，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，孩子原有的知識差異基本消除,。所以,，那里異常要提醒那些原先沒有學(xué)過拼音和計算的學(xué)生家長，“暫時差”是正常的,，給孩子一些幫忙是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原先的幼兒園，也不要心急,，更不要對孩子講“你怎樣會這么笨”之類的話,，傷害學(xué)生自尊心或者使他們喪失學(xué)習(xí)興趣是極為可怕的。而部分孩子學(xué)前接觸過一年級資料,，開始學(xué)起來會很簡便,，但他所掌握的那部分資料學(xué)完后，應(yīng)對新的資料,，理解相對較慢時,，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程,，并著重在開發(fā)智力上下功夫,，不必在一字一詞一句上較勁。
3,、關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成：
關(guān)注身邊的小事,，抓住時機，適時指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì),，我們期望家庭教育與學(xué)校教育要達成共識，目標(biāo)要一致。
(一)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)養(yǎng)成正確的讀寫姿勢：
我們應(yīng)認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，這既保護了身體健康發(fā)育又保護了視力,。課文讀錯了能夠重讀,，字寫錯了能夠重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確：一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。
(2)學(xué)會整理書包
教會孩子整理書包,，堅持讓孩子自我整理，培養(yǎng)職責(zé)意識——只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書包是孩子自我的事，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個思考的過程,，也是一個心理準(zhǔn)備的過程(今日有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程,。家長要投入點時間，督促孩子認真執(zhí)行,，一旦構(gòu)成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,。以往,，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了———————整理書包也大有學(xué)問,，所有的文具,、書放進書包時，要按必須的順序,。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放，如果不是分層的,，也要把它們歸類整理,，便于孩子拿出來。再如,，把課本練習(xí)本放入書包時,，要注意不要把書角、本角弄卷。
(3)愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護自我的文具,、書本,，鉛筆盒要堅持干凈，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校、科目,、班級,、姓名即可，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂寫，經(jīng)常給橡皮洗澡,。
班主任召開家長會的發(fā)言稿篇十三
尊敬的家長朋友們,，老師們：
大家好!
我是__。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個機會,，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對我孩子無微不至的關(guān)愛,。學(xué)校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血,，更讓我們家長感動。所以,，作為家長,，我理解、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面,，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉,。
一,、作為家長，我覺得對孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后,，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長學(xué)為老師學(xué),，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”。只有主動學(xué)習(xí),，孩子才會認真地,、及時地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促,，嚴格要求，做錯了題目自己改,，讓孩子知道：每個人都要通過自己的刻苦努力才能獲得進步!
二,、對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說,，只要你盡力了,，就可以了。每一個人的起點不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個成長期,，我們做家長的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1,、為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對獨立的、安靜的學(xué)習(xí)場所,。以平常心對待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂意向你說,，有苦愿意向你訴。
2,、采取鼓勵為主,，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表揚，多鼓勵,，少批評,，少指責(zé)。每個人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們在時刻的關(guān)注著他,。家長在有些時候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意,，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛和我交流,，有事不主動說，問起來他也不知道,，不做生活的有心人,。問得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動跟我講。
3,、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感,。如學(xué)校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂,。
