無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

書香班級申報材料圖文篇一

學生每天要帶一本課外書,，我們每天都讓學生進行“三讀三共”,，即早上生生共讀，讀課文,，朗朗的讀書聲總是充滿教室,；中午師生共讀，讀名著,，讀好書,，共同探討、交流,，書香氣彌漫整個教室,；晚上親子共讀，孩子和家長在讀書中交流感情,，在讀書中共同成長,。時間有保證，學生每天都能在書中陶冶情操,，在書中找到榜樣,，在書中知道了什么是美什么是丑，什么是真什么是假,，什么是善什么是惡,，什么樣的人生才有價值，什么樣的情感才是美好的學生的文采也得到到了提高,。

本學期,，除了充分利用學校圖書館之外，我班還充分利用了班級圖書角,，使用率很高,，孩子們每天可以借閱，利用課余的時間進行閱讀,。

借閱規(guī)則如下：

1,、每天中午是借閱時間，由管理員登記,。

2,、借閱時間最短為一天,，最長不得超過三天，自主保管好圖書,。

3,、圖書管理員每天要整理清點圖書。

我們班學生愛好廣泛,，在讀書上也有所體現(xiàn),，有的喜歡讀文學著作，有的喜歡科學探秘的書籍,，也有的喜歡歷史故事,。為了讓學生有更好的提高，也是對課文的拓展,，我推薦孩子們讀了《三國演義》《假如給我三天光明》《西游記》《上下五千年》《史記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》以及季羨林老師的作品等,，定期推薦，有效指導家長怎樣為孩子們選購圖書,。我班孩子們興趣濃厚,，自主選購，收獲頗豐,。

我班學生一直堅持做讀書筆記,，有摘抄，有創(chuàng)作,，有讀后感,，內(nèi)容豐富，堅持不懈,。我要求學生每天做摘抄，大概200字左右,，可以是名人名言,，也可以是優(yōu)美詞句，還可以是精彩的段落,。并且當天要把這些摘抄的多讀一讀最好能背,，堅持一段時間后，學生已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，每天輕松完成,，有的同學孩子自覺加量，學生的語言豐富了,，寫作水平也有所提高,。

我一直讓學生背誦優(yōu)秀的古今詩文和優(yōu)美的文章，每周一篇,，目的是增加積累,，提高學生的文化素養(yǎng),。我們背誦了校園內(nèi)懸掛的古詩30首，還背了于謙的《石灰吟》,，曹植的《七步詩》,，蘇軾的《水調(diào)歌頭》，鄭燮的《竹石》,，陸游的《卜算子詠梅》,，李清照的《菩薩蠻》等古詩文，我還讓學生背誦了毛澤東的《沁園春雪》《卜算子詠梅》等詩詞,。學生的積累多了,，對詩詞的興趣提高了，文學素養(yǎng)也等到了提升,。

為了豐富讀書活動,，營造氛圍，提高興趣,，我在班級組織了各種活動,，如“手抄報的展覽”，學生圍繞讀書制作手抄報,，內(nèi)容豐富,，制作精美，圖文并茂,，精彩紛呈,。我班還進行了“校內(nèi)古詩背誦我最棒”比賽。還有“讀書故事會”,，學生圍繞一本書展開討論,、交流、講故事,，在交流中進行思想的碰撞,，感受書帶來享受。

書香班級申報材料圖文篇二

俗話說：“讀書破萬卷,，下筆如有神,。”從遙遠的古代開始,，勞動人民便開始提倡讀書,，書籍是了解世界的窗口，如今的信息時代,，一切飛速發(fā)展,，如果不讀書、不學習，那必將被社會所淘汰,。好的讀書習慣要從小培養(yǎng),，讓書籍走進學生的心靈，豐富他們的知識,，開闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,。以豐富多彩的讀書活動為載體,，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，提高學生讀書的能力,，從中體驗讀書的快樂,！結(jié)合本班實際，開展了“書香伴我行”讀書活動,。

1,、構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。建立“我的小書櫥”,、“我們的圖書角”,，并實現(xiàn)資源共享。

2,、通過課內(nèi)多角度的有意識的閱讀指導訓練,，提升學生的閱讀能力，學生掌握一定的閱讀策略,。在時間上要求每天課余保證最少二十分鐘閱讀,，并進行讀書心得交流。

1,、結(jié)合學?！靶@讀書節(jié)”活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀，制定本班讀書方案,。

2,、班級集體讀書內(nèi)容：背誦《日有所誦》中的優(yōu)秀小詩歌、讀班級學生提供的書刊《十萬個為什么》,，欣賞繪本《踩呀踩呀踩榛子》、《丁丁在西藏》,。

3,、營造良好的班級讀書氛圍

（1）以身作則，從老師自身做起,，每天和同學們一起讀書,。

（2）建立好班級的圖書角，做到圖書內(nèi)容豐富、數(shù)量充實,。再次明確“圖書管理員”職責,，制定班級圖書管理制度。

（3）記住班級讀書要求“走進教室就看書”,，每個同學無論是早晨還是中午,，走進教室就看書。

4,、在指導學生課外閱讀的過程中,，盡量提供機會讓學生及時運用所學知識拓展技能；通過召開“繪本推介會”,，讓學生講給自己印象最深的故事,；舉行讀書心得交流會，讓學生聯(lián)系實際談讀書體會,，相互交流,，促進知識內(nèi)化；

5,、讀書成果展示

通過讀書活動的進行,，讓孩子們愛上讀書。

展示方式：

（1）把自己喜歡的繪本介紹給大家,；

（2）把自己喜歡的繪本故事講給大家聽,；

（3）根據(jù)自己喜歡的繪本進行續(xù)寫或改寫；

（4）爭做“勤勞的小蜜蜂”,，把自己在讀書的過程中積累到的好詞好句寫一寫,，并和同學們交流。

6,、書香少年的評選

本班書香少年將根據(jù)學生的藏書數(shù)量,、識字數(shù)量和閱讀書目多少進行評選，選出三名優(yōu)秀書香少年推送學校,。

一個多學期的時間過去了,，我們整個班級把活動開展的有聲有色，取得了良好的效果,。

在本次讀書活動中,，一一班借閱繪本共34本，師生共讀共6本,，分別是：《踩呀踩呀踩榛子》《公雞的新鄰居》《丁丁在西藏》《父與子》《一粒種子的旅行》《愛花的?！贰W生共收集個人圖書16本,。帶給了孩子們很多的快樂,，也讓孩子們在樂趣中學到了豐富的知識,。

通過本次活動，我班涌現(xiàn)出多個熱愛讀書的小朋友,，只要一有閑暇時間,，他們就會捧起愛讀愛看的繪本進行欣賞，并不自覺地在自己的圖畫本上畫畫,、寫寫,。

讀書賦予了學生良好的氣質(zhì)風貌，所謂“腹有詩書氣自華”嘛,，在我們班級里同學們都禮貌待人,，沒有打架斗毆的現(xiàn)象發(fā)生；同學之間有和諧的氛圍,，互相幫助,，友愛團結(jié)；讀書可以益智,，學生能夠運用書本知識恰當?shù)慕鉀Q生活中的一些問題,，讓他們成熟智慧起來。

書香班級申報材料圖文篇三

《語文課程標準》指出：“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,，擴大閱讀面,，增加閱讀量，提倡多讀書,、好讀書,、讀好書、讀整本的書,，鼓勵學生自主選擇閱讀材料,。”為能更好地貫徹這一新課標要求,，著眼于學生的終身發(fā)展,，在鎮(zhèn)小學領導的關心和重視下，在完小領導的指導幫助下,，我努力為學生營造一個書香班級的氛圍,，使讀書成為學生的習慣，使班級更富人文底蘊,，充滿智慧和生機,。

申報理由一：為學生創(chuàng)造良好的氛圍

學生每天要帶一本課外書，我們每天都讓學生進行“三讀三共”,，即早上生生共讀,，讀課文，朗朗的讀書聲總是充滿教室,；中午師生共讀，讀名著，讀好書,，共同探討,、交流，書香氣彌漫整個教室,；晚上親子共讀,，孩子和家長在讀書中交流感情，在讀書中共同成長,。時間有保證,，學生每天都能在書中陶冶情操，在書中找到榜樣,，在書中知道了什么是美什么是丑,，什么是真什么是假，什么是善什么是惡,，什么樣的人生才有價值,，什么樣的情感才是美好的……學生的文采也得到到了提高。

申報理由二：班級圖書角的利用

本學期,，除了充分利用學校圖書館之外,，我班還充分利用了班級圖書角，使用率很高,，孩子們每天可以借閱,，利用課余的時間進行閱讀。

借閱規(guī)則如下：

1,、每天中午是借閱時間,，由管理員登記。

2,、借閱時間最短為一天,，最長不得超過三天，自主保管好圖書,。

3,、圖書管理員每天要整理清點圖書。

申報理由三：為孩子推薦好書,，引領孩子暢游書海,。

我們班學生愛好廣泛，在讀書上也有所體現(xiàn),，有的喜歡讀文學著作,，有的喜歡科學探秘的書籍，也有的喜歡歷史故事,。為了讓學生有更好的提高,，也是對課文的拓展,，我推薦孩子們讀了《三國演義》《假如給我三天光明》《西游記》《上下五千年》《史記》《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《湯姆索亞歷險記》以及季羨林老師的作品等，定期推薦,，有效指導家長怎樣為孩子們選購圖書,。我班孩子們興趣濃厚，自主選購,，收獲頗豐,。

申報理由四：堅持做讀書筆記

我班學生一直堅持做讀書筆記，有摘抄,，有創(chuàng)作,，有讀后感，內(nèi)容豐富,，堅持不懈,。我要求學生每天做摘抄，大概60字左右,，可以是名人名言,，也可以是優(yōu)美詞句，還可以是精彩的段落,。并且當天要把這些摘抄的多讀一讀最好能背,，堅持一段時間后，學生已經(jīng)養(yǎng)成了習慣,，每天輕松完成,，有的同學孩子自覺加量，學生的語言豐富了,，寫作水平也有所提高,。

申報理由五：堅持背誦積累

我一直讓學生背誦優(yōu)秀的古今詩文和優(yōu)美的文章，每周一篇,，目的是增加積累,，提高學生的文化素養(yǎng)。我們背誦了校園內(nèi)懸掛的古詩古詩30首,，還背了于謙的《石灰吟》,，曹植的《七步詩》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》,，鄭燮的'《竹石》,，陸游的《卜算子·詠梅》，李清照的《菩薩蠻》等古詩文,，我還讓學生背誦了毛澤東的《沁園春·雪》《卜算子·詠梅》等詩詞,。學生的積累多了，對詩詞的興趣提高了,，文學素養(yǎng)也等到了提升,。

申報理由六：各類活動的展開

為了豐富讀書活動,，營造氛圍，提高興趣,，我在班級組織了各種活動,，如“手抄報的展覽”，學生圍繞讀書制作手抄報,，內(nèi)容豐富，制作精美,，圖文并茂,，精彩紛呈。我班還進行了“校內(nèi)古詩背誦我最棒”比賽,。還有“讀書故事會”,，學生圍繞一本書展開討論、交流,、講故事,，在交流中進行思想的碰撞，感受書帶來享受,。