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最新職業(yè)學校班主任班級工作總結(jié)(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-08 13:48:05
最新職業(yè)學校班主任班級工作總結(jié)(3篇)
時間:2023-01-08 13:48:05     小編:zdfb

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標更加明確,,讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。

職業(yè)學校班主任班級工作總結(jié)篇一

一,、親近學生,,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望,。

“誰愛孩子,,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,?!卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關心學生,,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,,最好的途徑是通過活動觀察。了解班風,、學風,,了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,,找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛好等),,了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,,哪些是特別需要注意的學生等等,。

在親近與研究學生的過程中,我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,,使學生對你既親近又崇拜,,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,,樹立起班主任崇高的威望,。

那么,,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用,,我稱他們是“班主任的左右手?!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):

其一,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助班干部樹立威信;

其二,在鼓勵干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;

其三,,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀律性和進取心,,亦即“以面帶面”,。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,使整個集體活動宣告失敗,,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,,要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點,,結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習,,強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),,務必使每個學生具有“服從集體,服從命令”的思想,,具有自我約束力,,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂,,嚴而不死”的良好班風班貌,。

四、擬定集體與個人的遠,、近期目標,。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況,,擬定全班與小組在知識,、能力、情感等方面的遠,、近期目標,,讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目,、低效地學習和生活,,從而增強集體的凝聚力和動力。然后,,要引導每一個學生擬定切實的個人遠,、近期目標,將集體的動力落實到每個學生身上,,幫助和鼓勵每一個人進步,,使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的,,如何通過努力去實現(xiàn)目標,,提高學生的素質(zhì)才是目的。因此,,鑒于小學生年齡與心理特征,,有兩點需注意:一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實,,要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”,,不能好高騖遠,,以免喪失孩子信心,。

五,、激發(fā)學生競爭意識,。

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。必須強調(diào),,這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,,其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識:

從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、設立定期評價制度:

以“小紅花”等相對固定的評價模式,,對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,,在班上居何位置,,從而增強警惕性和進取心,培養(yǎng)學生的自覺性,。

3,、建立互助組:

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步,,共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標,。

職業(yè)學校班主任班級工作總結(jié)篇二

時光匆匆,,一個學期的時間過去了,回顧這一個學期,,雖然在做班主任的過程中,,遇到了很多困難,這些困難也曾是我沒想到的,,但我卻在班主任工作中學到了很多東西,,不斷總結(jié),提升自己的班主任工作能力,。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1,、規(guī)范行為習慣,樹立正確的學習目標,。

我們班的學生大多來自農(nóng)村,,學生較為樸實,并且有一部分同學比較活躍,,始班級的整體氣氛較好,。但由于學生多是文化成績較差并且學生年齡大小有一定差距,所以學生行為習慣較差,。如何規(guī)范學生的行為習慣,,如何統(tǒng)一學生的學習思想,是需要去解決的問題,。結(jié)合學生的性格,、心里特點,我通過以下方法糾正學生思想和行為習慣,。

(1)通過集體活動,,樹立團結(jié)、班級榮譽等意識,。積極整治班級風氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級學生,。

(2)對于行為習慣較差的個別同學,,通過溝通和交流,誘導他們遵守紀律,,不遲到,,不早退。

(3)嚴格打好學生考勤,,對于缺曠太多的學生,,及時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人,,我要以身作則,,帶頭遵守班級紀律,以積極的熱情來感染每一個同學,,用鼓勵和微笑來拉近學生的心理距離,,和學生成為交心的朋友。

通過規(guī)范學生的行為習慣,,使學生樹立正確的學習態(tài)度,,最后達到學到一技之長的目標,。

2、常到教室,,積極督促學生學習,。

我們班的課程本學期主要是由發(fā)動機及電氣基礎理論及其他基礎課程組成。經(jīng)常到教室,,關注學生上課紀律情況,,結(jié)合與科任老師溝通的意見,及時對出現(xiàn)的問題給予解決,。

(1)對于課堂遲到和早退的同學,,給以一定的教育和處罰,使學生養(yǎng)成按時上下課習慣,。

(2)發(fā)現(xiàn)學生上課期間開小差,、睡覺、玩手機等情況,,及時的制止并做相應的教育,。

(3)檢查學生的作業(yè)完成等情況,對有問題的學生指導完成作業(yè),。

通過這一個學期的督促,,學生基本能養(yǎng)成良好的學習習慣。

3,、組織活動,,豐富學生課余生活,提升集體意識感,。

為了豐富學生業(yè)余生活,,從班費中支出一部分費用,用于購買學生業(yè)余開展體育活動用的體育器材,,包括乒乓球拍,、籃球、羽毛球等等,。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動,,另一方面積極參加學校組織的文體活動,利用一切的機會擴大我們班在學校的影響,,同時也培養(yǎng)學生敢于表現(xiàn)自己,,為班級爭得了榮譽,樹立了良好班級形象等目的,。

通過活動的開展,,學生感受到了溫暖的班級氣氛,得到了發(fā)揮個人機會,,有了展示個人能力的平臺,,豐富的課余生活,,保障了教學的有序進行。

4,、預防可能出現(xiàn)的重大安全事故,,針對學生的嚴重違紀,及時有效的做好處理和教育工作,。

本學期我們班學生出現(xiàn)過夜不歸宿,、逃課等情況。針對出現(xiàn)的問題,,我都及時處理,,并在處理問題中不斷完善和學習班主任工作經(jīng)驗。

(1)每天晚上10點查就寢時,,同時檢查是否有違規(guī)用電,,是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對出現(xiàn)違紀的同學嚴肅處理和教育,。

(2)定期開展安全教育,,對可能出現(xiàn)的事故做到預防和緊急處理教育,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和一定危機情況處理能力,。

(3)安排一些學生做好管理和報告工作,,對可能出現(xiàn)的違紀事件及時報告,并在未發(fā)生重大危害前處理,。

(4)出現(xiàn)違紀事件后,,及時報告學校領導和學生家長,協(xié)調(diào)處理好問題,。

5,、加強和學生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學生年齡從17—21之間,,年齡跨度較大,,并且處于心理成熟的重要時期,,如何了解學生和與學生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。利用學生晚自習、課余活動等時間,,在學生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,,和學生交談,,及時的關心幫助學生,與學生成為交心的朋友,。通過本學期的相處,,我與大部分學生都取得了信任和溝通,。

在校期間除了學校的教師、班主任外,,家長是學生的最大管理者,,與學生家長聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學生個人行為、心理等特點,,有利于針對學生個人出現(xiàn)的問題對癥下藥處理,。與家長聯(lián)合共管學生,將得到較好的管理效果,。

這學期是我?guī)У谝粋€班級,,出現(xiàn)了很多意想不到的問題,這也是對自己能力的一個考驗,。通過請教其他班主任和向其他班主任學習,,我初步建立了自己的一套管理學生的方法,那就是:嚴抓行為習慣、關心學生身心,,幫助困難學生,、預防處理事故、學習請教經(jīng)驗,、溝通聯(lián)系家長,。我相信,學生必能在學校學到一技之長,,學會做人處世,,未來一定會有好的前途與光明未來。

職業(yè)學校班主任班級工作總結(jié)篇三

班主任的工作是一件非常繁瑣,,但卻是很重要的工作,。班主任工作其實是一門藝術,一項技巧;不僅是教書,,還要育人;不僅是老師,,還要是朋友?;仡欉@這幾年的班主任工作,,作如下小結(jié):

一、親近學生愛護學生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎,。

“誰愛學生,,學生就會愛他,只有用愛才能教育學生,?!蔽艺J為班主任要善于接近學生,體貼和關心學生,,和他們進行親密的思想交流,,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎。所以,,我也是這么做的,,經(jīng)常一到下課我就來到班級,融入學生當中,,與他們聊天,,和他們交流,在這過程中,,我用眼睛去觀察,,用耳朵去傾聽,用心去體會,,耐心,、細心、真心,、熱心地干好各項學生工作,。在與學生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風,、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,,了解學生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),,了解學生個人的生活環(huán)境等,,以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

“桃李不語,,下自成蹊”,,在我的教育工作中,我一直堅信這一點,。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們,。在親近與研究學生的過程中,我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操,,使學生對你"既親近又崇拜",,既認定你是值得信賴的老師,,又把你當作好朋友,,樹立起班主任崇高的威信,使我的教育取得事半功倍的效果,。

二,、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則,。

加強學生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關系到學生未來的發(fā)展方向,,影響他的一生,,因此,我首先抓思想教育,。

1,、新生到校,我要求學生認真學習校紀和班規(guī),,從小事著手,,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求,。

2,、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去,。對后進生,,不急不躁,以一顆真誠的心,,感化他們,,激勵他們,安排他們與好學生一起坐,,互相幫助,,共同進步。

3,、圍繞《中職學生十不準》制定了較細的班規(guī),,要求學生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務,,培養(yǎng)自管能力,。學生基本能遵守各方面的紀律,如午睡紀律,、課間紀律,、和集會紀律等。

4,、開學不久,,我就開始家訪,主要是電話家訪,。家訪近10位同學,,密切與家長聯(lián)系,共同管理學生,注意其發(fā)展的動向,,及時提供幫助,,向良性發(fā)展。

5,、經(jīng)常與學生談話,,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整,。做好學生的思想工作,。

6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,,多談心,,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾?,增強個人的獨立能力和管理能力,。

三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風的保證

創(chuàng)建良好的班風,,很大程度上是由班干決定的,。班干對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力,。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助班干部樹立威信;其二,在鼓勵班干部大膽工作,,指點他們工作方法的同時,,要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步,,在紀律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,,培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,,要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的_,,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”,。

除了選準班干以外,班級分為五個組,,以自然座位為準,,每組設立一個組長,由學生推選,,組長全權負責各組的各項事務,。尤其是早晨,堅決杜絕遲到現(xiàn)象,,保證班級準時進入早讀狀態(tài),。在處理遲到問題時,由各組組長自行負責,。在學校制度震懾下,,再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動,各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭能力,,使各組無論是衛(wèi)生,、出勤,還是學習熱情方面都有了極大的改善,。這恰恰驗證了魏書生的那句話:“學生可以管學生的,,班主任不要插手?!苯o學生更大的自由空間,,充分發(fā)揮他們的自律性,他們真的能給班主任一個很大的驚喜,。

四,、良好的學習習慣是學生成績進步的關鍵

學生的天職是學習,因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,,也是最難的,。因此,我對學生提出了“真聽,、多做,、好問、求精”口號,,以此激發(fā)學生學習熱情,,鼓勵他們既能夠勤奮好學又樂于互相討論精益求精,從而養(yǎng)成樂學好問的學習習慣,。并且還按學科分層次組建8個學習小組,,努力營造一種良好的學習風氣。對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號,以此激發(fā)他們學習的自信心,,并鼓勵他們積極參加特長生的培訓,,揚長避短,發(fā)揮自己優(yōu)勢,。目前有2個同學參加了美術特長生,,4個同學參加了體育特長生。

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