無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師職業(yè)道德心得感想簡短一

二十一世紀(jì),一個(gè)嶄新的世紀(jì)正向我們走來,時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展帶給我們一種嶄新的教育觀念和教學(xué)方式,素質(zhì)教育已成為中國教育繼續(xù)發(fā)展的必由之路。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,教師的地位舉足輕重,提高教師的素質(zhì),重視師德修養(yǎng),具有極其深遠(yuǎn)的意義,。

一、愛崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ),。

“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)”,。人們常把教師比喻為“紅燭”、“人梯”,、“春蠶”,、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大,。像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，無論何時(shí),，都能夠理直氣壯地說,，投身教育事業(yè)，我終生無悔,。

二,、愛護(hù)學(xué)生是師德的基本要求。

教育是愛的共鳴,，是心和心的呼應(yīng),。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生,，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用,。可以說,，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本,。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情,，決不是一個(gè)有良好師德的好教師,。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛,，寬是害,。”對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練,，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者,。“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男,。”所以,，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然,，嚴(yán)要得法,，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求,。慈,，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),、寬容、尊重,。充分鼓勵(lì)學(xué)生的自尊和自信,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展,。

三,、為人師表是師德的核心。

教師是人類靈魂的工程師,，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù),，也是教師的神圣天職,。作為一個(gè)人民教師，負(fù)擔(dān)著全面提高國民素質(zhì),、提高全體人民,，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任,“教育者先受教育”,。只有最大限度地提高教師為人師表的水平,，才能勝任人民教師的歷史使命,，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時(shí)時(shí)處處以身作則,，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好,。比如要求學(xué)生不遲到早退,，教師自己就不能遲到早退;要求學(xué)生文明禮貌,，教師自己言談舉止切切不可粗魯;要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則,。否則，光要求學(xué)生,，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一,，出爾反爾而不可信賴,。正如孔子所說：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,。”正說明這個(gè)道理,。

總之，我們教師時(shí)時(shí)刻刻都要嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，讓自己成為一個(gè)具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,，更好地培養(yǎng)“四有”新人,，才不辜負(fù)黨和人民賦予我們教師的光榮使命,。

教師職業(yè)道德心得感想簡短二

21世紀(jì)已經(jīng)來到,，人類社會(huì)進(jìn)入一個(gè)嶄新時(shí)代——知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代。這就意味著知識創(chuàng)新,、傳播和應(yīng)用將成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最基本的資源和生產(chǎn)最基本的要素,。人才和知識，民族素質(zhì)和新能力越來越成為綜合國力的重要標(biāo)志,，成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵因素,。

歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，如果不發(fā)展教育事業(yè),，不提高民族素質(zhì)和創(chuàng)新能力，就會(huì)在國際經(jīng)濟(jì)競爭中時(shí)時(shí)處于被動(dòng),、依附地位,，就會(huì)受制于人,，仰人鼻息。為此,，加快教育改革和發(fā)展,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，是我們順應(yīng)時(shí)代潮流的要求,，迎接新的挑戰(zhàn)的必然選擇,，是國家富強(qiáng)，民族振興的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ),。

全面推進(jìn)素質(zhì)教育改革和發(fā)展的主題,，加強(qiáng)與改進(jìn)青少年兒童思想教育工作則是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)生在思想教育中形成的共同理想和信念將轉(zhuǎn)化成為他(她)積極向上,，為祖國發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦掌握文化知識的強(qiáng)大內(nèi)在動(dòng)力;正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的確立對學(xué)生崇尚真知，追求真理的科學(xué)態(tài)度有著重要影響,。要提高學(xué)生的思想政治素質(zhì),，首先得提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)素質(zhì)。教師的師德修養(yǎng)是實(shí)踐推進(jìn)教育的關(guān)鍵,，作為教師,，通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到：要想照亮別人，首先自己身上能發(fā)出光來,。這就是說,，自己心中要有作火種的思想準(zhǔn)備和精神。一個(gè)好的教師,，不僅要有精湛的業(yè)務(wù)直接影響學(xué)生,，而更重要的是人格的感召力。高尚的師德是一部好的教科書,，是一股強(qiáng)大的精神支柱,，是一股巨大的力量。對學(xué)生的教育是潛移默化的,，巨大的,，深遠(yuǎn)的，甚至是終身受益的,，并可影響著好幾代人,。高尚師德的表現(xiàn)，人認(rèn)為是行為,，榜樣是最好的教員,，榜樣是一種無聲的語言，但它卻給人在書本上根本無法得到的東西,。榜樣的力量在于行動(dòng),，而行動(dòng)卻比語言更能說服人，教育人,，啟示人,，鞭策人。行動(dòng)就是力量,。榜樣無時(shí)無刻不在影響一個(gè)人,，一代人，鼓舞著一個(gè)人，一代人,。給人一種潛移默化的影響,。對學(xué)生來說,，眼睛是獲取知識的主要通道,。不管看到什么,，都會(huì)無意識的模仿,，不知不覺中,，學(xué)生就與他們身邊的教師的行為模式越來越近了,。在此，教師的影響力顯得尤為重要,。即使是一些細(xì)小的言行,，也不能等閑視之，因?yàn)檫@些細(xì)小之處對于學(xué)生品性的好壞都有著不可低估的作用,。往往是教師諄諄教育的早已忘得一干二凈,，而教師在日常表現(xiàn)出來的有關(guān)情感方式，紀(jì)律觀念,。勤勞風(fēng)范和自我控制等具體行為卻仍然存在學(xué)生心中并產(chǎn)生持久的影響,。良好的師德修養(yǎng)對一個(gè)人品格的養(yǎng)成是很重要的，我們教師教育學(xué)生的全部內(nèi)容可歸納為一句話——改善和提高自己的'修養(yǎng),。

教師職業(yè)道德心得感想簡短三

今天我又一次認(rèn)真閱讀了教師的《職業(yè)道德》,?！堵殬I(yè)道德》是每一位教師做好工作最基本的要求,，在平時(shí)的工作中自己也是努力這樣去做的，愛自己的工作崗位，愛班中的每一位學(xué)生。

我們都知道教師是教育活動(dòng)的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者，在教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用,。我們不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著"以身立教"的作用,。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,。我們要用最大的愛心對待學(xué)生,，熱愛學(xué)生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)教師只有具備了這種道德情感,，才能產(chǎn)生做好教育工作的強(qiáng)烈愿望,。我們要尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全,，關(guān)心學(xué)生健康,，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,。循循善誘,，誨人不倦，因材施教,。我也是這樣去做的,，新學(xué)期開始，當(dāng)我接手一個(gè)新的班級,，對班中的每一個(gè)學(xué)生我都像對待自己的孩子一樣去關(guān)心他們,，笑看每一個(gè)學(xué)生，因此也得到了學(xué)生的歡迎,。

現(xiàn)在的社會(huì)對教師提出了更多更高的要求,。我們要用最大的愛心對待工作，要在平凡的工作崗位上,，熱愛教育,，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé),，教書育人,，要認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),。這學(xué)期我任教了一年級，感覺壓力特別大,，家長對自己孩子的期望值特別高,。上星期五對孩子的拼音進(jìn)行了一次練習(xí)，為了想了解一下學(xué)生對前段時(shí)間學(xué)拼音的效果如何,，所以對這次練習(xí)批了分?jǐn)?shù),，結(jié)果好多家長對自己孩子的分?jǐn)?shù)很不滿意，問我該怎么辦,。其實(shí)有些孩子都在90分以上,，我覺得很不錯(cuò)了。有些孩子考得差一些主要是對有些練習(xí)還不熟悉,，還不清楚該怎么做,，慢慢地他們掌握了方法,，就會(huì)做了。

面對家長,、社會(huì)的壓力,，我們要努力提高自身的素質(zhì)，要不斷學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,，拓寬知識面，用自己智慧的鑰匙,，打開學(xué)生踏入科學(xué)知識的大門,。

教師職業(yè)道德心得感想簡短四

作為一名剛剛畢業(yè)參加工作初為人師的新教師，第一次接觸繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn),，很是新鮮,，這次培訓(xùn)的主題是《教師職業(yè)道德素養(yǎng)》，來的真是及時(shí),，感覺是給我今后的教師生涯添上了必不可少的一筆,，并作為指明燈不斷引領(lǐng)我前進(jìn)。通過學(xué)習(xí),，我充分認(rèn)識到加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的重要性。以下是我的一些學(xué)習(xí)心得：

一 ,、愛崗敬業(yè),。

俗話說“干一行愛一行”，既然我們已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)把它當(dāng)作畢生的事業(yè)來干,。一個(gè)不熱愛自己的崗位，不熱愛自己的職業(yè)的人,，是不能在人生中成就一番事業(yè)的,。我們只有熱愛自己的工作，愛崗敬業(yè),，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,，才能在教育活動(dòng)和人生浪潮中有所收獲。

二 ,、關(guān)愛學(xué)生,。

成為一名普通的高中教師只有一個(gè)多月，但我已經(jīng)深深愛上了我的班級,，我的學(xué)生,。雖然他們有時(shí)候很不聽話很調(diào)皮，但是既然社會(huì)和家長把他們交給了我,，他們就是我的孩子,，我怎么忍心怎么舍得不愛他們呢?我認(rèn)為一名合格的教師最基本的就是要愛學(xué)生,，要讓他們感覺到愛的存在，要給他們一個(gè)有安全感和幸福感的生活和讀書環(huán)境,，這樣,，孩子們才能夠在校專心學(xué)習(xí)，茁壯成長,，成就未來,。試問，如果一個(gè)教師連愛人都不會(huì),，又怎么育人呢?又怎么有資格教書,、為人師表呢?

三 、教書育人,。

教師不但要讓學(xué)生學(xué)到知識,，更重要的是育人。何為育人?育人就是把人生上的哲學(xué)傳授給孩子,，所謂傳道授業(yè)解惑,，這“傳道”其實(shí)就是育人。但是,，我們在育人的時(shí)候,，自身的道德素質(zhì)是前提，德育是育人的前提,，如果我們連自己的德育都沒有搞好的話,，拿什么育人?

四 、為人師表,。

“學(xué)高為師,，身正為范”，高中的孩子說小不小,，說大不大,，他們雖然具有了一定的是非判斷能力，有自己的主見,，但畢竟他們都還是未成年人，在很多問題上缺乏正確的判斷能力,，這時(shí)候,，教師的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響到他們,，在潛移默化中給予他們耳濡目染的影響,。

五、 終身學(xué)習(xí),。

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,，我想說，創(chuàng)新也是一個(gè)教師進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)學(xué)校興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。而創(chuàng)新最重要的就是要不斷地學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)能讓我們與時(shí)代同步,，能讓我們感受到知識帶給我們的快樂,。學(xué)生們也是如此。有句話說“給學(xué)生一滴水,，老師得有一桶水”,，學(xué)生在不斷的進(jìn)步，不斷吸收新的知識,，而作為教師如果停滯不前,，當(dāng)你的“一桶水”已經(jīng)給完的時(shí)候，你還能拿出什么?為了自己,，為了學(xué)生,，請時(shí)刻保持創(chuàng)新的態(tài)度，不忘終身學(xué)習(xí),。

以上是我的一點(diǎn)小小的心得體會(huì),，在教學(xué)工作及日常生活中，還有很多東西值得我去摸索,，去挖掘,，去學(xué)習(xí)，我會(huì)時(shí)時(shí)以此次培訓(xùn)的基本宗旨和理念要求自己,，做一名受家長歡迎,、學(xué)生喜歡,、國家放心的合格中學(xué)教師!

教師職業(yè)道德心得感想簡短五

好的師風(fēng)師德就是一本教科書,，對學(xué)生的影響是終身的。”教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì),，決定了教師要做“人之楷模”,。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，起著“以身立教”的作用,。作為教師的我只有堅(jiān)定自己從教的信念，具備良好的法律素質(zhì),、心理素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)能力,，才能成為一名合格的教育工作者。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，我對教師職業(yè)道德有了全新的認(rèn)識,。

堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念

當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作,、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象,，使很多人不敢說：“我喜歡教書,。”而我卻理直氣壯的說：“教書真好!”或許我的個(gè)性很適合教書，但我更覺得我的理想就是教書,。理由有三：首先經(jīng)濟(jì)上我不求大富大貴,，只求平穩(wěn)。目前我的收入能解決溫飽,，我知足常樂,。其次精神上，我覺得追求所有,，不如追求內(nèi)心的平靜,。名利場上多險(xiǎn)惡，而在學(xué)校工作能找到精神上的平和,、純正,。再次，從教多年,，掛念我的學(xué)生越來越多,，他們走上工作崗位后，常以不同的方式對我表示關(guān)心,。所以放眼將來,，眾多學(xué)生在社會(huì)上的成功是我一生的幸福。所以,，我堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念,，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。

“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求

沒有責(zé)任就教不好學(xué)生,，沒有感情就做不好教師,。我們應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn),，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè),、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé),。我們要用百倍,、千倍的責(zé)任心教好書、育好人,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學(xué)生的無私的愛。高爾基曾說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子。”同時(shí),，愛也是一門藝術(shù),，我們必須學(xué)會(huì)正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率,、及格率”?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學(xué)時(shí)間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng),、思維發(fā)展和人格的塑造,，一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則，這是對學(xué)生真正的愛,，是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn),。

教書育人，誨人不倦

在新教材的沖擊下,，在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個(gè)民主,、平等、和諧的課堂,，發(fā)揮學(xué)生的主體性,，充分尊重學(xué)生。為此我們更應(yīng)通過愛去尊重我們的學(xué)生,。但在傳統(tǒng)教育的影響下,，我們教師當(dāng)中有部分人愛學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來轉(zhuǎn)移的,。對一個(gè)學(xué)生的評價(jià)更多地傾向于他的學(xué)習(xí)的好壞,。教師往往對一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛;反之，對一些學(xué)習(xí)成績差,、平時(shí)有經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生則總是認(rèn)為"孺子不可教也",，甚至大發(fā)肝火，更甚者動(dòng)之以體罰,。其實(shí),，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空,，在一些我們認(rèn)為的"壞孩子"身上也有潛能,，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對他們同樣的傾注一些愛,、一份尊重,。所幸的是"沒有教不好的學(xué)生"這一觀念已在許多學(xué)校，作為一個(gè)要求向教師提出,。所以,，在新形勢的教學(xué)環(huán)境下,，我們教師需要轉(zhuǎn)變原有的質(zhì)量觀、人才觀,，用全面的眼光來看我們的學(xué)生,，從內(nèi)心來熱愛他們，不因?qū)W生的一時(shí)好壞而下永久性的結(jié)論,，我想這也是一位教師應(yīng)有的高尚道德,。

以身作則，做學(xué)生的榜樣

我們的行為本身就是一種無聲的教育,，即所謂的"身教重于言傳,。"俄國的車爾尼雪夫斯基指出："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人,。"首先,，教師在業(yè)務(wù)知識、能力素質(zhì)方面要成為學(xué)生的榜樣,。如果學(xué)生感到老師"才高八斗,、學(xué)富五車"，肯定會(huì)從內(nèi)心產(chǎn)生佩服感,，從而增強(qiáng)了自己對知識的求知欲,，來向老師看齊;反之逆言。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己,，才能跟上時(shí)代,、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長的文體知識需求。為此每一位教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，要善于吸收新教育科學(xué)成果,，將其運(yùn)用于教學(xué)中，努力做一個(gè)創(chuàng)造型的教師,。其次,，教師在做人方面更要發(fā)揮榜樣的作用，有德,、有才才是一位好教師,。為人師表，表里一致,，身體力行,，以身作則，才能贏得學(xué)生的尊重,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到,，要求學(xué)生不做的，自己首先要不做。試想,，要求學(xué)生上課不要遲到,，而自己卻不及時(shí)到教室，學(xué)生能遵守嗎?;勞動(dòng)時(shí),，你雙手插在口袋里,，卻讓學(xué)生做這、做那,、,，學(xué)生能心甘情愿嗎?因此為人師表者要努力擺正自己做人的目標(biāo)、方向,，不受世俗風(fēng)氣,、別人做法的影響，使自己真正成為學(xué)生的表率,。

總之,，既然選擇了這一職業(yè)，就要愛我的職業(yè),，愛我的學(xué)生,，在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé),，以心換心,，以愛博愛，傾我所有,，去換取明天的桃李芬芳,。加強(qiáng)師德修養(yǎng)即是社會(huì)賦予我們教師的責(zé)任，也是我們教師適應(yīng)教育改革開放的必然需要,。

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