人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇一

本學(xué)期,，我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過(guò)多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié)，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程,，獲得最大可能的發(fā)展,。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。

2,、“一課多議”有實(shí)效,。

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例,，深談體會(huì),。真正做到“人人參與，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”。

3,， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體,，精講多練，師生互動(dòng),，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。

高年級(jí)的學(xué)生,，通過(guò)低,、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)谥R(shí)的積累,、方法的掌握,、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ),。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),，理解，作家作品,，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,，避免預(yù)習(xí)流于形式。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解,，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出,。提高效率。

(2)整體入手,，長(zhǎng)文短教,，提高實(shí)效。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法,。

①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思,。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。

③初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法,。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想,。

(二)學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合，融會(huì)貫通,，和諧發(fā)展,。

樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1,、注重習(xí)慣養(yǎng)成，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求;

②養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境,，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量,，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),，教師定期或不定期的批閱,，講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì),。

2 家校聯(lián)系，形成合力 落實(shí)學(xué)科計(jì)劃

家長(zhǎng)的力量不容忽視,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，e校通,，或個(gè)別面談的方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型,，及做題的時(shí)間,。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,，每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,，樹(shù)立典型，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本,，練習(xí)冊(cè),，教輔教材等，

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程

針對(duì)學(xué)生實(shí)際，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型,。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí),，由易到難，多鼓勵(lì),，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”。

對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量,，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開(kāi)思想交流會(huì),，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，鞏固并提高成績(jī),。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在平時(shí)的教學(xué)中，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地,、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中,。

小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)組教研工作計(jì)劃

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,，提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面,。

二,、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，注重實(shí)踐探索

1、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究。

2,、結(jié)合本校實(shí)際，立足于校本教研,，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí)，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)培養(yǎng)骨干教師，提升整體素質(zhì)

1,、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣,、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師。

2,、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作。

3,、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī)，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。

4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課,。

5、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作,，提高老師的教研能力。

6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果,。

7、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加縣,、市論文評(píng)比。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實(shí)效。

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng),。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向課堂要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。

4,、完善集體備課制度。

5,、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表,。

6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高,，難易搭配。

7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

8,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持,、配合工作的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍,。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。

2、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),，積極向報(bào)刊雜志投稿。

3,、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),，在課堂教學(xué)中，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇二

一、 指導(dǎo)思想

如今, 基礎(chǔ)教育課程改革正在如火如荼地開(kāi)展,新課程的思想與理念為語(yǔ)文教育注入了新的血液.面對(duì)教育改革的思潮,每一位語(yǔ)文教師都要切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,樹(shù)立大語(yǔ)文教育觀,積極投身到語(yǔ)文教育教學(xué)改革的實(shí)踐中,努力提高自身素質(zhì),提高教育教學(xué)水平,以培養(yǎng)出具有良好思想素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的學(xué)生,。本學(xué)期，我教研組以洪合中心小學(xué)教育,、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，按照教科室統(tǒng)一部署,，主要圍繞“實(shí)踐新課程”、“優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程”為主題,，開(kāi)展扎實(shí)的教研工作。

二,、 工作重點(diǎn)

1、 實(shí)踐《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在老教材中展示新理念。

本學(xué)期,，我們教研組主要圍繞學(xué)校“實(shí)踐新課程”的主題開(kāi)展活動(dòng),。活動(dòng)以課堂滲透新課程的理念為重點(diǎn),，對(duì)新課程的學(xué)習(xí)是全面的，是全方位的,，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念。 在學(xué)習(xí)新理念的基礎(chǔ)上,，努力變革自身的課堂教學(xué)，使新課程的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,。

具體在課堂上實(shí)踐時(shí)，要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，轉(zhuǎn)變教師的角色,，把握語(yǔ)文課程的人文性，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,，使學(xué)生的 “要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”而且“我會(huì)學(xué)”。雖然六年級(jí)使用的教材大部分都沒(méi)有改變,，但每個(gè)教材的教學(xué)目標(biāo)卻改變了，更符合新課程的要求,。所以教學(xué)教育中,，特別是在課堂這一主要陣地中,，重新審視教材,，注意全面提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō),、讀、寫(xiě)等語(yǔ)文素養(yǎng),。

2,、以課題《小學(xué)高段語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生健康建立品質(zhì)的研究》為具體研究的一個(gè)重點(diǎn)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)尊重學(xué)生的主體作用,，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛(ài)學(xué)語(yǔ)文,。而且，語(yǔ)文學(xué)科人文性的特性決定了它的育人功能，要求對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷,。而我們高段的學(xué)生處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期,，存在著敏感的特點(diǎn),，從而引發(fā)自卑、憂(yōu)慮,、善感等情緒，學(xué)習(xí)上畏難,、厭學(xué),，缺乏學(xué)習(xí)的興趣。我們就要嘗試在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,，通過(guò)改變師生關(guān)系，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu),，挖掘教材的啟迪作用,，讓學(xué)生寫(xiě)成長(zhǎng)日記等途徑，讓 學(xué)生不僅愛(ài)上語(yǔ)文課,，而且培養(yǎng)出健康的心理品質(zhì)，能積極地對(duì)待學(xué)習(xí),，對(duì)待生活。

三,、 研究目標(biāo)

1,、幫助教師更好地認(rèn)識(shí)教材中新的內(nèi)容,，與《新課程標(biāo)準(zhǔn)》建立起緊密的關(guān)系,，提高教師的認(rèn)識(shí),。

2,、通過(guò)實(shí)踐新課程，使新課程的理念轉(zhuǎn)變成教師的內(nèi)在觀念,，形成新的教育教學(xué)理念，具體指導(dǎo)課堂教學(xué),，提高課堂效率。

3,、在教研活動(dòng)過(guò)程中，提高教師教研能力,，積累經(jīng)驗(yàn)。

四,、 活動(dòng)方式

1、新課程理論的實(shí)踐,，以教師自身的課堂為陣地，逐步改革課堂教學(xué)的理念,，并以集體交流、“三級(jí)教研”活動(dòng)為窗口,，在備課——上課——反思的過(guò)程中， 使過(guò)去理論的學(xué)習(xí)更富有實(shí)效性,，使教師的課堂教學(xué)更優(yōu)化。

2,、我們以積極的態(tài)度投入到課題的研究中去,。通過(guò)“理論學(xué)習(xí)——挖掘研究點(diǎn)——實(shí)踐摸索——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)”等過(guò)程,，使教師更具研究特質(zhì)，使我們的教學(xué)更具潛力與活力,。

五、具體活動(dòng)安排

八～九月份

1,、集體備課,。

2,、申報(bào)校級(jí)課題，確定研究重點(diǎn),。

十月份

1、 三級(jí)教研活動(dòng)(李瑤執(zhí)教《廬山云霧》)

2,、 關(guān)于課題的理論學(xué)習(xí)，并正式開(kāi)展研究工作,。

十一月份

1、二級(jí)教研活動(dòng)(沈曉珍執(zhí)教《三顧茅廬》)

2,、三級(jí)教研活動(dòng)(厲成英執(zhí)教《少年潤(rùn)土》)

3,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》課堂實(shí)踐調(diào)查

十二月份

1、 課題研究階段性小結(jié),。

2、 撰寫(xiě)關(guān)于課題研究的論文,、案例等,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛(ài)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以科研促教研，減負(fù)增效,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過(guò)多層次,、多形式的研究，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周四的教研組活動(dòng)的時(shí)間，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng),。備課做到：正確、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性,、層次性,、多樣性;突

出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,，讓他們參與教學(xué)過(guò)程，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性,。

2、 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練，師生互動(dòng),，技術(shù)運(yùn)用，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力,。

(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

(2)整體入手,，長(zhǎng)文短教,，提高實(shí)效。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。

(二)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),。

樹(shù)立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求;

②養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練,，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平,。 ④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累,，教師定期或不定期的批閱，講評(píng),。對(duì)于做的好的同學(xué)，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示,，起到引領(lǐng)的作用,，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)積累的數(shù)量多，質(zhì)量高,，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、積極開(kāi)發(fā)使用校本教材,，努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功,，發(fā)展自我,。

3、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課,。

4、以科研課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果，提高老師的教研能力,。

5、把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)感悟加以梳理，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文,，在學(xué)期末參加論文評(píng)比。

6,、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇四

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校教導(dǎo)處的引領(lǐng)下,，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況,，以課堂教學(xué)為中心,，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神,，落實(shí)教研、教學(xué)工作,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二,、工作目標(biāo)

1.通過(guò)集體備課活動(dòng)，提高組內(nèi)教師的研讀教材的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂35分鐘的有效性,。

3.扎實(shí)有效地開(kāi)展作文教學(xué),，努力提高學(xué)生習(xí)作能力,。

4.繼續(xù)開(kāi)展“詩(shī)文閱讀考級(jí)”活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,，提高課外閱讀的質(zhì)量。

5.開(kāi)展多種形式的組內(nèi)教研活動(dòng)(聽(tīng)課評(píng)課,、上公開(kāi)課、基本功訓(xùn)練,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),，促進(jìn)組內(nèi)教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的提升,。

三,、工作措施

(一)提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)

1,、本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)任務(wù)重,，我們?nèi)谓痰挠质钱厴I(yè)班，要認(rèn)真研討如何提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,。組織全組教師學(xué)習(xí)第十二冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，引導(dǎo)教師統(tǒng)覽教材,，把握重難點(diǎn)。

2.每周二下午組織參與教研組活動(dòng),，以聽(tīng)課為主,，開(kāi)展討論交流,，提高教學(xué)的有效性,。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)研究型教研組,。

1. 積極參加校內(nèi)外組織的語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真做好記錄,。

2.閱讀教育教學(xué)書(shū)籍，更新教學(xué)理念,，提高理論與實(shí)踐的能力。

(三)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量

1.備課

為保證教學(xué)活動(dòng)的有效性,，認(rèn)真鉆研教材,，立足本班學(xué)生的實(shí)際情況,，以生為本，精心設(shè)計(jì)教案,。

2.上課

通過(guò)課前精心設(shè)計(jì)，課后及時(shí)反思,，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué),。

3.作業(yè)批改

規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的作業(yè),，及時(shí)批改，并指導(dǎo)孩子訂正,。

4.學(xué)困生輔導(dǎo)

對(duì)學(xué)困生要尊重，并給予幫助,，通過(guò)每周一次有針對(duì)性的課后輔導(dǎo),，夯實(shí)學(xué)困生的基礎(chǔ),。此外，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與轉(zhuǎn)化工作,，以形成合力,。

(四)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合能力。

1.語(yǔ)文課上,，盡量抽出時(shí)間，指導(dǎo)孩子規(guī)范書(shū)寫(xiě)漢字;開(kāi)展一次級(jí)段鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽,，將優(yōu)秀的鋼筆字作品通過(guò)“書(shū)法專(zhuān)欄”的形式予以展示。

2.繼續(xù)進(jìn)行詩(shī)文閱讀考級(jí)活動(dòng),。加大古詩(shī)文誦讀力度，各班開(kāi)展古詩(shī)誦讀過(guò)關(guān)比賽,。學(xué)期初確定閱讀考級(jí)書(shū)目(六本)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀每一本考級(jí)課外書(shū),，期末將進(jìn)行詩(shī)文閱讀考級(jí)測(cè)試。

3. 提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,，平時(shí)采取課堂練筆與周記的形式,，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)筆，多表達(dá),，多交流,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作,，利用節(jié)日、綜合性學(xué)習(xí)等,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，捕捉習(xí)作素材,。重視作文講評(píng)，努力提高每一個(gè)孩子的習(xí)作水平。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇五

六年級(jí)是小學(xué)階段的最后一階段,，也是小學(xué)生學(xué)習(xí)道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了使20xx屆小學(xué)生能順利完成小學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù),，確保畢業(yè)考試的全面豐收，我們六年級(jí)級(jí)組的全體教師,，決心團(tuán)結(jié)一致，以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為導(dǎo)向，向課堂四十分鐘要效率,，在上學(xué)期已經(jīng)打造良好的基礎(chǔ)上,，努力把新學(xué)期的每項(xiàng)工作抓緊,、抓嚴(yán)、抓實(shí),，為此，制定以下工作計(jì)劃,。

一、德育方面

各班教小組充分利用各種教育陣地對(duì)學(xué)生開(kāi)展紀(jì)律,、理想、信念教育活動(dòng),，以此帶動(dòng)整個(gè)年級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。班教小組成員的工作要做到有主動(dòng)性和遠(yuǎn)見(jiàn)性，特別是對(duì)于那些“調(diào)皮生”,，更要多一份愛(ài)心,、多一份細(xì)心。注重全體學(xué)生身心健康的發(fā)展,。要利用好班會(huì)、隊(duì)會(huì),、校藝術(shù)節(jié),、大課間來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。以“團(tuán)結(jié)向上”,、“勤奮好學(xué)”、“成功來(lái)自努力”,、“知識(shí)改變命運(yùn)”,、“奮斗成就未來(lái)”等理念激勵(lì)學(xué)生,，促使他們樹(shù)信心,，鼓勇氣，作好最后沖刺,。

以人為本畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于教師,、家長(zhǎng)的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮,。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。

班教小組組長(zhǎng)要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就及時(shí)對(duì)癥下藥,，標(biāo)本兼治,。班教小組成員應(yīng)協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問(wèn)題,，尋求與家長(zhǎng)溝通，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出適合的短期和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀。同時(shí),，我們還要結(jié)合學(xué)校的安排，通過(guò)校組織的“六年級(jí)學(xué)生生理衛(wèi)生講座”,，深入對(duì)學(xué)生開(kāi)展青春期心理,、生理衛(wèi)生教育,。

二,、教學(xué)方面

以教促學(xué)扎實(shí)開(kāi)展日常教學(xué)工作，備好,、上好每一節(jié)課，提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量。關(guān)注學(xué)困生,。在情感教育上多下功夫，對(duì)學(xué)困生做到有愛(ài)心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問(wèn)優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn),，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對(duì)待學(xué)困生不歧視，不放棄,，有效地保證學(xué)困生成績(jī)的提高。

開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo),，本學(xué)期級(jí)組,、各班分別舉行一次《學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生全面提高學(xué)習(xí)效率,。及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法,。每天安排一名值日教師課間巡視,，進(jìn)行全級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律,、行為監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正,，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育,，保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序,。組內(nèi)每月召開(kāi)一次教師會(huì)議,，及時(shí)了解各班、各科學(xué)生思想動(dòng)態(tài),、學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，集思廣益，解決問(wèn)題,。

總之，我們年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重,，時(shí)間緊，任務(wù)重,，要求高,，我們有能力,、有信心接受挑戰(zhàn)與考驗(yàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù),，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值,，同時(shí)也為校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇六

一、 指導(dǎo)思想

20xx年我們教研組將以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。努力創(chuàng)設(shè)和諧美好的課堂環(huán)境，讓每位孩子生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二、工作目標(biāo)：

1,、通過(guò)有針對(duì)性的學(xué)習(xí),，提高組內(nèi)教師的教學(xué)水平。

2、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，確保課堂40分鐘的有效性，在課堂中“精選,、精講、精煉”給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間,。

3、扎實(shí)有效地開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué),。

5,、狠抓作文教學(xué)，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。

6、注重學(xué)生的課外積累與運(yùn)用,，開(kāi)展讀書(shū)系列活動(dòng)。

7,、開(kāi)展好語(yǔ)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

8,、開(kāi)展有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流(案例交流,，教研組上課,、評(píng)課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等),。

三,、工作措施

(一)、提升教育教學(xué)理念,，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率,。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

組織學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論文章《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等提高本年級(jí)組老師的課堂教學(xué)水平,。

2,、充分利用每?jī)芍芤淮蔚募w教研活動(dòng)時(shí)間組織教師熟悉教材,、研究教法,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)。

3,、每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改,，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思。每位教師在教研組內(nèi)上一節(jié)研討課,，課后集體研討,、反思,。并寫(xiě)出聽(tīng)課心得,、踏踏實(shí)實(shí)地提高語(yǔ)文教學(xué)水平,。

4,、規(guī)范作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，要求教師認(rèn)真對(duì)待，,、不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求,。

(二)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)，進(jìn)一步貫徹大語(yǔ)文觀念,。通過(guò)豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

1、利用午練時(shí)間持之以恒練好漢字書(shū)寫(xiě),。寫(xiě)字作業(yè)做到邊練邊指導(dǎo)批閱,。開(kāi)展一次鋼筆字書(shū)寫(xiě)比賽,。

2、學(xué)科各項(xiàng)作業(yè)要統(tǒng)一用筆,，嚴(yán)格要求,，禁止使用消字靈

3,、提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生嘗試不同題材的寫(xiě)作,，利用好幾個(gè)重大節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，捕捉習(xí)作素材,，培養(yǎng)習(xí)作興趣,。開(kāi)展“征文比賽”。 并引導(dǎo)學(xué)生做相關(guān)小報(bào),，進(jìn)行小報(bào)展示,。

4、提高學(xué)生的閱讀能力,。

(1)重點(diǎn)課文誦讀比賽,。關(guān)注教材文本，對(duì)課后要求背誦的內(nèi)容必須做到全員一字不錯(cuò)通過(guò),。經(jīng)典美文重點(diǎn)段落做到大部分能通過(guò)背誦,。一類(lèi)精讀課文做到熟讀成誦,，重點(diǎn)段落能結(jié)合提示完成按原文填空,。

(2)主題延伸性閱讀通過(guò)綜合知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行考查,。結(jié)合各年級(jí)課標(biāo)推薦書(shū)目,，主要考查對(duì)必讀書(shū)目的了解,，如文章的作者,、主要內(nèi)容,、主人公等。

(3)繼續(xù)進(jìn)行古詩(shī)文考級(jí)活動(dòng),。利用好晨讀,、晚自習(xí)、興趣課等時(shí)間,，加大古詩(shī)文誦讀力度。年級(jí)組內(nèi)組織古詩(shī)文誦讀競(jìng)賽,。扎實(shí)搞好古詩(shī)文誦讀,，落實(shí)班級(jí)考評(píng)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇七

一,、指導(dǎo)思想

20xx年我們六年級(jí)語(yǔ)文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,，腳踏實(shí)地,，開(kāi)拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，關(guān)注學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，全面深化素質(zhì)教育,，以更新的觀念為前提,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)研究,，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過(guò)多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1,、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課，有效落實(shí)好一課三備,。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,，開(kāi)展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到：正確,、全面,、深刻理解教材，圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書(shū)的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹(shù)和教學(xué)環(huán)節(jié),，力求有趣味性、層次性,、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注，讓他們參與教學(xué)過(guò)程,，獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性,。

2、“一課多議”有實(shí)效,。

結(jié)合新課程理念，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),，注重教學(xué)手段的創(chuàng)新,。每課書(shū)的教學(xué)做到：課前說(shuō)課、課后議課,、上課教師談收獲,，討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問(wèn)題，再結(jié)合案例,，深談體會(huì)。真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。

3,， 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性

每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)：面向全體，精講多練,，師生互動(dòng)，技術(shù)運(yùn)用,，目標(biāo)達(dá)成,，課后反思,。認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力,。努力做到：

(1)抓預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣,。

高年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)低,、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練，他們?cè)谥R(shí)的積累,、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ),。而且，學(xué)生的抽象思維開(kāi)始發(fā)展,，這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作,。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括：詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě),，理解,，作家作品,，主要內(nèi)容,，找出關(guān)鍵語(yǔ)句，中心及寫(xiě)作方法等,。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查，避免預(yù)習(xí)流于形式,。如：檢查字詞的書(shū)寫(xiě)與理解，提問(wèn)主要內(nèi)容及中心等,。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解，點(diǎn)撥,，重點(diǎn)突出,。提高效率,。

(2)整體入手,，長(zhǎng)文短教，提高實(shí)效,。

(3)教給方法,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法,。

①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。

②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序,。

③初步掌握常見(jiàn)文體的閱讀方法,。

④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。

二,、學(xué)科活動(dòng)：規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,，融會(huì)貫通,，和諧發(fā)展

樹(shù)立發(fā)展意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成，又提倡學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展和培養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展,。

1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,，積淀語(yǔ)文素養(yǎng)

①養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣：從平時(shí)的練習(xí)入手，繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書(shū)寫(xiě)要求;

②養(yǎng)成良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)口語(yǔ)交際訓(xùn)練，對(duì)教材中的口語(yǔ)交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語(yǔ)交際環(huán)境，提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。

③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣：平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高朗讀水平,。

④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣：加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),，提高班級(jí)圖書(shū)角的藏書(shū)數(shù)量和質(zhì)量，指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語(yǔ)段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),，教師定期或不定期的批閱，講評(píng),。對(duì)于做的好的同學(xué),，把他們的積累語(yǔ)段在投影儀下展示，起到引領(lǐng)的作用,，并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng),，看誰(shuí)積累的數(shù)量多,，質(zhì)量高,，看誰(shuí)能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

2 家校聯(lián)系,，形成合力 落實(shí)學(xué)科計(jì)劃,。

家長(zhǎng)的力量不容忽視，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，e校通，或個(gè)別面談的方式,，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家如何輔導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，如：如何選擇閱讀的內(nèi)容,，練習(xí)的題型，及做題的時(shí)間,。在家長(zhǎng)的督促下每天完成一篇課外閱讀練習(xí)，并記錄完成閱讀的題目及時(shí)間,，每周反饋記錄表。在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)及其好的做法,，樹(shù)立典型，達(dá)到事半功倍的效果,。

學(xué)生在學(xué)校每周統(tǒng)一完成2個(gè)以上的課外閱讀，閱讀資料來(lái)源于書(shū)本,，練習(xí)冊(cè)，教輔教材等,。

三,、優(yōu)化輔導(dǎo)過(guò)程

針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,。

①練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)的設(shè)計(jì)力求緊密貼近畢業(yè)考核的題型。

②讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。

對(duì)后進(jìn)生：更要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的力量及同學(xué)間的互幫互助,，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)的落實(shí)，由易到難,，多鼓勵(lì)，多讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,。

對(duì)優(yōu)等生：樹(shù)立心中的榜樣,，明確奮斗的目標(biāo),，增加閱讀量和積累量,，鼓勵(lì)指導(dǎo)他們多做習(xí)題,，定期召開(kāi)思想交流會(huì),，經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，鞏固并提高成績(jī),。

我們?cè)谛ｎI(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在平時(shí)的教學(xué)中,，我們組的全體老師會(huì)腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)地教好每一個(gè)學(xué)生,，讓每個(gè)學(xué)生都沐浴在愛(ài)與希望的陽(yáng)光中。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇八

一,、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，以現(xiàn)代教學(xué)觀念為實(shí)踐指導(dǎo),，切實(shí)落實(shí)學(xué)校在各項(xiàng)工作的要求，加強(qiáng)現(xiàn)代化多媒體教育手段,、教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索。

以繼續(xù)創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動(dòng)力,，團(tuán)結(jié)組員，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足,，集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,，努力使語(yǔ)文教研組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。把握新時(shí)期語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)科研工作，強(qiáng)化備課組的功能,，提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，集思廣益,，博采眾長(zhǎng);運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育,。

二,、重點(diǎn)工作：

1、立足本職工作,，利用課余時(shí)間，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,。并用理論武裝頭腦，指導(dǎo)課堂,。在課改實(shí)踐中求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷反思教學(xué)得失,，更新教學(xué)理念，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系,。

2、利用集體備課時(shí)間,，搞好組內(nèi)教研活動(dòng),，不斷交流經(jīng)驗(yàn)，解除困惑,，明確課改方向,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)以致用。

3,、人人上好一堂組內(nèi)公開(kāi)課，做到在備課前研討,，在上課后交流,，提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性,。鼓勵(lì)老師跨年級(jí),、跨學(xué)科聽(tīng)課,。

4,、強(qiáng)化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累，形成年級(jí)古詩(shī)文背誦的特色,。

5、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，繼續(xù)向全體家長(zhǎng)宣傳課改,，使每個(gè)家長(zhǎng)都能積極地參與課改。

6,、參與學(xué)校主題教研活動(dòng)及課題研究,，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),，形成特色鮮明的年級(jí)組課堂教學(xué)。

7,、學(xué)生為本，質(zhì)量為導(dǎo),，將課改的優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì),，打造強(qiáng)勢(shì)學(xué)科,。

8,、開(kāi)展自主聽(tīng)課，開(kāi)展年級(jí)活動(dòng),，圍繞教務(wù)處工作安排,，有聲有色地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。

三、具體做法

1,、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

⑴以集體備課的形式,，對(duì)活動(dòng)主題進(jìn)行討論，提出問(wèn)題,，確定主題,。

⑵追根溯源,，分析搞好主題的層層因素,，使教師的思維得到碰撞，產(chǎn)生新的思想,，撰寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì)。

⑶進(jìn)行說(shuō)課,，按說(shuō)課的程序進(jìn)行上課，教研組成員集體聽(tīng)課,，集體評(píng)課。

⑷寫(xiě)教學(xué)反思,，這樣把目光投向課堂教學(xué),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)科研一體化,。

2、研討,，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。

每聽(tīng)完一位教師的課,，聽(tīng)課教師與被聽(tīng)教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見(jiàn)。鑒于“教無(wú)定法”,，聽(tīng)課教師首先因循執(zhí)教者教學(xué)思路從正反(得失)兩方面加以點(diǎn)評(píng)，若有更優(yōu)教學(xué)思路,，可再陳述自己的教學(xué)設(shè)想,。在交換意見(jiàn)的過(guò)程中，聽(tīng)課教師既要肯定執(zhí)教者成績(jī)(優(yōu)點(diǎn)),，又要指出他們存在的問(wèn)題(不足);既要善于向執(zhí)教者提供更優(yōu)教學(xué)設(shè)計(jì),。

耐心聽(tīng)取他們對(duì)課前“預(yù)設(shè)”與課堂“生成”的沖突，以及實(shí)施的調(diào)控策略的陳述,。一句話(huà)，圍繞新課程,，參照量化標(biāo)準(zhǔn)，鎖定教學(xué)案例,，充分交換意見(jiàn),，達(dá)到穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革和共同提高的目的,。使每位教師在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”：課標(biāo)意識(shí)，學(xué)生意識(shí),，反思意識(shí)，生活意識(shí),。重點(diǎn)處理好四個(gè)關(guān)系：課程與教學(xué)的關(guān)系,，教與學(xué)的關(guān)系,，結(jié)論與過(guò)程的關(guān)系,，認(rèn)知和情感的關(guān)系。

3,、強(qiáng)化作文教學(xué)，加深學(xué)生的母語(yǔ)積累,，形成年級(jí)古詩(shī)文背誦的特色。

利用閱讀課,，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴(kuò)大知識(shí)面,，做好讀書(shū)筆記，加強(qiáng)母語(yǔ)積累,。語(yǔ)文教師應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)作意識(shí)，讓學(xué)生多寫(xiě)多練,，說(shuō)真話(huà),，寫(xiě)真情,，做真事,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇九

一、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研;緊緊抓住優(yōu)化課堂教學(xué)這一中心,，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高全體語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì);努力開(kāi)創(chuàng)語(yǔ)文教研工作的新局面,。

二、基本思路

學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進(jìn)行校本課題的研究，以學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)朗讀實(shí)驗(yàn)的落實(shí);重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實(shí)開(kāi)展各種類(lèi)型的讀書(shū)活動(dòng);關(guān)注學(xué)困生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重實(shí)踐探索

1,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)通過(guò)各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念，真正走進(jìn)新課程的實(shí)踐與探索,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究,。

2、結(jié)合本校實(shí)際,，立足于校本教研，摸索培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力的教學(xué)模式,。

3、加強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用技能的學(xué)習(xí),，嘗試語(yǔ)文學(xué)科與信息技術(shù)及其他學(xué)科的整合，研究整合的有效策略,。

4,、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”。

(二)培養(yǎng)骨干教師,，提升整體素質(zhì)

1,、通過(guò)外出學(xué)習(xí)、觀摩課例及參加縣,、市語(yǔ)文教研活動(dòng)等方式,，加強(qiáng)語(yǔ)文骨干教師的培養(yǎng)工作,，注重在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)教師,。

2,、建議學(xué)校邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)語(yǔ)文教研工作,。

3、以“校本培訓(xùn)課例”為契機(jī),，執(zhí)教老師努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。

4、全體語(yǔ)文教師按要求上好校內(nèi)公開(kāi)課,。

5、以課題帶教研,，繼續(xù)加強(qiáng)校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力,。

6、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容,，交流、研討教學(xué)反思,、教學(xué)成果。

7,、鼓勵(lì)教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，在學(xué)期末參加縣,、市論文評(píng)比。

(三)抓好常規(guī)管理,，提高教研實(shí)效。

1,、加強(qiáng)教研、備課,、聽(tīng)課、評(píng)課,、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理,。

2,、全體語(yǔ)文教師于周二下午第二,、三節(jié)課進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，提高備課質(zhì)量,。

4、完善集體備課制度,。

5、積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),，質(zhì)要高，難易搭配,。

7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī),。

8,、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加縣,、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng),。

(四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

1,、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng),。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍,。低年級(jí)注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量,。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。

2,、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng)，積極向報(bào)刊雜志投稿,。

3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn)，在課堂教學(xué)中,，及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，崇文路校區(qū)六年級(jí)組堅(jiān)持以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心,，做好教學(xué)與科研工作,。倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

二、重點(diǎn)工作

1.組織青年教師扎實(shí)練好“粉筆字”基本功,。每人上一節(jié)組內(nèi)研究課，35歲老師上邀約課,，注重常規(guī)教研,。

2.憑借江蘇省“七彩語(yǔ)文杯”書(shū)法比賽的契機(jī),，組織本年級(jí)年級(jí)學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,，掀起寫(xiě)好鋼筆字的熱潮,。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)課外閱讀方面的理論,、課例,，切實(shí)加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),。

4.優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用多媒體教學(xué),，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率,。

5.加強(qiáng)讀寫(xiě)訓(xùn)練，啟發(fā)督促學(xué)生多讀課外書(shū),，讀好課外書(shū)，和好書(shū)交朋友,，養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生注意積累,，勤動(dòng)筆，養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。

6.教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗,，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生,。

7.加強(qiáng)教學(xué)研究工作，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn),。積極撰寫(xiě)總結(jié)論文、教學(xué)論文,，提高自身素質(zhì),。

三、具體工作安排

九月份

1.根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃,，制訂教研組計(jì)劃。

2.集體備課,，明確分工。

3.討論確定閱讀書(shū)目和古詩(shī)文誦讀篇目上報(bào)教導(dǎo)處,，并布置各班學(xué)生配備,，統(tǒng)一古詩(shī)文選背篇目,。

4.進(jìn)行學(xué)生硬筆書(shū)法比賽,，評(píng)出5名優(yōu)秀獎(jiǎng)，推薦1-2副優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)獎(jiǎng),。

5.組織青年教師開(kāi)始粉筆字“每周一練”，并及時(shí)掛墻展示,。

十月份

1.認(rèn)真組織早讀，每周掌握5首必背古詩(shī)和一首選背古詩(shī),。

2.認(rèn)真組織午讀,，充分利用學(xué)校給各班所配課外書(shū),，保證每天不少于30分鐘,。利用每月最后一周中隊(duì)會(huì)開(kāi)展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，及時(shí)留存活動(dòng)資料,。

3.鼓勵(lì)35周歲以下教師將“組內(nèi)研究課”升級(jí)申報(bào)“校級(jí)邀約課”。

4.認(rèn)真閱讀教科室所推薦的相關(guān)文章并完成每月500字摘抄,。

5.開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

十一月份

1.認(rèn)真組織老師做好教學(xué)工作的自查,，迎接教導(dǎo)處的期中教學(xué)檢查工作。

2.期中復(fù)習(xí)迎考及期中教學(xué)質(zhì)量分析研討,。

3.開(kāi)展組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。

4.進(jìn)行閱讀匯報(bào)活動(dòng),，評(píng)選“班級(jí)閱讀明星”,。

十二月份

1.結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作檢查,，做好提前自查，特別是課堂習(xí)作本和練筆情況,。

2.認(rèn)真研究作文教學(xué)，積極開(kāi)發(fā)課本中的習(xí)作資源,。

3.研究課教案和課件上傳校園網(wǎng)電子備課，認(rèn)真跟帖,。

4.制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到資源共享,，進(jìn)度同步。

5.做好學(xué)生的評(píng)優(yōu)工作,。優(yōu)差生輔導(dǎo)總結(jié)，因材施教提高輔導(dǎo)效益,。

一月份

1.評(píng)選本學(xué)期“閱讀小明星”,，各班整合課外閱讀圖文資料,，積極申報(bào)“書(shū)香班級(jí)”。

2.做好期末考試,、閱卷工作，成績(jī)匯總。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十一

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1、深化教育改革,，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型,、研究型,、創(chuàng)造型的人才,。

2,、改進(jìn)備課方式,，提高教師的備課質(zhì)量,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。

3,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

4、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高

5,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì)，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三、基本情況

六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上,，教育研究氛圍濃厚。幾年來(lái),，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研,，大膽實(shí)踐,，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī),。

四,、具體措施

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課,，組織學(xué)生每月一次月考，老師每月一次試卷分析,、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書(shū),，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù)。

4,、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多，我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng),。以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及知識(shí)的積累,。

6,、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟,、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時(shí)，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7、重視作文的指導(dǎo),。水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活,，開(kāi)拓視野,，把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去,，圍繞一個(gè)中心，表達(dá)真情實(shí)感,，保證每周一篇的練筆量。

五,、工作安排

(略)

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè),，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動(dòng),。本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī),，見(jiàn)成效，從新開(kāi)始,，再創(chuàng)佳績(jī)!

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們六年級(jí)教研組將堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，加大教學(xué)研討力度,，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)認(rèn)真地開(kāi)展數(shù)學(xué)科研工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而努力。

二,、教研目標(biāo)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效率,。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情,。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3,、豐富教研活動(dòng)內(nèi)容，配合學(xué)校做好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，同時(shí)組織本組教師進(jìn)行電腦備課，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高教育教學(xué)效率。

4,、積極探索,，參與課題研究，力爭(zhēng)有多篇論文在市級(jí)或市級(jí)以上刊物發(fā)表或交流,，提升教師科研理論研究水平,。

三、教研措施

1,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實(shí)施成功的先決條件，而教師的教學(xué)行為又是受其頭腦中的教育教學(xué)理念所支配的,，因此，本學(xué)期本組教師將進(jìn)一步學(xué)習(xí)各類(lèi)小學(xué)數(shù)學(xué)教育期刊,，同時(shí)，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式,，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

具體做法：

(1)教師個(gè)人自學(xué)“有效教學(xué)”的理論并做好筆記,，集體研討,。

(2)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱教育教學(xué)改革信息，提高自身教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實(shí)提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。具體做法：

(1)學(xué)期初每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，平時(shí)要做到：認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。

(2)自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課。充分發(fā)揮數(shù)學(xué)教研組的作用,，組織集體備課，研究如何提高教學(xué)有效性,，轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī),，注重活動(dòng)過(guò)程的實(shí)效性,。

(3)配合教導(dǎo)處開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

(4)繼續(xù)組織好每周一次的教研組活動(dòng)。

(5)大膽進(jìn)行教改實(shí)踐,，積極撰寫(xiě)教改論文。鼓勵(lì)教師在理論學(xué)習(xí),、教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真撰寫(xiě)有關(guān)“有效教學(xué)”的論文,。爭(zhēng)取在本學(xué)期中有多篇數(shù)學(xué)論文在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

3,、開(kāi)展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

(1)采用集中學(xué)習(xí),、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,，提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(2)開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng),，本學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，通過(guò)互相聽(tīng)課,、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

(4)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),，充分利用教師博客、論壇,，開(kāi)展網(wǎng)上教研。

附：本學(xué)期主要活動(dòng)安排:

九月份:

1,、制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2,、制定教研組工作計(jì)劃。

3,、擬訂本學(xué)期集體評(píng)課主題。

十月份：

1,、開(kāi)展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

2,、優(yōu)秀生活日記展開(kāi)評(píng)比活動(dòng)

3、組織期中考試,。

十一月份：

1,、開(kāi)展教研組“有效課堂,，有效訓(xùn)練”教研活動(dòng)。

2,、教研組校本教研觀摩活動(dòng)。

十二月份：

1,、教研專(zhuān)題研究成果匯報(bào)活動(dòng)。

2,、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

3,、期末考試,。

4,、總結(jié)本學(xué)期工作。

5,、研究確定假期作業(yè)。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十三

一,、學(xué)情分析

1、學(xué)生基本情況：五年級(jí)下學(xué)期共有學(xué)生人,，其中女生人。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入人,。轉(zhuǎn)出人。在籍學(xué)生數(shù)：其中女生人,。

2、期末考試情況：五年級(jí)下學(xué)期期末考試由縣教研室統(tǒng)一命題,，考試時(shí)間統(tǒng)一為201x年6月28日,，監(jiān)考：鎮(zhèn)中心小學(xué),。閱卷時(shí)間：6月29日,，地點(diǎn)：鎮(zhèn)中心小學(xué)

二,、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以素質(zhì)教育為載體，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，加強(qiáng)校本教研，積極推進(jìn)新課程改革,，構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境;牢固樹(shù)立德育為首，育人為本,，質(zhì)量至上的教育教學(xué)觀，努力構(gòu)建民主,、平等、和諧的新型師生關(guān)系,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造精神。

三,、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)要求

1,、教材分析

語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題組織單元,，共分八組,，依次是：感受自然,，祖國(guó)在我心中，心靈之歌,，珍愛(ài)我們的家園，初識(shí)魯迅,，輕叩詩(shī)歌的大門(mén),，人與動(dòng)物,，藝術(shù)的魅力,。

本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組“祖國(guó)在我心中”和第六組“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”這個(gè)專(zhuān)題，采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng),、活動(dòng)貫穿始終的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分,。

除去第六組,，共有28篇課文，精讀課文,、略讀課文各14篇。這七組教材,，每組由“導(dǎo)語(yǔ)”“課例”“口語(yǔ)交際?習(xí)作”“回顧?拓展”四部分組成,。課例包括四篇課文，精讀課文兩篇,，略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,，略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”,。全冊(cè)安排“資料袋”三次，安排“閱讀鏈接”兩次,。“口語(yǔ)交際?習(xí)作”依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目,。“回顧?拓展”由三個(gè)欄目組成,，“交流平臺(tái)”“日積月累”是固定欄目,，另有“展示臺(tái)”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”“趣味語(yǔ)文”穿插安排,，其中“趣味語(yǔ)文”“成語(yǔ)故事”“課外書(shū)屋”各安排了兩次，“展示臺(tái)”安排了一次,。

本套教材學(xué)習(xí)到五年級(jí)下冊(cè),，學(xué)生累計(jì)認(rèn)字3000個(gè)，提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識(shí)字量,。故本冊(cè)教材開(kāi)始不再安排識(shí)字任務(wù)。

本冊(cè)教材要求會(huì)寫(xiě)120個(gè)字,。要求會(huì)寫(xiě)的字安排在精讀課文后，以方格的形式排列,。教材后附生字表,。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ),，在每組課文之后設(shè)“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”。其中,，“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中的詞語(yǔ)是精讀課文里的，由會(huì)寫(xiě)的字組成,，要求能讀會(huì)寫(xiě);“讀讀記記”中的詞語(yǔ),，有的是精課文里的，有的是略讀課文里的,，只要求認(rèn)識(shí)，不要求書(shū)寫(xiě),。

本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致,。精讀略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字,，出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其它部分中出現(xiàn)的生字不再注音,。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出。多音字隨文注音,，用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字,，課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要求變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學(xué)中要給予一定的提示,。

2、教材的主要特點(diǎn)

(一)全面,、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出了“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”的基本理念，并從這個(gè)基本理念出發(fā),，從“知識(shí)和能力”“過(guò)程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總體目標(biāo)和階段目標(biāo),。這是我們把握學(xué)習(xí)目標(biāo)的依據(jù)。

本冊(cè)涉及的讀寫(xiě)方法,，大致包括以下幾個(gè)方面：展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法;體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用;環(huán)境描寫(xiě)和心理描寫(xiě);讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際，深入思考;理解含義深刻的句子;繼續(xù)學(xué)習(xí)用較快的速度讀課文,。其中,，“展開(kāi)聯(lián)想和想象進(jìn)行表達(dá)的方法”“讀課文時(shí)能聯(lián)系實(shí)際,，深入思考”“理解含義深刻的句子”是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)。

(二)加強(qiáng)整合,，使教材成為互相聯(lián)系的整體

本冊(cè)教材繼續(xù)按專(zhuān)題分組編寫(xiě)，注意加強(qiáng)整合,。每一個(gè)專(zhuān)題從導(dǎo)語(yǔ)到課后思考題,，從“口語(yǔ)交際?習(xí)作”到“回顧?拓展”,，各個(gè)部分都力求從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)：前面有布置，中間有練習(xí),、應(yīng)用，后面有總結(jié),、拓展，整組教材乃至于全冊(cè)教材成為相互聯(lián)系的整體,。

(三)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能,，倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

本冊(cè)教材,，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué),，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”,。主要體現(xiàn)在：一是導(dǎo)語(yǔ)提示單元學(xué)習(xí)內(nèi)容;二是精讀課文的課后題，略讀課文的連接語(yǔ),，注意引導(dǎo)學(xué)生討論、交流和獨(dú)立思考;三是每組課文后的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”便于學(xué)生自查自測(cè);四是“回顧?拓展”中的“交流平臺(tái)”為學(xué)生討論問(wèn)題,、交流認(rèn)識(shí)提供了平臺(tái),。

(四)“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的編排,，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求

延續(xù)五年級(jí)教材的編排思路,，本冊(cè)教材中“口語(yǔ)交際?習(xí)作”依然單列。編排的形式亦比較靈活,，有先說(shuō)后寫(xiě)的，有先寫(xiě)后說(shuō)的,，有把兩部分內(nèi)容合并在一起的，也有分開(kāi)的,。教材中的提示文字,，注意提供多個(gè)角度，拓寬話(huà)題范圍,，增加選擇性，為學(xué)生回歸常態(tài)進(jìn)行口語(yǔ)交際,、自主進(jìn)行習(xí)作，留有較大創(chuàng)作空間,。

(五)綜合性學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力

本冊(cè)教材安排兩次綜合性學(xué)習(xí),，一次是在“祖國(guó)在我心中”專(zhuān)題中,，與課文的學(xué)習(xí)同步進(jìn)行，要求學(xué)生開(kāi)展調(diào)查訪問(wèn),、搜集資料等活動(dòng)，交流收獲和展示成果,。

另一次安排在第六組，是一次大的綜合性學(xué)習(xí)——“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”,。這次綜合性學(xué)習(xí)，首先,，在導(dǎo)語(yǔ)中提出學(xué)習(xí)任務(wù)——以“了解詩(shī)歌”為主題開(kāi)展搜集詩(shī)歌,、欣賞詩(shī)歌,、朗讀詩(shī)歌等活動(dòng)。而后分成兩大板塊——“詩(shī)海拾貝”“與詩(shī)同行”,，按兩個(gè)階段開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)。

(六)加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系

一是引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例,，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解。如,，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文和生活實(shí)際理解課文的重點(diǎn)詞句,，結(jié)合生活實(shí)際交流讀了課文后的感想,。二是從生活的實(shí)際需要中提煉“口語(yǔ)交際?習(xí)作”的話(huà)題，小練筆,、選做題的安排出注意引向生活。三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀,，“課文外屋”中重點(diǎn)推薦了《綠山墻的安妮》和《我的野生動(dòng)物朋友》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū),。這樣的編排，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道,，加強(qiáng)了課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系,。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十四

一,、指導(dǎo)思想：

以《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,，以更新觀念為前提，以提高教師整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法,。

二,、具體措施：

1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、重視教研活動(dòng)，努力提高實(shí)效性,。要重視課例的收集和解剖，重視學(xué)科理論的研修,，重視對(duì)研究過(guò)程的研究，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量,，提高教師對(duì)學(xué)科的認(rèn)識(shí)。

3,、聚焦課堂,，開(kāi)展新課程理念下的語(yǔ)文教學(xué)研究,，努力提高常態(tài)課堂教學(xué)的效益，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。

4、重視備課組活動(dòng),，備課組要注意本組教師的教學(xué)實(shí)際，圍繞提高課堂教學(xué)效益,，組織好理論學(xué)習(xí)和日常討論，活動(dòng)要做到“三定”：定時(shí),、定地,、定主講人,。

三、工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)新課標(biāo)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步確立新理念，學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論書(shū)籍,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高業(yè)務(wù)水平。

2,、扎實(shí)開(kāi)展好教研工作。

(1)采取本組小組教研和學(xué)校教研相結(jié)合的形式進(jìn)行教研學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)記錄。

(2)本學(xué)期小組教研組活動(dòng),，采取由教研組老師輪流主持進(jìn)行，調(diào)動(dòng)老師們的積極主動(dòng)性,，發(fā)揮各位老師的潛在能力,，由當(dāng)次主持老師確定教研的具體內(nèi)容，采取各自不同的方式進(jìn)行,。

(3)一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上，并做好聽(tīng)課記錄和即時(shí)的評(píng)價(jià),，認(rèn)真填寫(xiě)評(píng)課表，在評(píng)課時(shí),，積極發(fā)言,，互相交流，共同進(jìn)步,。

(4)有計(jì)劃的完成教育教學(xué)任務(wù)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷提高每個(gè)教師的科研素養(yǎng)。

(5)認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、好課,。把課題實(shí)驗(yàn)落實(shí)到課堂教學(xué)中,，認(rèn)真批改作業(yè),，引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)到的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,。

(6)在教研活動(dòng)中,，檢查教學(xué)進(jìn)度、備課和批改作業(yè)情況,。

四,、周工作安排

第一周：討論制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃，討論備課的要求,。

第三周：討論小組研究課的具體時(shí)間安排，集體備課,，交流第一單元教學(xué)中的心得。

第五周：理論學(xué)習(xí),，組織閱讀教育期刊，教師交流心得,。

第七周：集體備課,，研究課說(shuō)課、評(píng)課,。

第九周：小結(jié)研究課，集體備課,，重點(diǎn)交流教后記。

第十一周：交流期中補(bǔ)差,、復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),。

第十三周：集體備課，重點(diǎn)交流作文教學(xué)的心得,。

第十五周：作業(yè)檢查，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。重在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的研究。

第十七周：理論學(xué)習(xí),，交流體會(huì),。

第十九周：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，精心準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料

第二十一周：撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)論文,，相互交流。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十五

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,，抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,，開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),，整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1、深化教育改革,，更新教育觀念，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型,、創(chuàng)造型的人才。

2,、改進(jìn)備課方式，提高教師的備課質(zhì)量,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平,。

3,、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取有論文,、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

4,、充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件,，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高

5,、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),，全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),，提高自身素質(zhì),，同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量,。

6,、加強(qiáng)語(yǔ)文課題的研究工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組,。

三,、基本情況

六年級(jí)語(yǔ)文組共有教師8人,，教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極向上,，教育研究氛圍濃厚。幾年來(lái),，我們?nèi)M教師能在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,，求實(shí)上進(jìn),，刻苦鉆研，大膽實(shí)踐,，也曾經(jīng)取得可喜的成績(jī)。

四,、具體措施

根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期語(yǔ)文教研組將開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,，具體實(shí)施計(jì)劃如下：

1,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

2,、堅(jiān)持每周一次集體備課,，組織學(xué)生每月一次月考,，老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,，鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書(shū)，多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源,。

3,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作,。加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理,，每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的隨意性，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

4、重視課外閱讀指導(dǎo),。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,，如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,，我們將繼續(xù)開(kāi)展閱讀以及古詩(shī)文的誦讀活動(dòng)。以此來(lái)幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣及知識(shí)的積累,。

6、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,，以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平,。同時(shí),，繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累,。

7,、重視作文的指導(dǎo),。水平就整個(gè)語(yǔ)文水平來(lái)說(shuō)，具有舉足輕重的作用,，因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,，思考生活，發(fā)現(xiàn)生活,，開(kāi)拓視野，把閱讀所得遷移到寫(xiě)作中去,，圍繞一個(gè)中心，表達(dá)真情實(shí)感,，保證每周一篇的練筆量。

五,、工作安排

(略)

我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，需要我們大家齊心協(xié)力,，共同推動(dòng)。本學(xué)期,，我們?nèi)w六年級(jí)語(yǔ)文老師將一如既往，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一心,，把我們的各項(xiàng)工作干好，出成績(jī),，見(jiàn)成效，從新開(kāi)始,，再創(chuàng)佳績(jī)!

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我們六語(yǔ)組全體成員將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)浙江省教育廳教研室《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)建議30條》,、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教育工作會(huì)議的有關(guān)精神,進(jìn)一步深化課程改革,不斷地總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課程實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),開(kāi)展課題研究,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo),進(jìn)一步推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè),。真正確立以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為軸心,。努力發(fā)展和提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,使教研組工作上一個(gè)新臺(tái)階,。堅(jiān)持以“真實(shí)、有效”為目標(biāo),以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實(shí)的問(wèn)題,圍繞真實(shí)的問(wèn)題,開(kāi)展最有效的教研活動(dòng),。

二、基本思路

1.圍繞一個(gè)中心全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

2.落實(shí)兩大目標(biāo)輕負(fù)與高效。

3.樹(shù)立四種意識(shí)質(zhì)量意識(shí),、常態(tài)意識(shí)、常規(guī)意識(shí),、輕負(fù)意識(shí)。

4.提高學(xué)生的閱讀能力,、寫(xiě)字能力、習(xí)作能力,。

5.努力做好“提優(yōu)補(bǔ)差”提高及格率和優(yōu)秀率。

6.關(guān)注語(yǔ)文學(xué)困生的提高,。

三、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè),建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ),堅(jiān)持教研活動(dòng)前的文章學(xué)習(xí),確定每次教研活動(dòng)主題,做到有目的,有組織,有步驟,有結(jié)論。以爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組為動(dòng)力,共同努力,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,促使教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。

2.在重構(gòu)課堂教學(xué)的過(guò)程中,關(guān)注效益。重點(diǎn)體現(xiàn)在兩個(gè)方面,。其一,對(duì)教

材的理解和把握(包括計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)反思),其核心是教學(xué)設(shè)計(jì),其靈魂是教學(xué)目標(biāo)。其二,課堂教學(xué)的組織能力,。教研組將加強(qiáng)研究和學(xué)習(xí)。在研究和相互學(xué)習(xí)之中不斷豐富對(duì)教材的理解和把握;同時(shí),要通過(guò)觀摩,、交流、互助,在反思中不斷提高自身的課堂教改能力,。將二者有機(jī)的結(jié)合,形成對(duì)重構(gòu)課堂教學(xué)為最初原動(dòng)力。

3.針對(duì)學(xué)生情況的差異,從不同的角度進(jìn)行研究,形成具有學(xué)科特色的教學(xué)成果,。

4.堅(jiān)持以“真實(shí),、有效”為目標(biāo),以“提優(yōu)補(bǔ)差”為重點(diǎn),繼續(xù)以“培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和習(xí)作能力,提優(yōu)補(bǔ)差”為組內(nèi)校本研訓(xùn)的主題,尋找教學(xué)中最真實(shí)的問(wèn)題,圍繞真實(shí)的問(wèn)題,開(kāi)展最有效的教研活動(dòng)。

四,、本學(xué)期教研重點(diǎn)關(guān)注主題

1.繼續(xù)師本,生本,文本的研訓(xùn),圍繞教學(xué)中真實(shí)性問(wèn)題的探究,開(kāi)展扎實(shí),、有效的教研活動(dòng)。

2.高段學(xué)困生情況分析及辦法跟進(jìn),。

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2022年篇十七

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作要點(diǎn),，教導(dǎo)處工作要求和計(jì)劃,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本教研為主要方式,，同時(shí)結(jié)合我組全體教師的教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，使我組語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,。

二、具體措施

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過(guò)程管理

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享,。

3 ,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真,、求活、求新,，

4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研,。

1,、三次周四下午第2-3節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),，大家共同收益，共同提高,。

2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng),，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。

3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課,。上課,、說(shuō)課、聽(tīng)課,、評(píng)課做到全員參加。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì),，以點(diǎn)帶面,，資源共享,，共同提高。

三,、具體安排

第二周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

第三周 校教研組活動(dòng)：上下年級(jí)資源交流

第六周 語(yǔ)文高段校級(jí)教研活動(dòng)

第八周 教研組組內(nèi)集體備課

第十周 教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)

第十一周 語(yǔ)文中段校級(jí)教研活動(dòng)

第十三周 教研組組內(nèi)集體備課

第某某周 語(yǔ)文低段校級(jí)教研活動(dòng)

第十六周 教研組組員課堂教學(xué)研討活動(dòng)第十八周 教師讀后感撰寫(xiě)

第十九周 教學(xué)常規(guī)檢查(教研組總結(jié))