演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇一

她是誰呢?

她就是人類靈魂工程師——老師,。

這是一個多么高貴圣潔的名字啊!她將自己的一切化為知識的種子,，播撒在學(xué)生們的腦海中那一片空白的地上，不斷澆水、施肥,。用自己的青春年華無怨無悔你培養(yǎng)一批又一批少年,，指引著他們茁壯成長。

我的老師也是這樣,，她是一位園丁,，一位同樣辛勤的園丁。

她,，雖貌不驚人,，但精明能干，中等的身材,，扎著簡單的馬尾辮子,，那圓圓的臉上有一雙特別大的眼睛，炯炯有神,，好像會說話,，她總是用親切柔和的目光注視著我們。我最喜歡看著老師的眼睛,，因為它有一種神奇的能量,，讓人很溫暖。不過你知道嗎?那美麗的眼睛有時也透著威嚴,，它會讓那偶爾走神的小腦袋趕緊回歸課堂,，讓我調(diào)皮的小手瞬間端正的擺放在課桌上，呵,，這就是我可親可敬的語文老師—宋老師,。

我們的宋老師課堂既嚴肅又活潑，她總是鼓勵我們勇于展現(xiàn)自己,，各抒己見,，因為時代在進步，她希望我們不要死讀書,，讀死書,，不僅要掌握知識，還要讓知識為自己所用,，做個有思想有能力的好學(xué)生,。所以每每在我們安靜的聽完老師聲情并茂的講課后，她總是鼓勵我們“七嘴八舌”各抒己見踴躍的發(fā)言,，而這時候是我們最開心的時刻,，因為我們都愿意展示自己，知識在交流中不但得到了鞏固,，也讓我們變得越來越勇敢越來越自信,。哪怕許多時候我們回答錯了,，老師也會用鼓勵的眼神告訴我們，不要膽怯,，還會用堅定的眼神告訴我們,，再接再厲。如此的課堂氣氛讓我們都充滿了自信,，學(xué)習(xí)變成了喜歡,。

老師，我的好老師,，您不僅讓我喜歡了學(xué)習(xí),，更讓我慢慢懂得了人生道理。

記得那是一堂作文課,，一堂讓人難以忘卻的作文課,。那天因為我的一篇名為《成長》的作文，老師對我的作文十分滿意,，但又對其又圈又點,，把一些不完美的地方改過來，然后大聲誦讀了一遍,。可在表揚過后她也對我說：“不要驕傲,，人外有人,，天外有天?！边@幾個字,，看似簡單但卻包含了深刻的含義，是啊!這也讓我剛剛得意洋洋的臉上瞬間謙遜了起來,。

李商隱說“春蠶死到絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！?，龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護花,?！笔前∵@正是你問問，是啊這正是一位位她,，他,，她的品格。這難道不值得人們贊頌,、傳揚嗎?

最后,，我的那位老師,，她姓宋，一個寶蓋頭加一個木,，這不正是一棵堅強的大樹保護著頭頂上的那些寶嗎?這個字,，永遠銘記在我的心中!

與您相遇，不虛此生,。

謝謝!我的演講完畢!

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇二

老師您好,，我的好老師。

師者,，所謂傳道授業(yè)解惑也,。

當(dāng)您站上三尺講臺，仿佛就像被賦予了能量一般,，不用ppt也全身自帶光芒,。一支粉筆，勾畫出最基礎(chǔ)的例題,，概念輕松掌握,，層層推進，題類多變,，重要考點與“疑難雜癥”就此貫徹于心,。隨堂練習(xí)，揪出常規(guī)錯誤,，在實戰(zhàn)汲取經(jīng)驗,。有時便會覺得教室如同武場，您就是高高在上的將領(lǐng),，看著我們舞槍弄刀,。下課鈴響便是鳴金收兵之時，總不免有一些還沒玩夠的遺憾,。

而您最與眾不同的也是最讓我欽佩的一點,，便是仿佛與生俱來的幽默感，恰到好處卻又不失幽默的一兩句話,，卻能夠及時緩解難題帶來的緊張,，或是點醒犯了低級錯誤的同學(xué)。就連開完家長會回來的母親說起來也是忍俊不禁：“你們宋老師呀,，自帶喜感,。”

師者,，也是為人父母般和藹,，慈祥。

相處不過三個月,，有一個關(guān)于您的細節(jié)我卻一直牢記在心,。您照例在自習(xí)課時進了教室,，轉(zhuǎn)了兩圈覺得有哪里不對勁，于是走到門口開了燈,。這個平常老師不會做的小事卻無意觸動了我,。想起做作業(yè)晚時，父母也會這樣悄無聲息地打開燈,，傳遞一份默然又永恒的關(guān)心,。

記得您的口頭禪是“不怕”。不怕難題,，不怕考試,，不怕那些似乎不可能完成的任務(wù)。期中考政治的時候,，初一和初二12考場的卷子拿反了,。看著漸漸流逝的時間和一去不復(fù)返的監(jiān)考老師,，心里出現(xiàn)了從未有過的慌亂,，直到作為考務(wù)的您及時出現(xiàn)，帶著卷子和一句適時的安慰,。您有沒有注意到坐在后排的我,，但那一句很平常的：“沒事兒不怕?！眳s藏進了我的心底,。

師者，也傳人以自信,，力量。

或許當(dāng)我們看到對面整裝待發(fā),，衣著統(tǒng)一的x班,，當(dāng)評委席上的手機一齊對準某一個方向的時候，當(dāng)身后一片噓聲響起時,，勝負似乎早已注定,。只靠兩三節(jié)課速成的我們班遇上盛裝出席誓要拿下第一的x班，是您,，站在隊伍正前方,，微笑著看著我們，讓我們?nèi)绱诵陌?，陡然增加了力量,。比賽結(jié)束，我們居然獲得了二等獎!

宋老師,，您好!我們的數(shù)學(xué)老師,，我們心中永遠的好老師!

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇三

人們把教師稱為"陽光下最崇高的職業(yè)''把教師喻為紅燭燃燒了自己照亮了別人,教師必須具備服務(wù)精神,奉獻精神,敬業(yè)精神,以及為人師表以身作則的精神,。

那我們身邊有這樣默默無聞工作的好老師嗎?有!讓我們看看下面的片段吧。

片段一：來園活動時,，未進門就能聽見__老師對孩子們響亮的招呼聲,，“佳奇早!”“寶貝今天穿得真漂亮啊?！彼奈⑿?、她對孩子們的話語總能給人帶來好心情，也讓家長感受到了她對孩子的重視和愛,?！獙θ硕Y貌、熱情的老師是好老師,。

片段二;美術(shù)工作室里,，你總能看到__老師的身影，它會努力地引導(dǎo)每個孩子插上想象的翅膀,，畫出最美的圖畫,。而且她會鼓勵孩子們做到，看到孩子們的點滴進步,，她會馬上給予鼓勵,，同時也會提出更高的要求，鼓勵孩子向困難挑戰(zhàn),。跟她一起畫畫的孩子們是那樣的快樂,。——懂得賞識兒童的孩子是好老師,。

片段三：中午,，她會坐在辦公室里認真的備課做課前準備，時?？吹剿瓡鴻焕锏馁Y料,，有時也會在網(wǎng)上找些資料，并認真的作好記錄,。這就是我們的__老師——善于鉆研的老師是好老師,。

片段四：離園活動時，看見__老師和一位老人交談著什么,。旁邊喧鬧的聲音讓我無法聽清她們的談話,。卻也讓我清晰地看到了她們的表情。我猜測是孩子犯了什么錯誤,，而黃老師在和她的奶奶交流,。黃老師一會兒和老人微笑著交流，一會兒又輕聲對孩子叮囑著什么,。最后,，老人離開時我清楚地聽見了一句：“謝謝老師”,。——能對孩子柔聲細語的教育,，對家長不厭其煩的引導(dǎo)的老師是好老師,。

片段五：晚上9點多，我的手機響起,。一看,，是一條短信。我很納悶：誰會那么晚給我發(fā)短信,。短信上這樣寫到：施老師,，我把公開課的教案發(fā)在你的郵箱里了，請你幫我看一下,。這個老師是誰呢?是我們的__老師,，在面對公開活動的任務(wù)時，她認真,、細致地投入狀態(tài)讓我感動,。——工作中能認真,、投入的老師是好老師,。

能和這么一群優(yōu)秀的老師在一起工作，讓我感動非常的幸福,，我會努力向他們學(xué)習(xí),，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

我心目中的好老師大學(xué)生演講稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師大家好：

(敬禮)我是五二班的__,，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。

有人說,，老師是云梯,，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳不斷攀登;也有人說，老師是蠟燭,，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。在我身邊,，在我們實驗小學(xué),，到處都是這樣的老師，他們認真負責(zé),、默默無聞,、無私奉獻，用心血和汗水,，精心地培育我們,，讓我們知道天有多高,，地有多厚……

我很幸運，我就碰到了這樣一位老師,，她,，就是我們的班主任，李老師,。李老師中等的個子,，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉,，一雙明亮的大眼睛,，閃耀著智慧的光芒，李老師像慈祥的媽媽,，關(guān)心著我們的生活;像嚴厲的爸爸,關(guān)注著我們的學(xué)習(xí);像親密的朋友,，關(guān)注著我們的進步。20__年的秋天,，我們帶著滿臉無知和好奇踏進實驗小學(xué),。經(jīng)過5年的學(xué)習(xí)，我們長高了,，長胖了,，學(xué)習(xí)進步了，懂得感恩了,，成了德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。是誰教給我們知識和真理?又是誰教會我們做人的道理?是誰為我們的進步欣喜若狂?又是誰為我們的缺點揪心著急?是李老師!

李老師教學(xué)生動,，感情豐富,。他上的課，時間過得總是很快,。李老師講課非常詳細,，不論是分析課文，還是講解詞語,，李老師都旁征博引,，講得生動有趣，讓我們聽得津津有味,。隨著老師臉上表情的變化,，同學(xué)們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭,，時而低頭微笑,，都沉浸在了老師優(yōu)美的課堂中了。

記得我剛上學(xué)的時候,非常膽小,，對李老師十分陌生,，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手,，只是低著頭一邊默默的思考,，一邊擔(dān)心老師會不會叫到我?！敖∮辍崩蠋熐『命c到我的名字,，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤,，鬧出笑話,。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題,，聲音小得像蚊子哼似的,。但老師沒有批評我，反而還親切地對我說：“回答得完全正確,，如果聲音再響亮些,，就棒極了?！崩蠋煹墓膭钕褚还膳?，流遍了我的全身。從那以后,，對老師提出的問題,，只要我知道的，我都能積極的舉手回答,，而且聲音響亮,，老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵,。

李老師自從擔(dān)當(dāng)我們的班主任,，便把愛心平均分成65份，每一份都毫無保留地傾注在我們身上,。記得三年級的一次體育課上,，我們班的李凱鑫同學(xué)忽然暈倒了，臉色煞白,，雙唇也沒有一點顏色,，是李老師親自騎車把她送到了醫(yī)院，又跑前跑后地找醫(yī)生,，掛號,，看病，通知家長,，一直忙到很晚才回家,。第二天又抽時間去醫(yī)院里給他補課，點點滴滴都感動著李凱鑫,，感動著我們五二班的每一個同學(xué),。

還有一次，我們班的在打掃衛(wèi)生時不小心將小手指碰傷了,。徐老師得知后,，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好,，又把他送回了家,。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指,。

李老師的工作很辛苦,。每天他們都要給我們講課，對我們諄諄教誨,，要批改堆積如山的作業(yè),，嘔心瀝血地寫教案，還要組織我們活動,，保障我們的安全,。

老師，如果說我們是棵棵幼苗,、朵朵小花,，那您就是辛勤的園丁。沒有您的悉心照料,，哪有小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壯成長?老師,，您放心，我們會用勤奮閃亮您的事業(yè),，用成才芬芳您的人生!用優(yōu)異的成績表達對您的感激,，用真實的行動告訴您：老師，我們愛您!

加減乘除,，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,，潤育我們情操的美果,。鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!