總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

景區(qū)年度個人工作總結(jié)報告一

“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種品德,，是一片肺腑之言,，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡,，所以,，每個人都應(yīng)該學(xué)會“感恩”，這對于學(xué)生來說尤其重要,。學(xué)生現(xiàn)在都是家庭的中心,，平時只知有自己，不知愛別人,。所以,，學(xué)生要學(xué)會“感恩”，其實就是要讓學(xué)生懂得尊重他人,。對他人的幫助時時懷有感激之心,，讓學(xué)生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。

一,、活動目的：

1 ,、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進一步理解父母的“不容易”,，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母,。

2,、通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民,。

3、通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人,。父親,、老師、朋友,、同學(xué),、親友、陌生人等等,。正是由于有了這些人的付出的愛心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗。

感恩是一種情懷,。你有一顆感恩的心,，你會快快樂樂的感受學(xué)習(xí)，體驗生活;你有一顆感恩的心,，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心,，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情,、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心,，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣,。怎樣使學(xué)生體驗這種情懷,，形成這樣一種品德呢?本學(xué)期我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學(xué)生體驗感恩,、實踐感恩,。

二、活動過程

(一)節(jié)日巧安排,、實踐學(xué)感恩

1,、愛父母，重行動

西方的父親節(jié)和母親節(jié)觀念在商家的推波助瀾中進入學(xué)生的視線,，我校大隊部緊跟時代思潮,，分別在這兩個節(jié)日組織學(xué)生感恩父母。此活動由各中隊具體負責(zé),，建議每一位學(xué)生在節(jié)日為父母分別做一次家務(wù),，由此讓學(xué)生體會父母辛勞,，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責(zé)任感,，學(xué)生學(xué)會為家庭付出;學(xué)生感悟生活的美,。

此外，學(xué)校還組織了黑板報評比,，利用主題班會,，宣傳長廊等形式,，在學(xué)生中宣傳、討論感恩思想,。

(二)結(jié)合學(xué)科教學(xué),，深化感恩活動

1、“感恩”活動倡議

學(xué)生干部廣泛征求同學(xué)意見,，編制感恩倡議,。內(nèi)容是：學(xué)生從感恩父母開始，學(xué)會關(guān)心,、理解父母;培養(yǎng)家庭責(zé)任感;學(xué)會關(guān)心身邊的人和環(huán)境,，學(xué)生做一名好學(xué)生好公民。我校在升旗儀式中,，同學(xué)發(fā)出活動倡議,，以次拉開了本學(xué)期感恩教育活動的帷幕。

2,、“感恩”征文大賽

在實踐活動中,，學(xué)生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動,，是否能使學(xué)生的感恩行為更長久呢?他律的行為轉(zhuǎn)化為自律的行為必須經(jīng)過行為主體的反復(fù)實踐和反復(fù)思考,，所以要求各班舉行征文比賽，并將比賽中涌現(xiàn)的好文章推薦參加學(xué)校的征文大賽,。無論是班級層面還是學(xué)校層面,，語文老師個個投入，為本次大賽挑選出優(yōu)秀文章,。更為重要的是,，語文教師在班級層面的征文輔導(dǎo)中，深化,、引導(dǎo)了學(xué)生的思想,，讓學(xué)生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號,。

三,、活動效果和思索

經(jīng)過系列活動的開展，學(xué)生進一步懂得了“感恩”不僅是一種情感,，更是一種人生境界的體現(xiàn),。一個人對社會、對父母,、對親朋好友,，要永存感恩之情，永懷感恩之心,，才能從各個方面獲得更大的情感回報,。

在母親節(jié),、父親節(jié)開展的“為父母做一件力所能及的事”這個環(huán)節(jié)，學(xué)生了解到父母從來沒有的開心和欣慰,，因為,，父母收到了以前從來沒有得到的禮物，學(xué)生懂得為家人分擔(dān)家庭的責(zé)任,，學(xué)生懂得孝順父母了,，學(xué)生懂得改變自己身上不良行為習(xí)慣了。父母都希望學(xué)生以后能來跟他們進行溝通,。是啊!我們希望學(xué)生不應(yīng)該只在每年一次的母親節(jié),、父親節(jié)才給予父母一次開心、快樂和欣慰,，學(xué)生應(yīng)該時時刻刻懷著感恩之情,，時刻牢記著長輩給予的親情、老師給予的關(guān)愛之情和朋友給予的友情,。

在征文活動這一環(huán)節(jié),，學(xué)生體悟到來自父母慷慨無私的愛，知道父母給他們的各種愛背后,，原來都隱藏著那么多的辛酸,。從而樹立了學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識,，同時克服奢侈,、攀比、享樂等毛病,。

在全社會踐行“八榮八恥”的熱潮中,，我校不忘教育學(xué)生學(xué)會感恩、懂得感知,、完善自我,，成為構(gòu)建和諧校園的一大重要舉措。“感恩”系列教育活動取得良好的效果,。

景區(qū)年度個人工作總結(jié)報告二

時光荏苒,，__年即將過去，回首過去的一年,，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間又將跨過一個年度之坎?；厥淄?，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,，但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,。對于我們每一個追求提高的人來說,，免不了會在年終歲未對自我進行一番“盤點”，也算是對自我的一種鞭策,。

行政人事部是公司的關(guān)鍵部門之一,，對內(nèi)管理水平的要求應(yīng)不斷提升，對外要應(yīng)對稅務(wù),、工商,、藥監(jiān)、社保等機關(guān)的各項檢查,。行政人事部人員雖然少,，但在這一年里任勞任怨，竭盡全力將各項工作順利完成,。經(jīng)過一年的磨練與洗禮,，行政人事部的綜合本事相比__年又邁進了一步。

回顧年,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們的工作著重于公司的經(jīng)營方針、宗旨和效益目標上,，緊緊圍繞重點展開工作,，緊跟公司各項工作部署。在管理方面盡到了應(yīng)盡的職責(zé),。為了總結(jié)經(jīng)驗,，繼續(xù)發(fā)揚成績同時也克服存在的不足，現(xiàn)將__年的工作做如下簡要回顧和總結(jié),。

年行政人事部工作大體上可分為以下三個方面：

一,、人事管理方面

根據(jù)部門人員的實際需要，有針對性,、合理地招聘一批員工,，以配備各崗位。

規(guī)范了各部門的人員檔案并建立電子檔案,，嚴格審查全體員工檔案,，對資料不齊全的一律補齊。

配合采購和財務(wù)部門,，嚴格把好促銷員的進,、出關(guān)。

有步驟的完善培訓(xùn)機制,，不斷的外派員工學(xué)習(xí)并要求知名公司來培訓(xùn)員工,，同時加強內(nèi)部的培訓(xùn)管理工作。

二、行政工作方面

⒈辦理好各門店的證照并如期進行年審工作,。

⒉和相關(guān)職能機關(guān)如工商,、稅務(wù)、藥監(jiān),、社保,、銀行等做好溝通工作，以使公司對外工作更為通暢,。

⒊聯(lián)系報刊,、電視臺等媒體做好對外的宣傳工作。

⒋對內(nèi)做好辦公用品的采購,，嚴格審查各部門的辦公用品的使用狀況,，并做好物品領(lǐng)用登記，以節(jié)儉降低成本為第一原則,，合理地采購辦公用品,。

三、公司管理運作方面

⒈順應(yīng)市場的發(fā)展,，依照公司要求,，制定相應(yīng)的管理制度。完善公司現(xiàn)有制度,，使各項工作有法可依,，有章可尋。在日常工作中,，及時和公司各個部門,、門店密切溝通、聯(lián)系,，適時對各部門的工作提出些指導(dǎo)性的意見,。

⒉逐步完善公司監(jiān)督機制。有一句話說得好：員工不會做你要求做的事情,，只會做你監(jiān)督要做的事情,。基于這個原因,，本年度加強了對員工的監(jiān)督管理力度,。

⒊加強團隊建設(shè)，打造一個業(yè)務(wù)全面,，工作熱情高漲的團隊,。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長,、用人之長,、聚人之長,、展人之長”，充分發(fā)揮他們的主觀能動性及工作進取性,。提高團隊的整體素質(zhì),，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實高效的公司新形象,。

⒋充分引導(dǎo)員工勇于承擔(dān)職責(zé)。以前公司各職能部門職責(zé)不清,，現(xiàn)逐步理清各部門工作職責(zé),，并要求各人主動承擔(dān)職責(zé)。

作為行政人事部負責(zé)人,，我充分認識到自我既是一個管理者,，更是一個執(zhí)行者。要想帶好一個團隊,，除了熟悉業(yè)務(wù)外,，還需要負責(zé)具體的工作及業(yè)務(wù)，以身作則,，這樣才能保證在人員偏緊的情景下,，大家都能夠主動承擔(dān)工作，使公司各項工作正常進行,。

新的一年意味著新的起點,、新的機遇、新的挑戰(zhàn),。隨著大參林,、北京同仁堂的進駐，對我們來說,，既是壓力也是動力,，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰(zhàn),。__年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：

一,、完善公司制度，向?qū)崿F(xiàn)管理規(guī)范化進軍,。

成功的企業(yè)源于卓越的管理,，卓越的管理源于優(yōu)異、完善的制度,。隨著公司的不斷發(fā)展,，搞好公司管理制度無疑是其持續(xù)發(fā)展的根本。所以,，建立健全一套合理而科學(xué)的公司管理制度便迫在眉節(jié),，為了進一步完善公司制度,，實現(xiàn)管理規(guī)范化，年工作將以此為中心,。

二,、加強培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)機制,。

企業(yè)的競爭,，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質(zhì)普遍有待提高,，尤其是各店長及部門負責(zé)人,，他們身肩重責(zé)。需根據(jù)實際情景制定培訓(xùn)計劃,，從真正意義上為他們帶來幫忙,。另外完成新員工入店手冊。

三,、協(xié)助部門工作,，加強團隊提議。

繼續(xù)配合各門店及部門工作,，協(xié)助處理各種突發(fā)事件,。年是百姓拓展并壯大的一年，擁有一支團結(jié),、勇于創(chuàng)新的團隊是為其發(fā)展的保障,。所以加強團隊提議也是年行政人事部工作的重心。

景區(qū)年度個人工作總結(jié)報告三

我們這東街學(xué)校是一個伴著濃濃書香的學(xué)校,，我們崇尚快樂讀書,。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考,，在讀書中快樂成長,。”

這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們學(xué)校將推薦的必讀書目進行了認真研究,，在親子閱讀中,，我們不斷總結(jié)讀書的經(jīng)驗，形成了具有我們學(xué)校特點的“親子共讀”方法,。

一是固定讀書時間,。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里,，孩子已完成當(dāng)日的作業(yè),、預(yù)習(xí)完功課，家長做完了家里的雜務(wù),，關(guān)閉電視和電腦,，全家一起漫步在書中,，享受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢,。我們采取了“依偎”的親子方式,，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長,，家長用手攬著孩子,，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋,，營造具有濃郁親情的讀書氛圍,。三是注意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時,，避免平和的語調(diào),，注意富有表情地朗讀,，放慢閱讀節(jié)奏,。

四是做好導(dǎo)讀準備。根據(jù)孩子的讀書水平,，將全書劃分精讀,、選讀、略讀的不同區(qū)域,，重點為孩子閱讀書中的精華內(nèi)容,，因為閱讀時間不長，還要注意編排,，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來,。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性,。

“行萬里路,，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話,，讀書是心靈的旅行,。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為家長與學(xué)校溝通的橋梁,。以后我們會不斷改進方式方法,，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情,，使孩子們與書為友,，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長,。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧,，讀書使人高尚，讀書使人文明,，讀書使人明理,，讀書使人善辯。由于各種原因,，平時家長對孩子關(guān)心的很少,，但是自從我們發(fā)出親子共讀倡議以來，發(fā)現(xiàn)家長也能夠擠出時間和孩子一起讀書,，在充滿父子,、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里,，一起享受讀書帶來的快樂與幸福,。以下是我們對“親子共讀”活動的幾點體會：

一、順應(yīng)孩子的心理特點,，選好孩子“愛看”的第一批書,，使孩子對書產(chǎn)生好感。

孩子愛不愛看書,，與父母的培養(yǎng)技巧很有關(guān)系,。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選,，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮,、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書,，如動物畫冊等,。

二、不應(yīng)對孩子的閱讀過程管得太死,。

好奇,、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點,。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本,，一會兒翻翻那本。對此,，家長不必過多地去管它,。通常，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看,，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為,，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理,，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志,。

三、把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境,。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受,。因此,，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應(yīng)對孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進行人為的約束和控制,。通常，孩子所讀書刊的內(nèi)容范圍越廣越好,。一般來說,，從上小學(xué)開始，大部分孩子在閱讀內(nèi)容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣,。對此,，家長應(yīng)注意觀察、了解和引導(dǎo),，不宜過多地干涉,。美國圖書館學(xué)教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀,，那注定不會長久,。”

四、親子共讀,，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。

在家里，父母應(yīng)盡可能多地和孩子一起看書,，做孩子的閱讀榜樣,。同時，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得,，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來,，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析,、討論,。如果經(jīng)常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚,，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高,。

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