當(dāng)我們備受啟迪時(shí),,常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了,。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧。
作為一名教師心得體會(huì)篇一
一,、政治思想素質(zhì)
平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)集體活動(dòng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動(dòng),,每周按時(shí)參加升旗儀式。服從安排,,保持與決策層的高度一致性,。
二、業(yè)務(wù)能力
1,、教學(xué)能力,。作為一名教師,我始終把“教書(shū)育人,、為人師表”作為已任,,把成為優(yōu)秀的教師作為自己的目標(biāo),孜孜追求,。任現(xiàn)職以來(lái),,我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng),深入鉆研教材,,認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究,。教學(xué)中,我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則,,始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上,。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的情境,來(lái)引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí),。
2,、班主任工作。教書(shū)育人是教師的天職,。在班主任工作中,,我每天早來(lái)晚走、周六周日也難得休息,,每接一個(gè)班,,都從整頓班風(fēng)入手,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,,與學(xué)生建立起“師生+朋友”的關(guān)系,,在日常管理上堅(jiān)持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習(xí)課到位),,使班級(jí)工作順利開(kāi)展,。
任現(xiàn)職以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作,本年度擔(dān)任初三(6)班主任,。在今年的中考中,,我班朱玉同學(xué)被姜堰二中公費(fèi)錄取,已有11名學(xué)生到張甸中學(xué)報(bào)名,,14名學(xué)生到姜堰中專(zhuān),,3名到江淮報(bào)名,多名同學(xué)進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校繼續(xù)深造,。
3,、教育科研。教師的生命力來(lái)自教育科研,,教師的未來(lái)和未來(lái)的教師,,都將與教育科研聯(lián)系起來(lái)。20_年論文?初中數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學(xué)會(huì)三等獎(jiǎng),,20_年2月分段函數(shù)易錯(cuò)點(diǎn)例析?在中學(xué)生語(yǔ)數(shù)外雜志上發(fā)表,,還有兩篇論文在校刊上發(fā)表,。
4,、學(xué)生競(jìng)賽。輔導(dǎo)多名學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng),。
5、繼續(xù)教育,。20_年以來(lái)多次參加各類(lèi)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),,并獲得證書(shū)。
三,、今后的設(shè)想:
在今后的工作中,,我將采取各種方式方法,尋找有效途徑,,提高教學(xué)效率,,努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。不管能否晉級(jí),,今后我仍將一如既往,,以的熱情、全部的精力投身到教育事業(yè)中去,,無(wú)愧于教師的稱(chēng)號(hào),。
以上是本人任現(xiàn)職以來(lái)思想、工作方面的總結(jié),雖然取得了一定的工作成效,,但我還要加倍努力,,當(dāng)然其中也許難免有些不足,我一定會(huì)在今后的工作中盡力克服,,并不斷地完善自我,,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
作為一名教師心得體會(huì)篇二
日子在忙碌瑣碎中過(guò)得飛快,,又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,,回顧過(guò)往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,現(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的情景小結(jié)如下:
一,、政治思想方面
本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國(guó)家的教育方針和政策,樹(shù)立素質(zhì)教育思想,,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,。進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),,關(guān)心國(guó)家大事,教育目的明確,,態(tài)度端正,,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛(ài)護(hù)學(xué)生,。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
為了提高自我的教學(xué)水平,,經(jīng)??磁c美術(shù)相關(guān)的書(shū)籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,,爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課,,從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà),,提高自我的專(zhuān)業(yè)水平,平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情景設(shè)計(jì)教案。
三,、教學(xué)工作方面
(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,,制定教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),進(jìn)取參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽(tīng)各科教師的課,,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自我的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),,以和藹、簡(jiǎn)便,、認(rèn)真的形象去應(yīng)對(duì)學(xué)生,。根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。
(二)增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得簡(jiǎn)便,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上教師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。
四,、師德師風(fēng)方面
認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)規(guī)范》,準(zhǔn)時(shí)參加每周三的學(xué)習(xí)會(huì)議,,定期摘錄教育信息并完成教育隨筆,,努力提高自我的自身素質(zhì),。工作中服從工學(xué)校安排,,愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),,和同事間和睦相處,。俗話說(shuō)“身教重于言教”,時(shí)刻做好學(xué)生的榜樣,,樹(shù)立自身的行為規(guī)范!進(jìn)一步提升了自我的師德師風(fēng),,提高了自我的道德品質(zhì),,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),做事從大處著眼,,從小事做起,,循序漸進(jìn),“積小善成大善”,。
五,、工作態(tài)度方面
在平時(shí)的教學(xué)工作過(guò)程中做到出全勤,從不無(wú)故遲到,、早退,。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開(kāi)展工作,,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,,搞好課余美術(shù)作品的展覽,還經(jīng)常為學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)布置板報(bào)等,。本學(xué)期還參加了“全國(guó)藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”美術(shù)作品的展覽活動(dòng),。豐富了學(xué)生的課余文化生活,提高了學(xué)校文化建設(shè),。
本人還十分注重個(gè)人的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和提高,,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),經(jīng)過(guò)匯報(bào)課,、研討課的聽(tīng)課,、評(píng)課,撰寫(xiě)授后反思,、教育隨筆,,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì),。
一學(xué)期來(lái),,我為工作,在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來(lái)在不斷暢想,,回顧總結(jié)這學(xué)期的工作,,其中還有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,,提高個(gè)人的教學(xué)教育的本事,,時(shí)刻以飽滿的精神來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
作為一名教師心得體會(huì)篇三
在過(guò)去的一年里,,本人以提高師德水平為重點(diǎn),,以提高教育教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行?,以深化課改工作為動(dòng)力,認(rèn)真履行人民教師崗位職責(zé),,較好地完成了一系列教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù),,現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,努力提高自身素質(zhì),。
我能積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要理論,,撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得,,努力提高自己的綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,思想上能同學(xué)校的整體發(fā)展保持高度統(tǒng)一,,積極要求進(jìn)步,,嚴(yán)于律己,樂(lè)于助人,,為人師表,,樂(lè)于奉獻(xiàn)。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,,服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排,顧全大局,,兢兢業(yè)業(yè)地勤奮工作,,與同志和諧相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到無(wú)愧于“人民教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)。
二,、以身作則,,嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
一方面,,在上半年的初三畢業(yè)班班主任工作中,,本人能夠嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,,模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,做到不遲到、不早退,,不曠職,,班級(jí)紀(jì)律良好,、學(xué)風(fēng)純正,。
另一方面,,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不體罰,,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象,。
三、強(qiáng)化常規(guī),,提高課堂教學(xué)效率,。
本年度,能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研,、細(xì)心挖掘教材,,把握教材的基本思想、基本概念,、教材結(jié)構(gòu),、重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),,力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生,,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),,不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,在此基礎(chǔ)上,精心備寫(xiě)每一篇教案,。在課堂上,,能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分要質(zhì)量,,努力提高課堂教學(xué)效率,。在課后,認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),,及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作,。同時(shí),進(jìn)行階段性檢測(cè),,及時(shí)了解學(xué)情,,以便對(duì)癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略,。認(rèn)真參加教研活動(dòng),,積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí),,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。同時(shí),,下半年兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)一職,,帶領(lǐng)全體語(yǔ)文老師,認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),,精心指導(dǎo)年輕教師,,一年來(lái),本人共聽(tīng)課20多節(jié),,完成了學(xué)校規(guī)定的聽(tīng)課任務(wù),。無(wú)論在上半年的中招考試中,還是在下半年的期中考試中,,我班的語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅,。
總之,春華秋實(shí),,上半年被評(píng)為“季市鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”,。在20__年里,本人踏實(shí)地干了一些工作,,也取得了一些成績(jī),,但成績(jī)只能代表過(guò)去,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,爭(zhēng)取更大的成績(jī),。
作為一名教師心得體會(huì)篇四
8月份為期兩天的語(yǔ)文教師培訓(xùn),讓我知道了很多,,學(xué)會(huì)了很多,,懂得了很多,真是受益匪淺啊,,接下來(lái)就讓我談?wù)勥@次培訓(xùn)后自己的見(jiàn)解吧,。
我認(rèn)為《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》給予我們的不僅是語(yǔ)文教學(xué)的理念和思路,更是語(yǔ)文教學(xué)的一種信念和追求。
“語(yǔ)文課程是一門(mén)學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的綜合性,、實(shí)踐性課程,。”《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的這句話我們反復(fù)揣摩,。在眾多專(zhuān)家的解讀中,我們都深刻領(lǐng)悟了這一句話的內(nèi)涵——語(yǔ)文,,只有關(guān)注了語(yǔ)言文字運(yùn)用的指導(dǎo)才是在耕語(yǔ)文自己的地;語(yǔ)文,,只有在豐富的語(yǔ)文實(shí)踐中運(yùn)用才能真正提高學(xué)生的語(yǔ)文能力;語(yǔ)文,只有綜合多種渠道學(xué)習(xí)才會(huì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。
語(yǔ)文課程性質(zhì)的科學(xué)闡述,,使整個(gè)語(yǔ)文教育走出了左右為難的窘境,對(duì)語(yǔ)文課程改革和建設(shè)都具有高屋建瓴的指導(dǎo)意義,。
語(yǔ)文在人的發(fā)展過(guò)程中承擔(dān)的重要責(zé)任,,決定了語(yǔ)文課程在學(xué)校教育,尤其在九年義務(wù)教育中的地位,。從學(xué)校教育的角度看,,語(yǔ)文課程是基礎(chǔ)性課程。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,,能夠理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言,,才能順利地學(xué)習(xí)其他課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中,,其智力因素和非智力因素也得到相應(yīng)的發(fā)展,,這些也有助于他們學(xué)好其他功課。
因?yàn)檎Z(yǔ)文課程是豐富的,,語(yǔ)文素養(yǎng)也是綜合性的,,所以,語(yǔ)文素養(yǎng)在德,、智,、體、美諸多素質(zhì)中也就處于基礎(chǔ)的地位,,因而,,人的語(yǔ)文素養(yǎng)又是全面發(fā)展的基礎(chǔ)。閱讀,、寫(xiě)作,、口語(yǔ)交際是構(gòu)成人學(xué)習(xí)能力的基本要素,是人生存和發(fā)展的基本能力之一,,因而,,語(yǔ)文素養(yǎng)也是人終身發(fā)展的基礎(chǔ)。
與任何一個(gè)民族的母語(yǔ)教育一樣,語(yǔ)文課程還承擔(dān)著傳承民族文化的功能,。漢語(yǔ)文課程應(yīng)該讓學(xué)生在讀漢文,、說(shuō)漢語(yǔ)、寫(xiě)漢字的過(guò)程中,,領(lǐng)悟中華民族文化的精髓,,培養(yǎng)民族感情,增強(qiáng)民族自尊心,、自豪感和凝聚力,。
正因?yàn)槿绱耍墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》這樣說(shuō):“語(yǔ)文課程的多重功能和奠基作用,,決定了它在九年義務(wù)教育階段的重要地位,。”
作為一名教師心得體會(huì)篇五
1,、重視集體教育,,發(fā)揮集體的教育功能。
我把集體教育放在首位,,用班集體的力量教育學(xué)生,,引導(dǎo)班集體形成正確輿論,凡是學(xué)校和學(xué)生會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng),,每次我都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,。讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)并積極為班爭(zhēng)得榮譽(yù),從而培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。在本次校45屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中,,班級(jí)榮獲校級(jí)精神文明獎(jiǎng),和甲組團(tuán)體第六名,。高一段校級(jí)男子籃球賽前四名,。班級(jí)的丁岳龍同學(xué)獲校十佳歌手大賽十佳稱(chēng)號(hào)。
2,、重視培養(yǎng),、使用小干部、發(fā)揮其骨干作用,。
我認(rèn)真整合先任班主任的干部任用制度,,制定新的干部任用制度。先是讓同學(xué)們自己推薦可以為班做什么樣的服務(wù),,并在班隊(duì)活動(dòng)時(shí)發(fā)表演說(shuō)參加競(jìng)選,。然后與同學(xué)們一起精心挑選出紀(jì)律性強(qiáng),成績(jī)好,、大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生組成隊(duì)干組織,,針對(duì)他們所擔(dān)任的工作進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),,然后讓他們放膽工作,我常常教育他們?cè)谕瑢W(xué)中處處以身作則,。平等待人,,各方面嚴(yán)格要求自己,熱心幫助同學(xué),,起好帶頭作用,,做好老師的好助手,成為同學(xué)們的好榜樣,。
3,、認(rèn)真配合班主任做好中下生轉(zhuǎn)變工作,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。
對(duì)待中下生既要看到他們的缺點(diǎn)問(wèn)題,,更會(huì)看到他們身上的優(yōu)點(diǎn),,積極因素,,在平常的生活、學(xué)習(xí)中,,我主動(dòng)親近他們,,尊重他們,關(guān)心他們,,給予更多的理解,,信任和寬容,用一顆愛(ài)心去點(diǎn)燃他們心中的火花,,激發(fā)他們的自尊心,、上進(jìn)心,我認(rèn)真配合班主任指導(dǎo)他們改正缺點(diǎn)的方法,,動(dòng)之以情,,曉之以理。
不足之處
我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,,及時(shí)反思,隨時(shí)總結(jié),,不斷改進(jìn)工作中的不足,。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果,。在來(lái)年的工作中,這些都是我的努力方向,,我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),,爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓!
作為一名教師心得體會(huì)篇六
今年_月,__大學(xué)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)隊(duì)來(lái)到我們校園實(shí)習(xí),他們個(gè)個(gè)充滿著青春的活力,,從他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)上,我們能看到他們對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài),。我光榮地理解了指導(dǎo)其中三位實(shí)習(xí)老師的工作,,在一個(gè)月的時(shí)間,,我感受到了他們的勤奮負(fù)責(zé),,用心向上的精神,,也盡自己的力量對(duì)他們進(jìn)行幫忙。下面是我這一期間所做的工作總結(jié),。
1,、第一周見(jiàn)習(xí)聽(tīng)課,第二周開(kāi)始講課,。給實(shí)習(xí)生上示范課,,我備課格外用心,處處思考到如何讓實(shí)習(xí)生學(xué)到更多的東西,,每堂課都突出一個(gè)重點(diǎn)教學(xué)方法,讓實(shí)習(xí)生體會(huì)學(xué)習(xí),。進(jìn)行班級(jí)管理時(shí),,我也讓他們?cè)谝慌詫W(xué)習(xí),為接下來(lái)的正式上課和實(shí)習(xí)班主任工作打好基礎(chǔ),。
2,、我關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作和生活安全各個(gè)方面,,為他們創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)氛圍。介紹校園名 師讓他們?nèi)ヂ?tīng)課,,讓他們學(xué)到更多教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,。
3、實(shí)習(xí)之初,,我介紹了語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和本班常規(guī)狀況,介紹經(jīng)驗(yàn),。并與實(shí)習(xí)生一齊制定實(shí)習(xí)計(jì)劃,。
4,、我著重指導(dǎo)實(shí)習(xí)生做好教學(xué)常規(guī)工作,其中尤其重視備課和上課環(huán)節(jié),。讓實(shí)習(xí)生提前備課,,再進(jìn)行指導(dǎo),指導(dǎo)實(shí)習(xí)生如何鉆研教材教法,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),。實(shí)習(xí)生上了語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、思品等課程,上課前教案要經(jīng)過(guò)我提前審批,,指導(dǎo)修改后方可上講臺(tái),。課后我及時(shí)交流,提出聽(tīng)課意見(jiàn),,要求發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),以利改善,。
5,、我?guī)ьI(lǐng)實(shí)習(xí)生參與并逐一指導(dǎo)班級(jí)的各項(xiàng)管理工作,。三位實(shí)習(xí)教師輪流當(dāng)一周實(shí)習(xí)班主任,,負(fù)責(zé)做操、早自習(xí),、讀報(bào),、放學(xué)等工作,還有對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育,,交流談心等等,,我在一邊進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo),交流指導(dǎo)工作方法,。
6,、我的指導(dǎo)工作貫徹在實(shí)習(xí)教師工作的所有過(guò)程當(dāng)中,實(shí)習(xí)生講課我就隨班聽(tīng)課,,從不把任一項(xiàng)工作完全甩給實(shí)習(xí)生,,或某一階段把課全部交給實(shí)習(xí)生上。如果實(shí)習(xí)生課上得有缺陷,,就在下一堂課給他們上示范課,,彌補(bǔ)知識(shí)性的疏漏,示范如何到達(dá)教學(xué)要求,。如古詩(shī)教學(xué),,他們不明白如何引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感悟,,讀出理解,讀出感情,,于是課堂轉(zhuǎn)成一堂問(wèn)答分析的討論會(huì),。于是我在第二天的示范課中,精心設(shè)計(jì)了詩(shī)意的教學(xué)用語(yǔ),,用自己的感情,,感染了全班同學(xué),反復(fù)誦讀,,反復(fù)感動(dòng),,也讓后面聽(tīng)課的實(shí)習(xí)老師學(xué)習(xí)到了教學(xué)方法。下面的課,,我又交給他們上,,果然有很大進(jìn)步。
7,、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),,我分別給每個(gè)實(shí)習(xí)生寫(xiě)出評(píng)語(yǔ),提出評(píng)定成績(jī),。
8,、工作之余,我?guī)ьI(lǐng)全組教師和實(shí)習(xí)生聯(lián)歡,,中秋節(jié)也贈(zèng)送月餅給他們,。令我感動(dòng)的是,他們?nèi)粚?shí)習(xí)生,,雖然自己并不寬裕,,還能懷著感恩的心,請(qǐng)我們幾位指導(dǎo)老師聚餐,,這也反映了我們的合作相處十分愉快,。
實(shí)習(xí)老師們的到來(lái)使學(xué)生們?cè)鎏砹嗽S多歡聲笑語(yǔ),給校園和老師們的工作帶來(lái)了不少幫忙,,他們讓我們的校園充滿了更多的朝氣和活力,。我代表年級(jí)組全體師生祝愿實(shí)習(xí)老師們學(xué)業(yè)有成,前途似錦,。
作為一名教師心得體會(huì)篇七
一,、職業(yè)道德方面
我一直以一名大學(xué)教師而自豪,熱愛(ài)工作,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,,在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),嚴(yán)格要求自己,,時(shí)刻提醒自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱(chēng)號(hào),。
二,、教學(xué)和科研方面
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程,,雖然有的課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍,,但我并不因循守舊,而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革,,包括教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式方法、考核方法等方面,,受到學(xué)生的歡迎和得到同行的認(rèn)可,。
今年,在前期積累的基礎(chǔ)上,,我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究》,,并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文,和自己上一年度相比,,取得了不錯(cuò)的成績(jī),,但和一些科研能力較強(qiáng)的教師相比還有不小的差距,對(duì)此我有清醒的認(rèn)識(shí),,今后會(huì)不斷努力,。
“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”,,作為一名大學(xué)教師,,要不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),才能給學(xué)生提供高水平的授課,,所以我一方面加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí),,另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專(zhuān)業(yè)知識(shí),,理論聯(lián)系實(shí)踐,,適應(yīng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)教師的新要求。
三,、管理和服務(wù)方面
作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教研室副主任,,我積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù),為老師們認(rèn)真服務(wù),。今年,,在院領(lǐng)導(dǎo)的安排下,我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)本科專(zhuān)業(yè)合格評(píng)估工作,,從“兩表”的填報(bào),、專(zhuān)業(yè)檔案支撐材料準(zhǔn)備、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)安排,、到《專(zhuān)業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專(zhuān)家進(jìn)校后的服務(wù),,我都全程參與,,為專(zhuān)業(yè)評(píng)估順利通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力量。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍,,包括_屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)畢業(yè)生畢業(yè)論文安排,、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室教師教學(xué)工作量的審核,、期中教學(xué)檢查等工作,。
作為一名教師心得體會(huì)篇八
這一特殊時(shí)期,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課已開(kāi)展三周,。在過(guò)去的三周里,,雖是初次接觸網(wǎng)絡(luò)教學(xué),但語(yǔ)文組的每一位老師都在積極思考,、探索,、實(shí)踐,用自己的努力去解決教學(xué)中遇到的難題與困惑,。今天在釘釘語(yǔ)文教研組群中舉行的教研會(huì),,既是對(duì)過(guò)去三周網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的總結(jié),也為組里的各位老師搭建了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。老師們分別從教學(xué)內(nèi)容和方法,、作業(yè)布置批改、學(xué)生管理,、家校溝通等方面做了交流,,大家積極踴躍的發(fā)言,為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了不少好的方法,。
一,、教學(xué)內(nèi)容和方法方面:
1、課前制定詳細(xì)的授課計(jì)劃,。九年級(jí)開(kāi)學(xué)前做出一??荚嚽暗脑敿?xì)周計(jì)劃,包括早讀任務(wù),。以網(wǎng)課的形式進(jìn)行教學(xué)后,,根據(jù)網(wǎng)上的教學(xué)實(shí)際情況,又對(duì)周計(jì)劃及時(shí)做出了更合理的調(diào)整,。七,、八年級(jí)提前一周規(guī)劃下一周的課程,做到提前備課,,心中有數(shù),,安排緊湊有序。
2,、合理制定授課內(nèi)容,。七年級(jí)以記敘文教學(xué)為主,,著重訓(xùn)練學(xué)生精讀能力,通過(guò)精讀能夠揣摩品味語(yǔ)言的含義和表達(dá)的妙處,,讓學(xué)生學(xué)會(huì)做批注,。同時(shí)帶學(xué)生進(jìn)行《駱駝祥子》的整本書(shū)閱讀,老師在和學(xué)生一起閱讀的過(guò)程中,,把每一章節(jié)梳理出一到兩個(gè)問(wèn)題,,讓學(xué)生有目的地去閱讀,在閱讀中去找答案,,摘錄在讀書(shū)筆記中,。每天上課時(shí)用10分鐘左右的時(shí)間帶著學(xué)生把前一天讀書(shū)筆記的問(wèn)題做以解答。八年級(jí)說(shuō)明文教學(xué)重視閱讀訓(xùn)練,,每堂課后加一篇閱讀訓(xùn)練,,便于學(xué)生扎實(shí)掌握說(shuō)明文閱讀的方法。安排單元測(cè)試,,重點(diǎn)內(nèi)容總結(jié)回顧,,查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)同學(xué)們閱讀名著《傅雷家書(shū)》,,每天至少看或聽(tīng)原著15分鐘,,并摘錄讀書(shū)筆記或?qū)懽x書(shū)感悟,并把摘錄內(nèi)容拍照上傳,。這樣既閱讀了名著,,又可以讓學(xué)生放松心情。九年級(jí)一邊進(jìn)行新課文的學(xué)習(xí),,一邊利用早讀穿插古詩(shī)文,、翻譯等背默,為迎接中考爭(zhēng)分奪秒地復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,。
3,、授課形式不拘一格。每周的授課盡可能采用直播的形式進(jìn)行,,即便是錄播課,,也會(huì)通過(guò)直播的形式,掌控課堂教學(xué)進(jìn)度,,為孩子們留出思考和互動(dòng)的時(shí)間,還可以根據(jù)重難點(diǎn)有針對(duì)性的強(qiáng)化鞏固,。每堂課用40分鐘左右的時(shí)間來(lái)講課,,留下大約20分鐘的時(shí)間給學(xué)生吸收和消化課堂知識(shí),利用連麥,、互動(dòng)面板等方式和學(xué)生的交流問(wèn)題,,了解學(xué)生課堂知識(shí)點(diǎn)的掌握情況,。同時(shí)利用下午自習(xí)課的時(shí)間,講評(píng)作業(yè)或者作文,,讓語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容盡可能豐富起來(lái),。
4、多方面著手激發(fā)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)興趣,。學(xué)生沒(méi)有教材,,預(yù)習(xí)難度大,學(xué)習(xí)過(guò)程不夠直觀,,難免會(huì)打擊學(xué)生積極性,。老師們會(huì)提前在家校本中上傳電子課本,利用早讀帶領(lǐng)學(xué)生一起預(yù)習(xí),。九年級(jí)除了制作正常的ppt課件,,都會(huì)把課文重新編排為兩種word文檔:一是學(xué)生預(yù)習(xí)版。除了課文,,還有學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)需要掌握的知識(shí),,如,作者簡(jiǎn)介,、生僻字詞等附在課文后面,,提前一天發(fā)送給學(xué)生,便于他們更好地預(yù)習(xí)課文,,為第二天的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,。二是課堂講解版。用文本+批注的形式,,將課文重點(diǎn)詞,、句、標(biāo)點(diǎn),,層次結(jié)構(gòu)等內(nèi)容多色筆顯示,。主要為了是在課堂上帶領(lǐng)學(xué)生共同理解課文內(nèi)容,也為孩子們做了一個(gè)很好的批注典范,。
教學(xué)中力求課堂知識(shí)點(diǎn)層次分明,,重難點(diǎn)明確突出,教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)練生動(dòng),,吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二、作業(yè)布置和批改方面:
1,、作業(yè)布置量少而質(zhì)優(yōu),。利用家校本布置作業(yè),學(xué)生通過(guò)拍照、拍視頻、錄語(yǔ)音等方式提交,。作業(yè)以閱讀和寫(xiě)作為主,避免學(xué)生眼睛長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著電子屏幕,,保護(hù)學(xué)生視力,。閱讀以名著為主,,聽(tīng)讀相結(jié)合,。寫(xiě)作可以是一課一得,、一課一寫(xiě)等主題,比如寫(xiě)學(xué)習(xí)收獲,、讀后感,、縮寫(xiě),、擴(kuò)寫(xiě),、續(xù)寫(xiě),、仿寫(xiě),分析語(yǔ)句的妙用等等,,篇幅都短小而精悍,易于學(xué)生完成并得到提升。各備課組的作業(yè)都是在統(tǒng)一商討的基礎(chǔ)上布置,,注意到班級(jí)和學(xué)生之間的差別,有分層,。
2,、作業(yè)批改反饋及時(shí),。每節(jié)課讓學(xué)生記錄好扎實(shí)的課堂筆記,,把課堂筆記作為一項(xiàng)作業(yè),,要求學(xué)生每天拍照提交,,教師及時(shí)掌握學(xué)生的聽(tīng)講及學(xué)習(xí)情況,,以此評(píng)估學(xué)生聽(tīng)課效果。作業(yè)批改可以在寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng),。要求學(xué)生用紅筆進(jìn)行二次修改,。對(duì)于不能按時(shí)提交作業(yè)的學(xué)生,先在群里提醒,,群里提醒完沒(méi)有用就打電話,,盡力量督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)。
三,、學(xué)生管理方面:
1,、多管齊下督促學(xué)生按時(shí)上課并積極回答問(wèn)題。加強(qiáng)小組簽到的管理,,每次課前小組要匯報(bào)到位情況,,在班級(jí)釘釘群和微信群同時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的同學(xué),樹(shù)立榜樣力量,。比如釘釘?shù)膬?yōu)秀作業(yè)評(píng)選功能,,單獨(dú)評(píng)語(yǔ)功能,通知功能等都可以起到這樣的作用,。還可以在群內(nèi)分班級(jí)公布每次直播課程的觀看名單,,包括觀看時(shí)長(zhǎng),,這樣也可以起到很好的督促作用。對(duì)學(xué)習(xí)不太積極的同學(xué),,除了及時(shí)督促,,還可以通過(guò)家校本的作業(yè)評(píng)語(yǔ)與其單獨(dú)溝通,或者和家長(zhǎng)溝通,,通過(guò)激勵(lì)喚醒學(xué)生積極參與的心態(tài),。
2、任課教師提早進(jìn)班群“候課”,。因?qū)W生進(jìn)入課堂時(shí)間比較長(zhǎng),,每次課程最少提前十分鐘開(kāi)直播,給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)入直播間,。通過(guò)學(xué)生線上回復(fù)進(jìn)行管控,,課代表進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)聽(tīng)課人數(shù)及課堂活躍人數(shù),當(dāng)天在班級(jí)微信群進(jìn)行通報(bào)總結(jié)與點(diǎn)評(píng),,表?yè)P(yáng)與激勵(lì)同行,側(cè)面督促學(xué)生按時(shí)聽(tīng)課,,保證聽(tīng)課時(shí)間和效果,。
四、家校溝通方面:
1,、及時(shí)與家長(zhǎng),、學(xué)生溝通互動(dòng),聽(tīng)取他們的聲音和意見(jiàn),。學(xué)生及家長(zhǎng)的有效反饋,,對(duì)教學(xué)推進(jìn)幫助是巨大的,會(huì)讓教學(xué)更有針對(duì)性,。
2,、發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)管督促作用。利用班級(jí)微信群,,給家長(zhǎng)提供具體的辦法,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)在班級(jí)群里支招交流,發(fā)揮家長(zhǎng)之間的影響帶動(dòng)力量,,共同幫助學(xué)生上好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,。
在此次教研會(huì)中,史校長(zhǎng)這樣說(shuō):“互聯(lián)網(wǎng)+教育時(shí)代來(lái)得如此猝不及防,,倒逼我們老師要主動(dòng)適應(yīng)這種新常態(tài),,更要關(guān)注學(xué)情,研究教法,,對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力更是極大的促進(jìn),?!?/p>
線上教學(xué)對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),是一種全新的體驗(yàn),。既考驗(yàn)我們,,也考驗(yàn)學(xué)生。它是我們提升自身教學(xué)技能的機(jī)會(huì),,也是學(xué)生自我管理能力提升的一次契機(jī),。蟄居斗室,人民教師也能用心捕捉感動(dòng)瞬間,,提煉教學(xué)素材,,化身逗趣主播,與學(xué)生隔空交流,。責(zé)任在心,,躬身實(shí)踐便能讓我們一步步走得踏實(shí)而穩(wěn)健。