為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則,、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童活動方案篇一

讓幼兒學(xué)會尊重,，關(guān)愛殘疾人，培養(yǎng)幼兒的愛心,。

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人自強不息,，熱愛生活的精神。

活動準備：

1.舞蹈錄像《千手觀音》

2.幼兒用書,。

活動過程：

一.了解殘疾人

1.觀看舞蹈錄像,，幫助幼兒了解殘疾人。

2.提問：殘疾人和正常人一樣嗎?幼兒自由討論,。

教師小結(jié)：殘疾人和正常人不一樣,，他們都是身體有殘缺的人，引導(dǎo)幼兒同情殘疾人,。

二.關(guān)愛殘疾人

1.設(shè)問,，你們見到過殘疾人嗎?他們行動方便嗎?幼兒個別回答。

2.想一想：殘疾人在生活中會遇到什么困難?我們應(yīng)該怎么辦?

3.講述故事《香香的路》,。

4.小組討論：我們怎樣關(guān)愛殘疾人,。

三.值得尊敬的殘疾人

1.幼兒觀看幼兒用書。

2.教師講述殘疾人自強不息的故事,，引導(dǎo)幼兒向殘疾人學(xué)習(xí),。

活動延伸：教師帶領(lǐng)幼兒去《特殊教育學(xué)校》看到殘疾小伙伴,。

活動評價：本活動雖然時間很短,，但幼兒收獲不小，幼兒在觀看錄像的時候進行觀察,、分析,、充分發(fā)揮了他們的主動探索精神，幼兒的探索精神并不因為活動的結(jié)束而結(jié)束,，這種活動方式促使他們關(guān)注身邊的食物,，探究身邊的事物。做個生活中的有心人。通過活動幼兒對殘疾人的生活有所了解,，激發(fā)了孩子的同情心,。培養(yǎng)了孩子關(guān)愛社會、尊重殘疾人的品德,。達到了本次活動的教學(xué)目的,。

小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童活動方案篇二

為在我校師生中進一步倡導(dǎo)扶殘助殘的良好風(fēng)尚，樹立理解,、尊重、關(guān)心幫助殘疾人的新觀念,，積極發(fā)展特殊教育事業(yè),，構(gòu)建和諧教育，進我校研究決定,，結(jié)合今年第二十個“全國助殘日”,，在我校師生中開展扶殘助學(xué)募捐活動。

關(guān)愛殘疾孩子,，發(fā)展特殊教育,。

組長：

副組長：

成員：

全校師生

5月4日——5月13日

1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，并制定方案,。（5月4日）

2、學(xué)校在醒目處掛出宣傳橫幅,，并利用晨會時間宣讀扶殘助學(xué)倡議書,。（5月5日）

3、各班辦一期以“節(jié)省一天零花錢,，資助殘疾小伙伴”為主題的黑板報,。（5月6日——5月7日）

4、各班組織募捐,。（5月10日——5月12日）

5,、各班召開募捐主題班會。（5月12日）

6,、學(xué)校舉行募捐儀式,，然后對本次募捐活動進行小結(jié)，表揚在本次募捐活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生,。（5月13日）

小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童活動方案篇三

關(guān)愛殘疾人,、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚社會主義人道主義精神的重要內(nèi)容,。關(guān)愛殘疾人,，弘揚和諧友愛、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人,、幫助殘疾人的技能,，為殘疾人提供周到細致的服務(wù);從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠交朋友,，讓殘疾人感受社會的溫暖;從小事做起,，自覺維護無障礙設(shè)施，方便殘疾人生活;帶動家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動,，在全社會弘揚和諧友愛,、平等互助的良好風(fēng)尚。

關(guān)愛殘疾人是經(jīng)濟發(fā)展和社會進步的重要標志,，對構(gòu)建和諧社會具有重要的意義,。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展,，在全社會營造關(guān)愛殘疾人的良好氛圍,，從而實現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與,、共享”,，共創(chuàng)美好生活。

殘疾人是社會主義大家庭中的平等一員,，這個特殊而困難的群體,，與健全人相比，往往在現(xiàn)實生活中失去很多平等競爭的條件,，希望能夠通過這次活動,，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機會,，共享社會物質(zhì)文化發(fā)展的成果,。關(guān)愛殘疾兒童，送去溫暖,，為殘障人士營造一個寬容,、無歧視的社會環(huán)境。

1.向某小學(xué)進行宣傳

2.開展愛心救助活動

3.展板上留下祝福語言

xxxx學(xué)院xx學(xué)院,，xx市某小學(xué)

小學(xué)關(guān)愛殘疾兒童活動方案篇四

“給你,，我的愛”關(guān)愛殘疾人活動

目前，全球共有6.5億殘疾人,，約占世界總?cè)丝诘?0%,，其中80%分布在發(fā)展中國家。多年來,，在國際社會的努力下,，世界各地在保障殘疾人權(quán)利和建立無障礙社會方面取得了一定進展。但由于造成殘疾人邊緣化的環(huán)境、社會和法律障礙依然存在,，殘疾人在就業(yè),、教育和醫(yī)療等方面的權(quán)利依然受到不同程度的限制。上天賦予了我們生命的意義,，那么在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多艱辛,，我們都應(yīng)該持之以恒的走下去?；蛟S你沒有健康的身體,，但是你有夢想的權(quán)利，20xx年12月3日是第21屆世界殘疾人日,，讓我們一起走進他們的世界,，擁抱生命，讓愛飛翔,！

當代大學(xué)生是時代的領(lǐng)跑者，始終站在時代的前沿,，為了提高當代大學(xué)生的社會實踐能力,，踐行青年學(xué)生的時代使命，引領(lǐng)社會風(fēng)尚,，充分彰顯青春的色彩,，釋放青春的激情。為了貫徹黨的執(zhí)政能力,，穩(wěn)定社會發(fā)展的重要趨勢,，平衡群體差異，此次活動,，我們走殘疾人集體,，讓我院學(xué)生真正了解基層社會、深入關(guān)心當合國家對殘疾人的照顧和重視,，鼓勵更多青年人躋身于中國青年志愿者服務(wù)的隊伍中去,，推廣社會主義文化建設(shè)，建設(shè)社會主義文明,，向更大范圍,、更高層次地推廣青年的時代使命，因此我們第一以及第二學(xué)生黨支部首當其沖,，適時發(fā)揮黨員先進性,！

活動時間：20xx年12月28日

活動地點：湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心

1、聯(lián)系好湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,，并做好時間調(diào)整工作,，及時溝通，協(xié)調(diào)相關(guān)工作；

2,、攜手花卉協(xié)會,，制作絲網(wǎng)花，送給殘疾人活動中心,，并且買好制作絲網(wǎng)花的材料,，前往活動中心后教給參與活動的人員；

3,、確定黨員人數(shù),，安排好參與黨員名單，并協(xié)調(diào)分組,；

4,、確定湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心的人數(shù)，前往活動中心前做好相同數(shù)目的絲網(wǎng)花,；

1,、材料準備：

聯(lián)系花卉協(xié)會，購買制作絲網(wǎng)花所需的材料,；

2,、募捐籌款：

在校園內(nèi)大力宣傳此次活動的目的，并且在學(xué)生和老師中為殘疾人募捐,，要著重預(yù)備黨員和黨員的募捐,；

3、活動內(nèi)容：

3.1在校內(nèi)做好確定數(shù)目的絲網(wǎng)花,，務(wù)必保證活動中心每人一支,；

3.2組織集合：參與人員當天下午到學(xué)校食堂門口集合，清點好人數(shù),、檢查相關(guān)活動物品準備出發(fā)去湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心,；

3.3到達后隊長負責(zé)登記，并且找到相關(guān)負責(zé)人,，將募捐物品送到募捐室,，其他人在另一名隊長的帶領(lǐng)下開始活動；

3.4自由行動,，和殘疾人聊天,，游戲，教他們做絲網(wǎng)花,；

3.5幫助管理員打掃衛(wèi)生,，活動接近尾聲；

3.6活動結(jié)束：各組組長點清人數(shù),，有秩序的回校,。

1,、活動完成后，各干事清理現(xiàn)場,；

2,、安排各組組長在活動完成后寫一份報道和活動感想；

3,、和湖州市月河小區(qū)陽光之家醫(yī)療中心聯(lián)系,，做好活動的后續(xù)報道；

4,、總結(jié)活動過程中出現(xiàn)的問題,，避免下次活動的再次出現(xiàn)。

八,、活動意義：

通過此次活動讓同學(xué)們更加關(guān)心殘疾人的生活,，用實際行動表達大家對殘疾人的關(guān)愛，有利于正確樹立人生觀價值觀,，知道人與人之間要相互理解,，明白黨和國家對殘疾人的重視和關(guān)照。同時也激發(fā)了同學(xué)們對殘疾人的關(guān)愛,，在生活中碰到殘疾人需要幫助時,，可以從設(shè)身處地的為他人考慮。