任何有節(jié)奏的聲音都可以稱之為音樂,現(xiàn)在變成一種模式化的表演藝術,。 從生理角度上看,我們通過耳朵聽到音樂,觸發(fā)大腦中獎賞系統(tǒng),會讓身體分泌多巴胺,這種物質(zhì)能夠讓人快樂愉悅,。關于小學三年級音樂教案及教學反思有哪些呢?
小學三年級音樂教案及教學反思1
教學內(nèi)容：
欣賞《嘎子嘎》，用打擊樂為歌曲加配伴奏,。
教學目標：
1,、欣賞歌曲《嘎子嘎》,，結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史，更好的理解歌曲所表達的情景,。
2,、用打擊樂為歌曲伴奏。
3,、能即興隨歌曲表演,。
教學過程：
一、引入,。
1,、教師播放電影《小兵張嘎》片斷，并簡介影片背景及內(nèi)容,。
2,、初次欣賞，談感受,。
二,、欣賞樂曲。
1,、有節(jié)奏的讀歌詞,，并了解歌曲內(nèi)容。
2,、出示節(jié)奏譜,，引導學生唱。
3,、逐段欣賞,，并交流感受，完成課本填空,。
4,、完整欣賞，并嘗試并聽邊打節(jié)奏,。
三,、創(chuàng)編活動：用動作表現(xiàn)人物、故事情節(jié),。
教學反思：
學生能配合著音樂用打擊樂器伴奏,。
小學三年級音樂教案及教學反思2
教學內(nèi)容：
學唱歌曲《紅星歌》
教學目標：
1、學唱歌曲《紅星歌》,，感受歌曲中進行曲的雄壯的風格。
2,、體會重音記號的作用,。
教學過程：
一,、復習上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》。
二,、導入新課
1,、播放電影《閃閃的紅星》的片段。
2,、介紹電影的主題曲《紅星歌》,。
3、播放《紅星歌》完整的`錄音,。
4,、對學生進行革命傳統(tǒng)教育。
三,、學唱歌曲
1,、播放歌曲錄音，學生初聽,，感受,。
2,、體會歌曲中雄壯的情緒,。隨音樂走步。
3,、出示歌譜,，唱旋律。
4,、學唱歌詞部分,。
5、體會重音記號的演唱方法：演唱時要果斷的,、堅定的,。
6、用行進的步伐做律動,。
7,、完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛,。
四,、感受進行曲的特點，師生共同總結(jié)進行曲的風格特點,。
五,、結(jié)束新課
教學反思：
能完整的演唱歌曲，跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進,。