總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。相信許多人會覺得總結很難寫？以下是小編收集整理的工作總結書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

環(huán)保教育活動總結范文篇一

以生態(tài)文明建設和環(huán)境保護為主題,，上好一節(jié)主題班會,，通過大量數(shù)據(jù)和實例向?qū)W生展示人類盲目墾荒和破壞環(huán)境所帶來的危害及付出的代價,，讓學生充分認識環(huán)境保護和生態(tài)文明建設的重要性和必要性，增強“綠水青山就是金山銀山的”環(huán)保理念；發(fā)放環(huán)保宣傳手冊,，讓家長跟孩子一起學習環(huán)保知識，做孩子的榜樣,，“小手拉大手，共筑碧水藍天”,。

組織一次校園衛(wèi)生大掃除,，徹底清除校園及周邊垃圾，塑料袋,；從自身做起,，拒絕購買垃圾食品,，不喝飲料,，不吃冰糕，不亂扔紙屑,；做社區(qū)的環(huán)保志愿者,，利用節(jié)假日幫助社區(qū)保潔員,，清除墻壁,、樓梯上的廣告垃圾,；外出游玩,、野餐時不亂寫,、亂畫,，不亂扔垃圾,，看到垃圾隨手撿起，做環(huán)保小衛(wèi)士,，用實際行動保護環(huán)境,。

讓學生利用節(jié)假日走出去，看一看周圍的山水,、了解一下附近的工廠,，調(diào)查它們在環(huán)保方面存在的問題,，給周圍的生態(tài)環(huán)境帶來了怎樣的危害；談自己的看法,、感想；寫成調(diào)查報告,，引發(fā)大家的關注，呼吁全社會共同關心,、保護生態(tài)環(huán)境、愛護大自然,；讓環(huán)保意識在孩子幼小的心靈中生根發(fā)芽，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，做環(huán)保的小衛(wèi)士,。

環(huán)保教育活動總結范文篇二

（一）開展一次志愿活動,。

1,、組織環(huán)保志愿者開展環(huán)保法律法規(guī)宣傳及親身參與環(huán)境保護的志愿活動,。

2,、責任單位：宣傳組,。

（二）開展一次集中公開承諾,。

1,、組織全局中層以上干部結合環(huán)保工作實際作出公開承諾,，并廣泛公示,。

2、責任單位：指導組,。

（三）開展一次服務基層活動。

1,、組織有關人員深入我局“掛、包,、幫”聯(lián)系點,，進一步推動幫扶工作,。

2,、責任單位：督查組。

（四）表彰一批先進典型,。

1,、“七一”期間，表彰一批先進基層黨組織和優(yōu)秀黨員干部,。發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用,，激發(fā)全局各級黨組織和廣大黨員干部勇于開拓,、奮發(fā)向上,。

2,、責任單位：指導組,。

（五）建好一套機制制度。

1,、全面總結專題教育活動成果,，固化為一套長效的機制制度,。

2、責任單位：指導組,。

（一）開展前階段總結,。

按照遂環(huán)主題教育辦發(fā)文件要求，各責任單位要及時收集整理交流討論階段各類資料,，并妥善保管備查,。綜合組要形成交流討論階段活動情況總結。宣傳組要在xx月xx日前更新制作完成總結提高階段活動展板和電子顯示屏內(nèi)容,。督查組牽頭對交流討論階段各項活動完成情況開展督查，發(fā)現(xiàn)問題要責令補課,。

（二）做好本階段安排,。

總結提高階段由xx月上旬至xx月中旬，各責任單位要做好進度安排,，在本階段時間內(nèi)順利完成各項具體活動,。

（三）及時宣傳報道,。

各責任單位在開展活動過程中，要及時撰寫信息報綜合組,。宣傳組要及時跟進各項具體活動開展情況,，并廣泛宣傳報道。

環(huán)保教育活動總結范文篇三

本學期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動,有目的,有計劃地將這項活動滲透在一日活動中,運用形式多樣,直觀形象,生動有趣的教育方法與手段,持之以恒地對小孩進行環(huán)保教育,使小孩獲得保護環(huán)境的知識,萌發(fā)小孩保護環(huán)境的情感,增強小孩環(huán)境保護的意識,逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣,。

一,、我們通過各種形式的教育教學活動幫助小孩認識什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我們的土壤,空氣,水,以及影響了人們的健康,垃圾已成為社會的一種公害,是人類必須要解決的環(huán)境問題。

二,、用小孩利用廢舊材料制作各種物品,鼓勵小孩實踐減少垃圾的方法,從而感受廢舊物品利用的樂趣,。

三、以小孩為媒介,對他們小區(qū)居民及其家庭成員進行保護環(huán)境,減少垃圾的宣傳.結合家庭教育,配合日常工作,讓小孩從小就養(yǎng)成清潔,講衛(wèi)生的良好行為習慣,。

四,、在“垃圾”專題教育中,我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法,能引導小孩積極主動地參與活動,使小孩自覺地受到教育,。

五,、我們在對小孩進行“垃圾”專題教育的過程中,始終與家長密切聯(lián)系,共同合作。如我們通過家長會,家園聯(lián)系之窗等途徑,讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的,、內(nèi)容和要求,。

總之,通過“垃圾”這一主題的開展,萌發(fā)了小孩保護環(huán)境的情感,增強了小孩保護環(huán)境的意識。

環(huán)保教育活動總結范文篇四

保護環(huán)境是全社會的責任,，是每個公民應盡的義務,，對學生進行環(huán)保教育在學校教育中占有重要地位，為此,，我校專門成立了環(huán)境教育領導小組,，明確分工，強化責任,，優(yōu)化措施,，校長親自抓，教導處和德育處緊密配合,，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結合,。同時，認真制定環(huán)保培訓計劃,，每學期開學兩次組織教師開展環(huán)保知識學習,，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化,。加強宣傳教育是我們開展環(huán)保教育的主要途徑,，我們大量收集環(huán)保知識文件資料，詳實豐富的軟件資料為開展活動提供了理論依據(jù)。同時,，我們利用紅領巾廣播站,、主題大、中隊會形式開展宣傳活動,，尤其是圍繞“植樹節(jié)”,、“愛鳥周”、“環(huán)境日”等特殊時刻,，開展系列教育活動,，因地制宜、有的放矢進行教育,。

各班以班會課,、隊會課、綜合實踐課為主陣地,，結合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學校目標,，舉行環(huán)保教育主題班會、隊會活動,、主題綜合實踐活動,，開展了以“我們只有一個地球”、“人與自然和諧相處”,、“創(chuàng)建清潔優(yōu)美的校園”,、“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市”等為主題的征文、演講,、黑板報,、手抄報、知識競賽,、觀看教育片等的環(huán)保教育活動,。

當前，環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何,，是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志,。我們必須對環(huán)保教育和環(huán)保活動達到共識：環(huán)保是我國的一項基本國策,，是社會主義現(xiàn)代化建設可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,。環(huán)保意識是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強環(huán)保意識,，必須從兒童抓起,，才能從根本上決解問題。

“綠色學?！钡膭?chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn),。我們學校通過創(chuàng)建“綠色學校”活動大力推進青少年素質(zhì)教育和學校精神文明建設，

不斷構筑素質(zhì)教育平臺,，促使學生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展,。

為培養(yǎng)出更具時代特色的“綠色人才”,，我認為首先必須讓學生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學生從思想上得到共識,。這樣才能向?qū)W生進行切實可行的環(huán)保教育和環(huán)保知識教育,，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

其次,，對學生提出具體明確的要求,，并把它作為規(guī)范來履行。在學校本次“創(chuàng)綠”活動中,，我向?qū)W生提出如下要求：

1,、自覺節(jié)約能源，讓學生知道不浪費水,、電,、糧食、紙張,，就是保護環(huán)境,。

2、變廢為寶,，把可回收垃圾分類,。

3、吃東西要選擇綠色食品,，讓學生懂得這樣有利于健康,。

4、愛護動植物,，讓學生明白這是保護生態(tài)平衡的重要內(nèi)容,。

5、講究衛(wèi)生,，不使用白色污染的用品,。

這樣對學生進行有效的環(huán)保教育，增強學生的環(huán)保意識,，并自覺按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為,，做一個文明的青少年。

而作為教師,，我更明白應把環(huán)保教育滲透在課堂教學中,。如在數(shù)學課上，我為學生提供一系列的數(shù)字，讓學生自己計算出一天里全國小學生家庭白色污染的數(shù)量,。讓學生從具體的事例中體會到白色污染的嚴重性,，激發(fā)學生環(huán)保的積極性，從而達到我們教育的目的,。

最后,，教師應該在日常生活中，率先垂范,，為學生樹立學習的榜樣,。因為無聲的教育勝過于有聲的教育。

讓全人類都行動起來,，投入到拯救地球母親的行列中,。

環(huán)保教育活動總結范文篇五

為了進一步提高我校學生的環(huán)境保護意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保,、講環(huán)保的思想道德品質(zhì),，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學校,。在南區(qū)環(huán)保所和教科文衛(wèi)辦的工作指引下,，我校開展了環(huán)保系列活動，目的是讓同學們了解更多的環(huán)保知識,，抒發(fā)對自然的崇敬,，對美麗家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂慮和保護環(huán)境,、改善環(huán)境的急切心情,。提高同學們的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保道德,，讓他們能自覺維護校園及賴以生存的大自然,，用心積極營造保護環(huán)境從我做起、從現(xiàn)在做起,、從身邊小事做起的生活氛圍和學習氛圍,。主要開展了以下活動：

1、重視校園環(huán)境衛(wèi)生,，綠化,、美化、凈化一起抓

師生堅持每天三清掃,，人人都有自己的勞動小崗位,，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確,、制度嚴格,，有檢查,、有評比、有總結,、有表揚,。教室內(nèi)設有植物、生物角,，把芬芳賞目的植物帶進教室,，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新。使學校有一個整潔衛(wèi)生的學習環(huán)境,。

2、利用各種宣傳陣地,，校園處處盛開文明禮儀之花

每班出版一期環(huán)保板報,，給同學們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為什么會滅絕,，為什么會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡,，利用自己的黑板報陣地來對學生進行教育。

3,、讓環(huán)保教育深入校園,，走向社會

為了強化學生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)建衛(wèi)生城市的建設,，學校多次開展了環(huán)保主題隊會,，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園,，美化家園”等,，組織學生走上街頭，清掃街道,，進行環(huán)保宣傳,，受到行人的稱贊。

4,、在學生中開展“綠色征文”大賽,，讓學生把身邊的事情做好。

5,、開展了環(huán)保手抄報比賽,，分別評出了一、二,、三等獎若干名進行獎勵,；并將優(yōu)秀的作品出版了一期環(huán)保手抄報展覽。

6,、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽,，三至六年級以班為單位,，在班級初賽的基礎上，選拔一名優(yōu)秀學生代表參加學校的比賽,，評出了一等獎3名,、二等獎3名、三等獎4名,，其中獲一等獎的學生梁韻簪,、梁潔盈、李歡將代表學校參加區(qū)的比賽,。

通過一系列具有知識性,、趣味性、活動性的環(huán)境教育活動,，提高了我校師生的環(huán)保意識,，開闊了師生環(huán)境教育的視野，激活了師生開展環(huán)境教育的思維,。使更多師生具有環(huán)境意識,、持續(xù)發(fā)展意識、資源價值觀以及保護環(huán)境的自覺參與意識,，提升了師生的道德品位,，增強了學生的綜合素質(zhì)，加強了學校堅持開展的“無土不綠,，無處不凈,，無處不美”的“綠化”、“凈化”,、“美化”建設,，從根本上綠化、美化,、凈化了校園,，營造了衛(wèi)生、舒適,、優(yōu)雅的校園環(huán)境,。

環(huán)保教育任重而道遠，我們將在各級領導的關心和支持下,，與時俱進,，開創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進行到底,。

環(huán)保教育活動總結范文篇六

從5月21日起,，我校開展了為期一周的以“環(huán)保低碳新生活”為主題的節(jié)能減排宣傳周活動，節(jié)能宣傳既形成了一定的聲勢,，又取得了較好的效果?，F(xiàn)將此次活動情況匯報如下：

我校成立了以校長為組長,，副校長為副組長，各部班主任為組員的節(jié)能減排工作小組,。大家統(tǒng)一思想,，以提高能源利用效率、減少污染物排放為核心,，強化全校師生的節(jié)能環(huán)保意識,，建立了嚴格的管理制度，實行有效的激勵政策,，積極營造節(jié)約型校園,。認真組織班主任、各辦公室做好電燈,、電器等在無人時的關閉工作,。將節(jié)能減排工作充分落實在每一個細節(jié)。

在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容,，以靈活多樣的形式,，納入教育教學活動中，倡導綠色出行,、綠色消費,，真正落實節(jié)能環(huán)保進校園、進課堂,。

5月21日上午我校舉行了“爭做低碳環(huán)保小衛(wèi)士,，從身邊小事做起”主題宣傳教育實踐活動啟動儀式。向全體學生發(fā)出關于低碳家庭生活的倡議,，宣傳“節(jié)約能源,、低碳生活”等環(huán)保知識和意義，號召大家從我做起,、從身邊小事做起,，保護環(huán)境，愛護家園,。通過開展全校師生同簽名活動,，爭做“低碳生活”的宣傳者、實踐者和監(jiān)督者,。

各班通過課堂這個渠道,，把節(jié)能,、節(jié)水、節(jié)電,、節(jié)糧等知識納入課堂教學內(nèi)容,。通過宣傳普及，使學生明白了么是低碳生活,？為什么要選擇低碳生活,？怎樣做到低碳生活？讓每名學生了解了低生活知識的同時還知道了“低碳生活”是每個人應該具有的一種生活態(tài)度,。

各班通過講故事,、知識問答、小品等不同形式的精彩節(jié)目,，詮釋了“小行為大改變——倡導低碳生活”的理念,，認識到了節(jié)約能源的重要性。通過這次主題中隊會,，同學們紛紛表示,，從身邊做起，從小事做起,，倡導低碳生活,，做一個節(jié)約小公民。

活動中,，同學們向社會進行低碳知識的宣傳,，發(fā)放“倡導低碳生活”宣傳材料，使學生在參與社會實踐和體驗中成為環(huán)保低碳的宣傳者,、實踐者和示范者,。

使同學們對低碳生活知識的認識、收獲,、感受通過藝術的形式表達了出來,，讓更多的人明白“低碳生活”，自覺踐行“低碳生活”,，了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀,，知道了美麗家鄉(xiāng)要靠大家共同的努力，懂得了要從小愛護環(huán)境,，保護家園,。

5月26日晚上號召學生和父母一起參與“地球一小時”活動，19時至20時30分要求家長和孩子一起“仰望星空,，守望家園”,，共同迎接“地球一小時”，自覺關掉電燈,、斷開所有家用電器的電源,，如手機充電器,、電視機、微波爐,、mp3播放器,、電腦顯示器和打印機等，以此表達保護我們共同生態(tài)家園的信心和決心,。

我校通過節(jié)能低碳教育活動,，進一步提高了全校師生的節(jié)能低碳意識，并使大家知道要想使我們的經(jīng)濟能夠持續(xù)高速發(fā)展和明天更美好的生活,，我們就應該節(jié)約使用能源,，珍惜每一滴水、每一度電,，杜絕一切浪費,。樹立節(jié)約光榮，浪費可恥的觀念,，才能保證經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的后勁以及人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展,。并且進一步普及了節(jié)能低碳知識，在學校營造了節(jié)約能源,、保護環(huán)境的良好氛圍和風氣,，使學生樹立了良好的節(jié)能低碳觀念和行為規(guī)范。促進學生形成對地球,、人類,、資源的積極態(tài)度和自覺的環(huán)境保護行為,。

環(huán)保教育活動總結范文篇七

我校十分重視社區(qū)志愿服務活動的開展,，在校長室的直接領導下，本著“奉獻,、友愛,、互助、進步”的志愿者精神,，本著“立足校園,、奉獻社會”的目的，開展了一系列志愿服務活動?，F(xiàn)將活動情況總結如下：

為宏揚中華民族“愛護環(huán)境”的美德,，廣泛動員社會力量，切實解決我校衛(wèi)生問題,、家教缺乏,、監(jiān)護不力等實際，給予學校的衛(wèi)生,、社區(qū)的衛(wèi)生等方面的解決和改善,。

為了防止學校安全事故發(fā)生,，學校成立了男教師護校志愿小隊，學校11名男教師分組進行早上,、傍晚兩個重要時段的校門口的站崗值勤任務,，安護學生高高興興地來，安安全全地回,。

1,、以教育進家庭為主題，開展家庭教育指導活動,。針對學生家庭教育引發(fā)的一些問題,，學校審時度勢，組建了以校長為首的家庭教育指導服務小隊,，出版《雅風》校報,，并辟有家庭教育專欄，進行家庭教育專題講座,，指導家長科學施愛,，藝術施。2,、組織學校與社區(qū)共建,，開展“夕陽敬老”活動。組織教師和學生志愿者給社區(qū)里的老年人贈送了心意卡和祝福,，并送去了水果等慰問品,，為老人們表演豐富多彩的文藝節(jié)目和老人們聊天談心，活動受到了社區(qū)居民的高度好評,。另外,，志愿者們還走上大街小巷分發(fā)“創(chuàng)文倡議書”，呼吁市民“從小處做起,，從自我做起,，爭做文明市明”。志愿者用自己辛勤的汗水,，為創(chuàng)文工作添磚加瓦,。

抓住植樹節(jié)、節(jié)水日,、環(huán)境保護日等契機,，開展“綠色環(huán)保”活動,。在我校青年志愿教師的帶領下,，少先隊員們拿著自制的“保護母親河”倡議書，呼吁人們“人人參與環(huán)保活動,，為美化常德盡一份力”,。組織高年級學生走出校園，走近母親河清出白色垃圾,，清楚非法張貼物,、促進垃圾分類收集和綜合利用等志愿服務活動，向市民派發(fā)《保護母親河》宣傳單,，倡導全體市民全員參與保護母親河,，低碳生活理念，綠色環(huán)保生態(tài)觀念,，提高廣大師生對發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟,、構建生態(tài)文明社會的認識。

志愿者活動為廣大師生提供了一個新的發(fā)展舞臺,，為滿腔熱情,、樂于奉獻的教師和學生們提供了溝通的橋梁；因此受到了大家的一致好評,。在今后的日子中,，我們將一如既往得本著“奉獻、友愛,、互助,、進步”的服務精神，積極開展形式多樣的有特色的志愿者活動,。