人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教育教研工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期,，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道,，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口,，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力,，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理,、教學(xué)研究的新方法,、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面,。

二,、工作目標(biāo)

1、常規(guī)管理更精細(xì),；

2,、校本教研更有效；

3,、教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定,；

4、 綜合評(píng)價(jià)更科學(xué),；

5,、 師生素質(zhì)更全面。

三,、工作措施

(一)統(tǒng)一思想,，努力做好教學(xué)三件事

1、建立良好的師生關(guān)系

相處和諧勝過許多教育,，有了良好的師生關(guān)系,，對(duì)學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著,。

(1)做學(xué)生的知心者,。 我們要認(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來看待,，其次要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是還在成長,、還沒有成熟的人。每位教師都要學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生,，站在孩子的角度想問題,，真心與他們相處，了解他們的需求,，理解他們的所作所為,，與他們平等對(duì)話，努力成為孩子可交心的知己,。

(2)做學(xué)生的引導(dǎo)者,。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電,、自我完善,，在個(gè)人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者,。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績的提高,，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀,，學(xué)習(xí)過程與方法,、學(xué)科知識(shí)與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、質(zhì)疑,、探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動(dòng),、自主地發(fā)展,。

(3)做學(xué)生的欣賞者。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙,，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長處,，欣賞學(xué)生是對(duì)他們的贊賞與認(rèn)可，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定,，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣,，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。我們要將賞識(shí)的目光投向所有的學(xué)生,，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn),。除了在言行上體現(xiàn)出對(duì)孩子的熱情與勉勵(lì)，本學(xué)期我們將開展“看誰獎(jiǎng)狀得的多”的活動(dòng),，給各學(xué)科設(shè)立單項(xiàng)能力最佳獎(jiǎng)。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展,，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，無疑是在葬送他們美好的未來。 除了學(xué)科學(xué)習(xí)方面,，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：

(1)提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),，重,、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課,，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率,。

(2)及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)可以降低遺忘率,，鞏固所學(xué)知識(shí),，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化,，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷,，從而使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長時(shí)記憶,。

(3)專心聽課的習(xí)慣。學(xué)會(huì)聽課是學(xué)生接受教育,、掌握知識(shí)的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽課的效益,。

(4)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。完成作業(yè),，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度,。教師要提出及時(shí),、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求,。其次,，要教會(huì)學(xué)生先讀題、審題,，再完成作業(yè)的基本方法,。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。另外,，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣,。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映,。

(5)善于提問的習(xí)慣,。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要?！痹诮虒W(xué)過程中,，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn),，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn),，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑,，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對(duì)主動(dòng)質(zhì)疑問題或獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定,，大力表揚(yáng),。

3、教給科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

引導(dǎo)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是教師的一項(xiàng)重要職責(zé) ,，“教是為了不教”，“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”已成為課程改革中最響亮的口號(hào),。

(1)積極引導(dǎo),，爭做主人。學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,，教師要以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為主線,，努力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的“主人”，而不是做教師教學(xué)活動(dòng)的“跟從”,，真正讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,。

(2)認(rèn)真指導(dǎo)，掌握方法,?！白钣袃r(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)?！币簿褪钦f,，方法是開啟智慧大門的鑰匙。在學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中我們教師不僅要關(guān)注教學(xué),更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和運(yùn)用,使他們會(huì)聽,、會(huì)看,、會(huì)想、會(huì)說,、會(huì)分析,、會(huì)整理等，從而達(dá)到教學(xué)的真正目的,。

(二)強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處將加強(qiáng)隨堂檢查,。

2、強(qiáng)調(diào)“五抓”，追求有效

(1)抓實(shí)備課,。備課要做到“五有”(腦中有“綱”,，胸中有“本”，目中有“人”,，心中有“數(shù)”,，手中有“法”)；“六備”(備目標(biāo),、備提問,、備板書、備練習(xí),、備學(xué)生,、備教具)。備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點(diǎn),、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整,、清晰,。要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫：①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方,；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方,；④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；⑤記錄再教設(shè)計(jì)等,。

(2)抓活課堂,。要求每堂課師生情緒飽滿，互動(dòng)面廣,，思維空間大,，并留有一定時(shí)間練習(xí)消化,，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運(yùn)用,，課堂氣氛活躍，更在于知識(shí)呈現(xiàn)方式的靈活,，師生互動(dòng)的多樣,，思維程度的深刻，學(xué)生最大限度的參與,，最終讓每個(gè)學(xué)生都有收獲,。

(3)抓勤輔導(dǎo)。要求學(xué)生要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,，教師要及時(shí)輔導(dǎo),。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課,，使疑問及時(shí)得到解決,。

(4)抓精練習(xí)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外,，特別注重質(zhì)的要求,，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對(duì)性,、分層要求,。定期搞錯(cuò)題過關(guān)，精心組織每次考試,，考前抓命題,，考中抓考風(fēng)，考后抓分析,。

(5)抓細(xì)分析,。本學(xué)期在每次單元測(cè)試后均建立分析表。精細(xì)分析每階段,、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施,；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科,、每個(gè)學(xué)生,、每種題型、每個(gè)知識(shí)點(diǎn),、每次考試后，開好質(zhì)量分析會(huì),、進(jìn)行橫向,、縱向,、對(duì)比分析，重在揭示問題,，查找主觀原因,，落實(shí)改進(jìn)措施。

(三)夯實(shí)舉措,，盡心盡力促進(jìn)質(zhì)量提升

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，本學(xué)期我們?nèi)詫⒉扇《喾N措施，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量強(qiáng)校的目標(biāo),。繼續(xù)通過“查一查”“測(cè)一測(cè)”“比一比”“曬一曬”“擠一擠”等方式,，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程,，抓出成效,，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1,、加強(qiáng)質(zhì)量管理,，做好階段性檢測(cè)、終結(jié)性檢測(cè)等工作,。推行質(zhì)量檢測(cè)制度,，采用“飛行檢測(cè)”“定點(diǎn)跟蹤”“校內(nèi)視導(dǎo)”等方式，發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)科,，排查薄弱學(xué)科,，學(xué)經(jīng)驗(yàn)、找問題,、想對(duì)策,、促提高。確保各學(xué)科的各項(xiàng)指標(biāo)在全區(qū)名列前茅,。

2,、強(qiáng)化措施，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科,。針對(duì)少數(shù)薄弱學(xué)科,，我們將加大整改力度，通過尋找問題,、結(jié)對(duì)幫扶,、領(lǐng)導(dǎo)跟蹤等方式，幫助其解決教學(xué)中的問題,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、在不同年級(jí)開展朗讀,、寫字,、計(jì)算,、作文、英語等競賽活動(dòng),，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，提高學(xué)生能力。學(xué)期結(jié)束評(píng)選最佳單項(xiàng)能手獎(jiǎng),，如“小小書法家”,、“口算大王”等。

4,、提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,。繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年畢業(yè)班工作的良好態(tài)勢(shì)，及早制定畢業(yè)班工作實(shí)施方案,，形成有效提升質(zhì)量的舉措,，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。

5,、重視寫字教學(xué),，落實(shí)多種措施。要想全面提升教學(xué)質(zhì)量,，必須狠抓寫字,。語數(shù)英各學(xué)科要齊抓共管，做到方法指導(dǎo),，嚴(yán)格要求,，用筆統(tǒng)一，常抓不懈,。尤其是語文學(xué)科,，要將寫字作為教學(xué)的主要內(nèi)容之一，課課練,、天天練,，有指導(dǎo)，有練習(xí),，有講評(píng),，反復(fù)抓，抓反復(fù),，遵循集中與分散,、激勵(lì)與懲罰相集合的原則。學(xué)校將分別在期中,、期末進(jìn)行兩次寫字狀況調(diào)研,，統(tǒng)計(jì)各班的合格率、良好率,、優(yōu)秀率與不合格率,，并進(jìn)行及時(shí)公布與整改,。各年級(jí)寫字教學(xué)檢查數(shù)據(jù)負(fù)責(zé)人分別是：虞艷(六年級(jí))(五年級(jí))黃曙紅(四年級(jí))(三年級(jí))。

6,、關(guān)注作文教學(xué)，追求有效性,。加強(qiáng)作文教學(xué)研究,，各年級(jí)要努力克服作文教學(xué)中的隨意性，盲目性,。尤其是小作的訓(xùn)練,，要有系列性、目標(biāo)性,。例如：開展人物的外貌,、心理、動(dòng)作,、神態(tài)等描寫訓(xùn)練,，選材立意的拓展訓(xùn)練，布局謀篇的結(jié)構(gòu)練習(xí)等等,。唯有如此,，才能有效提高作文的教學(xué)水平。此外,，教研活動(dòng)要開展相關(guān)的專項(xiàng)研討,。

7、做好語數(shù)英知識(shí)點(diǎn)整合,。請(qǐng)各學(xué)科備課組長排查學(xué)科知識(shí)點(diǎn),，做到課課有，單元有,。作業(yè)設(shè)計(jì)每課須有統(tǒng)一電子稿,，人手一份，且貼一份在備課組記錄上。

8,、完善評(píng)價(jià)制度,，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試行為,，追求真實(shí)數(shù)據(jù)。進(jìn)一步規(guī)劃和完善體,、音,、美、勞,、科及計(jì)算機(jī)等學(xué)科的驗(yàn)收工作,。

(四)重視特色,，傳承發(fā)展特色建設(shè)工作

繼續(xù)廣泛深入地開展豐富多彩的課外閱讀活動(dòng)，努力打造書香校園,。目前學(xué)校辦學(xué)特色已明顯形成,，但仍需進(jìn)一步的豐厚與積淀。

1,、拓寬時(shí)空,，讓學(xué)生可讀書

圖書室藏書豐富，能滿足學(xué)生的閱讀需求,。各班按計(jì)劃到圖書室借書,。各班建立圖書箱，按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，達(dá)到人均兩冊(cè)書的規(guī)模,。每天保證半小時(shí)午讀，早讀課期間除適當(dāng)讀課本外,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀各類名篇佳作,，積累儲(chǔ)備。中午時(shí),，要求學(xué)生在班級(jí)小助手的管理下開展半小時(shí)的午讀,，邊讀邊做讀書筆記。我們還將進(jìn)行午讀的評(píng)比,。

2,、加強(qiáng)指導(dǎo)，讓學(xué)生會(huì)讀書

“授之以魚,，不若授之以漁”,。有了閱讀的方法，才能舉一反三而不至于淺嘗輒止,。鑒于此,，我們引導(dǎo)學(xué)生把書讀活，強(qiáng)化指導(dǎo),，在語文教學(xué)中滲透讀書方法與技巧,。

3、開展活動(dòng),，讓學(xué)生樂讀書

班級(jí)定期開展讀書交流會(huì),、故事會(huì)，舉辦讀書筆記,、手抄報(bào)展覽,，開展讀書知識(shí)競賽、成語連賽、作文競賽,、誦讀比賽等,，舉辦讀書節(jié)。我們定期將學(xué)生的習(xí)作向各類刊物推薦,，組織學(xué)生參加各級(jí)各類競賽,。繼續(xù)組織評(píng)選閱讀之星；學(xué)期末,，我們組織考級(jí),。

4、鞏固陣地,，讓學(xué)生愛讀書

努力做到文學(xué)社活動(dòng)正常、銀杏報(bào)(集)定期出版,、廣播臺(tái)有聲有色,、小記者站熱火朝天。

5,、嚴(yán)格檢查,，讓學(xué)生常讀書

有布置有檢查。讀書筆記至少一周檢查一次,，學(xué)生的閱讀量也要經(jīng)常統(tǒng)計(jì),，要求背誦的都要檢查，上下午的第一節(jié)課預(yù)備鈴響后要有組織的誦讀古詩文,。

(五)提高素質(zhì),，全面加強(qiáng)體藝衛(wèi)工作

繼續(xù)強(qiáng)化社團(tuán)建設(shè)，分別組建文藝,、田徑,、籃球、象棋等社團(tuán),，加強(qiáng)訓(xùn)練,，爭取再創(chuàng)佳績。堅(jiān)持每天的大課間活動(dòng),，督促兩操按時(shí)進(jìn)行,，認(rèn)真組織開展符合校本實(shí)際的體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)器材的管理,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，精心組織開好衛(wèi)生健康教育課，開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng),，教師要重視對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，做好防病、治病工作，結(jié)合當(dāng)前的流感疫情,，定期對(duì)學(xué)生健康情況進(jìn)行檢測(cè),。堅(jiān)持晨檢制度，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)并采取相應(yīng)的解決措施,。

(六)加強(qiáng)教研,，爭創(chuàng)三星級(jí)教研學(xué)校

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展揚(yáng)州市中小學(xué)星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)定工作的通知》的有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，以爭創(chuàng)“三星”校本教研學(xué)校為教科研的中心工作,，全面開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)。

1,、開展教學(xué)研究,，構(gòu)建高效課堂

教研的主陣地在課堂教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)在于構(gòu)建高效的課堂,。為此我們將開展“新理念,、新課程、新課堂”系列活動(dòng),。

(1)亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái),，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課,。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長鋪路搭橋。

(2)校際聯(lián)動(dòng)課：繼續(xù)開展“相約名?！薄案形蛎麕煛被顒?dòng),，相互交流，共同發(fā)展,。

(3)單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn),，是我們的一個(gè)嘗試。

(4)同課異構(gòu)課：由各教研組長具體負(fù)責(zé),，采用的方式：個(gè)人獨(dú)立備課,、研課，組內(nèi)教師參與聽課,、評(píng)課,，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作,。“以同一課例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想,，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面,，人人為師,，群體反思，診斷教學(xué),、解決問題(生成課程,，再產(chǎn)生新的問題，再診斷,、研討,、交流，形成專題,，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升,，循環(huán)往復(fù)的過程)。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與,；就事論理,；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

(5)常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案),、上課(課堂教學(xué))、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測(cè)驗(yàn))等,，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況。通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決,，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo)、服務(wù),、管理的功能,。

2、開展課題研究,，提高科研水平,。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度,，營造氛圍,，增強(qiáng)科研意識(shí)。

(2)經(jīng)常召開課題組成員專題會(huì)議，“定人,、定時(shí),、定課題”，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制,，保證按時(shí),、按質(zhì)、按量推出階段性成果,。

(3)抓好現(xiàn)有課題研究,。做好已經(jīng)立項(xiàng)的9項(xiàng)課題的結(jié)題工作。

(4)本學(xué)期推出教科研主題活動(dòng)兩次,。

小學(xué)教育教研工作計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想：

全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以課堂為中心,，以探索課堂教學(xué)的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，不斷培養(yǎng)學(xué)生自主探究,、合作交流的意識(shí)與能力為著重點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)真正得以提高和發(fā)展,。

二,、活動(dòng)要點(diǎn)：

以參加集中學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)課改精神,，加深對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)”的理解，正確把握本年級(jí)的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行反思，提高課改理論水平,。

三,、具體活動(dòng)內(nèi)容：

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教師的觀念,。

1、本學(xué)期將以自學(xué),、交流,、寫體會(huì)、網(wǎng)上討論等形式認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),，逐步樹立符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念,，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作,。

2、積極,、主動(dòng)地參加校各班的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,，

(二)、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

要切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學(xué)水平入手,。合理運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，形成符合課改精神的課堂教學(xué)模式，是本人的研究目標(biāo),。具體工作安排如下：

1,、要加強(qiáng)內(nèi)部交流與學(xué)習(xí)。積極參與集體備課活動(dòng),，積極參與聽課,、說課、評(píng)課,，與其他教師共同探討教學(xué)過程中產(chǎn)生的問題,，尋找解決方法,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互幫互助、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神,，從而真正提高自身的教學(xué)水平,。

2、在課堂教學(xué)中,，切實(shí)轉(zhuǎn)變自己的行為,，正確把握教學(xué)特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)開放的活動(dòng)課程,，全面提高學(xué)生的素養(yǎng),。

3,、積極參加校本教研，按時(shí)參加學(xué)校和年級(jí)組織的教研學(xué)習(xí),、聽課,、評(píng)課、交流,、討論,、座談等活動(dòng)，集思廣益,，博采眾長,。

4、認(rèn)真及時(shí)反思自己的教學(xué)行為,，每月作好總結(jié)和課后反思,。結(jié)合課堂實(shí)踐撰寫自己的心得體會(huì)、論文,。

5,、作好相關(guān)資料的收集和整理。

6,、對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)和評(píng)價(jià),。

小學(xué)教育教研工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，無私奉獻(xiàn)，全心全意地搞好教學(xué)工作,，做一名合格的人民教師,。 對(duì)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)，吃透精神實(shí)質(zhì),，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，為人師表,。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。不利用職責(zé)之便謀取私利,。

新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)教學(xué)大綱的要求,，也保證將大綱要求落實(shí)到實(shí)處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個(gè)教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強(qiáng)了計(jì)劃性。在編寫教案時(shí)注意選擇教育的方法和時(shí)機(jī),，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識(shí),，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中,，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí),，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識(shí)面,，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度,。

四、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對(duì)教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對(duì)于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時(shí)的教學(xué)工作 中努力幫助后進(jìn)生,，采各種措施使他們得到進(jìn)步,。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價(jià)錢，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。

六、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。積極學(xué)習(xí),，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論,、目標(biāo)教學(xué),、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，提高用理論來指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。平時(shí)備好課，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量,。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn),，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的聽,、寫、讀等綜合能力都得到提高,。

七,、學(xué)期工作目標(biāo)：

通過本期教學(xué)，使學(xué)生形成一定的素質(zhì),，能自覺運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題,，形成扎實(shí)的基本功，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。培養(yǎng)一批尖子,，能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。不及格人數(shù)較少,。形成良好學(xué)風(fēng),。形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成融洽的師生關(guān)系,。使學(xué)生在德,、智、體各方面全面發(fā)展,。