人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇一

錦屏縣啟蒙中學(xué)付 彬

啟蒙中學(xué)是錦屏縣偏遠(yuǎn)的農(nóng)村初級(jí)中學(xué),，在校學(xué)生879人,，教職工70人，辦學(xué)條件基本達(dá)標(biāo),，教學(xué)質(zhì)量近年來(lái)穩(wěn)中有升,，為了起到拋磚引玉的作用，現(xiàn)我就學(xué)校教育教學(xué)管理中的點(diǎn)滴做法與大家交流,。

一,、以情融教

俗話說(shuō)：“情感是最好的老師”。掏出一顆心來(lái),，積蓄正能量,，用情感去匯集教職工的智慧和力量。

（1）利用節(jié)假日登門拜訪離退休老教師,，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校管理和發(fā)展的意見(jiàn)和建議,，同時(shí)召開(kāi)離退休教師座談會(huì)，就學(xué)校教育教學(xué)管理制度和方案交予他們審議,，耐心聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,，將他們的計(jì)策轉(zhuǎn)變成推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)管理的正能量。

（2）深入困難教職工家庭,，噓寒問(wèn)暖，送去領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、學(xué)校的幫助,，每當(dāng)教職工生病臥床或住院治療，親臨其榻下問(wèn)候關(guān)照,，教職工家庭有什么大繁小事,，領(lǐng)導(dǎo)第一個(gè)出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，幫忙獻(xiàn)策,，以對(duì)教職工的關(guān)愛(ài),，凝聚教職工之心，匯成學(xué)校力量,。

（3）與教職工以心交心,、推心置腹、促膝交流。認(rèn)真探討學(xué)校教育教學(xué)管理中的好經(jīng)驗(yàn)好做法,，問(wèn)教于師,，以形成教育教學(xué)管理的良方好藥。

（4）推行推門進(jìn)課堂聽(tīng)課活動(dòng),，隨時(shí)進(jìn)入課堂聽(tīng)取教師的 1

上課,，了解教師上課的動(dòng)態(tài)和情況，課后并與教師共同探究,、切磋教藝,，推進(jìn)教師教學(xué)方法的改進(jìn)和提高。

（5）注重年輕教師的培養(yǎng)和鍛煉,。以兄長(zhǎng)的角色相待,，手把手地引導(dǎo)他們?nèi)绾稳ギ?dāng)班主任，如何抓好班級(jí)管理,、了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和思想,。如何抓好教學(xué)，從備課,、上課等環(huán)節(jié)引導(dǎo),，使他們授之以漁，快步進(jìn)入角色,。

（6）寬厚待人,，海納百川

不論是大小會(huì)議，還是問(wèn)題的討論解決,，總是首先認(rèn)真聽(tīng)取教職工的意見(jiàn),，然后形成集體的意見(jiàn)，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的老師從不板起面孔訓(xùn)人,，居高臨下,，而是面帶微笑地與他查擺，尋找解決問(wèn)題的辦法,，對(duì)待學(xué)生更是這樣,，與學(xué)生交友，致使學(xué)校和諧向上,，銳意進(jìn)取,。

（7）積極創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

爭(zhēng)取相關(guān)部門對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件的幫扶,，近年籌措了120萬(wàn)元資金,。改善了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)硬化，體育設(shè)備設(shè)施等的添置,。為學(xué)生的文體活動(dòng)創(chuàng)設(shè)好的環(huán)境,。

（8）深入村寨做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作,。用政策和情感動(dòng)員每位輟學(xué)生，通過(guò)感化致使學(xué)生返校,，并能進(jìn)得來(lái),、留得住，學(xué)得好,。

二,、以行促教

常言道“有什么樣的校長(zhǎng)，就有什么樣的學(xué)?！?，榜樣的力量是無(wú)窮的。

除了出差以外堅(jiān)持做到：

（1）每天早讀前第一時(shí)間站在校門口面帶微笑迎接師生進(jìn)

入校園,。

（2）每天起床鐘后,，第一時(shí)間深入學(xué)生宿舍、查看學(xué)生起居情況,，進(jìn)入食堂了解學(xué)生的早餐情況,。

（3）每天第一節(jié)課前到各辦公室查看教師的工作情況和當(dāng)天當(dāng)周要處理事項(xiàng)。

（4）每天晚自習(xí)后認(rèn)真查看校園周邊治安,、教師的巡邏和安保,、學(xué)生的就寢以及各教師、辦公室的“四關(guān)”（關(guān)燈,、關(guān)門窗,、關(guān)電腦、關(guān)火）情況,。

（5）每周末第一時(shí)間到校門口路查看學(xué)生乘載車輛情況并護(hù)送學(xué)生安全返家,。

以校為家，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。同時(shí)，嚴(yán)于律己,，寬以待人,，注重為人師表的形象，謹(jǐn)言慎行,，認(rèn)真做到“正衣冠、照鏡子”,，確保學(xué)校教育教學(xué)風(fēng)清氣正,。

三、以紀(jì)嚴(yán)教

俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,，不成方圓”,。只有在制度上約束人,，管理人，把學(xué)校的運(yùn)行關(guān)在制度的籠子里,，每年定期召開(kāi)教職工代表大會(huì),，討論學(xué)校教育教學(xué)管理的一系列制度并付諸實(shí)施。

1,、制定了《班級(jí)管理制度及班級(jí)量化考核制度》,、《學(xué)校安全制度》、《校園各種安全預(yù)案》,、《消防地震等安全演練方案》,、《學(xué)校宿舍管理制度》、校園衛(wèi)生清掃以及學(xué)生行為規(guī)范教育等制度作為對(duì)班級(jí)和班主任,、學(xué)生量化考核,。

（2）、制定了《學(xué)校請(qǐng)銷假制度》,、《教師質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度》,、《教師工作職責(zé)》、《教研教改規(guī)定》,、《控輟保學(xué)制度》,、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《實(shí)驗(yàn)室管理制度》作為教師量化考核依據(jù),，《年

度考核制度》,、《教師績(jī)效考核制度》、《教師培訓(xùn)方案》,、《教師職稱聘任方案》作為教師績(jī)效和評(píng)職晉級(jí)的依據(jù),。

（3）、制定了《財(cái)產(chǎn)管理制度》,、《食堂管理制度》《財(cái)務(wù)管理制度》等作為學(xué)校財(cái)務(wù)開(kāi)支和食堂管理的依據(jù),，確保學(xué)校經(jīng)費(fèi)合理使用，保證正常運(yùn)轉(zhuǎn),，推行每月考評(píng)一次,，每學(xué)期公布一次，實(shí)行校務(wù)公開(kāi),。

四,、以研強(qiáng)教

1、開(kāi)展心理指導(dǎo)和素質(zhì)提高教育,，針對(duì)各班級(jí)的勸返生和學(xué)困生,，由政教處牽頭，班主任和任課教師參與,，采取一對(duì)一診斷,，一對(duì)一引導(dǎo),，有效配方，致使百分之百的鞏固和轉(zhuǎn)化,。

2,、開(kāi)展有效課堂的教研活動(dòng)，采取以下方式進(jìn)行：（1）一個(gè)教師備課,，教研組評(píng)教案,，形成集中教案，一個(gè)教室授課,，再集中評(píng)課,。（2）多位教師備課，形成一份教案,，再選定一人授課,，然后評(píng)課。（3）集體備課,，形成一份教案,，由每位教師各自授課，然后集體再評(píng)課,。

3,、基點(diǎn)定位，檢測(cè)分析

各教研組針對(duì)各自教學(xué)內(nèi)容,，擬定一個(gè)方向和題型并按題型和分值統(tǒng)一擬定檢測(cè)試題,，統(tǒng)一測(cè)試，集中評(píng)卷后進(jìn)行分析形成成因,。

4,、帶著問(wèn)題進(jìn)行教研，積極探究,，讓問(wèn)題的解決以促進(jìn)教研教改,。擬定共同的問(wèn)題，對(duì)存在共性的問(wèn)題積極探討,，力求全面突破,。

5、實(shí)行推門聽(tīng)課制度,，要求教師和領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須達(dá)到聽(tīng)課節(jié)數(shù),，推行隨時(shí)推門聽(tīng)課制度，對(duì)所聽(tīng)的課還要與任課教師

議課和評(píng)課,，以評(píng)促教,。

6、推行“送出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)模式,，凡參加國(guó)培、省培的教師,，在寫(xiě)好

心得體會(huì)

7,、推行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶試題隨時(shí)進(jìn)課堂檢測(cè)制度,，同考任課教師和學(xué)生。以督促教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

8,、推行教學(xué)常規(guī)嚴(yán)要求、細(xì)檢查,、強(qiáng)規(guī)范制度,，備課教案注重教學(xué)反思，教學(xué)突出主導(dǎo)和主體,，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)突出循循善誘和啟迪以及興趣培養(yǎng),，作業(yè)批閱和試卷測(cè)評(píng)上注重詳改和激勵(lì)。

9,、推行注重學(xué)生整體全面綜合發(fā)展制度,，讓每位學(xué)生在同一陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。

10,、推行教師優(yōu)質(zhì)課,、技能大賽和優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)獲獎(jiǎng)教師給予重獎(jiǎng),，并納入量化考核,，起到好的效果。

通過(guò)以上的工作,，近年來(lái),，我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前茅，一直獲縣教學(xué)質(zhì)量顯著獎(jiǎng),。2010年被州教育局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校,，2011年州教育局評(píng)為教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。

以上是學(xué)校管理的簡(jiǎn)單匯報(bào),，不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、校長(zhǎng)、批評(píng)指正,，匯報(bào)完畢,，謝謝,！

2013年10月22日

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇二

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

我是懷揣著一個(gè)故事走上的講臺(tái)，這么多年,，清楚地記得一段文字,，一段淡若清煙的文字一直在影響著我。那是描述德國(guó)的洪堡大學(xué)：“他們身后的過(guò)道墻上,，很隨意地掛著一些不大的黑白照片,，朦朧中覺(jué)得有幾幅眼熟，走近一看,，每幅照片下有一行極小的字,，伸脖仔細(xì)讀便吃驚。原來(lái),，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人,。這是許多大國(guó)家集全國(guó)之力都很難想象的數(shù)字，這里卻不聲不響,，只在過(guò)道邊留下一些沒(méi)有色彩的面影,，連照片下的說(shuō)明，也都印得若有若無(wú),、模糊不清,。”這段文字,，初一看,，就覺(jué)得甚是親切，又不知親切在何處,，但奇怪的是,，明明翻過(guò)去了還想翻回來(lái)，一看再看,，就這么翻了十八年,。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？

大家也許對(duì)《亮劍》這部電視劇不陌生,，影片中刻畫(huà)的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立,，央視播放后，這部影片后來(lái)被各電視臺(tái)輪翻轉(zhuǎn)播,，一時(shí)街頭巷尾,，津津樂(lè)道。這部影片,，我看了好幾遍,，總還是有舍不下的地方，于是干脆買來(lái)一套碟片，時(shí)常獨(dú)自分享到深夜?，F(xiàn)在,，冷不丁地還會(huì)冒出一個(gè)桀驁不訓(xùn)，卻有英姿颯颯的土八路來(lái),，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉,，狗行千里吃屎，咱獨(dú)立團(tuán)啥時(shí)候吃肉,，那就是遇到小鬼子的時(shí)候?！边€有他的亮劍精神“ 古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí),，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大，就算對(duì)方是天下第一劍客,，明知不敵,，也要亮出自己的寶劍，即使倒在對(duì)手的劍下,，也雖敗尤榮,，這就是亮劍精神！”

播放這部電視劇那年,，我任校長(zhǎng)剛好兩年,。

那一年，我才慢慢觸摸到了教育,。說(shuō)來(lái)也好笑,，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來(lái),，教育也需要大氣,，也需要?dú)馀桑残枰獨(dú)鈩?shì),；原來(lái)教育更需要淡然,，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧,，更需要慢慢沉淀,。

這么多年，有過(guò)踟躕,，有過(guò)迷惘,，有過(guò)閃失；這是一條骫骳,、蜿蜒的路,，趑趄之中，與我同行的人，大家踉踉蹌蹌的腳步慢慢變得堅(jiān)毅,，變得踏實(shí),，我也明白了，外力總會(huì)走開(kāi),，文明終會(huì)留下,。我和我的同事們僅將那扇厚厚的門慢慢推開(kāi)了一條縫，今天,，我就將我們團(tuán)隊(duì)所做的一些事,，和一些谫淺想法在此耍一耍斧頭，望各位前輩和專家多多指點(diǎn),，我匯報(bào)的題目是學(xué)校動(dòng)力來(lái)自何方,？

路在何方？前進(jìn)的動(dòng)力需要一種有自己生命的精神,，需要一種共同的價(jià)值取向,，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng)，需要一種靜待花開(kāi)的澹定和耐心,。

一

我們學(xué)校的校訓(xùn)是,，“自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,，為生存而搏,，為榮譽(yù)而拼?！蔽覀儧](méi)有把訓(xùn)戒掛在墻上,，而是內(nèi)化到了團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人員的心中，所有的力量滀聚在一起就會(huì)凝成一種精神,，于是,，我們有了共同的價(jià)值觀，于是,，我們鎮(zhèn)中就有了生命,。記得在全體老師會(huì)上，我們第一次大聲宣讀我們的誓言,，“我宣誓——我是草尾鎮(zhèn)中學(xué)的一員,，是鎮(zhèn)中傳承文明，啟迪智慧的師長(zhǎng),，我將勇敢面對(duì)一切困難,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)！無(wú)論多么艱苦,，我都沉下心來(lái),，學(xué)校利益至上,，學(xué)校榮譽(yù)至上！無(wú)論發(fā)生什么情況,，我都牢記自己的誓言,，為學(xué)校的生存而搏，為學(xué)校的榮譽(yù)而拼,！”那一次,，聲音很大，但聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)空洞,；以后每一次的全體老師會(huì)的第一件事就是宣誓,，幾年下來(lái)，我們幾十個(gè)同志慢慢感覺(jué)到了這一百多個(gè)字開(kāi)始有了重量,，它變無(wú)比莊嚴(yán),！誓言讓我們有了自己的速度，我們鎮(zhèn)中人以自己的速度開(kāi)始前行,。每一期，我總會(huì)精心策劃,、組織多次教師評(píng)比,，每次的評(píng)選結(jié)果，我總會(huì)親自在學(xué)校大門前的黑板上抄寫(xiě)表?yè)P(yáng)通報(bào),；總會(huì)在全校師生的集會(huì)上親自宣讀表?yè)P(yáng)通報(bào),；總會(huì)別出心裁的給獲得榮譽(yù)的同志發(fā)上一條貼心、暖心,，通打動(dòng)他也能打動(dòng)別人的信息,；如果有同志的論文在上級(jí)部門獲獎(jiǎng)，公開(kāi)課獲得名次……我總會(huì)第一時(shí)間在學(xué)校的通訊集里發(fā)出表?yè)P(yáng)信息,，寫(xiě)些勖勉的話語(yǔ),；我總會(huì)在全體家長(zhǎng)會(huì)上，把這些優(yōu)秀的同事的優(yōu)秀事跡向他們大肆揄?yè)P(yáng),。厚積而薄發(fā),，水到渠成，我的同事們,，個(gè)個(gè)開(kāi)始珍惜榮譽(yù),，如同一名將軍珍愛(ài)他胸前的勛章。我們要評(píng)出各種名目的稱號(hào),，我們沒(méi)有什么物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),，沒(méi)有張揚(yáng)的懋典，只有我的一紙表?yè)P(yáng)通報(bào),，只有一個(gè)一毛錢的信息,。初中最看重的應(yīng)當(dāng)是中考，大家最關(guān)心的是自己所教科目的名次，大前年中考,，我們?cè)谌械呐琶堑谑幻?，前年第八，去年第六,；大家一臉的喜悅,，歡呼雀躍，想想也真是慚愧,，作為當(dāng)家的人,，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)獎(jiǎng)金或開(kāi)一個(gè)盛大的表彰會(huì)，也沒(méi)有帶他們到外地去觀光旅游,；只要談起中考,，談起名次，我總會(huì)有一種難得的清爽,，還有歉意,。今年的中考，我們得了個(gè)第一,，大家聽(tīng)到這個(gè)信息后,，只是淡淡一笑而過(guò)。所有的光環(huán)在那一笑之間開(kāi)始內(nèi)斂,，那是一種不再理會(huì)哄鬧的微笑,，一種不再聲張的厚實(shí)，是呀,，最亮的光輝是不刺眼的,。我暗暗自喜，我們的團(tuán)隊(duì),，開(kāi)始“知太守之樂(lè)其樂(lè)也,。”今年,，我準(zhǔn)備在教師會(huì)議室里,，開(kāi)一面陳列墻，把老師這幾年所獲得的榮譽(yù),，也如同洪堡大學(xué)一樣,，做一個(gè)簡(jiǎn)樸的修飾，也是不聲不響,，也是模糊不清,，來(lái)修飾我們的心理。時(shí)間走得愈久,，這面墻也許會(huì)變得陳黑,，但我相信,，這面墻會(huì)溫濕我們

校園的角角落落，會(huì)濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣,。

我們學(xué)校的面積很小,，條件滯后，教室里的墻壁也是好多年沒(méi)有修繕過(guò)了,，斑駁陳?ài)E里解讀著萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)的日與夜,。我們無(wú)法在面積上做文章，就想盡辦法來(lái)拓展空間,。前年,，我們特邀了一些省級(jí)、市級(jí)的書(shū)法家開(kāi)展了一個(gè)筆會(huì),，書(shū)法家們義捐了幾十幅書(shū)法作品給我們,，把這些作品掛在墻上；飄散著的書(shū)香墨氣,，擦拭著校園的每一個(gè)角落,，也在擦拭著我們的心靈，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路,，擦拭盡他們身上的疲憊,，再次沐灑滋潤(rùn)的甘霖。那年,，在一中觀光了跑操，我很有感觸,，有些思想開(kāi)始湓涌,，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個(gè)規(guī)劃,。幾年下來(lái),，我們的班級(jí)文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊,，但里面的內(nèi)涵豐腴,，四面的墻能說(shuō)話了，有他們的班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”,，就算還有一塊空隙,，時(shí)常也會(huì)換上一些勵(lì)志的小故事，小喻言,，于是孩子們的世界就大了,。每一期,，我們都有一個(gè)小型的軍訓(xùn)，為期四天,，化繁就簡(jiǎn),，教官就是退役的軍人，不用花什么錢,，開(kāi)支不大,。四天中，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中,，教育學(xué)生怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人,，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰(zhàn),，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度,？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的,，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練,，貎似平淡無(wú)奇，卻總能號(hào)令如山,，排山倒海,，石破天驚；據(jù)說(shuō),，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練的軍隊(duì),。每周一，升國(guó)旗,，進(jìn)行旗下講話之前,，我們有一個(gè)自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn),，繞場(chǎng)兩周,，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵,。每當(dāng)我聽(tīng)到那鏗鏘的“啪,、啪啪”的腳步聲，就會(huì)有一種勁從腳底迅速躥到全身,，甚是興奮,，他們的勁頭，就是我們教育的希望,，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園,，多年后，還是踏著這樣的步子回來(lái)……這幾年,，我最愛(ài)聽(tīng)的課是感恩教育課,、養(yǎng)成教育課,、班主題活動(dòng)課、心理輔導(dǎo)課,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課、學(xué)生的勵(lì)志動(dòng)員課,、愛(ài)護(hù)環(huán)境,、低碳生活伴我行的主題活動(dòng)課……誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年,，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課,，我在全校師生會(huì)上，提出了一個(gè)響亮的口號(hào),，要求我的學(xué)生在三年之間,，要在肚子里爛掉五十往篇古文。孩子比以往懂事多了,，乖巧多了,，個(gè)個(gè)都開(kāi)始變得知書(shū)達(dá)理，學(xué)校里紳士多了,，淑女多了,，彬彬有禮，儒雅而又風(fēng)趣,。

二

在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中,，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵,，有思想,、有擔(dān)當(dāng)、有品位,。這種精神薪火相傳,，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無(wú)數(shù)的學(xué)子,，沉淀下來(lái)的,，雄渾、厚實(shí),，褪盡了浮華,。“做有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來(lái)的,，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同意志,。記得去年的重陽(yáng)節(jié),，一大批退休了的前輩來(lái)到學(xué)校，說(shuō)說(shuō)笑笑,，走走看看,，當(dāng)看到這句話，始料不及的是,，笑聲沒(méi)有了,，竟然有淚浸潤(rùn)了他們的眼眶。我想,，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春,，是我們好好珍惜，用心呵護(hù),，一路把它傳承了下來(lái)呀,！是感激的淚，是囑托的淚,。是呀,，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng),，這才是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力,！

人的尊嚴(yán)在于思想，一個(gè)沒(méi)有思想的人,，那他一定是一個(gè)儇薄而沒(méi)有深度的人,，一個(gè)沒(méi)有積極思想的時(shí)代也會(huì)變得浮躁而喧闐，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有思想就會(huì)變得疲塌而頹靡,。思想者較不思想者更易獲得幸福,，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清,，懂得謙虛和謹(jǐn)慎,，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂,。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí),，勤于思考、勇于實(shí)踐,，堅(jiān)持自省,。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省,。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感,。我們鎮(zhèn)中人個(gè)個(gè)勇于任事，敢于任事,。勇于任事,，那就要培養(yǎng)自己的能力,，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì)，要心理陽(yáng)光,。要有擔(dān)當(dāng),，就要有一顆包容的心，志存高遠(yuǎn)的心,，有愛(ài)心,，感恩的心，誠(chéng)信的心,，要有海納百川的胸襟,，學(xué)會(huì)寬容，能放下別人的錯(cuò)誤,。

品味只是一種人生態(tài)度,，是一種生活追求。品,，就是人的品性,、修養(yǎng)、道德,，味就是回味,，其意就是生活優(yōu)雅，精致,、有情趣,、有格調(diào)、有追求,。要有品味,，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng)，首先是人品方面的修養(yǎng),，一個(gè)品格高尚,，正義、正直,、寬容,、低調(diào)、有愛(ài)心,、有責(zé)任心感,、勤奮,、進(jìn)取,、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來(lái)的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng),，那么他的談吐就會(huì)溫文爾雅而有深度,，知識(shí)淵博,；有欣賞美，鑒賞美,、甄別是與非的能力,，就算在穿著打扮上也會(huì)優(yōu)雅脫俗。我們常說(shuō)的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等,，這就是氣質(zhì),。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美，精神美,，是以一個(gè)人的文化,、知識(shí)、思想修養(yǎng),、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的,。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味，個(gè)個(gè)有品位,。

我想,，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果，讓它越來(lái)越有底蘊(yùn),，這項(xiàng)工作或許還要做很多年,，不能粗糙，要有靜等待花開(kāi)的耐心,。我們就從這里開(kāi)始起步,，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,！1,、做一個(gè)健康的人； 2,、做一個(gè)感恩的人,； 3、做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人,； 4,、做一個(gè)樂(lè)學(xué)善思的人； 5,、做一個(gè)講誠(chéng)信的人,； 6、做一個(gè)快樂(lè)的人； 7,、做一個(gè)寬容的人,； 8、做一個(gè)能承受挫折的人,； 9,、做一個(gè)經(jīng)常自省的人； 10,、做一個(gè)同時(shí)代同步的人,； 11、做一個(gè)有愛(ài)心的人,。

“問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)，”我和我同事們似乎已經(jīng)推開(kāi)了那扇厚厚的門,；但又想,，前面的路應(yīng)當(dāng)還有很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……不知哪一天我們也能靜靜地,、淡淡地站在那堵墻下,？

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇三

夢(mèng)想 良心 責(zé)任

清豐縣行知學(xué)校

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁,，大家好,！今天值第34 個(gè)教師節(jié)到來(lái)

之際，縣委縣政府隆重召開(kāi)慶祝表彰大會(huì),，作為一名民辦教育工 作者,，我既感到高興又感到自豪。

行知學(xué)校自 2013 年創(chuàng)建以來(lái),，歷經(jīng)五年的風(fēng)雨歷程,，目前 我校有 79 個(gè)

教學(xué)

一,、胸懷教育理想，輻射江蘇理念創(chuàng)名校,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，更是民辦學(xué)校發(fā)展的根本,。在民辦教 育發(fā)展的大潮中,，我們解放了思想，錘煉了能力,，更催生了辦精 品教育的夢(mèng)想,。我們深知清豐人民以海納百川的胸懷接納了我 們，我們更要以務(wù)實(shí)的作風(fēng),、高效的管理,、優(yōu)質(zhì)的品牌服務(wù)于清 豐的教育事業(yè)。我們將江蘇教育的一些成功經(jīng)驗(yàn),，移植于學(xué)校教 學(xué)管理之中,，走“蘇豫相融”的發(fā)展道路。江蘇教育的一個(gè)重要 做法是把平凡的事做精致了就是管理,，就是效益,。為此我校制定

下面我從三

了抓“五常”,、搞“四清”,、實(shí)“三考”的教學(xué)模式。教學(xué)質(zhì)量的 提高,，課堂是關(guān)鍵,。我們提出了向課堂四十分鐘要效益，出臺(tái)了 一系列課堂教學(xué)規(guī)范與模式,，收到了良好的效果,，品牌效應(yīng)初步 得到彰顯。目前縣內(nèi)外市內(nèi)外許多學(xué)校都想前來(lái)學(xué)習(xí)交流,。

二,、手捧仁者良心，躬耕中原紅都辦教育厚德載物,，展教育之宏圖,。行健致遠(yuǎn)，不中道而輟足,。教育 是安邦興國(guó)大業(yè),，我們勵(lì)志辦學(xué)，需要以良知立校,，憑良心樹(shù)人,。

我們堅(jiān)持投入為先,，走教育現(xiàn)代化之路,。不慮投資回報(bào)之急，不片面追求經(jīng)濟(jì)效益，努力為學(xué)生創(chuàng)建舒適,、優(yōu)雅、現(xiàn)代的學(xué)習(xí)及生活環(huán)境,。今年又先后改擴(kuò)建了食堂,、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、塑膠籃球場(chǎng),、讀書(shū)公園等,。

堅(jiān)持育人為要，走素質(zhì)教育之路,。我們始終堅(jiān)持學(xué)生的全面 發(fā)展,，不片面追求學(xué)生文化成績(jī)的提高，既重視孩子的當(dāng)前成長(zhǎng),，更重視孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,，堅(jiān)持課內(nèi)、課外兩條線一起抓,，文化,、體藝兩類課同樣重，獲得知識(shí),、提高素養(yǎng)兩方面齊發(fā)展,，先后提 出了“新平民教育理念”，努力打造新時(shí)期,、新時(shí)代的行知人,。

堅(jiān)持誠(chéng)信為本，走精品辦學(xué)之路,。人無(wú)信不立,，校無(wú)信不興，我們信守承諾,，誠(chéng)信辦學(xué),。實(shí)行小班化教學(xué)，堅(jiān)持一費(fèi)制,，中途 不亂收費(fèi),。努力為每位學(xué)生提供適合的教育，做到對(duì)每一位學(xué)生 負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的每一方面負(fù)責(zé),。

堅(jiān)持服務(wù)為重，走以人為本之路,。以童心母愛(ài)關(guān)注和理解孩 子,，讓學(xué)生在學(xué)校享受家一樣的溫暖和關(guān)懷,。

管理上全時(shí)空，服

務(wù)上全方位,，一日三餐美味可口,，送餐、送寢,、路隊(duì),，課上、課 下無(wú)盲區(qū),，無(wú)死角,，努力讓學(xué)生開(kāi)心,、家人放心,、社會(huì)安心。

三,、

一份夢(mèng)想，十分付出,，百千擔(dān)當(dāng),。作為縣委縣政府重點(diǎn)引進(jìn) 單位，我們肩負(fù)著清豐人民的厚愛(ài),，縣委縣政府的期望,； 肩負(fù)著 學(xué)生的成長(zhǎng)、教師的發(fā)展,、學(xué)校的輝煌的重大使命,。幾年來(lái)我們 不問(wèn)寒暑，披荊斬棘,，揮灑汗水,；幾屆初三人，不輟耕耘,，精益 求精,，終結(jié)碩果。2015 至 2018 年連續(xù)三年中招均取得優(yōu)異成績(jī),，特別是今年,，全縣前十名我校五名，其中馬欣露同學(xué)以 622 分的成績(jī)獲得縣中考狀元,，進(jìn)入了全市前 100 名,。一高錄取率，逐年 攀升,，同時(shí)在歷次的六七八年級(jí)全縣統(tǒng)測(cè)中,，也都名列前茅,。

五年的風(fēng)雨兼程、埋頭苦干,，換來(lái)了今天的可喜收獲,。這再 次證明了“態(tài)度比能力重要，實(shí)干比口號(hào)重要”

,。它極大地鼓舞

了我們的士氣,，提振了我們的精神，堅(jiān)定了我們繼續(xù)前行的信心,。

展望未來(lái),，盡管競(jìng)爭(zhēng)激烈，不確定因素還很多,，但我們堅(jiān)信 有縣委縣政府的大力支持,，有教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我們一定會(huì)用 夢(mèng)想點(diǎn)燃激情,，憑良心,、盡責(zé)任，以一流的質(zhì)量回報(bào)縣委縣政府 和全縣人民的關(guān)心與厚愛(ài),，努力為清豐的教育事業(yè)做出新的,、更 大的貢獻(xiàn)。

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿篇四

校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

我是懷揣著一個(gè)故事走上的講臺(tái),，這么多年,，清楚地記得一段文字，一段淡若清煙的文字一直在影響著我,。那是描述德國(guó)的洪堡大學(xué)：“他們身后的過(guò)道墻上,，很隨意地掛著一些不大的黑白照片，朦朧中覺(jué)得有幾幅眼熟,，走近一看,，每幅照片下有一行極小的字，伸脖仔細(xì)讀便吃驚,。原來(lái),，這所大學(xué)獲得諾貝爾的多達(dá)二十九人。這是許多大國(guó)家集全國(guó)之力都很難想象的數(shù)字,，這里卻不聲不響,，只在過(guò)道邊留下一些沒(méi)有色彩的面影，連照片下的說(shuō)明,，也都印得若有若無(wú),、模糊不清?！边@段文字,，初一看,，就覺(jué)得甚是親切，又不知親切在何處,，但奇怪的是,，明明翻過(guò)去了還想翻回來(lái)，一看再看,，就這么翻了十八年,。

是什么力量讓這所大學(xué)如此嶕峣聳立？

大家也許對(duì)《亮劍》這部電視劇不陌生,，影片中刻畫(huà)的李云龍的形象應(yīng)當(dāng)還在錚錚屹立,，央視播放后，這部影片后來(lái)被各電視臺(tái)輪翻轉(zhuǎn)播,，一時(shí)街頭巷尾,，津津樂(lè)道。這部影片,，我看了好幾遍,，總還是有舍不下的地方,，于是干脆買來(lái)一套碟片,，時(shí)常獨(dú)自分享到深夜。現(xiàn)在,，冷不丁地還會(huì)冒出一個(gè)桀驁不訓(xùn),，卻有英姿颯颯的土八路來(lái)，他在聲嘶力竭吼叫：“狼行千里吃肉,，狗行千里吃屎,，咱獨(dú)立團(tuán)啥時(shí)候吃肉，那就是遇到小鬼子的時(shí)候,?！边€有他的亮劍精神“古代劍客們?cè)谂c對(duì)手狹路相逢時(shí)，無(wú)論對(duì)手有多么強(qiáng)大,，就算對(duì)方是天下第一劍客,，明知不敵，也要亮出自己的寶劍,，即使倒在對(duì)手的劍下,，也雖敗尤榮，這就是亮劍精神,！”

播放這部電視劇那年,，我任校長(zhǎng)剛好兩年。

那一年,，我才慢慢觸摸到了教育,。說(shuō)來(lái)也好笑,，竟然是這兩件風(fēng)馬牛不相及的事啟迪了我。原來(lái),，教育也需要大氣,，也需要?dú)馀桑残枰獨(dú)鈩?shì),；原來(lái)教育更需要淡然,，更需要從容，更需要悄然遠(yuǎn)離喧豗和熱鬧,，更需要慢慢沉淀,。

這么多年，有過(guò)踟躕,，有過(guò)迷惘,，有過(guò)閃失；這是一條骫骳,、蜿蜒的路,，趑趄之中，與我同行的人,，大家踉踉蹌蹌的腳步慢慢變得堅(jiān)毅,，變得踏實(shí)，我也明白了,，外力總會(huì)走開(kāi),，文明終會(huì)留下。我和我的同事們僅將那扇厚厚的門慢慢推開(kāi)了一條縫,，今天,，我就將我們團(tuán)隊(duì)所做的一些事，和一些谫淺想法在此耍一耍斧頭,，望各位前輩和專家多多指點(diǎn),，我匯報(bào)的題目是學(xué)校動(dòng)力來(lái)自何方？

路在何方,？前進(jìn)的動(dòng)力需要一種有自己生命的精神,，需要一種共同的價(jià)值取向，需要一種披堅(jiān)執(zhí)銳的勇氣與擔(dān)當(dāng),，需要一種靜待花開(kāi)的澹定和耐心,。

一

我們學(xué)校的校訓(xùn)是，“自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏,，為生存而搏，為榮譽(yù)而拼?！蔽覀儧](méi)有把訓(xùn)戒掛在墻上,，而是內(nèi)化到了團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人員的心中，所有的力量滀聚在一起就會(huì)凝成一種精神,，于是,，我們有了共同的價(jià)值觀，于是,，我們鎮(zhèn)中就有了生命,。記得在全體老師會(huì)上，我們第一次大聲宣讀我們的誓言,，“我宣誓——我是草尾鎮(zhèn)中學(xué)的一員,，是鎮(zhèn)中傳承文明，啟迪智慧的師長(zhǎng),，我將勇敢面對(duì)一切困難,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)！無(wú)論多么艱苦,，我都沉下心來(lái),，學(xué)校利益至上，學(xué)校榮譽(yù)至上,！無(wú)論發(fā)生什么情況,，我都牢記自己的誓言，為學(xué)校的生存而搏,，為學(xué)校的榮譽(yù)而拼,！”那一次,，聲音很大,，但聽(tīng)起來(lái)總覺(jué)得有點(diǎn)空洞；以后每一次的全體老師會(huì)的第一件事就是宣誓,，幾年下來(lái),，我們幾十個(gè)同志慢慢感覺(jué)到了這一百多個(gè)字開(kāi)始有了重量，它變無(wú)比莊嚴(yán),！誓言讓我們有了自己的速度,，我們鎮(zhèn)中人以自己的速度開(kāi)始前行。每一期,，我總會(huì)精心策劃,、組織多次教師評(píng)比，每次的評(píng)選結(jié)果,，我總會(huì)親自在學(xué)校大門前的黑板上抄寫(xiě)表?yè)P(yáng)通報(bào),；總會(huì)在全校師生的集會(huì)上親自宣讀表?yè)P(yáng)通報(bào)；總會(huì)別出心裁的給獲得榮譽(yù)的同志發(fā)上一條貼心、暖心,，通打動(dòng)他也能打動(dòng)別人的信息,；如果有同志的論文在上級(jí)部門獲獎(jiǎng)，公開(kāi)課獲得名次……我總會(huì)第一時(shí)間在學(xué)校的通訊集里發(fā)出表?yè)P(yáng)信息,，寫(xiě)些勖勉的話語(yǔ),；我總會(huì)在全體家長(zhǎng)會(huì)上，把這些優(yōu)秀的同事的優(yōu)秀事跡向他們大肆揄?yè)P(yáng),。厚積而薄發(fā),，水到渠成，我的同事們,，個(gè)個(gè)開(kāi)始珍惜榮譽(yù),，如同一名將軍珍愛(ài)他胸前的勛章。我們要評(píng)出各種名目的稱號(hào),，我們沒(méi)有什么物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),，沒(méi)有張揚(yáng)的懋典，只有我的一紙表?yè)P(yáng)通報(bào),，只有一個(gè)一毛錢的信息,。初中最看重的應(yīng)當(dāng)是中考，大家最關(guān)心的是自己所教科目的名次,，大前年中考,，我們?cè)谌械呐琶堑谑幻澳甑诎?，去年第六,；大家一臉的喜悅，歡呼雀躍,，想想也真是慚愧,，作為當(dāng)家的人，我從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)獎(jiǎng)金或開(kāi)一個(gè)盛大的表彰會(huì),，也沒(méi)有帶他們到外地去觀光旅游,；只要談起中考，談起名次,，我總會(huì)有一種難得的清爽,，還有歉意。今年的中考,，我們得了個(gè)第一,，大家聽(tīng)到這個(gè)信息后，只是淡淡一笑而過(guò),。所有的光環(huán)在那一笑之間開(kāi)始內(nèi)斂,，那是一種不再理會(huì)哄鬧的微笑，一種不再聲張的厚實(shí)，是呀,，最亮的光輝是不刺眼的,。我暗暗自喜，我們的團(tuán)隊(duì),，開(kāi)始“知太守之樂(lè)其樂(lè)也,。”今年,，我準(zhǔn)備在教師會(huì)議室里,，開(kāi)一面陳列墻，把老師這幾年所獲得的榮譽(yù),，也如同洪堡大學(xué)一樣,，做一個(gè)簡(jiǎn)樸的修飾，也是不聲不響,，也是模糊不清,，來(lái)修飾我們的心理。時(shí)間走得愈久,，這面墻也許會(huì)變得陳黑,，但我相信，這面墻會(huì)溫濕我們

校園的角角落落,，會(huì)濡養(yǎng)出一團(tuán)祥瑞之氣,。

我們學(xué)校的面積很小，條件滯后,，教室里的墻壁也是好多年沒(méi)有修繕過(guò)了,，斑駁陳?ài)E里解讀著萬(wàn)千學(xué)子求學(xué)的日與夜。我們無(wú)法在面積上做,，就想盡辦法來(lái)拓展空間,。前年，我們特邀了一些省級(jí),、市級(jí)的書(shū)法家開(kāi)展了一個(gè)筆會(huì),，書(shū)法家們義捐了幾十幅書(shū)法作品給我們，把這些作品掛在墻上,；飄散著的書(shū)香墨氣，擦拭著校園的每一個(gè)角落,，也在擦拭著我們的心靈,，也將在我們鎮(zhèn)中學(xué)子的人生路，擦拭盡他們身上的疲憊,，再次沐灑滋潤(rùn)的甘霖,。那年，在一中觀光了跑操，我很有感觸,，有些思想開(kāi)始湓涌,，一觸即發(fā)，于是就同全體老師整出了一個(gè)規(guī)劃,。幾年下來(lái),，我們的班級(jí)文化建設(shè)循序邁進(jìn)，教室雖舊,，但里面的內(nèi)涵豐腴,，四面的墻能說(shuō)話了，有他們的班訓(xùn),、班級(jí)口號(hào),、班級(jí)公約，還有他們自己的誓言和屬于他們自己的“名人名言”,，就算還有一塊空隙,，時(shí)常也會(huì)換上一些勵(lì)志的小故事，小喻言,，于是孩子們的世界就大了,。每一期，我們都有一個(gè)小型的軍訓(xùn),，為期四天,，化繁就簡(jiǎn)，教官就是退役的軍人,，不用花什么錢,，開(kāi)支不大。四天中,，主要是讓學(xué)生在隊(duì)列訓(xùn)練中,，教育學(xué)生怎樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)人，怎樣吃苦耐勞,，怎樣迎接挑戰(zhàn),，怎樣把握自由與紀(jì)律的尺度？增強(qiáng)他們的集體凝聚力與戰(zhàn)斗力,。當(dāng)年的戚家軍所向披靡的,，每天必修的功課就是隊(duì)列訓(xùn)練，貎似平淡無(wú)奇,，卻總能號(hào)令如山,，排山倒海，石破天驚,；據(jù)說(shuō),，這是世界上最早進(jìn)行隊(duì)列和口號(hào)訓(xùn)練的軍隊(duì),。每周一，升國(guó)旗,，進(jìn)行旗下講話之前,，我們有一個(gè)自己的儀式，各班舉著自己的班牌和班訓(xùn),，繞場(chǎng)兩周,，有秩序地大聲呼喊校訓(xùn)和班訓(xùn)，昂昂之氣響徹云宵,。每當(dāng)我聽(tīng)到那鏗鏘的“啪,、啪啪”的腳步聲，就會(huì)有一種勁從腳底迅速躥到全身,，甚是興奮,，他們的勁頭，就是我們教育的希望,，我多么想看他們今后就踏著這樣的步子走出我們的校園,，多年后，還是踏著這樣的步子回來(lái)……這幾年,，我最愛(ài)聽(tīng)的課是感恩教育課,、養(yǎng)成教育課、班主題活動(dòng)課,、心理輔導(dǎo)課,、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，綠色上網(wǎng)的跟蹤輔導(dǎo)課,、學(xué)生的勵(lì)志動(dòng)員課,、愛(ài)護(hù)環(huán)境、低碳生活伴我行的主題活動(dòng)課……誦中華經(jīng)典,，做博學(xué)少年,，我們堅(jiān)持上好了經(jīng)典誦讀課，我在全校師生會(huì)上,，提出了一個(gè)響亮的口號(hào),，要求我的學(xué)生在三年之間，要在肚子里爛掉五十往篇古文,。孩子比以往懂事多了,，乖巧多了，個(gè)個(gè)都開(kāi)始變得知書(shū)達(dá)理,，學(xué)校里紳士多了,，淑女多了，彬彬有禮,，儒雅而又風(fēng)趣,。

二

在向高點(diǎn)的挑戰(zhàn)中，在捍衛(wèi)榮譽(yù)的拼搏中,，我們鎮(zhèn)中人形成了自己的特有文化內(nèi)涵,，有思想、有擔(dān)當(dāng),、有品位,。這種精神薪火相傳，歷經(jīng)幾代鎮(zhèn)中老師和無(wú)數(shù)的學(xué)子,，沉淀下來(lái)的,，雄渾、厚實(shí),，褪盡了浮華,。“做有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人，”這一辦學(xué)理念是前年提出來(lái)的,，是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同意志,。記得去年的重陽(yáng)節(jié)，一大批退休了的前輩來(lái)到學(xué)校,，說(shuō)說(shuō)笑笑,，走走看看，當(dāng)看到這句話,，始料不及的是,，笑聲沒(méi)有了，竟然有淚浸潤(rùn)了他們的眼眶,。我想,，那是因?yàn)檫@句話里也有他們的生命與青春，是我們好好珍惜,，用心呵護(hù),，一路把它傳承了下來(lái)呀！是感激的淚,，是囑托的淚,。是呀，一所學(xué)校最寶的財(cái)富應(yīng)當(dāng)是它的精神內(nèi)核,，一所學(xué)校最寶貴的地方應(yīng)當(dāng)是這種精神得到了傳承與發(fā)揚(yáng),，這才是學(xué)校發(fā)展的原動(dòng)力！

人的尊嚴(yán)在于思想,，一個(gè)沒(méi)有思想的人,，那他一定是一個(gè)儇薄而沒(méi)有深度的人,，一個(gè)沒(méi)有積極思想的時(shí)代也會(huì)變得浮躁而喧闐，一個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有思想就會(huì)變得疲塌而頹靡,。思想者較不思想者更易獲得幸福,，思想者常常內(nèi)心安寧，目光澄清,，懂得謙虛和謹(jǐn)慎,，懂得理解和寬容。思想是人的靈魂,。我們鎮(zhèn)中人的思想是善于學(xué)習(xí),，勤于思考、勇于實(shí)踐,，堅(jiān)持自省,。擦亮思想的火花，最為關(guān)鍵的就是思考與自省,。

擔(dān)當(dāng)?shù)暮诵膬?nèi)容就是有責(zé)任感,。我們鎮(zhèn)中人個(gè)個(gè)勇于任事，敢于任事,。勇于任事,，那就要培養(yǎng)自己的能力，要培養(yǎng)自己的許多優(yōu)秀品質(zhì),，要心理陽(yáng)光,。要有擔(dān)當(dāng)，就要有一顆包容的心,，志存高遠(yuǎn)的心,，有愛(ài)心，感恩的心,，誠(chéng)信的心,，要有海納百川的胸襟，學(xué)會(huì)寬容,，能放下別人的錯(cuò)誤,。

品味只是一種人生態(tài)度，是一種生活追求,。品,，就是人的品性、修養(yǎng),、道德,，味就是回味，其意就是生活優(yōu)雅,，精致,、有情趣,、有格調(diào)、有追求,。要有品味,，主要是要加強(qiáng)修養(yǎng),，首先是人品方面的修養(yǎng),，一個(gè)品格高尚，正義,、正直,、寬容、低調(diào),、有愛(ài)心,、有責(zé)任心感、勤奮,、進(jìn)取,、豁達(dá)的人他表現(xiàn)出來(lái)的品味一定是高層次的。其次就是要加強(qiáng)文學(xué)藝術(shù)方面的修養(yǎng),，那么他的談吐就會(huì)溫文爾雅而有深度,，知識(shí)淵博；有欣賞美,，鑒賞美,、甄別是與非的能力，就算在穿著打扮上也會(huì)優(yōu)雅脫俗,。我們常說(shuō)的“艷而不俗”“儀表端莊”“英武逼人”“慈眉善目”等等,，這就是氣質(zhì)。氣質(zhì)美是一種內(nèi)在美,，精神美,，是以一個(gè)人的文化、知識(shí),、思想修養(yǎng),、道德品質(zhì)為基礎(chǔ)的。我們要求我們鎮(zhèn)中人人人有品味,，個(gè)個(gè)有品位,。

我想，以后我們的工作就是如何鞏固文化建設(shè)的成果,，讓它越來(lái)越有底蘊(yùn),，這項(xiàng)工作或許還要做很多年，不能粗糙,，要有靜等待花開(kāi)的耐心,。我們就從這里開(kāi)始起步,，深入挖掘我們的辦學(xué)理念的內(nèi)涵，做有思想,、有擔(dān)當(dāng),、有品位的鎮(zhèn)中人。全校師生朝著這個(gè)目標(biāo)共同努力,！

1,、做一個(gè)健康的人；

2,、做一個(gè)感恩的人,；

3、做一個(gè)有集體榮譽(yù)感的人,；

4,、做一個(gè)樂(lè)學(xué)善思的人；

5,、做一個(gè)講誠(chéng)信的人,；

6、做一個(gè)快樂(lè)的人,；

7,、做一個(gè)寬容的人；

8,、做一個(gè)能承受挫折的人,；

9、做一個(gè)經(jīng)常自省的人,；

10,、做一個(gè)同時(shí)代同步的人；

11,、做一個(gè)有愛(ài)心的人,。

“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái),，”我和我同事們似乎已經(jīng)推開(kāi)了那扇厚厚的門,；但又想，前面的路應(yīng)當(dāng)還有很遠(yuǎn),，很遠(yuǎn)……不知哪一天我們也能靜靜地,、淡淡地站在那堵墻下？