作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。

小班自我介紹教案篇一

? 激趣導(dǎo)入,、明寫法：

１、師：孩子們好,！咱們是老朋友了,，對(duì)吧！為了增加我們之間的情誼,，今天我為大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，想不想認(rèn)識(shí),？（想）（不夠熱情！再說一遍）（聲音洪亮,，我喜歡?。┣疲麃砹?！課件出示美羊羊圖片（停２秒,，故弄玄虛）真的來了喲！叫出他的名字,。（喜羊羊）（真有禮貌?。┱J(rèn)真傾聽，新朋友要介紹自己了?。ㄕf慢點(diǎn),，說重點(diǎn)）

我來自青青草原的一只羊，今年７歲,，是大肥羊?qū)W校學(xué)生,。我有著白皙的皮膚，雪白的羊毛,，脖子上老愛掛一串鈴鐺。我是全村最聰明的一只羊,，一天,，懶羊羊被灰太狼抓了，村長(zhǎng)說：“你們趕快去救懶羊羊,。沒等村長(zhǎng)說完,，大家快速地跑了出去。

沸羊羊說：“村長(zhǎng)的迷糊藥只能讓灰太狼暈倒一分鐘,，你要抓緊時(shí)間?。　?/p>

“嘭”的一聲,，迷糊藥打到了灰太狼的身上,。剛打完，我就“嗖”的一聲跑了出去,，到了灰太狼家,，只見灰太狼躺在地上，我趕緊解開繩子放走了懶羊羊,。小朋友們,，你們猜出我是誰了嗎？

３,、師：孩子們,，你聽到了些什么呢,？誰來說？ 生：（１）我聽到他說他有著白皙的皮膚,，雪白的羊毛,，脖子上老愛掛一串鈴鐺。

師：這是他的外貌,，你很會(huì)聽?。ò鍟饷玻ǎ玻┪衣牭剿f他今年７歲。

是啊,，你聽到了他的年齡,。（板書年齡）你今年幾歲？（３）他說聰明,。師：小耳朵真靈,，對(duì)！他很聰明?。ò鍟?。。,。）從她的介紹中,，哪里可以體現(xiàn)他很聰明？對(duì),，她用具體的是告訴了我們,，她很聰明。

４,、師：對(duì),，這就是他的特點(diǎn)。（板書：特點(diǎn)）你是怎么知道他這個(gè)特點(diǎn)的,？通過剛剛你們說的這些,，這就一個(gè)具體的事例。特點(diǎn)就是和別人不一樣的地方,。和別人不一樣的還有很多很多,。

５、過渡:咱們班的孩子個(gè)個(gè)都是與眾不同,，都有屬于自己的特點(diǎn),，我想請(qǐng)兩位同學(xué)到前邊來，誰愿意,？ ６,、注意：現(xiàn)在我們用眼睛找找他們有什么不一樣。７,、抽生說,，師隨機(jī)評(píng)價(jià),。評(píng)價(jià)時(shí)要圍繞板書（好極了！??你覺得他觀察得怎樣,？??來,！繼續(xù)！??雖然語言表述不一樣,，但內(nèi)容差不多,。??挺好的，從外貌上發(fā)現(xiàn)了他們有不同的地方,。??好,，再往下，觀察得不錯(cuò),！??看來咱們班的孩子觀察的很仔細(xì)??）

８,、師：除了是我們用眼睛觀察到的外貌特點(diǎn)，在你們和他們朝夕相處的過程中,，還發(fā)現(xiàn)了哪些不一樣的地方,？（板書：性格）??看樣子，你還知道了他們發(fā)生的事情??你對(duì)他們還是比較了解的??）

９,、講臺(tái)上的兩個(gè)同學(xué),，能說說剛剛他們沒說到的嗎？這樣讓別人更了解你,。對(duì),，要想突出自己的特點(diǎn)，要用具體的事例來說說,。

１０、師：剛剛兩位同學(xué)從不同方面介紹了自己,。（板書??）通過他們這樣一說,，我們就更了解他了。１１,、小結(jié)并揭題

從剛才同學(xué)們說的和這兩位自己的發(fā)言中,，我們發(fā)現(xiàn)了誰最了解自己呀！（生齊說：自己）最了解自己的是自己,，光聽別人說還不夠,，讓咱們自己也來爭(zhēng)取一個(gè)機(jī)會(huì)介紹自己！

二,、審題明要求,。

１、請(qǐng)大家翻到語文書的,？頁,，自由地讀習(xí)作的內(nèi)容,，把這次習(xí)作的要求用波浪線畫出來。開始了,。２,、課件出示習(xí)作題目要求

請(qǐng)看屏幕:誰來給大家讀一讀習(xí)作的內(nèi)容？

師：本次習(xí)作要我們寫什么,？誰來,？（自我介紹）對(duì)，拿起筆把這幾個(gè)字圈起來,。還有哪些要求,？看屏幕（要審清題目中的每一個(gè)要求）

三、練習(xí)介紹自己

１,、師：孩子們,，看到黑板，從剛才的學(xué)習(xí)中,，我們知道介紹自己要住自己的特點(diǎn),。（用手指板書中的特點(diǎn)二字）可以從自己的外貌、年齡,、性格,、愛好等方面介紹自己（說的時(shí)候用線把板書連起來）而且還要用具體的事例來說說，這樣才更有吸引你?，F(xiàn)在,，請(qǐng)你閉上眼睛，靜靜地想一想,，你最想把自己的哪個(gè)特點(diǎn)向別人介紹呢,？想好了就在小組中去說一說，老師這里有溫馨提示：（課件出示）溫馨提示：

a小組內(nèi)成員在介紹自己時(shí),，其他成員要注意認(rèn)真傾聽,。b可以只抓住你最想告訴別人的特點(diǎn)來說說，可以是長(zhǎng)相,，可以是性格,，也可以是愛好?？梢哉f一個(gè)方面,，也可以是幾個(gè)方面。

２,、抽生在全班交流,，師、生隨機(jī)評(píng)價(jià)（只叫兩個(gè)同學(xué)，評(píng)價(jià)時(shí)仍要緊扣板書,。如,，你抓住你的外貌特點(diǎn)，不錯(cuò),！你說出了自己的性格和愛好,，能干！）四：動(dòng)筆寫作文（配樂）

師：好了,，孩子們,，到現(xiàn)在為止，對(duì)怎么來介紹自己應(yīng)該想好了吧,！有信心寫好嗎,？最后，老師還提醒你：別忘了,，給你的文章加一個(gè)最精彩的題目,。五：評(píng)價(jià)交流

1、學(xué)生自改,。教師巡視(教師拿一支紅筆, 巡視時(shí)把寫得好的地方勾出來,。)請(qǐng)寫好的孩子自己小聲地讀一讀，圍繞溫馨提示再改一改,。也可以和同桌相互修改,，相互交流，讓你的作文更精彩,。

我發(fā)現(xiàn)好多的孩子都已經(jīng)寫好了,，還沒寫好的孩子也請(qǐng)把筆放一放，待會(huì)兒我們還有時(shí)間去添加和修改,。

2,、欣賞評(píng)價(jià)。

⑴誰來把自己介紹給大家欣賞欣賞,。（視頻展示臺(tái)出示）（教師拿一支紅筆）孩子們自由讀一讀,，看看你特別喜歡他的哪些地方。文章中的錯(cuò)別字,，標(biāo)點(diǎn)也不能忽視喲！⑵誰來說,？學(xué)生說時(shí)仍需緊扣板書評(píng)價(jià),。如：對(duì)，他寫出了自己的外貌特點(diǎn),，我要用紅筆做上記號(hào),。對(duì)，他還寫出了自己的愛好，為他鼓掌?。ǎ常膭偛判』锇榈慕榻B里我們學(xué)了很多很多,，其實(shí)，文章不厭百回改,，好的文章都是改出來的,，（下課后）同桌的小伙伴再讀一讀，運(yùn)用老師剛才教你們的方法再改一改,，好吧,！板書設(shè)計(jì):

小班自我介紹教案篇二

《自我介紹》習(xí)作片段指導(dǎo)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，完成一個(gè)片段,。

2、說真話,，寫清楚事情的經(jīng)過,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

通過具體事例表現(xiàn)自己的特點(diǎn)。

教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入

師：同學(xué)們好,！我今天來到這是受人之托。他呀,，黑臉短毛,，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚,，提一柄九齒釘耙,。他是誰呀？（出示課件）

師：看來這八戒架子還不??！咱們可不能讓他小瞧了。誰來自報(bào)家門,。

（指名介紹）

二,、激趣表達(dá)

師：好了，咱也別再介紹了,，我們都知道八戒那腦子,，多了他怕也是記不住了。別看他剛剛那樣挺神氣,。其實(shí)他今天是有求于我的,。八戒，你就別藏著掖著的了,，小朋友們都是熱心腸,，有什么需要幫忙的，你就實(shí)話說了吧！

（課件出示）

師：這下子明白了吧,！八戒這次可是帶著任務(wù)來我們?nèi)碎g的,。大家想不想和八戒交朋友呢？

師：看來八戒這受歡迎的程度可不是蓋的,。別著急,，老師臨出門時(shí)，八戒給了老師一張字條,。讓我給他選朋友之前一定看看,。

（課件出示）

師：看來這八戒找軍師了啊,！這可難不倒我們聰明的小朋友,。（指名說，關(guān)于豬八戒的喜好,，舉事例,。）

師：看來八戒的第一關(guān)太簡(jiǎn)單了，大家輕輕松松就闖過去了?，F(xiàn)在來看看第二關(guān),。

（課件出示）

師：這一關(guān)呢，小朋友先在小組內(nèi)說一說,。這八戒的意思呢是讓你找出自己身上與別人不一樣的地方,，這就是你的特點(diǎn)，你還得說一件事來證明你這一特點(diǎn),。他還讓我提醒你們,，得說真話，他請(qǐng)猴哥看著呢,！看來,，這八戒變聰明了啊?。ㄐ〗M內(nèi)交流）

師：看小朋友一個(gè)個(gè)信心滿滿的樣子,，我猜這一關(guān)也順利闖過了！咱們來看看八戒還有什么招,。

（課件出示）

師：小朋友們,，有沒有信心闖過這關(guān)呢？

（完成片段）

三,、展示點(diǎn)評(píng)

隨機(jī)抽取,，展示并點(diǎn)評(píng)。

四,、作業(yè)

師：今天的選拔中，同學(xué)們表現(xiàn)得都很好。所以,，我宣布大家都可以和八戒交朋友,。八戒，你說呢,？

（課件出示作業(yè)）

小班自我介紹教案篇三

《介紹自己》

教學(xué)目標(biāo)：

1,、能向別人介紹自己

2、抓住自己的特點(diǎn),，寫寫自己,。教學(xué)重難點(diǎn)

能抓住自己的特點(diǎn)寫自己。教學(xué)過程

一,、激趣導(dǎo)入,，引導(dǎo)習(xí)作

1、同學(xué)們想不想看動(dòng)畫片,？（想）今天,，老師就讓同學(xué)們看動(dòng)畫片。（觀看動(dòng)畫）

問：同學(xué)們對(duì)喜羊羊與灰太狼都十分了解,，誰能來說一說它們有什么特點(diǎn),？ 出示多媒體課件，并引導(dǎo)得出喜羊羊是聰明,、勇敢的,；懶羊羊是貪吃、膽小的,；美羊羊是愛美,、善良的；慢羊羊是愛發(fā)明,，做事慢,；灰太狼是愛發(fā)明，怕老婆,。

2,、引出課題：同學(xué)們對(duì)喜羊羊與灰太狼都十分了解了，但是羊家族也想了解了解我們,，這節(jié)課我們就來介紹自己,。（板書課題）

二、說說我自己

1,、讓學(xué)生介紹自己（選取一至二個(gè)學(xué)生來做自我介紹）,。（教師適時(shí)板書）

2、完成學(xué)案：先講解如何填寫學(xué)案（只用寫自己想寫的，感興趣的或者是符合自己特點(diǎn)的,，也可以自己補(bǔ)充寫），再讓學(xué)生單獨(dú)完成學(xué)案,。

3,、選取學(xué)生上臺(tái)展示學(xué)案,。

4、同桌互說（多媒體出示互說要求）

5,、抽學(xué)生說

三,、寫一寫

1、請(qǐng)學(xué)生把剛才說的寫下來,，教師巡視,。

2、展示并修改

3,、欣賞優(yōu)秀片段

4,、再寫一寫。

四,、小結(jié)：作文不厭千回改,，反復(fù)讀，再三修改,，才能出佳作,！

五、布置作業(yè)

試著寫一寫自己的家人

板書設(shè)計(jì)

介紹自己

姓名,、年齡,、學(xué)校、身材,、長(zhǎng)相等等抓住特點(diǎn)來寫

小班自我介紹教案篇四

一,、談話導(dǎo)入

師：好，今天是第一次見面,，老師想讓同學(xué)們寫一篇關(guān)于自我介紹的作文,。師：自我介紹，就是介紹你自己給別人認(rèn)識(shí),。讓別人更加了解你,。

師：要是你來寫這篇作文，你會(huì)怎么寫,？

二,、“看一看”

師：其實(shí)這篇作文很好寫，畢竟我們是最了解自己的人,。重點(diǎn)是我們應(yīng)該寫些什么呢,？(基本資料/性格/愛好/優(yōu)缺點(diǎn)/過去的自己和現(xiàn)在的自己)

師：在我們寫作文之前，都應(yīng)該寫什么,？對(duì),，寫作文之前要寫我們的作文提綱,。開頭：介紹自己的基本資料。

例如：姓名,、年齡,、外貌特征（身高、體重,、頭發(fā)、眼睛,、鼻子,、嘴巴、臉蛋等）例如：大家好,，我叫王曉,，是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。我有一張圓圓的臉,，一雙烏黑的眼睛,，短頭發(fā)。我今年10歲了,，不小了吧,？卻總也脫不掉那滿臉的稚氣。這里開頭的時(shí)候就寫了姓名,、年齡,、外貌特征。

大家好,！我叫??,，今年我??歲了，我在??小學(xué)讀書,，我喜歡......我叫陳文強(qiáng),，現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，今年11歲,。我家里有4口人,，有爸爸、媽媽,、姐姐和我,。我的外表嘛，說不上是英俊,，但也不算丑,。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼,，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁,，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央,，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉,，即使有煩惱我也不會(huì)說出來,。

師：那你的外貌特征又是怎樣的？（提出要求：看看你們的臉,、頭發(fā),、眉、眼睛,、鼻,、耳朵、嘴,、牙齒分別是怎樣的,？）

中間：用具體事例說自己的性格、愛好,、優(yōu)點(diǎn),、缺點(diǎn)與別人不一樣的地方。

師：你可以用事例說明自己的性格,，也可以說說自己的優(yōu)缺點(diǎn),，還可以說自己的興趣愛好。

結(jié)尾：點(diǎn)題,，說明這就是一個(gè)不一樣的你,，愿意和我交朋友嗎？

例如：

1,、這就是我,，一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，又愛看書的男孩,，雖說不太帥,，不過“尺有所短，寸有所長(zhǎng),?！边@樣的男生你們喜歡嗎？如果喜歡,，和我交個(gè)朋友吧,！我們一同前進(jìn)。

2,、我這個(gè)人,，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友,。你愿意和我交個(gè)朋友嗎,？

3、看,，這就是我,，一個(gè)酷愛閱讀和美食的小姑娘！你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

小班自我介紹教案篇五

課題：《自我介紹》習(xí)作

教學(xué)目標(biāo)：

１．輕松作文,，拓展思路,，使每個(gè)學(xué)生有的寫，樂于表達(dá),。

２．使學(xué)生初步知道抓住自己的特點(diǎn)介紹自己,，要說真話。

3,、培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作交往的能力。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：抓住特點(diǎn)介紹自己,。

教具準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、設(shè)置情景,，品讀范文

同學(xué)們,，上節(jié)課大家在口語交際課上都進(jìn)行了自我介紹，現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞這個(gè)小習(xí)作,，認(rèn)真地讀一讀,，猜一猜，這個(gè)習(xí)作寫的是誰,？為什么,？

1，多媒體出示習(xí)作,。

生自由說,，（是何老師）說出原因

2，看來老師這個(gè)習(xí)作寫得還挺成功的,，最起碼讓大家感覺到這就是一個(gè)真實(shí)的我,，老師寫出了自己的特點(diǎn)。板書“真實(shí),、特點(diǎn)“

3,，再來欣賞一下，看看這個(gè)習(xí)作的哪些地方吸引你,，讓你感到精彩,。引導(dǎo)學(xué)生抓住有特點(diǎn)的地方：句子、外貌,、性格

4,，相機(jī)講解題目的重要性：一個(gè)好的題目能吸引讀者,，能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。板書“題目引人”

二,、指導(dǎo)審題

師：同學(xué)們,，老師把我的小習(xí)作展示給你了，上節(jié)課我們說了自己,，現(xiàn)在請(qǐng)你來寫一寫自己吧,！

1、出示習(xí)作要求,，我們一起來讀讀習(xí)作要求,。

2、自由讀,，說說你通過讀獲得了哪些信息,？

抓住：1,，真實(shí)的你（根據(jù)自己說的和同學(xué)的評(píng)價(jià)）

2,，寫完加一個(gè)吸引人的題目

3，讀給了解你的人,，聽意見并認(rèn)真改一改

三,、學(xué)生寫作巡視指導(dǎo)

把好的題目寫到黑板上

四、片段欣賞

1,，看一看,，哪個(gè)題目最吸引你，你想讀哪一篇,？

2,，集體賞評(píng)

板書設(shè)計(jì)

介紹自己

真實(shí)

特點(diǎn)

題目

第二課時(shí)

一，談話導(dǎo)入

還記得上節(jié)課吸引我們的那篇習(xí)作《食肉動(dòng)物》嗎,？崔家煜同學(xué)經(jīng)過努力終于把他的小習(xí)作完成了,，讓我們一起來看一看。

1,，出示《食肉動(dòng)物》

2,，請(qǐng)根據(jù)你們小組的評(píng)價(jià)要求，說一說,，你覺得他的習(xí)作寫得怎

么樣,，給他點(diǎn)評(píng)價(jià)。

二,，全班批改

剛才,，我們對(duì)這篇習(xí)作做了簡(jiǎn)單的點(diǎn)評(píng)，現(xiàn)在老師這兒有一篇習(xí)作，請(qǐng)大家?guī)屠蠋熃o評(píng)一評(píng),。

1,，出示批改步驟，指名讀一讀

2,，小組內(nèi)進(jìn)行批閱

3,，匯報(bào)

三，修改自己的習(xí)作

1,，根據(jù)老師和同學(xué)的評(píng)語請(qǐng)你認(rèn)真地修改自己的習(xí)作,，然后

抄寫在練筆本上。

2,，四,，小結(jié)

請(qǐng)修改完的同學(xué)讀一讀自己改完后的習(xí)作。