總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇一

為了檢測同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校每個月都會舉行考試,，通過考試大家能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，在考試后要學(xué)會進行總結(jié)與反思,，這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?0xx初二英語月考總結(jié)與反思閱讀,，希望大家能夠認真閱讀,。

本次英語考試以中考題型命題，加強對基礎(chǔ)知識的考查,，側(cè)重考查學(xué)生綜合運用語言的能力,。命題材料貼近學(xué)生生活,，難度適中,。其中聽力筆錄要點和書面表達失分較多。我所教兩個班級19班比20班在人平,，及格率和優(yōu)秀率方面稍高,。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

1,。加強單詞聽寫和課文背誦的落實工作,，多關(guān)注課文文本知識。

2,。狠抓基礎(chǔ)知識,，加強寫作訓(xùn)練。書面表達能客觀地反映學(xué)生英語基礎(chǔ)知識掌握情況,，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

3。繼續(xù)注重英語閱讀教學(xué),。閱讀理解在我們的各種測試中所占分值越來越大,，而且選材也更趨廣泛化。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”,，強調(diào)“含義”,，將語篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中，利用語篇教學(xué)擴大學(xué)生詞匯量,，增強語感,，豐富文化知識，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

4,。注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化,。從試卷分析中可以看出,，每個學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,，民主、和諧的教學(xué)氛圍,，保護每個學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語的積極性,。只有這樣，掉隊的學(xué)生才會減少,，也才可能大面積提高人平,。

5。注重課堂“時效性 ”,，在優(yōu)化課堂組織教學(xué),、合理設(shè)計教學(xué)活動，加大訓(xùn)練強度和密度的基礎(chǔ)上,，注重因材施教,、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識與技能,，同時注重知識的擴展和規(guī)律性知識的總結(jié)與歸納,，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

6,。加強聽力訓(xùn)練,，營造語言環(huán)境。課堂上一定要加強對學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，堅持用英語組織教學(xué),，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語音、語調(diào),，多聽英,、美人士的錄音材料。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇二

一,、試題特點

本次試題考試范圍為八年級語文1,、2單元，滿分100分,，時間120分鐘,。綜觀全卷，本試卷有以下特色：注重雙基能力的考察,，如1,、2、3,、4等小題中出現(xiàn)的古詩詞默寫,；著眼于學(xué)生仿句能力的訓(xùn)練。如8,、11等小題,；關(guān)注學(xué)生閱讀視野的開闊程度,，如關(guān)于名著知識的設(shè)置；側(cè)重學(xué)生主體領(lǐng)悟能力的考察,，如看圖說話,，讓學(xué)生站在作品主角的立場上思索、換位思考,，這應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生理解能力和想象能力的最佳切入點,。

二、試卷答題情況

（一）進步方面

通過一個多學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生在古詩的背誦,、仿句能力、換位思考等方面有了長足的進步,，關(guān)于這些語文最基本知識的學(xué)習(xí),、訓(xùn)練,，要繼續(xù)堅持,。

（二）不足之處

1、古詩默寫,，眼高手低,。4小題依提示填寫詩文原句，得滿分的同學(xué)很少,，其原因不是學(xué)生不會背,，而是眼高手低。而此類題的評判標(biāo)準(zhǔn)又恰恰非常嚴格,，錯一個字就算錯,。

2、仿句能力雖較以往有所提高,，但就整體而言,，還不能令人滿

意。針對仿句題型比重的加大和形式的多樣,，此項舉措的實行已刻不容緩,。

作文分數(shù)普遍不高。歷來是語文成績優(yōu)異與否的最大制約因素,，它也是語文的老大難,，整個八年級學(xué)生的作文能得滿分的寥寥無幾，讓人心理真不是滋味,。出現(xiàn)失誤的原因在于：一是學(xué)生沒有認真閱讀些寫作要求,；二是內(nèi)容太簡單，錯別字很多,，句子也不通順,，缺少描寫和點睛之筆,，有些文章只有事情的敘述，很少有描寫,，沒有主次之分,，顯得很稚嫩； 三是書寫不夠規(guī)范,。字跡潦草的,，有亂用標(biāo)點符號或標(biāo)點不清的。

三,、努力方向

1,、對古詩的默寫有待細化、強化,。

2,、繼續(xù)進行仿句題型的強化訓(xùn)練。

3,、通過強化訓(xùn)練不斷提高學(xué)生審題水平,。

4、推薦文學(xué)名著,，拓展學(xué)生的閱讀視野,。

5、加大練筆力度,，培養(yǎng)學(xué)生寫作能力,，提高學(xué)生運用語言文字的水平。

“對癥下藥,，方可妙手回春”,，通過此次考試題的分析總結(jié)，我一定在以后的教學(xué)工作中有計劃,、有針對性地全力培養(yǎng)學(xué)生語文諸多方面的能力,，相信在期末時，會有所收獲,！

月考反思總結(jié)月考反思初一篇三

知識的積累,。

雖然我這次考的還行，但是不能驕傲,。爭取下次再創(chuàng)佳績,！

陳鈺星

這次越開，我在語文學(xué)科取得了130分的成績,。這是我自上初中以來,，第二次在語文學(xué)科取得130分以上的成績，雖然不是最理想,，但還是得多多鼓勵鼓勵自己,。

這一次的扣分主要是在閱讀寫作方面,，扣了大概10分。我覺得我想要避免,，最應(yīng)該做的就是多閱讀,，多開拓眼界。多到外面走走,，多觀察生活中發(fā)生的事,。所以沒在未來的語文學(xué)習(xí)中，我將增大閱讀量,，多思考,，勤動腦，創(chuàng)新思維,，不會總是把思想局限在一個狹小的范圍里,。語文要想拿高分，也是特別注重積累的,，閱讀也是積累的關(guān)鍵,。

會改掉這些毛病，好好學(xué)習(xí),，天天向上,！

林思璇

在3月19日那天，初一年級舉行了語數(shù)外三門科目的月考,。考試成績出來后,，最令我滿意的就是語文,，語文124分，數(shù)學(xué)109分,，英語102分,。這三門中，只有語文達到了我的目標(biāo)分124分,，其他兩門科不進反降了,。所以可以通過成績看出這段時間我的努力有分比。語文和英語我做出了一下總結(jié)與反思,。

首先,，語文這次對我來說考得挺不錯，通過上一次的對比進步了10分,，這也是一個很大的突破,。月考總結(jié)與反思時間上的錯題主要集中在閱讀題，綜合運用和課外文言文,。這些問題都是一個大亮點：課外知識,。我根據(jù)以上錯誤,，我做出了一下改正：1在可與時間，多次讀課外書,。2在學(xué)課內(nèi)知識時,，要學(xué)會學(xué)以致用，比如動詞問答題格式,，還有文言文中的字譯等等,。3多參加社會實踐，鞏固綜合應(yīng)用,。4多觀察身邊的事物,，提高作文成績。

在下次期中考中,，希望能夠再創(chuàng)輝煌,，語文達到125分。

英語這次對我來說是一個沉重的打擊,，102分下降了12分,，這成績已經(jīng)打響我的警報聲，通過這次成績,，我也作了幾點補救措施：1上課認真聽講,，認真作筆記是關(guān)鍵。2課余時間多讀英語班課外書,，多聽英語歌,，多看英語電影，這樣可以增添課外知識,。3課外認真復(fù)習(xí),，課前及時預(yù)習(xí)，讓知識點更加牢固,，比別人收獲的更多,。

學(xué)習(xí)尚未成功，林思璇仍需努力,。

胡楠

后再是班主任的總結(jié),。我們班這次考的很不理想，沒有一科是很理想的,。所以我們班要好好的反思反思,，下一次要拿一個好的名次。加油,，1508班,！

月考反思總結(jié)月考反思初一篇四

張紅梅

一、存在的問題：

1．班級有的學(xué)生有驕傲情緒。

2．上課精力不集中的學(xué)生較多,，包括有的成績很好的同學(xué),。

3．自習(xí)紀(jì)律較差。好幾次上自習(xí)時教師在教室時候?qū)W生很安靜,，但是一出門學(xué)生就開始活躍,。

4．學(xué)習(xí)習(xí)慣有待加強。上課時有的同學(xué)手懶,，筆記不記或記得很少,，背書時候只是簡單背書，不動手導(dǎo)致考試時候眼高手低,。

5.對學(xué)生沒有做到勤跟嚴管,；對學(xué)生要求還不夠嚴格，對學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高,。

6.對教學(xué)之外的輔助環(huán)節(jié)做的不到位,，如點評作業(yè)不夠及時，對詞匯的檢測不到位,，在對部分學(xué)困生的輔導(dǎo)上還做得不夠,。

二、整改措施：

(1)課堂上加強管理,，尤其要抓好后進生管理,；

(2)利用課堂及自習(xí)時間加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)；

（3）.加強自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

通過本次月考總結(jié)和反思,，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績,。

康小軍

本學(xué)期我承擔(dān)七年級（3、4）兩班數(shù)學(xué)教學(xué),。月考已經(jīng)結(jié)束,，回顧本次考試總體感覺不夠理想。平均分及合格率與其他班級有一定的差距,。下面就這一次考試對教與學(xué)作一下總結(jié)與反思,。

一、存在的主要問題

1．用在教學(xué)上的那股激情和動力不足,，由于自身的原因有時顯得有點無奈,。平時對學(xué)生缺乏一點耐心和信心。對學(xué)生批評多表揚少,。

2．對學(xué)生要求還不夠嚴格,，對學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)有待提高,。

3.我在上課時講得太多而學(xué)生練得太少。有時由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差有時為了趕進度等等一些原因使得很多時候仍然采用老的教學(xué)模式,課堂效率不夠好,。

4．學(xué)生的基本功不夠扎實,，學(xué)習(xí)困難學(xué)生較多。在對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)上還做得不夠,。

5.學(xué)生作業(yè)交的不及時,，個別學(xué)生長期不交作業(yè)。

二,、整改進措施

1.努力改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。例如作業(yè)字跡潦草、不寫解答過程,、不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí),、對學(xué)習(xí)馬虎大意、過分自信等,。使學(xué)生慢慢地建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2.刻苦鉆研教材并不斷提高自身的教學(xué)教研能力。平時要認真閱讀新課標(biāo),，鉆研新教材,，熟悉教材內(nèi)容，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容,，認真細致 的備好每一節(jié)課,，真正做到重點明確，難點分解,。積極參加各種教研活動,，例如集體備課、校內(nèi)外聽課,、教學(xué)教研會議等,。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力。

3.加強自身的反思,。增加自己課堂的魅力,，吸引孩子主動參與，讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。

4.信任學(xué)生是發(fā)揮學(xué)生主體作用的關(guān)鍵,，也是培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和創(chuàng)造行為的根本保證。所以我應(yīng)該堅定地信任學(xué)生,，相信學(xué)生能積極主動地學(xué)習(xí)知識,，有能力調(diào)整自身的行為，進而啟發(fā)他們思考和解決問題。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇五

當(dāng)我靜下來時,，再仔細地瀏覽多一次試卷時,，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁,。當(dāng)一拿到題目是便馬上動筆寫,，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手,，因此導(dǎo)致了數(shù)學(xué)一道9分的題目完全失分,，令我現(xiàn)在沉痛萬分。

還有,，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑,、多么的無知,！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想,，不如該自己沒有做到平時按時定量的復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)罷了。如果說,，自己平時有做到復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢,？現(xiàn)在的責(zé)任只能推回自己身上,，預(yù)習(xí)歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個重要要求，如果我們不做到課前預(yù)習(xí),，那么就會令自己的學(xué)習(xí)大打折扣了,。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi),，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去,。“饑一頓飽一頓”的,，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,。因此，我們一定要做到定時定量學(xué)習(xí),。

我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的.方法去背,，不能死記硬背,，如果死記硬背的話，當(dāng)題目靈活、變通一點的話,，就會導(dǎo)致一系列的錯誤,。

從這次月考我總結(jié)出許多學(xué)習(xí)道理和學(xué)習(xí)方法，當(dāng)我們考試差時,，如果只會一味地去找理由的話,，或把錯的責(zé)任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤,，一直錯下去,。

如果該每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成，喜歡集中復(fù)習(xí),，臨考突擊,，每天該學(xué)、該記的欠賬的話,，便會更難取得好成績,。要做到必須每天的知識積累，每天復(fù)習(xí),，而且要做到專心致志學(xué)習(xí)才行,。學(xué)習(xí)靠積累，學(xué)習(xí)靠努力,；機會僅有一次,，不能放過任何一次考試！

月考反思總結(jié)月考反思初一篇六

本次月考主要以之前復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主,，綜合性不強,，難度比較適中，相比較而言符合目前的復(fù)習(xí)進度,，更適應(yīng)我們學(xué)生的情況,，涵蓋的知識點也較為全面。

但從各學(xué)科的成績看,，同學(xué)們的狀況是不能樂觀的,，基礎(chǔ)知識薄弱，答題的思維,、分析題的能力都顯現(xiàn)出很多問題和不足,。

語文：7個：分別的名次是27、31,、33,、34、35,、36,、37.數(shù)學(xué)：17個：分別的名次是4,、11,、16,、17,、20、22,、26,、28、29,、30,、31、32,、35,、36、37,、38 英語：8個：分別的名次是15,、18、23,、24,、25、27,、34,、35、（30分以下的是七個,，其中男生是5個）

政治：1個,；地理：4個：分別的名次是23、29,、34,、38；

歷史：11個：分別的名次是：8,、8,、18、19,、25,、28、30,、35,、37、38 顯現(xiàn)出的問題：1.各科所占的分量：語文是保證,，數(shù)學(xué)的作用就是錦上添花,，英語給我感覺就是比數(shù)學(xué)好拿分,。2.偏科厲害：尤其是數(shù)學(xué)，有目的抓有潛力的學(xué)生是有必要的,。2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性，這個主要是文綜,，不會讀材料,，也不會讀題。3.基礎(chǔ)掌握不扎實,。

第一類問題———遺憾之錯：分明會做,，反而做錯了的題；比如說：“審題之錯”,、“計算之錯”,、“抄寫之錯”、“表達之錯”等,，出現(xiàn)這類問題是考試后最后悔的事情,。

第二類問題———似非之錯：記憶的不準(zhǔn)確，理解的不夠透徹,，應(yīng)用得不夠自如,；回答不嚴密、不完整,；第一遍做對了,，一改反而改錯了，或第一遍做錯了,，后來又改對了,；一道題做到一半做不下去了等等。

第三類問題———無為之錯：

由于不會,，因而答錯了或猜的,，或者根本沒有答。這是無思路,、不理解,，更談不上應(yīng)用的問題。

我想這些問題的出現(xiàn)主要是由于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的：

1.個別同學(xué)自以為是,，上課不夠?qū)Ｐ?，甚至出現(xiàn)開小差、睡覺,。

2.有些學(xué)生做練習(xí)較馬虎,，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案,；老師講評過的練習(xí),，只是把答案抄上去而已,；作業(yè)、考試時遇到難題不是去思考,，而是直接放棄,。

3.晚自習(xí)的效率不高，第一節(jié)遲到的比較多,，課間之后無法迅速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。4.放松學(xué)習(xí)，臨考試才匆忙復(fù)習(xí), 行為懶散,，上課不認真聽,，課后不做作業(yè)。5.直到現(xiàn)在都不在高考的復(fù)習(xí)狀態(tài),。

距離市一模還有一個月的時間,，我們還是要幫助學(xué)生做一些事情的。

一是要總結(jié)考試成績,，但是不要只糾結(jié)分數(shù)不理想,，而是要著重發(fā)現(xiàn)不足和問題，是知識方面,，是應(yīng)試方面,，是應(yīng)試規(guī)范，還是心理素質(zhì)方面,，每個同學(xué)的情況都不相同,，只有做到充分的分析自己，才能有意識的改變自己,。

二是要總結(jié)考試策略,，有些同學(xué)上來先做大題，有些同學(xué)做選擇就是亂蒙,；有些同學(xué)在個別題目上消磨時間過長,，導(dǎo)致時間不夠；還有一些同學(xué)寫幾道題就開始睡覺,；有一句話是這樣說的：在高考前的一切大考小考都是為了發(fā)現(xiàn),，而不是為了下結(jié)論，高考才是最終的考試結(jié)果,。

三是通過總結(jié)確定下階段的努力方向,。

制訂整改措施。沒有具體的措施,，光說“今后要努力學(xué)習(xí)”等于不說,。在找出找準(zhǔn)失分原因的基礎(chǔ)上，就可以有針對性抓住主要問題,，制定具體的整改措施,，以此指導(dǎo)下一階段的學(xué)習(xí),。當(dāng)然，同樣重要的是以后的行動,。

1.加強責(zé)任心：學(xué)習(xí)是自己的事,，為自己負責(zé)！

2.端正學(xué)習(xí)態(tài)度：態(tài)度決定一切,！

3.強調(diào)各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)合作,，千萬不偏科!

4.作好精神減壓工作：重視過程，淡化分數(shù),！加大紀(jì)律的管理力度：確保正常的教學(xué)秩序！

以上的這些問題,，應(yīng)該說都是高三學(xué)生常見的一些問題,，都不是大問題。但是,，如果不及時去解決它們,，其危害很大。

所以我希望我們老師和同學(xué)們一起一定要對月考認真分析總結(jié),，然后針對出現(xiàn)的問題制定出后面復(fù)習(xí)的計劃，這樣才能提高我們復(fù)習(xí)的效益。

月考反思總結(jié)月考反思初一篇七

在我新的初中生活,，第一次月考結(jié)束了,，那刻我的心情是復(fù)雜的——或許因為不是考的特別好，我心中,，似乎有點不甘心,，留下一絲遺憾之情。

現(xiàn)在腦海中,，還一一浮現(xiàn)著月考那時的情景,。

最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了?？荚囬_始時,，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放,，這時我才反應(yīng)過來,，做筆試部分。我很憂慮——怕時間不夠,，試卷沒寫完,；怕做的太快，正確率低,。只好保持不快不慢的速度一直寫下去,。不知過了多久,，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應(yīng)過來,，卷子就從面前抽走了,。我實在控制不住情緒，趴在桌子上,，泣不成聲的哭下去,，但這又有什么用，哭都哭不回來了,。那天過后,，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個事實,。之后經(jīng)過仔細分析,，我認為這次，主要原因是因為做題速度太慢了,，關(guān)于糾結(jié)前面的題目,。既要保證質(zhì)量，又要有速度,。我以后,，會經(jīng)常練習(xí)題目，將速度提升,。以后的英語考試,，追求速度與正確率，提高我的英語水平,！

比較理想一點的是語文這門科目吧,！因為我經(jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的好詞好句,，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用,，詞式、句式,。但有一個小缺點——粗心大意,。有一些，根本不應(yīng)該錯的題目還答錯了,；有一些字也會錯,。我希望我能改正這個缺點，并且將題目達到主要中心,，答得更加完整,。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓！

我同時還有個非常薄弱的科目——數(shù)學(xué),。從小學(xué)開始,，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的,，我十分恐懼它,。明明上課都認真聽了，可考試總會害怕,，考的十分不理想,。我想努力克服它！以后我會更加認真的聽課,，多積極發(fā)言,，激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣；上數(shù)學(xué)補習(xí)班,，把成績補上去,！如果我都能做到，相信我的數(shù)學(xué)一定會朝更好的方向發(fā)展,！

我要走出所有的沮喪、不甘心,、恐懼這些情感的陰影,，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài),！我期待著下一次月考的到來,，盡管來吧！我一定不會被你打倒,！