無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇一

中職教育如何以質(zhì)量,、特色面對社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，如何在教育改革的大潮中，正確定位其培養(yǎng)目標(biāo),，構(gòu)建辦學(xué)模式,，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以提高中職學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)效益。這是當(dāng)前中職學(xué)校進(jìn)行教育改革的重要課題,，亟待我們進(jìn)行思考與探索,。如何辦好中職教育，筆者提出了以下建議供大家參考,。

（一）,、構(gòu)建的中職教育模式要科學(xué)

要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，必須摒棄傳統(tǒng)的中職學(xué)校教育模式中存在的辦學(xué)封閉,、管理過死,、專業(yè)面窄等弊端。中職教育應(yīng)把提高人才的綜合素質(zhì)放在首位,，尤其要綜合考慮人才的擇業(yè),、生存、競爭和發(fā)展素質(zhì)的培養(yǎng),；注意對他們進(jìn)行責(zé)任心與使命感的教育,，以及承受挫折能力、生存競爭能力,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的教育,。這樣才能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)洌扔芯礃I(yè)精神,，又有創(chuàng)業(yè)潛能的新世紀(jì)人才,。具體的措施如下：

1．活化辦學(xué)機(jī)制，因材施教,，實(shí)施多層次,、多規(guī)格的培養(yǎng)模式。中職教育的主管部門應(yīng)進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，允許部分有條件的中職學(xué)校實(shí)施同門進(jìn),、多門出,、多層次、上下分流的三級（普高類,、中職類,、高職類）的“雙學(xué)籍、雙文憑”培養(yǎng)模式,。應(yīng)在統(tǒng)一招收初中畢業(yè)生的基礎(chǔ)上,，根據(jù)學(xué)生自愿的原則；既可按普高模式培養(yǎng),，也可按中職模式培養(yǎng),。

按普高模式培養(yǎng)學(xué)生，在前兩年的普高課程學(xué)習(xí)結(jié)束后，又可根據(jù)學(xué)生自愿的原則,，再次分流,。不愿意參加高考或高考未被錄取卻又想讀中專的，根據(jù)個(gè)性特長選定專業(yè),，再按中職模式培養(yǎng),。繼續(xù)中職專業(yè)知識與專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，考核合格后拿中專文憑,；成績優(yōu)秀的,，按高職模式培養(yǎng)；這種因材施教的三級培養(yǎng)模式,，不僅能大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，而且還能開發(fā)學(xué)生的競爭意識，使學(xué)生的個(gè)性特長得到最大限度的發(fā)揮,，達(dá)到人盡其才的目的,。

2．中職培養(yǎng)模式的構(gòu)建，應(yīng)立足于“前一年打基礎(chǔ),，后兩年育專長”,。中職前一年按“必需”、“夠用”原則,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),；使中職學(xué)生具備“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)”的知識水平和基本技能,。尤其要加強(qiáng)英語,、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以適應(yīng)本地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要,。后兩年根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)人才需求預(yù)測提供的信息,，確定專業(yè)方向；按需增設(shè)專門化的選修課程,。

精選課程內(nèi)容,，強(qiáng)化專業(yè)知識、專業(yè)能力的培養(yǎng)要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué),；并結(jié)合用人單位的實(shí)際情況和擇業(yè)的可能性,，進(jìn)行專門化方向的崗位實(shí)習(xí)，以提高中職學(xué)生的就業(yè)上崗能力,。提倡“一個(gè)文憑多個(gè)證書”,，充分利用第二課堂進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，使中職學(xué)生具備專業(yè)大類必須具備的操作技能和專業(yè)知識水平,。

（二）,、中職教育的專業(yè)設(shè)置要合理

中職學(xué)校如何應(yīng)對當(dāng)前職業(yè)教育的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行改革和發(fā)展，這是值得我們認(rèn)真研究的課題,。

1．專業(yè)改革應(yīng)堅(jiān)持“寬口徑,，多方向”原則，培養(yǎng)“復(fù)合型”人才,?！皩捒趶健睂I(yè)的課程結(jié)構(gòu)優(yōu)點(diǎn)是：彈性強(qiáng)、有后勁,、上手快,、轉(zhuǎn)崗換崗適應(yīng)性強(qiáng)，即使學(xué)生畢業(yè)前與崗位技能要求有一定的距離,，但配以“多方向”輔助,，即在同一專業(yè)中，針對就業(yè)市場分解出若干個(gè)專業(yè)方向,，供學(xué)生畢業(yè)前一年根據(jù)社會需求和個(gè)人愛好,，選擇一個(gè)專業(yè)方向，以完成上崗前的技能準(zhǔn)備,；也能使學(xué)生畢業(yè)后有較廣的擇業(yè)途徑和較強(qiáng)的自我發(fā)展能力,。

2．專業(yè)增設(shè)應(yīng)注意“創(chuàng)特色，揚(yáng)優(yōu)勢”,。中職學(xué)校各有自己的優(yōu)勢專業(yè)和辦學(xué)特色,。因此，增設(shè)專業(yè)應(yīng)在原有專業(yè)的基礎(chǔ)上,，開發(fā)本校已有專業(yè)基礎(chǔ)相近又有前途的專業(yè),；特別是目前其他中職學(xué)校沒有而社會又急需的專業(yè)。應(yīng)充分利用中職學(xué)?，F(xiàn)有的場地,、設(shè)備、師資,，根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展趨勢力創(chuàng)特色,，形成局部優(yōu)勢和“名牌”效應(yīng)。

3．專業(yè)建設(shè)應(yīng)“長短結(jié)合,，軟硬兼施”,。長線專業(yè)建設(shè)要立足于“基礎(chǔ)牢,，信譽(yù)好”,，即應(yīng)擁有合理的師資結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，寬厚的課程體系和優(yōu)化的課程結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),，且在社會上要有“拳頭”專業(yè)的良好信譽(yù),。短線專業(yè)建設(shè)要立足于“靈活、適用”，即辦學(xué)靈活,，能依市場經(jīng)濟(jì)的變化而變化,，能起到補(bǔ)充、輔助“長線”專業(yè)的作用,。在專業(yè)設(shè)置研究,、師資隊(duì)伍建設(shè)方面要舍得花錢，要開闊視野,，避免急功近利的短視行為,，要重視這些“隱性資產(chǎn)”的建設(shè)與管理。這樣才能發(fā)揮“一流硬件”作用,，培養(yǎng)出“一流”人才,。

（三）、中職教育的改革力度要加大

中等職業(yè)教育在很大程度上是就業(yè)分配,，這就要求中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)思路必須是以市場需要為中心,。提高中等職業(yè)教育質(zhì)量和效益、滿足市場需要是當(dāng)前中職教育發(fā)展的必由之路,。在新形勢下,，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)教結(jié)合,、校企合作的路子,，拓寬學(xué)生的就業(yè)渠道和增加學(xué)生的就業(yè)崗位，提高其就業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力,。

1,、教法改革——突出教法的適用性。正確認(rèn)識當(dāng)前學(xué)生現(xiàn)狀,，教師要盡可能把教學(xué)過程設(shè)計(jì)成發(fā)現(xiàn)問題──分析問題──解決問題的創(chuàng)造型模式,，著力營造“情感共鳴溝通，信息反饋暢通,，思維活潑流暢,，創(chuàng)造精神涌動”的最佳意境。在學(xué)習(xí)過程中對不同層次中職學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，應(yīng)及時(shí)給予鼓勵(lì),，以充分調(diào)動其參與教學(xué)活動的積極性。

2,、課程改革——突出課程的基礎(chǔ)性和實(shí)用性,。中職教育專業(yè)和課程必須根據(jù)地方及企業(yè)需要設(shè)置，只有當(dāng)中職教育滿足了地方和企業(yè)需要,，才能得到支持,；有了支持,，中職教育發(fā)展才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。課程的基礎(chǔ)性是強(qiáng)調(diào)傳授給中職學(xué)生的普通文化知識以及專業(yè)基礎(chǔ)知識,，實(shí)用性是強(qiáng)調(diào)傳授中職學(xué)生專業(yè)技能,；既能為中職學(xué)生長遠(yuǎn)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，同時(shí)又為中職學(xué)生畢業(yè)后的謀生提供幫助,。當(dāng)中職學(xué)校受到歡迎時(shí),，中職學(xué)校也就有了發(fā)展的原動力。

3,、學(xué)校建設(shè)改革——突出校企合作訂單式辦學(xué),。由于職業(yè)技術(shù)教育對師資、設(shè)備要求的特殊性,，單靠職業(yè)學(xué)校本身是難以解決師資和設(shè)備需要不斷更新的問題的,。只有通過聯(lián)合辦學(xué)的方法，才能解決,；校企合作進(jìn)行訂單式辦學(xué)已是大勢所趨,。校企合作期間，企業(yè)可以參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動,，為合作學(xué)校提供專業(yè)師資,、實(shí)訓(xùn)設(shè)備，并接受中職教師和學(xué)生進(jìn)行見習(xí)和實(shí)習(xí),。這樣既解決了職教實(shí)訓(xùn)條件差的困難,，又為幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)由實(shí)習(xí)到上崗的“零過渡”奠定了基礎(chǔ)。

中職學(xué)校要生存,，要發(fā)展,，必須創(chuàng)出“名牌產(chǎn)品”。要根據(jù)本校的優(yōu)勢,，依據(jù)專業(yè)設(shè)置的近期和遠(yuǎn)期規(guī)劃,；按照“緊貼當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展、充分考慮學(xué)校辦學(xué)條件,、辦出特色”的原則,，確定作為學(xué)校的拳頭專業(yè)和特色專業(yè)；使學(xué)校具有強(qiáng)大的吸引力和生命力,。辦學(xué)質(zhì)量上不去,，人家也不會找上門來；中職學(xué)校也只有靠提高教學(xué)質(zhì)量,，打造教育品牌才能吸引和留住學(xué)生,。希望在我校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力之下，我們藝術(shù)幼兒師范學(xué)校的明天會越來越好,。

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對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇二

一個(gè)學(xué)校,，治校之道,，首在治人;治人之道,，首在治心,。

新三中啟用在即，經(jīng)過艱難的選調(diào)之路,，能成為新三中的一員,，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望,。我從教十年,，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),，我簡單談一些自我對新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為,，一個(gè)學(xué)校，治校之道,，首在治人,；治人之道，首在治心,。所謂“人心齊泰山移”,，新三中要想做強(qiáng)做大，上下齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，共同奮斗，是成功的重要保證,。如何才能讓教師們心齊呢,？

我認(rèn)為：

1、確立共同的奮斗目標(biāo),。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿,，即是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，也就應(yīng)成為新三中教師的共識,。教師對此有了深刻的認(rèn)識,。才能對自我高標(biāo)準(zhǔn)要求，為了新三中兢兢業(yè)業(yè),，無私奉獻(xiàn),，不懈努力。這樣,，大家心往一處用,，勁往一處使。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力,，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力,。

2,、要有一支公正廉明、潛力過硬,、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明,，教師才能安心于工作,，全身心地投入工作。領(lǐng)導(dǎo)潛力過硬,，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用,，能夠有效提升學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力。不斷拓展辦學(xué)新思路,、管理新思路,、教學(xué)新思路，才能持續(xù)學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力,。

3,、要有嚴(yán)格、公正,、完善的教學(xué)管理制度,。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo)。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用,，讓教師明確明白自我該做什么,，不該做什么。依制度治校,，嚴(yán)格執(zhí)行,，不徇私情，務(wù)必使多勞者多得,，少勞者少得,。樹立人人爭著干的正氣，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自我的價(jià)值,。

4,、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、刻苦鉆研的校風(fēng),，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證,，而教學(xué)成績則是學(xué)校的命根子,。此刻社會評價(jià)一個(gè)學(xué)校，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績,。學(xué)校說得再好,，沒有成績,，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大,，成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，考試出成績才能一鳴驚人，立于不敗之地,。

我認(rèn)為,，學(xué)生成績的提升需要具備以下幾點(diǎn)：

1,、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,。業(yè)務(wù)強(qiáng)、素質(zhì)高,、品行好,、職責(zé)心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵。這在我們?nèi)械睦辖處熅蛻?yīng)沒有問題,。將來新招聘的年輕教師,，學(xué)歷高，知識豐富,，年輕有干勁,，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺，如果老同志加以幫忙指導(dǎo),，假以時(shí)日,，就應(yīng)也沒有什么問題。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢,。

2,、優(yōu)秀的生源。文成學(xué)校之所以成功,，首先就在于他們一向選取最優(yōu)秀的生源,。其次才是嚴(yán)格的管理。至于師資,，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,，師資實(shí)力并不強(qiáng)。蔡校長對我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫,。我表示十分理解和支持,。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了，就意味著降低了自我的定位和要求,，后患無窮,。

3、充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,。學(xué)校必須要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)光,，這是成績提升的重要一方面,。

4、超多的學(xué)習(xí)資料,。說到底,，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主，學(xué)生成績要想提升,，應(yīng)試潛力必須要強(qiáng),。多做題，見識各種題型,，考試時(shí)才能得心應(yīng)手,，考出好成績。此外,，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽,、班級考試競賽?！翱伎?，老師的法寶”。只有多考試,，才能找到差距,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用,。

我的推薦就這些，蔡校長工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，站位高,，思考的就應(yīng)更周到。我說的若有不妥之處,，請見諒,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇三

我校是海洲區(qū)一流學(xué)校，為了更上一層樓,，需要進(jìn)一步改進(jìn),，現(xiàn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，

(一)關(guān)于師資隊(duì)伍建設(shè)方面

(1)建議學(xué)校給教師提供更多參加培訓(xùn)的機(jī)會,，以使我校教師提高本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，吸取新的教學(xué)知識、理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,。如：參加骨干教師培訓(xùn)，為我校教師爭取外出考察的名額等。

(2)面對“生源在變,，課程在變,，教材在變，高考在變”的新形式,，教師專業(yè)成長是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，我校的教師專業(yè)成長顯然還很薄弱，需要在這方面加大力度,。建議學(xué)校：樹立專業(yè)意識,；更新教育理念；營造學(xué)習(xí)氛圍,；注重校本培訓(xùn),；增強(qiáng)量化管理等。

(三)關(guān)于職工生活及后勤保障等方面

(1)建議學(xué)校增加教職工文體活動場所,，健身器材,，多開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動,。每天上下午安排教師運(yùn)動時(shí)間，關(guān)注教師的身心健康,。

(2)建議學(xué)校在節(jié)假日有計(jì)劃有組織地開展旅游活動,，既能豐富教師的業(yè)余生活，開闊教師視野,，又能增強(qiáng)教師的團(tuán)體意識,，增進(jìn)學(xué)校的凝聚力，維護(hù)學(xué)校的良好聲譽(yù)和形象,。

(3)建議學(xué)校能夠進(jìn)一步增強(qiáng)對食堂的改革與管理,，能使食堂為廣大教職員工和學(xué)生提供菜品多、菜味好,、菜價(jià)合理的餐飲服務(wù),。

(4)建議進(jìn)一步提高體育教師的待遇。

讓我們共同努力,，繼續(xù)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇四

敬愛的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

在你們的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們學(xué)校在各方面都取得了優(yōu)異的成績：學(xué)習(xí)成績也一路遙遙領(lǐng)先,；寫字水平突飛猛進(jìn),；學(xué)生的素質(zhì)也在一步步提高。學(xué)校的各方各面都很不錯(cuò),。學(xué)校的環(huán)境也很好,，希望你們能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。但我們認(rèn)為這個(gè)學(xué)校還有美中不足之處。在此,，我給你們提幾條小建議,，希望能對促使我們學(xué)校更加美麗起一定的作用。

第一：我們的操場太空蕩了,。只有辦公室后面一排樹木顯得生機(jī)勃勃,，其它的也有，但大部分都已經(jīng)死了,，又干枯又沒勁兒,。樹木在夏天的時(shí)候可以遮陽，我們每次上體育課的時(shí)候都被太陽曬得汗流浹背,。多載幾棵樹可以使學(xué)生不易中暑,，又能凈化空氣，真是一舉兩得,！你們說是嗎,？

第二：操場里的“菜園”需要清除。那是操場,，是我們活動,、玩耍的場所，怎么能讓教師家屬隨便種菜呢,？

第三：我們的教學(xué)器材很缺乏,，比如上自然課是用的實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校應(yīng)該給我們供應(yīng),，希望你們能購買一批教學(xué)器材,，供老師為學(xué)生們講課時(shí)使用，從而使學(xué)生們的理解更加深刻,。

我即將小學(xué)畢業(yè)了,，即將告別我親愛的`母校。我不能為學(xué)校做些什么大的貢獻(xiàn),，只有把這些小意見送給母校,，愿我的母校變得更加的美麗。

祝你們：

工作順利,，身體健康,！

你們學(xué)校的一名少先隊(duì)員

*年*月*日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇五

親愛的母校：

時(shí)針依舊繞著他的軌跡在轉(zhuǎn)動，夏天依舊帶著熱情來靠近,。當(dāng)畢業(yè)照的快門按下的瞬間,，我的心里忽然明白對母校的愛、對母校的眷戀,。鈴聲一遍遍地響過,，書本不時(shí)地變換著面孔,，跟隨著黑板上一行行俊逸的字跡，我扣開了知識的大門,。很多感悟的話語充塞了我的咽喉……

現(xiàn)在,，我們的學(xué)校發(fā)展得很好，電腦室,、自然室,、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校,，老師也是經(jīng)過精挑細(xì)選才進(jìn)來的,，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松,、愉快,。但是，作為學(xué)校和老師,，工作都不會十全十美的,。

因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1.我們應(yīng)適當(dāng)?shù)脑黾右恍?shí)踐活動?，F(xiàn)在,，大家需要更多的實(shí)踐能力與良好的素質(zhì)。我希望學(xué)校能給我們更多的機(jī)會參加實(shí)踐活動,，鍛煉與人溝通的能力,，以便在走向社會時(shí)能更好的融入進(jìn)去。例如：我們可以做一些采訪,，以比賽的形式進(jìn)行。比如歌唱比賽,、采訪比賽,、小品比賽等。讓同學(xué)們更有活力和上臺表演的機(jī)會,。

2.高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯,。我不反對書籍能擴(kuò)寬我們的視野，是我們學(xué)生的第二課堂,。我們學(xué)校也有一個(gè)圖書室,，里面是有一些書，但是圖書館里面根本沒有人進(jìn)去,，似乎就是一個(gè)廢棄的小倉庫,。我希望，我們可以講這個(gè)圖書館大范圍的開放以及多多鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)去讀書,。所以,，我希望能讓圖書室的大門全天開放，什么時(shí)候借書都行，這樣我們就能在書的海洋里遨游了,。

3.現(xiàn)在是夏天,，大家不但要下樓打水，還要運(yùn)動,。但是,，常常運(yùn)動回來就無心上課了。因?yàn)榻淌依锩嫣珶?，心靜不下來,，光顧著擦汗都要好長時(shí)間。但學(xué)校沒有空調(diào),，如果安裝空調(diào)的話又會使一些同學(xué)因?yàn)槭軟龆?。但我們可以這樣做：低年級的同學(xué)每個(gè)人準(zhǔn)備一條毛巾，進(jìn)教室前讓老師們檢查一下有沒有汗,，如果有,，讓老師幫忙擦干。但往往,，有些老師就是在這里不愿意了,，說是自己上課已經(jīng)夠累了，沒有精力再去管那么多了,。但是,，如果管了，也就是用一個(gè)人的力量幫助了全班同學(xué),，這是多么好的?。∥矣X得向我們高年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的控制力了,，再包括老師講一下就應(yīng)為該沒事了,。所以，我希望學(xué)校給我們裝空調(diào),。

母校就是陽光,，就是繁星。在我人生走向黑暗的時(shí)候,，母校就是一個(gè)又一個(gè)的路燈,，讓我在黑暗中看到了光明。母校教會了我用勇氣抓住機(jī)遇,，從失敗中尋找成功,，引導(dǎo)我找到一片藍(lán)天。

夜深了,，望著天上的星星,，我想學(xué)校您會采納我的建議嗎,？明天的母校會是我想象的那樣嗎？也許會吧,！

建議人：六年級（3）班 黃蕓潔

xxxx年x月x日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇六

一,、一校之長的重要性

作為一校之長，學(xué)校的治校方針十分重要,，校長要有學(xué)校發(fā)展的整體發(fā)展規(guī)劃,，要有正確可行的治校策略，要有行之有效的治校指導(dǎo)思想原則,，我校的辦學(xué)理念是“安全第一,，質(zhì)量第一”，那么這個(gè)理念的實(shí)現(xiàn),，就要求校長要把這個(gè)理念細(xì)化到學(xué)校工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,，就要將辦學(xué)理念植入每個(gè)師生的頭腦中去，深入到血液中去,，使它產(chǎn)生向心力,，我們明白光有想法，沒有切實(shí)的行動,，學(xué)校是不可能取得長足發(fā)展的,，一個(gè)校長的工作潛力是學(xué)校向心力構(gòu)成的重要因素，為此,，筆者認(rèn)為校長至少要具備一下幾項(xiàng)潛力：

1,、要有全心全意為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的思想意識，不計(jì)個(gè)人的榮辱與得失,；

2,、要認(rèn)識學(xué)校是生產(chǎn)人的工廠，要認(rèn)識到自我是在做人的事業(yè),，自我要先學(xué)會如何做人,，要搞好學(xué)校與各個(gè)方面的關(guān)系；

3,、治校方式上要有張有弛，不要一味地埋頭苦干,，要巧干,，要用心去做事；

4,、要在治校過程中,，培養(yǎng)自我的個(gè)人魅力，自我要成為全校師生的核心,，讓人敬仰愛戴,；

5,、知人善用，各盡其才,，體恤部下,，與師生同樂，關(guān)愛師生,；

二,、行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，是整個(gè)學(xué)校發(fā)展的一個(gè)十分重要的載體,，是學(xué)校發(fā)展的奠基石,，是學(xué)校發(fā)展的跳板，行政班子是貫徹治校方針和策略的樞紐,，是否能認(rèn)真貫徹上級的指示精神,，能否起到承上啟下的作用，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵所在,，為此,，筆者認(rèn)為，行政班子的團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)做到一下幾點(diǎn)：

1,、行政班子的人選就應(yīng)是：想干事,，能做事，做成事,，有潛力者居之,；

2、行政人員在思想上要高度重視學(xué)校的發(fā)展,，在其位要謀其政,，樂于奉獻(xiàn)，不求回報(bào),；

3,、行政人員要站在作為一名校長的位置上去思考事情，去做事情,，站得高,，才看得遠(yuǎn)；

4,、學(xué)校要帶給行政班子的培訓(xùn)平臺,，讓想做行政的人員能夠不斷地充電，不斷地提升學(xué)校的管理水平,；

5,、學(xué)校要采取輪崗制度，一個(gè)人在一個(gè)位置上工作久了,，會產(chǎn)生惰性,，會失去新鮮感,，要換崗換環(huán)境，最重要的是學(xué)校要能帶給讓行政人員升遷的機(jī)會,；

6,、要進(jìn)行分層次管理，落實(shí)工作跟蹤制度,，要齊抓共管,，共建和諧有效的團(tuán)隊(duì)；

三,、教師隊(duì)伍的建設(shè)

1,、提升教師的福利待遇；

2,、帶給教師的培訓(xùn)平臺,；

3、建設(shè)好教書育人的學(xué)習(xí),、居住環(huán)境,；

4、發(fā)揮工會作用,，豐富教師的課余文化生活,，人性關(guān)懷教師的一切；

5,、在教師中培養(yǎng)骨干,，以點(diǎn)帶面，樹立榜樣,，構(gòu)成合力,；

6、提倡發(fā)揚(yáng)黨員先鋒模范作用,；

四,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)

1、帶給班主任技能培訓(xùn)平臺,；

2,、提升班主任的福利待遇，提升做班主任的榮譽(yù)感,，豐富班主任的精神生活,；

3、經(jīng)常性地組織班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互通有無，共同進(jìn)步,；

4,、一個(gè)季度要要求每個(gè)班主任至少要寫一篇“班主任工作感悟”的文章,，提倡班主任要多思考，多實(shí)踐,，多反思,，多動筆，多運(yùn)動,；

5,、年段各班主任，要不分彼此,，工作上互相滲透,，齊抓共管，共出成效,；

6,、培訓(xùn)班主任如何做好班級干部的培養(yǎng)工作；

7,、要落實(shí)年段班主任列會制度,；

五、班級班干部的培養(yǎng)

1,、主抓安全,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)的班長,、副班長,、學(xué)習(xí)委員的培養(yǎng)至關(guān)重要；

2,、要讓所有的班干部認(rèn)清自我的職責(zé),，能夠獨(dú)立地開展工作，在管理班級的工作上還能有所創(chuàng)新,；

3,、落實(shí)每周班委列會制度，及時(shí)解決班級反映事情,；

4,、要幫忙班委在班級樹立威信，培養(yǎng)他們的工作潛力,，適度放權(quán)給班干部,，鼓勵(lì)他們大膽做事，用心做事,；

5,、要求班委要分工合作，齊心協(xié)力,，互通有無,，共管班級,；

六、學(xué)校團(tuán)總支的重要性

看一個(gè)學(xué)校是否有生氣,，就要看這個(gè)學(xué)校的團(tuán)總支開展學(xué)?；顒拥臓顩r如何，如果開展的好的話,，那學(xué)校在各個(gè)方面就能取得不錯(cuò)的發(fā)展,，校園內(nèi)，學(xué)生的課余就會很豐富,，學(xué)生剩余的精力就有地方進(jìn)行釋放,，另外，團(tuán)總支對團(tuán)員的培訓(xùn)工作,，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，學(xué)生團(tuán)員的素質(zhì)，將會影響學(xué)校的發(fā)展,，要建設(shè)一群能為學(xué)校發(fā)展做貢獻(xiàn)的學(xué)生團(tuán)員,，讓他們揚(yáng)正氣，促和諧,，樹榜樣,，帶頭做一個(gè)合格優(yōu)秀的中學(xué)生，發(fā)揮榜樣的作用與影響,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇七

為積極響應(yīng)學(xué)校號召,關(guān)注學(xué)校未來發(fā)展,特提出以下幾條建議：

一,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，使責(zé)任和榮譽(yù)共享

加強(qiáng)對教師的基本功的訓(xùn)練的同時(shí),，學(xué)校努力提高教師的教學(xué)能力和科研能力,，培養(yǎng)和發(fā)展“合格+特色”的教師人才，充分調(diào)動廣大教師的積極性,，建立健全教師的激勵(lì)機(jī)制,，提高學(xué)校的組織凝聚力，形成教師與學(xué)校的利益共同體,。

充分發(fā)掘和施展骨干教師各方面的才華,，在今后幾年內(nèi)要努力申報(bào)、承擔(dān)盛市級課題,，提高學(xué)校整體科研水平,。

二、認(rèn)真策劃研究,，實(shí)施新課改,。

高中新課程的開設(shè)與實(shí)施的成敗關(guān)系到學(xué)校未來的發(fā)展，要把新課程的實(shí)施工作作為學(xué)校今后的一個(gè)核心工作來抓。一是認(rèn)真策劃,，周密部署,，有條不紊的開展，二是積極開展學(xué)習(xí)活動,，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹立“以師生發(fā)展為本的”理念,。調(diào)動教師參與新課程科研與討論的熱情,，形成良好的科研氛圍，及時(shí)解決在實(shí)際過程中出現(xiàn)的問題,。提高教師適應(yīng)新課程教學(xué)的能力和水平,，三要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而保證高中新課程有序進(jìn)行,，保證辦學(xué)質(zhì)量,。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè),，創(chuàng)建文明校園,。

開展一系列有特色的校園文化活動，濃厚校園文化氛圍,。改善學(xué)校辦學(xué)條件,，凈化、美化校園環(huán)境,，為實(shí)施優(yōu)良的教育教學(xué)創(chuàng)造條件,。

四、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,，使財(cái)務(wù)管理公開化,。

嚴(yán)格收費(fèi)政策,根據(jù)政策要求和學(xué)校財(cái)力，逐年提高學(xué)校福利待遇,。

五,、爭取社會各界對學(xué)校辦學(xué)的支持。

建立健全學(xué)校信息中心,，充分利用學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)校網(wǎng)站真正成為：教師了解學(xué)校教研，社會和學(xué)生家長了解學(xué)校發(fā)展動態(tài)的平臺,，提升學(xué)校在社會的知名度,，爭取社會各界對學(xué)校辦學(xué)的支持，使學(xué)校教育事業(yè)長盛不衰,，辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益更上一層樓,。

說起明德小學(xué)，你能一聽到學(xué)校的名稱，就想到它是哪所學(xué)校嗎?不能,，因?yàn)槊鞯滦W(xué)很多,，我們的學(xué)校沒有特色。人們一講起某個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué),，就會想起這所學(xué)校,，這才是品牌學(xué)校。就象品牌企業(yè),，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產(chǎn)品,，才算名牌企業(yè)，才可能塑造名牌形象,。因此,，我建議，我們要大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工程,，從內(nèi)涵上發(fā)展我們學(xué)校的文化力,，提高學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展,。無論學(xué)校規(guī)模大小,，將均能有所為，有所成就,。

1,、校長要深入研究自己的學(xué)校。

2,、要確立適合自己學(xué)校實(shí)際的發(fā)展領(lǐng)域和目標(biāo),。根據(jù)教師實(shí)際和地方文化特點(diǎn)，重在縱向比較發(fā)展,，關(guān)鍵要看看自己是否在發(fā)展,，再跟人家去比較差距和異同，有時(shí)也可以模仿的,。

3,、以科研為平臺，長遠(yuǎn)規(guī)劃發(fā)展方案,。以語文的作文教學(xué)特色為例子,，制定長期的發(fā)展規(guī)劃方案，要開辟學(xué)生生活體驗(yàn)基地,，全體語文教師要廣泛研究作文教學(xué),，創(chuàng)辦學(xué)生刊物，為教師和學(xué)生提供廣闊的發(fā)展平臺和激勵(lì)機(jī)制,，如發(fā)表,、獎(jiǎng)勵(lì)等,。

4、長抓不懈,，積累豐厚的文化積淀,。學(xué)校只有經(jīng)過長期的文化積累，學(xué)校的文化底蘊(yùn)才能深厚,，才能讓學(xué)校成為出人才出大師的地方,。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

一、學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想與核心理念

以人為本:教學(xué)堅(jiān)持以人為本,，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使所有的學(xué)生獲得主動健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體,，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。

多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展,，核心是堅(jiān)持學(xué)生,、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一,。

建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧,、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧,、人與校園環(huán)境的和諧,、學(xué)校發(fā)展與外部社會的和諧等，通過把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律,，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展,，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，從而體現(xiàn)我校的核心價(jià)值觀:關(guān)愛,、尊重、服務(wù),、負(fù)責(zé),。

二、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

(一),、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍,。

在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一,，以質(zhì)量帶效益,，以效益促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高,。

第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下,，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu),，全面審視、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制。

第二階段:全面提高學(xué)校的核心競爭力,，大幅度提高學(xué)?？傮w辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績繼續(xù)提高,。

第三階段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度,。

(二),、實(shí)施“教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動教師專業(yè)發(fā)展

1,、加強(qiáng)教師文化建設(shè),，用“名校文化”凝聚教師隊(duì)伍

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，打造英才教師的精神

3,、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，實(shí)施發(fā)展性教師評價(jià)

4,、完善機(jī)制,、建設(shè)體系、強(qiáng)化制度,，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn),。

5、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)

6,、推動教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究

7,、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍

8,、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn),，提高教師教學(xué)基本技能

(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口,，構(gòu)建德育實(shí)施體系

1,、圍繞“中華傳統(tǒng)美德教育”，將學(xué)校日常行為管理轉(zhuǎn)化為德育養(yǎng)成管理,，重視道德的養(yǎng)成性,，建設(shè)道德養(yǎng)成系統(tǒng)。

2,、針對家庭,、學(xué)生的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通

3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社會的交往與合作,，推進(jìn)學(xué)校德育工作,。開辟學(xué)生德育基地，加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍的建設(shè),，鼓勵(lì)學(xué)生通過社會實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟,。

4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè),，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系,，通過體驗(yàn)形成情感反思，增強(qiáng)德育有效性,。

5,、充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢，建立師生心理健康檔案,，加強(qiáng)心理個(gè)案研究,，加強(qiáng)對全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識培訓(xùn)，有計(jì)劃地開展心理健康教育的課題研究,。

6、完善與時(shí)代相適應(yīng)的德育評價(jià)體系,，完善德育控制系統(tǒng),。

(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度

1,、利用縣教育網(wǎng)宣傳我校的日常工作業(yè)績

2,、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態(tài)、辦學(xué)理念,、精品活動等

3,、充分調(diào)動教師及學(xué)生、家長來宣傳我校,，讓社會各界相信我們有能力創(chuàng)辦政府信任,、學(xué)術(shù)認(rèn)可、學(xué)生和家長滿意的學(xué)校,。

4,、利用我校網(wǎng)站通過國際互聯(lián)網(wǎng)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績,、精品工程,、校園文化建設(shè)等。

(五),、抓教育資源開發(fā),，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”

1,、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)，提高資源利用效率

2,、建設(shè)數(shù)字化的校園

以信息化帶動教育現(xiàn)代化,，實(shí)施“網(wǎng)絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺,，實(shí)現(xiàn)多媒體教育與制作網(wǎng)絡(luò)化,，建設(shè)數(shù)字化校園。

3,、全方位,、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍

4、利用校外的資源,，逐步建立學(xué)校,、家庭、社會三位一體的教育資源的整合機(jī)制,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇八

尊敬的校長：

您好,！我想就我們學(xué)校的發(fā)展提出以下幾點(diǎn)：

（一）在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，突出校園精神文化建設(shè),。

精神文化是校園文化的核心與靈魂,，在校園物資文化建設(shè)的同時(shí)要加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)。良好校園精神文化,，有利于濃厚的教育,、學(xué)習(xí)氛圍的形成，也能在教育直接難以達(dá)到或不能充分發(fā)揮效用的地方產(chǎn)生影響,，成為教育的向?qū)c有益的補(bǔ)充,。校園精神文化是不斷適應(yīng)社會精神文化發(fā)展要求的，是校園主體精神社會化的過程與縮影,，能通過其特有的精神環(huán)境與文化氛圍使校園內(nèi)的每個(gè)人在潛移默化之中,，在思想觀念、價(jià)值取向等各個(gè)方面與現(xiàn)存社會文化趨同,，實(shí)現(xiàn)對人的精神,、心靈、性格的塑造,。因此,，各中小學(xué)在校園物質(zhì)文化建設(shè)的同時(shí)，也要大力加強(qiáng)校園精神文化建設(shè),。堅(jiān)持“兩手抓”的政策,，使校園物質(zhì)文化建設(shè)與精神文化建設(shè)相輔相成，相互促進(jìn),。

（二）加強(qiáng)制度文化建設(shè),，,。注重校園文化建設(shè)的創(chuàng)新性,，突出校園文化建設(shè)的個(gè)性化,、特色化。

“不依規(guī)矩,，不成方圓”,，一所學(xué)校，須有一套完整的制度,。但是要賦予制度以文化色彩,，使制度“文化”化。學(xué)校在制訂規(guī)章制度中,，應(yīng)突出價(jià)值觀念,、素質(zhì)要求、態(tài)度作風(fēng)等,，給制度以靈魂,、強(qiáng)調(diào)人的理想信念、奮斗方向,、做人準(zhǔn)則,，把精神要求與具體規(guī)定有機(jī)地結(jié)合起來，把“軟文化”與“硬制度”熔于一爐,，鑄造出剛?cè)嵯酀?jì),、軟硬相容的“合金”式的規(guī)章制度。使之既能起強(qiáng)制作用,，又能發(fā)揮激勵(lì)規(guī)范的作用。使師生在執(zhí)行制度,、遵守紀(jì)律的同時(shí),，享有自尊，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。

各中小學(xué)要?jiǎng)?chuàng)建的校園文化,，既要繼承發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精華。擯棄那些不合時(shí)宜的舊思想,、舊觀念，同時(shí)又要積極吸收有益的外來校園文化的新觀念,、新經(jīng)驗(yàn),，使傳統(tǒng)的文化向現(xiàn)代文化方向發(fā)展，使校園文化更具有時(shí)代性,、科學(xué)性,、獨(dú)創(chuàng)性,。由于各中小學(xué)所處的地理位置、民族特征等方面存在著差異,，在教師隊(duì)伍的素質(zhì)與學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷等方面有著明顯的不同，所以,，各中小學(xué)校園文化建設(shè)趨同性的同時(shí),，還要繼續(xù)保持各自獨(dú)特的風(fēng)格。

（三）加強(qiáng)校園活動建設(shè),，突出師生的重要性，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的主體作用,。

校園文化活動是校園文化載體的重要組成部分。學(xué)校的育人主要通過學(xué)生的活動展開（認(rèn)知活動,、養(yǎng)成活動,、培養(yǎng)活動、訓(xùn)練活動等）,。根據(jù)學(xué)生的身心特長,，寓教育于豐富多彩的文化活動中，讓學(xué)生在活動中求真,、求知、求樂,，使他們在參與中自我教育,、自我管理、自我發(fā)展,。根據(jù)不同年段的學(xué)生的認(rèn)識結(jié)構(gòu),、興趣特點(diǎn)、能力水平與心理,、生理特性,，設(shè)計(jì)與采取多樣活動內(nèi)容與活動形式。多彩的校園文化活動,，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣,，開拓了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的才干。

校園文化的主體結(jié)構(gòu)中,，學(xué)生是校園文化的聚焦點(diǎn),，教師是校園文化的晶核，要充分發(fā)揮他們各自的作用,，促進(jìn)校園文化的建設(shè),。

首先，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的榜樣作用,。在中小學(xué),，少先隊(duì)員的榜樣作用對校園文化的建設(shè)有著重要貢獻(xiàn)。少先隊(duì)員們在學(xué)校生活中,，以他們的天真活潑,、純樸可愛、助人為樂等展示了新時(shí)期少年兒童的美好心靈,。一所學(xué)校,，這樣的優(yōu)秀學(xué)生越多，這所學(xué)校的校園文化建設(shè)得就越好,。

其次,，要努力發(fā)揮教師的作用，在校園文化建設(shè)的主體中,，教師是核心,。教師擔(dān)負(fù)著傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)合格人才的繁重任務(wù),，因而教師要加強(qiáng)自身的修養(yǎng),。孔子指出：“其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從,?！眱?yōu)秀教師崇高的師德，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和與人為善的處事原則,，對人生觀、價(jià)值觀均未確立或正在確立的中小學(xué)生來說,，會產(chǎn)生極其深刻的影響,。這種影響，往往對學(xué)生的人生發(fā)展會起重要作用,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇九

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

人都有內(nèi)急的時(shí)候，每當(dāng)我們?nèi)鶗r(shí)有沒有發(fā)現(xiàn)一些問題呢,？每當(dāng)我們小坐片刻都是舒適的,，可緊接著,，一股?毒氣?就會撲面而來。有時(shí)候還沒進(jìn)廁所就已經(jīng)聞到了,。在廁所內(nèi)經(jīng)是不是常會看到白花花的一片全是紙,？這些問題的來源就是同學(xué)們的不好習(xí)慣 。惡臭味的來源是因?yàn)橛性S多同學(xué)沒有把排泄物沖下去,。而且有部分同學(xué)沒有節(jié)約用紙的意識,。 這些現(xiàn)象都不太雅觀。

為了改善不良的現(xiàn)象,，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1,、 節(jié)約用紙。學(xué)校為我們提供了方便,，我們不能辜負(fù)學(xué)校的一片心意,。

2、 我們上完廁所后一定要把排泄物沖進(jìn)下水道,，以減少排泄物產(chǎn)生的異味,。

3、 要節(jié)約用水,。誰是我們生命的資源,，所以玩水的同學(xué)注意了，在廁所玩水不但不會開心,，而且,，地面上都是水，是很容易發(fā)生事故的,。

4,、 在廁所內(nèi)外多種一些花草。這樣不僅可以美觀廁所的環(huán)境,，還可以讓花香把異味覆蓋,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十

敬愛的校長：

您好！

您對我們學(xué)生十分照顧,，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個(gè)完美的環(huán)境，既能夠認(rèn)真專一地讀書,，又能夠自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個(gè)開心而有好處的童年。這真是以身作則??！我想對您說：謝謝！但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次,，課間餐管理老師分好后,，就走了。課間餐都是由學(xué)生去拿的,，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué)，從別的班那兒那幾個(gè)放自我班的桶里,，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好。

第二,，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期用心訂閱書刊當(dāng)然是好事。但是,，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本,。而且,，這樣會構(gòu)成攀比的心理。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本,，我一本不訂,，好像很沒有面子，更顯得我家很窮,。

針對以上意見,，我提出以下推薦：

一,、增強(qiáng)課間餐管理,，必須要有老師在場，如果有同學(xué)沒有課間餐的話,，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本,，不能多訂,。

三、讓廚師加強(qiáng)職責(zé)心,，認(rèn)真洗菜、洗米、洗盤,，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我期望學(xué)校能使用我這份推薦書！

四一班xxx

xxx年xx月xx日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十一

敬愛的校長：

您好,！

我是六（3）班一名普普通通的學(xué)生,，叫周尹。我在這上學(xué)已經(jīng)長達(dá)六年之久,，對這里的一草一木都了如指掌,。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但我覺得您是一位稱職的校長,，這并不是什么拍馬屁的話,，是真的。您對所有老師都很關(guān)心,，特別是對那些上了年紀(jì)的老教師,，更是尊重有加，而且,，您對工作更是一絲不茍,，每天都早早的來到學(xué)校，在教室,，辦公室之間奔走,。

可是，也許還有您不知道的事情,。比如說自然實(shí)驗(yàn)室,，里面的器材應(yīng)該充分利用起來，多作實(shí)驗(yàn),，因?yàn)橹挥羞@樣,，才能讓我們加深對課本的印象。

還有實(shí)驗(yàn)室前的水池,，里面全是垃圾,，什么塑料袋，牛奶袋,，包裝袋,，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪,，再加上長時(shí)間無人看管,、照料，雜物越積越多,，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池,，臭氣熏天,，讓人一看到就覺得惡心；一到夏天,，天氣炎熱,，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng),，飄滿校園,。我們常常被那惡臭熏得透不過氣來，熏得沒心思做作業(yè),、上課,。還有中間的鯉魚噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物,，如果把水池改造一下,，讓鯉魚噴出如珍珠、水晶般的水珠,，讓魚兒在池中自由歡快的嬉戲,，讓池中的水清澈見底。那將會讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看,。向您伸出大拇指時(shí),，我們一定會和您一樣驕傲，一樣自豪,。

還有,，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了,，回家的時(shí)候不能騎著,，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個(gè)車棚,，大家一定會很開心很感謝您的,。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書室最好全天開放，這樣一來,，不但可以滿足大家看書的欲望,，而且可以讓大家都學(xué)習(xí)到更多的課外知識。

許校長,，我說了這么多,，你不會煩吧！我愛朝霞,，我更我的愛母校,，我希望我的母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn),。我也希望我與母校一同前進(jìn),，走向美好的未來,！

此致

敬禮

學(xué)生：xxx

xxxx年x月x日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十二

尊敬的校長：

您好！

我是六年級一班的傅藝璇,。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校,，是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。我非常感激我的老師和同學(xué),，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學(xué)到了好多的知識,，學(xué)會了怎樣做人,。在我們即將離開母校，進(jìn)入新的中學(xué)之前,，除了要表達(dá)我對母校和老師的感激之外,，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些意見,。

現(xiàn)在,，我們學(xué)校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了,，周圍栽上了綠樹,，種上了花，到了夏天,，我們的校園就成了“綠色學(xué)?！薄５?，在這樣美麗的校園里,，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美,。有的學(xué)生的行為舉止并不“綠色”,。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑,，有的出口成“臟”,，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學(xué)生并沒有講文明,，同學(xué)的思想素質(zhì)急需提高,。為了讓我們的學(xué)校真正成為“綠色學(xué)校”,，我有以下幾點(diǎn)建議：

一,、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育,，充分利用思想品德課、班會,、周會和少先隊(duì)的活動,。在這些活動中對全體學(xué)生進(jìn)行教育，是使同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)校的風(fēng)采形象需要要我們每個(gè)人來維護(hù),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和使命感,，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。

二,、 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí),，明確自己該做什么,，不該做什么，明辨是非,，并依據(jù)這些

來規(guī)范自己的行為,。

三、 在全體學(xué)生中開展“我為校園添光彩”的活動,，號召全體學(xué)生從自身做起,，從點(diǎn)滴小事做起，為學(xué)校爭取榮譽(yù),。

四,、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花,，使學(xué)校更加美麗,。

五、如果把操場的水泥地?fù)Q成塑膠地就更好了,，使得同學(xué)們活動時(shí)不宜受傷,。

我相信，在我們的共同努力下,，我們的學(xué)校會變得更加美麗,！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時(shí)想對您說的話,，這是發(fā)自內(nèi)心的,。如果有不妥的地方，請您多多包涵,；如果友好的建議,，希望您能夠采納。

此致：

敬禮,！

建議人： x年級x班 xxx

5月18日

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十三

一個(gè)學(xué)校,，治校之道,首在治人：治人之道,首在治心,。

新三中啟用在即，經(jīng)過艱難的選調(diào)之路,，能成為新三中的一員,，是我的榮幸。我也從中看到了縣委縣政府及文教體局對新三中所寄予的厚望,。我從教十年,，有七年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和兩年的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn),，我簡單談一些自己對新三中發(fā)展的看法：我認(rèn)為,，一個(gè)學(xué)校，治校之道,，首在治人;治人之道，首在治心,。所謂“人心齊泰山移”,，新三中要想做強(qiáng)做大，上下齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)一致,，共同奮斗，是成功的重要保證,。如何才能讓教師們心齊呢?

我認(rèn)為：

1,、確立共同的奮斗目標(biāo)。把新三中建設(shè)成為肥鄉(xiāng)初中教育標(biāo)桿,，即是各級領(lǐng)導(dǎo)的期望,，也應(yīng)該成為新三中教師的共識。教師對此有了深刻的認(rèn)識,。才能對自己高標(biāo)準(zhǔn)要求,，為了新三中兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn),，不懈努力,。這樣，大家心往一處用,，勁往一處使,。不但增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力，而且增強(qiáng)了學(xué)校的戰(zhàn)斗力,。

2,、要有一支公正廉明、能力過硬,、思路創(chuàng)新的中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,。領(lǐng)導(dǎo)層是學(xué)校管理的核心,，領(lǐng)導(dǎo)公正廉明，教師才能安心于工作,，全身心地投入工作,。領(lǐng)導(dǎo)能力過硬，才能發(fā)揮良好的示范帶頭作用,，可以有效提高學(xué)校教師整體的戰(zhàn)斗力,。不斷拓展辦學(xué)新思路、管理新思路,、教學(xué)新思路,，才能保持學(xué)校旺盛的發(fā)展生命力。

3,、要有嚴(yán)格,、公正、完善的教學(xué)管理制度,。學(xué)校的各項(xiàng)教師考核制度是教師行為的指向標(biāo),。要善于發(fā)揮考核制度的指揮棒作用，讓教師明確知道自己該做什么,，不該做什么,。依制度治校，嚴(yán)格執(zhí)行,，不徇私情,，務(wù)必使多勞者多得，少勞者少得,。樹立人人爭著干的正氣,，使每個(gè)教師都能在工作之中體驗(yàn)到自己的價(jià)值。

4,、教師要樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、刻苦鉆研的校風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的管理,。這也是保證學(xué)生安心學(xué)習(xí)的重要條件,。

人心齊是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部保證，而教學(xué)成績則是學(xué)校的命根子?，F(xiàn)在社會評價(jià)一個(gè)學(xué)校,，最重要的標(biāo)準(zhǔn)就是教學(xué)成績。學(xué)校說得再好,，沒有成績,，什么都成了空話。新三中要想成為肥鄉(xiāng)教育的龍頭老大，成績是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，考試出成績才能一鳴驚人,，立于不敗之地。我認(rèn)為,，學(xué)生成績的提高需要具備以下幾點(diǎn)：

1,、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍。業(yè)務(wù)強(qiáng),、素質(zhì)高,、品行好、責(zé)任心強(qiáng)的教師隊(duì)伍是教學(xué)成績?nèi)〉玫年P(guān)鍵,。這在我們?nèi)械睦辖處煈?yīng)該沒有問題,。將來新招聘的年輕教師，學(xué)歷高,，知識豐富,，年輕有干勁，雖然經(jīng)驗(yàn)欠缺,，如果老同志加以幫助指導(dǎo),，假以時(shí)日，應(yīng)該也沒有什么問題,。這也是我們?nèi)械膬?yōu)勢。

2,、優(yōu)秀的生源,。文成學(xué)校之所以成功，首先就在于他們一直選擇最優(yōu)秀的生源,。其次才是嚴(yán)格的管理,。至于師資，用的都是新畢業(yè)生且更換頻繁,，師資實(shí)力并不強(qiáng),。蔡校長對我們的招生強(qiáng)調(diào)寧缺毋濫。我表示非常理解和支持,。我們的分?jǐn)?shù)線一旦降了,，就意味著降低了自己的定位和要求，后患無窮,。

3,、充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)校一定要保證學(xué)生充足的學(xué)習(xí)時(shí)間,，這是成績提高的重要一方面,。

4、大量的學(xué)習(xí)資料。說到底,，當(dāng)前的教育體制還是以應(yīng)試為主,，學(xué)生成績要想提高，應(yīng)試能力一定要強(qiáng),。多做題,，見識各種題型，考試時(shí)才能得心應(yīng)手,，考出好成績,。此外，校內(nèi)還要要組織形式多樣的學(xué)科考試競賽,、班級考試競賽,。“考考,，老師的法寶”,。只有多考試，才能找到差距,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)對學(xué)生和老師也起到重要的督促作用,。

我的建議就這些,，蔡校長工作經(jīng)驗(yàn)豐富，站位高,，考慮的應(yīng)該更周到,。我說的若有不妥之處，請見諒,。

對學(xué)校發(fā)展的建議書 對學(xué)校發(fā)展的意見建議篇十四

敬愛的校長先生：

您好,！

您對我們學(xué)生十分照顧，也十分關(guān)心,，還給我們營造了一個(gè)美好的環(huán)境,，既可以認(rèn)真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍,，讓我們度過了一個(gè)開心而有意義的童年,。這真是以身作則啊,！我想對您說：“謝謝,！”但是，我覺得學(xué)校管理上還有一些漏洞,。

第一,，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后,，就走了,。課間餐都是由學(xué)生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個(gè)吃,，或者是有的班的同學(xué),，從別的班那兒那幾個(gè)放自己班的桶里，使得有些班的同學(xué)沒有吃到課間餐,。我覺著點(diǎn)做得不夠好,。

第二，訂閱書刊的數(shù)量,。每學(xué)期積極訂閱書刊當(dāng)然是好事,。但是，有些同學(xué)訂并不是為了看書,，而是為了玩送的玩具,，所以有些同學(xué)一訂就是十幾本。而且,，這樣會形成攀比的心理,。有些同學(xué)就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂,，好像很沒有面子,，更顯得我家很窮。

第三,，營養(yǎng)午餐質(zhì)量,。多次，我在吃午餐的時(shí)候,，不是菜里有條蟲子,，就是飯里有只螞蟻,，還有幾次,，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認(rèn)為中餐質(zhì)量要改進(jìn),。

針對以上意見,，我提出以下建議：

一、增強(qiáng)課間餐管理,，一定要有老師在場,，如果有同學(xué)沒有課間餐的話，老師要及時(shí)添補(bǔ),。

二,、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學(xué)們最多只能訂三本，不能多訂,。

三,、讓廚師加強(qiáng)責(zé)任心，認(rèn)真洗菜,、洗米,、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了,。

我希望學(xué)校能使用我這份建議書,！

建議人：

時(shí)間：