光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)教研工作制度與計劃 小學(xué)教研工作制度與考核評價篇一

1,、按照課程計劃開齊,、開足、開好必修課程,，開設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動課程等,。

2,、完善巡課、點課和聽課評課制度,。校長,、分管校長親自參加教研活動，參與聽課,、評課,。每天由校長室教導(dǎo)處教科室相關(guān)同志開展巡課，教師隨意調(diào)課上“黑課”的現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),。,。

3、認真落實省“五嚴”規(guī)定,，進一步減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔,。增強學(xué)生練習(xí)的有效性、針對性以及書寫的規(guī)范性,。全校學(xué)生整齊漂亮的作業(yè)給區(qū)視導(dǎo)小組同志留下深刻印象,，

4、加大常規(guī)督查力度,，定期檢查與隨機檢查相結(jié)合,，對教師備課、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等教學(xué)“七認真”常規(guī)情況進行更為嚴密的督查,。

1、認真組織教師學(xué)習(xí)20xx年版課程標準,，潛心鉆研新編教材,。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。青年教師還撰寫了一定篇目的學(xué)習(xí)心得,，學(xué)校進行了新課標學(xué)習(xí)筆記的評比,，學(xué)習(xí)心得的匯報交流，全方位,、深層次推進課改實驗,。

2、鞏固區(qū)有效教學(xué)達標定級活動的成果,，深入研究新課改背景下不同課型的特點,，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力打造高效優(yōu)質(zhì)的各科課堂,。本學(xué)期,，在研究課堂教學(xué)上下了一點功夫。讓領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭上示范課，讓骨干教師上展示課,，給青年教師指明了課堂教學(xué)的方向,。下學(xué)期準備分批讓青年教師上匯報課，全面促進課堂教學(xué),。

1,、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，積極實施體藝“2+1”工程和大課間活動,，嚴格按照國家課程上好體育課,，認真抓好“兩操”和課外活動課，確保學(xué)生每天體育活動一小時,，認真組織學(xué)生體質(zhì)健康測試,，確保雙率達標。

2,、認真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,，向在校師生宣傳個人衛(wèi)生,、公共衛(wèi)生,、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的常識與知識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識,，積極預(yù)防常見傳染病。

3,、加強對學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理,，結(jié)合學(xué)校實際，開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動,，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力,。本學(xué)期結(jié)束我們成立考查小組對各班的體育、美術(shù),、音樂學(xué)科的教學(xué)情況進行了摸底考查,，總體狀況良好。

4,、認真開展學(xué)生社團活動,，要做到定人、定點,、定時,、高質(zhì)量，注重了后備特長生的選拔與培養(yǎng),，努力隨時能展示出學(xué)生個性特長,。

1、重視理論學(xué)習(xí),，采用“走出去請進來”的方式對廣大教師進行教科研理論的專項培訓(xùn),。本學(xué)期借助視導(dǎo)以及教研活動,，聘請了區(qū)內(nèi)專家來校進行教學(xué)理論的培訓(xùn)與指導(dǎo)。先后派出數(shù)十名教師外出參加區(qū),、市里各種教學(xué)研討活動,。

2、加強校本教研制度建設(shè),，構(gòu)建“行動·反思·研究·合作·成長”的教研組,。本學(xué)期已落實好各個教研組的組長，下學(xué)期狠抓教研組建設(shè),，提高教研組活動的質(zhì)量,。

3、深化考試研究,，提高命題質(zhì)量,，根據(jù)現(xiàn)行的省、市義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測方法探尋科學(xué)有效的應(yīng)對措施,，實時監(jiān)控,，提升質(zhì)量。在迎接三至五年級質(zhì)量監(jiān)測時,，研究考試題型,，抓好練習(xí)卷的質(zhì)量，確保了監(jiān)測的質(zhì)量,。

3,、加強骨干教師培養(yǎng)，加強教師業(yè)務(wù)考核

依托區(qū),、校兩級“名師工作室”,，加大骨干教師培養(yǎng)力度，爭取擁有江都區(qū)級以上稱號的骨干教師數(shù)量有所突破,，層次有所提升,。本學(xué)期“名師工作室”正常啟動，把對教師的打磨與平時的教研活動結(jié)合起來,，各個學(xué)科都儲備了能參賽的青年教師,。本學(xué)期，卞文霞老師參加省教師基本功大賽獲得二等獎,，冷靜老師參加區(qū)英語教師基本功大賽取得一等獎,，為青年教師的成長樹立了榜樣。

健全教師業(yè)務(wù)成長檔案,，要求能完整,、準確、詳實地反映教師個人公開教學(xué)、培訓(xùn)進修,、賽課獲獎,、論文發(fā)表、榮譽表彰等,。學(xué)期初教師定出專業(yè)化成長的年度計劃,，學(xué)期結(jié)束進行匯報，總結(jié)自己的成績,，找出下學(xué)期努力的方向,。

1,、規(guī)范圖書管理,，調(diào)整圖書室的開放時間,，方便師生借閱，最大化地發(fā)揮圖書室現(xiàn)有藏書的作用,。

2,、總結(jié)以往經(jīng)驗，加大班級圖書角的建設(shè),，改進讀書活動開展的方法,，提高學(xué)生讀書活動的實效性。

3,、開展讀書活動,，倡導(dǎo)教師,、學(xué)生靜下心來讀書,，并提出讀書要求。學(xué)生不僅要讀書還要寫好讀后感以及文摘卡,。教師要制定讀書計劃,，寫出讀書心得，勤于筆耕,，寫出教學(xué)隨筆并提煉加工寫成教學(xué)論文,。

4、注重材料搜集整理,，及時記錄活動軌跡,。本學(xué)期我們對優(yōu)秀學(xué)生的文摘卡、優(yōu)秀讀后感都進行了匯編,。對教師的讀書筆記進行了評比,，對部分教師的教學(xué)隨筆以及教學(xué)論文也進行了整理匯編。共整理裝訂出近二十種各類冊子,，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的贊譽,。

小學(xué)教研工作制度與計劃 小學(xué)教研工作制度與考核評價篇二

光陰荏苒，伴隨著課程改革的陣陣熱潮，又一個充滿挑戰(zhàn),、富有收獲的學(xué)年結(jié)束了,。回顧我們湖西小學(xué)教研組本學(xué)年所走過的足跡,，不難看出,，我們的步伐邁得踏實、穩(wěn)健,、有力,，可圈可點，既有值得繼續(xù)發(fā)揚光大的成績,，也有應(yīng)該引以為戒的不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、本學(xué)年教研工作目標完成情況,。

本學(xué)年我校的教研工作在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教研組老師的具體組織下，認真貫徹學(xué)校教學(xué)改革基本思想,，圍繞“聚焦教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命活力”這一總目標，重點探討了“在小學(xué)語文教學(xué)中實施創(chuàng)新教育”,，以抓好課程改革和課堂教學(xué)為重點,。開展了豐富多彩的教研活動，努力把新課標的理念貫徹落實到實際教學(xué)當中,。廣大教師以前所未有的熱情積極投入,，學(xué)習(xí)、參與,、實踐,，形成了濃郁的研討氛圍，年輕教師已成為學(xué)校教育科研陣地上的一支生力軍,。

二,、端正教學(xué)思想，嚴格執(zhí)行各項規(guī)定,。

我們每位教師都遵守教師職業(yè)道德,，注重教師形象。我們教研組內(nèi)正氣高,、團結(jié)好,，在校內(nèi)外有良好影響，能出色,、按時完成上級交給的各項任務(wù),；教研組教師事業(yè)心強,，重視自身素質(zhì)提高，能按要求參加高層次學(xué)歷進修,。按要求參加新課程通知培訓(xùn)和學(xué)科業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

思想觀念決定行為方向。思想的端正與否直接關(guān)系到工作的成敗,。為此,，每一學(xué)期初，都能嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,，課程開齊,、上足，無增加或減少課時現(xiàn)象,。嚴格執(zhí)行縣教育局關(guān)于學(xué)生用學(xué)習(xí)資料管理的規(guī)定,，無私自為學(xué)生訂購資料現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行“三不準”規(guī)定,，無體罰或變相體罰學(xué)生的行為,。確立“為了一切學(xué)生”的思想，在排查摸底的基礎(chǔ)上,，建立差生個案,，作好補差記載。

三,、課前把關(guān),，改革備課。

把教學(xué)過程的每個環(huán)節(jié)都落實到實處,，扎實進行教學(xué)常規(guī)管理 ,。

本組教師都能在新課程理念的指導(dǎo)下，把“備課”作為自己個性化創(chuàng)造過程的真實記錄,，變備“課”為備“人”,，變備“形”為備“神”,；體現(xiàn)出教學(xué)目標多元性,、新知學(xué)習(xí)的探索性、教學(xué)過程的活動性,、教學(xué)內(nèi)容的實際性,、課外活動的開放性。

備課要“深”,，上課要“實”,，作業(yè)要“精”，教法要“活”,，手段要“新”,，活動要“勤”,，輔導(dǎo)要“細”，負擔要“輕” ,，質(zhì)量要“高” ,。這是我們教學(xué)工作中要做到的，但我們認為要想做到這些首先要做到備課要“深”,。

1,、認真?zhèn)湔n。

⑴做到四個精心,。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計劃,，精心設(shè)計教學(xué)過程，精心選擇教學(xué)方法,，精心設(shè)計題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課,，每課都有教材分析,、教學(xué)目標，重點,、難點,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、教后反思等,。認真鉆研課標、教材,，緊扣教學(xué)目標,，把訓(xùn)練貫穿于整個教學(xué)過程中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實際動用能力,。

⑶積極參加集體備課。做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標,，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長補短,，同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點,，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。這兩學(xué)期我們在備課上下了一番功夫,，尤其重視集體備課,，并能認真地寫好教后感，而且重視個人的二次備課,，在這方面石紫陽主任給我們做了榜樣,。值得倡導(dǎo)的是我們的集體研究，教案共享并不是指教師不備課,，而是要根據(jù)各班學(xué)生特點,，為確保教學(xué)的針對性、實效性,，個人還必須深入鉆研,，上課前，教師必須進行二次備課,，完善教案的各環(huán)節(jié),，所寫內(nèi)容不拘形式，但應(yīng)有實用價值,。

⑷備課時,，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合,。

小學(xué)教研工作制度與計劃 小學(xué)教研工作制度與考核評價篇三

建設(shè)與新課程相適應(yīng)的教研制度是教研工作規(guī)范化管理的重要保障,。教研工作堅持“研訓(xùn)一體、管訓(xùn)結(jié)合,、以校為本”的三項原則,，通過改造傳統(tǒng)的備課、說課和評課教研制度,，體現(xiàn)“關(guān)注問題,、立足理念、強調(diào)敘事,、倡導(dǎo)合作”的四種取向,，實現(xiàn)教研行為自主、教研模式創(chuàng)新,、教研效果扎實,。根據(jù)新課程對教研工作的要求，結(jié)合我鄉(xiāng)教研工作實際,，制定本制度。

1,、調(diào)研制度

包干領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭人每學(xué)期下完小不少于20次,，聽評課每學(xué)期不少于30節(jié),。調(diào)研采用聽課、查看材料等形式,，對學(xué)校的課堂教學(xué),、備課作業(yè)、校本教研,、師生讀書活動等工作進行研究,、指導(dǎo)，獲取第一手資料,，做好調(diào)研記錄,、寫出調(diào)研情況，為教學(xué)決策提供素材,，為學(xué)校發(fā)展提供保證,。

2、中層領(lǐng)導(dǎo)包校制度

中層領(lǐng)導(dǎo)每人包干完小或教學(xué)點一至二所,，每逢單周下村小調(diào)研,，圍繞 “四個一”活動。即：包干一所完小或教學(xué)點,、培養(yǎng)一個典型,、指導(dǎo)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、做一次業(yè)務(wù)講座,。切實實將教研重心下移,，更好地履行為教師“指導(dǎo)、服務(wù)”職責(zé),。

3,、中心教研組活動制度

中心教研組是全鄉(xiāng)學(xué)科最高教研組織，學(xué)科帶頭人任中心教研組組長,，鄉(xiāng)級名師,、骨干教師為成員，形成一定陣容的專業(yè)指導(dǎo)隊伍,。中心教研組每學(xué)期例會二次,，制定活動計劃、組織落實活動,、交流活動成果,；召開全鄉(xiāng)性專題教學(xué)研討活動一次，至少組織送教下鄉(xiāng)活動一次,，發(fā)揮中心教研組的輻射作用,。

4、教學(xué)觀摩活動制度

每學(xué)年召開一次綜合研討活動,，總結(jié)經(jīng)驗,、推廣成果,。每學(xué)期召開學(xué)科教學(xué)觀摩活動一次，解決細節(jié)問題,。每學(xué)期一次教師基本功大賽或優(yōu)質(zhì)課評選,，每次活動均以匯報觀摩的形式進行交流，推動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

1,、建立和健全校本教研制度

第一、建立業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度,，增強全體教師的研究意識,。第二、建立學(xué)校教研活動制度,，充分發(fā)揮教師集體的作用,。第三、建立學(xué)校教研激勵制度,，定期獎勵教學(xué)研究成果,。

2、完善校本教研內(nèi)容

結(jié)合自身實際認真研究課程功能,、課程內(nèi)容,、課程實施、課程評價,、課程管理和教與學(xué)的方法,，及時解決教學(xué)實際中的困難和問題，總結(jié),、推廣教學(xué)經(jīng)驗,，探索教育教學(xué)規(guī)律等。

3,、創(chuàng)新校本教研形式

各校通過教師個體的自我反思,、教師集體的同伴互助和專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)來促進教師的專業(yè)成長。

小學(xué)教研工作制度與計劃 小學(xué)教研工作制度與考核評價篇四

一學(xué)期即將結(jié)束,，回顧我們教研組所走過的串串足跡,，倍感欣慰。本學(xué)期,，我們教研組教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的關(guān)心和指導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點開展教研活動,，加強管理,，強化過程，嚴格要求，充分發(fā)揮教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的職能作用,，積極探索課改的新經(jīng)驗,，新方法,，現(xiàn)小結(jié)如下：

語文的教和學(xué)都離不開閱讀，教師通過讀書以達到厚積而薄發(fā),，學(xué)生通過讀書積累語言,，所以營造書香校園是我們持之以恒的工作。本學(xué)期也不例外,。寒假里,，老師們博覽群書，積極撰寫讀書筆記和讀書心得,。開學(xué)后,，本組43位語文老師均上交讀書筆記和讀書征文，并在各級教師讀書征文活動中,，捷報頻傳,。各班書香班級的營造各具特色，課外書學(xué)生人手一冊,，還自建了班級圖書角,。學(xué)校第二屆學(xué)生讀書活動六月拉開序幕，學(xué)生日常讀書形式豐富多彩,，現(xiàn)場讀書卡制作異彩紛呈,，三十名讀書小明星璀璨耀眼。

1,、目標先行

明確目標,，有的放矢，是構(gòu)建高效課堂的首要任務(wù),。本學(xué)期初,，我們教研組全體成員重溫了《課程標準》，進一步明確了各階段教學(xué)目標,，并學(xué)習(xí)了怎樣制定和書寫學(xué)期教學(xué)計劃,，做到了準確、規(guī)范又實用,。

2,、范例引導(dǎo)

學(xué)校引進景宏中學(xué)的“三六一”課堂教學(xué)模式，邀請景宏的語文老師和專家給我們上示范課,、作講座,，老師們更新了觀念，真正懂得了“自主——合作——探究”學(xué)習(xí)方式的意義。

3,、課例研討

這是本學(xué)期我們語文教研組的重頭戲,。整整一學(xué)期，我們以“精讀課文”的講授為主體扎扎實實地開展“有效課堂”的研討和建構(gòu),。各年組的語文老師全員參與集體備課,，年輕的授課教師們虛心好學(xué)，反復(fù)試教,，呈現(xiàn)在老師們面前的是一堂堂真實有效的課堂,，課后的研討更是氣氛熱烈，大家各抒己見,，共同進步,。

通過一學(xué)期的課例研討，老師們的課堂教學(xué)更扎實了,，方法更科學(xué)了,。特別是年輕教師在大家的幫助下成長得很快。這次的課例研討,，老師們都在積極地嘗試““三六一”課堂教學(xué)模式,，并根據(jù)學(xué)情進行改進創(chuàng)新，力求找到一種更科學(xué)的模式,。同時,，在課例研討中，老師們還積極地探究“小組合作”的學(xué)習(xí)方式,，并初見成效,。

從一年級陶穎老師稚嫩的課堂到五年級帥丹老師逐漸成熟的課堂和專題講座，一路走來,，我們很艱辛,，但我們很踏實，很快樂也很有收獲,。

本學(xué)期,，我教研組老師積極參加各級各類活動，且成績突出,。唐彩金老師參加區(qū)語文教師素養(yǎng)大賽摘得桂冠,，獲得參加市賽資格；李旺艷老師參加省小語會的說課比賽榮獲二等獎,，對于參加工作才兩三年的她來說,，這是多么難能可貴！

（以下為獲獎情況）

總之,，在這一學(xué)期里,，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，在各位教師的共同努力下,，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準則,，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績,。沿著“學(xué)無止境,、教無止境、研無止境”的方向努力,。對此,，我們充滿信心。

1,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，強化月檢。

每月25日我校教務(wù)組對教師教學(xué)常規(guī),，包括制定教學(xué)工作計劃,、備課、課堂教學(xué),、輔導(dǎo)學(xué)生,、作業(yè)批改、成績考核等環(huán)節(jié)進行檢查,。

2,、確保制度的有效落實。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處帶頭深入課堂,，每學(xué)期聽課不得少于30節(jié),，教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，聽課記錄,、評課記錄填寫完整,，學(xué)期中查一次，學(xué)期末再查一次,，并整理歸檔,。

3、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一部署,，共同提高,。學(xué)校準確掌握情況，及時反饋,，及時指導(dǎo),；定期召開畢業(yè)班教師會，及時溝通處理畢業(yè)班教學(xué)中遇到的問題,，確保畢業(yè)測試成績穩(wěn)中有升,。

4、開展好學(xué)校興趣小組活動,。本學(xué)期,，我校開展了十多種興趣小組：籃球、南音,、書法,、大合唱、腰鼓,、舞蹈,、乒乓球、英語演講,、烹飪,、健美操等。本學(xué)期腰鼓隊參加了安海鎮(zhèn)第x屆關(guān)愛女孩比賽,，榮獲安海鎮(zhèn)乙組第一名,；參加安海鎮(zhèn)20xx年少兒書畫、手工現(xiàn)場比賽,；參加安海鎮(zhèn)首屆“幸福杯”小學(xué)生“生活技能,、廚藝大賽”等等。

1,、扎實開展“周四聽課日”和“每聽必評”兩項制度,。嚴格按照集體備課、課堂教學(xué),、評課議課流程,，提高常規(guī)教研的實效性。2月27日市進修學(xué)校郭琪瑯主任,、王雯老師和安海教委辦朱副主任蒞臨早毓小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校教研工作,。3月13日督導(dǎo)員李良機蒞臨早毓小學(xué)對教研及其他各項工作進行督導(dǎo),。5月8日橋頭學(xué)期組織對新教師蘇娜紅老師的轉(zhuǎn)正課進行指導(dǎo)。5月21日下午,，晉江市進修學(xué)校蔡福山老師蒞臨我校,，對二年級顔麗雙----《認識直角》和五年級蘇彩云----《估計費用》兩個數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。

2,、加強學(xué)生管理,，養(yǎng)成良好習(xí)慣。堅持抓好課堂教學(xué)常規(guī)對學(xué)生進行養(yǎng)成教育,，做到大處著眼,，小處著手，將行為習(xí)慣培養(yǎng)內(nèi)容盡量細化,，以“好習(xí)慣益終生”為辦學(xué)理念,，建設(shè)高雅的校園文化。

3,、根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》,，每周安排一節(jié)書法課，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，把書法教育落到實處，提高學(xué)生漢字書寫能力,。

4,、學(xué)校還努力拓展教研空間，做實“區(qū)域性協(xié)作校聯(lián)研發(fā)展共同體”課堂教學(xué)研討活動,。我校除了加入晉江第一實小校際聯(lián)動外,，還與西隅小學(xué)等十五校校際聯(lián)動。每學(xué)期每周派相應(yīng)老師參加聯(lián)動單位教研及相應(yīng)培訓(xùn)活動,，本學(xué)期顔麗雙老師參加“十五?！甭?lián)動校班主任論壇活動。

5,、積極做課題,。晉江市教育科學(xué)“xx”規(guī)劃（20xx年度）小課題----《淺談?wù)n堂教學(xué)中的朗讀藝術(shù)》，本學(xué)期進行揭題,。

1,、深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標準，結(jié)合校本教研制度要求每位教師堅持理論學(xué)習(xí),，并做好筆記,，使教師能較正確理解課程標準，領(lǐng)會教材編寫意圖,，把握教學(xué)要求,。

2,、各教研組每周至少組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；全面推行寫教學(xué)反思活動,，鼓勵教師積極撰寫教學(xué)案例,、教育教學(xué)小故事和學(xué)科論文，鼓勵老師積極投稿,。學(xué)校還積極創(chuàng)造條件,，采用“走出去，請進來”的方法加強指導(dǎo),。本學(xué)期將派王華蓉,、蘇娜紅、侯婉婷,、顔麗雙老師到廈門參加“相約名師,，聚焦課堂”展示活動，柯建雄老師到泉州參加班主任培訓(xùn),，還邀請晉江市進修學(xué)校郭琪瑯老師和蔡福山老師蒞臨我校指導(dǎo),。

3、認真開展“師徒結(jié)對”活動,，切實抓好活動的落實和效率的評定,。本學(xué)期語文組王華蓉與蘇娜紅結(jié)對子，黃素真和黃劍英結(jié)對子,，數(shù)學(xué)組侯婉婷和鮑珍珠結(jié)對子,，技能組許培玲和李瑞環(huán)結(jié)對子，許美蓉和高強結(jié)對子,。通過“結(jié)對子,、搭臺子、架梯子,、壓擔子”,，幫助青年教師提高教學(xué)的實戰(zhàn)水平，使他們盡快脫穎而出,。本學(xué)期蘇娜紅,、張水部老師參加安海鎮(zhèn)閱讀教育名著寫作比賽；傅麗芬老師參加安海鎮(zhèn)教委辦近五年新分配教師粉筆字比賽,，榮獲二等獎,；許美蓉、柯建雄參加安海鎮(zhèn)陳宏瑜名師工作室,。

一學(xué)期來,，我們通過豐富多彩的課堂教學(xué)、教科研活動與各學(xué)科的競賽活動,，努力提高課堂效率 強化養(yǎng)成教育,，使我校教學(xué)再上一個新臺階,。

小學(xué)教研工作制度與計劃 小學(xué)教研工作制度與考核評價篇五

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀所需人才,，任課教師必須不斷更新教育理念和專業(yè)理論知識,，不斷充實和完善自我。為此,，結(jié)合我?，F(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。

一,、要正確認識繼續(xù)教育的重要性，加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研究,，不斷更新教育理念,。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的有關(guān)書籍,，記好學(xué)習(xí)筆記,，每學(xué)年不少于1萬字。同時,，要結(jié)合教學(xué)實際,，積極撰寫論文、論著,。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動,。

二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長自行安排,。主要有：學(xué)期初工作安排、學(xué)科授課計劃的制訂,、期中或期末考試試卷,、教學(xué)工作檢查與評估、各類教學(xué)研討活動,、專題業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)及討論等,。

三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅持自我學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,，要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍，有目的,、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍,，做好摘抄、積累專業(yè)理論知識,，提高專業(yè)理論水平,。

四,、學(xué)校安排的外出聽課、培訓(xùn),、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，必須按規(guī)定時間參加學(xué)習(xí)和聽課、評課及其他活動,，無特殊情況不得請假,、遲到、早退,，因病,、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請假,，記載出勤情況,。

五、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中,，積極發(fā)言,，認真做筆記，不得看與本次學(xué)習(xí)無關(guān)的其他書報或做其他事情,。

六,、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長上交教導(dǎo)處審查,。

七,、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績效工資直接掛鉤。

小學(xué)教研工作制度與計劃 小學(xué)教研工作制度與考核評價篇六

光陰荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼又來到了學(xué)期末，回顧本學(xué)期教導(dǎo)處工作,，能夠全面落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

按照學(xué)期初工作計劃,，抓好日常管理,，依據(jù)國家教育方針、課程計劃圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。通過巡課等管理方式督促教師按課表上課,，教師基本沒有私自串課現(xiàn)象。

在備課方面,，多數(shù)教師能夠按要求認真及時地完成備課任務(wù),，但還有極少數(shù)教師，備課流于形式,，不能備出實用教案,。各教研組在集體備課時基本能按學(xué)校要求開展集體備課,，并能完成相關(guān)教學(xué)活動。

在講課方面,，每個教研組都至少有兩名教師進行了組內(nèi)觀摩做課,。師徒結(jié)對組，在師父的指導(dǎo)下徒弟進行了匯報課活動,。通過做課,、評課、指導(dǎo)等教學(xué)活動進一步促進了教師教育教學(xué)能力的提高,。

學(xué)生作業(yè)方面,，依據(jù)學(xué)期初作業(yè)設(shè)置及批改要求，進行了平時跟蹤檢查和不定期抽查,、學(xué)期末匯總評價,、學(xué)年末進行評比的方案進行了檢查和評定，為了進一步落實教師平時對學(xué)生作業(yè)的管理把學(xué)生練習(xí)也納入了作業(yè)評比之中,，極大地促進了教師對學(xué)生平常一些良好習(xí)慣地培養(yǎng),。通過作業(yè)評比活動，無論是從學(xué)生書寫方面還是從教師批改方面都有了明顯地改進,。

依據(jù)教育教學(xué)實際,，發(fā)現(xiàn)并提出值得研修的教育教學(xué)問題或現(xiàn)象，結(jié)合實際進行校本研修工作,。努力把當前學(xué)生的被動接受變成學(xué)生積極主動參與,，通過做課交流指導(dǎo)等教學(xué)活動，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式已有所改變,，進一步提高了教師的教育教學(xué)能力,，使課堂教學(xué)變得實效、高效,。

本學(xué)期教師外出學(xué)習(xí)聽課活動較多,，每位教師學(xué)習(xí)回來都要與本校教師進行交流，進一步促進了教師的成長與發(fā)展,。

加強了教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，按照教師專業(yè)成長檔案要求對自己的專業(yè)發(fā)展進行學(xué)習(xí)和完善,，通過集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)的形式,，進一步促進了教師的專業(yè)成長。

注重了教師三字一畫,、講課,、說課等基本功的培訓(xùn)及評比活動，強化了教師基本功的訓(xùn)練,。

教師現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力得到了進一步的提升,。為了做好此項工作學(xué)校信息辦安排了專人負責(zé)此項工作,，定期對教師進行了制作微課等信息技術(shù)的培訓(xùn)。

網(wǎng)研工作成績顯著,。本學(xué)期第二批國培人員順利結(jié)業(yè),，完成了我校教師全員參與國培的任務(wù)。此外,，我校還組織指導(dǎo)教師參加了吉林教育社區(qū)博客大賽,、論壇之星、微課大賽等評比活動,。并且各項均獲得了獎項,，可以說碩果累累。

總之,，本學(xué)期我們能按計劃做好學(xué)校各方面的工作,，當然，由于時間關(guān)系有些工作還有不盡人意之處,，在今后的教學(xué)中應(yīng)不斷改進和完善,，使得我們教導(dǎo)處工作更上一個新臺階！