隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新語(yǔ)文老師述職報(bào)告篇一

我們使用的人教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合,。在備課時(shí),，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究教材,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,，始終堅(jiān)持做到：扣緊大綱、抓住重點(diǎn),、備教材,、備學(xué)生、備教法,；圍繞教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行變換,，去糟取精,。每次課前再重新復(fù)習(xí)一遍教學(xué)方法，課后記下教后記,，教學(xué)反思,。經(jīng)過(guò)精心的備課準(zhǔn)備，課堂取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,。

為了保持學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情，我認(rèn)真的備學(xué)生,、了解學(xué)生,，不斷改變方法，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)欲 望,，嚴(yán)把課堂質(zhì)量關(guān)，并處處體現(xiàn)分層教學(xué),，使學(xué)生主動(dòng)求發(fā)展,。

三年級(jí)是識(shí)字寫字過(guò)渡閱讀與習(xí)作教學(xué)階段。我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的識(shí)字量特別大,。

鑒于識(shí)字量之大,，第一步我采取了多種方法幫助學(xué)生識(shí)字。例如：卡片識(shí)字,、猜謎識(shí)字,、拆分法。加一加,、減一減,，并采用由易到難的方法，現(xiàn)借助拼音,、去掉拼音,、帶生字進(jìn)課文、讀小短文識(shí)字,，采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。

第二步,，在每節(jié)課前我都要求學(xué)生預(yù)習(xí),，對(duì)于二年級(jí)的小孩子而言，不斷重復(fù)出現(xiàn)是最有利于識(shí)記的好方法,。當(dāng)然,，學(xué)生面對(duì)已學(xué)過(guò)的字有些不能集中精力。于是我就采用激勵(lì)法,、競(jìng)賽法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。果然，孩子們個(gè)個(gè)情趣高漲,，斗志昂揚(yáng),，都想成為紅旗手，語(yǔ)文明星,，常勝小將軍,，生字自然記得更牢,。

除了認(rèn)字以外,，需要會(huì)寫的字較多,，平均每課都有8個(gè)以上要求會(huì)寫的字。良好的書寫習(xí)慣也是在這一階段形成的,。在指導(dǎo)寫字過(guò)程中,，我要求學(xué)生做到：一看二臨三比較。一看是先觀察生字的間架結(jié)構(gòu),，書寫位置,；二臨是照著認(rèn)真臨寫，最后比一比與范字的差別,，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià),。并運(yùn)用作業(yè)展覽，評(píng)選,，書寫閃耀明星,，寫字大王等方法，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,，提高學(xué)生寫字的技巧.

在教學(xué)中,，我努力做到創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，教給學(xué)生知識(shí),，叫他們學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)尊重他人,，更教會(huì)他們求知，合作,、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,。確有所得。

在探求語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)程中,，我力求將“講”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)”,，將機(jī)械重復(fù)的練習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樯鷦?dòng)活潑的游戲，讓學(xué)生充分體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),，為他們語(yǔ)文學(xué)習(xí)的持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，初步形成學(xué)習(xí)能力。

最后,，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

三年級(jí)第一學(xué)期期中考試過(guò)后,，我認(rèn)識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)補(bǔ)差工作至關(guān)重要,，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有榜樣,，也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的班集體掃清障礙,，有利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成,。因此我堅(jiān)持做到有計(jì)劃，有記錄,，有輔導(dǎo),，有鼓勵(lì)，努力提高學(xué)生的整體水平,。我經(jīng)常用一句話來(lái)鼓舞孩子們的信心,，“三無(wú)差生”，撒下什么樣的種子,，就會(huì)收獲什么樣的果實(shí),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差工作，果真做到了“無(wú)差生”,。

一份付出,，一份收獲。在教書育人的道路上,，我付出的是汗水,，收獲的卻是一份充實(shí)，一份深深的情感,。我用心去澆灌我的學(xué)生,，我相信他們定是明日最絢爛的花朵。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新語(yǔ)文老師述職報(bào)告篇二

時(shí)光飛逝,，我們?cè)诟袊@時(shí)間過(guò)的如此之快之余,，不免回首過(guò)去一年與同事們度過(guò)的美好時(shí)光、工作中出現(xiàn)的不足以及取得的成績(jī),。本學(xué)年可謂是一不平常的一年：第一學(xué)期,，我主要擔(dān)任是十個(gè)班的音樂(lè)教學(xué)以及校竹笛隊(duì)的輔導(dǎo)工作，而第二學(xué)期,，因?qū)W校工作安排,，我除擔(dān)任音樂(lè)教學(xué)以外，接任了二年級(jí)三班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作,，可謂在原有就較充實(shí)的教學(xué)工作中,，又添了些許充實(shí)、新奇,、挑戰(zhàn),。面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí),，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教,，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：

教師的稱號(hào)是神圣的,，教師的道德是高尚的。本學(xué)期,，不斷提高自身素質(zhì),，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《七不一要一規(guī)范》來(lái)規(guī)范自己的言行,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，積極向黨組織靠攏,。有幸參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)。

第二學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)給了我擔(dān)任班主任的鍛煉機(jī)會(huì),，雖接任時(shí)有些猶豫，但還是接任了這項(xiàng)及具挑戰(zhàn)性的任務(wù),。要想把班級(jí)管理好,，首先要有好的干部班子，因此,，我通過(guò)從原任課老師處了解,，以及兩周的觀察，首先確定了班里的小干部,，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育,，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成,。此外,，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論,，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)成績(jī),、班前歌成績(jī)以及兩操成績(jī)均列級(jí)部前列,。在體育節(jié)中，我班獲男子拔河第一名,，在藝術(shù)新星評(píng)選中,，我班的杜明達(dá)獲聲樂(lè)藝術(shù)新秀、孫艾瑞獲器樂(lè)特長(zhǎng)生,。

二,、教育、教學(xué)工作

(一)語(yǔ)文,、思品教學(xué)工作：語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)陌生的學(xué)科,，又加上本學(xué)期時(shí)間短，這無(wú)疑對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn),。在教學(xué)中,，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高,，認(rèn)真參加教研,、集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己,。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力,，我從對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的陌生在較短的時(shí)間內(nèi)“上了路”，在期初工作檢查中,，所執(zhí)教的課受到聽(tīng)課領(lǐng)導(dǎo)徐主任,、陳主任的肯定。慢慢的,，在學(xué)習(xí)中,，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué),，比如從洋思中學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)后,，不斷的摸索，在實(shí)踐中用其所用,，棄其所短,，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高,。在本學(xué)期中,，還有幸參加了我校向鎮(zhèn)推薦教學(xué)能手的說(shuō)課比賽，作為參賽的僅有的幾名老師中的一員，一名剛?cè)握Z(yǔ)文教學(xué)的教師來(lái)說(shuō),，是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),，也證實(shí)了我的教學(xué)水平得到了領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可。

在思品教學(xué)方面,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué),，使這門課上的有趣,，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能,。

(二)音樂(lè)教學(xué)及器樂(lè)輔導(dǎo)方面：

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我積極的參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。成功的使三年級(jí)的學(xué)生從豎笛轉(zhuǎn)為竹笛。還有幸又中心校推薦參加了區(qū)教學(xué)能手的評(píng)選活動(dòng),，促使自己的教學(xué)水平又有了新的提高,。

在器樂(lè)隊(duì)輔導(dǎo)方面，我克服新老隊(duì)員交接的難處,，加緊訓(xùn)練,，在慶元旦文藝匯演中，學(xué)生精彩的表演獲得了陣陣掌聲,。在xx區(qū)百靈藝術(shù)節(jié)中,，所排練的節(jié)目獲二等獎(jiǎng)，我也被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。本學(xué)期,，雖擔(dān)任班主任及語(yǔ)文教學(xué)，我還是克服種種困難,，帶領(lǐng)學(xué)生利用中午以及下午時(shí)間加緊訓(xùn)練,，在慶六一文藝匯演中獲一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。在xx區(qū)藝術(shù)新星評(píng)選中,，所指導(dǎo)的王瀟茹獲器樂(lè)藝術(shù)新秀,，我被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)

在本學(xué)期,，在課余學(xué)習(xí)之余,，有幸參加了xx區(qū)骨干教師培訓(xùn)、鎮(zhèn)名師論壇以及去洋思中學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),，這些活動(dòng),，使我得到了鍛煉及提高。根據(jù)自己的三年規(guī)劃,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加讀書活動(dòng)。

本人在本年被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、鎮(zhèn)十佳青年教師,、鎮(zhèn)教學(xué)能手，被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。在鎮(zhèn)基本功比武中,，說(shuō)課獲一等獎(jiǎng)、板書獲二等獎(jiǎng);所寫的教學(xué)隨筆被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教學(xué)隨筆,。

在本學(xué)期,，語(yǔ)文成績(jī)獲鎮(zhèn)第二名，級(jí)部第一名的成績(jī),。

最后,，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛,。在這學(xué)期中,，我付出著、收獲著,、進(jìn)步著,，在今后的工作中，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新語(yǔ)文老師述職報(bào)告篇三

隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落,。本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級(jí)106、107班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。在授課過(guò)程中,，我堅(jiān)持耐心,、細(xì)心、有責(zé)任心的原則,，真誠(chéng)對(duì)待每位學(xué)生,，以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。

本學(xué)期學(xué)校堅(jiān)持推行課堂改革,，由于經(jīng)驗(yàn)欠缺,，教學(xué)計(jì)劃中的一些設(shè)想沒(méi)有具體實(shí)施或者執(zhí)行的很倉(cāng)促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說(shuō)明文的學(xué)習(xí),，學(xué)生基本掌握了說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，能夠把握說(shuō)明文的特點(diǎn),，并能區(qū)別說(shuō)明順序,、說(shuō)明方法等專業(yè)性知識(shí)。

情感能力方面,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織表達(dá)能力,，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛(ài)國(guó)情操,、個(gè)人修養(yǎng)等品質(zhì),。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)課文，能夠拓展知識(shí)面,，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際生活和傳統(tǒng)文化，提高個(gè)人修養(yǎng),，樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素質(zhì),。

同時(shí),，在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來(lái),，教學(xué)效果也收到了一定的成效。

知識(shí)性學(xué)習(xí)方面,，學(xué)生整體上能把握教材基本的知識(shí)結(jié)構(gòu),，大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并能順利完成相應(yīng)的拓展知識(shí)訓(xùn)練,。能力性學(xué)習(xí)方面,，本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,，通過(guò)每天的背誦書寫訓(xùn)練，既鍛煉了學(xué)生的記憶能力,，也拓展了學(xué)生的知識(shí)視野,，對(duì)表達(dá)能力的提高有一定的幫助。情感方面,，通過(guò)綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí),，學(xué)生基本能形成自己的認(rèn)知，通過(guò)自我感知,，選材分析,，能夠達(dá)到基本的寫作表達(dá)能力，形成自我獨(dú)立的見(jiàn)解,。

1.力求吃透教材,，了解學(xué)生。在授課過(guò)程中,，始終以吃透教材,，了解學(xué)生為宗旨，根據(jù)教材訓(xùn)練重點(diǎn),，掌握每單元訓(xùn)練的項(xiàng)目和每課教材的難易程度,，結(jié)合學(xué)生已掌握的知識(shí)，精心思考和設(shè)計(jì)教材,，以提高學(xué)生能力為宗旨,，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容,，并利用閑余時(shí)間向書本學(xué)習(xí),，以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。

2.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)學(xué),，發(fā)揮小組作用,。在備課過(guò)程中，始終以教材內(nèi)容為主線,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)思考,，發(fā)展思維,。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況,，以及掌握知識(shí)的不同程度,，合理提問(wèn)、誘導(dǎo),，促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平,，始終堅(jiān)持備好,、上好每一堂課，收到了良好的效果,。調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,，讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺(tái)。

3.情境體驗(yàn)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合,。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，結(jié)合我校實(shí)施新課改的實(shí)際，在日常教學(xué)工作中,，我組織學(xué)生進(jìn)行了各種語(yǔ)文活動(dòng)的嘗試,。小組經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽,，由學(xué)生自主設(shè)計(jì),，自主出題，自己主持,，全班參與,。還組織學(xué)生品評(píng)相聲中的語(yǔ)言，觀看正規(guī)演講比賽,，模仿辯論賽等活動(dòng),。通過(guò)這些活動(dòng)，既考查了學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了能力,，也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,。

4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過(guò)程,，也是課堂教學(xué)的信息反饋,。因此，我堅(jiān)持以面批為主,，了解學(xué)生掌握知識(shí)的程度，并采取個(gè)別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式,。利用課下,、自習(xí)等時(shí)間，了解學(xué)生的掌握情況,，為個(gè)別學(xué)生進(jìn)行專向輔導(dǎo),，改正教學(xué)過(guò)程的不足，不同程度的提高了學(xué)生的知識(shí)水平,。

5.在學(xué)習(xí)中改進(jìn),。在日常教學(xué)上,，有疑必問(wèn)。并且堅(jiān)持集體備課,，集中研討,，積極參加各種教研活動(dòng)。在備課中,，各個(gè)章節(jié)的設(shè)計(jì)都積極征求其他老師的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的方法。同時(shí),，多聽(tīng)優(yōu)秀教師的課,，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足,。

6.在實(shí)踐中探索新課改。在教學(xué)工作中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，思考教學(xué)改革的方法，注意學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì),。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新語(yǔ)文老師述職報(bào)告篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好！

從九月份,，開(kāi)始了我夢(mèng)寐已久的教師生涯,。我很慶幸，有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢(mèng)想,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他老師、同事的幫助下,，在同學(xué)們的配合下,，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx年的工作進(jìn)行述職：

本人熱愛(ài)人民,，堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；做好政治學(xué)習(xí)筆記,、寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正，服從學(xué)校的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)：把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象：

帶頭與同事研究業(yè)務(wù),，毫不保留自己的觀點(diǎn)，實(shí)話實(shí)說(shuō),，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更快地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì),。

首先,，能認(rèn)真把握教材。把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問(wèn)角度,，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生們分析,、解決問(wèn)題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對(duì)已學(xué)知識(shí)的鞏固和新,、舊知識(shí)的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng)，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯?wèn)題,，鼓勵(lì)他們大膽探索,，共同提高。

每學(xué)期根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真制定學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施,，撰寫學(xué)校工作總結(jié),，突出反映學(xué)校師生成果；統(tǒng)籌安排學(xué)校的教學(xué)工作,，注重通過(guò)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、開(kāi)展校本教研、進(jìn)行業(yè)務(wù)競(jìng)賽,、組織外出學(xué)習(xí)等途徑抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；能認(rèn)真參加市初中校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都能提前安排好工作,，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤,；

創(chuàng)建博客,，把平時(shí)的教學(xué)得失、聽(tīng)課感受,、培訓(xùn)心得,、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生,；個(gè)人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力量”》發(fā)表于《xx數(shù)學(xué)教學(xué)》、九年級(jí)（上）《“解決問(wèn)題的策略”教學(xué)設(shè)計(jì)》發(fā)表于《初中教學(xué)設(shè)計(jì)》,。

在新的一年中,，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和學(xué)校管理能力，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),。

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年x月x日

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新語(yǔ)文老師述職報(bào)告篇五

本人擁護(hù)黨的方針政策，忠于黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,；好好學(xué)習(xí)，深刻理解,，做好學(xué)習(xí)筆記,，運(yùn)用到自己的工作中去。本人具有正確的教育思想和良好的師德；遵紀(jì)守法,、敬業(yè),、進(jìn)取、服從,、團(tuán)結(jié)和關(guān)心身邊的同志,，認(rèn)真履行職責(zé)。同時(shí),，本著對(duì)教育負(fù)責(zé)的態(tài)度,，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《教師職業(yè)道德》。(我拿了兩萬(wàn)多字的理論學(xué)習(xí)筆記),，提高了我的思想素質(zhì),，堅(jiān)定了我依法教學(xué)的法律觀念。

我也知道,，要教育好學(xué)生,，教師首先要以身作則，時(shí)刻教書育人,，以身作則,，用自己的人格和行為感染學(xué)生。

上半年做一年級(jí)語(yǔ)文老師,。在工作中,，我積極進(jìn)取，勇于探索,，不甘落后,，虛心學(xué)習(xí)。為了有條不紊,、有的放矢,，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量,，每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí),，我都積極鉆研教材、教法和課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)學(xué)生的基本實(shí)際,，編制和下達(dá)有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教案,，確立學(xué)期目標(biāo),，明確階段目標(biāo)，把握教學(xué)重難點(diǎn)。課前,，我下大力氣研究教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際和現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備,，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,。(上半年備課250多節(jié)，上課300多節(jié)),。在課堂上,，我以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，積極采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)方法,，強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)”,，忽視“灌溉”，從而培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，拓寬思維,，發(fā)展創(chuàng)新思維。教學(xué)中采用靈活多樣的教學(xué)方法,，活躍了課堂教學(xué),，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量；此外,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)“倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”的指導(dǎo)下,，我在課堂教學(xué)改革中取得了進(jìn)步,。改革后，教師的地位和主導(dǎo)作用發(fā)生了變化,。課堂教學(xué)體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。課后認(rèn)真批改作業(yè)，當(dāng)面批評(píng)學(xué)生的所有作業(yè)(包括各種習(xí)題),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)指導(dǎo)糾正。課后進(jìn)步反思教學(xué),，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,，在總結(jié)得失后努力不斷提高自己的專業(yè)技能。

針對(duì)高一識(shí)字量大的問(wèn)題，我注重在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)激發(fā)識(shí)字興趣,，讓生詞多次重復(fù),，從而在重復(fù)中鞏固識(shí)字。比如在孩子喜愛(ài)的情境中學(xué)習(xí)拼音,、認(rèn)識(shí)漢字,；在鏈接、繪畫,、繪圖,、拼寫和放置等活動(dòng)中，漢字得到鞏固,。在課后練習(xí)和語(yǔ)言園地中,，采用“我會(huì)讀、會(huì)寫,、會(huì)說(shuō),、會(huì)畫”等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字信心,。在教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā),，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法,，激發(fā)孩子識(shí)字的興趣，教給孩子識(shí)字的方法,。再比如利用新舊知識(shí)銜接法隨機(jī)識(shí)字,。在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常用孩子已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫,、偏旁部首,、熟悉的字，采取加減,、變,、補(bǔ)字謎的方法，引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)閱讀,。學(xué)生們很好地掌握了新單詞,。

在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文,，即隨課文識(shí)字,，即在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，使他們理解單詞的意思,，有助于建立單詞在音,、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系2。

在教學(xué)工作中,，光上課做得好是不夠的,，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)不一樣，對(duì)知識(shí)的理解也不一樣,。因此,，在教學(xué)中，我非常注重培養(yǎng)優(yōu)秀者和幫助窮人的工作,。對(duì)于班里的尖子生,，我給他們額外的“加餐”(40多節(jié)補(bǔ)課)，教育他們不要驕傲,，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想；經(jīng)常給他們一些比較難的問(wèn)題,，可以鍛煉他們的思維,。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們不要灰心,，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn),，樹(shù)立克服困難的信心，幫助他們制定改進(jìn)的計(jì)劃,。另外,，給他們一個(gè)“小廚房”，利用空業(yè)余時(shí)間,，對(duì)他們沒(méi)有學(xué)好的知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo),，讓他們提高。同時(shí),，我還充分發(fā)揮尖子生的作用,，開(kāi)展“一對(duì)一”活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，強(qiáng)化尖子生的能力。通過(guò)不懈的努力,，每學(xué)期都能讓自己培養(yǎng)輔導(dǎo)過(guò)的優(yōu)差生有不同程度的提高,，從而提高整體教學(xué)效果。

俗話說(shuō):如果學(xué)生想要一杯水,，自己必須有一桶水,。為了更好地做好我的工作，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,，我非常注意在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高我的專業(yè)技能,。經(jīng)常看甘肅教育,，小學(xué)語(yǔ)文老師等,。另外，我經(jīng)常利用網(wǎng)上的一些教育教學(xué)網(wǎng),，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài),，我還申請(qǐng)了一個(gè)博客，在上面發(fā)布我的一些計(jì)劃,、總結(jié),、學(xué)習(xí)心得和學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。也學(xué)習(xí)了別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，提高了自己的知識(shí)水平。參加區(qū)市級(jí)組織的教育調(diào)研活動(dòng),，認(rèn)真做業(yè)務(wù)筆記(抄寫2萬(wàn)字左右的業(yè)務(wù)筆記),。對(duì)于學(xué)校的公開(kāi)課，我努力做到認(rèn)真聽(tīng)課(聽(tīng)課次數(shù)在40次以上),，向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí),，我獲得了更多的知識(shí),，提高了我的業(yè)務(wù)技能。

當(dāng)然,，我也利用業(yè)余時(shí)間研究一些教育名著和職業(yè)相關(guān)的著作,，摘抄相關(guān)的名言警句。

還擔(dān)任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,，開(kāi)展各種教育科研活動(dòng)(30余次)。今年啟動(dòng)了“有效作文教學(xué)研究”,。在研究期間,，我組織這批教師大膽實(shí)踐，勇于改革,，取得了必要的成果,。受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。參加教研活動(dòng)后,，我更新了教學(xué)觀念,，提高了教學(xué)技能和自己學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

在多年的班主任工作中,，我勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，努力跟上班級(jí)。在班級(jí)管理上,，我主要是勤,、嚴(yán)、好管理,。當(dāng)我接手一個(gè)新班級(jí)的時(shí)候,，我總是盡力通過(guò)各種渠道了解班級(jí)的方方面面。每學(xué)期,，我先向?qū)W生提出一些班級(jí)管理的想法,，讓他們邊聽(tīng)邊提建議，然后一起制定班規(guī),。沒(méi)有規(guī)則就無(wú)法實(shí)現(xiàn)方圓,。為了進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非的能力，我還通過(guò)指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《日常作息》、《課堂作息》等,，為他們指明了紀(jì)律方向。引導(dǎo)他們自省自糾后,，變“他律”為“自律”,，將規(guī)范內(nèi)化為自覺(jué)的外在行為。這既起到了教育個(gè)人的作用,，也為形成良好的班級(jí)輿論打下了基礎(chǔ),。為了營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)群體，增強(qiáng)群體的凝聚力,，在班級(jí)管理中,，我還充分利用班會(huì)和班會(huì)開(kāi)展各種具有教育意義的活動(dòng)。(另外,，我利用黑板報(bào)的教育陣地,，辦了一個(gè)學(xué)習(xí)園，讓學(xué)生得到全面的教育,，學(xué)習(xí)園舉辦了16屆左右,，起到了很好的教育作用。)我積極組織學(xué)生參加學(xué)校和旅部開(kāi)展的各種活動(dòng),，寓教于樂(lè),。這些教育活動(dòng)的開(kāi)展，加強(qiáng)了師生之間的關(guān)系,，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,，增強(qiáng)了大家的合作意識(shí),，讓大家感受到了群體的溫暖，激發(fā)了大家熱愛(ài)群體的意識(shí),。除此之外,，在班級(jí)管理中，我也非常注重加強(qiáng)班干部的團(tuán)隊(duì)建設(shè),。我努力培養(yǎng)

一批職責(zé)明確,、工作熱情、人緣好,、威信高,、能獨(dú)立做事的稱職班干部。為了提高班級(jí)管理的效果,，我讓班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮強(qiáng)大的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理，從而促進(jìn)良好班級(jí)風(fēng)氣的形成,，加快優(yōu)秀班集體的建設(shè),。

教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“教育的效果取決于學(xué)校和家庭的一致性,。沒(méi)有這種一致性,，學(xué)校的教學(xué)和教育就會(huì)像紙做的房子一樣倒塌?！庇纱丝梢?jiàn)家校聯(lián)系在教育教學(xué)中的重要性,。而我們每個(gè)人都知道，要教育好孩子,，單靠老師或者家長(zhǎng)是做不到的,，因?yàn)殡p方都沒(méi)有對(duì)孩子的全面了解。并且通過(guò)家校聯(lián)系(舉辦四次家長(zhǎng)會(huì)),，學(xué)校和家庭可以對(duì)孩子有更全面的了解,，有利于孩子的發(fā)展。作為班主任,，我每天觀察學(xué)生的各種表現(xiàn),，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,。父母也喜歡給我講孩子在家里的學(xué)習(xí)生活,，甚至問(wèn)我一些教育方法。在交流中探討教育方法,，統(tǒng)一教育思想,，達(dá)到家校共同通氣，協(xié)調(diào)配合,。教育孩子的目的達(dá)到了,。

由于我的勤奮和踏實(shí),，我在工作中取得了一些成績(jī)，但仍有許多不足之處,。我將努力取長(zhǎng)補(bǔ)短,，在今后的工作中取得更大的成就。

新語(yǔ)文老師述職報(bào)告簡(jiǎn)短 新語(yǔ)文老師述職報(bào)告篇六

在忙碌的時(shí)光里,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,。欣喜的是在這匆忙的歲月流逝中，不僅留下了我們忙碌的身影,，也留下了我們辛勤耕耘的足跡,，留下了我們幸福，哀傷,，快樂(lè),，痛苦的淚水。 回顧一學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，作為一名新教師的我，還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，也有很多不足之處需要改正,。在此記下我的這半年來(lái)的心得與反思，作為今后努力的動(dòng)力,。

教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教材,。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。作為一名新教師 ,，深知備課的重要性,，在開(kāi)學(xué)后和學(xué)生相處的幾天里，得知了班級(jí)的特殊性,，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的參差不齊,，為了照顧到全班同學(xué)，每天都會(huì)花大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，雖然很辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。為了備好課，我會(huì)在網(wǎng)上查找相關(guān)課件或者自己加工,、自己制作一些必需的課件,，在課堂上起到了非常好的作用。

根據(jù)新課程改革的精神,，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究、合作,。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性,。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對(duì)自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與 時(shí)俱進(jìn)。在教學(xué)中,，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見(jiàn),，盡情發(fā)表自己的看法，已能夠讓學(xué)生都能積極的開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,。在課堂上,，我力求講課做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。同時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,，

讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在教學(xué)上,，我虛心請(qǐng)教其他老師,，在教學(xué)方法上多聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)，在備課中有疑必問(wèn)。同時(shí),，多聽(tīng)老師的課,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，改進(jìn)工作,。

正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施,，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：

字詞記憶：從開(kāi)學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫,、聽(tīng)寫,。 課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、逐漸養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,；課堂上運(yùn)用范讀,、聽(tīng)錄音讀、自由讀,、有感情讀,、分角色讀等方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo),。

閱讀：從平時(shí)上課到考試,，刻意讓學(xué)生進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思考,，多解決問(wèn)題,，提高閱讀水平。

教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文,、劃出生字詞,、想想講了一件什么事情、找問(wèn)題,、思考課后題）,，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，在學(xué)習(xí)課文時(shí),，大膽質(zhì)疑,，我充分鼓勵(lì),，并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論,、前后桌討論,、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，排除學(xué)生作消極聽(tīng)客的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者,，成為學(xué)生的主人,，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,，既符合了教改特點(diǎn),，又提高了課堂效率。

對(duì)于簡(jiǎn)單一點(diǎn)的課文,，我還會(huì)讓學(xué)生來(lái)試著做一次小老師,，為大家“上課”展示，這樣不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,。還能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

最后，我不敢說(shuō)我這半年的工作做的很好,，但我想說(shuō)的是自己努力了,，這半年的教學(xué)讓我也學(xué)到了很多，從其他老師的身上,，從學(xué)生的身上,，我都學(xué)到了不少知識(shí)。面對(duì)每一次的測(cè)驗(yàn),，我都很慎重,，反復(fù)的思索學(xué)生的不足之處，反思自己沒(méi)講解清楚的地方,，在針對(duì)學(xué)生的弱項(xiàng)做集中復(fù)習(xí),。今天期末考試剛剛結(jié)束，也為五年級(jí)的學(xué)習(xí)畫上

了句號(hào),，這份期末的答卷,，讓這這半年來(lái)的努力有欣慰、也有遺憾,，可是有遺憾才有前進(jìn)動(dòng)力,，才有進(jìn)步的空間，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。